關心長輩調查表
1、農村孝敬父母長輩調查錄過程
試題答案：【答案】B 試題解析：【解析】試題分析：本題考查的是孝敬父母的原因，把握從道德的角度。孝敬父母長輩是傳統美德；「孝」是一個人立身處世最基本的道德規范；孝敬父母是社會主義道德規范的重要組成部分是從道德的角度。贍養父母是公民必須履行的法定義務是從法律的角度。考點：為什麼要孝敬父母。
2、關愛老年人健康活動方案
關愛老年人健康活動方案（通用9篇）
為了確定活動的圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼應當如何制定活動方案呢？下面是我幫大家整理的關愛老年人健康活動方案（通用9篇），希望對大家有所幫助。
為迎接中國傳統節日——「重陽節」的到來，為進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，營造、文明和諧的社會氛圍，文暉街道將舉辦以「感恩父母愛在重陽」——陪父母看一場電影」為主題的重陽節觀影活動，現將有關事項安排如下：
一、活動目的
以重陽節傳統佳節為切入點，即弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的優良傳統，大力營造尊老敬老的和諧氛圍，同時又豐富文暉地區居民群眾的精神文化生活，增強家庭凝聚力、社區和諧度，特舉辦本次重陽節大型觀影活動，希望能讓轄區老人過一個新穎、溫暖的重陽節。
二、活動對象
參加本次活動的老人必須同時滿足下列條件：
1、居住在文暉街道轄區內;
2、75周歲(含)以上;
3、身體健康，有行動能力;
4、有子女或兒媳、女婿(一人)一起參加。
三、活動安排
1、時間：20xx年9月30日上午
2、地點：西湖文化廣場新遠國際影城
3、內容：觀看溫情電影《親愛的》(電影講述一對夫妻因為關系不和睦，兒子成為他們唯一的聯系，但是有一天孩子卻莫名其妙地走丟了。夫妻二人努力地尋找著自己的孩子，在路上遇到了很多像自己一樣找孩子的父母，更發生了許多震撼人心的事情)。
4、交通方式：在社區指定地點集合，坐大巴出發;
5、報名方式：9月19日前，攜帶戶口本和身份證原件到居住地所在社區辦公室填寫報名表。
關愛老年人健康活動方案2一、活動主題：
「幸福人生敬老院」之行
二、活動目的：
為了弘揚中華民族愛老敬老的傳統美德，提高同學們的責任意識。使同學們認識到責任的重要性和尊老、愛老、敬老的良好社會風氣。特舉辦本次幸福人生敬老院之行。傳遞愛心、傳遞溫暖，讓愛心因行動而溫暖，讓溫暖因愛心而傳遞！
三、活動時間：
20XX年XX月XX日
四、活動地點：
幸福人生敬老院
五、活動主辦方：
社聯·愛心社
六、活動前期准備：
（一）提前一周，社團負責人與敬老院負責人協調好相應的准備工作
（二）提前兩天秘書處負責向社員下通知
（三）提前三天組策部進行策劃和准備
（四）提前三天宣傳部負責張貼海報進行宣傳
（五）提前三天向社團聯合會進行活動申請
（六）新聞部上交新聞稿至社聯
七、活動流程：
（一）在4月5日早8：00在主席台前集合
（二）8：30集合完畢開始出發，於9：00到達目的地社員開始打掃衛生
（三）社團成員陪老人們聊天、談心並表演節目
（四）活動結束後與敬老院的老人及負責人留影和念，並組織成員返校
八、注意事項：
（一）活動結束後組策部進行活動總結
（二）活動結束後新聞部上交新聞稿
（三）活動結束後向社團聯合會上交活動總結和新聞稿
（四）負責人下通知一定要及時、到位、准確
（五）在校外行動時要有秩序有紀律的行動，不得擅自離開
關愛老年人健康活動方案3活動主題：
「傳播愛心，傳承文明，回報社會，完善自我」
活動時間：
20xx年10月xx日
活動地點：
xxxx敬老院
活動人員：
xxxx培訓學員50人
活動目的：
丹桂飄香，金菊怒放，10月xx日，我們又將迎來了一年一度的傳統節日「九九重陽節」。在這個特別的日子裡，我們決定到xxxx敬老院去看望那些為社會操勞了大半輩子的老人們，為他們帶去節日的祝福，並通過與老人們的交流，學習做人的道理，達到完善自我的活動目的。
活動內容：
1、與老人們聊天，交流彼此對生活中的一些問題的看法，重點應該放在對老人們的傾聽上。
2、在聊天的過程中，為老人們（尤其是行動不便的老人）做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點滴細節上關懷老人，給老人們帶去溫暖。
3、表演自己准備的節目（有唱歌、跳舞、詩歌朗誦等）。
活動流程：
1、xx日上午8：00在xxxx培訓班集合，人員到位後8：20即集體乘車前往敬老院（乘xx路車或家長自駕車）。
2、到達敬老院後把人員分配成若干組，分別到各個房間去跟老人們聊天。
3、9點半左右活動結束後與老人們合影留念，回學校寫作文。
注意事項：
1、行為舉止要大方得體，注意措辭用語，切忌在敬老院內大聲喧嘩，注意活動中老人們的情緒變化。
2、穿戴要整潔、遵守紀律，聽從指揮，注意安全。
關愛老年人健康活動方案4自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統美德，今年我們藉助節日機會，把握「九九重陽節濃濃敬老情」這主題，學校將組織青少年學生尊老、愛老、敬老的重陽節敬老院慰問活動。活動目的在於體現四會中學學生的素質，鍛煉學生的社會實踐能力，同時使孤寡老人感受到學生的關懷，在社會中取得關心、關愛孤寡老人的社會效應。
一、活動時間：
20xx年10月17日。
二、活動地點：
四會龍甫鎮龍甫敬老院。
三、活動對象：
敬老院全體老人，團委學生幹部。
四、活動流程：
當天上午8：00全體學生幹部在學校校友樓請如禮堂集合，清點人數後，帶隊老師強調注意事項後集體到龍城坐2路車到達龍甫敬老院，集中為老人贈送自製小禮物及慰問水果，與老人們和管理人員進行初步的溝通交流。慰問學生分組幫助孤寡老人整理房間，清掃敬老院，幫老人捶背、陪老人聊天，隨後進行文藝演出。最後，活動參加者和老人告別，按原路返校，整個活動結束。
五、前期准備：
1、提前一周與龍甫敬老院取得聯系，確定各事項；
2、每位學生幹部准備一份有紀念意義的自製小禮物；
3、提前一天購買好水果等慰問用品。
六、活動注意事項及細節：
1、必須提前告知家長活動當天下午將到龍甫敬老院慰問。
2、集合必須准時．出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象，注意交通安全。
3、和老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。
七、活動總結：
1、活動參加者每人寫一篇活動心得於下周例會時上交。
2、在例會上總結活動優劣。
關愛老年人健康活動方案5活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動准備：
1.大班聯系好敬老院並准備一些零食。
2.製作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽糕120塊
活動內容：
一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1.了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的`。
2.給爺爺奶奶表演節目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4.我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：
①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫「老人節」。
②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心「行動」慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動准備
2、實踐活動：
(1)大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。我身邊的爺爺奶奶調查表
我調查的是生日—月——日屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什麼不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
備註：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
關愛老年人健康活動方案610月13日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處開展「念親恩、抒親情」——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：
一．指導思想
通過富有實效的敬老主題活動展現我校少先隊員尊老敬老的精神風貌，激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感。
二．活動內容
1.九九重陽節，濃情敬老院
組織學生到魏家莊敬老院參加義務勞動並為老人獻上豐富多彩的節目。加強隊員們思想品德教育，培養社會責任心和尊敬老人的優秀品質，讓同學們的社會實踐能力得到提高。
2.我和長輩過重陽
和父母一起去看看爺爺奶奶、姥姥姥爺，建議可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺奶奶、姥姥姥爺做點家務事，減輕他們的辛勞等。用實際行動感恩爺爺奶奶和姥姥姥爺。
三．具體要求
1.利用周日（重陽節），去和老人團聚，把和爺爺奶奶、姥姥姥爺在一起的活動用照片記錄下來，可以採取多種形式進行展示，周一帶回學校。
2.周一下午班會以重陽節「念親恩、抒親情」為主題展開。
主題班會步驟：誦讀重陽節有關古詩——分享周日活動內容
四．總體要求
1.積極動員，廣泛發動，讓所有學生都積極參與到活動中來。
2.精心設計活動方案，認真組織開展，注重活動實效。
3.認真開展活動，做好活動總結，收集整理資料上交。
關愛老年人健康活動方案7活動主題：
重陽節敬老愛老活動
活動時間：
10.1~10.21
活動意義：
在重陽節尊老敬老愛老，從而通過活動深刻地明白孝敬老人不只是在重陽節這一天，而是要在生活的時時刻刻。
活動內容：
意義深刻，能傳承中華民族敬老愛老傳統美德的活動。
在此，我校大隊勞動部向各小隊推薦下列活動，供各小隊參考：
活動一：在敬老院進行活動，帶去水果或者重陽糕，看望老人，為老人服務，與他們談心，聊天;在敬老院進行公益表演，表演題材不限，但要求貼近老人生活，讓老人感到親切，與老人互動，一同歡樂。
活動二：與居委聯系，拜訪一位老革命家，為他帶去屬於我們少先隊員的祝福，同時聽他講述革命故事，一同分享他革命成功的喜悅，回校後與班級同學或全校同學交流，並完成一篇小隊活動報道。
活動三：進行重陽節知識競賽，有能力的小隊自己出一份有關於重陽節的知識競賽題，與小隊員共同完成，並在小隊活動表後附上競賽試卷，我們大隊勞動部也會在活動期間的午會或者校會上進行知識競賽，並在活動後評選出優秀活動小隊。
活動要求：
1、請個中隊以此主題活動為契機，設計一份適合本班的重陽節小隊活動方案。
2、請各小隊將此次活動的過程認真做好記錄，視頻與照片以及文字材料一並上交。
3、上交截止時間10月22日。請活動完就上交材料。
最後，希望同學們可以利用好這次機會，完成一次有意義的活動，也希望時刻為老人服務，時刻尊敬老人的活動意義和尊老愛老的傳統美德可以深深紮根在每個同學的心中!
