小學英語升學

1、為什麼讓孩子從小學英語？只為了提高成績嗎？

1.讓孩子早點接受英語教育，不僅能提前接觸不同形式的語言教育，還能夠引導孩子學會自主閱讀，在競爭激烈的升學考試中博得一席之地；2.孩子越小，尤其在2至6歲的時候，語言習得能力最強，基本上可以說是只要孩子樂意。英語學習對他來說不費吹灰之力；3.就未來發展來說，精通英語的人生活道路更廣闊；4.未來的孩子很可能隨著國企的擴張進駐海外工作，沒有英語這道硬本事，很難開掛自己的人生。

不是說有多重要，就像有些企業招聘，看你過四六級沒，不是看你水平有多牛逼，而是看你大學在學習沒，學習能力怎麼樣

個人經驗，孩子階段學習能力比較強，記憶力很好。

就像我小時候學的「apple」是蘋果的意思，長大後即便是很簡短的單詞，我也未必能夠記住它的意思。

小時候學英語可以提高耐心，還有學習能力。在學校學習，教書育人，學的不僅是知識，還有三觀、技能等等。

未來畢業後，靠的是你自學能力。活到老，學到老。

學英語不僅是學知識，還有想堅持的心。

這一點主要是語言學習最好的時期是小學，大一些了學習起來相對困難一些。

舉一個常見的例子，中國方言很多，比如有些家長到上海去工作，可能天天接觸上海人，也學不會正宗的上海話。但孩子不一樣，上一年學，甚至不用一年，滿口的上海腔就出來了。

學習語言越早越容易，我讀書時是初中開始學習英語的，成績好的也有，但自己就是學不精，初中高中每天早自習晃著腦袋讀背英語，成效還是很差。以個人感受而言，是非常支持從小學開始學習英語的，畢竟只是一門語言，越容易掌握越好。

學好英語不光只是提高成績，這也算是一門技能吧，有人說是21世紀三大必備技能之一，所以掌握英語對未來對人生肯定是錦上添花的。

從小學英語，更多的是因為大部分研究表明學習語言，年齡越小學得越好。不過我覺得從小學到大的英語，有的人小的時候就學好了，有的人一輩子也沒學出師，所以英語學得好不好和年齡還真沒太大關系。

但我覺得學英語還是非常有必要的，最起碼對於現代大學生來說屬於一個必備技能了。

學好了英語你可以出國 旅遊 ，去不了歐洲、美國的，去個泰國什麼的也不至於一句話也不能交流吧。

至於工作方面有多麼重要，等你發現有個交流學習你可以參加，但因為英語不過關去不了，有個工作機會但因為英語你抓不住機會，因為英語你升不了職……這個時候，你就知道英語對你來說重不重要了。

所以，從小學英語已經變成了一種慣性，提高成績什麼的，佔一小部分吧。

為什麼讓孩子從小學習英語，只為了提高成績嗎？

教育學家指出，3-12歲是少兒英語能力開發的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所「攜帶」的文化元素。語言的學習，是需要長時間的詞彙量累積，孩子盡早學習外語，有利於詞彙量的積累，提高他們語言表達的流暢性。

在一二線城市的雞娃父母都十分重視孩子的語言啟蒙教育，就連我們這個五線城市，都有很多家長，在孩子很小的時候，為孩子報了各種各樣的課外班來進行英語啟蒙。

究竟該不該讓孩子從小接觸英語，這個問題應該很多家長都在關注，現在很多孩子都是從幾歲就開始學習英語了，而且每個孩子都具有超凡的語言天賦，因此要在好的時間段學習是關鍵，一旦孩子錯過了語言學習的黃金時期，以後再想補上就不可能了。

我在從教的過程中遇到很多父母，在孩子兩歲的時候，就報了早教英語班，或是外教班。但也有父母提出疑惑：這么小的孩子，連漢語拼音都還念不準確，如果現在就跟他們在灌輸另一個語言體系，會不會分不清呢？

其實，我覺得如今的父母並沒有這么功利，一心為了提高孩子學習成績，而不顧孩子自身的興趣。

一、英語的學科性質決定了它注重積累。

和語文的學習一樣，英語學科也重視字詞句的積累。可以看到，凡是閱讀量大的孩子，語文和英語的成績都不算差，這就說明，在平常的閱讀過程中積累的很多詞彙以及遣詞造句的方法，對孩子將來的閱讀和寫作都有很大影響。

