贈送老師的詩句七言詩
1、贊美老師的七言詩句自創
1. 關於贊美老師的詩句七言
關於贊美老師的詩句七言 1.有沒有人知道關於贊美老師的古代詩詞（七言律詩）
世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親.
世界上只有一位最好的導師，那便是老師的教育.
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量
2.贊美老師七字古詩
1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》
2. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》
3. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》
4. 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》
贊美老師的句子還有：
1. 新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。____鄭燮
2. 隨風潛入夜，潤物細無聲。____杜甫
3. 偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基
4. 自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈
5. 舉世不師，故道益離。——柳宗元
6. 一日為師，終身為父。——關漢卿
7. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
8. 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
9. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
10. 聖人無常師。——韓愈
11. 務學不如務求師。——楊雄
12. 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
13. 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
3.關於贊美老師的七言七字對聯大全造句,好詞好句
上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
上聯：指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；
下聯：平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
上聯：隨手輕揮，空間平面盡出
下聯：妙語微點，體積面積都解
上聯：尺子一把，心中自有曲直
下聯：粉筆幾支，眼前早有橫豎
上聯：人生軌跡，盡在曲線弧度中
下聯：歲月印痕，都含加減乘除里
上聯：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
下聯：追求最高級，理想常融情態動詞。
上聯：口說進行時，不定式並非定語從句
下聯：牢記構詞法，完成時不是被動語態
上聯：心比天高，教兩國語言培桃李
下聯：志同海大，育一代棟梁興中華
上聯：站三尺講台，傳李杜韓柳詩文
下聯：握一支粉筆，授孔孟老莊學問
上聯：論學問，四書五經樣樣通曉
下聯：講口才，三言兩語句句精妙
上聯：詩詞歌賦盡顯雅士風度
下聯：語段篇章全顯中華文明
上聯：處三尺講台，作功出力；
下聯：憑一腔熱血，放電發光。
上聯：氕氘氚，弘天地正氣
下聯：鉀鈣鎂，鑄英雄本色
上聯：實驗室中，植物動物樣樣標本俱全
下聯：講課台上，易題難題種種類型都有
上聯：喜談唯物論，實際客觀看事物
下聯：善用辨證法，聯系發展解問題
4.表達贊美老師的詩句有哪些
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
4、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
5、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
6、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
7、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
8、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
9、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
2、感恩老師的古詩四句七言絕句有哪些?
1、《贈雲洲老師》[宋] 鄭清之
老師宴坐圓覺場，一笑對客雙胡床。雀芽新試蠏眼湯，未到舌本先生涼。懸河倒流揮玉塵，果然驚出蛟龍舞。須臾霧裹浮圖尖，地墨天昏作風雨。
翻譯：老師宴坐圓覺得場，一個微笑面對客人雙胡床。雀芽新考試蠏眼湯，還沒到舌根先生涼。河水倒流揮玉塵，果真如此驚出蛟龍起舞。一會兒霧裹著寶塔尖，地黑天昏作風雨。
2、奉和令公綠野堂種花唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
翻譯：綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢?
