長輩歸須問好長輩忙勿打擾

1、尊敬長輩的禮儀最基本的日常禮儀

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2、弟子規如何尊重長輩

《弟子規》教導說：「稱尊長，勿呼名。對尊長，勿現能。路遇長，疾趨揖。長無言，退恭立。騎下馬，乘下車。過猶待，百步余。」

稱呼長輩，不可以直呼姓名，在長輩面前，要謙虛有禮，不可以自高自大，目中無人地炫耀自己的才能。

「疾」是快，「趨」是小步的快走過去，表示恭敬而不怠慢。當我們在路上看到長輩、老師時，應主動小步快速地走向長輩，很恭敬的向長輩拱手行禮向長輩問好。長輩不說話時，也要恭敬退後站立一旁，等待長輩離去。

不論騎馬或乘車，路上遇見長輩均應下馬或下車問候，並等到長者離去稍遠，約百步之後，才可以離開。

一、路遇長，疾趨揖

如果小輩見到長輩還是慢慢騰騰的走，甚至長輩先向孩子問好，孩子卻不理不睬，這都是沒有恭敬心的表現，是家長教育的不夠。

家長和孩子學到這里時，我建議最好能與孩子進行「路遇長，疾趨揖。」的訓練，以培養孩子的謙恭之心。

大一些的孩子，家長還可讓孩子知道一些古代的文明稱呼：如，初次見面說「久仰」，好久不見說「久違」 等候客人用「恭候」，客人來到稱「光臨」 未及歡迎說「失迎」，起身做別稱「告辭」 看望別人稱「拜訪」，請人別送用「留步」 出門送客說「慢走」，與客道別說「再來」 請人休息稱「節勞」，對方不適說「欠安」 陪伴朋友用「奉陪」，中途告辭用「指教」 求人解答用「請教」，盼人指點用「賜教」 歡迎購買用「惠顧」，請人受禮說「笑納」 請人幫助說「勞教」，求人方便說「借光」 託人辦事用「拜託」，麻煩別人說「打擾」 向人祝賀說「恭喜」，贊人見解稱「高見」 對方來信稱「惠書」，贈人書畫題「惠存」 尊稱老師為「恩師」，稱人學生人「高足」 老人年齡說「高壽」，女士年齡稱「芳齡」 平輩年齡問「貴庚」，打聽姓名用「貴姓」 稱人夫婦為「伉儷」，稱人女兒為「千金」

二、長無言 退恭立

子路在沒有向孔子拜師之前，性格比較粗爽。他對孔子說：「南山有一種竹子，不須揉烤加工就很筆直，削尖後射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些東西天賦異秉又何必經過學習的過程呢？」孔子說：「如果在箭尾安上羽毛，箭頭磨得銳利，箭不是能射得更深更遠嗎？」子路聽後拜謝說：「真是受益良多。」子路非常敬佩孔子，就決心跟隨。

有一天，孔子走過庭院，恰好子路在庭院里讀書，子路看到老師，立刻放下手中的書，對老師行禮。那時的「禮」是要鞠躬的，孔子並沒有看到他，只是看到了庭院里的櫻花而停下腳步，子路就躬身站著，一直等到孔子看到他，那時他的身體已經酸麻得失去了知覺。孔子稱贊他說：「子路真是一個懂禮貌的好學生啊！」

禮儀是一個人立足社會、成就事業、獲得美好人生的基礎。可惜，現在有的孩子性格很卑慢，不要說像子路那樣恭敬有禮，就連父母的好心勸導也聽不進去，更不會恭敬地向長者請教生活中遇到的問題，這樣無形當中給自己的德行造成了很大損失。因此，家長應引導孩子，比如在假期，家長下班回家，孩子應同父母坐下來，給父母泡杯茶，坐幾分鍾後，跟父母說說一天的收獲，會感到心情很愉快。

《荀子.非相》篇中說：「人有三不祥：幼而不肯事長,賤而不肯事貴，不肖而不肯事賢。」年紀小卻不肯侍奉比自己大的人，地位低賤卻不肯侍奉比自己地位高的人，自己沒什麼才能卻不肯侍奉有賢才的人。」如果我們認真地做好《弟子規》出則悌，就可避免這「三不祥」。

【給孩子點亮一盞心燈】不學禮，無以立。——孔子

衷心希望我對《弟子規》的感悟傳播能使更多的孩子德才相長，使更多的家庭受益。

學習傳統文化，可以減少浮躁氣，提升人的高貴氣質，會讓生命在百轉千回中多一份厚重與福氣！感謝您百忙之中來助我弘揚《弟子規》， 並一起踐行!