在我教學的過程中遇到過很多，從4、5歲就開始英語啟蒙的孩子。他們在上了初中和高中以後的，英語能力也是參差不齊的。這並不能說明，孩子從小學英語就是不好的。從我接觸到的孩子來看，他們所掌握的語言知識確實比沒有參加過課外班或早教的孩子要多。

這更體現了孩子從小學習英語，只要他能將老師要求的一切內容掌握到位，確實比啟蒙晚的孩子學得扎實。至於那些啟蒙早，卻沒能達到理想效果的孩子，就如同一個班級里幾十個學生，同一個老師教也有最高分和最低分差，不能單從老師的方面找原因，還要從孩子以及家長的引導作用方面來思考。

二、學習語言的有利條件

幼小的孩子都喜歡重復，愛模仿。這對於語言學習，尤其是口語，是一個極其有利的條件。

任何語言的學習，都需要不斷地聽，說，讀。在這個過程中大量積累可理解性輸入，積累到一定程度後進行模仿，輸出。剛開始可能是含含糊糊的自言自語，逐漸的可以進行有效的對話。

如同我們教小孩子學童謠詩歌一樣，他並不一定了解這句話是什麼意思？但是可能這首童謠或者首詩歌卻是他成長以後記得最牢的。我們也都有這方面的經驗：兒時的那些無意識的鸚鵡學舌的童謠記得最清晰。

幼兒時期的孩子，從觀看動畫片開始模仿裡面的角色，也會模仿他們的語氣，低調，哪怕錯了也不覺得丟面子。大一點的孩子，就會害羞，就錯失了很多開口的機會。

說了這么多，只要是小時候給孩子報了早教班或者是英語會話班，就一定能夠達到家長想要的那種效果嗎？當然不是了，這就是我剛才提到的，為什麼同樣是參加了早教班，到了上學階段也會出現成績參差不齊的現象呢？

在回答這個問題之前我先問你一個問題，為什麼大家都是中國人？寫作、閱讀方面，還存在著一定的差距，有的學生，高考語文能夠達到130分，而有的學生只能達到六七十分呢？

這中間除了有自身接受能力的差別外，還存在孩子對老師的要求有沒有做到位、家長在早期陪伴的時候，有沒有做到高質量的陪伴以及引導。再有的因素就是個人自律等非智力因素。

當然我並不否認現在的父母那麼重視孩子的語言教育，肯定有一部分是出於對孩子將來職業選擇和職業上升做准備的。現在的父母只要是金錢上允許，都會不遺餘力地為孩子的教育作出相關的投資。

有效投資的效果如何？要看孩子的接受能力，學習能力，能否堅持等等智力和非智力因素的雙向作用。

我的建議英語應是選修課，漢語都學不好，要花哪么多精力去學習英語，得不喪失，盡管我是英語老師。

（1）獲取更好的教育資源

成績在中國很重要，英語成績的突出無疑是可以幫助到孩子獲取更好的教育資源。好的教育資源給到孩子除了視野上的拓展，還有人脈關系的搭建，跟優秀的人們一起學習，只會讓孩子更加優秀。

（2）掌握一種思維方式，提升解決問題的能力

不同的語言有不同的思維方式，學習英語，可以提升成績以外，還能獲取一種新的思維方式，增強孩子解決問題的能力，同時提高抗挫的能力。

（3）學習英語是掌握一項闖世界的生存技能

英語是最早的世界通用語言，精通英語，無疑是給孩子培養了一項肆意闖世界的技能，他可以不用因為語言問題，止步對世界的 探索 。

（4）給未來生活提供無限可能

學習英文對於孩子來說，是一項長期的投資，它可以給到孩子更多的選擇，無論是工作上還是生活上，孩子的選擇不會受到語言的阻礙，可以挑戰更多的職業，獲取更多的薪資，擁有更好的生活。

這就是我們一直提倡讓孩子學習英語的原因，不僅僅是為了當下，更多的是為了孩子的未來考慮 。

至今凡是對英語存在一定偏見的爸爸媽媽，都是小的時候受到英語學習的苦。過去我們接觸英語是在初中，或者高中， 缺失先天性語言學習優勢 ，所以學習起語言來非常的痛苦， 以至於我們潛意識認為孩子小的時候學習英語也是跟我們一樣痛苦，所以我們很反對孩子從小學習英語 。

