感謝老盧

1、感恩老師作文600字初中

大家都說，老師是園丁，辛勤培育著祖國的花朵;老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊!老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎?

盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。

六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶著我們認識了舍己為人的老班長、老漢;潑辣、不拘小節的.「鳳辣子」;忘我工作、生活簡朴的周總理;追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水;在期中臨前，苦苦復習，牢牢記住的味道;在遇見棘手的閱讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。

不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不捨的淚水。

我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框後，笑著對我說：「我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。後來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會沖在前四名。」一邊說，一邊做出滑稽的動作。「這篇作文啊!寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以後要好好寫作文，堅持投稿哦!」

也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。雖然，當面說不好意思，但我還是要說一句「老師，感謝你對我這株「無香花」的悉心照料，讓我變成一株有香氣的「木棉花」。

雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵!

2、感謝老師的感謝信

隨著人們自身素質提升，很多地方都會使用到感謝信，我們在寫感謝信的時候要注意態度要真摯。那麼在寫感謝信時要注意什麼內容呢？下面是我收集整理的感謝老師的感謝信9篇，希望對大家有所幫助。

感謝老師的感謝信 篇1

時光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！

「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？

最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！

您的學生

於20xx年

感謝老師的感謝信 篇2

尊敬的老師：

你好!高考結束了，作為學生、家長、老師都鬆了一口氣。但大家心裡都還堵著些什麼，糾結著什麼，是什麼呢?當然是成績。現在這個功利至上的社會，高考成績才是根本的標准。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關乎成績好壞，無關乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!

螢火蟲的可貴，在於那盞掛在後尾的燈傳照別人；你們的可敬，在於總是無私的奉獻。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒有你們的心血，哪一朵上沒有你們的笑影！

人們把老師比作春雨，把學生比作春苗，春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛來滋潤學生的心田，用豐富的知識開啟學生的心門，用優秀的人格來潛移默化的培育學品德，用無私奉獻的精神來熏陶學生的心靈。感謝老師的話太多太多，但唯用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。

在兒子還沒有踏進XX中學一班前，老師您就踏進了我家的門，雖然沒跟你交流太長時間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真誠，感受到一種溫暖，感受到了一個好老師應有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能尊重我們。聽到這話，我放心了。

對現在家長來說，孩子可能是唯一的;對老師來說，學生可不是唯一的，他(她)會有N多的學生，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新學生來到他(她)身邊。所以這就產生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔心的，生怕在對孩子要人格習慣培養過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那後果就難說了。

對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。許多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經意的言行，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，因為你的寬容與鼓勵，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長。

知子莫若父，對自己的兒子德行，當爹的心中最清楚。我了解他內心中強大的地方，也明白他心中最軟弱之處;當然也最清楚孩子優點與缺點。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關系的老師，能包容學生不合時宜的個性，在當下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規矩吧，他其實是一個非常守規矩的人;說他古板吧，他卻是一個思維非常活躍之人;特別是他時不時會在老師講課時，提出他自認為正確的東西，全然不顧老師授課的節奏與其他同學聽課的感受。這就需要當老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護好正常的課堂秩序又不打擊學生的這種思維激情。

從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激情;你們既給了他數分，又給了他做人的品行。特別是後者，更是我這個當家長所要的。

記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產生了一定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學生，並不單單來對待部分你認同的學生，這才是你最為可貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口，本來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關注地留意著每一個你的學生，一一把准考證發給他們，並且不厭其煩地向每一個同學交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。

我們也是從孩子、從學生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助。對好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮，反之亦然。

這封信本應孩子自己來寫，但原諒他吧，他現在還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以後的歲月中，他相信會感受到的。

再次說聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的稽山中學的老師們，你們辛苦了!祝願你們心想事成，合家快樂!

感謝老師的感謝信 篇3

尊敬的老師：

您們好!

孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關懷，辛勤的教育和幫助!

孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;每每有作業布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

特別感謝老師和老師為這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!

此致

敬禮!

xx

xx年x月x日

感謝老師的感謝信 篇4

尊敬的老師：

您好！

老師，能與您朝夕相處的時間已經不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來越濃。做了您兩年的學生，我一直覺得您愛布置很多作業，還愛發脾氣，因為這兩個壞毛病，難免有時我會記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業也少多了，與我們的溝通也越來越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學生，倒像是朋友和朋友般和諧。

老師，您就像春雨，滋潤了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無以為報。即將離別的我，只有默默地為您祝福。

願您

青春永駐 笑口常開

您的學生 黃濤

5月28日

感謝老師的感謝信 篇5

尊敬的太原迅騰國際的老師們：

你們好！

我是F04班畢業學員曾哲宇。學校的一年半的生活中，經歷了很多，也學到了很多，通過這次機會，我想把一些感恩的話送給學校，以及將一些經歷告訴在校以及希望來此學習的同學們。

10年4月，偶爾的一次機會看到了迅騰國際在教育台投放的廣告，通過與咨詢老師的溝通，最終決定來此學習。當時的我高考並不理想，家中條件一般，以至於跟大學無緣。每天都在苦惱自己該怎麼辦？該怎麼做？能做什麼？是迅騰國際給予了我重新開始的機會。讓我重新踏在了起跑線上。和別人一起奔跑，追求夢想。

從小到大一直很喜歡電腦，一直感覺自己在IT方面很有天分。迅騰國際給予了我系統深入學習的機會。

雖然自己的興趣在電腦上，但是剛入學的一個月里。也曾經有過迷茫的感覺。對於未知的恐懼也一直纏繞著我。幾乎可以說是從零學起。學習C語言時。寫好的代碼會在一個黑框子中執行。可是不管是打開QQ，還是其他的軟體，華麗的界面，強大的功能，和自己做出的東西對比，不管怎麼看都感覺不搭邊。是我的教員老師一直耐心的教導我們，用盡一切辦法讓我們明白不管是華麗的界面,強大的功能,只要我們認真學習,那些離我們都不遙遠.僅僅一個月後，我便做出了類似的界面樣式。並且實現了很多功能。也即是我的第一個作品：學生檔案管理系統。成就感，喜悅感充斥著身體每一處地方。通過一年半的學習時間。掌握了更多的知識。做了更多的項目。為了之後的工作做了很足的准備。

一年半的時間。不長，但是卻記憶深刻。還記得剛到學校時的自我介紹，還記得老師給我們上課時細心教導，還記得放假時同學老師一起的聚會，還記得班主任老師組織的很多校內活動。班幹部自我推介會，唱歌比賽，元旦晚會，最深刻的便是我的班主任為了加強我們的自信心,勇於表現自己,所以她和其他老師當著全校跳迪斯科,唱很老很老的歌,還記得當初學校組織集體活動一起去爬山。去天津總部參加項目比賽。太多太多的活動。太多太多的人。讓我經歷了一年半的豐富生活。我是提前畢業的學生。當時，庄老師在很早之前就開始給我准備就業的相關內容。為我聯系了很多家公司。幫我篩選出適合我的。在去面試之前，他總會跟我講很多面試需要注意的問題，提前去公司參觀。幫助我鋪墊好我的求職之路。為我創造了之後求職路上的一帆風順。如今。我已經在山西漢通網路技術開發有限公司上了3個月班了。很穩定。同事們也非常棒。我們相處的很融洽。這些都和學校當時的辛勤教育是密不可分的。

很感謝學校，老師，以及我的同學。謝謝你們對我一年半的教育，謝謝你們對我生活中，學習中的無私幫助。你們在我心中是最偉大的。感謝學校給我們創造出這么好的環境。感謝教員老師日以繼夜的加班為我們提前備課。感謝就業老師為我們求職路上的辛苦付出。感謝同學們對我一直以來的熱心幫助以及鼎力的`支持。謝謝你們。沒有你們，就不會有今天的我。

「一日為師，終身為父」。在此，請允許我獻上對我親愛的老師最崇禎的敬意。

各位老師：我們愛你！

迅騰國際,我們愛你！

F04班學員：曾哲宇

20xx年8月10日

感謝老師的感謝信 篇6

尊敬的園長及幼兒園的各位領導：

你們好！

我是科迪班廖文瑄的媽媽，在此我對北京真愛幼兒園（現更名為布朗幼兒園）的全體老師表示最真誠的感謝！

廖文瑄從兩歲半到該園至今已經三年的時間了，並且這一年將是他在此渡過的最後一年時間，幼兒園老師給了他無微不至的關懷，剛來時他是個連自我意願都表達不清的孩子，還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時間里，他不僅僅能清楚准確的表達自我的意願，還有很強的獨立自理潛力，最關鍵的一點是此刻他是一個十分充滿自信的孩子，有自我正確的「是非觀」，在這一點上我相信老師給了他很正確的指引。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫，但是此刻他如果生病連續幾天不來或者放一個長假他就會告訴我：「媽媽，我很想老師，我想去幼兒園。」是老師用愛來改變的孩子。剛來時他是一個以自我為中心的「小皇帝」，心中只有自我，此刻他懂得了分享，懂得了感恩，在過生日或一些節日時會同小朋友一齊分享，在父母生日時會親手為我們製作禮物，這些都是幼兒園老師的功勞。個性是科迪班的班長張老師，從廖文瑄入園一年後就一向跟班到此刻，她在孩子的心中是「媽媽」，他十分聽張老師的話，十分喜歡張老師，在課外輔導班如果有孩子調皮他會告訴我說：「這件事我不會去做，因為它是錯誤的，如果張老師在肯定會批評的。」可見老師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園里學到了很多有用的知識，入學准備時在同齡孩子中能夠很快脫穎而出，讓我們家長感到很自豪和欣慰。

