學生關愛長輩的行為

1、如何教育孩子尊重長輩

培養小學生尊敬熱愛長輩是小學生情感教育的重要內容，小學生在家庭環境中的長輩包括父輩和祖輩，小學生對父輩和祖輩的情感主要是在家庭里形成的。由於獨生子女「四合一」結構家庭教育不當造成小學生「小皇帝」意識，不知尊敬熱愛長輩的現象不少。

小學教育如何培養小學生尊敬熱愛長輩，促進他們健康全人格和社會性發展呢？我認為要抓好以下三方面的工作。

一、了解小學生在家裡尊敬熱愛長輩的表現。主要了解以下幾方面的內容：

（1）日常與長輩交往表現出來的態度。如，說話是否和氣，動作是否輕柔，向長輩提要求是否以商量的口吻，是否講道理。

（2）吃、穿、用的東西，是否想到給長輩一份，有無行動。

（3）當長輩有困難、身體不舒服時，能否表現出同情、焦急，想幫助長輩。

（4）能否幫助長輩做些力所能及的事情等等。教師要把所了解的情況進行歸類記錄分析，記錄尊敬熱愛長輩做到好的幼兒及表現實例和不好的實例，記錄本班小學生尊敬熱愛長輩普遍存在的問題。以上三類表現均要分析記錄其形成的`原因，為教育提供活教材，為考慮教育措施提供以依據。

二、班級、家庭開展有針對性的尊敬熱愛長輩的活動。

（1）講解尊重長輩的常識.家長、老師要教育幼兒：對長輩的呼叫或問話要及時應答，不能對長輩置之不理或大聲喊叫，這樣顯得沒有禮貌。懂得正確的應答方式，是尊重長輩的表現。

（2）說情境引導判斷正誤.家長、教師可以舉例小學生與長輩相處時的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，並講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今後的行為，知錯不犯錯。對所收集到的反面事例，可創設問題情景，引導幼兒身臨其境地分析應該怎麼做才是尊敬熱愛長輩，才是好孩子。對幼兒存在的較普遍的問題，可以通過故事、看圖講述、情景講述等教育活動，引導幼兒認識「應該怎麼做？」「不應該怎麼做？」「怎樣才能做得更好？」等等。而後提供事例，引導幼兒判斷對長輩言行的正誤，進一步提搞認識。在此基礎上，創設環境、情境，讓幼兒在游戲、日常生活中進行實踐練習。

（3）誦讀尊重長輩的兒歌。如果孩子不知道尊重長輩，家長、老師可以引導孩子誦讀尊重長輩的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便於理解，易於記憶。比如：尊重長輩很必要，對待長輩有禮貌。面對長輩要微笑，禮貌用語不可少。長輩問話或呼叫，及時應答很重要。牢記長輩的教誨，爭做文明好寶寶。

三、與家長常溝通，協作教育小學生對家庭長輩的情感態度的形成。小學生在學校接受了關於應該尊敬熱愛長輩和怎樣尊敬熱愛長輩的教育，更重要的要通過小學生與長輩的共同生活和交往實踐形成尊敬熱愛長輩的態度言行。如果家庭教育不配合、不協作，家長對孩子沒有尊敬熱愛長輩的要求，溺愛、縱寵孩子，小學的教育就將落空。

如果家長教育不得法，也不會受到好的效果。因此，取得家庭配合、協作教育，是落實幼兒尊敬熱愛長輩教育不可忽略的一環。教師要通過家長了解小學生在家裡的表現，交換意見，溝通教育思想，取得共識，爭取家長的配合和協作。以尊敬熱愛長輩表現不理想的小學生為重點，與家長共同分析孩子的實際表現和特點，分析其情感特點形成的原因。

教師要指導家長如果對孩子既嚴格要求，又營造一個輕松和諧的家庭環境氣氛。教育孩子要尊敬熱愛長輩，並創設機會，引導孩子去實踐。教師要主動與家長經常聯系，互相溝通孩子尊敬熱愛長輩的表現。教師利用班集體的力量，表揚孩子的點滴進步，鼓勵孩子做得更好。實踐表明，做好了以上三方面的工作，小學生尊敬熱愛長輩的工作才能有針對性，並落到實處，取得好的效果。

尊敬老人，意味著一種感恩，意味著繼承，更意味著一個人的人格健全。家長、教師必須從小培養孩子尊敬長輩的習慣，教育孩子關愛長輩。當然，我們也應該在孩子的耳邊叮囑他:要尊敬長輩、聽從長輩教導，努力做個爺爺奶奶心目中的好孩子。尊敬長輩是中華民族的傳統美德，我們應該讓這種美德一代一代傳承下去。

2、作為一名小學生,孝敬父母可以有哪些表現?

