驚喜萬分借用工具書解釋詞語

1、描寫拍照動作的詞語

1.形容拍照的詞語有哪些

妙手偶得 技術高超的人，偶然間即可得到。

自成一家 指在某種學問或技術上有獨到的見解或獨特的做法，能自成體系。

出神入化 神、化：指神妙的境域。極其高超的境界。

鬼斧神工 象是鬼神製作出來的。形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。

稍縱即逝

恰到好處

情景再現

如夢如幻

妙不可言

稍縱即逝[shāo zòng jí shì] ：縱：放；逝：消失。稍微一放鬆就消失了。形容時間或機會等很容易過去。

出處：清·林則徐《林文忠公政書》：「若寬而生玩；則不惟未戒者不戒；即已戒者亦必復食；稍縱即逝；恐不可挽。」

造句： 時間之珍貴何只一刻千金，那是稍縱即逝，永不可再！

恰到好處[qià dào hǎo chù ]：指說話做事恰好到了最合適的地步。

出處：清·王士禛《帶經常詩話》：「元倡如初寫黃庭；恰到好處；諸名士和作皆不觸及。」

造句：老田對這件事的處理公正妥當，恰到好處。

情景再現[qíng jǐng zài xiàn ]：把過去了的事件重演一遍。

造句：若是情景再現的情況下，剛才星宇在第一次進攻紅衣男子的時候，就已經發現白蟻男子飄退的方向。

如夢如幻[rú mèng rú huàn]：很美，朦朦朧朧，不像是在現實中。

造句：我喜歡這豪華、如夢如幻、金碧輝煌的威尼斯人酒店。

妙不可言[miào bú kě yán ]：妙：美妙。 形容好得難以用文字、語言表達。

出處：宋·朱熹《朱子語類》：「孟子文章；妙不可言。」

造句：他把這杯飲料一飲而盡，頓覺甘香爽嗓，妙不可言。

2.拍照表情心情動作的詞語

大驚小怪：形容對不足為奇的事情感到驚訝。

哀而不傷：哀：悲哀；傷：傷害，妨害。形容詩歌、音樂優美雅緻，感情適度。

也比喻做事適中，沒有過與不及之處。 哀感頑艷：頑：愚笨；艷：慧美。

原來形容一個歌童唱的歌悲惻動人，使愚笨和慧美的人都為所感動。後來轉用以評述某些抒情的文藝作品，意義也轉為哀怨、感傷、古拙、綺麗同時具備。

愛莫能助：莫：沒有誰，不。語出《詩經》「愛莫助之」。

（愛：隱藏）原意是因為隱而不見，所以誰也不能幫助他。雖然同情但無力幫助。

愛：同情。 暗送秋波：指女以目傳情（秋波：秋水清澈明凈，比喻明亮的眼睛），喻指獻媚取寵，暗中勾結。

黯然神傷：情緒低落，精神沮喪，心情憂傷（黯然：心神沮喪的樣子）。 黯然失色：暗淡地失去光澤（黯然：陰暗的樣子），形容相形之下顯得遜色，也形容神情沮喪，無精打采。

白頭如新：白頭：老年，這里形容時間很長；新：新近。相識已久，還同才認得的一樣。

形容交情不深。 百無聊賴：（思想感情）無所寄託，感到什麼都沒有意思（聊賴：依賴，寄託）。

百爪撓心：一百隻鳥獸的爪子在心裡抓。喻指痛心，擔心，傷心，心情不安。

班荊道故：班：鋪開；荊：黃荊，一畢返念種落葉灌木；道：談說；故：過去的事情。用黃荊鋪地，坐在上面談說過去的事情。

形容朋友途中相遇，共話舊情。 不動聲色：話音和表情不因外界的影響而有所變動。

多形容冷靜、鎮定。

3.拍照表情心情動作的詞語

大驚小怪：形容對不足為奇的事情感到驚訝。

哀而不傷：哀：世告悲哀；傷：傷害，妨害。形容詩歌、音樂優美雅緻，感情適度。也比喻做事適中，沒有過與不及之處。

哀感頑艷：頑：愚笨；艷：慧美。原來形容一個歌童唱的歌悲惻動人，使愚笨和慧美的人都為所感動。後來轉用以評述某些抒情的文藝作品，意義也轉為哀怨、感傷、古拙、綺麗同時具備。

愛莫能助：莫：沒有誰，不。語出《詩經》「愛莫助之」。（愛：隱藏）原意是因為隱而不見，所以誰也不能幫助他。雖然同情但無力幫助。愛：同情。

暗送秋波：指女以目傳情（秋波：秋水清澈明凈，比喻明亮的眼睛），喻指獻媚取寵，暗中勾結。

黯然神傷：情緒低落，精神沮喪，心情憂傷（黯然：心神沮喪的樣子）。

黯然失色：暗淡地失去光澤（黯然：陰暗的樣子），形容相形之下顯得遜色，也形容神情沮喪，無精打采。

白頭如新：白頭：老年，這里形容時間很長；新：新近。相識已久，還同才認得的一樣。形容交情不深。

百無聊賴：（思想感情）無所寄託，感到什麼都沒有意思（聊賴：依手困賴，寄託）。

百爪撓心：一百隻鳥獸的爪子在心裡抓。喻指痛心，擔心，傷心，心情不安。

班荊道故：班：鋪開；荊：黃荊，一種落葉灌木；道：談說；故：過去的事情。用黃荊鋪地，坐在上面談說過去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。