總之，我再次代表全家來感謝幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養，千言萬語也表達不完我此時此刻的情緒，我只能再次重復兩個字：

感謝！

感謝老師的感謝信 篇7

親愛的老師：

你好！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都捨不得走！你真的是一個特優秀的好老師！

我特別喜歡你把我們當小孩子看，然後誇獎我們，我們都知道「善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。」這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

然後我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！

最後我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象徵著「構建社會主義和諧社會」！與時代背景相符合！

真心的希望你以後還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！

祝老師身體健康！合家歡樂！萬事如意！

感謝老師的感謝信 篇8

敬愛的老師:

最近身體好嗎?

就要離開學習六年的母校和你們去新的學校學習了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來表達心中對你們的感謝之情。

你們是我求學路上的第一任老師，你們是我成長路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識和做人的道理，讓我難以忘懷。

陳老師是我的語文老師，劉老師是我的數學老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語老師，你們都是我一、二年級的老師，給有著幼稚心靈的我播下了知識的種子；我三至六年級的老師有：教語文的盧老師，教數學的劉老師，教英語的梁老師、謝老師。你們激發了我求知學知的慾望。在這里，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們在一起，我學到了許多知識。

陳老師的鼓勵讓我難忘。每次在我傷心時，您總能逗我開心；在我考試考砸時，您總會鼓勵我，讓我重拾自信。

盧老師的表揚讓我再接再厲：一次，我獲得區語文競賽的獎狀時，您親切地表揚我、鼓勵我，讓我繼續努力。我會努力的，老師！您的批評則令我反省。每次在我做錯事的時候，您會嚴厲地批評我，讓我反思自己的所作所為。就拿上個學期做手抄報這件事說吧：您讓我們做一份關於詩歌的手抄報，我竟然連做手抄報的主次內容都弄亂，您嚴厲地批評了我，說我怎麼會犯這樣低級的錯誤。此後，我認真地反省了自己，才又端正了學習態度。

劉老師的幫助激發我的學習興趣。在我考試考差時，您會和我一起做我做錯的題，還會教我學習方法，使我下次考得更好。

另一位劉老師讓我當了數學科代表。您上課時語言風趣幽默，講的內容讓人一聽就懂。因為您，我愛上了數學！

謝老師教學認真，我喜歡您和您的教學方式，我上課會專心聽講，還會做好課後作業，因此，我的英語成績穩定。

我特別感謝你們！

我也感謝許多教過我的專科老師們，有：教體育的黃老師、教音樂的夏老師、教美術的李老師、教科學的梁老師、教計算機的何老師、教綜合的譚老師……

我還要感謝彭校長、劉校長、肖校長、梁主任、何主任和易主任。

感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠銘記在心。在我心中，你們永遠年輕！我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學習更多的知識，但我永遠不忘你們的教誨！在新的環境我會再接再厲，以優異的成績向你們匯報！

祝

身體健康！

感謝老師的感謝信 篇9

親愛的王老師：

您好！

謝謝您傳授我很多知識，教我學習時要「取其精華，去其糟粕。」並「學以致用」。謝謝您幫我們辦了個圖書角，讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學校玩，不僅放鬆了自己，還在向同學介紹自己的玩具時鍛煉了口頭作文能力。最讓我們開心的是，您讓我們養花，養小動物，讓教室充滿大自然的氣息。

王老師，再次謝謝您為我們做了這么多，您是世界上最好的老師。

祝：

身體健康，工作順利！

您的學生：xxx

xx年xx月xx日

3、請問，2019年京考面試班哪家比較好？

機構大大小小多的不得了，遇到一個好的老師也是件關鍵的事，面試班我也上過3次，但是我最感謝的是國培老盧，因為如果不是他，我可能還在岸邊走呢。備考了將近3年的時間，每次進面被刷，信心真的快被磨光了，是他給予我信心，在練習的時候陪我一起解答，對大家更是一絲不苟。

4、感恩老師作文及評語

老師給我了一生的知識，感恩老師的教誨之情。老師教了我做人的道理，感恩老師為我指路。下面是我為您整理的關於感恩老師的 作文 加評語，希望對您有所幫助!

感恩老師作文篇一

大家都說，老師是園丁，辛勤培育著祖國的花朵;老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊!老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎?

盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。

六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶著我們認識了舍己為人的老班長、老漢;潑辣、不拘小節的“鳳辣子”;忘我工作、生活簡朴的周;追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水;在期中臨前，苦苦復習，牢牢記住的味道;在遇見棘手的閱讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。

不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不捨的淚水。

我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框後，笑著對我說：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。後來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會沖在前四名。”一邊說，一邊做出滑稽的動作。“這篇作文啊!寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以後要好好寫作文，堅持投稿哦!”

也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。雖然，當面說不好意思，但我還是要說一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵!

簡單評語： 這是一篇寫人的 散文 。語言朴實無華，情感真摯。運用語言描寫的手法刻畫人物，敘述事例有概括有具體，詳略得當，主次分明，引起讀者的閱讀興趣。結尾直抒胸臆，表達感恩老師的心情。

感恩老師作文篇二

花兒，忘不了太陽的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白雲，忘不了藍天的恩情;我們，忘不了老師的恩情。

——題記

大雁南飛。晨光掠影。回憶歸盡。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

在我人生當中，遇見了很多位老師。有關心我的，有對我嚴厲的。但是有一位老師，是我怎麼也不能忘懷的。

記得那是四年前的下午，同學們是異常活躍，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個同學正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學們也都面 面相 覷，呆在那裡惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時，我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形後，沒有去批評任何同學，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關切地問：“怎麼樣，不要緊吧?來，讓我看看。”聽到歐老師關切的話語，看到歐老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，歐老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發撫弄著，看到頭上已經起了好大一個包。我從眼睛的餘光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同於我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴裡還在不停地問：“很疼吧?一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴重。”我知道歐老師是在安慰我，我連忙說：“老師，沒事了，我已經不疼了，您不要擔心我了。”歐老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫吧，若是把你打出個什麼毛病來就不值當了。”我說：“歐老師，我真的沒事，您放心吧!”歐老師看我堅持不去，只好順從。轉身剛想走，老師餘光看到我呲牙咧嘴的表情，轉過身來便說：“你看，還逞能。我等會兒再看，你有什麼不舒服一定要告訴我，好嗎?”我答應了。

下課後，我把各個小組收齊的作業交到辦公室去，當我轉身要走的時候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發查看那個大包是否還是那麼嚴重。此時，我的熱淚奪眶而出，倒不是因為疼，而是因為感動，因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無比幸福。

寫完這篇 文章 ，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師，聽著每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風鈴聲始終在耳邊輕輕地環繞著，流淌著，歌唱著，彷彿在譜寫我對您的思念的舞曲，彷彿在向我傾訴思念您的苦楚……

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這句經典 名言 正是教師工作者一生的真實寫照，而作為一名負責任、有 經驗 的老教師，我相信您一定會以“紅燭”為已任，為 教育 事業的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學生對您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。

歐老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您……

簡單評語： 小作者以優美的題記開篇，通過講述老師看到“我”受傷後，深切的進行關心的小事，表達出對老師無私奉獻精神的深深感謝之情，語言雖朴實，但感情充沛。

感恩老師作文篇三

在日常生活中，除了父母，誰陪伴我們的時間最長?是老師;又是誰在我們學習上遇到困難時，耐心教導?還是老師。

老師，在我們生活中扮演著不可缺少的角色，老師是我們的長輩，更是我們的朋友…

有人說，老師是清閑的，一星期有兩天假期;有人說，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫;還有人說，老師是悠閑的，可以盡情看書讀報。可是在我看來，老師是偉大的，是無私的，是忙碌的。

清晨，老師和我們一樣，早早起床，快速洗漱好，吃完早餐就去辦公室准備好一天的工作。每次我往老師的辦公室前經過，都會看見來時們在認真的辦公，有點在備課，有的在批改作業，有點在製作課件……看到這些我感到很佩服老師們，他們真的是把自己的一生的奉獻給了學生。

我是一名住宿班學生，所以晚上要上晚自習。傍晚，老師們忙完一天的工作後，趕緊回到家去做飯，大概在六四十左右吃完飯，去辦公室拿好上課要用的東西，趕往教室。

記得在初一的時候，剛剛升入初中的我們，好奇心強烈的我們，給您——伍老師添了不少的麻煩。在宿舍，課堂，課間，生活，這些對於我們來說一切都是那麼的新鮮，那麼的好玩，可是就是這些事情讓您操碎了心，讓您花費了大量的時間去處理。伍老師，您幸苦了!

