九歲的孩子關心長輩愛護祖國

1、作為小學生，應該怎麼愛國？(60字)

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟攜輪散迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活辯氏中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。

我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。

還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。

我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家桐茄庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

願我們的祖國繁榮富強！

2、如何對9歲孩子進行家庭教育

對於9歲孩子的教育問題，時常是困擾這個年齡段家長的大難題。因為在這個年齡段孩子正處於叛逆期，很多孩子開始不聽大人的話，喜歡對著干。那麼對於九歲孩子家庭教育一般有那些？ 》》孩子到了5至6歲竟然有這么大變化
首先，家長們要知道，9歲孩子的教育包括體、智、德、美四個方面：
體：是早期教育中世肢的首要任務。培養兒童良好的生活衛生習慣和獨立生活能力，發展兒童的基本動作，如走、跑、跳、攀、登等。
智：早期進行智力教育重要的不是傳授深奧的科學知識，而是要把開發兒童的智力作為重點即發展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想像力，以及口語表達能力。
德：是指對兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素，即對品德的認識、情感和行為。學齡前兒童對事物認識水平比較低，許多抽象的道理還不能理解，只能夠了解比較直接的、簡單的是非標准，並且能夠培養一些待人接物的初步行為習慣，如禮貌、善良、誠實等。
美：是指對兒童的審美教育。生活中有許多自然現象和社會現象會使人產生美的感受，某些藝術形式就是將這些美的內容加以提煉、升華的結果。對兒童進行審美教育，就是要培養他們有意識地體驗生活中的美、並教給他們初步的技能技巧，來表現出自己美的感受，甚至進行某些創造。 》》關於孩子成長你還不知道的那些事
其次，如何教育9歲孩子
(一)把培養孩子的優秀品質放在首位
我們認為要把思想品質的教育放到首位來抓，以思想品德的發展來帶動其他方面的發展。培養孩子的思想品德，主要是文明禮貌、愛心和自我約束力等方面的教育和培養。
1、文明禮貌的養成
2、愛心的培養
3、自我約束力的培養
(二)不失時機地抓好孩子的智力開發
據科學家研究表明，一個人在小學前他的智力已經發展到90%～90%，9歲以後再發展30%～40%。在孩子學齡前，3到4歲是腦電波發展加速期，是開發運算能力的重要時期；5到9歲是邏輯思維能力發展的加速期。抓住了智力發展的加速期，給予正確而及時的教育，就能夠有效地開發孩子的智力，提高智商。
(三)注重孩子生活自理能力的培養
孩子生活自理能力的培養是與孩子智力開發和德育教育同等重要，而且是相輔相成的。一般說來，生活自理能力強的孩子，思想品德也比較好，學習的能力也比較強。
最後，小編提醒各位嫌滲家長我們周圍的環境，以及人的行為、語言對培養兒童的美感都有著深刻的影響，所以，幼兒園和家庭環境的美化、成人的舉止、行為、服飾都很重要。 》》早早知道寶貝成長爸媽需要注意的點
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跟著性別認識的開展，這個期間的孩子與爸爸媽媽的豪情中帶有性的意念。通常男孩偏心自搜者世個的媽媽，女孩偏心自個的爸爸，極點者會由於想獨占自個的媽媽（爸爸）而敵視另一方，呈現「戀父情緒」或「戀母情緒」。》》孩子到了5至6歲竟然有這么大變化
對父母的愛慕；對異性家長的愛慕；當一個男孩長到4歲的時候，對母親的感情不再是過去那種嬰兒的依賴心理，而多了一種像父親那樣的浪漫想法，他通常堅信自己長大後會和母親結婚。因為他知道母親是世界上最重要、最親密、最有吸引力的女人，雖然他並不明白結婚是怎麼回事。而女孩也會在這個階段對父親表現出愛慕之情。
在孩子性別認同發展過程中，這種對父母的愛戀之情有助於孩子正確認識自己的性別，形成對異性的正常情感，孩子今後對感情、婚姻的理解和態度也會在這種充滿幻想的情感中形成，影響到他們今後的婚姻生活。》》關於孩子成長你還不知道的那些事
