小學生模仿長輩

1、孩子總會模仿父母的行為，父母的行為會對孩子造成哪些影響？

父母的行為給孩子造成最大的影響，就是孩子會復制父母的行為。這也就意味著父母是什麼樣的，孩子就是什麼樣的，言傳身教的重要性就在這里，這也是為什麼很多人長大之後覺得自己已經脫離了父母，但是身上的很多習慣還是從父母那邊繼承的，走不出屬於自己父母的模式。

一、好學是小孩的天性

在孩子小的時候，與孩子接觸最多的對象就是父母，所以父母如果展示出一些壞的行為習慣，小掘握孩子也會學會的，因為小孩子從小就具有學習的天性，他會模仿父母的行為。這一點不需要父母進行任何教導和刻意的讓孩子學習，孩子只需要通過觀察就能夠學會父母做的很多事情。

二、模仿能力比較強的小朋友，學習能力也比較強

從個人的發展來說，如果一個小朋友模仿自家長輩的能力比較強，那也就意味著他的學習能力比較強，這樣的孩子比較靈活，智商方面也比較高。這個時候如果父母注意到這一點，就該對自己的行為也要多加約束，在孩子面前不要輕易的展示出一些壞的習慣，否則孩子無師自通。這個時候家庭氛圍也對歷瞎孩子起很關鍵的作用，家庭氛圍比較好的家庭，孩子在無形當中就學會了愛，自信和自尊，如果家庭環境比較糟糕的，這個時期也會對孩子造成嚴重的心肢散空理創傷。

三、言傳身教的重要性

既然認識到自身的行為會對孩子造成一些影響，這個時候就要注重言傳身教的重要性。想要孩子自律讀書，自己就要首先變得自律，希望孩子變得自信，就要多鼓勵孩子去社交去做事。想要孩子不那麼軟弱，就要自己多護著點孩子，能讓孩子感覺到愛，感覺自己是他的後盾，孩子自然就變得有自信。

2、小學生說謊話怎麼教育

可能很多人都會覺得孩子還那麼小，是不會說謊的，實際上孩子也是有可能會說謊話的，而且有些孩子還會出現經常說謊的現象，家長知道後一般會比較焦急，不少家長想要教育孩子不要再說謊，卻不知道應該怎麼教，那麼，孩子說謊話該怎麼教育？

孩子說謊話該怎麼教育？

1、讓孩子表達自己的真實想法。有些時候，孩子之所以說謊是因為他們不敢表達自己的真實思想，所以，家長們應打消孩子這樣攔卜渣的顧慮，讓寶寶大膽地表達自己的想法，說想說的話，這樣他們也就沒有必要撒謊了。

2、別把孩子捧得太高。家長們把孩子捧得太高，而孩子並沒有達到父母的期望程度，他們就有可能選擇說謊，因此，這是父母們需要改變的地方。

3、用安慰代替懲罰。一般情況下，孩子並不是有意去說謊，當家長們發現孩子說謊時，應了解情況，並給孩子一定的心理安簡悄慰，而不是責怪懲罰，安慰孩子有什麼情況可以跟爸爸媽媽好好說，不要選擇說謊。在教育孩子方面，溫柔的鼓勵遠勝於嚴厲的苛責！

孩子為什麼會說謊話？

1、逃避懲罰

多數情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責罰。一旦發現這種情況，需講明利害關系，果斷制止健康。若一次達到目的，不良行為就可能得到強化。

2、模仿大人

孩子有時會看到父母、周圍的大人，或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學。因此，當著孩子的面時，家長一定要謹言慎行。

3、獲得成就

有的孩子想像力豐富，描述事情時，常常參雜著自己想像的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。

4、表示對抗

還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說不渴、不餓，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關系入手，既不過度溺愛，也不過於縱容。

5、不明事里

小於3歲的幼兒，對時間、空間、數弊納量、人物關系等概念比較模糊，經常說了假話自己不知道，比如他們可能把以前統稱昨天。這種情況不必過於擔憂，問明情況後，耐心教育即可。

孩子說謊話該怎麼教育？現在家長朋友應該對此有了解了，假如孩子出現說謊話的問題，家長不必著急，從某方面來講，這其實是孩子智力發育的一個表現，可以好好教育孩子，當然，家長也得注意自己平時的言行，自己不要說謊，做到以身作則。