我知道一直以來我們班的書寫很不讓你滿意可是您呢?一直都沒有放棄我們，一直在“抓”我們書寫。有時您看到我們在練字，您總是停下匆忙的腳步，坐下來，耐心教我們寫，告訴我們書寫要領基本筆畫的書寫，等等。可是我們班的幾個“頑固分子”一直沒有改正他們的字體，我知道這又是讓您一個頭疼的問題吧!老師，讓您費心了。

直到初二上學期，學校開了一回感恩 報告 會——感恩，我們要行動。聽完這報告會後，我對老師的感激之情有加深了一層。報告會中的主持人講的對，我們要感激父母，更要感激老師!

你們可能不知道，老師也有煩惱，但是她會選擇帶著微笑走進課堂;老師也要陳受壓力，但是她心中最大的毅力一定是來自學生的期盼……

老師是用心良苦的，當我們沒事做時，想想老師是否也沒事做?當我們“匆忙”時，老師是否也是“匆忙”的老師與我們是一樣的，有苦有樂，又酸又甜……

老師，您辛苦了!忘不了清晨的早讀;忘不了操場上的風吹日曬;忘不了您那專注的神情……

如果要問世上最辛苦的是誰，我會說，是您!我們敬愛的老師!

老師，您幸苦了!

我們永遠愛你!

簡單評語： 這是一篇“感恩老師”為話題的作文，文章情感真摯，人物形象突出，敘事條理，娓娓道來，通過學校中的生活，表現了學生對老師的感激之情，筆淡而情濃，結尾直抒胸臆。

5、感謝老師六年級作文

【篇一：感謝老師作文】

生我們的是父母，養我們的是父母，可教會我們學會做人的是我們慈愛的老師，老師可以說是我們的再生父母，如果沒有老師的幫助，我們也許到現在也只會說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會。我可算的上是一個半老實、半頑皮的學生，偶爾會犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過進度有點慢。

一天我背著書包去上學，到學校門口我才想起一件事，昨晚老師發的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時間我不知應該怎麼做了，回家拿吧！時間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在幹活，沒空啊！於是，我只好自認倒霉，提著書包走進了校門，不過天無絕人之路，今天收作業的不是老師，而是，英語課代表，於是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風波，雖然這件事過去了，但我很內疚，總覺得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎麼說也是對我好啊！從那時起，我就發誓上學之前必須把學慣用具都准備好生的到頭來還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會再忘記拿東西了，為此，父母還表揚過我。

雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過我、罵過我可我一點也不記恨老師，因為，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類似的事發生！

老師是關愛我們的，我愛老師，王誠老師！

【篇二：感謝老師作文】

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有師恩陪伴。

是老師讓我懂得做人的道理，是老師讓我們在知識的海洋里暢游，是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧！

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏，老師的毫無怨言使我們敬佩，老師的盡職盡責使我們崇仰。

「鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德」，可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒著的蠟燭，為我們照亮前進的道路，自己卻在慢慢變老……

讓我們感謝老師的恩德和教誨，施恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望，猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。

老師是伴隨我們的。

老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的激勵，是為了讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來的那麼及時。是我們即將凍僵的「心靈」感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！

【篇三：感謝老師作文】

老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

老師的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒葯，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。

您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

「飲其流者懷其源，學其成時念其師」，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人！

【篇四：感謝老師作文】

說起「感恩老師」這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。「靜靜的'深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……」沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師。

我記得，有一次做作業，我和其他同學把「奶」字多寫一捺，變成了「女及」字，您在講評作業時，不是批評我們，而是邊在黑板上寫著，邊幽默地說了一句話：「社會在變化，人也發生了變化，老奶奶竟變成了老爺爺，長出長長的鬍子來了。」我們聽了鬨堂大笑，笑得像麥浪般前俯後仰，從此以後，我再也沒寫錯「奶」字了。

我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，請「高抬貴手」。是您溫柔的目光，關切的話語，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師您千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把部份作文發到您的郵箱里去，放棄休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，原來最怕寫作文，現在總算能寫出內容具體的文章來，去年參加中心校的作文競賽還獲獎呢？我這一點一點的進步，都凝結著老師您的心血。

六年了，在這六年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

【篇五：感謝老師作文】

還記得當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐慌的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

還記得當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

還記得當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了「自信」的「天空」中，帶進了浩瀚的「海洋」里，也帶進了以後成功的大門里。

還記得當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的「高山」上，帶進了上進的「流水」中，也帶進了自強不息的世界裡。

還記得當我……

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您在我的眼裡是神奇的。我發自內心地感謝您，感恩您為我所做的一切！

感恩是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。

再多的話語也趕不上這暖暖的一句，它蘊含著我對老師的感恩：謝謝您，我親愛的老師！

【篇六：感謝老師作文】

老師的愛，有太陽的溫暖，有春風的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，最美的播種者；老師，您是我們遮雨的傘，呵護著我們。如果我是詩人，我一定用全天下，哦不，是全宇宙最好的詩句來贊美我最親愛的老師！

我的語文老師叫吳葉梅，她今年38歲。教學經驗非常豐富，被她教過的學生都是頂呱呱的。語文老師非常和藹可親，所以我們都親切的叫她吳老師。

親愛的老師，我們都知道我們一直都很調皮，讓您操碎了心。我代表全班同學在這里跟您誠懇地說聲「對不起」。親愛的老師，感謝您給予我們廣闊的知識；感謝您的細心教導，讓我們懂得了許多人生的道理……我們和語文老師之間有一個故事。

有一次，在課間的時候，我們成群結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業。老師握著一隻紅筆，正仔細地看著作業本里的內容。「吳老師批改作業的姿態真是太迷人了！」我不禁感嘆道。其他同學也情不自禁地豎起大拇指來。我們都被老師批改作業的姿態給吸引住。漸漸地，我們沒有聽到上課鈴聲，就一直看呀看，看呀看。不知是不是老師累了，想伸伸懶腰，突然猛地一下轉過身來，我們被嚇了一跳，老師也被我們嚇了一跳。老師說；「你們不去上課在這里幹嘛？」我們都不知所措，不知該怎樣回答。老師也不理我們，繼續埋頭批改作業。我們趁老師不注意，一哄跑回了教室。等我們跑回教室是，英語老師正在布置作業。我們都知道英語老師布置完作業就會走。英語老師走了，我們溜了進去。我們各自回到座位上，都心神不寧。我們害怕，害怕下一節課，老師會當眾批評我們。直到下課鈴聲響時，我們就裝做沒事人一樣去玩。

「鈴鈴鈴」，上課鈴響了，我們都懷著忐忑不安的心情進入教室。語文老師進來了，老師一進來就說：「這堂課我們評講作文，接下來我念一下班長的這篇作文……」一直到下課老師對我們的事隻字不提。這讓我們忐忑不安的心才得以平靜。

一連幾天老師都沒有提起這件事，也沒有對任何人說。直到一天放學時老師悄悄對我們說了這件事，她說她希望我們不要再這樣了，這樣是不對的。老師的話我們每個字都銘記在心。我們對老師發誓再也不會這樣了。

我想深情地對老師說聲：「老師，您辛苦了。」

【篇七：感謝老師作文】

是誰，在我們牙牙學語時教會我們學會「a，o，e」？是誰，在我們步入知識的殿堂時，作為我們的領路人？是誰，當我們在陰森的夜晚迷路時，成為一位點燈人？也許你猜到了，「誰」，就是孜孜不倦地為我們播撒著知識的園丁——老師。

如今教我們的老師是盧老師。一張近乎圓形的臉，一顆小小的痣不偏不倚地「貼」在嘴角，很是和藹可親。盧老師講課十分生動，不是還穿插著一些名人趣事、親身經歷等等事情來讓我們更好地理解課文，使整個課堂的氣氛讓人感到非常愉快。