您好！很高心、也很欣慰！尊老愛幼時中華民族的傳統美德，您有這份孝敬父母的心，是您的父母，甚是欣慰！
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們可以運用以大見小，以點帶面的方法，
孝敬父母，可以從以下幾個方面著手：
（一）送父母一句溫馨的祝福。
（二）給父母講一個開心的故事。
（三）給父母過生日，贈送親手製作的禮物。
（四）給父母捶捶背，洗洗腳，倒水等。
（五）我為家裡做家務：打掃衛生、疊被子，洗碗、洗衣物等。
（六）搜集關於母愛的名言或歌曲。
人間自有真情在，付出總會有回報。主動給父母送禮物、送賀卡，主動擁抱父母，給父母捶捶背、揉揉肩，主動為父母分擔家務：洗碗，疊被、拖地，有的學生從每天好好學習，按時完成作業這些小事做起……這些點點滴滴的感恩之舉，平平常常的小事，父母看在眼裡，喜在心裡，學生以實際行動感恩，不辜負父母的期望，讓我們懂得了感恩是義務，更是責任！

3、重陽節，怎樣教育孩子「尊老、敬老、愛老、助老」？

教育孩子要尊老敬老

尊老、愛老是中華民族的優良傳統美德。培養孩子愛的情感，應從愛父母、愛長輩、愛家庭、愛周圍的人和熟悉的事做起。那麼具體怎麼做呢？

經常幫忙做家務

在家裡可以通過讓孩子幫助奶奶洗菜、掃地、以及為爺爺奶奶製作小禮物等方式，也可以通過為爺爺、奶奶捶捶背、梳梳頭、倒杯水……的方式。

為老人舉辦生日宴會

每到父母生日的時候可以舉辦個小規模、親近的人慶祝，最重要的是帶上他們的寶貝孫子孫女，使他們舒適地享受家人的陪伴。要讓孩子牢記爺爺奶奶或外公外婆的生日，這樣哪怕是一句簡單的問候他們都會心滿意足。

如果不住家每周讓孩子和老人通個電話

如果沒有跟老人在一起住，一定要求孩子每周至少一次，每次哪怕只有5分鍾也可以，讓孩子多跟老人聊聊天，父母們肯定會很開心。

經常為老人拍照

老人不愛拍照？有可能是因為在他們的時代里拍照不是那麼流行，他們沒有這個習慣。但更重要的是：照片里沒有你，他們顯得非常寂寞。讓孩子多陪他們拍一些照片，哪怕是拿手機的自拍。一家人全在的時候，每次拍都是全家福。

對老人的愛要說出口

有些老人上了年紀，脾氣變得不那麼隨和，心理比較敏感和脆弱，比較難相處。在孩子剛剛學會說話時，年輕的父母就在孩子學會叫爸爸、媽媽的同時，要求他也會叫爺爺、奶奶。

孩子稍大後，便向孩子解釋，爺爺奶奶、外公外婆就是爸爸、媽媽的父親母親，要求孩子對老人比對自己更為尊敬。讓孩子從小學會對老人說「我愛你」。

帶老人去旅行或故地重遊

「看世界、見世面」的長途旅行要不得。舟車勞頓、人生地不熟，容易導致老人的情緒和身體不適。其實他們只是享受你的陪伴而已。

你可以帶上孩子陪老人來一趟2-3天的短途旅行，不跋山涉水，就看看風景、劃劃船、泡泡溫泉神馬的。

給老人准備一份小禮物

這些尊老的行為不僅僅是重陽節要做，在日常生活里也理應做到。如果可以的話，家長可以和小朋友一起動手給家裡老人做份禮物。不用很復雜，手工卡片、折紙或者是一幅畫。

要讓孩子意識到，這是個很值得重視的節日，老人們很重要。再是教會孩子感恩，在這特殊的日子裡要謝謝家裡老人，他們就像爸爸媽媽一樣重要。

給孩子講古代先賢的故事

尊老敬老，孝順父母是中華民族的傳統美德。古時就有：「老吾老，以及人之老」、「百善孝為先」的名言，現代也有：「家有一老，如有一寶」的俗語。很多古代先賢尊敬老人，孝順父母的故事被世人銘

4、十個孝敬父母的行為

1、給父母留足夠的錢，以免他們對你張口犯難。

2、與老人說話時，注意「一慢二巧三溫柔」，切忌抬高嗓門，大聲嚷嚷。

3、經常關心父母需求。一些簡單的話語可讓父母感到心裡非常溫暖。比如，「媽，您渴了嗎？我給你沏杯茶吧」等。

4、和父母分享有趣和開心的事，讓他們時常微笑。

5、密切關注父母身體健康狀況。平時要定期帶他們進行全面體檢。

6、時刻關注父母服用的葯品。子女要時刻清點父母常服的葯品，用備忘錄或手機設置提醒，以便父母能按時按量服葯。

7、帶父母逛逛公園。跟著老人的步伐，盡量走慢些。

8、如果無法每天陪父母散步，不妨在周末飯後陪父母出門走一走。

9、隨時為父母開門，一為安全，二表尊重。

10、以父母的生活起居習慣為主，調整你的時間表，給父母安排活動。切勿讓父母適應你的時間表。

(4)學生關愛長輩的行為擴展資料：

孝敬父母的原因：

1、父母生育了我們，給予我們生命，滴水之恩，尚且湧泉相報，更何況是養育之恩。

2、父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們不辭辛苦在外賺錢養育我們，還總是把最好的留給我們，一切都是為了能讓我們在最好的狀態下成長，此愛無私，不求回報，更應該得到我們的尊重和孝敬。

3、拋開個人感情，整個人類社會發展到現在，其道德、法律都要求我們要有一顆孝順父母的心，這是我們的責任，也是人類能延順到現在的一個重要原因。

4、我們也是在為我們的後代做榜樣。我們做好孝順父母的榜樣，就有說服力讓自己的孩子以後孝順我們。

5、小學生如何孝順長輩

小學生要想孝順父母，第一就是聽父母的話。就是做自己能做的事情自己做。自己洗襪子，洗內褲，洗毛巾。自己洗漱洗腳。給媽媽倒杯水，拿拖鞋，給媽媽泡泡腳。幫父母撿碗筷。都是孝敬父母的表現。