3、孩子老跟長輩頂嘴，怎麼教育他？

當孩子三四歲時，他們有自己的意識。這時，父母干涉太多，這將使他們特別反感。它的突出表現是不服從，做自己的事，經常和父母頂嘴，這讓父母頭疼。孩子們總是頂嘴，我該怎麼辦？

尊重孩子。雖然成年人比兒童有更多的經驗和知識，但父母不能壟斷他們孩子的一切，他們希望他們的孩子聽成年人的話而不給他們說話的權利，這只會導致孩子未來的逆反心理或逃避心理。因此，父母需要給孩子表達意見的權利和機會。可以達成共識，這樣孩子們就可以學會積極思考，並區分是否。

不要打罵那些胡亂頂嘴的孩子。對於處於逆反時期的孩子，父母應該注意不要隨便打罵，因為這是孩子的特殊時期，過度的對待會傷害孩子。畢竟，孩子還年輕，所以我們不能讓孩子吃東西和玩玩具。父母可以嘗試做相反的事情，也就是玩游戲和吃飯，這樣孩子們會感興趣。樹立好的榜樣。兒童實際上喜歡模仿成年人的所做的任何事情，當成年人做任何事情時，兒童喜歡學習。因此，作為父母，我們必須以身作則，樹立好榜樣，不要在孩子面前爭吵，尊重長輩，和平相處。你也可以給你的孩子講一些如何對待他人的故事，並用正面的故事人物來教你的孩子。

注意與孩子的精神交流。當教育叛逆的孩子頂嘴時，父母不應該總是用他們的大手來對待他們的孩子或嚇唬他們，而是應該通過意志與他們的孩子進行交流與溝通。例如更多地了解他們的精神狀態，與他們的孩子交流，探索他們潛在的亮點等。別忘了，頂嘴的孩子通常更聰明。營造和諧美好的家庭氛圍。如果孩子們總是頂嘴，這可能是一個家庭問題。例如，父母經常在家裡吵架，當孩子看到這種情況時，他們會學會和父母頂嘴。因此，為了幫助孩子解決這個問題，我們應該努力建立一個和諧的家庭氛圍，我們不應該為小事爭吵。即使真的發生了什麼，我們也應該避開孩子，不要讓他們知道這些事情。

4、孩子人緣差沒朋友？專家說：社交能力差的孩子在未來發展中很吃虧

經常帶孩子在小區廣場玩，我發現了一個特別有趣的現象。

有的孩子人緣特別好，他可以和這群孩子踢球，和那群孩子打籃球，整個廣場的孩子都非常喜歡他，很受歡迎。

而有的孩子則真是「孤獨寂寞冷」，一直站在媽媽的旁邊，看著別的孩子玩很羨慕，但是不敢去。

從每個孩子的不同表現中，我們可以看出一項能力的高低，這就是 社交能力 。

社交能力是人一生中非常重要的能力，是我們與 社會 、與他人連接的一項重要技能！

社交能力包含了很多方面，其中包含適應能力和人際溝通能力。它表現在你是否可以快速適應環境，並與他人友好愉快地合作溝通、協商分享，是否可以傾聽他人，與他人共情，建立友誼，形成自己的圈子！

而兒童的社交能力，主要表現在孩子能否交上朋友，能否和朋友相處愉快，能否正確解決沖突，這一切同時考驗著孩子的表達能力和理解能力。

法國啟蒙思想家伏爾泰說過：自從世界上出現人類以來，相互交往就一直存在。一個人的成功，30%靠才能，70%靠人際關系。

人是 社會 性動物，從小到大，都離不開和別人悉磨螞的接觸，和 社會 的接觸，離不開各種交際，可以說社交是人根本無法逃避的。游櫻

哈佛大學進行過一項歷時75年的大數據研究，研究表明好的人際關系讓人們生活得更幸福、更 健康 。

擁有優秀的社交能力，能夠讓孩子擺脫自我為中心的誤區，提升孩子的認知能力，提高感知能力，使孩子獲得獲得外界的認同，輕松駕馭生活，完善自我，快速融入圈子，並讓其轉化成為事業上的助力。