不動聲色：話音和表情不因外界的影響而有所變動。多形容冷靜、鎮定。

4.描寫「拍照」的詞語有哪些

[pāi zhào ]描寫拍照的詞語有：妙手偶得、自成一家、出神入化、鬼斧神工 。

妙手偶得[ miào shǒu ǒu dé ]技術高超的人，偶然間即可得到。例句：這種巧合的照片只能是妙手偶得了。

自成一家[zì chéng yī jiā ]指在某種學問或技術上有獨到的見解或獨特的做法，能自成體系。例句：小劉對攝影的理解自成一家。

出神入化[chū shén rù huà ]神、化：指神妙的境域。極其高超的境界。

例句：說實話他拍照的技術真的是出神入化。鬼斧神工[guǐ fǔ shén gōng] 象是鬼神製作出來的。

形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。例句：這被照片記錄美景真的是鬼斧神工。

5.描寫動作的詞語大全

肢體動作：

散步 漫步 踏步 信步 轉悠 閑逛 徜徉 踉蹌 蹣跚 踱方步

健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星 飛檐走壁 大搖大擺

步履艱難一瘸一拐 匍匐前進 躡手躡腳

小跑 慢跑 飛跑 飛奔 飛越 扭頭就跑 拔腿就跑 連蹦帶跳

東奔西竄 橫沖直撞 跑得上氣不接下氣 跑得比兔子還快 飛似得跑

感官動作：

瞧 瞅 過目 注視 端詳 凝視 仰視 俯瞰 遠眺 瞭望 張望

回顧 環視 掃視 窺視 怒視 瀏覽 審視 洞察 打量 巡視

目擊 目睹 會見 召見 定睛一看 目不轉睛 凝神注視 怒目而視

左顧右盼 東張西望 擠眉弄眼 瞻前顧後 舉目遠望 極目瞭望

盡收眼底 察言觀色 刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花

傾聽 聆聽 竊聽 旁聽 聽候 側耳細聽 聽得入迷 聽信謠言

百聽不厭 道聽途說 充耳不聞 當作耳邊風 左耳進，右耳出

6.描寫動作的詞語有那些

昂首闊步 擠眉弄眼 橫沖直撞 躡手躡腳 歡呼雀躍 鬼鬼祟祟 伏案疾書 載歌載舞 大步流星

摩拳擦掌 手疾眼快 手忙腳亂 驚慌失措 落荒而逃 連蹦帶跳 躡手躡腳 翩翩起舞 張牙舞爪

步履蹣跚 跌跌撞撞 喋喋不休 竭盡全力 慢條斯理 含糊其詞 嘮嘮叨叨 自圓其說 振振有辭

肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流 口若懸河 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論

豪言壯語 誇誇其談 花言巧語 走馬觀花 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯後仰 奔走相告

跋山涉水 前赴後繼 察言觀色 左顧右盼 瞠目結舌 袖手旁觀 伸頭縮頸 一飲而盡 洗耳恭聽

眼疾手快 齜牙咧嘴 昂首挺胸 抓耳撓腮 摩拳擦掌 手不釋卷 上躥下跳 大步流星 交頭接耳

東張西望 拳打腳踢 指手畫腳 搖頭擺尾 傾聽 聆聽 竊聽 旁聽 聽候 側耳細聽

夠嗎？

7.【有哪些寫人物神態動作的成語6個】

關於神話的成語：精衛填海 誇父追日 女媧補天 開天闢地 正打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水 描寫神態（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 寫人物品質的：樂於助人 知錯就改 無私奉獻 描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉、晚霞滿天、寫夜晚的：月明星稀、萬家燈火、夜深人靜、三更半夜 形容說話的：自言自語、吞吞吐吐、對答如流、滔滔不絕 描寫眉毛的：濃眉大眼、喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑 關於讀書學習的：一絲不苟 專心致志 聚精會神 勤學苦練、如飢似渴 持之以恆、日積月累、再接再厲 描寫建築的：古色古香 紅牆綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉 描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目 描寫月亮星空的：月光如水 玉兔東升 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月 描寫天氣的：艷陽高照、烏雲滿天、陽光明媚、雷聲大作 描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡 描寫山和水的：山青水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深 描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅 描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強 思念家鄉的古詩：舉頭望明月，低頭思故鄉.送別詩：莫愁前路無知己，天下誰人不識君.[推薦]語文積累。

8.描寫動作的詞語

健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側耳細聽 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑

目不轉睛 聽得入迷 挖空心思 大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽途說

飛檐走壁 東奔西竄 怒目而視 大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難

飛似得跑 東張西望 一瘸一拐 奔走如飛 擠眉弄眼 匍匐前進 上竄下跳

瞻前顧後 躡手躡腳 舉目遠望 步履輕盈 極目瞭望 走馬看花 虎視眈眈

眼明手快、眼疾手快、風馳電掣、電光石火、眼明手捷、雷厲風行、

流星趕月、星馳電走、弩箭離弦、動如脫兔、放聲痛哭、失聲痛哭、

痛哭流涕、聲淚俱下、哭哭啼啼、泣不成聲、哭爹叫娘、捶胸頓足、

號啕大哭、抱頭痛哭、點頭微笑、抿著嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、

大快朵頤、張牙舞爪、抓耳撓腮、面面相覷、嬉皮笑臉

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 誇誇其談

花言巧語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下

心急如焚 發奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘

頂天立地 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏 *** 眉飛色舞

昂首挺胸 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神

怒發沖冠 一目十行 一日千里 百發百中 一步登天 走馬觀花 歡呼雀躍

扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯後仰 奔走相告 跋山涉水 前赴後繼

張牙舞爪 專心致志 手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼 得意忘形 喜笑顏開

呆若木雞 懸梁刺股 守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 長吁短嘆 翻山越嶺

鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉蹌蹌 竊竊私語 喋喋不休

躍躍欲試 抱頭鼠竄 盲人摸象 調兵遣將 東倒西歪 左顧右盼 垂頭喪氣

9.形容「拍照」的成語有哪些

千姿百態

千姿百態，拼音qiān zī bǎi tài，形容姿態多種多樣或種類十分豐富。出自蔣子龍《好景門》：「食客五花八門，論服飾~，論膚色黃白都有

婀娜多姿，漢語詞彙。拼音為ē nuó ō zī 。婀娜：指柔軟而美好，形容各種輕盈軟美的姿態。形容女性姿態各異，輕盈柔美。

千嬌百媚

千嬌百媚是一個漢語詞語，讀音qiān jiāo bǎi mèi，形容女子姿態長得美麗動人。[

花枝招展，漢語成語。

拼音：huā zhī zhāo zhǎn

釋義：比喻姿態優美。招展，迎風擺動。

2、驚喜萬分的意思是什麼

題庫內容：

驚喜的解釋

[pleasantly surprised]

又驚又喜 驚喜交集 詳細解釋 又驚又喜。 《後漢書·袁敞傳》 ：「臣 俊 徒也，不得上書；不勝去亂扮死就生，驚喜 踴躍 ，觸冒拜章。」 宋 蘇軾 《上神宗皇帝書》 ：「乃知陛下不惟赦之，又能聽之，驚喜過望，以至感泣。」 《初刻拍案驚奇》 卷二九：「一眼瞟去， 趙琮 名字 朗朗在上，不覺驚喜。」 知俠 《鐵道游擊隊》 第一章：「顯然 王強 對 老周 的到來，感到說不出的驚喜。」

詞語分解

驚的解釋 驚 （驚） ī 騾馬等因為 害怕 而 狂奔 起來不受 控制 ：驚車。驚群。馬驚車敗。 害怕吵陪段， 精神 受了突然 刺激 而 緊張 不安 ： 驚恐 。 驚駭 。驚愕。驚惶。 驚詫 。驚遽。驚厥。驚悟。 驚心動魄 。驚惶失措。驚世升譽駭俗（言行出奇，使世 喜的解釋 喜 ǐ 高興，快樂： 歡喜 。喜悅。喜訊。喜劇。喜氣。喜色。喜幸。喜樂（?）。喜 洋洋 。歡 天喜 地。 欣喜 若狂。 可慶賀的，特指關於結婚的：喜事。喜酒。喜糖。喜蛋。喜聯。喜幛。喜雨。喜報。喜慶。賀喜。報喜。 婦

3、一道閱讀題

擠
我最怕到人多的地方去，因為我怕擠。買火車票的時候，你就是不想擠，別人能把你擠進去，能把你擠得兩腳離地一尺多高。買郵票肩上的時候，會有十幾只胳膊從你的頭上嘴巴下腋下伸過來。你下電車的時候，常會有愣頭愣腦的人逆水行舟的往裡撞，撞了你的鼻尖他還怪你礙他的事。總之，有人的地方就要擠。擠是個人的自由，神聖不可侵犯的；被擠是中國國民的義昌敏務，不可倖免的。並且要擠大家擠，擠是一種民眾運動，沒有貴賤老幼之別。至於沒有力量擠的人，根本就是老朽分子，不配生在革命的年代。
1.聯繫上下文，試著解釋詞語
逆水行舟：
民眾運動：
老朽分子：
2.這段話共有幾層意思？請你在文中用 ‖ 分層，並概括每一層的意思。（50-100字）
3.生活中，你也會看到一些擁擠的場面，請你把你看到的場面描寫下來。（60-100字）
4.分析這些地方發生擁擠的原因（30-50字）
5.開動腦筋，給有關部門提幾條合理化建議，以避免擁擠的發生（2-3條）

【解釋】：逆著水流的方向行船。比喻不努力就要後退。
【解釋】： 解釋為衰老陳腐。常喻無用 【解釋】：民眾運動應該就是指公民運動，也就是國民開始關注國家的未來和自己生存、生活狀旁旅況。
當今的中國，已經重回公民社會，公民運動也將逐漸成為一種社會常態，是社會文明進步的標志。二， 1離地一尺多高，後，2神聖不可侵犯的；後，3不配生在革命的年代。，後
三，昨天運迅凳，一輛擠滿小孩的校車引起了杭州交警的注意，上前檢查發現，這輛核載34人的巴士，居然擠滿了118個孩子。車內空氣渾濁，秩序混亂，小男孩的臉被擠得變了形，過道滿是孩子。四，大家都不和諧。五，請大家知錯就改，創建和諧社會，文明用語，謝謝合作。 好了就這些了看看吧