讓我記憶猶新的是盧老師剛來到我們班那時的情景。從那之前，我們班可謂是「全校聞名」的差班。有老師說，我們班是「瘋班」，下課「瘋」，上課也「瘋」。盧老師來到我們班時，說了一段讓人振聾發聵的話：「不管以前我們班是如何的差，如何的『瘋』，那些都已成為過去。迎接我們的是嶄新的，也是美好的未來。」這段話讓全班極其的興奮，我們決計要「金盆洗手」，不再干壞事，把我們班變成一個「優秀班級」。老師的話果然有了許多成效，班級違紀次數直線下降，「兩操」也做得很認真，護綠工作也決不「三天打魚，兩天曬網」，老師的威信也逐漸地建立起來了。前幾周由於氣溫驟降，盧老師不幸得了感冒，但她還是堅持來為我們上課，這使得一些表現不好的同學以為他們的「咸魚翻身」日已經到了。殊不知，「咸魚翻身還是咸魚」，那些想「造反」的同學也吃到了苦頭——「抄課文」。我想這應該歸功於老師的威信吧。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是古往今來的人們贊美老師的詩句，我覺得一點也不為過。老師是園丁，我們是花朵，園丁以她的辛勤勞動培育花朵，花朵就要用那沁人心脾的芳香去報答她。

【篇八：感謝老師作文】

老師是我們校園里的母親，他們辛勤地哺育著我們的成長。老師是我們知識的來源，讓我們長大後能到一個好的單位去工作。老師是我們學習的啟蒙，讓我們能成為國家的棟梁之材，為祖國無私的奉獻……我們應該要感謝他們。

老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問題，可以大膽的提出來，他們會一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業時，他們就會下來瀏覽一下我們做的作業，如果你做的是對的，他們就會從你身邊走過。如果你做的是錯的，他們就會來糾正你的錯誤，還會教你這一題的做法，直到你聽明白為止。年，你們說他們教課可認真？

他們批改作業也非常的仔細。批改作文和日記時一個標點符號也不放過，都會把錯的標點符號給圈出來，讓你以後要多加的注意。寫錯的字，他們為你圈出來，還為你打好方格來給你訂正。好詞好句會為你圈出來，還會說明這個詞或句為什麼好。每篇作文和日記後面還會有評語，讓你以後要多注意這些。他們還會教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。

是老師成就了一些考入大學的莘莘學子，圓了他們大學的夢，放飛了他們12年來的夢想，成就了人生。這能沒有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家。可知，老師的義務多麼龐大，也多麼的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著這個目標去沖次，去努力，去勤奮的學習，長大後就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個夢想！

老師為我們付出了那麼多，我們從現在開始就要去發奮學習，長大後去報答他們。在此，我還要對教過我的老師說一聲：「謝謝」。

6、感恩朝台路，遇見清凈心

每年一次的朝台路，都很期待，都很敬畏，都很虔誠。而每一次又都會有新的發現，都會有新的成長，2019年7月的這一次更是難忘。

挑戰了自己的又一次，全程沒有使用手杖，全程沒有配戴護膝，全程背著戶外背包，全程沒有疲憊困頓感，為再一次的遇見更好的自己，感恩兩天的大朝台，以及路上的各種陪伴和遇見！

如約完成了一年一度的大朝台，只是在安排時間的時候，因為要處理工作和生活的平衡，又加上火車票的緊張，所以在決定的時候，已經是第二天就要行程了。第一次參加殼子戶外組織的朝台，事實證明，如朋友所言，它們是專業的。

從公司到家裡，收拾背包，把昨晚整理好的東西，逐一放進包里，因為不是第一次，所以還是很從容的歸置好所有東西。雖是夏天，厚的衣物還是要准備的，雨衣，頭燈，軟殼衣褲，薄羽絨，貼身內衣，帽子，頭巾，手仗，護膝，濕巾，紙巾，水杯，藿香，奶片，巧克力豆，牛肉，太谷餅，一樣都不能少。

火車站人很多，學生很多，夕陽從候車室大的玻璃窗傾瀉下來，金色的陽光包裹著旁邊不遠處女生的頭發，好美的畫面。卧鋪車廂沒有什麼空位，人很多，隔壁位置也有一個專業背包，想必也是去朝台的，簡單打個招呼，他就已經去睡覺了。3個小時的時間很快就過去了，快下車的時候，才和隔壁的眼睛哥聊了起來，他還有一個同伴，在另外一個車廂，下車後會合。一下火車，就感覺到了涼意，雨滴落了下來，不一會就下大了。

聯繫上了領隊，按照原計劃是要馬上坐車去鴻門岩，然後在東台掛單集合。與剛才那兩位剛認識的朋友，我們一起在車里等待出發，但是司機卻遲遲不走，雨已經慢慢停了。後來因為進山的收費太高，就下車住了下來，向約明早一起出發去東台。帶著沒有和組織匯合的遺憾，收拾妥當，進入夢鄉。

第二天四點半多一些時間，中巴車很快就坐滿了人，出發去鴻門岩。車搖搖晃晃地，就睡著了，突然被到了快下車的聲音，睜開了眼睛，環視一圈，發現這里並不是鴻門岩。還好有心理准備，因為領隊說過，有一段路正在修路，需要下車步行，然後再坐車才能到鴻門岩。在不確定中，跟著前面的隊伍，向山裡走去，同時邊走邊尋找那兩個新認識的朋友。

沿著河溝里的石子路，一直往前走，時間才五點多，天已經亮了，只是有些潮溼，後來才知道昨天夜裡山裡下的雨很大，很慶幸昨晚沒有直接行程，而是住了下來，錯過了大雨的夜行。一直往前走，超過了兩個小團隊，然後發現前面的人，左拐進去了山路，逐漸離開了石子路，越往裡走，越發現沒有了路，所謂的路也就是沿著前進的方向，能往前走的，就往前走。值得慶幸的是，這個時候我們已經和那兩個帥哥新朋友匯合了。

簡單打了招呼，邊走邊聊地往前走。因為是第一次走這樣的路，所以內心的想法就是跟進前面的人，盡管不認識前面的人，盡管也不知道他們是否正確的路，內心的聲音告訴我，跟著就對了。我們幾個人體力程度不一樣，但很快就達成了默契，我在最前面，跟著不認識的人一直往前走，後面他們幾個按照自然形成的距離差，等距離的在跟著。在行進的過程中，路越來越難走，可以說是沒有路，為了不讓彼此拉下，一直在用聲音提醒，要跟上來。

霧氣越來越大，山裡的樹上全是雨滴，雖然沒有下雨，但到處都是濕漉漉的，越往上走，越往裡走，已經沒了路，只能沿著河溝往上爬。我已經跟上了前面的綠衣哥，我們倆一邊走，一邊聊，他有導航，我兩就一直商量著該怎麼走，因為他也沒走過，他是一個人，但根本看不出來，他有絲毫的擔心。不知過了多久，終於走出來山溝，來到了草甸坡，霧越來越大，風越來越猛，能見度很低，大概就是四五米，我們彼此之間就靠喊，還有短暫的等待。

在風里霧里繼續往上爬，並不知道上面等待我們的是什麼，目標只是快點找到公路。終於在越來越冷的雲霧里，從超爽快的仙界來到了公路。跟著導航，我們這幾個不認識的朝台人，結伴而行，一直往前走，突然看見了更多的人，原來我們來到了法雲寺，時間來到了8點多。

到了這里就不再會有擔心，因為剩下的路自己就很清楚了。想想一大早走過的那一段路，才發現，什麼是希望，什麼是沒有方向的恐慌，什麼是相互之間積極的鼓勵和支持，原來陌生的朋友是如此的溫暖。

我們幾個繼續結伴而行，向北台進發。風越來越大，霧氣很在，風口的地方可以把我們吹的東倒西歪。不知道什麼時候，那個綠衣哥已經超越了我們，不在一個節奏了。在快到華北屋脊牌樓的路上，偶有太陽吹散霧氣，露出笑臉的時候，原來美景就在我們身邊。

華北屋脊大概是在9點半到達，風更大了，霧更大了，不敢多停留，繼續往前走，在10點多的時候達到了北台。雖然有大霧什麼都看不見，可是還是能聽到香爐的鈴鐺被風吹的聲音，好清脆，又好安心。

北台的風和霧更大，呼呼的風聲，並沒有阻擋香客們的腳步，坐車直達台頂的人，成群結隊的進入寺廟，上香拜佛，祈願還願，都很是虔誠。台頂的熱水供應，讓濕冷的感覺好了很多，在北台我們與領隊匯合，加入了組織。也就是在北台剛開始往中台走的時候，與那兩位帥哥朋友分開了。人生就是這樣，在你困難的時候，總會有人幫你，而他們又會在你不注意的時候默默離開，非常感謝他們今早的陪伴，祝福他們越來做好。

下了北台，在往中台進發的時候，要在澡浴池午餐。這一段路剛下了一個坡，太陽就出來了，吹散了濃霧，陪伴我們的是綠的草地，藍的天空，白的雲朵，微的涼風，美的牛群，遠處的綠色的山巒，美的感覺興奮地吹走了一上午的濕冷。