事實上， 孩子在0-6歲是最佳語言學習時期 ，不管是什麼語言，英語或者日語，對於這個階段的孩子來說， 有正確的學習，足夠的練習，都能夠把這些語言，變成自己的第二母語語言， 簡單的說就是把這些外語用的跟中文一樣溜。他們有先天的語言學習優勢，所以當下的語言培訓機構才會一直鼓吹父母給孩子報名語言學習班，因為這個階段孩子學習快，產出也快，且受益終生。

雖然英語對於孩子來說很重要， 但是父母在給孩子選擇英語學習機構的時候一定要格外注意，不要因為焦慮掉進商家設的圈套里， 這樣就容易給孩子造成英語學習壓力，以及厭惡英語學習。在選擇英語培訓機構時，選擇課程設置系統的，以及師資團隊完善的機構會好點，另外對於發音的問題，多讓孩子聽原聲英文歌曲或者看原生動畫即可。在孩子小的時候學英語，不是要孩子背多少單詞或者語法，只需要培養他們學習的興趣，保持學習熱情即可。

以上是我的答案，希望能夠幫助到您。

我最始讓孩子接觸英語是在幼兒園小班，當時沒有想太多，因為幼兒園開設有趣味英語，學費也不高，想讓她受到熏陶，為日後學英語打下基礎。還有個原因是我外娚女成績一直很優秀，從小學到高中讀的都是當地最好的學校，她都是憑自己能力考進去的，但在高考時因英語沒考好僅僅讀了個二本，經外娚女分析，她們班英語好的都是從小就開始學英語，而外娚女卻是在初中才開始學。

我家小美妞現在10歲，上四年級，學英語已有6年了，平時學校英語對她來說非常簡單，基本上每次都是滿分。去年去日本遊玩，朋友將房卡落在房間了開不了門。日本的星級賓館前台工作人員基本上都會日語和英語。我朋友一個成年人跟前台又是語音又是用手勢比劃，前台工作人員硬是沒明白是怎麼回事。我家小美妞獨自一人去前台用英文交流，很快對方就明白是怎麼回事了。

英語平時不用不知道，等用了才知道學跟沒學還是有很大差距的。

現在課外班的英語一般都是超前教育，比如我家小美妞現在學的相當於初中二年級的英語。等她小學畢業了估計相當於高一的水平了吧。

我是這樣想的，趁現在小學知識少，壓為小好好學下英語，等上初高中後把精力集中投放到其他薄弱學科上，應該可以減少不少壓力吧！

我兒子三歲多的時候給他報了一個線下外教課的班，不為別的，只為讓他跟著國外的老師，在活潑輕松的氛圍中性格開朗一些；

個人覺得，孩子從小學習英語或者任何一門語言，成績是次要的，重要的是讓孩子接觸和了解不同的文化底蘊、開闊眼界，從這個角度來看，也可以算是一種文化的熏陶。

另外，從小學習，孩子適應快、接受能力其實更強，對他以後英語課程的學習有很大幫助。

2、孩子從小學英語有必要嗎？

孩子從小學英語，有必要嗎？

有必要，而且我認為很有必要。

我是笑狼生，兩個孩子的父親，下面我想說一下我的看法，供各位參考。

一，幼兒園到小學一二年級時，是學習語言的最佳時期。

1，理論上來說，在這個時期，孩子學習任何語言都是可以的，孩子都是以很快學會的；

2，實操中來說，如果給孩子配置好相對應的語境，那麼孩子在學習外語時會更加的快速和流暢；

3，從現實來說，英語是世界上流行通用的語言之一，也是小學中學直到大學的主要學習科目之一，工作中也用的到。

因此，非常有必要從小就學起英語，而且考慮到孩子發育的特點，我建議應當從至少從小學一年級開始學起。

二，孩子學習的能力，會遠遠超過家長的預期值。

很多家長可能會擔心，孩子從小學習英語是否能夠學會的問題。

其實，我們大人也可以回想一下，往往是在我們小時候，記憶力遠遠勝於現在，而且，越低年齡時的記憶力越好。

三，從小學英語應當注意方法。

1，以簡單和易上口，作為初始學習英語的兩個小原則；

2，用不斷重復的方式，引導孩子來熟練應用；

3，家長也盡量創造合適的語境，來幫助孩子學習。

上述的這三點，更多是為了培養孩子對英語的學習興趣。

有了學習興趣，並且也有了學習的自信心，孩子之後就會輕松很多，家長可以在課堂之外選擇合適的進階課程，根據孩子的自身情況來進行針對性的學習。

很高興回答這個問題，希望我的回答能夠有些幫助。

歡迎各位批評指正，多交流，謝謝！

孩子從小學英語 很有必要 ，但是也一定要注意好方式，要以興趣和引導為主。

3-6歲是孩子語言習得的一個黃金時期，這個時期家長就可以開始啟發孩子來進明悔毀行外語語言的學習了。 同時學習多門語言對於孩子而言其實不會很難，只要注意好方法即可。

