如何和孩子說尊敬長輩

1、如何教育孩子尊重長輩

培養小學生尊敬熱愛長輩是小學生情感教育的重要內容，小學生在家庭環境中的長輩包括父輩和祖輩，小學生對父輩和祖輩的情感主要是在家庭里形成的。由於獨生子女「四合一」結構家庭教育不當造成小學生「小皇帝」意識，不知尊敬熱愛長輩的現象不少。

小學教育如何培養小學生尊敬熱愛長輩，促進他們健康全人格和社會性發展呢？我認為要抓好以下三方面的工作。

一、了解小學生在家裡尊敬熱愛長輩的表現。主要了解以下幾方面的內容：

（1）日常與長輩交往表現出來的態度。如，說話是否和氣，動作是否輕柔，向長輩提要求是否以商量的口吻，是否講道理。

（2）吃、穿、用的東西，是否想到給長輩一份，有無行動。

（3）當長輩有困難、身體不舒服時，能否表現出同情、焦急，想幫助長輩。

（4）能否幫助長輩做些力所能及的事情等等。教師要把所了解的情況進行歸類記錄分析，記錄尊敬熱愛長輩做到好的幼兒及表現實例和不好的實例，記錄本班小學生尊敬熱愛長輩普遍存在的問題。以上三類表現均要分析記錄其形成的`原因，為教育提供活教材，為考慮教育措施提供以依據。

二、班級、家庭開展有針對性的尊敬熱愛長輩的活動。

（1）講解尊重長輩的常識.家長、老師要教育幼兒：對長輩的呼叫或問話要及時應答，不能對長輩置之不理或大聲喊叫，這樣顯得沒有禮貌。懂得正確的應答方式，是尊重長輩的表現。

（2）說情境引導判斷正誤.家長、教師可以舉例小學生與長輩相處時的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，並講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今後的行為，知錯不犯錯。對所收集到的反面事例，可創設問題情景，引導幼兒身臨其境地分析應該怎麼做才是尊敬熱愛長輩，才是好孩子。對幼兒存在的較普遍的問題，可以通過故事、看圖講述、情景講述等教育活動，引導幼兒認識「應該怎麼做？」「不應該怎麼做？」「怎樣才能做得更好？」等等。而後提供事例，引導幼兒判斷對長輩言行的正誤，進一步提搞認識。在此基礎上，創設環境、情境，讓幼兒在游戲、日常生活中進行實踐練習。

（3）誦讀尊重長輩的兒歌。如果孩子不知道尊重長輩，家長、老師可以引導孩子誦讀尊重長輩的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便於理解，易於記憶。比如：尊重長輩很必要，對待長輩有禮貌。面對長輩要微笑，禮貌用語不可少。長輩問話或呼叫，及時應答很重要。牢記長輩的教誨，爭做文明好寶寶。

三、與家長常溝通，協作教育小學生對家庭長輩的情感態度的形成。小學生在學校接受了關於應該尊敬熱愛長輩和怎樣尊敬熱愛長輩的教育，更重要的要通過小學生與長輩的共同生活和交往實踐形成尊敬熱愛長輩的態度言行。如果家庭教育不配合、不協作，家長對孩子沒有尊敬熱愛長輩的要求，溺愛、縱寵孩子，小學的教育就將落空。

如果家長教育不得法，也不會受到好的效果。因此，取得家庭配合、協作教育，是落實幼兒尊敬熱愛長輩教育不可忽略的一環。教師要通過家長了解小學生在家裡的表現，交換意見，溝通教育思想，取得共識，爭取家長的配合和協作。以尊敬熱愛長輩表現不理想的小學生為重點，與家長共同分析孩子的實際表現和特點，分析其情感特點形成的原因。

教師要指導家長如果對孩子既嚴格要求，又營造一個輕松和諧的家庭環境氣氛。教育孩子要尊敬熱愛長輩，並創設機會，引導孩子去實踐。教師要主動與家長經常聯系，互相溝通孩子尊敬熱愛長輩的表現。教師利用班集體的力量，表揚孩子的點滴進步，鼓勵孩子做得更好。實踐表明，做好了以上三方面的工作，小學生尊敬熱愛長輩的工作才能有針對性，並落到實處，取得好的效果。

