小學畢業升學總復習答案
1、小學畢業升學系統總復習語文答案
六下語文《總復習》作業本答案
1、 看拼音，寫詞語。
(蒸 融 ) ( 枯 萎 ) ( 翡 翠 ) ( 預 備 )
bao zhu zhan lan kong bu jian rui
( 爆 竹 ) ( 展 覽 ) ( 恐 怖 ) ( 尖 銳 )
can bao ai si dong jiang guai qiao
( 殘 暴 ) ( 哀 思 ) (凍 僵 ) ( 乖 巧 )
chou ye sheng dan shu jing bing jian zheng
( 抽 噎 ) ( 聖 誕 樹 ) ( 精 兵 簡 政 )
bo bo sheng ji yu zhong xin chang
( 勃 勃 生 機 ) ( 語 重 心 長 )
zhang deng jie cai jian wei zhu
( 張 燈 結 彩 ) ( 見 微 知 著 )
2、劃去括弧中不恰當的讀音或字
撇(piē piě )嘴 機械( jiè xiè ) 糊( hú hù )弄
萬象更( gēng gèng )新 養尊處( chǔ chù )優
鍛(練 煉) (廚 櫥)窗 里程(碑 牌)
無(緣 原)無故 專心(至 致)志 魚(慣 貫)而入
第1、第1、第1、第2、第2、第1、第1第2、第2、第1、第1(劃去)
3、按要求查字典。
要查的字
音序
部首
除部首外幾畫
在詞語中的意思
秉燭夜遊
B
禾(ノ)
3(7)
拿著
置之不理
Z
罒
8
放 ;擱
奇花異草
Y
巳(廾)
3
特別的
粗獷
G
犭
3
粗野
4、成語集錦。
(1)本學期我們學習了不少新成語，為我們說話、作文積累了豐富的語言素材。請你回顧並整理這些成語，並按下面的要求歸類。
寫人類：專心致志、語重心長、能歌善舞、蜂擁而至、魚貫而入、養尊處優、鬨堂大笑、別無所求、肅然起敬、重於泰山、輕於鴻毛、死得其所、與世隔絕、游手好閑、落荒而逃、見微知著、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂、目瞪口呆
敘事類:無緣無故、司空見慣、出乎意料、卓有成效、饒有趣味、意想不到、座無虛席、驚心動魄、精兵簡政、聞所未聞、無獨有偶
繪景類：萬象更新、張燈結綵、狂風暴雨、美不勝收、天涯海角
狀物類：零七八碎、勃勃生機、鋪天蓋地
(2)請你從上面這些成語中選擇2—4個，寫幾句話。(略)
(3)成語接龍。
專心致志——志同道合——合二為一——一心一意——意味深長——長年累月——月朗風清——清清楚楚——楚楚動人——人山人海——海闊天空——空穴來風
5、按課文內容填空。(略)
6、讀句子，回答問題。
(1)像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
這句話把什麼比作什麼?這個比喻寫出了時間的什麼特點?
答：這句話把日子比作針尖上的一滴水，把時間的流比作浩瀚的大海，寫出了時間消逝飛快、無聲無息、無影無蹤的特點。
(2)過了一個鍾頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
我們都很清楚，凡卡的這封信永遠沒有機會被送到爺爺的手中，那麼文章為什麼還要以這樣一個甜蜜的夢作為結尾呢?
答：因為作者要用這樣一個甜蜜的夢作為結尾，和殘酷的現實形成鮮明的對比，加強了悲劇的力量，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會的憤怒。
(3)從此，科學課對於我們來說就成了一種「冒險」。
這是《我最好的老師》中的一句話。這兒「從此」的「此」具體指什麼?這兒的「冒險」又是什麼意思?為什麼說此後的科學課變成了「冒險」?
答：「此」具體指在關於貓蝟獸的課堂測驗得了零分之後。「冒險」是我們在科學課上富有挑戰性的，緊張刺激的學習過程。因為在科學課上，「我們要獨立思考，時刻動腦，獨立判斷，要有懷疑，也要有實證，學習對我們來說就成了一個真實的、復雜的認識過程。
(4)看洞中依然舊景 望窗外已是新春 橫批：苦盡甘來
這是《獄中聯歡》一文中寫到的一副對聯。聯系文中描繪的故事背景，你如何理解這副對聯的含義?