在孩子比較小的時候，早教或者幼兒園時期，對孩子的英語興趣進行 啟蒙 即可。通過有趣的兒歌或者 游戲 ，幫助孩子進行簡單的英語語言認知。

在小學階段，孩子的學習具有直觀性的特徵。 這一階段的學習可以包括音標（可在學完拼音後學習）和一些語法概念的引入，但是主要的學習部分還要要通過直觀的情景讓孩子進行學習。例如，可以通過角色扮演的方式練習英語對話，直觀的教具如蔬菜水果等圖片，以及有趣的視頻來對進行英語教育。 營造身臨其境的感覺，可以幫助孩子更好的掌握和運用所學的英語。

孩子從小培養了良好的語感，對於後期初中、高中甚至出國語言標化考試的英語學習都奠定了良好的基礎。 孩子的口語優勢會尤為明顯。在工作場合使用外語的時候，一口流利地道的發音會使人倍受青睞。

個人觀點：針對沒有英語語境的家庭（不是以英語作為日常交流的部分）

1、太低年級學沒必要，這里太低年級指二年級及以下。因為這個年齡段還沒有熟練意識到什麼是句什麼是段，語文也不過才開始盲打莽撞地學句子和寫話，你指望能理解英語句子？只能零散記些簡單的單詞，沒什麼太大用處。身邊很多朋友孩子幼兒園就開始學英語，然而，壓根沒啥卵用。。。稍微一中斷就廢，而且學習進度慢，花費大。。

2、三四年級開始，有必要開始學習英語，主要以大量聽說閱讀和記單詞為主，這個時候是學習最快的階段。一說就懂，一記就會背很常見。五六年級學校也開始講語法，慢慢結合，效果就會很好。。。

血淚史：別等到七年級再開始頭疼英語這事。。。一是時間緊迫沒時間，二是語言是漫長的事，中學階段容不得你慢慢提升打磨。。

我覺得很有必要。如果把英語當作讀書，孩子的學習會很累，學英語變成一種負擔。讓孩子越小接觸英語，英語會成為孩子的語言之一，孩子與英語有感情，學習與使用英語很自然，不會累。

學習英語從小培養孩子的語感，從聽說開始，慢慢讓孩子講英語。讓孩子看英文版動畫片，提升孩子的聽力。

培養孩子英語最前亮好家裡有英語環境，語言用環境來培育特別快。

最後，應該讓孩子像閱讀中文一樣激備閱讀英語繪本。有空還可以寫寫，孩子的英語就會快樂接收！

個人覺得，應試教育下，我覺得，要麼早，要麼晚，小學時期學英語不是很好。

早的話，在孩子早教期，也就是語言敏感期，不需要在意英語的寫法，而只是側重發音和口語，學起來相對容易很多。也能記憶深刻。不容易忘，和母語一樣，成為生活中的一部分。

晚的話，最好錯過小學期。因為小學時期，學習語文，無論是拼音還是識字，在這個時期，漢語佔有主要地位。這個時候學習英語，拼音還沒記熟，又來了英語，而且兩者之間，在書寫上區別也不大，太容易記混了。如果又是英語零基礎的，同時學習這兩門語言，絕對很吃力。

倒不如，過完小學期，有了一定的漢語基礎，有了一定的領悟力，理解力以後，到了初中，再學習英語，無論寫法還是語法，口語，聽力，都會比較容易接受……

個人建議，僅供參考。

中國的小孩競爭壓力太大了！從小就有一條緊箍咒: 不能輸在起跑線上。只要升學考試有英語這一門，再加上小孩子本身就有語言學習的天賦，肯定是越早學越好。我們可以從以下幾個方面來說明。

第一，英語學習是當下一門重要的學習任務，必須得把它學好，越早學好，才能有更多的時間去學習數學和其它科目。英語學習主要還是靠記憶，靠嘴巴練習。英語學習的內容就那些，學一點就會少一點，越學越少，越來越輕松。