關愛老年人健康活動方案8一、活動意義
20xx農歷9月9日，是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。中國古人以九為陽數，九月初九，兩相重，故叫"重陽"。重陽節，又有"老人節"之稱。
二、活動目的：
1、讓兒童了解重陽節的風俗及民族文化含義;
2、培養兒童敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統.
3、鍛煉幼兒在公共場合大膽表演及自信心的培養。
三、活動時間：
xxxx
四、活動地點：
xx敬老院
五、活動准備：
(一)物資及節目准備：
1、標語橫幅、音響、照相機、音樂、糖果、球及筐子若乾等。
2、老師穿統一園服，幼兒背統一書包、帶六一發的黃色帽子。
3、幼兒排練節目
(二)場地准備
1.提前與場地負責人進行溝通，確定。
2.根據場地情況進行合理規劃，幼兒表演區及老人觀賞、休息區。
3.在場內明顯的地方掛上條幅。
布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。
六、活動流程
(一)主持人開場
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節日，今天我們一起來給爺爺奶奶過節好嗎?
3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;
4、小朋友代表講話
(二)幼兒節目表演
1、現代舞《給我幾秒鍾》
2、小合唱《茉莉花》
3、爺爺奶奶與幼兒的互動環節：《擊鼓傳花》
4、歌表演《明月幾時有》
8、全體合唱《感恩的心》
關愛老年人健康活動方案9一、活動主題
敬老是中華民族的傳統美德，為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，激發學生孝老、愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來，我校特在重陽節開展以敬老為主題的重陽節感恩活動。
二、活動時間及地點
時間：20xx年10月9日上午
地點：三甲敬老院。
三、活動內容
1.到敬老院幫助老年人打掃房間、洗腳、
剪指甲、整理床鋪、清理敬老院內衛生等。
2.向老人們贈送禮物。
四、參加人員
1.學生30人
2.教師6人（xx）
五、活動前期備准
1.聾生班由班主任每班選5名學生，培智組由班主任每班選1-2名學生。
2.張鮮、張珊負責買東西，文忠艷負責活動的經費。
3.苟元松馬英張忠紅羅娟准備好打掃工具及其他用品（如：指甲剪）。
六、活動注意事項
1.帶好打掃工具，9點准時到達學校操場集合。
2.活動期間服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。
3.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4.待人禮貌、不說粗話、熱情大方。注意自己的言語與行為。
5.著裝樸素大方整潔。
6.有愛心、耐心及較強的責任心。
7.清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
8.在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安。
9.各個負責的老師注意對學生進行活動前的安排。
3、家庭信息調查表怎麼寫 圖片 表格 答案
一、學生本人基本情況中政治面貌一欄，按照實際情況填寫，如團員、預備黨員、黨員，若以上都不是的，請填寫為群眾。家庭詳細信息一欄中，家庭通訊地址必須為詳細地址，落實到村、組及門棟號。聯系電話必須為家庭座機電話。
二、家庭人均年收入必須低於4200元，不能高於4200元，在家庭成員情況一欄中，年收入均必須低於4200元，且所填寫的家庭成員年收入總和除以家庭總人數後所得的家庭人均年收入必須和影響家庭經濟狀況有關信息一欄中的家庭人均年收入數字一致。家庭人均年收入的計算方法為：有收入的家庭成員年總收入÷家庭總人口＝家庭人均年收入。需特別注意：①若是父母獨立供養長輩（爺爺、奶奶等）的，長輩人口需計算在家庭人口之內，否則，可以不計算；②哥哥、嫂子、姐姐等已分家另外立戶的，不應計算在家庭人口之內。
三、民政部門公章必須含有民政字樣（民政局、民政辦公室），業務章無效；同時，民政部門信息必須填寫，否則該證明無效。
四、若能獲得鄉鎮民政部門的同意並加蓋民政字樣的公章，如「XX鄉民政辦公室」，可以不再徵求縣級民政部門的意見並加蓋公章。
五、該借款學生是否已申請生源地助學貸款一欄中必須填寫：未申請。
六、若父母離婚的，需另開相關證明，可在如下三項方法任選其一：①可開離婚證明，並加蓋婚姻登記鮮章；②有法院離婚判決書的，可提供復印件並加蓋判決法院鮮章；③有離婚證的，可提供離婚證復印件並加蓋婚姻登記鮮章。
七、若父母去世的，需另開死亡證明，並加蓋當地派出所的戶籍專用章，內容如下：茲有我轄區學生某某，身份證號碼，其父（母）於某年某月某日因什麼原因死亡，戶籍注銷。特此證明。
八、若父母有下崗、失業、殘疾、服刑等情況的，也需開具有關證明。
九、本證明中所涉及的人名、地址等必須和身份證件一致。
十、本證明不能使用傳真件、復印件，必須是加蓋鮮章的原件。
十一、證明字跡更改、刮擦或內容添加無效。
十二、請使用黑色鋼筆或黑色簽字筆填寫，圓珠筆和藍色墨水字跡無效。
十三、表格中數字填寫用阿拉伯數字。
4、采訪一下長輩,看看通信方式存最近幾十年發生了哪些變化調查表調查准備是什麼？
這個變化就大了，目前都有手機了。
5、「尊老，愛老，敬老」問卷調查表
1.您尊敬父母嗎？理由是？
2.您尊敬長輩嗎？理由是？
3.您會尊敬不認識的老人嗎？
4.不認識的老人請求你的幫助，你會幫忙嗎？
6、關愛老人調查表作用
用於收集調查老年人或者是孤寡老人。老年人作為社會的弱勢群體，他們應該受到社會的關注，關心和救助，我們希望通過這次調查報告使更多的人去關心這一弱勢群體，構建*社會。孤寡老人的生活問題是一項復雜的社會問題，如何讓孤寡老人生活過得更好，是一個值得探索的問題，在這方面我們調查常熟市到底做了些探索，經過調查，主要做法是加強社區對於孤寡老人的關愛和幫助，通過多方面努力，盡可能給予孤寡老人生活與精神上的幫扶，以期達到提高孤寡老人健康水平、延長壽命的目的。
7、感恩父母活動策劃書
感恩父母活動策劃書（通用7篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我精心整理的感恩父母活動策劃書（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
活動准備：
(1) 制定活動計劃;
(2) 指定並培訓男女主持各一人;
(3) 准備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;
(4) 准備「感恩卡」;
(5) 由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。
教育目的：
(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。
(2)懂得「滴水之恩，湧泉相報」的真正內涵。
(3)培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
時間：20xx年11月第四周星期四(感恩節)
地點：學校活動室
班級：七(1)班
活動過程：
一、以隊活動開始
(1)各小隊長清點人數並向中隊長匯報。
(2)出旗，行隊禮。
(3)班主任宣布活動開始。
二、導入主題
(背景音樂歌曲《愛的奉獻》)
甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?
乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。
甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。
四、內容
(一) 演講《為何感恩》
甲：草木為了感激春的到來吐露新芽
乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放
甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭
乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹
甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心
乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》
(二) 詩歌朗誦《感恩父母的愛》
甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦
《感恩父母的愛》
是您，將我帶到人間。
教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。
是您，領我認識世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!
(三) 寫「感恩卡」
甲：我們淋浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量
乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長
合：不要忘記說聲——「謝謝」
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
(1) 分發「感恩卡」。
(2) 學生在「感恩卡」上寫下感激的話。
(3) 請學生把「感恩卡」的話讀出來。(讓學生到台前面對觀眾)
(4) 邀請家長即度發言。
(四) 歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)
(五) 班主任講話
歌聲寄託了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!下面請班主任講話。
感恩父母活動策劃書2感恩，是一切生靈與生俱來的天性，也是人類社會主流文化中共同倡導的美德。「感恩」是西方倫理的基本信條，「孝道」則是儒家文化的根。在母親節、父親節即將來臨之際，為進一步加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族的傳統倫理道德，讓學生了解父母付出的艱辛，理解父母親的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，學導處、校團委決定在全校各年級各班開展「感恩父母，孝行天下」 主題教育活動，為保證該項活動順利開展，現特製訂《關於開展「感恩父母，孝行天下」主題教育活動方案》。具體內容如下：
一、活動主題 ：
感恩父母，孝行天下
二、活動時間 ：
5月13日——6月13日
三、活動目的：
1．讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的聖潔,無私和偉大。
2．讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。
3．增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩。
4．增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果。
四、活動內容：
第一階段：宣傳動員階段
1.主題：「讓學生從細節中感受關愛——學會感動」
讓學生們學會感恩，首先必須要讓其學會感動，學會為父母的關心而感動，對父母的幫助時時懷有感激之心。
2.活動要求：
（1） 專題升旗儀式。通過國旗下講話對全校學生進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。
（2）版面、板報宣傳。通過製作關於「感恩父母，孝行天下」為主題的版面和黑板報，來進一步弘揚傳統倫理美德。
（3）倡議書。下發《「感恩父母，孝行天下」活動倡議書》 進行主題教育活動宣傳發動，營造濃厚的文化氛圍，為主題教育活動奠定良好的輿論基礎。
（4）主題班會。以班級為單位，圍繞「感恩父母，孝行天下」主題，按照學生特點，組織一次感恩父母教育的主題班會，具體內容可自行安排。
（5）校廣播站組織一次「感恩父母，孝行天下」專題廣播。
第二階段：活動開展階段
1.主題：「讓學生們在溝通中感受親情——學會溝通」
2.活動要求：
（1）走讀生開展「為父母做一件事」活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
（2）住校生開展「給父母寫一封信（打一個電話）」活動，匯報學習成長情況，感謝父母養育之恩。
（3）開展一次感恩卡製作活動：自製一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
（4）組織全校性的一次「感恩父母，孝行天下」的現場簽名活動。
（5）組織全校學生開展以「感恩父母，孝行天下」為主題的徵文活動。
第三階段：活動總結表彰階段
1.主題：「當孝敬星，懂感恩情」
2.要求：
（1）在前期活動基礎上，挑選出一些表現優秀的學生，作為「一周之星」的表揚人選。
（2）對徵文活動進行評選，評出一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，優秀獎若干名，對獲獎文章將以展板和校園網的形式予以展示。
（3）各班召開主題班會，對此次活動做一個整體性的總結，並將各班活動的詳細資料上交學導處，學導處將根據實際情況在「感恩父母，孝行天下」主題教育活動成果展中對其予以表揚和展示。
感恩父母活動策劃書3一、活動目的：
中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們中華民族的優良傳統，繼承和發揚傳統美德是我們的責任。身體發膚受之父母，老吾老以及人之老，讓我們通過這一主題教育活動理解自己的父母，體會父母的辛苦，懂得感激父母，增進感情交流，感受親情的溫暖。結合我校文明禮儀月活動，政教處你定了感恩父母愛心體驗系列活動方案，邀請全校同學積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在校園的每個角落。
二、活動時間：
20XX年3月5日——3月31日
三、活動內容：
1.學唱歌曲《感恩的心》獻給自己的父母。
2.寫好給父母的一封信，說說自己的心裡話。
3.出一次黑板報——《感恩父母》
4.製作「親情小檔案」
天底下每個父母都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子記得父母的生日和愛好呢？悄悄收集這些東西，並把它記錄下來，不時給父母送上一份意外的驚喜！讓父母跟到你長大了、懂事了。
爸爸的生日
媽媽的生日
媽媽的拿手菜
媽媽最喜歡吃的食物
爸爸最喜歡吃的食物
爸爸的心願
媽媽的心願
你的心願
家庭的困難是什麼
我能為家庭做些什麼
你最想對父母說的一句話
5.我為父母做件事：
例如：我為父母洗洗腳，我幫媽媽洗衣服，我幫媽媽做頓飯、我為父母捶捶背、我為家裡做件事等活動，讓學生通過實際行動將感恩的心融入生活中的方方面面。
6、送給父母一份自製的小禮物：
自己動手通過繪畫、照片剪貼等形式製作一張體現親情的小卡片，作為一種親情的記錄，永久的留念。
四、活動要求：
1.各班召開一次「感恩父母」主題班會，將班會材料交政教處。
2.各班將黑板報底稿送政教處。
3.各班要結合文明禮儀月活動，將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，體會父母師長的良苦用心，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
4.活動結束後，各班於3月31日上交親情小檔案、給父母的一封信、節日小禮物、親情照片各5份，班級活動總結一份存檔。
感恩父母活動策劃書4一、活動背景：
隨著經濟的發展、家庭生活水平的提高，加上獨生子女的趨勢日益加強，情感淡薄已成為新形勢下青少年思想道德教育的潛在危機。學生花錢大手大腳，一味向父母索取，盲目攀比，成績滑坡而無愧色；與父母缺乏交流，和父母感情日漸淡薄，把父母的付出認為是理所當然的；學習動力越來越不足，厭學情緒越來越突出，違紀現象越來越多；只學會索取，不懂得回報，自我為中心，不懂得關心和照顧他人，缺乏容忍力。這些現象的存在嚴重阻礙了高中生的思想、道德、心理的健康發展。
二、活動目的：
1、讓學生明白父母生活的艱辛以及對自己的養育之恩，值得用一輩子去珍惜、去回報，培養學生繼承中國傳統文化中「百善孝為先」的傳統美德。
2、讓學生學會感恩，讓學生因為學會感恩而變得心地善良，變得富有寬容心，學會正確處理家庭中的人際關系，從而懂得如何珍惜親情、熱愛生活。
3、使學生明白，感恩是社會上每個人都應該有的基本道德准則，是做人的起碼的修養；不會感恩、不願意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養、自私自利的表現，又是情感冷漠、缺少人情味的表現。
4、使學生將對父母的感恩轉化為學習的強大動力，從而激勵其學習的主動性、積極性。
三、活動過程：
（一）問卷調查
組織班委會成員設計一份關於「父母與子女關系現狀」的問卷調查表。
調查問題設計如下：
1、寫出爸爸媽媽的出生年月日、血型、愛好。
2、爸爸媽媽的職業是什麼？每天工作幾個小時？月收入是多少？
3、爸爸媽媽的身體狀況怎麼樣？健康、一般還是很差？
4、爸爸媽媽的年收入是多少？你一個人一年花掉多少錢？（包括學費、生活費、醫療費、日常開支等）你一個人花掉的錢占家庭總收入的百分比是多少？
5、你認為你的爸爸媽媽關心你嗎？你愛爸爸媽媽嗎？
6、你和爸爸媽媽經常爭吵嗎？爭吵的話題是什麼？最後是怎樣解決分歧呢？
7、放假的時候，你是怎麼度過的？你幫助爸爸媽媽做些什麼事情呢？
8、當你心情不好的時候，你會主動告訴爸爸媽媽自己的煩惱或遇到的困難嗎？
