長輩歡歡打掃衛生

1、聊城春節有啥習俗？

1、蒸花糕

每當進入臘月二十日以後，人們就開始忙碌著蒸過年的花糕了。蒸花糕所用原料主要是麵粉和干棗，麵粉必須用當年收獲的新鮮小麥磨成的麵粉。這花糕的糕與「高」同音，而且一層比一層高，寓意日子紅紅火火，甜甜蜜蜜，生活年年高、步步高，花糕越高越吉利。

2、祭灶

民間祭灶，源於古人拜火習俗。《釋名》：「灶。造也，創食物也。」灶神的職責就是執掌灶火，管理飲食，後來擴大為考察人間善惡，以降福禍。

3、春聯

每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯貼於門上，辭舊迎新，增加喜慶的節日氣氛。春聯的另一來源是春貼，古人在立春日多貼「宜春」二字，後漸漸發展為春聯，表達了中國勞動人民一種辟邪除災、迎祥納福的美好願望。

(1)長輩歡歡打掃衛生擴展資料

在農村或者小縣城時常可以看到一些特別顏色紙張寫的春聯：原先春聯題寫在桃木板上，後來改寫在紙上。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥，避邪的意思，因此春聯大都用紅紙書寫。

但廟宇用黃紙，家裡老人去世了，晚輩家一般從當年起三年不貼紅春聯，守制（服孝未滿）用白、綠、黃三色，第一年用白紙，第二年綠紙，第三年黃紙，第四年服喪期滿才恢復用紅紙，故白綠黃三色的對聯俗稱「孝聯」「孝春聯」或「丁憂聯」。

也有的地方頭年貼黃對聯，次年貼藍對聯，第三年貼綠對聯。也有的地方乾脆三年都不貼對聯以寄託哀思，故春節貼對聯是有必要的。

2、《小捨得》里的三個孩子各有自己的難處，劇中孩子的生活是怎樣的？

嚴子悠，為何從樂觀開朗，發展到了崩潰的地步?

  劇集一開始的時候，可以看出子悠和普通的孩子一樣樂觀開朗，他想要吃一塊西瓜，可是媽媽說糖分太高，只有也很聽話的放下了。

媽媽為子悠報了一個金牌的奧數班，但是時間和子悠最喜歡的足球班沖突了。媽媽根本就沒有想到這一點，子悠問媽媽：“那我的足球班怎麼辦？”媽媽說：“現在是學業重要”。

子悠很難過的和媽媽說：“我真的很喜歡踢足球”。我相信每個媽媽都是愛自己的孩子的，當時媽媽准備去退掉奧數班了。但是她去參加了最好的學校之後，媽媽的心態就徹底改變了。強制性的子悠喜歡的足球班給退掉，這是媽媽對孩子的失言。

 田雨嵐從來沒有表揚過孩子，當然，除非孩子的考試成績到達他的要求，也從來沒有問過，孩子開不開心，快不快樂，能不能承受。

 一步步緊逼，子悠媽媽可能忘記了，已經很久沒有看到過孩子的笑容了。子悠知道自己的反抗是無效的之後。木偶般的參加著各種補習班，最後在一場奧數考場上，他終於崩潰了，在考場上的時候直接把桌子掀翻 ，卷子撕掉，這一刻，他開心地大笑著沖出了考場，看到這里。其實自由的精神狀況已經出現了很大的問題。

 子悠的生活，肯定都是錦衣玉食的，不愁吃穿，但是他並不快樂。

 早熟懂事的米桃，也被環境深深的影響

   米桃的媽媽給歡歡家裡做飯，打掃衛生。為了方便，歡歡爸爸叫米桃和歡歡一起回家吃飯。久而久之，米桃的心裡深發生了改變。可能有一種天生的自卑感，讓她不再想要回到歡歡家裡吃飯。

看著歡歡漂亮的裙子，各式各樣的玩具，還有很多她沒有見過的東西。這些都深深地觸動了他的心靈。回到家看到一家人坐在特別小的房子里，爸爸媽媽為了一點錢爭吵，愁眉苦臉，米桃的壓力也變得越來越大。

 樂觀開朗的歡歡，一步步走向了子悠的後塵

 其實歡歡應該是這個家裡最幸福的孩子了，可以說是錦衣玉食，一家人都特別的寵愛她，爸爸媽媽一開始也對他的學習都是很佛系的，但是到後來，歡歡的成績實在是不理想。歡歡的媽媽一步步也把自己逼成了田玉鳳，逼迫孩子學習，逼迫孩子上各式各樣的輔導班，讓夏歡歡難以接受 。