第二，英語是一門語言學科，我們得按照語言的學習規律來操作。從易到難，從簡單到復雜。從小就開始學英語，就有足夠多的時間來慢慢成長而不是揠苗助長。從小就開始學英語，就不會干著急，要循序漸進的學。

第三，語言學習的天賦是有時間的。年齡越大，學起來困難就越大。

第四，找對老師成就美好未來。

其實現在的很多家長都是經歷過英語的學習的，也感受過學習英語的痛苦和參加工作後英語的荒廢無用。我們這一代學習英語除了專業的那極少數人外，大部分是沒有機會去使用英語的，所以英語無用論也是在我們周圍蔓延。

單純的從功利的角度而言，學習英語確實付出與收獲不成正比，在我們這個年紀，基本上是初中三年，高中三年，大學四年，差不多學了將近十年，到最後卻連一句話都說不出來，這真的是一種失敗和可悲。

但回過頭來講，我們學習英語真的就是為了學習英語嗎，其實對於孩子而言，學習英語並不是單純為了學習英語，為了將來從事英語工作，或者是出國什麼的，其實學習英語，更多的是對孩子的一種鍛煉。

孩子學習母語，其實有些天生的優勢，因為他們就是處於這樣的語言環境之中，所以學起來會相對的輕松很多。

而學習英語則不然，沒有能夠發揮的語言環境，周圍沒有可以開口的對象，靠著課堂上的四十分鍾，要把英語學好，確實對孩子來說是一種考驗。

學習英語，其實是對孩子語言學習的一種補充，雖然語種不同，但很多學習的方式方法，很多的原理都是相通的，通過學習，可以充分開發孩子的語言能力。

任何一種語言的學習，都是需要投入大量的時間和精力的，學習英語也是如此。你必須付出很大的努力用於記憶那些課文單詞，去研究和揣摩語法，且在不懂的情況下仍然堅持，這絕對是對於孩子毅力的一種巨大考驗。

我們都經歷過英語的學習，要想學好英語，單詞量確實是關鍵，而要積累單詞，沒有其他好的辦法，唯有靠死記硬背，在不斷的積累中才能把自己的英語能力得到提升。

中國的發展是大家有目共睹的，未來必將會成為世界的中心，因此，英語或許在以後會成為我們對外交流的重要方式和手段。

所以，要求孩子現在學好英語，其實是對未來的投入，同時機會也是給有準備的人的，將來一旦有這么一個需要英語能力的機會，學習過英語和沒學過的在本質上就有了區別。

作為家長還是要給孩子創造好的英語學習環境，且給孩子灌輸積極的學習思想，杜絕出現讓孩子覺得學習英語無用的情況出現。英語目前在中國仍然是必修課，所以越早給孩子接觸英語，就越有利於他們日後的發展。

少兒英語學習過程中，小朋友都跟著教學過程，培訓老師的節奏進行。每節課都要弄懂，因為教學體系是連貫的，環環相扣，有哪個環節沒弄懂，就會在這個地方埋下了絆腳石。學習懂不懂，到位不到位，通過課後復習可以檢驗出來，也就是查漏補缺，加強記憶印象的過程；每次有不懂的要解決解決，孩子發現不了，家長要細心觀察；老師也要及時的糾正和強化訓練。家長參與的復習過程，不需要高端的教學道具和英語情景，從生活中點滴的小事情就可以對話交流；有簡單到復雜，有易到難，讓孩子開動腦子思考的，記憶會更深刻，因為這是從孩子腦子中經過提煉匯總而產生的，比重復模仿更有效果。跟著老師重復模仿，不要死搬硬套，離開了老師和教學環境就不會了，那還是沒真正學到，重復多了，加強了印象，進入腦海了一定要學會思考，如何思考呢？比如單詞，讀了腦海中就只顯出對應的物體，情景；而面對情景能夠直接用詞彙串聯起來，舉一反三。