（二）節目排練
1、由音樂教師組織排練集體大合唱《感恩的心》和女生獨唱《燭光里的媽媽》。
2、挑選二位有表演天賦的學生編排小品《今天我來當爸爸》，主要是表現一對父子在爭吵後決定進行角色互換的體會和感受。
（三）主題班會
主要過程如下：
1、進入話題：
主持人：沒有陽光，就沒有明亮的世界；沒有雨露，就沒有豐收的季節；沒有父母，就沒有我們自己的生命；沒有親情，世界就是一片孤獨而黑暗的死水。無論何時何地，請我們都不要忘記父母的恩情。
2、集體合唱《感恩的心》
3、介紹嘉賓
由班主任介紹參加班會的領導、老師、家長。（學生鼓掌歡迎）
4、公布調查分析結果
5、各抒己見
領導、老師：俗話說：「鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。」但是，許多學生體會不到來自父母慷慨無私的愛，不知道父母給他們的每一筆錢的背後，原來都隱藏著那麼多的辛酸。不知道「一粥一飯，來之不易；一絲一縷，物力維艱。」不懂得感恩，失去了愛父母的.感情基礎。對學生進行感恩教育就是要讓學會「感恩」這是時代對學生的呼喚！
家長代表：古人雲：滴水之恩，當以湧泉相報。而父母對孩子無私的付出是不圖回報的，我們最大的希望是孩子能夠聽老師的話，多學知識，健康成長。
學生代表：其實，我們內心深深地愛著自己的爸爸媽媽，但很多同學往往忽視了父母給予的雖細小瑣碎卻無微不至的愛，還時不時的嫌棄他們嘮叨煩人。「誰言寸草心，報得三春暉」，請讓我們思考該怎樣表達對父母的愛吧！
6、公布徵文結果並頒獎
「父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。」「父親額上的每一道皺紋/都可以譯成/一首凝重的詩；母親頭上的每一根白發/都可以寫成/一篇含蓄的童話；站在歲月的路口/我閱讀時/一種心情升華為感動。」這些美麗的詞句都是我們在作文里表達和感受親情的流露。看，有的媽媽感動得流下了淚水。
可見，對於愛自己的人，我們不要吝嗇感謝之舉，那怕只是一個贊許的微笑、一個感激的眼神、一句親切的話語、一句誠實的誇獎，都能讓我們的生活因為有了這樣息息相通的心靈交流而變得格外的溫馨、美好、幸福！
7、布置親情作業
非留守學生給爸爸媽媽洗一次腳、洗一次衣服、做一頓飯。留守學生給爸爸媽媽寫一封信、打個電話，說說心裡話。
8、班會結束
主持人：愛是一種關心，愛是一種尊重。哪怕是一個關懷的眼神，一句柔和的問候，一杯飽含體貼的茶，都能表達出對父母的深深謝意。爸爸媽媽，如詩如畫的年華悄然流逝，歲月的年輪在您們的額頭留下深深的印跡，沉重而瑣碎的生活壓力染白了您的頭發。然而，在您們愛的澆灌下，我們在健康的成長，長成了一棵棵茁壯的樹。這時，您們笑了，笑得眼角綻開了一朵美麗的花。我們一定會以加倍的努力、優異的成績、點滴的進步來報答您們的愛！
在這里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬！讓我們一起同聲說：「謝謝爸爸，謝謝媽媽！」祝福您們身體健康、工作順利、心情快樂、永遠幸福！
（女生獨唱《燭光里的媽媽》）
四、 活動反思
1、充分發揮了學生的主體作用，激發他們參與調查和討論的積極性，給他們一個空間和平台，讓他們暢所欲言，表達他們真實的心聲，體現了「以人為本」的教育理念。
2、發揮學生幹部參與班級管理的積極性，培養和鍛煉了學生的組織能力、管理能力。
3、通過徵文比賽和排練表演節目，給予學生展現才華、體現價值的平台，增強了學生的自信心和集體榮譽感。
4、通過邀請學校領導、各科教師、家長、心理專家來參加班會，鍛煉了學生的膽量，增強了學生的人際交往能力以及汲取他人智慧、經驗的能力。
5、我們要深入、持久、細致地將其他感恩教育（感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩國家和社會、感恩所有幫助過自己的人等）開展下去，切實加強和改進學生思想道德建設，培養學生成為具有感恩意識的人。
感恩父母活動策劃書5一、 活動目標：
把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，教育學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。
二、 活動步驟：
1、 在網上發出母親節活動倡議書。
2、 各班利用周五、周六時間進行「給媽媽寫一封信，說說心裡話」的活動的宣傳和動員。
3、 每位同學利用周日（母親節）為媽媽寫一封以「感恩母親」為主題的信，並裝在信封里，於周一統一上交給班主任老師。
4、 各班利用家長會時間把信交給家長，同時要求家長給孩子寫回信。
三、 活動總結：
各班利用此次活動加強孩子和父母的溝通和交流，將學校的三感教育落到實處。
感恩父母活動策劃書6一、 活動前言
「慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。」父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子裡，我們有過太多抱怨:父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終於肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。那麼在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什麼？為此，在這個感恩的季節，經濟系以「感恩父母，親情回贈」為主題開展了本月的團日活動。
二、 活動目的
為了讓我們的同學更多的更好的關心父母，也為了能讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情，並藉此次活動機會向父母表達我們對父母的愛，希望在以後的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。
三、 活動簡介
（一）活動主題：「感恩父母，親情回贈」
（二）活動對象：經濟系全體學生
（三）主辦單位：經濟系分團委
（四）活動時間：整個五月份
（五）活動地點：由各個班級協商決定
（六）活動流程
（1）經濟系分團委組織部及時召開各班團支書會議，和各班團支書一起深入學習和了解此次團日活動的主題和教育內容，經過此次會議，使各班團支書明確此次活動的目的及意義，同時，告知各班團支書此次系列活動的流程安排。
（2）會議之後，各班團支書開始著手此次團日活動的准備工作，及時寫好策劃書，准備活動的相關資料，經過與同學們討論確定活動的形式，緊扣「感恩父母，親情回贈」的主題，根據實際情況開展各種形式的活動。
（3）根據以確定的活動形式，團支書安排好具體的活動時間及活動場地，並准備好活動所需的道具和其他的物品，本著綠色環保和勤儉節約的原則，以最少的成本取得最大的效果。
（4）各班團支書按照擬定好的計劃開展形式多樣的團日活動，引導廣大學生學會關心、理解父母，孝敬父母，感恩父母，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。調動同學們的積極性，讓同學們參與到活動中，調動現場氣氛，讓同學們在這次活動中都有所得。
（5）活動結束之餘，各班團支書要認真總結活動的成果，並再次點明「感恩父母，親情回贈」的主題，帶領各班團支部成員更好的接受主題思想的教育，使同學們不僅在思想的認識上上升一個高度，在回顧中自身得到教育，思想也得到進步，並在這過程中學會感恩，並以此實際行動來響應校團委的號召。同時，各班團支部也要在此次的活動中增強凝聚力，使之成為一個更加強有力的集體。
（7）活動結束之後，經濟系分團委組織部要及時總結這次團日活動的開展情況，檢驗活動的教育成果最後，分析此次活動好的地方和不足之處，通過同學們對活動開展的反饋，積累經驗，力求在下次團日活動中揚長避短，做得更好！
感恩父母活動策劃書7一、五月份的團日活動主題：
感恩父母、親情回贈
二、活動背景：
父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子裡，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終於肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去，但父親節即將到來，在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什麼？為此，本支部響應學校號召，特開展以「感恩父母，親情回贈」為主題的團日活動。
三、活動內容
1．活動時間：5 月 26 日
2．活動地點：待定（找一空教室）
3．活動對象：全班同學
4．主辦單位：08級電子商務二支部
四 活動流程：
1、准備階段： 宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內容、形式，以及本活動策劃書初稿，並收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人。
2、活動階段：
a.所有的同學在預定的教室集中。
b.安排人員書寫活動主題在黑板上。
c.進行詩歌朗誦(無言父母愛)
d.講述自己與父母間的最感人的親情故事(按小組進行)
e.組織全體同學在准備好的卡片上寫下對父母的最真摯的祝福.
f.安排人員收集所有同學的父母的聯系地址.
g開展小游戲（穿針引線）、小組節目
h.將寫好的卡片用信封裝好;在活動結束後,由團委成員負責到郵局寄送給同學的父母
3、活動結束後，整理好活動現場；進行總結。
五、活動的預期效果
我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的：
1、 讓我們的同學更多的更好的關心父母
2、 讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情
3、 藉此次活動機會向父母表達我們對父母的愛
4、 希望在以後的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝
六、活動預算
卡片費用、郵寄費用、水、針、線 共計50元
;8、爺爺奶奶的一天，調查表格怎麼填？
上午做的事
下午做的事
晚上做的事
爺爺奶奶或外婆外公的小檔案 爺爺/奶奶/外公/外婆（在調查對象上打鉤）的生日是
年 月 日。
最喜歡吃的東西.
最喜歡的人 .
最喜歡做的事 .