對同性家長的復雜情感；這個階段的孩子常常會做噩夢，很難讓人相信的是，這種情況很有可能是孩子對同性家長的復雜情感所引起的。對於同性家長，他們既喜愛又嫉妒甚至是恐懼，孩子對異性家長的愛慕讓他對同性家長產生了這種復雜的情感。
通常一個男孩愛他的母親會勝過愛任何同齡小女孩，而對於父親，他通常是充滿競爭感和敬畏感的。男孩能意識到母親是屬於父親的，所以，無論他多麼喜歡自己的父親，也會偷偷希望父親哪天回不了家，他羨慕自己的父親以至於嫉妒和怨恨。而在這些可怕的想法閃現之後，孩子又會對自己的想法感到內疚。
同樣，女孩對母親的情感也是復雜的，有時候想獨占自己的父親，孩子會希望母親不要早早回家，如果覺得母親看透了自己的心思，她會感到很害怕。
佔有欲的消退；孩子對家長的這種愛慕情感並不會持續太久，也不會很強烈。到孩子6、7歲的時候，他已經知道，父親或母親不可能被自己獨占。有時候假想到自己的小心思被同性家長發現後生氣的樣子會讓他感到恐懼，這種恐懼心理會讓他學會躲避異性家長的親密接觸。當父親想要親吻女兒時，女兒不會再像以前那樣欣然接受，而是推開自己的父親，孩子對異性家長不再具有佔有欲。
隨著時間的推移，孩子開始把自己的興趣轉向不受個人情感影響的事情上去。例如游戲、運動、讀書等，他們不再把父母作為模仿的對象，取而代之的是同性的其它孩子。
父母該怎麼做；如果父母意識到，孩子對自己有下意識的怨恨和恐懼時，不必對孩子表示出刻意的溫柔，這種做法可能讓你的孩子更反感。也不要為了孩子的感受而故意和配偶疏遠，這會影響孩子對家長偉大形象的評判，同時他也會因為自己對異性家長的佔有欲而更加內疚和害怕。》》早早知道寶貝成長爸媽需要注意的點
這個時期的孩子對異性家長的愛慕是非常強烈的，異性家長的一舉一動都會對孩子產生較大的情感波動。所以，不要再在孩子面前暴露自己的身體或與孩子共浴。也要避免孩子看到你和配偶在床上親密的樣子，這會對孩子形成巨大的刺激。
家長要向孩子表明，孩子的這種想法並不奇怪，但父母是屬於雙方的，不能被孩子所獨占。如果孩子因為嫉妒對家長粗暴無理，家長一定要堅持和孩子講道理，同時也要想辦法緩解孩子憤怒和內疚的心。
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前期寶寶小時候的教育關注的比較多點，可是到了5到6歲小孩又該如何家庭教育呢?》》孩子到了5至6歲竟然有這么大變化
首先，要培養幼兒穩定樂觀的情緒。因為4～5 歲幼兒的情緒情感雖然比3 歲前有很大發展，但仍具有易變化、易受感染、易沖動、外露等特點。
針對這些特點，家長既要著重培養孩子穩定、樂觀的情緒，同時又要預防和消除各種不良情緒。》》關於孩子成長你還不知道的那些事
（1） 滿足孩子的正常需要是使孩子保持良好情緒的基礎。
（2） 對孩子的情緒進行引導、控制。幼兒的情緒易受他們尤其是成人情緒的感染，而且變化較快。因此，家長平時要盡可能表現得愉快、喜悅、樂觀向上，孩子長期受到感染，就容易形成愉快樂觀的情緒。相反，如果家長終日悶悶不樂、唉聲嘆氣，孩子就可能養成悲觀抑鬱等消極情緒。假如孩子情緒波動，大哭大叫，家長可用誘人的玩具或其他心愛的東西轉移他的注意，使其盡快平靜下來。但是，這種方法不能濫用，否則，不利於孩子學會控制情緒沖動，作為家長要經常教育、要求孩子，讓他逐漸學會控制自己的情緒。
（3） 預防、克服不良情緒。在幼兒情緒發展的過程中，常常出現恐懼、怯生、愛哭等不良情緒。這些不良情緒應當引起家長的注意，並幫助孩子克服。
其次，要對孩子進行愛的雙向引導，培養孩子的善良仁愛之心。作為父母在愛孩子的同時，也要教育孩子愛父母，要讓孩子知道父母撫養他的辛苦，教育孩子為爸爸媽媽著想，主動幫助大人做力所能及的事情，不允許為滿足個人的要求而損害其他家庭成員的利益。要克服把獨生子女當作「小太陽」想法和做法，要讓他懂得人與人之間應互諒互讓、互敬互愛、互幫互助。要利用幼兒的生活實際，寓教於愛，隨機對幼兒進行教育。比如，教育幼兒愛護花草樹木、飛禽走獸以及比自己弱小的群體。這樣既培養了孩子的環保意識，又有助於培養幼兒同情他人、關心他人、為他人著想的善良仁愛之心。最後，要從小在幼兒心中播下愛祖國愛家鄉的種子。愛祖國愛家鄉是對幼兒進行情感教育的內容之一。只有把我國人民世世代代對祖國對家鄉的深情厚意傳遞給孩子，才能確保他們長大後不崇洋媚外，成為建設國家的棟梁之材。首先，孩子愛國之心的培養應從身邊開始，教孩子愛父母、愛家長、愛幼兒園等，從而將抽象的「祖國」變為形象具體的概念。其次，可採用生動活潑的形式來豐富孩子的感性認識。比如，可通過講故事、看電視、參觀紀念館、利用節日（如五·一、十·一）等形式對幼兒進行教育，避免脫離實際的空洞說教。