少兒英語，堅持正確的學習方法，復習方法，鞏固記憶計劃，切實有效的聽說讀寫能力訓練方法。剛開始啟蒙興趣，可以讓孩子在英語環境中 探索 ，摸索；語法，詞彙，句型，對話，拼讀，拼寫，閱讀，聽力，雖然是分項練習，但是使用和實際使用過程中都是綜合起來的；英語和漢語一樣，需要日積月累才有大的長進，就像大海一樣，讓海平面上升需要足夠的量河水匯入；因為學習語言，說深就很深，深不見底；及早的准備，對孩子後面的英語學科有一定的幫助和輔助作用，至少不會再閱讀短文和聽寫的時候，先翻譯成漢語，再想好怎麼拼湊，才了解其中的含義。少兒英語學習一套教材就要穩定下來，不能東學一點，西學一點，不穩定不行；初期學習貴在精，不要追求多，如果多的話，天天在家背單詞都可以，精就是要把語言的聽說讀寫學透，因為沒有止境，所以不必去追求圓滿。每天匆匆忙忙的去學英語，要有收獲，進步，總結出來不足的地方也是進步。不能一直徘徊在簡單基礎的英語訓練中，也不能進度太快，孩子跟不上；每次學過之後一定要消化和復習，並定期的回顧之前學過的內容；連貫而不丟失。

不驕不餒。讓孩子保持樂觀積極的心態，不沉溺也不厭惡。積極地和孩子溝通交流。重視家長的言傳身教，重視家長在孩子面前的一言一行。當少兒英語學習過程中存在困難，矛盾，交流障礙，厭煩，排斥情緒，一定要認真的去對待，及時的排解引導，恢復自信心和興趣；說起來容易，做起來難；需要在生活中發好家長和老師的智慧，重視了孩子的學習過程，不忘初心，方得始終。

我覺得是有必要，但是不能太過於著急，隨其自然是比較好的，剛開始的學習不能一下子就用成績來斷定！怎麼說呢，語言就是一門工具學科，在小學有了一定的基礎之後，就可以涉足一些關於英語的書籍以及電影，這樣可以豐富孩子的生活，偶爾覺得無聊的話，還有可以換一種語言進行學習！這就是大概的，下面我就說說。

怎麼說呢，學習英語是一個過程，而且倍速hi一下子就能成功的，所以說如果可以的話，早一點接觸也不是一件壞事，但絕對是不可以過於著急的！

1、學習英語豐富生活

怎麼說呢，學習英語就讓他們有了一個打開世界另外一扇門的工具，能夠更好地了解到世界上其他國家的發展情況，托擴自己的知識面，豐富自己的生活！

2、學習英語提高能力

學習語言也是需要能力的，同時，學習語言也能夠提升我們的能力，對於我們進行其他學科的學習是非常有幫助的！

3、能夠更好交流

怎麼說呢，一種語言可能用著用著就比較乏味，偶爾可以換一種語言也是不錯的，同時呢，學習了英語我們就可以和不同國家的人進行簡單的交流，但是在中國這種環境下，基本上算是不太可能！

1、學習英語是可以帶來很多好處的

這些好處，都大多放在了原因方面，就沒什麼別的好說的了，總之就是多一種語言可能給你不一樣的人生，不一樣的生活！而且學習能力之前是相互補充的，多學號一種語言可能對於以後的學習會很有幫助！

2、不利影響

這個不利影響主要是因為家長太過於著急，對於一些孩子由於部分原因學習成績差，就使勁要求學生做這做那，是非常不可取得，也是非常不合理的，畢竟學習絕對是一個過程，我覺得就是如果說是當時沒有學好，可能給更多的時間，更多的耐心就會好很多，在我們的世界上，也不是每個人都是高手，也不是每個人剛開始就能把素喲有學科學好！世界上也不是每個人有成就的人天生就這也好那也好！

1、多以興趣帶動孩子

興趣是最好的老師，很多學習都是要靠興趣進行下去的，如果是沒有興趣的幫助，可能就不容易學習好，可能也會感到厭煩，很麻煩，學習動力很難持久下去！

2、多給耐心

怎麼說呢，學習一定是一個過程，肯定要耐心進行下去，多給點時間，說不定就可以很好進行下去，將來可以獲得好成績！

建議從幼兒園時期開始學習英語。因為英語不但作為中高考的主要科目，也是孩子在以後工作中的必須要掌握的一項能力，所以學好英語是很必要的。

英語作為一種語言，是一個需要孩子能夠說出來，用出來的技能，這就需要孩子要有長期的積累，而幼兒時期是孩子語言學習的黃金期，所以家長一定要抓住這個孩子時期，盡早的培養孩子對英語的學習興趣。