可以說社交能力對孩子的身心 健康 和未來發展都十分重要，是讓孩子受益一生的能力。

著名兒童教育專家龐麗娟教授曾對兒童的社交類型進行過研究，結果表明：兒童睜埋的社交主要分為四種類型

1、受歡迎型

受歡迎型兒童在交往中主動性較強，他們非常願意和別人進行交流，喜歡分享，喜歡溝通，喜歡聊天。這類孩子在社交中游刃有餘，充分體現了我們常說的「人緣好」。

2、被拒絕型

拒絕型兒童雖然也會積極主動地與他人交往，但他們把握不好打交道的「尺度」，若得不到回應，他們有可能會出現「暴力」行為。譬如喜歡動手搶奪玩具，一旦情緒不好，就喜歡使用暴力或者難聽的話對待對方。

3、被忽視型

被忽視型兒童潛意識中習慣選擇逃避，在交往中表現靦腆、膽怯，很容易選擇退縮。他們甚至有時候會希望別人忽視自己。

4、一般型

一般型兒童在同伴交往中行為表現一般，非常普通，隨大流，比較溫和，但是也很容易被忽視。

心理學家萊金·菲利普斯說：「許多人不能與他人正常交往、和諧相處的原因，是因為他們在兒童時期沒有學會基本的 社會 交往技能。」

孩子不懂得如何社交，除了遺傳的性格因素之外主要還有這兩點原因

1、家長保護過多

孩子在父母過分關心織成的保護網中長大，「自我為中心」的想法越來越強，這種過分的保護，阻斷了孩子與人交往能力的發展。

2、家長過多的負面評價

一旦孩子在社交活動中表現不佳，家長就開始了各種的負面評價

「你太害羞了，真沒出息」、「你嘴太笨了」、「你不喊阿姨，可真沒有禮貌」

這些負面的評價漸漸地摧毀了孩子的信心，開始在社交上產生了畏懼感。緊緊地縮在自己的殼里，不敢出來。

綜藝節目《放開我，北鼻》中，小女生喵喵從不像其他小朋友一樣，在一起追組玩耍，而是一個人呆在角落裡自娛自樂。有時候，不管別人如何召喚她，喵喵都是沉浸在在自己的小世界裡，一聲不吭，非常孤僻。

兒童心理學家馬·勞迪斯·卡蘭丹曾說：「一個社交能力低下的孩子比沒上大學的孩子缺陷更嚴重。」 孩子社交能力低下，對於孩子的性格，自我以及未來的發展都有這嚴重的負面影響：

1、孩子很容易產生自卑感

孩子內心是渴望有朋友的，但是因為社交能力太弱導致，交際圈小，沒有朋友，就容易產生自卑感。如果父母不及時疏導，會加深孩子的無助，導致自卑感更加嚴重。

2、孩子性格會變得憂郁孤僻

有研究發現社交能力低下的孩子更容易抑鬱，因為無法通過及時的交流消散致郁因素。

人，需要傾訴，需要被傾聽，可是社交能力弱的孩子，缺少朋友，缺乏 情感 輸出的通道，不得已很多事情就在心中憋悶著，會導致 情感 的壓抑。

而且人長期處在離群索居的狀態，沒有正常的社交關系，獨來獨往，會導致性情孤獨、對其他人懷有厭煩、戒備和鄙視的心理。

厭惡他人——討厭社交交流——無法掌握社交技巧——在跟別人的交往中遭到拒絕或打擊。於是孩子將處於一個惡性循環之中，無法掙脫。

3、找不到定位及人生方向

成人喜歡講人脈，人脈其實就是社交的積累，也是一種社交價值的提現。人是群居動物，只有在不斷的交往交際中，尋找自己的位置，鞏固自我定位和自我價值。當孩子失去與他人的溝通後，孩子難以找到自己的定位，迷失方向。現代 社會 中很多的宅男、宅女就屬於這種人群。

一個社交能力強的人，是一個充滿個人魅力的人，所以父母不要只看重孩子的學習能力，也要幫助孩子提高社交能力。

0-3歲的孩子

這個時期的孩子，對於社交處於萌芽的階段。父母應該多帶孩子進行戶外活動，多接觸不同的環境，發展孩子的感官認知，拓展孩子的眼界。

多讓孩子和年齡相仿孩子接觸，但要注意不強迫孩子與他人接觸，避免孩子產生恐懼感。

3歲以上的孩子

3-6歲的孩子，幼兒園是其主要社交場所，家長應該多和老師互動溝通，清楚孩子在幼兒園的社交表現，一旦有問題，應該和老師積極溝通，幫助其改善。

3歲以上的孩子，家長應該注意刻意在社交能力上進行培養：

1、鼓勵孩子進行主動社交

美國《心理學年刊》刊文指出，玩伴對孩子社交能力的培養很重要，童年和青少年時期缺少玩伴，日後容易孤單、憂郁、焦慮，遇事易退縮，甚至影響成年後的人際關系。

幫助孩子建立自己的社交圈，鼓勵孩子多與其他孩子聊天，一起玩，邀請其他孩子到家裡做客。如果是內向型的孩子，一對一的社交環境更容易被接受，所以盡量只邀請一個好友到家裡玩，每次邀請不同的小朋友。