大概12點多到達澡浴池，大家一起排隊用齋飯。排隊的人很多，大家有秩序地排隊，拿碗筷，加菜，然後在僧人的導引下落座，用餐時需止語，不得剩菜，整個過程簡單而樸素，莊重而感懷。如果這些也能用在日常生活中，也是蠻不錯的，不過，一旦離開了佛國聖地，這些規矩和禮數，估計就成了另類，但我心裡早已是這樣的情境，約束自己敬畏感恩生活給予我們的一切。

澡浴池已經發生了很大的改變，與之前純朴的感覺有所差異，總歸是越來越好。接下來的路，很順暢，也很快，大概中午兩點半左右到達中台。

中台還在修建當中，前兩年在造的已經落成，新的建築還在修建當中。簡單休息，繼續向西台進發，大概3點半到達西台牌樓，從這里可以到西台，可以到西來寺。沒有任何懸念，繼續向西台走去，有些人就在這里等候我們。大概4點多到達西台，還是依舊的感覺，那份心裡的寧靜，只有這里可以聽到。

西台走完，今天的路程基本上就結束了，剩下的路也就是毛毛雨，沒有任何挑戰，悠閑的享受就行了。5點半左右到達吉祥寺，6點半左右乘車經金閣寺停車場，又走路，來到住宿地老盧家，再一次踏入這座院子，一種久違的相識感，雖然只是簡單的晚飯，卻好吃的不得了。

一晚上很快就過去了，第二天早餐後，大家相互鼓勵著，開始南台之旅。南台的路沒有難度，只需要跟著隊伍向前走。但一路上的風景很好，再加上今天是晴天，更是發現更多美的最好機會。一路上放空自己，只是單純地走路，享受著腳步與地面的摩擦聲音，靜靜地讓自己的心思停下來，融入大自然，融在清涼地。盡管一路上有很多車，會揚起很多塵，沒有關系，因為我有我的路。在10點半左右到達南台頂，圓滿完成朝台的地方，都會許下全家安康幸福的祈願，留在自己虔誠的心聲和腳印。

大概11點出發經古南台，穿過山坡，達到集合地大坪村，到達這里大概是中午兩點。這兩三個小時的路，又是沒有經歷過的，不過這段路才是真正的戶外的感覺，因為沒有路，准確來說是沒有可以好走的路。從石頭堆里踏過，從草堆里走過，從山坡上切過，從沒有水的溝河裡趟過。這一路走來，有擔心，也有興奮，有著急，也有放下，經歷了這段路，感悟到沒有什麼不可能，只是我們平時理由和藉口太多。落差較大的草地，腳步如果沒踩穩，雖少都會有危險，回頭看看那座山，原來是剛剛用腳步丈量過的，對自己的欣賞和敬佩，油然而生。

兩天的朝台路，很快就結束了。每次翻看一張張照片時，都覺得好幸福，好滿足，時光恍如昨日，記憶的大門全是陽光。

文字記錄的是路程，回憶刻錄的是成長，感悟印刻的是佛恩，遇見銘記的是凈心。每一次的朝台，都是與自己最好的對話，都是給自己最真的提醒，從所有遇見中吸取能量，加持平凡的生活，點撥紛雜的俗世。

心，只有在腳步不斷的遠方，才越來越充滿愛和希望！

感謝陌生人一路的陪伴，感謝一家人一起的牽掛。

朝台路，一年一次的約會！後會有期！

7、盧爺爺給我們發了獎學金我們要給他寫一封信要怎麼寫？

感謝信
尊敬的盧爺爺您好：
感謝您老給我們發的獎學金，我們不會辜負您老的重望，一定要好好學習，天天向上，取得一個好成績，給您爭光，給國家作出更大貢獻！
您的學生：xxx
年月日：某年某月某日

8、研究生畢業感謝信

三年的博士學習生活行將停止,博士學位論文是三年學習結果的一個 總結 ,而致謝又是對三年閱歷的一個總結,今將其發於此,以饗眾友.下面是我為大家整理的關於研究生 畢業 感謝信 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　 　研究生畢業感謝信1

三年時間轉瞬即逝，回想三年前接到山東大學碩士錄取 通知書 時的那份欣喜依然歷歷在目。能求學於山東大學，感受百年名校的熏陶，接受名師指點，實乃有生之年榮幸。而這三年在山東大學的學習，也賦予我人生濃墨重彩的一筆，知識的儲備以及思維的豐盈，都讓我感覺這三年學習生活的充實。

感謝曾經任教的各位老師，毫無保留的傳道、授業、解惑，讓我在學習的過程中充分享受到學習的愉悅和知識的力量。老師的辛勤耕耘和諄諄教導讓我受益匪淺，藉此論文答辯之際，要表示我最忠誠和崇高的感謝和敬意。

最特別要感謝的就是我的論文指導老師王懷明老師。從論文的選題、結構、成文、到反復的修改完善，都傾注了老師大量的心血和精力，並提出很多寶貴的意見和建議。王老師淵博的知識，嚴謹的治學態度，以及負責任的態度和真誠坦盪的處世之道，讓我敬仰佩服。在此特別向我的導師王懷明老師表示我最真摯的謝意和最美好的祝福。

在論文寫作過程中，T鋼鐵集團的朋友給予了我相當大的幫助和支持。尤其是在資料收集和問卷調查的過程中，該集團的政治部、集團辦公室、不銹鋼公司無私提供了大量的相關材料，在一些相關問題上，不厭其煩的接受我的咨詢，並與我多次深入的探討，正是他們提供的幫助，這篇論文才得以順利完成，在此要送上我最衷心的感謝。

也要感謝與我三年同窗的同學，以及在求學期間，他們曾為我提供的幫助，才能讓我不斷地進步前行。更重要的收獲是我們三年之間深厚的同學情誼。

最後，要感謝我的先生，在我的論文寫作期間，他擔負起照顧家庭的責任，能讓我心無旁騖的專心寫作。有了先生的支持，我才能艱難中不斷前行。

另外，對本文寫作中所參考和引用的國內外研究成果、著作、文獻的作者表示最真摯的感謝。

因為才疏學淺，以及掌握查詢資料的不足，在論文的寫作中難免有疏漏和不足，還希望各位專家學者老師提出批評指正，讓我能夠不斷完善進步。

感謝山東大學，感謝各位老師同學，感謝我的家人，因為有你們，我的人生才完整豐富，我將秉承百年山大的校訓和各位老師的教誨，走向更美好的未來。

研究生畢業感謝信2

當我從一個默默的湘中小城來到省城長沙，踏入當時的長沙鐵道學院時，運氣便把我和這片安靜的校園緊緊地拴在了一起，一晃便是七年，人生能有多少個七年啊，我很慶幸這段最美妙的青春年華都留在了母校。我愛你，中南大學鐵道學院!

在舉筆行將實現這篇致謝的時候，我猛然察覺本人即刻將分開校園，人生又將寫下新的篇章。在這告別之際，只管戀戀不舍，卻很愛護，因為在我的性命中有那麼多可親可敬可恨的人值得感謝。

首先，我要感謝我愛戴的導師——吳小萍教學。從本科畢業設計開端便師從於吳小萍傳授，老師給我的印象便是待人和顏悅色、治學謹嚴。在三年的研討生生活中，很榮幸又得到老師的抬愛，師恩如母，永刻於心。難忘老師漂亮的心靈和身影，難忘老師給予國度重點課題研究的機遇，難忘老師剛強的性情與不屈的意志。做為我的導師，感謝您對我科研學習上的嚴格與教誨;做為我的長輩，感謝您給予我母親般的關懷與香甜可口的飯菜;做為我的友人，感謝您對我知心好友般的促膝而談以及耐煩地傾聽我的心聲。此刻，彷彿無奈用語言來形容我的感激之情，惟願師生情義畢生連續。祝賀老師及家人健康快樂，永遠幸福!