4、小學語文開放性試題

一、看拼音寫詞語。10分

bào yuàn dǐ yù qīnɡ miè shū jí

（ ） （ ） （ ） （ ）

miǎn lí kuí wú chéng fá zào xíng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用「精」組成恰當的詞語填在（ ）里。5分

王師傅（ ）雕刻藝術。他花費了畢生（ ），（ ）研究，製作的工藝品構思（ ），工藝（ ），受到人們的稱贊。

三、 把下面的成語補充完整，再按要求寫成語。4分

沒精打（ ） 同心（ ）力 負（ ）請罪 自相（ ）盾

精兵（ ）政 承前（ ）後 一言九（ ） 完戚敗（ ）歸趙

上面的成語中，出自寓言故事的是____________，請再寫出這樣的兩個成語：

_____________、_____________。

四、 按要求寫句子（不改變原句的意思）5分

1、____________桑娜____________抱回了____________孩子。（擴句）

2、魯肅對諸葛亮說：「都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？」

（改成第三人稱轉述）

____________________________________________________________

3、根據《詹天佑》這篇課文的內容，分別宴判用下面的關聯詞寫一句話。

雖然……但是……

不管……總是…

五、修改病句（在原句上改）5分

1、 我們已經即將小學畢業，學習更緊張了。

2、 我們要善於發揚並認識自身的優點。

3、 「六一」節那天，我邁著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。

4、 我國人民全力抗擊「非典」，終於使「非典」疫情得到有效制止。

六、判斷。5分

1、「為有源頭活水來」七個字按音序排列應為「活來水頭為源有」。（ ）

2、「小女孩不能不出去賣火柴。」與「小女孩怎能不出去賣火柴呢？」這兩句話的意思是一樣的。 （ ）

3、體育和藝術表演的最大區別在於體育比賽的緊張，晌仔改激烈。 （ ）

4、《草船借箭》《十六年前的回憶》這兩篇課文都是按照事情發展的順序寫的。

5、收集資料的方法很多，有查閱書報、上網，調查訪問等。收集資料應在課前預習中完成。

七、按課文內容填空。6分

1、「____________，只把春來報。____________，她在____________。」（《詠梅》）這幾句贊美了梅花____________的品質。

2、「卻看妻子愁何在，____________。白日放歌，____________，_________。」這兩句詩出自唐代詩人杜甫的《___________________》。我還讀過他的不少詩，如《______________》和《______________》。

3、通過本學期的學習，我認識了忠於革命的李大釗，__________的藺相如，__________的__________，__________的__________……他們都值得我們學習。

八、閱讀片斷，答題。5分

匆 匆

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？－是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己遠走了罷：現在又到了哪裡呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了，在默默地算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1、「復」音序為______，部首為_______。「復」在字典中的解釋有：①重復②恢復③再，又④答復 在「一去不復返」中應選第_______種解釋。

2、寫出下列詞語的反義詞。

聰明（ ） 空虛（ ）

3、用「――」陣出片斷中的一個打比方的句子，這句話把________比作_______。

4、選擇。

「但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」這句話正確的理解是（ ）

A、 向聰明的人詢問我們的時間去哪兒了。

B、 表達了作者對時光易逝而無法挽留的無奈和過去日子的留戀。

5、 填空。

「我」不禁頭涔涔而淚潸潸，因為____________________________________

__________________________________________________________________。

6、 請寫出一句勸人珍惜時間的詩句或名言。

____________________________________________________________

九、閱讀短文，答題。15分

________________________

一天傍晚，在加拉巴哥群島最南端的海島上，我和7位旅行者由一位當地的

年輕人做向導，在沙灘上尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴。‖

小海龜大多在四五月份時出世，然後拚命地爬向大海，否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。黃昏時，如果年幼的海龜們准備逃走，就會行有一隻小海龜鑽出沙面來，作一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出去是否安全。‖

我恰好碰到了一個很大的、碗形的巢穴。一隻小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當我的夥伴們聚過來時，我們聽到身後的灌木叢中發出了瑟瑟的聲響，只見一隻反舌鳥飛了過來。反舌鳥一步一步地走近巢穴的開口處，開始用嘴啄那小海龜的腦袋，企圖把它拖到沙灘上面來。

夥伴們一個個緊張得連呼吸聲都加重了。「你們干嗎無動無衷？」一個人喊道。

向導用手壓住自己的嘴唇 說 這是自然之道

我不能坐在這兒看著這種事情發生 一位和善的美國人提出了抗議

你為什麼不聽他的 我替那位向導辯護道 我們不應該干預它們

「既然你們不幹，那就看我的吧！」另一個人打算去幫小海龜。

我們的_________把那隻反舌鳥給驚跑了。那位向導極不情願地把小海龜從洞中拉了出來，幫助它向大海爬去。‖

然而，隨後發生的一切使我們每一個人都___________了。不單單是那隻獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海，無數的幼龜得到一種錯誤的安全信號，都從巢穴中涌了出來，涉水向那高高的潮頭奔去。