最開心的事 。
不開心的事 。
爺爺奶奶或外公外婆的願望
。
註：本周結合重陽節展開的主題教學需要家長朋友和孩子一起做此調查，家長可幫助孩子記錄，也可引導孩子畫出來，並引導孩子了解記錄表上的內容，感受爺爺奶奶對自己的關愛，懂得尊敬長輩。
9、關愛空巢老人調查報告
我國已經進入了人口老齡化快速發展時期。養老問題，尤其是空巢老人問題，已經成為全社會共同關注的話題。下面是我收集的2017關愛空巢老人調查報告，希望對大家有所幫助!
【2017關愛空巢老人調查報告1】為切實了解全縣農村“空巢老人”基本情況和生活狀況，2017年7月20日至6月3日，根據 “縣委縮小三個差距促進共同富裕的決定”調研精神，對全縣的農村空巢老人情況進行了全面普查，成立了調查小組，組織本局幹部深入到雲龍鎮護雲村、福祿鎮陸坪村分別對77位農村“空巢老人”進行了抽樣問卷調查，摸清我縣農村“空巢老人”的基本情況、了解了農村“空巢老人”的生活狀況。
一、農村“空巢老人”基本情況及生活現狀
通過普查，全縣現有60歲以上老人13.93萬人，佔全縣總人口的15.29 %，其中農村老年人11.98萬人，佔全縣老年人口數的85%。農村老年人中“空巢老人”共有24110戶、37837人，佔全縣農村老年人口數的31.6 %。隨著我縣人口老齡化程度的加劇，獨生子女家庭的子女邁入社會、走出家庭，“空巢老人”家庭將逐漸增加。“空巢老人”比例呈逐年上升趨勢。其結構如下：
1、年齡結構情況：60-79周歲的有36042人;80周歲以上的有1795人。
2、經濟收入情況(人均年收入)：
1500元/年以下的：16985人;
1500元-5000元/年的：18717人;
5000元/年以上的：2135人。
其中現已享受農村低保的人數達到3740人。
3、居住狀況：老人個人獨居的7030戶;夫妻獨居的10605戶;與孫輩同住的6475戶。
4、身體狀況：身體健康的26059人;身患疾病的11778人(其中患重病的1469人)。
5、空巢老人中外出打工(半年以上的)子女人數：44865人。
二、存在的主要問題
(一)生活質量不高
調查發現，我縣農村大多數“空巢老人”生活質量不高，可支配現金少，其主要經濟來源：一是養老保險金80或90元/人•月;二是出售部分自己及配偶力所能及的種、養殖農產品;三是子女給予少量零花錢。省吃儉用，勉強能維持基本生活。
(二)疾病的困擾
據普查反映，患病老人有11778人，占被調查的空巢老人總數的31%。門診醫療費用占據了他們每月支出的大部分，然而農村合作醫療和民政醫療求助只解決了患病老人住院的部分醫療費用，門診費用自負成份較重。特別是1469位患重病的老人，連其基本生活都很難維持，根本無錢醫治， 個別的生病幾年來未就診過。老人通常是小病忍，大病拖，致使常年遭受疾病折磨。
(三)文化程度不高，封建思想根深蒂固
據普查反映，高達80%的農村空巢老人不識字，17%的只有小學文化程度。秉持著“家醜不可外揚”的傳統陋習思想，遇到子女不孝順、侵佔老人個人財產、甚至虐待老人等情況，多數老人寧願逆來順受、息事寧人，也不願意求助於組織和法律途徑來解決。使得有些老人吃不飽、穿不暖，生活特別艱難。
(四)子女外出導致空巢老人孤獨感倍增
由於子女長期外出務工，不能回家探望老人，這很容易讓老人感到孤獨，僅靠電話並不能慰藉老人的心靈。農村“空巢老人”存在心理問題：一是希望孩子們進城打工多賺錢改善生活，二是希望子女也能夠經常在身邊，每逢過年過節，就盼望外出打工子女們能早點回家，享受天倫之樂。子女長期不在身邊，牽掛、擔心子女，難免產生心理失落，湧起孤苦伶仃、自悲、自閉、自憐等消極情感，同時由於自身性格缺陷，對生活興趣索然無味，造成他們心情抑鬱、惆悵孤寂。
(五)子女不孝順，晚年生活特別困難
目前農村流傳“一子晚年享清福、二子晚年較幸福、三子晚年生活就過衍的”說法。多子女老人的贍養問題，子女之間相互推諉，你推我、我推你，老人生活無人照料。子女不孝造成老年人生活特別困難，更有甚者國家給予老人的社保、低保等待遇老人就享受不全，還有極個別虐待老人的。
三、農村空巢老人已享受的政策
1、全部享受了城鄉社會養老保險。
2、全部享受了農村合作醫療保險。
3、3740人享受了農村低保。
4、符合條件的，享受了城鄉醫療求助和臨時困難救助。
5、符合條件的，享受了節日慰問制度。
6、全部享受了政府的有關老年優待項目。
四、進一步做好農村空巢老人工作的思路和對策建議
空巢老人是老年人中的一個特殊群體，其數量和比例正以前所未有的速度快速增長。如何使越來越多的空巢老年人安享晚年，已成為一個亟待解決的社會問題，關繫到全面建設小康社會，構建和諧社會宏偉目標的實現。做好空巢老人的各項服務工作，不僅是貫徹落實科學發展觀在老齡工作中的具體體現，也是新的歷史時期做好老齡工作的要求。針對老年人普遍關心的養老、醫療、生活照料等問題，結合我縣實際，提出如下建議:
(一)把老齡工作納入社會經濟發展整體規劃。
堅持以科學發展觀為指導，以人人共享社會發展成果為目標，把發展老齡事業作為促進全縣經濟和社會事業持續發展的一項重要任務，列入重要議事日程。不斷強化措施，落實工作責任，動員社會各方力量關心支持老齡事業,為老年人事業的發展創造一個良好的發展環境。
(二)大力宣傳貫徹執行《老年法》，加強“孝道”文化宣傳，提高全社會敬老、養老的意識。提倡簽訂家庭贍養協議書。
在全縣開展一次《老年法》的宣傳活動，提高全社會敬老、養老意識。大力開展孝親敬老活動，加強“孝道”文化宣傳，大張旗鼓的宣傳尊老敬老的先進事跡，表彰維護老年人合法權益的先進典型，依法打擊侵犯老年人合法權益的不法行為，維護法律的尊嚴和社會的正義。《老法年》規定“老年人有受家庭贍養與扶養的權利，家庭成員應當關心和照料老年人”，督促子女和其他家庭成員履行贍養扶助義務，提倡簽訂“家庭贍養協議書”，推進家庭贍養工作的進一步落實。維護空巢老人的合法權益，對個別拒絕、逃避履行贍養義務的子女依法進行追究查處。
(三)進一步完善社會保障制度，健全老年人養老保險、社會福利、社會救助機制。
適當提高五保戶供養標准，按照經濟發展和人均收入建立適時增長機制，保證分散供養孤寡老人基本生活水平不下降。對部分空巢老人實行特殊救助。在基本實現應保盡保的基礎上，適當增加低保對象中的困難高齡空巢老人補助金，實行特殊救助辦法;建立農村特困老年人專項救助基金，重點解決空巢老人生活、疾病等特殊困難。
(四)構建老年人醫療保障體系
一是建議有關部門制定出台解決空巢老人就醫困難的具體措施，提高醫葯費新農合報銷比例，特別是門診醫葯費。鼓勵有條件的醫院及社區衛生服務機構建立家庭病床。二是在城鄉醫療求助基金中切塊建立老年醫療救助基金，通過基金會對無力支付醫療費和支付困難的空巢老人給予幫助。三是進一步完善救助機制，對無生活來源、長期患病、久治不愈、喪失生活自理能力的“空巢老人”，要及時把他們納為醫療救助范圍，給予救助。四是農村“空巢老人”由於家中無人照顧，常常會面臨突發性疾病得不到及時搶救，生命受到威脅。建議在鄉鎮街道成立基層老齡組織，村委會建立農村“空巢老人”家庭檔案，組織志願者、身體健康的低齡老人，採取結對幫扶的辦法，解決“空巢老人”的生活照料問題。
(五)做好空巢老人日常生活照料。政府加大基礎設施建設，加快新農村建設步伐，讓分散的農村老人盡是集中居住，廣泛開展關愛幫助空巢老人的宣傳工作，突出對高齡、生活不能自理空巢老人給予特殊關愛，提高人們老齡意識、養老意識和責任意識。建立完善互助幫扶制度，採取鄰里互助，一幫一，志願者包戶，成立專門為老服務隊伍等多種形式，照顧好空巢老人生活。大力開展 “送溫暖，獻愛心”活動。根據空巢老人實際情況，不斷開拓創新敬老互助內容，逐步探索形成關愛空巢老人幫扶長效機制。
(六)抓好“回引工程”，促進農村經濟發展，逐步降低空巢老人人數。制定切實可行的優惠政策，積極鼓勵、引導外出務工人員回鄉創業和務工，逐步降低空巢老人數量。積極興辦公益事業，支持發展老齡事業，解決空巢老人的實際困難，促進經濟社會的健康有序發展，讓城鄉老年人過上真正幸福的晚年生活。
(七)鼓勵、引導和支持社會力量興辦養老機構。為了解決部分收入較高，身邊無子女的農村“空巢老人”以及子女無閑暇照顧老人的問題，政府應統一制定優惠政策，在稅收、土地、城建、金融、水電管理等方面對社會養老事業在政策上給予相應的優惠，吸引非公經濟進入養老事業，創造良好的政策環境，大力興辦農村養老院等養老服務機構，促進社會養老事業的發展。
【2017關愛空巢老人調查報告2】新津縣空巢老人問題，歸納起來主要是三個方面的問題：生活保障、日常照料服務、精神慰藉問題。針對這三個方面的問題，我縣對城市社區空巢老人的生活狀況與心理健康方面的問題進行了調查與分析，並針對存在的主要問題提出了相應的對策和建議。
通過調查，了解城市社區空巢老人的基本生活狀況及心理健康方面的問題，為社區開展空巢老人關愛服務提供背景資料和依據;另一方面了解社會不同群體對於空巢現象的觀念和態度，探討讓空巢老人生活更幸福的出路 。
一、空巢老人的生活狀況
(一)在生活來源和醫療保障方面
空巢老人大都年輕時候在某企業上班，退休之後享有退休金，其生活來源63.2%來自退休金(只有剩下的極少部分是來自子女負擔和自己的積蓄)，大致在1000-3000元左右，但退休老幹部或者公務員的退休金一般都較高，在2000-4000元左右，部分較貧困的空巢老人享有國家的200-400元不等的低保金。而在醫療費用問題的解決上，有56.1%是來自醫保，但每個月的醫保費用只有90元;29.8%是單位或者街道社區部分報銷;極少部分是由子女負擔的。空巢老人們普遍覺得醫療費用高，生不起大病。
(二)在生活開支和經濟壓力方面
空巢老人們生活開支總體處於中、低等水平，除了害怕生病，大部分空巢老人不覺得有什麼經濟壓力。但部分空巢老人們經濟壓力相對較大。