3、簡答:少年兒童為什麼要關心國家大事?

中富小學六年二班於濤鳴
老師們、同學們：
早上好！在新學期開始之際，我藉此機會和老師、同學們討論一下，我們小學生要如何關心國家大事。
小學生該不該關心國家大事呢？我認為小學生當然應該關心國家大事。每一個公民都應該了解自己國家的大事，每一個人都應該熱愛自己的國家，也都有權利和義務關心國家大事。小學生關心國家大事，這不僅能培養我們的愛國之心,而且能感受到一個國家繁榮富強的重要性，感受到學習知識的重要性，從而樹立自己的目標－－要努力學習!
為什麼要從小關心國家大事呢？因為人的很多品格是輪世從小培養出來的。先來看一看歷史上的偉人他們從小都關心國家大事的故事：領導全國人民建立新中國的毛澤東主席曾在十六歲的時候寫了一篇作文，作文的題目是「言臘散肢志」。他聯系人民的疾苦、民族的危急、祖國的前途，把自己立志救國救民的抱負寫了出來。周恩來總理在十二歲看到中國人被外國人欺負，立下了「為中華之崛起而讀書」的宏偉壯志，他的一生都掘前獻給了我們偉大的祖國。當然還有許許多多的偉人他們把自己的命運和國家的命運緊緊聯系在了一起。所以，我認為小學生應該從小養成關心國家大事的習慣，做一些力所能及的事情。
我們應該怎樣了解關心國家大事呢？國家大事有方方面面，關心方式有多種多樣。同學們可以每天看電視新聞，比如《新聞聯播》，或者閱讀《中國少年報》、《小學生學習報》等，還可以上網瀏覽，比如《人民網》《新華網》等，從情這些渠道我們都可以了解到國內外發生的許多事情。任何人都沒有精力每時每刻都關心國家所有的大事；但每個人都可以也應當拿出一部分精力來關心國家的某些大事。有一些國家大事是很具體、很容易關心到的，比如已經發生的天津港大火，比如即將到來的抗戰70周年閱兵。
同學們，了解關心國家大事，對於我們今後的健康成長有著非常積極的作用，從今天起，讓我們比比看，看誰是最關心國家大事的小學生。