3、歡歡哪去了？

快放學了，歡歡見我還沒有回來，心想：「主人的學校是什麼樣的'呢？呵呵，正好主人還沒回來，我去看看吧！」接著歡歡就跑向了我的學校。

但是，歡歡根本不知道我的教室在哪，東竄西竄就竄到了音樂教室。「小溪流水響叮咚，一路灑滿歌聲……」多麼優美的音樂呀，歡歡趴在窗檯，也陶醉在其中，不久就睡著了，連回家都忘了。所有人都回家了，只有歡歡還趴在窗檯上睡大覺。

這一覺睡得可真痛快，霎時間就到了天亮。學校的清潔工來打掃衛生了，他們發現了歡歡，就把它放到學校門口的失物招領處了。轎者磨

隔壁的王爺爺正好出來買豆漿、油條，路過學校門口，看見了歡歡。心想：「這不是歡歡嗎？這小東西竟閉斗然狼竄到這兒，順路把它帶回去吧！」於是，王爺爺把歡歡帶回了我家。

到了上學的時間，我背著書嫌碧包 沒精打采 地去上學。推開門時我頓時驚呆了，歡歡就坐在門口！ 它看到了我，撒歡似的往我身上撲。 看到歡歡平安無事地回來了，我懸著的一顆心總算放了下來。

4、小學生「孝老敬親」事跡，50字

　做人「傻一點兒」是我對自己的要求。也因為如此，我的生活過得格外快樂而真實!——曹娜

該市第三中學八年級一班的曹娜懂事喊伍緩熱情、樂於助人。父母由於忙於生意經常不在家，照顧爺爺奶奶成為小曹娜的一種責任。奶奶生病了，她端水送葯，不離左右。每當看到左鄰右舍的長輩有了困難，她總是熱心相助。曹娜從雷鋒小學畢業，現在又就讀於以「雷鋒中學」命名的市三中，雷鋒精神深深影響著她，她希望自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益於他人和社會的人。

2010年的一天，在放學路上，曹娜在十字路口看到白新恆老人扶著輪椅艱難地挪動前行。因為綠燈馬上就要變成紅燈，老人雖然著急但是兩條腿卻不聽使喚，過往的車輛不停地按著喇叭。曹娜快速跑到老人身邊，讓老人坐到輪椅上，把他推過了馬路，並送回了家。

看到老人簡陋的家，善良的曹娜心裡很不是滋味，她暗下決心，要多來陪伴白爺爺，讓他不再孤單。在她的帶動下，全班同學一起照顧白爺爺，女生打掃衛生、洗衣服，男生打掃房間、辦雜貨;刮風下雨時，他們來看爺爺的房頂是不是漏雨;節假日時，他們給爺爺包餃子，讓他享受家庭的樂趣……

鹿泉市大河鎮一中的許歡歡是2006年度「感動省城」十大人物之一，小小的她早早地承擔起了家庭的生活重擔，也讓她早早地學會了自立和自強。

許橘仔歡歡的父親已經71歲了，母親癱瘓在床，從很小的時候起她就幫父親做飯、照顧母親。在學校，許歡歡認真學習，爭取課上就學會、理解，「這樣下課後，我就可以多陪悶了一天的媽媽散心。」

上初中後，父親的身體更差了，幾乎是靠葯物維持。許歡歡肩上的擔子更重了。為了不影響學習，每天的早讀與午讀，許歡歡都在家裡抽時間學習，到了學校再向同學詢問有關內容。就這樣，她依然保持著優異的學習成績，多次被學校評為「三好學生」。

像許歡歡一樣，裕華區大馬小學六年級學生張倖幸也是家裡的「頂樑柱」。「奶奶辛苦把我養大，我要孝敬奶奶!」爸爸是個盲人，照顧倖幸、鄭模照顧這個家都要靠奶奶。倖幸長大了，奶奶的身體卻越來越弱。平日里她幫奶奶做力所能及的家務，幫爸爸洗衣做飯;奶奶生病了，她端水送葯，精心照顧。

去年春天，奶奶不幸出了車禍，年僅10歲的倖幸承擔起了家庭的全部重擔。她悉心照顧奶奶，每天端湯倒水、喂葯喂飯。為了幫奶奶練習走路，瘦弱的她常常要使出渾身的力氣才能把奶奶從輪椅上扶起來，再小心翼翼地拉著奶奶走路……倖幸孝順奶奶、照顧爸爸的行為感染著身邊的人，他們都說，小小的孩子能做到這樣真是不容易，因為這種孝心發自於內心，是中華民族傳承延續的一種高尚情感。