(三)在生活照顧與子女關系方面
1、在生活照顧方面。因調查的絕大部分是中低齡空巢老人，其生活自理能力較好，調查中87.9%的空巢老人能自己照顧自己。且因被調查的空巢老人有62.1%配偶健在，故在其生病的時候，有39.7%的空巢老人是由老伴照顧，36.2%的是由子女照顧，另有8.6%的是由醫療護理人員照顧。在此基礎上，數據顯示，78.6%的老人不願意住在養老機構，其原因主要有：主觀方面來講，受傳統養老模範影響，入住機構養老的觀念沒有改變，怕別人說，沒有自由，且照顧和伙食也有所欠缺;客觀方面的原因，有的是因為養老機構花銷太大，經濟上無法負擔，有的是因為子女不同意。剩下的21.4%的老人願意住在養老機構，大都認為住在那裡的都是老人，可以聊天做伴，且這部分老人認為養老機構的伙食比自己現在的狀況要好。
2、在與子女關系方面。空巢老人們的子女一般是生活在本地的，只有極少數的生活在外地或者國外。數據還顯示，造成空巢老人與子女分開住是多種原因共同作用的結果。一是同子女相處方面，52.7%的空巢老人是因為與子女的生活方式、價值觀念有差異，為避免造成沖突而與子女分開居住，同樣的47.3%的老人空巢是因為子女學習工作忙，壓力大無暇照顧老人。二是綜合各方面原因，37.9%的空巢老人是因為自己希望獨立生活，還有26.5%的空巢老人是因為子女住房條件緊張等約束而與子女分開居住，而19.2%的老人空巢是因為子女在外地求學或工作需要在異地就業就職，只有9.1%的空巢老人是因為子女婚嫁在異地成家而與子女分開去住，剩下的7.3%的老人空巢是因為子女具備所需物資條件，但贍養老人觀念淡薄所致。
由此我們可以看出，老人與子女分開居住大部分是客觀原因造成的，只有極少數老人是因為自己的主觀原因想自己獨立生活而與子女分開居住的。從調查中我們還得知，空巢老人們的子女很少與其聯系的比率佔37.9%，而空巢老人們經常主動和子女聯系的比率佔44.8%。這說明很多空巢老人迫切希望與子女保持更多的聯系，盡管大部分空巢老人理解並習慣了子女不在身邊。
(四)在社區服務設施與其休閑娛樂方面
1、在社區服務設施上。從調查中我們了解到，在硬體設施方面，社區針對老人們的休閑娛樂設施很少，老人們提到的休閑活動場所主要是公園、廣場之類的，但離老人們生活的社區有一定的距離，身體好且喜歡運動的老人們會去走走，絕大部分的老人們覺得太遠了不想去。另外，城市社區都沒有安裝類似求救門鈴、求助遙控器之類的針對空巢老人在緊急情況下呼叫幫助的系統;而在軟體設施方面，是依靠社區或社會志願者給空巢老人提供服務。大學生為空巢老人提供的志願服務較多，但大部分老人對大學生的服務感到不習慣。問到其原因，空巢老人們表示，因為自己的生活基本上可以自理，不需要大學生提供服務，且大學生提供的服務一般都是打掃清潔之類的。除此之外，還有些老人希望過安靜的生活不希望被別人打擾。
2、在空巢老人的休閑娛樂上。73.2%的空巢老人們的休閑娛樂方式是聊天串門，有60.7%的會在閑暇時間看看電視和報紙書籍，同時，50%的會選擇打太極，散步之類的放鬆方式，還有33.9%的空巢老人喜歡聚在一起打牌，只有極少數的約為1.8%的`空巢老人會選擇出遠門旅遊。
二、空巢老人的心理健康狀況
整體上空巢老人的心理健康程度達到66%，處於中等水平。有約42.4%的老人估計今後的生活無法預料或變壞，34.5%的老人有時感到孤獨，7.1%的老人經常感到孤獨，59.4%的老人感到生活無目的，老人們的總的幸福滿意度為69.4%。其中，空巢老人的心理健康狀況和生活幸福滿意度明顯低於非空巢老人，且受教育程度高的空巢老人其心理健康狀況和生活幸福滿意度明顯高於受教育程度低的空巢老人。
(一)空巢老人的生活狀況與心理健康狀態的關系
1、空巢老人的生活狀況直接影響其心理健康狀況。空巢老人的整體生活狀況處於能基本上滿足需要的水平，因生活困難而產生的悲觀、焦慮、無望等心理問題較少，但這種因為生活得不到保障而影響心理健康狀況的現實還是存在於一部分空巢老人身上。
2、空巢老人的心理健康狀況間接影響其生活狀況，積極健康的心理狀態會促進其生活質量的提高。從我們調查中發現，有相當一部分的空巢老人在與我們的交談中表現得很積極、樂觀、豁達。談到子女不在身邊，都表示很理解;在談到對現在生活的滿意度上，都覺得自己是很幸福的了;而談到未來生活的變化時，都持較樂觀的態度;最大的願望是一直淡然、平靜而從容地生活著。但這部分的空巢老人有個共同的特點，就是受教育程度相對較高。
(二)預計未來空巢發展趨勢
我們針對18歲以上的其他社會群體以及非空巢老人進行了社會調查，以便全面的了解到社會上其他群體對空巢老人現象的看法以及預測未來空巢老人的發展趨勢。
1、 在社會不同群體在對空巢老人的了解程度上。52.8%的人是對空巢老人基本了解的，38.8%的人是對空巢老人幾乎不了解或者完全不了解的，只有8.5%的人是很了解空巢老人的。但同時，有68.6%的人們都表示擔心空巢老人的生活。
2、在中青年群體對待與父母一起生活的認識上。77.2%的人認為自己可以和自己的父母居住在一起，只有22.8%的人覺得自己不能和父母居住在一起。其中，不能和父母居住在一起的原因，1.7%的人是因為自己在外地求學或因工作需要在異地就業就職而不能和父母生活在一起，0.9%的是因婚嫁在異地成家不能和父母生活在一起，5.2%的人是因為父母生活方式，價值觀念有差異，為避免產生沖突與矛盾選擇獨立生活而不能與父母生活在一起，12.4%的人是因為自己學習，工作忙，壓力大，無暇照顧老人，或老人不願加重子女的負擔而不能生活在一起，還有2.6%的人受自身住房條件緊張等條件約束無法與子女或老人同住。
3、在對非空巢老人的調查上。結果顯示，非空巢老人和空巢老人的生活狀況基本相同，但唯一不同的是心理狀況。非空巢老人因為有親人的陪伴而沒有孤獨感，這恰恰是空巢老人多數所面臨的心理問題。非空巢老人大多因為住房條件緊張而與子女居住在一起，老人們同樣享有退休金和醫保之類的社會保障，並且大部分存在“啃老”現象，子女因下崗等其他原因經濟條件不好，老人的退休金不僅要保證自己的生活，有時候還要補貼子女。
4、在對待有老年人家庭將空巢化的現實問題上。調查顯示，75.4%的人表示可以接受現在或將來不和自己的子女住在一起，他們大都表示因為自己比較希望獨自過自由自在的生活，只有12.7%的人認為自己不可以接受現在或將來自己的子女不和自己住在一起，剩下的11.9%的人認為將來的事情不可預測，因而不清楚。
(三)調查結論
1、空巢老人的生活來源以企事業單位的退休金為主，一般都在1000元以上，基本生活需要能滿足，經濟壓力相對較小。但在醫療費用的解決上，雖然每個月90元的醫保佔了一半以上，但只能用於看小病，空巢老人們普遍醫療費用花銷大，生不起病仍成為其最大的擔憂。
2、絕大部分中低齡空巢老人生活自理能力較好，能自己照顧自己;在與子女的關繫上，一半以上的空巢老人的是因為與子女的生活方式，價值觀念有差異為避免沖突或因為子女學習工作忙，壓力大無暇照顧老人而獨自居住的，有相當一部分的子女很少與空巢父母們聯系，老人們迫切希望與子女保持更多的聯系。
3、絕大部分的空巢老人不願意住在養老機構，究其總的原因，從主觀方面來講，觀念未轉變,認為住在養老機構沒有自由，且照顧和伙食也有所欠缺;而從客觀方面來講，有的是因為養老機構花銷太大，無法負擔，有的是因為子女不同意。
4、部分社區針對空巢老人的休閑娛樂及安全方面需要的服務設施很少，空巢老人們的主要休閑娛樂方式是聊天、看電視、打牌，休閑娛樂方式較單調。
5、社區或社會志願者給空巢老人提供的服務較少，而大學生志願者雖然給空巢老人提供的服務較多，但大多是陪同聊天打掃清潔之類的，絕大部分的空巢老人們感到不習慣。
(四)對空巢老人心理健康狀況的分析
1、總體上空巢老人的心理健康狀況良好，其對生活的幸福滿意度處於中等偏上的水平。
2、非空巢老人的心理健康狀況好於空巢老人，受教育程度高的空巢老人心理健康狀況比受教育程度低的空巢老人好，男性空巢老人的心理健康狀況比女性空巢老人好。
(五)對空巢老人生活狀況與心理健康狀態關系的分析
1、空巢老人的生活狀況直接影響其心理健康狀態，生活狀況越差，其心理健康狀態也越差。
2、空巢老人的心理健康狀態間接影響其生活質量，心理健康狀態越好，其生活質量越高。
(六)對預計未來空巢發展趨勢的調查分析
1、社會人群對空巢老人的關注程度較低，對其了解較少。
2、大部分的中青年人目前認為自己可以和父母居住在一起，至於少部分覺得自己不能和父母住在一起主要原因是覺得與父母生活方式，價值觀念有差異，難以與父母生活在一起;次要原因則是由經濟條件及其他客觀因素的限制而導致不能與父母生活在一起。
3、18歲以上的中青年群體絕大部分可以接受現在或將來不和自己的子女住在一起，表示希望將來過自由自在的獨立的老年生活。
三、建議和對策
(一)在子女關懷和照顧方面
1、空巢老人的子女必須盡到經常聯系老人、看望老人，照顧老人，給老人提供生活保障的義務。在這方面，輿論可以監督，社區可以根據空巢老人的具體需要，幫助空巢老人與其子女聯系，比如可以按照為其建立的信息資源庫，定期與空巢老人們的子女聯系，提醒其要慰問父母或者來看望父母等。
2、對於高齡、喪偶、有疾病的空巢老人，子女在經濟條件允許的情況下，應盡量為老人請受過專業培訓的家政護理或保 姆，以盡孝心。
3、子女應支持喪偶空巢老人再婚。對於喪偶的長輩，家庭成員應排除社會偏見和傳統家庭觀念的束縛，支持老人尋找合適的生活伴侶，安度晚年。
(二)在社區服務方面
1、一方面，社區應當建立准確的老人信息庫，特別是“空巢老人信息庫”。信息庫應當包括：老人姓名，年齡，性別，身體狀況，身份證號碼，社會保險號碼，學歷，專業，愛好，電話，子女情況，子女的聯系電話、地址，退休前的供職單位等等。基層政府機關根據社區提供的信息備份，必要時予以核對，並根據信息庫的信息提供相應的公共服務。另一方面，推廣和建立空巢老人信息服務網站，為空巢老人的家屬提供反饋信息的服務。