不要在客人面前強迫孩子一定要叫人，一定要和大人講話聊天，更不要訓斥孩子。否則會打擊孩子的自信心，導致孩子認為社交=訓斥，慢慢地產生厭惡感。

2、教授孩子社交禮儀，社交技能

家長應該適當地教給孩子一些社交禮儀以及社交技能。比如記住別人的名字、如何稱呼他人、如何在交往中講禮貌、學會觀察每個人的特點，學會遵守規則、尊重他人、多站在對方的角度考慮問題等，使孩子成為同伴中受歡迎的人。

適當減少對孩子社交過程的干涉，尤其當孩子之間出現矛盾的時候，家長千萬不可越俎代庖，而是放手讓孩子自己處理，只要適當地給出建議和意見即可。要相信孩子有自己的智慧和方法，而且在不斷的類似事件中，孩子會總結出自己的為人處世的方法，這些方法比父母言傳更有效。

3、父母用自己的社交做孩子的榜樣

詹姆斯說：「孩子們從來不會好好聽從長輩的教導，但他們永遠都在模仿長輩。」 孩子有極強的觀察能力和模仿能力，所以父母要以身作則，提升自己的社交能力，身體力行地給孩子做榜樣。

譬如，可以帶孩子參加一些活動與場合，為孩子創造鍛煉交際的機會的同時，看看父母是如何進行社交的。在一些社交問題的處理上，可以和孩子聊一聊，告訴孩子如何解決問題，如何和陌生人溝通等等。

可以多邀請朋友們一起吃飯，讓孩子參與到菜單的制定，零食、 游戲 的安排。如果有小朋友的話，告訴孩子如何安頓好小客人等等，在這個過程中，孩子看到了父母是如何社交的，同時也鍛煉了孩子的社交能力。

4、給予孩子高質量的陪伴

父母通過陪伴傳遞給孩子的愛和信任將會影響孩子一生。擁有父母高質量陪伴的孩子，感受到來自父母的愛時，孩子的心中是自信的，勇敢的，擁有強大的內心世界。

真正的陪伴需要父母放下手機，專注、認真的陪伴孩子玩耍、畫畫、讀書，與孩子互動、交流，在陪伴的過程中讓孩子學會溝通、學會關愛、學會信任。

在現代的 社會 中，良好的社交能力是孩子的一種基本素養，也是提高孩子未來發展的必備能力。

作為家長務必重視孩子社交能力的發展，為孩子的翱翔再填一對翅膀。

5、孩子犯錯怎樣教育處理最好 正確引導讓孩子在錯誤中？

0-6歲是孩子身心發展和完善的過程，這個年齡段，孩子會慢慢接觸外界、接觸社會。進行本能的探索，再開始模仿，例如模仿父母的行為、長輩的語言。

但這個年齡段的孩子有正確的判斷能力嗎？沒有，孩子在這個年齡段，是沒有形成一個健全的是非觀的，模仿長輩的目的純屬是好奇，所以這種本能和好奇心常常會讓孩子不小心「犯錯」。

「你知不知道你錯哪了？」

「錯了還狡辯？去面對牆站好自己想，沒我的允許不許轉過身。」

「你還敢頂嘴？你信不信我揍你？」

很多家長在面對孩子犯錯的時候，會採用「即時處首宴理」的方式。不聽孩子說話，脾氣大點的父母可能已經開始吼了。對於孩子的錯誤行為，家長能及時制止，但不能在控制好自己情緒的情況下，對孩子進行教育！

如何解決這個問題呢？今天就把我的方法分享給各位父母！

給孩子一個說話的機會

孩子犯錯時，家長不要著急吼出來，先靜下心來問問孩子：「怎麼回事？」讓孩子對這件事做出解釋，從孩子的角度看待事情經過。而且，讓孩子說出他的想法，哪怕是他的錯，他也會因為自己給自己辯解了而甘心認錯。