4、小學生愛國行為有哪些

禮讓行人：上學、放學的路上，走路的時候靠右邊走，尤其是放學人多的時候，不橫沖直撞，秩序離校。

禮貌待人：遇見老師跟老師問好，遇到同學跟同學打招呼，都是比較常見的禮貌行為。

愛護環境：不隨手亂扔垃圾，珍惜他人的勞動成功，在公共場合不大聲喧嘩，影響他人。

懂得感恩：當自己得到同學或朋友等人的幫助的時候，主動向對方表示感謝，懂得感恩之情。

不鋪張浪費：吃飯的時候不浪費一粒米飯，不浪費糧食，珍惜每一粒糧食，明白糧食得來不易。

愛國主義最基本、最本質、最重要的表現，就在於不遺餘力地鞏固最廣泛的愛國統一戰線，為維護祖國統一，加強民族團結，構建和禪宴諧社會，實現中華民族的偉大復興而作出自己的貢獻。

(4)九歲的孩子關心長輩愛護祖國擴展資料斗襲頃：

愛國主義應當是自發的，源於基本的利益觀和良知，它彷彿溶化在人們的血液中，無法根本清除。由於幾乎每個人都具有這種潛能，統治者很敏感地察覺到這是一股強勁的力量，不能降服之就可能被之降服，所以長期以來，民族主義都被統治者所小心駕馭，統治者千方百計地將自己演繹成民族主義的核心價值符號。

民族主義洪流就象漩渦，而統治者則總是企圖扮演漩渦的中心。在後極權時代，由於信息的壟斷，民族主義情緒比以往更易於控制，統治者通過壟斷的傳媒、教育，對民眾的情緒進行操控。

在這個「計劃思維」的時代，人們的一顰一笑、一喜一怒都被人算計、被人設計，表面上人們發自空陸內心的情感實質上早落在那些人預先設定的模範當中了。

5、作為小學生該怎樣愛祖國

愛國要從身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞「小愛」才能匯聚成榮耀祖國的「大愛」。 榮耀來自於強大的祖國，榮耀的背後是付出與奉獻，還有毅力與堅持。少年強則國強，小學生應將對祖國的愛轉換為腳踏實地的行動，做一名自尊自強自信的中國人，用愛榮耀中國。學生對國旗、的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、會唱國歌也是愛國的表現。
21世紀的中國已經走上了偉大的民族復興之路，一個繁榮、富強、文明的中國正運源屹立在世界的東方，少年強則國強，從現在要適應時代發展的要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，小學生重任在肩，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結同學，誠實守信，艱苦奮斗，努力提高自身素質，爭做具有高尚簡粗情操充滿活力和創造力的新一代小學生。現在努力用功讀書，充實自己，以後為國盡力。其次是遵守校規，不攔悄鎮做對國家有害的事情，以後到了社會，也將是一個守法的好國民。
愛國的形式有一萬種，可本質只有一個 理性地表達愛國熱情要有自強的精神。「天行健，君子以自強不息」。沒有強大的國力，國家平等和尊嚴無從談起。把自己的國家建設好，是愛國熱情的最好表達方式。歌德說：「我們為祖國服務，也不能採用同一種方式，每個人應該按照自己的稟資，各盡所能。」中華民族崛起是每個炎黃子孫的共同心願。要讓祖國變得更強大，需要我們每個人的努力，需要我們從做好自己的事情開始！

6、如何教育我們的孩子敬畏尊長，熱愛祖國？

1、愛國先要熱愛橋舉家鄉。俗話說，「兒不嫌母醜，狗不嫌家貧」。家鄉是生我們養我們的土地，一草一木我們都要熱愛。如果這個長假我們沒外出旅遊計劃，那麼，可以帶著孩子到家鄉四處走一走，看看美麗的風景，講講家鄉的發展歷史和名人故事，參觀或瞻仰一下博物館和烈士紀念館，讓他們深刻感受到家鄉的美麗和文化的魅力，清楚家鄉是人傑地靈、英雄輩出的好地方，以增加其熱愛家鄉，長大後建設家鄉的信念。