答：雖然在渣滓洞里革命者仍被「猩猩」統治著，但是，在渣滓洞外，革命的春天已經來臨，人們當家作主的時代將要來臨。
7、古詩詞積累。
古詩詞是我國傳統文學寶庫中的珍品，是先人留給我們的寶貴的文化遺產。在六年的小學學習生活中，你一定已經學習、積累了不少經典詩詞吧？
(1）我喜歡的贈別詩是（至少兩首）：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。《贈汪倫》
（2）我喜歡的寫景詩是：（至少三首）：《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 《飲湖上初晴後雨》水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
(3)我喜歡的敘事詩是（至少兩首）：《己亥雜詩》九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。《泊船瓜洲》京口瓜州一水間， 鍾山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還?
（4）我喜歡的勵志詩是（至少兩首）：《竹石》咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間， 鍾山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還?
（5)我喜歡的哲理詩是（至少一首）：《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（6）我喜歡的詞和曲分別是：《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。《天凈沙·秋》孤村落日殘霞②，輕煙老樹寒鴉③，一點飛鴻影下④。青山綠水，白草紅葉黃花。
(7)略
8、默讀詩文，完成練習。
(一)
(1)這一節詩歌中 尋常 和 平凡 是近義詞，它們說明了生命中有些人牢牢的把自己的命運，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。
(2)「以自己的火點燃旁人的火，去以心發現心。」說說你對這兩句詩的理解。
去用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.
(二)
(1)我們的祖先將許多動物的特點集中到龍的身上，創造出這「萬能之獸」、「萬能之神」的藝術形象。根據你的理解和猜測，這些動物特徵分別象徵著什麼?
「駝頭」象徵抗旱
「鹿角」象徵健康長壽
「蛇頸」象徵靈活多變
「龜眼」象徵富有靈氣
「魚鱗」象徵神聖的防衛
「虎掌」象徵英勇不屈
「鷹爪」象徵騰雲駕霧，勇敢果斷
「牛耳」象徵勤勞善良
(2)根據文章的描述，我知道了「圖騰」指的是一個名族認定的標志 我還知道，我國古代各族人民除了以龍為圖騰外，還有以虎狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰
(3 )這一段文章選自《中華第一龍》。認真閱讀原文，摘抄文中帶「龍」的詞語，再自己寫幾個。(略)
(三)
(1)詩歌第一節中押韻的字是過和 我。
(2)詩歌第二節中把時間 比作小老鼠 ，生動地寫出了 時間飛快消逝，無聲無息，無影無蹤。
(3)「幸運、成功、坎坷、曲折……將會是人生的絢麗組合!」你如何理解這句詩的含義?
答：人生總是在不斷的變化和取捨走到最後的。只有經歷過坎坷、曲折才有收獲。幸福是怎樣生活的過程而不是最後的結果。
(4)略
(四)
(1)寫出下列詞語的近義詞。
佝僂( 彎曲 ) 等待 ( 等候 )體驗 ( 體會 )
成就( 成績 ) 樂天( 樂觀 )流連( 留戀 )
(2)讀文中畫線的句子。爺爺說：「讓我們趕快播種吧」，聯系全文看，這里的「播種」有兩層意思，一是指播下西瓜的種子 ;二是指 播下希望的種子。
(3)一夜之間怎麼可能長出大西瓜來呢?注意文中的那個「……」，這里被刪掉了一段比較重要的內容。請你認真研讀短文，根據上下文的聯系，按你的理解，把這一段內容補寫出來。
稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。
(4)「我」在橡樹下播下了種子，收獲的是什麼呢?
答：收獲的是勞動後的喜悅，自己樂天的性情與成功的生活，同時也體驗了「希望」和"成功"的滋味，使我對以後的人生充滿希望。
2、高效復習計劃小學畢業升學總復習數學的答案
首先老師要把這冊書，甚至全冊書按知識點總結出來
比如把詞彙（最好分出類，動物，職業，水果等）、短語、交際用語、語法，分別總結到紙上，然後給同學們復印，每天規定記多少東西，定時檢查，比如可以課前5分鍾考一下你要求記憶的東西
然後按照橫向縱向的復習方法，橫向就是按照課本上的內容一個單元一個單元的復習，之後縱向復習就是按照上面所說的歸類復習，從詞彙到短語到語法，還有音標，閱讀。實際上 縱向復習中詞彙、短語、交際用語不必佔用課堂時間，讓他們回去背，你上課考一下就行，在課上主要幫助解釋一下你總結的語法點，並出題讓他們做以便檢查他們是否掌握，剩下的時間就是做閱讀，在閱讀的過程中告訴他們做題的方法，應該能達到不錯的效果
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4、浙江省小學畢業升學系統總復習答案數學
書名：浙江省小學畢業升學系統總復習：數學 作者：宋一璋編 出版社 甘肅少年兒童出版社
ISBN 9787542228581