讓孩子情緒有個出口

「你現在感覺怎麼樣？」首先不管是非對錯，需要將自己的感受說出來，才會舒坦，孩子也是這樣。哭一哭，吵一吵，心情會好很多。

所以當我們希望孩子可以聽進我們意見的時候，我們先要理解他的感覺，讓他的情緒能有個出口。

讓孩子檢視自己的判斷

其實這時候反倒是一次很好的親子溝通機會，但要避免沒耐心、對孩子說教者告銀。

問孩子「你有什麼想法？決定怎麼做？」，孩子在說完自己的委屈，有父母的陪伴後，通常會做出一個他能力范圍內，最合理、明智的選擇。哪怕他的選擇並不如你的期望，也要尊重孩子的決定。

做家長的，對孩子一定要言而有信，別直接讓他按照你的想法做，孩子有自己的決定。不然你以後的所有決定都會禁錮住孩子，讓他感到壓抑。況且，就算孩子這次做錯了，他在這個錯誤中得到了珍貴且難忘的「教訓」。

過兩天再問問孩子「如果下次再出現這種狀況，你會怎麼做呢？」讓孩子可以檢視一下自己的判斷在小朋友里是不是正確的，如此多出現幾次，孩子慢慢就有了自己解決問題的能力，家長就不需要過多操心了！

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6、你覺得家庭和學校，哪一個對孩子的影響更大呢？為什麼？

家庭對一個孩子的影響力更大。對於孩子來說，家庭和學校相比更有歸屬感。在學校只是學習，而在家裡的環境卻是生活。孩子從小的時候就會不自覺的潛移默化的被家庭氛圍所感染，也許他們有時候自己都沒有發現自己在觀察著這個家庭里的一切。

我見過很多小的孩子，他們在學寬肆數校里沒有變壞，他們在社會里沒有變壞，他們在所有能壞的地方都沒有變壞，但是最後他們在家裡變壞了。那些家庭里充滿暴力、不和諧，充滿憤怒，充滿負能量，充滿怨氣的家庭，最後他們的孩子走出來，都會一樣的對一切充滿憤恨。我是學生，我身邊很多那些看似墮落的孩子，抽煙喝酒，沉淪暴力的快感，其實他們家庭的因素佔了絕大部分。有的是來自父母對他們的忽視和冷漠，有的是來自過度的溺愛，有的是分裂和爭吵造成的。

我見過太多這樣的孩子。家庭充滿不幸。但是他們的小腦袋卻又缺乏足夠理智的判斷，於是就被雹冊影響。

我的父母從來不吵架，或者說從來不在我面前吵架，所以我的脾氣也是這樣，永遠不願意對別人過分輕易的動怒。也許是性格使然，但是不得不承認，仍然有極大的家庭因素在裡面。

父母的一言一行言傳身教都會在一定程度上影響孩子慎首的發展，但是在學校里，有老師管束，又有學業的壓力重擔，影響倒是沒有那麼多了。

7、對待愛罵街的小寶寶，應當怎麼教育？

對待愛罵街的小寶寶，應當怎麼教育？小孩沒有分辨事物的能力，只是覺得好玩，好奇，肯定是聽到了別人罵過，然後自己覺得很有意思就開始學著罵人。首次小孩罵人之後。得到的反饋是良性的還是負性的，對他都有著深遠意義的影響。在拍旦這里我們不妨幫助他分辨。小孩兒首次罵人之後，我們反問他，你覺得？這句話是好的，還是不太好的。如果別的小孩子用同樣的話語，來對你說。你會不會接受呢？你會不會開心呢？還是你會很生氣想要打那個罵你的小朋友呢？孩孑在回答思考的過程當中，我們就會一步一步循序善誘的將他引導到我們所希望看到的結果上來。

幫助孩子建立正確的是非觀而不是一味強迫孩子糾正。以更惡毒的話語制止或者以暴制暴，那都是不可取的。作為家派亮長監護人以及學校老師的責任是幫，是指導。而不是讓孩子失去了思考的能力。在暴力的打壓下讓受教者學會服從是最失敗的教育模式。我們的督導能夠使孩子的思維向著健康自覺的方向發展，便是對孩子最體貼的教育。小孩子罵人，代表教養不高，這個問題不是核心，是小孩子模仿長輩，模仿電視，模仿其他人？如果剛剛有跡象，哪問題不大，注意家教即可。