對我學業最支持確當然是父母，感謝你們竭盡所能地為我供給良好的學習環境，給予了我健康的體格，誠朴正派的品德，這些都是我受益畢生的財產。我敬愛的弟弟，感謝你對哥哥的愛，我很愛你，願你學習提高，你是我的掛念與盼望。感謝爺爺奶奶和所有親人們給予我成長的關懷，祝你們永遠健康安全。

衷心感謝問難委員會的各位老師們，你們百忙之中抽出時光來審視論文，為我指導迷津;感謝王衛東老師和蒲浩老師平時對我的關心與領導，謝謝你們。

感謝劉虹師姐、楊曉宇師兄在我 考研 時對我的幫助;感謝秦曦青師姐的濟困解危，謝謝你在我找工作的時候給予的鼎力幫助;感謝冉冒平、楊舟、李俊芳、鄭小燕和陳劍偉多少位師兄師姐，還有李洪旺、李文、蘇卿、梅盛四位師弟師妹在學習上的幫助;感謝我的五位同門破國，洪強，松真，小喬，小可惡，恰是因為你們這三年來的陪同，在一起開心玩鬧，相互傾聽，計劃將來，從此我的生活變得多姿多彩，願我們的友情地久天長;感謝和我朝夕相處的同寢室三年的華仔和中流，能與你們共處一室相處三年也是緣分，謝謝你們在學習上對我的贊助，還有生活上對我的關心，我們相知相惜，畢業也不會使得我們由於分隔兩地而顯得那麼的遙遠。

感謝我的本科同窗兼摯友蘭玉、陳軼君、趙練橫、楊峰、付黎龍、馬玉林，謝謝你們平時對我的關懷與輔助;感謝遠在德國的摯友謝歡，謝謝你幫找到了須要的參考文獻;感謝那群與我在 籃球 場上一起賓士的矯健身影，劉競、老秦、羅玉、高傑、西嶽、友華、阿根、老盧、凳子、朝輝、周峰等等;感謝那些跟我一起騎單車在春天裡馳騁的颯爽雄姿，曲曲、祝志恆、胡文軍、方薇等等。感激在大學里給予我家個別暖和的一個個搭檔們，兄弟們，與你們在一起的日子我畢生難忘，與你們在一起的日子裡我的生涯一絲都不孤寂。為了幻想和戀情，我們每個人做出了不同的決定，祝願咱們都能快活，今後再相聚，我們乾杯!

感謝中鐵十七局的結拜兄長韋兄，謝謝你始終以來對我的支撐與激勵;感謝南海艦隊的良知陳巍，謝謝你一路走來的陪伴，願你我早日找到屬於自己的幸福;感謝中鐵十七局的曹總對我關心與厚愛，謝謝您為我做的所有，願你及您的家人健康快樂;感謝華南理工的老鄉小新每次熱忱地招待，讓我異鄉也感觸到故鄉般的溫暖;感謝鐵四院的孫澤兵給予我在實習時的幫助與關心;感謝懷化鐵路公司的春曉阿姨對我對於生命以及如何看待生活的教導;感謝當年工作在贛龍鐵路線上的工班長黃 文化 ，謝謝你頗有哲理的 故事 ，從此擰亮了我心中的明燈。

相乾的論文致謝樣本 · · · · · ·

七年的時間，讓長沙鐵道學院成長為中南大學鐵道學院，而我身為其中的一份子，也深深地烙上了鐵道人的記號，我將永遠以此為榮並從中受益。世紀樓、攀緣樓、階梯教室、英語角小亭、籃球場、梅園餐廳、愛國廣場、藏書樓，還有那貼滿了各式 廣告 的新聞樹，還有籃球場旁那條被樹蔭牢牢圍繞的林蔭路，這些我無數次留下足跡的處所，從此都將成為一張張定格的畫面，永恆地保留在我的腦海中。

最後借用一下汪國真的《過去的歲月》，認為留念在鐵道的年華。

《過去的歲月》

過去的歲月

總也難以忘懷

不能忘記

是因為我們付出了愛

鈴蘭花開的時候

我們歡笑著跑從前

白毛風吹來的日子裡

我們咬緊牙關挺過來

不管今天

我們在哪裡相聚

或在哪裡分別

憶及往昔

總忍不住

滾滾熱淚濡濕胸懷

　 　研究生畢業感謝信3

歲月如歌，光陰似箭，兩年的研究生生活即將結束。經歷了找工作的喧囂與坎坷，我深深體會到了寫作論文時的那份寧靜與思考。回首兩年的求學歷程，對那些引導我、幫助我、激勵我的人，我心中充滿了感激。

首先要感謝導師許鵬教授，論文定題到寫作定稿，傾注了許老師大量的心血。在我攻讀碩士研究生期間，深深受益於許老師的關心、愛護和諄諄教導。他作為老師，點撥迷津，讓人如沐春風;作為長輩，關懷備至，讓人感念至深。能師從許老師，我為自己感到慶幸。在此謹向許老師表示我最誠摯的敬意和感謝!

還要感謝李正輝副教授。李老師在論文的寫作中給予了許多指導與建議，謹在此表示衷心的感謝。

同時，我要感謝所有教導過我、關心過我的老師。特別是統計學院的宋光輝教授、胡宗義教授、朱慧明教授、王亞雄教授、曾昭法副教授、周四軍副教授、張立軍副教授、蔡曉春副教授、王瑛副教授、陳黎明副教授、譚德俊副教授、劉再華副教授、胡榮才副教授、馬守榮老師、譚朵朵老師、孔志周老師、任英華老師、倪青山老師。你們為我的學業傾注了大量心血，你們為人師表的風范令我敬仰，嚴謹治學的態度令我敬佩。還要感謝感謝劉志雲老師、陳方軍老師、張芝元老師、夏浩老師和統計學院的其他各位老師對我的一貫幫助!

感謝一直關心與支持我的同學和朋友們!我的朋友，郭倩、符嫻、張一川，感謝你們的鼓勵和幫助。還要感謝的是我寢室的姐妹鄒琦、劉斌，師兄王毅以及統計學院__ 級全體研究生同學。兩年來，我們朝夕相處，共同進步，感謝你們給予我的所有關心和幫助。同窗之誼，我將終生難忘!

在此要感謝我生活學習了六年的母校——湖南大學，母校給了我一個寬闊的學習的平台，讓我不斷吸取新知，充實自己。

需要特別感謝的是我的父母。父母的養育之恩無以為報，他們是我十多年求學路上的堅強後盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，為我排憂解難，他們對我無私的愛與照顧是我不斷前進的動力。

　 　研究生畢業感謝信4

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」。在論文即將梓刻之際，回憶三年研究生涯，給我供給贊助的人頗多。最應感謝我的導師孔昭君研討員。首先，感謝他將我納入門牆。正因於他的接收，才使我實現了一個科學的門外漢向一個科學的摸索者的演變。其次，感謝他在我入學之際努力幫我申請到公費名額。正由於這個公費名額，讓我減輕了很多經濟上的壓力，使我在整整的三年攻博期間有心境坐下來真正做點學識。最後感謝他在我找工作之際，為幫我找一份適合的工作費心費勁。師恩如海，銜草難報。孔老師深沉的學術成就、謹嚴的治學作風、嚴正的迷信立場、樂觀豁達的性情、風趣機靈的談吐深深地令我折服。尤其是他廣博的學識、靈敏的洞察力，為我論文的選題、撰寫提供了要害啟示跟輔助。

感謝甘仞初傳授、韓伯棠教學、夏恩君教授、馮海旗副教授、王兆華副教授等諸位老師在我撰寫論文期間提供的幫助。

感謝我的師兄張紀海博士、李連宏博士、彭學軍博士、王永軍博士，我三年同學摯友畢德國、荊雷、潘旭華，碩士期間的同學南京大學的史新和博士、師弟國民大學宋拂曉博士，老鄉北京大學的胡少華博士和浙江理工大學呂小華副教授對我論文撰寫和修正提供的幫助。感謝北京理工大學治理與經濟學院的李波教授、余傳仁老師、戴福秋老師，同窗初軍威、王曉光、米傳軍、張洪波、采峰、許長軍、黃鍇、鄧偉、孫夢陽、武陽、桂婕、殷娜、逄金輝等在學習和生涯上對我的幫助。感謝試驗室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快活。感謝北京理工大學管理與經濟學院04級秋季博士班的全部同學陪我一起走過這段人生難忘的過程!

感謝我的家人長年對我的支持和理解!

感謝在百忙之中評審我博士學位論文的各位專家和學者!

特殊感謝所有支撐過我、幫助過我、批駁過我、激勵過我和懂得過我的人們!

最後，感激歲月與艱苦對我的磨礪!

研究生畢業感謝信5

本論文是在導師雷群芳研究員和邵爽教授的悉心指導下完成的。從論文的選題、實驗方案的設計、結果分析到論文的撰寫,無不傾注了雷老師的大量心血和辛勤汗水。雷老師深厚的理論基礎、豐富的實踐 經驗 、嚴謹求實的治學態度,讓我受益非淺。此外,在生活上雷老師也給予我很大的關懷。邵老師在實驗階段為我解決了很多疑難問題,他循循善誘的教導和不拘一格的思路都給予了我很大的幫助。在此還要特別感謝方文軍教授。方老師在我實驗階段和論文撰寫階段都給予我很大的幫助和指導,方老師開拓創新的學者風范、博大的胸懷和誠懇的為人,值得我終生學習。

感謝我實驗室所有的師兄師姐師弟師妹,在我研究生學習、實驗研究和生活中給予的幫助和支持。

衷心感謝我的父母,感謝他們一直以來給予我的最無私、最偉大的愛,他們的理解和支持是我不斷努力的原動力,是我力量的源泉。

在此文論完成之際,謹向兩年來給予我關心的良師益友和親人們致以最誠摯的謝意!