我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由於錯誤的信號而大量地湧出洞穴，而且它們這種瘋狂的沖刺為時過早。黃昏時仍有餘光，因此，它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

剎那間，空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥，海鷗和海鵝……越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拚命涉水爬行的「晚餐」。

「噢，上帝！」我聽到身後一個人_________地叫道：「我們都幹了些什麼！」

對小海龜的屠殺正在緊張地進行著。年輕的向導為了彌補這違背自己初衷的惡果，抓起一頂壘球帽，把小海龜裝在帽子里，費力地走進海水裡，將小海龜放掉，然後拚命地揮動手中的帽子，驅趕那一群接一群的海鳥……‖

屠殺之後，空中滿是劊子手飽餐後的慶賀聲。此時所能看到的只是潮水沖擊著的空盪盪的白色沙灘。大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過於富有人情味的人此時變得__________了。這肅靜也許包含著一種沉思。‖

1、 根據文意為文中空白處選擇恰當的詞語，將詞語寫在橫線上。

A、驚呆 B、沉默 C、爭吵 D、懊悔

2、 根據意思從文章中找出相關的詞語。

⑴心裡一點也不受觸動（ ）

⑵溫和善良（ ）

3、 給5、6、7自然段加上標點符號。

4、 小海龜為什麼「把它的灰腦袋伸出沙面」？用「――」在文中畫出對這一現象作出完整解釋的一句話。

5、 根據分好的段落，用簡潔的語言概括第四段的內容。

6、 給文章擬一個恰當的題目，寫在文章前的橫線上。

7、 「這肅靜也許包含著一種沉思。」你認為那些人在「沉思」些什麼？

5、人教版小學階段四字成語

1. 小學人教版所有的四字詞語（要全,有用）謝謝啦

天高雲淡 秋高氣爽 大雁南飛 山河壯美 層林盡染 疊翠流金 景色宜人五穀豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 金光閃閃 景色秀麗奇形怪狀 四海為家 豐富多彩 和藹可親 綠樹成陰 鮮花盛開 川流不息名勝古跡 風景優美 高樓大廈 不約而同 坐井觀天 迫不及待 熱情幫助友好相處 團結合作 叫苦連天 展翅欲飛 引人注目 百花盛開 秀麗神奇興致勃勃 議論紛紛 金光閃閃 又悶又熱 又窄又矮 又香又甜 又寬又長又紅又大 又尖又長 又細又長 大模大樣 自言自語 盪來盪去 各種各樣無邊無際 無影無蹤一上一下 大口大口 一本正經 二話不說 三心二意四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美尺有所長 寸有所長 取長補短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目不見泰山 拔苗助長 瓜熟蒂落 水到渠成 後羿射日 精衛填海 嫦娥奔月女媧補天 穩穩當當 平平整整 清清楚楚 乾乾凈凈 斷斷續續 搖搖擺擺蹦蹦跳跳 彎彎曲曲 平平淡淡 平平整整 許許多多 多多少少 反反復復忙忙 認認真真 仔仔細細 結結實實 飄飄搖搖 祖祖輩輩 乒乒乓乓明明白白 說說笑笑 來來往往 嘰嘰喳喳 吞吞吐吐德高望重 津津樂道 一本正經、引人注目、白發蒼蒼、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、伍豎惹人喜愛、自言自語、歡蹦亂跳、陽光明媚、凌空飛起、翩翩飛舞、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、你擠我碰、頻頻點頭、爭奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、絢麗多彩、高高飄揚、准確無誤、逆風飛行、千里迢迢、不緊不慢、風餐露宿、日夜兼程、風塵僕僕、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、相互纏繞、回首遙望、雙龍戲珠、來來往往、形態各異、遠近聞名、黑白相間、輕重態知倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應外合風景優美、物產豐富、五光十色、瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、成群結隊、各種各樣、顏色不一、千奇百怪、四腳朝天、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實實、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、酸甜可口、琳琅滿目、應有盡有、物美價廉、一應俱全、舉世聞名、夜幕降臨、奔流不息、五洲四海、璀璨無比、左抵右擋、難以招架、龐然大物、亂成一團、和睦相處、沒精打采、興高采烈、沉默不語、如願以償、彬彬有禮、戀戀不舍、糊里糊塗、搖頭晃腦、鴉雀無聲、無邊無際、別有深意 左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆 奇妙無比 不拘一格 年過花甲 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席思潮起伏 可見一斑 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學語心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補腔閉大補 大吃一驚 十指連心 流連忘返身無分文 溜之大吉 怒目圓睜 興高采烈 和藹可親 閃閃發光 滔滔不絕一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟 失聲痛哭囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經風霜牛毛細雨 結結巴巴 大病新愈 抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經心久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 不甘落後 千方百計 哭笑不得長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤 微波粼粼 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣暗無天日 眼冒金星 一反常態 為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語無言以對 雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪筆走龍蛇 不同凡響 別具一格希望可以幫到你。