但是，核心的問題是小孩子表現出有沒有不尊敬甚至侮辱甚至打罵長輩？這個問題就是不是表面現象那麼簡單了。第一點:孩子是父母的一面鏡子，父母注意自己言語。第二點，一個家庭的成長，一定要有家規。國有國法，家有家規！最基本的家規要有，什麼可以做？什麼不可以做？得約法三章。第三點:家庭父母爺爺奶奶長輩一定要統一戰線，萬不可一個打，一個護，那麼家規什麼塵賀寬用也沒有。讓孩子知道敬畏家規。第四點，多讀書，方能知書達理。

8、我孩子現在讀職高，15歲的孩子偷偷抽煙兩年了，怎麼說都不聽要怎麼辦？

如果我的孩子不聽關於吸煙的建議，我該怎麼辦？

  1、給孩子營造無煙環境，看看身邊的孩子和和他一起玩的朋友是不是都在抽煙。 首先，要隔離這個環境，才能有效戒煙。

  2、在網上找一些真實的案例，讓孩子們看到視頻中的COPD患者因吸煙引起的呼吸困難，以及他們死後肺部的解剖結構，讓孩子們感到恐懼和震驚。

  3.讓因吸煙生病的親友向孩子展示自己的言行，以身作則，觸動他們的心。

  4、帶孩子去醫院呼吸科，那裡有很多患有呼吸系統疾病的危重病人。 站在病房門窗外，病房裡的病人呼吸困難，他們這輩子都忘不了那張痛苦的臉。

  5、多關愛孩子。 家長帆漏野可以抽出更多時間與孩子交流溝通，多花點時間陪孩子。 給孩子盡可能多的愛和感情，以滿足孩子的精神和情感需求。 做到了，孩子出現各種問題的幾率就會大大降低，可以說是治本之策。

  兒童吸煙的原因是什麼？

  1. 模仿心理學。 青少年處於三觀形成階段，善於模仿，尤其是長輩。 同齡的年輕人模仿長輩互相尊重對方的香煙，以香煙為媒介增進彼此的感情，不知不覺就上癮了。 影視明星的吸煙形象也會對年輕人產生潛移默化的影響。

  2. 好奇心。 每個人都很好奇，尤其是青少年。 他們並不深入世界，面對新事物時很容易受到誘惑。 吸煙也是如此。 看到現實中的成年人和同齡人、電影中叼著煙、吸著雲朵、自得其樂，青少年會覺得吸煙是一件很有趣的事情，就會去嘗試一下。 沖動。

  3.競爭心態。 青少年比較強壯，頭腦簡單，但同時缺乏一定的判斷力。 他們渴望勝利。 他們被同齡的吸煙青年激動，熱血沸騰，頭腦發熱，於是也開始吸煙，搜純最後一發不可收拾。

  4.對香煙的誤解。 他們天真地認為「吸煙可以提神醒腦」，卻不知道吸煙會損害肺部和身體。

  5.叛逆心理。 青少年有強烈的叛逆心理。 他們更願意做老師和家長不允許他們做的事情。 如果他們被強行阻止態喊，他們很容易走極端。

  6. 父母的寵愛。 很多家長在早期看到孩子偶爾嘴裡叼著煙覺得很有趣，直到孩子上癮才後悔。

9、兒子十歲，在長輩面前很沒禮貌，總是對著大吼大叫，惡語粗爆，不知道怎麼辦？

通過你的描述，你的兒子十歲，在長輩面前沒有禮貌，大吼大叫，惡語粗暴，你不知道怎麼辦。孩子現在這樣的情況，不是一天兩天變成的，作為父母首先要看我們自己的教育方式有問題，父母是孩子的第一任老師，父母的言談舉止直接影響孩子的性格情緒，如果父母平棗褲世時處理問題的方式就是簡單粗暴，那麼孩子就會模仿，時間凳肢久了，就有了壞的習慣。所以，父母要先從自身找原因，改變自己，然後慢慢教育引導孩子，不要著急，因為他已經有了叛逆心理，所以不要過分批評他，要有耐心的和他純余講道理。

10、孩子學長輩說臟話長輩改不了怎麼辦？

長輩以身作則廳改岩。人前不要亂說臟話或最殲悄好不說，小孩就會不會亂說臟話了，畢扮御竟小孩是學大人的，大人正，小孩就正了，