　 　研究生畢業感謝信6

大學三年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校__ 給了我我在大學三年深造的機會，讓我能繼續學習和提高;感謝__ 的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師__師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向__師尋求幫助，而__師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然後一起商量解決的辦法。

我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，後期論文格式調整等各個環節中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，_師不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向_師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

同時，本片畢業論文的寫作也得到了_ 、_ 等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我幫助的夥伴們，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學便是感謝!

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9、當某個男人成了你的精神支柱,你該怎麼感謝他

內容來源：愛上，作者：付某人

這世上，有人使勁表演善良，想要感動別人；也有人輕描淡寫，害怕感動中國。

記者柴靜曾經這樣形容一個人：「他成為了我的精神支柱。面對他，我土崩瓦解……」

柴靜口中的「 他 」，是一個德國小夥子，卻選擇呆在中國廣西的一個小山村裡支教，一呆就是十幾年。

2001年的夏天，廣西的一個小山村裡來了一位金發碧眼的外國小伙。村民們嚇了一跳：「這是什麼爛仔，頭發咋這顏色兒？」

「爛仔」給自己起了個中文名，盧安克。

盧安克很忙。他跑來跑去，一會兒租房子，一會兒搬桌子。忙完了，他拍拍身上的灰，用帶著口音的中文跟村民說：我要辦學校！

這是一塊貧瘠的土壤，不通公路，不通電話。

盧安克卻選擇在貧瘠里紮根，辦學，講課，不收錢。

他講天文地理，講數學英語，講逸聞趣事，講生活哲理。這些對大山裡的孩子來說，簡直就是天上下起珠寶的傾盆大雨。

村民們不再喊他「爛仔」，見了面總是親切地招呼一聲：「欸！洋雷鋒！」

盧安克覺得，農村教育最大的問題，不是沒有錢，而是沒有家人陪在孩子身邊。

他經常去學生家裡，幫他們做飯、做家務；放學後，他和孩子們一起爬樹、放牛；下雨的時候大家一起挖泥鰍，抱成一團在泥塘里打滾。

孩子們跟他親得要命。在向別人介紹他時，爬到他身上，用手勾住他的脖子：

「這個是老盧！我老爸！」

縣里幹部聽說了這件事，立即「高度重視」起來：讓一個外國人在這過苦日子，實在沒面子。他們給盧安克在別處找了份工作，還安排好了住處。

盧安克堅決不答應，偷偷搬了家，怕領導上門「慰問」。

既然他不走，領導們又想出另外一個法子：讓他留下，靠他出名，讓他掛上紅綢子上電視！

盧安克嚇壞了，躲到學生家裡不敢出門。有人推舉他為《感動中國》候選人，他一聽說就趕緊給評選委員會寫信，說可千萬別選自己。

「我不要出名，出名會影響我的工作，會傷害我的學生。」

「我害怕感動中國，只能是中國感動我。」

他拒絕所有的記者，唯獨接受了柴靜的采訪。只因柴靜說了一句：「我不會把你塑造成名人。」

當被問到為什麼這么做時，這個德國青年笑了笑，露出一排整潔的牙齒，什麼都沒說。

王小波講過一個故事。有人問一個登山者：你為什麼要爬山？他回答說：不為什麼，因為山在這里。

山在這里，盧安克就留在這里。

他沒有襪子，因為大山裡買不到45碼的尺寸；

他沒有孩子，但這里所有的孩子都叫他爸爸；

他沒有依靠，卻把一輩子，都交給了一座山。

這就是一個普通的德國人，在中國最偏遠的一塊土地上做的事。

在盧安克身上，最動人的不是「外國小伙在中國」，也不是「關注農村教育，關愛留守兒童。」

是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲碰觸另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

是一個人，對另一個人，最純粹、最本真、最無功利的善意。

全世界都忙著趕路，忙著快速蒼老，一不小心就丟失了善良。

而盧安克的善良，正給了那些步履匆匆的人一顆定心丹。

「安靜一些，我怕驚動我所愛。」

10、感謝老師感謝信

在生活中，需要使用感謝信的場合越來越多，請注意不同種類的感謝信具有不同的用途。相信許多人會覺得感謝信很難寫吧，下面是我為大家整理的感謝老師感謝信9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師感謝信 篇1

親愛的李老師：

您好!您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個推薦。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講台去進行自我介紹，也能夠進行自我批評，並且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的推薦希您能採納，若有缺點，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

此致!

敬禮!

您的學生：xx

××年××月××日

感謝老師感謝信 篇2

尊敬的老師：

您好!

光陰似箭，一轉眼您已經教了我們兩年了，在這短短兩年裡蘊含了我們師生之間太多的喜怒哀樂，每當我們坐在明亮整潔的教室里，聽著您的諄諄教誨時就會想起您為我們從無知孩提成長為今天陽光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時，總在心中狠狠罵自己為什麼不做得更好，那就可以讓您少費點力了。可我們沒有做到，有一次要寫一首軍訓小詩和軍訓心得，可第二天來校時還是老樣子，有10%的同學要麼沒寫要麼沒帶，當時您很生氣，但一天的勞累已經耗費了您太多的精力，您沒有力氣再去批評他們，只是讓他們放學後補完再回家。

放學後，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文。等他們寫完都快12點了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯後再繼續看班，而休息時間卻寥寥無幾，我們很想為您分擔一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來更大的麻煩，我們只好做一個束手無策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學流鼻血了，您二話不說，從口袋裡掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉著手上的紙並且輕輕地蘸了一點水，輕輕塞進那位女同學同學的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到塗老師自己的宿舍躺在床上休息，並且在下課後頂著寒風，騎著車去葯店買葯給那位同學吃，還在她康復後給她補課……這一切我們都看在心裡，並為有一個好老師而開心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業，這就是老師您的教誨、叮嚀;這就是老師您的批評、怒斥，這就是老師您的呵護、引領!不過追憶過去，我們就會發現：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師，老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝願、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢美好溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終於又依稀可見了。

老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩，代代承傳;感念師恩，情滿蒼天!道一聲，敬愛的老師，你們辛苦了!不該忘記的，我將牢記在心間!盡管現在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔!讓您的學生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧!

寫信人：XXX

20xx年X月X日

感謝老師感謝信 篇3

尊敬的XX老師：

您好！這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學 以來到現在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了！

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！

尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得！

老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報得您三春暉？在這就真誠地祝您在以後的日子裡，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！

您的學生：XX

感謝老師感謝信 篇4

尊敬的園長、老師：

您們好!

每當我家珂珂開心的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業精神和博大的愛生情懷，讓孩子在父母忙碌無暇照顧孩子的日子裡，體會到了"老師如慈母"的情懷，老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷，我們做家長的有太多的感激之情無法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說聲謝謝!尤其是小一班的`任老師、魏老師和鄭老師。 孩子入園前，我有許多顧慮，擔心她被小朋友欺負、擔心她不會吃飯餓著、擔心她不會上廁所尿褲子、擔心她……第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過，擔心孩子離開媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終於等到接孩子了，帶著滿腦子的擔心，我第一時間沖進了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開心的笑臉，我的心一下子放了下來。

回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀!每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!

一年半來，孩子和辛勤培養她們的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。孩子經常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊。"放假了，孩子會說："我想我的任老師……"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這些極為簡單的話語，卻代替了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!

孩子的點滴進步離不開園長的科學管理和老師們的努力，幾位老師一整天語孩子們相伴左右，不僅要關心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，十分辛苦，但她們總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子們的"好媽媽"，更讓人感動的是幾位老師對家長卻都很熱情，經常與家長保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。

微笑，掛在孩子們的臉上。感激，流進父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長表示由衷的感謝。謝謝你們用愛心滋潤著幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續用先進的教育理念，多給孩子們鼓勵、贊揚、引導，培養孩子們自信、活潑的性格，開啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂園!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

感謝老師感謝信 篇5

尊敬的各位領導、老師：

馬上就是六一兒童節，首先向全校各位小朋友說聲:「六一兒童節快樂！」同時對園領導及全體老師的辛勤勞動和細心關懷表示最誠摯的謝意。正是你們的教育和照顧才有了孩子們燦爛的笑臉，才有了孩子們的茁壯成長。三年前我們一家三口來到了荊門，第一件事就是為女兒找幼兒園，幾經挑選豆豆有緣走進了商業幼兒園蒙氏一班，到現在我都一直慶幸當時沒有選錯學校。

每次從幼兒園接回孩子時，我就打心底里感謝她的老師。孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從她稚嫩的敘述里，我感覺到了老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷，從對自家孩子到別人孩子的悉心呵護。正是老師的敬業精神和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母忙碌奔波，無暇照顧他們的日子裡，體會到了「老師如慈母」的溫情。作為家長，最幸福的事莫過於老師把自己的孩子當寶貝了。孩子在幼兒園學得快樂，玩得開心，我們做家長的對老師有太多的感激之情無法表達，在這里我代表全家向幼兒園全體領導,老師衷心地說聲謝謝！真的很感謝老師們陪著孩子度過的幼兒園生活，是你們攙著他們邁出進入社會的第一步，讓他們學會與人相處，學會尊重，學會孝順。