2. 小學生人教版四年級上冊成語有哪些

人教版小學語文四年級上冊四字詞語：

昂首東望 若隱若現 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭並進 漫天卷地

引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作

雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去

空空如也 供養不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落

氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一 山洪暴發 清波漾漾

理所當然 談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義

燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 呼風喚雨

出乎意料 農耕社會 騰雲駕霧 程式控制電話 歸根到底 欣喜若狂 形態各異

人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態 人跡罕至

應接不暇 坐卧不安 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫

慢條斯理 趁其不備 神態自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經沙場

南征北戰 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協調有序

形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡

鏗鏘有力 遠洋船舶 用武之地 美味佳餚 尺有所短 寸有所長

ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 *** 辣 金燦燦 笑盈盈

AABB： 恍恍惚惚 鬱郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形 *** 口口聲聲

ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢

ABAC： 自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問

AABC： 涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也

3. 小學階段所學的成語和四字詞語

一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 六神無主 七嘴八舌 九牛一毛 十全十美 無影無蹤 川流不息 迫不及待 叫苦連天 自言自語 群芳吐艷 奼紫嫣紅落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈業精於勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力鍥而不舍 腳踏實地 四面八方 七嘴八舌 成千上萬 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 零零星星 結結實實 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 知己知彼百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息 聚沙成塔集腋成裘 持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始有終半途而廢 同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志 不屈不撓披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治 眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 雕梁畫棟 巧奪天工獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁 不落窠臼雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格 百煉成鋼發憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異 獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用百花爭艷 春意盎然 春暖花開 湖光十色 跋山涉水 亭亭玉立 生機勃勃 千姿百態 花枝招展 奼紫嫣紅 連綿不斷 莽莽蒼蒼 無邊無際 江山如畫 洶涌澎湃 錦綉河山 崇山峻嶺 高聳入雲 巍然屹立 赤日炎炎 繁星閃爍 皓月當空 花好月圓 群星燦爛 旭日東升 陽光明媚 艷陽高照 冰雪消融 草長鶯飛 春光明媚 春回大地 春色滿園 春色宜人 落葉紛紛 鳥語花香 秋高氣爽 天寒地凍 萬籟俱寂 銀裝素裹 鶯歌燕舞 雨後春筍 白雪皚皚 春回大地 萬物復甦 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齊放 百鳥爭鳴 三心二意 七上八下 五顏六色 山清水秀 萬紫千紅 和風細雨 鳥語花香 千山萬水 千方百計 東張西望 萬里無雲 歡歌笑語 春暖花開 百花齊放 春風拂面 古往今來 尊老愛幼 亭亭玉立 美麗動人 花枝招展 心滿意足 愛不釋手 長命百歲 小巧玲瓏 生龍活虎 年幼無知 千奇百怪 日里萬機 人命關天 勤奮好學 廢寢忘食 百讀不厭 相敬如賓 團結友愛 活潑可愛 五穀豐登 歡天喜地 熱血沸騰 經久不衰 垂手可得 葉公好龍 塞翁失馬 守株待兔 亡羊補牢 畫蛇添足 蒸蒸日上 飛黃騰達 呼風喚雨 美不勝收 濫竽充數 萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰守株待兔 鶴發童顏 狗急跳牆 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足 鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎鬥 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽 眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳螂捕蟬，黃雀在後見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說 千呼後擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨後恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人後己 有口無心 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西 轉危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛鬱郁蔥蔥 噴薄而出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 光彩奪目 萬紫千紅 挨挨擠擠 小巧玲瓏 成千上萬 飢寒交迫 皚皚白雪 長途跋涉 各式各樣 應有盡有 沉默不語不約而同 亡羊補牢 南轅北轍 驚弓之鳥 孤單失群 和顏悅色 連綿不斷 恍然大悟 買櫝還珠 各式各樣 光陰似箭 日月如梭 受益無窮 鴉雀無聲 情不自禁人山人海 誠心誠意 博覽群書 孜孜不倦 勤學好問學而不厭 堅持不懈 竭盡全力 業精於勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實地 異口同聲 神氣十足 四面八方 七嘴八舌 迫在眉睫 喜出望外端端正正 如願以償 躡手躡腳 左顧右盼 匆匆忙忙 寸草不生 夜幕降臨 古往今來 五湖四海 迫不及待目不轉睛 應有盡有 戀戀不舍 無影無蹤 荒無人煙趔趔趄趄 名不虛傳 遊人如織 栩栩如生 琳琅滿目愛不釋手 清晰可辨 一模一樣 感激不盡 交口稱贊聞名遐邇 五官端正 栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 天地荒蕪人煙稀少 提心吊膽 面如土色 熊熊大火 零零星星誇父追日 女媧補天 金光四射 四面八方 七嘴八舌成千上萬 人山人海 誠心誠。