那麼我們應該讓孩子怎麼學呢？語言環境最重要，如果是在英語的環境中孩子會無師自通，不需要刻意的教。而我們大部分家庭是沒有這種環境的。那就需要去選擇培訓機構去學習，建議去試聽讓孩子自己選擇願意跟隨學習的老師。

3、小學英語畢業升學模擬試卷答案

一、語音
（1）在下列各組單詞中，選擇一個含有所給音標讀音的詞填在括弧里。 ( ) 1.[k] A.city B.carry C.pencil D.cinema
( ) 2.[e] A.seat B.great C.bread D.meat ( ) 3.[a:] A.plate B.change C.many D.dance ( ) 4.[u:] A.touch B.round C.through D.grow ( ) 5.[iz] A.leaves B.lives C.knives D.pages
（2）以下對話由三個句子組成，指出這三個句子應該用什麼語調，選出一個正確答案 填在括弧里。
6.--Is your school far from here? --No,it isn't. --Where is it?
A.升調，降調，降調 B.升調，降調，升調 C.降調，降調，升調 ( )
7.--How long did you watch TV last evening? --For about two hours.
--Do you often watch TV in the evening?
A.升調，降調，升調 B.降調，降調，升調 C.升調，降調，降調 ( )
8. Li Gang is looking for his dictionary. A. 尋找 B. 照顧 C. 看見 ( )
9. Tom,please go to Mr Green's office at once. A. 從前 B. 立刻 C. 一次 ( ) 二、單詞釋義
（1）將下列單詞的正確解釋選出，並將它前面的字母編號填在括弧里。 10. lunch
A.not difficult B.the second meal of the day C.man,woman or child D.ask somebody to come ( ) 11. choose
A.not difficult B.pick out one thing from several things C.man,woman or child D.ask somebody to come ( ) 12. among
A.not difficult B.the second meal of the day
C.the sixth month of the year D.in the middle of ( ) 13. send for
A.in the middle of A.man,woman or child C.ask somebody to come D.not difficult ( ) 14. person
A.pick out one thing from several things B.man,woman or child C.ask somebody to come D.not difficult ( )
（2）選出與句子的加點部分意思相同或相近的詞或片語，把它前面的編號填在括弧里。 15. The boy @.@is able to@.@ draw a good horse in five minutes. A.may B.can C.is going to D.must ( ) 16. I want @.@a bit@.@ more milk, not tea. A.much B.many C.a little D.a lot of ( ) 17. It @.@started raining@.@ this morning. A.stopped raining B.didn't rain C.began to rain D.kept raining ( )
18. Meimei @.@was in@.@ a red dress yesterday. A.bought B.wore C.put D.got ( )
19. Four horses can @.@draw@.@ the car. A.pull B.drive C.drop D.start ( ) 三、選擇填空
在A、B、C三個答案中，選出一個正確答案，把它前面的編號填在括弧里。 （1）根據所給的情景，選擇合適的答案。 20. John 問你:What's the date today?你答: ______. A.It's Monday B.It's June 1 C.It's Children's Day ( )
21.一位外國人在大街上看地圖，你想去幫助他，你該說: ______? A.What can I do for you B.Where are you going C.What shall I do ( )
22.你在書店指著一本字典向售貨員問價格，你該說： ______. A.Is it cheap B.How many money is it C.How much is it ( )
23. 你的朋友要外出買東西，他對你說：Would you like to go with me?你樂意去， 就說： ______.
A.Yes,I'd love to B.I want to go very much
C.Yes, I like ( )
24. 一位外國朋友想借你的鋼筆用一下，他對你說：May I use your pen?你樂意借給他， 就說： ______.
A.Yes,here you are B.That's all right C.It doesn't matter ( ) （2）選擇正確答案
25.Mr Smith was ______ soldier in the Second World War. A.a B.an C.the ( )
26. ______ any apple trees there? A.Is there B.Are there C.There will be ( )
27. Australia is one of the most beautiful ______ in the world. A.country B.countrys C.countries ( ) 28.Spring comes ______winter. A.before B.from C.after ( )
29.Could you tell me ______ bike this is ? A.which B.whose C.who's ( )
30.They ______ the lost child for some hours in the street. A.looked up B.looked for C.looked at ( ) 31.Nobody can go into the station ______ a ticket. A.with B.without C.except ( )
32.Do you know which is ______ river in the world? A.the long B.the longer C.the longest ( ) 33.The ______ letter in the word 「cinema」 is 「i」. A.first B.second C.fourth ( )
34. Can you tell me why ______ yesterday?
A.he didn't come B.did he not come C.didn't he come ( ) 35. Look,the baby ______! A.smile B.smiled C.is smiling ( )
36. Everyone tried to work out the problem, but ______ of them could do it. A.none B.neither C.each ( ) m.niuyingyu.cn
37. Do you want to stay at home ______ go shopping with us? A.and B.or C.but ( )
38. Neither he nor I ______ going swimming. A.is B.am C.are ( )
39. Can you ______ English?