孩子總是要長大的。眼看著豆豆就該升入小學讀書了，我心裡既高興又擔憂。高興的是，孩子大了，可以學習更多的知識了；擔憂的是，升入小學之後，她還會遇到像幼兒園這么好的老師嗎？她還會像在幼兒園這么快樂嗎？每次問到孩子願不願意繼續在這里讀書，她都毫不猶豫地說「願意」。可是，歲月留不住孩子成長的腳步，孩子不得不邁出腳步，跨入另一個充滿未知和挑戰的世界，無論這腳步顯得多麼猶豫，多麼不情願。下半年豆豆就要回溫州上小學了，不知道以後還有沒有機會再回來看你們，但是我相信豆豆不會忘記你們，她會記得這個幼兒園，記得這里的老師，記得這段美好的幼兒時光。再次特別感謝庄園長，何園長，xx老師，祝x師，xx老師，xx老師！感謝所有關心和教育過豆豆的老師們！再次祝福各位小朋友六一節快樂！

謝謝大家。

感謝老師感謝信 篇6

敬愛的楊老師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的老師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個群眾里，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個「六一」兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，並給予了我們每個人上台展示的機會，凡是膽小不敢上台的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

20xx年x月xx日

感謝老師感謝信 篇7

尊敬的老師：

您好！

時光飛逝，轉眼間我們大學生活即將結束，而我也將開啟我作為一名建設者職業生涯，在此我作為一名即將畢業應屆畢業生，我將把我在大學三年裡一些經歷做一下總結：首先，剛剛來到大學時候，我作為一名貧困生，深知自身家庭條件不如身邊同學們，但我從未因此而氣餒過，而且在我們大學初始軍訓生活剛剛結束時候，經過班級同學們層層選拔，我成為了班級團支部書記，但我知道我應該用我實際行動來爭取周圍身邊同學對我認可，更不要辜負我老師和同學們對我期望。

果然我作為一名班級幹部在接下來大學里第一個學期里帶領同學們辦好團活以及政課等活動同時，我還致力於我各門學科學習，業余時間我還經常會同我同學進行一些體育運動（例如：籃球、足球等），期末時候，我學習成績也是排在班級前茅，並且獲得了學校二等獎學金。

雖然我們在大學學習理論知識時間只有兩年，但在這短短兩年時間（也就是4個學期）里我獲得過三次獎學金、一次校內助學金、兩次優秀團幹部榮譽稱號，並且我在大一時成為中國共產黨預備黨員（現已轉正），在贏得老師及同學們認可同時，自己內心也感到非常欣慰。由於我們學校管理模式是「2+1」培養方式，所以，我們在大三時候將會在施工現場進行理論與實踐有機結合系統學習，而我也是這種培養模式當中受益者。

實習期間，我們嚴格遵守企業指導教師為我們制定「三勤」原則，所謂三勤就是說要做到腿勤、嘴勤和手勤。經過自己在施工現場不懈努力，使得自己專業理論知識和現場實踐更好結合起來，並且做到了學以致用。經過一年時間在施工現場學習，我們已在思想上、心裡上、體能方面等都已做好了畢業即頂崗充分准備。

其次，我們要說是機會是要提供給那些有準備人，與此同時，那些有準備人也要抓住那些機會。我們作為一名即將畢業學長，我們將在此為正在母校求學學弟學妹們提一些來自自己內心忠告，那就是在認真學好自己專業知識同時，也要鍛煉一下自己在某些方面特長，因為現在企業更喜歡復合型人才。

舉例說明，我們自己就是這當中受益者，在學校時候由於自己比較喜歡籃球，所以我到了實習單位後，在工作之餘公司舉行一次職工籃球聯賽上，我以優異表現率領廣州隊戰勝了整個公司隊伍，並且贏得了公司領導以及員工一致好評。

並且，在機會來臨時候，我也抓住了它。並且與我一同抓住此次機會同學還有梁超、李全智、孫金平和喬志遠等同學。而這次機會就是在我們還未畢業便被中建國際建設有限公司錄用了，通過學校推薦以及我們自身努力，經過我們在北京公司總部一番面試，我們贏得了錄用公司考官們同意，而我們也將在取得畢業證後前往阿聯酋—迪拜工作。我們在感謝自己努力同時，也非常感謝母校老師為我們提供平台。

舉例來說：我們一同即將前往迪拜工作同學—梁超，他學習成績一直都很好，並且他原本打算進行「專升本」，但是機會出現在他面前，他也一樣抓住了，有了這次出國工作機會，他暫時放棄了攻讀本科機會，反而選擇了先就業後深造機會。還有其他三位同學，他們同樣經過自己一番努力贏得各方認可，我在此就不一一舉例說明了。

總之，我要忠告各位學弟、學妹們在大學求學期間，要珍惜大學里生活，不要虛度年華，要學好各門學科，業余時間培養一下自己特長，實習時候要尊敬公司領導、管理人員以及工人師傅們，要做到腿勤、嘴勤和手勤等，要遵守公司制定各項規章制度，只要你做到了以上幾點，相信好機遇會降臨到你頭上，同時你也將成為學校一名優秀畢業生。

最後祝願全院老師身體健康、工作順利！！ 祝願全院學弟、學妹們學業有成，事業有成！

此致

敬禮！

您學生：xxx

xx年x月x日

感謝老師感謝信 篇8

尊敬的托兒所領導、老師們：

我們是大x班的家長，在畢業之際，懷著無比感恩的心向你們表達深深的謝意。

昨天，我們交給你一個稚嫩的幼童，今天，你給我們一個智慧的學生。這期間，你付出了多少努力，多少汗水，多少關愛，孩子是最好的見證。在這里，孩子們學習如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學習習慣，獨立自主的人格特徵，良好的人際交往能力。這為孩子的全面健康發展奠定了扎實的基礎，將成為孩子一生最寶貴的財富。

當孩子生病時，是你悉心地照料；當孩子遇到挫折時，是你無條件地支持和鼓勵；當孩子任性時，是你耐心地包容；當孩子進步時，是你贊許的眼神；當孩子發生爭執時，是你合理地引導太多太多值得銘記的，就是在這一件件的小事里，你的言傳身教，你的仁愛之心，照亮了他們的心扉，開啟了他們的智慧，滋潤了他們的心靈，在這里收獲的愛和尊重是孩子成長路上最豐厚的營養幼兒園家長給老師的感謝信_幼兒園家長給老師的信。

相比內心的感激，文字此刻顯得如此蒼白。最後，對在大一班辛勤付出的x老師、x老師、x老師以及曾經付出過的所有老師道一聲：謝謝你，感恩你，你們辛苦了！祝願托兒所越辦越好，在這里的每一個人都健康、幸福、快樂！

在此

敬禮！

姓名：xx

時間：20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信 篇9

尊敬的學前二班四位老師：

你們好，我是貴園學前二班彤彤小朋友的家長。過了明天孩子們就要結束幼兒園的學習生活，轉入一個新的起點——升小學了。今天，我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。

和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示著孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不願去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長。

上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情願的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不願吃飯、不睡午覺，老師和她說話時就不哭，老師不和她說話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到沒力氣，那段時間，作為家長的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久後，有段時間女兒一回家就念：「幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽」，聽得我心裡特別的溫暖。

上中班後，女兒已經學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經適應並喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，並感受到了老師「慈母」般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，並愛上了這個集體。

上大班後，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什麼》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什麼——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，並時不時的問我們很多為什麼。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時，我在和售樓小姐了解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務的工作人員聊了起來，從數學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條「龍」：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝於孩子的知識儲備，她什麼時候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。

上學前班後，女兒學會了背三字經、弟子規、少量的唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經》的「人之初，性本善「，《弟子規》的「父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶」，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準的《雲》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。

彤彤在家裡有爺爺奶奶嬌慣著，爸爸媽媽也是疼愛有加，因為我們養育孩子經驗的欠缺和不科學的教育方式，使得孩子在性格方面比較任性，在學校也一定給老師添了不少的麻煩吧？特別是在吃飯、睡覺方面一直是我們最頭疼的事情，在學校卻做得相當的好，真的非常感激老師，是你們用鼓勵、賞識的科學方法和包容的心幫助了孩子。

總之，感謝學前二班的老師們，是你們的默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤，賦予孩子智慧，開啟孩子的心門，照亮了孩子的世界，教會孩子長大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪著孩子前進的腳步，將會影響著孩子的一生。最後，請允許我們全家向你們說聲：謝謝你，老師，你們辛苦了！

祝老師們身體健康，工作順利！