4. 四年級上冊人教版四字成語

熙熙攘攘

xī xī rǎng rǎng

【解釋】熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。

【出處】《史記·貨殖列傳》：「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。」

【結構】聯合式。

【用法】用於人多而喧鬧。一般作謂語、定語。

【辨形】攘；不能寫作「嚷」。

【近義詞】人山人海、水泄不通

【反義詞】門前冷落、門可羅雀

【辨析】~和「熙來攘往」；含義相近都表示市場繁華熱鬧的景象；有時可以通用。

【例句】

(1)一到星期天；農貿市場上便~；買賣十分興隆。

(2)星期天的上海南京路總是人山人海；~。

5. 小學語文人教版一至六年級課本中的成語與四字詞語

學海無涯

xué hǎi wú yá

【解釋】學海：知識。學問的海洋無邊無際。

【出處】明·張岱《小序》：「學海無邊，書囊無底。世間書怎讀得盡。」

【結構】主謂式。

【用法】用於人。多用以形容知識浩淼；學也學不完。一般作分句。

【正音】涯；不能讀作「wā」。

【辨形】涯；不能寫作「崖」。

【近義詞】學無止境、知也無涯

【反義詞】不學無術

【例句】書山有路勤為徑；~苦做舟。

6. 人教版 四年級上冊所有成語,諺語和名言警句

(1)打比方的成語：細雨如絲骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水 （2）描寫四季特點： 春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨 夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎秋：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月（3）描寫神態（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光（4）寫人物品質的：樂於助人 知錯就改 無私奉獻 （5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天 （6）寫夜晚的：月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更半夜（7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕 （8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑（9）關於讀書學習的：一絲不苟 專心致志 聚精會神 勤學苦練 持之以恆 日積月累 （10）描寫建築的：古色古香 紅牆綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉 （11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目 （12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月 （13）描寫天氣的：艷陽高照、烏雲滿天、陽光明媚、雷聲大作 （14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡 （15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水山高水深 （16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅 （17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強 （18）描寫人間情誼： 風雨同舟 手足情深 血濃於水 生死相依 （19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭 （20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快 （21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因後果 天昏地暗（22）十二生肖成語： 膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳牆 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯（23）數字成語 一絲不苟 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦 獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩 百聞不如一見諺語清明前後，種瓜點豆。

朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。燕子低飛要落雨。

有志者事竟成。 ——《後漢書》莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

——劉備《三國志·蜀書·先主傳》業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。 ——韓愈（唐）《進學解》盛年不重來，一日難再晨。

及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明（東晉）《雜詩》沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。

——牛頓（英）在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。——阿·費爾斯曼（前蘇聯）既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。

——郭沫若。

7. 人教版小學五年級上冊語文課本課文中的四字成語有哪些

好多哦

1 飢腸轆轆 2 滾瓜爛熟 3 流光溢彩 4 津津有味 5 天長日久 6 如醉如痴 7 浮想聯翩 8 津津有味 9 囫圇吞棗 10 不求甚解 11 悲歡離合 12 牽腸掛肚 13 如飢似渴 14 不言而喻 15 千篇一律 16 別出心裁 17 與眾不同 18 大顯身手 19 心安理得 20 念念不忘 21嘔心瀝血 22 傾盆大雨 23 毫不猶豫 24能書善畫 25 風欺雪壓 26 頂天立地 27低頭折節 28 頗負盛名 29 香飄十里 30守望相助 31安然無恙 32藕斷絲連 33 古往今來 34 龐然大物· 35 氣象萬千 36銀光閃閃 37 小心翼翼 38 不容爭辯 39依依不捨 40 星羅棋布 41 大喜過望 42 心靈手巧 43 源源不斷 44 絡繹不絕 45 受用不盡 46 輕松自在 47 不動聲色 48歡聲笑語 49 破爛不堪 50 滿懷信心

6、解釋詞語！

出乎預料：超出自己想像的人或者事情。

驚喜萬分：對於人或者事情禪缺明驚訝般的高興。

自誇：自己炫耀自己的長處。通常為貶義扮蠢，為不符合實際賀告的炫耀自己。

7、跟驚喜萬分一樣的詞語還有哪些

欣喜若狂——欣喜:快樂；若:好像；狂:失去控制。形容高興到了極點。[出處]清·霽園主人《夜譚隨錄·護軍女》:「少年得其應答，驚喜若狂。」
驚喜若狂——形容又驚又喜，難以自持。弊亂[出處]清·霽園主人《夜譚隨錄·護軍女》:「少年得其應答，清卜氏驚喜若狂。」
喜出望答散外——望:希望，意料。由於沒有想到的好事而非常高興。

8、伯牙鼓琴全文翻譯

原文

伯牙鼓琴

《呂氏春秋》 〔先秦〕

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：「善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。」少選之間而志在流水，鍾子期又曰：「善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。」鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

譯文
伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心裡想著高山，鍾子期說：「你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。」不一會兒，伯牙心裡又想到流水，鍾子期又說：「你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。」鍾子期死了以後，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

注釋
鼓：彈奏。
聽：傾聽。
絕 ：斷絕。
志在太山：心中想到高山。
太山：泛指大山。高山。一說指東岳泰山。
曰：說。
善哉：贊美之詞，有誇獎的意思。即「好啊」 、「妙啊」或「太棒了」。善，好；哉，語氣詞，表示感嘆。
巍巍：高。
乎：語氣詞，相當於「啊」。
若 ：像……一樣。
少選：一會兒，不久。
志在流水：心裡想到河流。
湯湯乎若流水：像流水一樣浩盪。
湯湯：水流大而急的樣子。

典故背景

春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：「我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。」於是師徒兩人備了干糧，駕船出發。到了東海蓬萊山後，成連先生對伯牙說：「你留在這里練琴，我去尋師父。」說罷，就搖船漸漸遠離。

過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之餘，舉目四褲拿手眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，鬱郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成音樂，於是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。

沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！」伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了天下操琴的高手。