尊敬老人，意味著一種感恩，意味著繼承，更意味著一個人的人格健全。家長、教師必須從小培養孩子尊敬長輩的習慣，教育孩子關愛長輩。當然，我們也應該在孩子的耳邊叮囑他:要尊敬長輩、聽從長輩教導，努力做個爺爺奶奶心目中的好孩子。尊敬長輩是中華民族的傳統美德，我們應該讓這種美德一代一代傳承下去。

2、家長對孩子孝敬長輩的寄語

可以這樣對孩子說，孝當竭力，非徒養身，鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩，豈無遠道思親淚，不及高堂念子心，孩子們你們一定要孝敬長輩，這是你們立身之本。

3、家長該怎樣教孩子要尊敬長輩，懂禮貌呢？

引言：尊重老人是中華民族的傳統美德，所有的家長都想讓自己的孩子有這樣的美德，但是卻發現自己的孩子特別的不尊重長輩，特別的不懂禮貌，那麼應該怎樣的去教育自己的孩子呢？今天就跟著小編一起來了解一下。

其實在孩子的成長過程當中，想要讓孩子去尊重長輩，懂禮貌的話，家長就一定要以身作則，首先就一定要使用禮貌用語，並且將禮貌用語貫穿在你們的生活當中，不管是對孩子還是對自己的父母，都要用一些禮貌用語，讓孩子在這樣的一個環境當中潛移默化的受到影響，並且要從生活當中的小事做起，加強培養尊老敬老的好習慣。平時家長一定要起到一個帶頭的作用，及時的去幫老人做一些事情，用禮貌的語言去和老人交往，關心慰問，老人長期以往堅持的話，孩子的良好習慣能夠逐漸養成。

當發現孩子有不尊重長輩不懂禮貌的行為時，一定要及時的去糾正不良行為，這樣的話才不至於讓他們在錯誤的道路上越走越遠，畢竟孩子是比較沖動的，他們的自製力也比較差，大多數行為都是受情緒支配的，所以當發現這些問題的時候，家長一定要捨得去管教，而且態度一定要嚴肅，要告訴孩子這是原則性的問題，不可以侵犯，讓孩子認識到這樣的錯誤，當然了也少不了耐心的說教，第1次的時候就要開始嚴格的進行把關，否則那些遷就還有容忍，只會讓孩子養成更多的不良習慣。平時也可以利用一些節日來讓孩子和老人進行相處。很多孩子他們根本都不了解老人，覺得他們老老的不理解他們，而且也不照顧他們，主要就是因為待的時間太少了，感情不深，有機會的話多讓他們待在一塊兒。

4、作為家長該如何教育孩子尊敬老人呢？

作為家長該如何教育孩子尊敬老人呢？「怎樣從小教育孩子孝敬長輩？」我是這么看的：一、言傳身教。身教比言傳更重要！我們對孩子的教育不能直掛在口頭上，用嘴巴說。其實孩子更多的是看大人的行動，要教孩子孝敬長輩，做家長的自己先要孝敬長輩，孩子才會有樣學樣。二、怎麼教，遇到熟人主動熱情打招呼。比如路上遇到熟人，是家長的長輩，家長帶頭熱情打招呼張阿姨，王叔叔，然後再告訴孩子這是張奶奶，王爺爺。

但是在教的時候，不要強迫孩子，有的孩子比較外向可能很快就叫了，可有的孩子比較內心，遲遲不願開口，這時候家長千萬不要責備孩子，慢慢來，多幾次就會好。三、在家裡，家長也要多表現孝敬長輩的舉動。比如吃飯的時候先給老人盛飯，並且告訴孩子爺爺奶奶（外公外婆）沒動筷子，我們不能動筷子。吃水果的時候削好以後，讓孩子先拿給爺爺奶奶（外公外婆），然後是爸爸媽媽，最後才是他自己。

因為家裡他最小，所以分東西的時候要排在最後。很多行為都是在潛移默化當中形成的好習慣。要想教育孩子孝敬長輩，自己要先做到，然後再引導孩子跟自己一樣做。孩子孝敬長輩，最重要的有三點：1.爸爸愛媽媽，媽媽心情愉快，會孝敬婆婆，寶寶看在眼裡也會孝敬父母和奶奶爺爺；2.爸爸媽媽在日常生活的點滴中做到優先考慮老人，比如有好吃的讓寶寶給老人，出門等老人收拾停當；3.不僅僅在家以身作則，出門在外，爸爸媽媽也對老人有禮貌，讓座攙扶過馬路等等，讓寶寶參與其中。愛吾老以及人之老。