2、大力發展社區養老服務體系，統籌規劃在每個社區建立多功能的老年服務中心是較為有效的措施，使老年人的一般醫療保健可在社區服務中心解決，同時提供生活照料、醫療護理等服務，實現一條龍式的服務，使空巢老人得到妥善照料;由國家補貼，社區執行，把社區一些下崗職工和閑散人員組織起來，對他們進行培訓，為行動不便、生活不能自理以及高齡老人提供代請保姆、鍾點工、家庭就醫等護理服務;設立呼叫救助系統，使空巢老人的安全隱患問題得到有效預防和控制;鼓勵和接納社區、學校及社會志願者為空巢老人開展關愛服務;在社區多發展老年群體文藝活動組織等，豐富老年人的休閑娛樂方式。
(三)在政府服務方面
解決好空巢老人最迫切最需要的“養”和“醫”的問題。
1、關於“養”的問題，政府要做好健全和完善城市空巢老人的最低生活保障體系的工作，確保空巢老人的基本生活需要得到滿足。同時要增加對社區養老服務資金的投入，另外，要制定相關的規劃和落實有關優惠政策，鼓勵社會力量多渠道、多形式辦社會養老福利事業，與此同時，政府有關的宣傳部門要正面宣傳養老機構的形象，消除空巢老人對養老機構的不良看法。
2、關於“醫”的問題，建立和完善城市醫療保險、城市貧困空巢老人的醫療救助、生活救助制度等基本醫療保障，減輕空巢老人的負擔，使老人們看得起病。而對那些情況特殊，在醫療上特別需要幫助的空巢老人，可以通過社區建立的“空巢老人”的信息資料，篩選出真正因病致貧、因吃不起葯而飽受病痛折磨的人群，然後政府給予救濟。
(四)在社會力量系統服務方面
1、在志願者服務上，社區志願者，比如那些具有奉獻意識，想要發揮余熱，服務社會的中低齡老人可與本社區的高齡空巢老人或其他有需要的空巢老人結成對子，以“老老互助”的方式幫助空巢老人。學校志願者，比如大學生志願者為空巢老人開展有針對性的關愛服務，如心理、法律、醫療等方面的咨詢、文藝匯演等。社會志願者，比如紅十字會、老年人志願者服務協會等一些在老年康復、護理、保健、營養、心理方面的專業人士加入到服務隊伍中，為空巢老人提供專業化的服務。
2、新聞媒體要多渠道關注和報道空巢老人的生活狀況，及時披露空巢老人的問題，以引起社會的重視;或為空巢老人刊登尋求社會經濟救助的啟事等。
3、社會興辦多層次多樣化的社會養老機構，增加養老機構的數量並提高其服務質量，實現社會化養老與居家養老的有效結合。
(五)在空巢老人自身方面
1、積極調整自己的心態，減少對子女的情感依賴。
2、採取恰當的方式表達對子女的愛，避免一意孤行，把自己的主觀要求和願望全加在子女身上。
3、重新確立自己生活的目標，培養興趣，廣交朋友，積極參與文體和社交活動。
10、母親節外出親子活動方案
母親節外出親子活動方案（精選8篇）
為了確保活動有序地進行，常常需要提前進行細致的活動方案准備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是我收集整理的母親節外出親子活動方案（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。
二、活動准備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心願的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
三、活動過程
1、從xx月xx日起，利用一周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。
2、xx月xx日孩子入園後，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什麼不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。
3、xx月xx日，教師把事先製作的光碟播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶並說出自己的媽媽在家裡是什麼樣子的？
4、xx月xx日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然後幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然後付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，並用正確方法為媽媽洗手；中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲並為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人製做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。
7、展示活動。xx月xx日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
四、活動延伸
要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。
母親節外出親子活動方案2活動背景：
當今社會，獨生子女家庭占據社會主導地位。獨生子女們大多在富裕寬松的條件下成長起來，基本上沒有受到過挫折。隨著社會的發展，孩子們的思想也發生了根本的變化。尤其表現在和父母的溝通上，有時會覺得無話可說，孩子亦常常不願把心中的想法與母親分享，在不少家庭里每天都發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨著時間推移而加深。顯然，母親和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧，使母親與孩子每次有不同意見或者不滿時，懂得如何處理，從而使關系變得緊密而不是更疏遠。
策劃分析：
通過這一社會活動，晚報可以更好的發揮好宣傳帶動作用，增加晚報的影響力；更好的和讀者做好溝通，加強和讀者得聯系，讓讀者感覺到晚報可信可親。作為承辦方玫瑰湖拓展訓練中心，可以通過這一社會活動更好的宣傳自己，讓市民在短時間內更好更全面地認識玫瑰湖拓展訓練中心。達到雙贏的效果。
母親誤區：
不了解現代社會教育孩子的技巧和方法；傳統的教育觀阻礙了孩子的成長和發展；與孩子溝通的方式方法不恰當，使母子母女之間產生隔膜；對孩子的能力認識不足，對孩子不信任，不放心，使孩子產生逆反心理。不了解孩子的真正需求，盲目滿足孩子的過分要求。
孩子誤區：
缺乏自信，心理恐懼，憂慮；無法進行積極正確的自我解壓；學習目標不明確，自我評價不準確；長期沉迷於網路游戲，自我封閉
活動對象：
缺乏溝通的家庭中的母親和孩子
活動目的：
1、增進母子、母女之間的溝通和了解；
2、幫助孩子正確處理心理問題；
3、認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；
4、改善心態，學會關愛、感恩與溝通，使其更為融洽地與群體合作；
5、完善人格，培養勇氣、毅力、責任心、榮譽感，以及積極的'人生觀；
6、學會分解壓力，克服心理障礙，增強自信心，永不輕言放棄；
7、學會親子關系技巧，通過健腦操開發兒童智力。
前期宣傳：
在晚報做一整版宣傳，內容包括家長與孩子誤區的分析；在社會上廣泛徵集活動對象，自由報名；因晚報覆蓋面大，受眾多，影響力強。這樣會很快得到積極響應。報名者限定20個家庭。
後期報道：
隨行記者捕捉活動中家長和孩子們的各種行為、交流變化。用一整版的篇幅報道活動成員通過活動得到的收益和變化。
活動內容：
團結協作的拓展訓練；家長孩子的換位思考等。
集合地點：
新聞大廈一樓
集合時間：
20XX年XX月日星期早7點，過時不候
報名咨詢電話：
8966XXX
報名方式：
先電話報名，然後持訂報收據到新聞大廈18樓現場登記報名
主辦單位：
沂蒙晚報臨沂愛心文化傳播中心
承辦玫瑰湖拓展訓練中心
母親節外出親子活動方案3活動目標：
1、讓孩子了解「母親節」，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,感恩。
3、知道5月的第二個禮拜是母親節。
活動准備：
音樂、油畫棒、紙、親子舞蹈
活動過程：
1、導入
今天是個相親相愛的好日子，我們和最親愛的媽媽一起度過，共同慶祝一個溫馨的節日——母親節。
2、過程
（1）歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場。
（2）媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子裡，對媽媽說一聲：「我愛你——」請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲「我愛你」，並親親媽媽。
（3）音樂表演《愛我你就抱抱我》
寶寶和媽媽們共同參與。
（4）為媽媽畫自畫像
媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒美麗的時刻，寶寶們為自己的媽媽畫一張自畫像，看看誰畫的媽媽最漂亮。
（5）帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照
三、結束
母親節外出親子活動方案4這次母親節活動是由老師和家長代表一起策劃的。其他的家長朋友們可以在看過策劃後提出自己的意見和建議。
一、活動時間
20xx年x月x日。
二、活動地點
xx幼兒園。
三、活動流程
1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