簡析

人生苦短，知音難求；雲煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過於俞伯牙與鍾子期的故事了。「伯牙絕弦」是交結朋友的千古楷模，他流傳至今並給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了中華民族高尚的人際關系與友情的標准。

《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，是在秦國相邦呂不韋的主持下， 集合門客們編撰的一部雜家名著。成書於秦始皇統一中國前夕。此書以"道家學說"為主胡嫌干，以名家、法家、儒家、墨家、農家、兵家、陰陽家思想學說為素材，熔諸子百家學說於一爐，閃爍著博大精深的智慧之光。呂不韋想以此作為大秦統一後的意識形態。但後來執政的秦始皇卻選擇了法家思想，使包括儒家在內的諸子百家全部受挫。《呂氏春秋》集先秦儒家之大成，是戰國末期雜家的代表作， 全書共分二十六卷，一百六十篇，二十餘萬字 。

《呂氏春秋》分為十二紀、八覽、六論，注重博採眾家學說，以道家思想為主體兼采陰陽、儒墨、名法、兵農諸家學說而貫通完成的一部著作。 所以《漢書·藝文志》等將其列入雜家。高誘說《呂氏春秋》"此書所尚，以道德為標的，以無為為綱紀" 。

作者簡介

呂不韋(?-前235年)，姜姓，呂氏，名不韋，衛國濮陽(今河南省安陽市滑縣)人。 戰國末年衛國商人、政治家、思想家，後為秦國丞相，姜子牙的二十三世孫。敏空

9、《伯牙鼓琴》的全文翻譯是什麼？

《伯牙鼓琴》的全文翻譯：

伯牙擅長彈琴，鍾子期擅長傾聽琴聲。伯牙彈琴的時候，心裡想到巍峨的泰山，鍾子期聽了贊嘆道：「太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的咐叢州面前！」伯牙彈琴時，心裡想到寬廣的江河，鍾子期贊嘆道：「好啊，宛如一望無際的江河在我面前流動！」 無論伯牙彈琴的時候心裡想到什麼，鍾子期都會清楚地道出他的心聲。鍾子期去世後，伯牙就此認為世界上再也沒有他的知音了。於是，他堅決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴，以便絕了自己對鍾子期的思念。

《伯牙鼓琴》的原文：

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:「善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。」少選之間而志在流水，鍾子期又曰：「善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。」鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

注釋：

1.善：擅長，善於。衡蔽

2.鼓：彈奏。

3.聽：傾聽。

4.絕：斷絕。

5.志在高山:心中想到高山。

6.曰：說。

7.善哉:贊美之詞，有誇獎的意思。即"好啊"、「妙啊」或「太棒了」。善，好；哉，語氣詞,表示感嘆。

8.峨峨:高。

9.兮:語氣詞，相當於「啊」。

10.若：像……一樣。

11.洋洋：廣大。

12.念：心裡所想的。

13.必：一定，必定。

14.之：他。

15.謂：認為，以為。

16.知音：理解自己心意，有共同語言的人。

17.乃：就。

18.復：再,又。

19.弦：在這里讀作xián的音。

20.志在流水：心裡想到河流。

21.陰：山北或水南為陰。反之，山南水北為陽。

《伯牙鼓琴》簡介：

《伯牙鼓琴》是伯牙在探親途中發生的故事。這個故事最早是從民間口頭流傳下來的，歷史上並無確切記載。在古籍中，《呂氏春秋》一書中有關於伯牙絕弦的民間故事，確立了中華民族高尚的人際關系與友情的標准。

感悟：

人生苦短，知音難求；雲煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過於俞伯牙與鍾子期的故事了。「伯牙絕鄭察弦」是交結朋友的千古楷模，他流傳至今並給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了中華民族高尚的人際關系與友情的標准。

相關故事：

春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：「我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。」於是師徒兩人備了干糧，駕船出發。到了東海蓬萊山後，成連先生對伯牙說：「你留在這里練琴，我去尋師父。」說罷，就搖船漸漸遠離。

過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之餘，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，鬱郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成音樂，於是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。

沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！」伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了天下操琴的高手。

《伯牙鼓琴》知識點薈萃：

1、本文伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。與此有關的成語是什麼意思？

答：高山流水。比喻知音或知己，也比喻樂曲高妙。

2、結尾寫伯牙「舍琴而嘆」有何作用？

答：既可以看出他的「善鼓」，又從側面表現了鍾子期的「善聽」，表現了兩人互為知音，同時也流露出知音難求的感傷。

3、本文如何圍繞「知音」安排結構？哪些語句可看出？

答：「知音」是貫穿全文的線索，「知音」表現在「伯牙善鼓琴，鍾子期善聽」，全文圍繞該句逐步展開。「知音」表現在「伯牙所念，鍾子期必得之」，作者以這句話承接上下文，由對「知音」的感慨（子之聽夫！志想像猶吾心也。吾於何逃聲哉？），抒發作者對知音的渴求，突出文章主旨。

4、文中哪個字說明伯兩人在音樂上均有造詣？鍾子期「善聽」表現在哪些語句？

答：「善」——伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。表現在：

（1）伯牙鼓琴，志在登高山，鍾子期曰：「善哉！峨峨兮若泰山！」

（2）志在流水。鍾子期曰：「善哉！洋洋兮若江河！」

（3）曲每奏，鍾子期輒窮其趣。