4、憶住一師唐代：李商隱
無事經年別遠公，帝城鍾曉憶西峰。爐煙消盡寒燈晦，童子開門雪滿松。
翻譯：我無端端離開「遠公」多年了，此刻長安城中清曉聞鍾令我回憶起他所在的西峰佛寺來。住一師也許還在室中煮茗讀經，不覺煙爐中焚香已盡，寒燈也漸漸晦暗。外間童子見天色微明，便打開房門，不想夜來大雪，只見一片銀白，門前的松樹也披滿雪。
5、新竹清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
翻譯：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
3、教師節給老師送祝福的詩句
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩句吧，詩句是組成詩詞的、高度凝練的句子。你知道什麼樣的詩句才能算得上是好的.詩句嗎？下面是我整理的教師節給老師送祝福的詩句，希望能夠幫助到大家。
教師節給老師送祝福的詩句11、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
2、自蒙半夜傳衣後，不羨王祥得佩刀。——李商隱《謝書》
3、古之學者必有師。——韓愈《師說》
4、遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。——白居易《寄韜光禪師》
5、愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。——韓愈《師說》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
7、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
8、聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
9、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
10、師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。——《禮記·學記》
11、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
12、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
13、吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？——韓愈《師說》
14、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
15、元老侑坐須眉古，虎臣立侍冠劍長。——蘇軾《贈寫御容妙善師》
教師節給老師送祝福的詩句2（一）
《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
（二）
《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
（三）
《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
（四）
《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
（五）
《天凈沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
（六）
《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
（七）
《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
（八）
《新竹》
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
（九）
《師蠶》
佚名
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳一生。
（十）
《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
境何人到，禪心又過詩。
教師節給老師送祝福的詩句31、尋隱者不遇
賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。
2 、無題
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
3、七絕師恩難忘
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
4 、報師恩
為何不倦寫詩詞，這個明因只自知。
一筆書開真正覺，三田般過的端慈。
迴光返照緣觀景，固蒂深根恰及時。
密鎖玄機牢閉戶。喚來便去赴瑤。
4、感恩老師的詩七言絕句兩首？
感恩老師的古詩四句七言絕句
1、《贈雲洲老師》[宋] 鄭清之
老師宴坐圓覺場，一笑對客雙胡床。
雀芽新試蠏眼湯，未到舌本先生涼。
懸河倒流揮玉塵，果然驚出蛟龍舞。
須臾霧裹浮圖尖，地墨天昏作風雨。
白話釋義
老師宴坐圓覺得場，一個微笑面對客人雙胡床。雀芽新考試蠏眼湯，還沒到舌根先生涼。河水倒流揮玉塵，果真如此驚出蛟龍起舞。一會兒霧裹著寶塔尖，地黑天昏作風雨。
2、《南華老師示四韻，事忙，姑以一偈答之》[宋] 蘇軾
惡業相纏五十年，常行八棒十三禪。
卻著衲衣歸玉局，自疑身是五通仙。
5、關於恩師的七言詩句
1.形容恩師的古詩句有哪些1. 一似夢瑤台，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢瑤台》
2. 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。——杜甫《春夜喜雨》
3. 綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
4. 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍《己亥雜詩》
5. 教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。——佚名《師蠶》
6. 欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天凈沙六首·源遠流長圖》
7. 德高鴻儒博學，望重英雄豪傑。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》
8. 為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
9. 為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
10. 相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
11. 弟子事師，敬同於父，習其道也，學其言語。忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
12. 東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
13. 虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
14. 群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛卧，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
15. 胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤台，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》
2.描述感恩老師的七言詩句有哪些1.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
—— 《奉和令公綠野堂種花》唐代 白居易譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？2.新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——《新竹》清 鄭燮譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
3.採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。 ——《蜂》唐 羅隱譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？4.報答春光知有處，應須美酒送生涯。