2、親子唱歌pk大賽
請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家裡一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家裡進行練習。時間控制在1分鍾左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)。活動結束後 將有小禮物送給寶寶。
本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策准備節目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。
3、媽媽/寶寶在哪裡
把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然後請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特徵 讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。
本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特徵來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。
4、我愛媽媽，媽媽愛我
請媽媽們在老師准備好的心型紙上寫出對寶寶的心願，裝飾在本班教室牆上的大樹上，作為「心願樹」，然後請寶寶送給媽媽自己親手准備的「小小禮物」。
母親節外出親子活動方案5一、活動主題
媽媽，我愛您!
二、活動時間
x月x日——x日。
三、活動目的
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、活動流程
1、母親節的由來
(1)幼兒了解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
2、製作調查表
(1)對媽媽製作一份調查表，更加的了解媽媽。
(2)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
(3)老師和小朋友一起聊聊「愛媽媽」的話題。
(4)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
4、親子製作
(1)為媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
5、食物展示
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3)幼兒為媽媽表演一個節目。
溫馨提示：請各位媽媽們在x月x日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
母親節外出親子活動方案6一、活動形式
親子互動活動。
二、活動范圍
全班幼兒及家長。
三、活動時間
本周五下午15：00至17：00(2個小時)。
四、活動組織
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資准備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
五、注意事項
在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
六、活動流程
1、入場、秩序安排
背景音樂：輕柔的音樂。
活動過程：提前10分鍾教師協助家長和寶寶入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。
2、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》。
活動准備：統一服裝。
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同台表演。
3、致辭
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子裡，對媽媽說一聲：「我愛你」。
(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲「我愛你」，並親親媽媽。
(2)主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
4、欣賞童話受啟發
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。
活動准備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林裡，一隻老烏鴉正有氣無力的躺在家裡，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎麼辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。於是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家裡，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?
5、漂亮媽媽時裝秀
活動准備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再准備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然後快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)
活動准備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身後，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?
注意事項：
(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;
(2)可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
母親節外出親子活動方案7母親節即將來臨，為了讓孩子們了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，家委會擬在母親節上午(5月13日周日)舉行一次「感恩親情」母親節親子游活動。
【活動目的】
1、通過活動，讓孩子體會母親的辛苦，了解母親的愛，感受母愛的溫暖。
2、讓孩子學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母，學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。
3、讓孩子把愛延伸到社會，用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
【活動時間】
5月13日上午8點，准時從高新雙語校門口出發。11:00准時返回自己溫馨的家。
【活動地點】
楊家埠大觀園(寒亭)
【參加人員】
四、四班學生及家長，最好媽媽能到場。
【活動組織】：四四班家委會
【活動贊助人：】(門票提供者)：孫管譽家長
【活動內容：】親子簽字，游大觀園，體驗風箏故鄉的魅力。
注意事項：
1、5月13號上午准時從高新雙語學校門口集合出發。8:30准時到達大觀園門口。
2、家長自己備車，建議幾個家庭拼車，這樣節約一些。
3、孩子有各自家長帶領，安全有各自家長負責。
4、一定帶足足夠的水。如果帶食品請自己准備好垃圾袋，不能隨便亂丟垃圾。
5、本活動有家委會組織，本著自願的原則。
母親節外出親子活動方案8一、活動目的
今年的5月10日是母親節，學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，並以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。
二、活動目標
讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
三、活動主題
陽光、親情。
四、活動步驟
（一）宣傳發動階段
1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。
2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。
3、各班根據不同年齡層選擇適合於學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。
（二）具體實施階段，活動內容參考。
1、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節目等等。
2、小學中高年級。初中學生為媽媽寫一張表示感謝的感恩卡（由我最想對媽媽說的一句話以及母親心語兩部分組成）。低年級為媽媽做一張賀卡。
3、三~八年級學生開展「陽光、親情」主題徵文活動。（必須參加）
4、學唱一首感恩母親的歌曲。
5、搜集母愛的名言，編印名言集。
6、收集最感動媽媽的一張照片。
7、開一次感恩母親主題班會。
8、走訪三位同窗的母親，填寫調查表。
五、總結評比階段
1、匯總學生活動反饋表。
2、評選優秀「陽光、親情」主題徵文。
3、評選「愛心小天使」，班級推薦，學校表彰。