感謝付琳

1、關於老師的作文

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

2、王超傑老師：當老師是要有使命感和責任感的

延津縣勵志教育王超傑老師

 

人人都會寫字，人人都要寫字，但是真正能寫好字的有幾個人？

現在有多少孩子在書寫方面得不到專業的指導而深受其害。小小年齡就因長期錯誤的握筆姿勢而導致手指變形。

我覺得作為書法老師，我是有天生的責任和使命的。

這次到水墨書法學習，我更徹底的了解了正確書寫的重要性。師訓會上，我認真學習水墨的教學方法，提升自己的授課技能和書寫技法，抱著成為水墨書法的教書人的信念，我要讓更多家長知道水墨書法的好，讓更多的孩子受益。

正確書寫方法，讓孩子愛上學習。

水墨書法教學的實用性，是最吸引我的，下面從以下三個點來跟大家分享：

1.直線書寫的教學方法。可以讓孩子快速掌握，學完立刻就能運用到作業中。

2.整篇的教育思維。水墨書法教學打破常規單字教學思維，以整篇教學思維為主。雖然我不教你成為書法家，但我要讓你成為寫作業的小能手，不僅寫得好，寫得快，手還不累。

3.多種作業本格式教學。不僅教市面常見的田字格書寫方法，還教更貼合學生實際需求的稿紙格和信紙格的書寫方法，讓孩子愛上書寫，樂於書寫。

在水墨書法總部的半個月學習，我獲益匪淺。除了更加系統、專業的學習了書法知識、授課方法，還清晰的認識到自己作為教師，對孩子們是有著天生的使命感與責任感的。

與自己對話，用心為孩子考量。

水墨老師分享的《京瓷哲學》：「人只要努力，只要每天進步一點點，人生就有不一樣的光芒」、「利他的思維方式」等，每一次都震驚我的內心。我驚訝於在這浮躁的世間，我已好久沒有靜下心來，好好與自己的內心對話，這次學習，讓我的心靈得到了一次洗禮。

在這里學習的十來天，我怕越來越喜歡我們這個「大家庭」，大家從不同地方出發，因為同一個目標而相聚在一起，互幫互助，努力學習，這種感覺真的很好！

在軟筆書法的學習上，水墨書法的老師把讓我們頭疼的軟筆書寫課堂變得簡單又有趣。如果帶入到我們自己的教學上，既能提升孩子們軟筆書寫技能，還能增加孩子們的自信心，真是一舉多得。

因為學習的過程很歡快，有很多瞬間我都特別希望——要是時間暫停多好，我不想離開這里，我想一直呆在這，和大家、和水墨的老師們一起學習書法知識。

熱情隨和，忠誠踐行「利他」精神的水墨人。

學堂之外，水墨書法有很多讓我感動的地方。水墨書法總部的人都很隨和，很熱情，能讓你感到被用心對待、用心照顧。

曉琴老師這么多天耐心輔導和認真教學讓我感動。她總是能一針見血地指出我在硬筆書法上的不足之處，給我提升書法技能明確了方向。這十多天來，她不僅教會我們如何書寫，還教會我們如何去教，我由衷的感謝曉琴老師的慷慨無私。

衛宇靜老師總是不斷給我們加油打氣，針對性地對我們的校區問題進行解答，並提出寶貴建議。在學習期間，有什麼不懂或者需要什麼資料，衛老師總是會在第一時間給到我們。為了更好的幫助我們，衛老師還組織我們專門建立服務群，經常分享好的活動方法。例如，今年的三八婦女節，衛老師分享給我們的節日活動，我們幾個照做後，收獲了學生家長們的一致好評。我真誠的感謝衛老師的用心付出。

付琳老師總是一有時間就來我們師訓現場，發現誰的水杯沒水了，就馬上給加滿；看我書寫狀態好時，就幫我拍照，讓我後期發朋友圈用；降溫時，我不停打噴嚏，付老師看到了，又去幫我拿來感冒葯。付琳老師貼心的舉動真的是溫暖到我了，感謝付老師溫暖的關照。

同時，也特別感謝我們的助教老師們，在我們學習這幾天一直陪伴著，一有需要他們立刻上手幫忙，還給我們帶來很多歡樂。感謝你們，讓我們寫字更加高效！

感謝水墨書法這個有愛的大家庭，喜歡你們的實實在在，喜歡你們無微不至的幫助，喜歡你們積極向上、認真工作的態度，向你們致敬，向你們學習！

3、求小哥哥小姐姐發一個哄睡神器凱叔親子微課堂付琳·P.E.T.極簡親子溝通的資源鏈接，非常感謝

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美國著名心理學家托馬斯·戈登博士運用人本主義心理學的咨詢方法來培訓父母，發展出了全球普適性的育兒課程——P.E.T.父母效能訓練。因為這一貢獻，戈登博士於1997年、1998年、1999年連續三次獲得諾貝爾和平獎提名。