——《江畔獨步尋花七絕句》唐 杜甫譯文：我有去處來報答春光的盛意，酒店的瓊槳可以送走我的年華。5.粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
——《石灰吟》明 於謙譯文：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。6.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
——《蝶戀花》宋 柳永譯文：日漸消瘦也不覺得懊悔，不願放棄，犧牲良多。7.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
——《自嘲》近代 魯迅譯文：橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘願為老百姓做孺子牛。8.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
——《芙蓉樓送辛漸》唐 王昌齡譯文：朋友啊，洛陽親友若是問起來；就說依然冰心玉壺，堅守信念！品德美好。9.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——《無題·相見時難別亦難》唐 李商隱譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。10.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——《己亥雜詩·其五》清 龔自珍譯文：如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3.關於恩師的詩句1. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」李商隱的《無題》，本是兩情相悅的情侶訴說相思的情詩，但這兩句詩用來比喻老師的奉獻，卻又是何其恰當。黑發積霜織日月，粉筆無悔寫春秋，這是老師一生的真實寫照。
2. 「隨風潛入夜，潤物細無聲。」杜甫《春夜喜雨》中的詩句，深刻地反映了老師在教誨學生的過程中是何等耐心。為人師表，敬業認真的老師，以潤物細無聲的時刻進行的言傳身教，為學生們樹立做人的榜樣，可敬可佩。
3. 「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」龔自珍《己亥雜詩》中的兩句，讓人不禁想到勤奮敬業的老師們。哪怕業已凋零，也要化為春泥滋養待放的花朵，這種精神，令人敬仰。
4. 「新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。」鄭板橋的《新竹》，採用比喻、象徵等手法，說明人類在進步，社會在發展。長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍。然而，新生力量的成長需要得到老一輩的積極扶持與關愛。新長出來的竹子，要比舊竹子高，因為在成長過程中，有老枝幹為它遮風擋雨。在我心裡，那老的竹干便是老師的化身。
5. 「山高水長有時盡，唯我師恩日月長。」在古詩詞中感念師恩，感慨萬千。老師的思想境界是何等高遠，清風兩袖無所圖，桃李天下盡歡顏。
4.關於老師的詩句贊美老師的詩句：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
贊美老師的名言：
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
4、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。
5、講台上，粉筆染白發；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝於藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。
5.關於老師的詩句贊美老師的詩句： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》 贊美老師的名言： 教師是人類靈魂的工程師。
——斯大林 仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮 不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
--居里夫人 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基 為學莫重於尊師。
——譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修 古之聖王，未有不尊師者也。
——呂不韋 一日為師，終身為父。——關漢卿 務學不如務求師。
——楊雄 聖人無常師。 ——韓愈 經師易遇，人師難遇。
——司馬光 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。
——程頤 學貴得師，亦貴得友。——唐甄 師者，所以傳道，授業，解惑也。
——唐.韓愈《師說》。
6.形容老師的古詩句1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）
4、鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮）
5、捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）
6、欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
7、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。
7.關於老師詩句古詩1.落紅不是無情物，化作春泥更護花《己亥雜詩》
2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干《無題》
3.隨風潛入夜，潤物細無聲《春夜喜雨》
4.桃李不言，下自成蹊《史記·李將軍列傳》
5.一日為師，終身為父《鳴沙石室佚書》
6.令公桃李滿天下，何用堂前更種花《奉和令公》
7.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花《對聯》
8.新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持《新竹》
名言：
1、師者，所以傳道授業解惑也.——唐.韓愈《師說》
2、一日之師，終身為父.——元.關漢卿
3、為學莫重於尊師.——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友.——《荀子·修身》
5、疾學在於尊師.——《呂氏春秋·勸學》
6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋·勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋·勸學》
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之.（經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教.隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學》
9、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
10、國將興，心貴師而重傅.——《荀子·大略》
11、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之.——《論語》
12、片言之賜，皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
13、師道既尊，學風自善.——康有為《政論集·在浙之演說》
14、善之本在教，教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》
6、畢業時適合送給老師的詩句
1. 送給老師一張紅楓葉的賀卡上面應該寫一首什麼小詩呢1 尋雍尊師隱居
唐代:李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛卧，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
2 奉和令公綠野堂種花
唐代:白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
3 新竹
清代:鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。(下年 一作:明年)
4 遠師