4、請問各位小學升學考試，也就是小升初考試，要考英語嗎？

小升初考試大部分學校要考英語的，因為英語成績，也是衡量一個學生綜合素質的標准。

5、請問各位小學升學考試，也就是小升初考試，要考英語嗎？

不考英語。

小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查纖神遊主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。

題目來源是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題；重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生。

小升初考試是由各個學校半公開組毀銷織的選拔性考試。因此它具有不穩定性和多樣性。針對這樣的特性，小升初不僅是考試，更應注重知識的實用性。

我國小升初現狀：

按照中國的義務教育政策、《義務教育法》以及其他相關法律法規的規定，小學生升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中學校依然舉辦小升初的升學選拔性考試。

由於優質校招生數量有限，所以每年五六月份都會出現大量的小學生報考少量重點中學的現象，這種現象一定程度上使得「就近入學」難以實現。

現在主流「小升初」制度使小學六年級生的壓力減少。大部分學生按照所在學區進入指定的公辦初中。然而，這種制度強行的割裂了家長和學生對優質的教育資源的追求。某種程度上來說，製造了新的教育不公平。

6、小學英語六年級如何學才能順利度過小升初？

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7、小學英語成績會計入升學分嗎？

一定會的，讓孩子在小學學英語就打好基礎，初中就會很輕松。

8、我想知道小學英語的升學考試是考什麼樣的內容

我覺得培養語感狠重要。多讀讀。不要死記單詞，要根據音標。（有的讀音可以根據中文的拼音記憶哎。--|）

9、我的孩子現在初一了，之前在小學英語就不好，現在該如何提高？

如果孩子小學英語沒有學好，上初一完全來得及，因為在學校里，小學學的英語知笑衫識非常簡單，而且並沒有系統化學習，但是初中階段很重要，現在就一定要打好基礎，系統學習。可以從以下幾個方面來提高：

第一，認認真真學好國際音標和一些發音拼讀規則，主要作用就是幫助孩子提高英語單詞拼寫能力，學習音標和自然拼讀不要怕麻煩和枯燥，因為只有這樣做才能徹底解決孩子單詞不敗升如會寫的老察啟大難問題。

第二，必須重視英語詞彙的深入學習和拓展。一定要讓孩子早早知道，初中英語詞彙學習和小學英語學習標准完全不同。在小學階段，學習一個英語單詞，只需要掌握這個單詞的發音，拼寫和最多兩個含義即可；而在初中階段，要想完全掌握一個單詞，必須要從六個維度去學習。

這六個維度就是單詞詞性、單詞含義、固定搭配、近義詞辨析、單詞發音和拼寫。學習一個新單詞，首先要看這個單詞有幾個詞性，每個詞性常見的含義都有哪些，初中階段英語單詞至少需要記住四、五個含義；接著看這個單詞有沒有常見的固定搭配，有的話一定要引起重視。

然後看看這個單詞有沒有常見的近義詞，如果有的話，還要搞清楚它們的用法區別，最後才是記憶單詞的發音和拼寫。

第三，必須要重視語法學習。在小學階段，英語學習並不是很重視語法的學習，只是零零散散的學習一些小的語法知識點和一些簡單結構的基本句型。但在初中階段，這樣學習英語語法完全不夠用了，必須要從頭全面系統的學習，否則英語就會越學越糊塗。學習語法時，先要從詞法學起，然後才是句法，循序漸進，記住英語語法的學習重在理解，不能像詞彙學習那樣死記硬背。

總之，我相信只要孩子從上述三個方面認真學習，英語成績一定能大幅提高的。

10、小學升學考試要考英語？

六年級畢業時有一個畢業考試
按照以前來說小升初考試有要考英語的
不過小升初考試一般是由初中學校自己安排的
有的只考聽力，有的考幾個選擇題，題量不會太多，但是隨著初中學校的檔次不同，考題的難度也隨之變化。