2、外出旅遊，更是隨時可進行愛國教育。在拆銀飽覽祖國的大好河山和現代化建設美景的敏御碧同時，告訴孩子要愛護大自然的饋贈，做到文明出行，維護公共秩序。具體可以做到，讓孩子不要亂扔垃圾，不踐踏草坪，不損壞景觀和公共設施。此外，在帶孩子到娛樂場所或盡享美食之際，告訴孩子幸福生活來之不易，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血的流血犧牲換來的。我們必須要倍加珍惜，做到勤儉節約，不浪費飯菜和各種食物。還可以帶著孩子「紅色游」，到一些革命聖地去接受革命傳統教育，讓孩子重溫歷史，牢記革命先烈，在潛移默化中增強孩子的愛國主義觀念。

3、即使在家中，同樣也可以加強孩子的愛國教育。根據孩子的年齡和興趣愛好適時進行教育。例如看電視，例如講故事等，都可以做到因勢利導，寓教於樂。

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7、怎樣培養孩子孝敬父母的習慣

孝敬父母，是中華民族的傳統美德。孟子「孩提之意，無不知愛其親也」就道出了春秋時期人們敬老的情形。親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現；孝敬父母，尊敬長輩，報答養育之恩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。《新三字經》里有一句：「能溫席，小黃香，愛父母，意深長。」其中提到的小黃香是漢代湖北一位因孝敬長輩而名留千古的好兒童。他9歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當時有「天下無雙，江夏黃童」的贊譽。
孝敬父母，是中小學生品德的一個重要組成部分。經國務院批準的教育部制定的《21世紀振興教育行動計劃》把「孝敬父母」作為新世紀中小學品德教育哪汪的一項任務來提出，可見，國家對這個問題是何等的重視。
令人不安的是，當今青少年中，孝敬父母之風每況愈下。常可以看到這樣的鏡頭：吃過飯後孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那裡忙碌著收拾碗筷；家裡有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般關照；而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得憂慮。
有無孝敬父母的習慣，不單單是孩子和父母的情感關系，其實質是一個能否關心他人的大問題。在家裡能養成孝敬父母的好習慣，到社會中，才有可能做到關心同事，也才有可能做到對祖國的忠誠。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過，如果孩子連他的媽媽也不愛，他還會愛別人、愛家鄉、愛祖國嗎？因此我們千萬不能忽視培養孩子孝敬父母的好習慣。
（1）要讓孩子明理，知道沒有父母便沒有孩子的一切（軀體、智慧、思想等等），父母恩深似海。作為孩子有孝敬報答的責任，這是做人的道德。古語「鴉有反哺之義」指的就是孩子必須盡孝亂談的問題。
（2）讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子必然不可能從心底里孝敬父母。為此，作為外出打工父母應當有意識地經常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，從而讓李陪仔孩子明白父母的錢來之不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。
（3）要讓孩子知恩圖報。從留守孩子來說這個「報」是對待父母講道德禮儀。家長應要求孩子：一是對待父母有禮貌，如與父母講話要得體，關心父母的工作、身體，做一些力所能及的家務；二是努力把自己培養成為「四有」新人，讓父母在精神上得到安慰；三是聽從父母的教導，改正自己的不足；四是拓展對父母的愛，把對父母的愛拓展到對師長的愛、同學的愛、人民的愛、祖國的愛。這樣的愛就是對父母做好的愛。
（4）從日常小事訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。如要求他聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動，不給父母添亂。主動關心家長健康，當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下；當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當父母有病時，孩子應主動照顧，多說寬慰話，替他們接待客人等。總之要根據孩子的年齡、能力、學習情況，合理分配，具體指導，耐心訓練，熱情鼓勵。這樣不但有利於孩子養成家務勞動的習慣，也有利於孩子不斷增強孝敬父母的觀念：「父母養育了我，我應為他們多做事」。
（5）父母本人也要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。家長不僅要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧自己年邁的父母親。如果說平時在外打工或工作較忙不能和老人朝夕相處，那麼回家後要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日久天長，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。