唐代:白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
5 讀書有所見作
清代:蕭掄謂
人心如良苗，得養乃滋長;
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失精爽。
2. 送老師的古詩句
贊美老師的古詩詞
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩盪離愁白日斜》
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長。
7、《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤台，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
12、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
13、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛卧，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
14、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳一生。
15、《一似夢瑤台》
一似夢瑤台，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
7、寫給老師的七字詩句
1. 關於寫給老師的七言詩句
關於寫給老師的七言詩句 1.畢業送給老師的詩句有哪些
①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
②風雨霜華歸寂寞，螢燭星斗映窗寒。
③鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
④一日為師，終身為父。
⑤片言之賜，皆我師也。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
2.關於「教師節」的七言絕句或七律詩句有哪些
1、七律.教師頌
大山中學 黃國超
杏壇灑汗耕種忙，育苗何懼飯菜涼，
三尺杏壇長相伴，兩袖清風舉世揚，
心憂久旱苗枯萎，只為普天培棟梁。
鬢發微頹桃李艷，迎來金秋丹桂香。
2、老師頌
作者：膠南市六汪鎮中心中學的王振華教師
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春插桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
作為一名園丁，王老師通過這首詩表達了自己身為老師的辛勤與勞累，但是在教書育人的重大擔子下，自己不敢鬆懈，用粉筆無言書寫春秋，用青絲染鬢來嘔心瀝血，成就桃李三千圃。
教育是愛的事業，教師的愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。
母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。這也是這首詩所表達的情感所在。
3、新竹
清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
注釋
龍孫：竹筍的別稱。
鳳池：鳳凰池，古時指宰相衙門所在地，這里指周圍生長竹子的池塘。
譯文
新長的竹子要比舊竹子高，它門的生長全憑老的枝幹扶持。明年又有新長出來的，會長得更高。
賞析
比喻青出於藍而勝於藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達了「長江後浪推前浪，一代新人勝舊人」，又表達了後輩不忘前輩扶持教導之恩；後兩句是展望，用以表達新生力量將更好更強大。
鄭板橋（1693-1765），原名鄭燮，字克柔，號理庵，又號板橋，人稱板橋先生，江蘇興化人，祖籍蘇州。康熙秀才，雍正十年舉人，乾隆元年（1736年）進士。
官山東范縣、濰縣縣令，政績顯著，後客居揚州，以賣畫為生，為"揚州八怪"重要代表人物。
4、蜂
唐： 羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
釋文
不管是平平的地面還是在高高的山峰，所有鮮花盛開的的地方，都被蜜蜂們佔領。它們采盡花蜜釀
成蜂蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造那些醇香的蜂蜜呢？
5、奉和令公綠野堂種花
唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文
綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？
注釋：
奉和：做詩詞和別人相應和，達到一唱一和的效果。
令公：即指裴度，令公是唐朝對中書令的尊稱，裴度（765年至839年）唐代文學家、政治家，字中立，河東聞喜（今山西聞喜）人。因為擁立文宗有功，進位至中書令。又綠野堂為裴度之宅，所以這里的令公是指裴度。
綠野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛陽市南。《舊唐書 裴度列傳》又於午橋創別墅。
3.關於老師的詩句
贊美老師的詩句：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
為學莫重於尊師。 ——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋 一日為師，終身為父。——關漢卿 務學不如務求師。 ——楊雄 聖人無常師。 ——韓愈
經師易遇，人師難遇。——司馬光 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
4.關於感恩老師的詩句
老師頌
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
天凈沙六首
1. 源遠流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長。
2. 老師匡煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪傑。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，
吐氣揚眉，
天下舍我其誰？
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白雲，
日月星辰，
相伴一生追尋。
5. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
6. 逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤台，
天地為之驚駭。
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
務學不如務求師。 -----楊雄
聖人無常師。 -----韓愈
經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重於尊師。 -----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
8、感恩老師的詩七言絕句兩首
1、贈雲洲老師
[宋] 鄭清之
老師宴坐圓覺場，一笑對客雙胡床。
雀芽新試蠏眼湯，未到舌本先生涼。
懸河倒流揮玉塵，果然驚出蛟龍舞。
須臾霧裹浮圖尖，地墨天昏作風雨。
釋義：
老師宴坐圓覺得場，一個微笑面對客人雙胡床。雀芽新考試蠏眼湯，還沒到舌根先生涼。河水倒流揮玉塵，果真如此驚出蛟龍起舞。一會兒霧裹著寶塔尖，地黑天昏作風雨。
2、南華老師示四韻，事忙，姑以一偈答之
[宋] 蘇軾
惡業相纏五十年，常行八棒十三禪。
卻著衲衣歸玉局，自疑身是五通仙。
釋義：
和惡業纏斗五十年，經常拿著八棒十三禪。拒絕穿僧衣歸玉局，自我懷疑自己是五通仙。
3、贈丘老師
[明] 高啟
長春之孫自仙骨，袖有蟠桃食遺核。
平生不學燒汞方，唾視黃金等何物。
滿城誰識舊庚桑，白發人中似鶴長。
時上高樓惟獨醉，榴皮書破壁塵香。
釋義：
長春的孫子從仙骨，袖有蟠桃吃給核。平時不學習燒汞方，你看黃金等什麼東西。滿城誰認識舊庚桑，白發人中似鶴長。當時上高樓只有獨醉，石榴皮書破壁塵香。
4、衡陽別妙喜老師
[宋] 釋了演
倒騎鐵馬渡瀟湘，澗草岩花不覆藏。
回雁峰高親到頂，了無佛法可商量。
釋義：
倒騎著鐵馬渡過瀟湘，山澗中的草岩花沒有被掩藏住。回雁峰很高，親自登到了山頂，完全沒有佛法可以商量。
5、無題
[唐] 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
釋義：
見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。