寶寶巴士驚喜小彩蛋

1、幼兒園中班社會清明節教案

作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班社會清明節教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班社會清明節教案 篇1

活動目標：

1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。

2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節的意義。

3、了解民族的傳統風俗，體驗春天的美好。

4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動准備：

錄象、圖片、紙花

活動過程

一、通過談話讓幼兒知道清明節的日期。

二、引導幼兒觀看錄象，體驗清明的氣氛。

二、.教師講解清明節的意義。

賣茄1、清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不 免要荒蕪，需要整理；

2、清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊；

3、為懷念 古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

三、組織幼兒.製作小花。

我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們，今天我們一起來為我們的烈士們製作小白花來緬懷他們。

四、教育幼兒愛祖國。

幼兒園中班社會清明節教案 篇2

一、活動目標

1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內的基本內容，初步理解古詩的內容，想像故事內描寫的畫面。

2、激發幼兒對本次清明節活動的參與興趣和學習興趣，激發幼兒對吟誦古詩的興趣。

3、通過學習古詩《清明》，了解中讓察清明節的習俗以及清明節的日期等。

二、活動准備

1、古詩《清明》

2、清明節PPT

3、與清明節相關的資料和圖片

三、活動過程

1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導幼兒觀察圖片，並講述一下在圖片中你看到的景象。

（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發生了什麼事情呢？

（滑衫2）現在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什麼？他們正在干什麼？而此時的天怎麼了？

（3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。

2、教師播放古詩《清明》的相關圖片，引發幼兒聯想季節，引出本次的主題，清明節。

（1）春天到了，四處一篇綠色生機，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的節日，那就是清明節。

（2）小朋友們你們知道人們在清明節這一天要干什麼嗎？

3、在清明節這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關於清明節的古詩，我們一起來看看吧！

（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。

（2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發幼兒的回憶。

（3）教師朗誦故事並給幼兒講解其中的內容和理解。

4、教師帶幼兒一起學習古詩，從故事中了解清明節的相關習俗。

（1）教師有表情的，生動的有節奏的給幼兒朗誦一遍故事。

（2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。

（3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。

四、結束部分

請小朋友回家之後將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

幼兒園中班社會清明節教案 篇3

一、活動目標

1、初步理解古詩內容，想像詩中描寫的景象。

2、激發對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩的節律吟誦。

3、了解清明節人們踏春掃墓的傳統習俗。

4、知道清明節是幾月幾號。

5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

二、活動准備

畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。

三、活動過程

（一）故事導入，觀察講述，引起學詩興趣。

1、教師根據古詩講述「清明」的故事。

2、出示圖片，提問，你在剛才的故事裡，這張圖片上看到了什麼呢？（古時候的一個小孩，一個老人…）他們在干什麼呢？（在問路，在說話…）天氣怎麼了？(下雨)

（二）觀看VCD片，觀賞體驗，感受古詩意境。

1、教師講解：小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）

在春天呢，有一天是清明節，清明節人們都要干什麼啊？（幼兒自由回答）

2、教師小結：清明節是人們踏春掃墓的日子。

古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧！

3、教師播放VCD，請幼兒觀看。

4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什麼事啊？

（請幼兒討論。）

5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。

（三）教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。

1、教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。

2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麼？

4、解讀其中的詩句，理解個別字詞「雨紛紛」、「欲斷魂」、「借問」、「遙指」，幫助幼兒理解古詩內容。

（四）學習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。

1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。

2、幼兒分組學念，感受古詩意境。

3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進行指導提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。

4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進一補感受古詩意境。

四、活動結束

1、評價

2、總結

五、活動延伸

1、請幼兒把學會的古詩在清明節來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

2、在圖書區添設古詩圖書，引導幼兒在區域活動中繼續感受古詩意境。

幼兒園中班社會清明節教案 篇4

活動目標：

1、了解清明節的傳統節日風俗，傳承傳統習俗製作清明果。

2、鍛煉動手能力，體驗製作美食的樂趣。

活動准備：

經驗准備：

知道清明節的來歷及習俗（掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等）、有過包餃子的經驗。

《清明果》課件：習俗圖片，清明果來歷故事，各種各樣的清明果圖片，清明果製作視頻，清明果製作步驟圖，背景音樂等。

材料准備：每組一份青面團、肉餡（或其他餡料）、柚子葉若干、一個大盤子。

活動過程：

談話，回顧清明節習俗。

——師：再過幾天就是清明節了，你們知道清明節的習俗嗎？（掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等）根據幼兒回答播放對應習俗圖片。

播放故事文字，講述故事，了解清明節吃清明果的由來。

——師：小朋友都知道清明節的習俗，那你們知道為什麼清明節要吃清明果嗎？

——教師講述故事。

播放邀請函，以奇奇邀請小朋友參加清明果展激發幼兒興趣，感受清明果造型的多樣性。

——師：原來清明果習俗是這樣流傳下來的，你們知道清明果都有什麼造型嗎？（幼兒自由討論）

——播放邀請函。師：老師收到一份邀請函，是寶寶巴士的奇奇邀請我們去參加清明果展會，我們一起去看看吧！

——播放各種清明果圖片，感受清明果造型的多樣性。

——提問：清明果都是什麼顏色的？清明果的造型有哪些？你最喜歡哪一種？

嘗試製作清明果。

1、觀看清明果製作的視頻。

——師：今天老師帶來了一個視頻，視頻里就藏著製作清明果的小秘密。我們一起來看看！

——製作清明果有哪些步驟？（和肉餡→用鼠麴草、艾草汁揉面團→包清明果→粽子葉→蒸清明果）

2、介紹製作材料及製作過程的要求。

師：今天廚房的阿姨們為大家准備了製作清明果的材料，我們來看看。每個小組的桌上都有什麼呢？在製作過程中應該注意什麼呢？

①揉好的青面團一份

②和好的肉餡一盆（可用豬肉、菜、香菇等做餡）

③粽子葉若乾片（將包好的清明果放到粽子葉上）

④盤子（將製作好的清明果放入盤子）

3、播放音樂，幼兒分組製作清明果，教師巡迴指導。

4、互相欣賞，請幼兒介紹自己製作的清明果造型。

5、將清明果移交廚房阿姨蒸熟。

6、品嘗清明果，感受自己動手製作美食的快樂。

活動延伸：

區域活動：美工區提供超輕黏土讓幼兒製作不同造型的清明果。

家園共育：一同與父母製作不同餡的清明果。

附【故事】

清明果的來歷

傳說有一年清明節，太平天國「忠王」李秀成得力大將陳太平被清兵追捕，附近耕田的一位農民上前幫忙，將陳太平化裝成農民模樣，與自己一起耕地。沒有抓到陳太平，清兵並未善罷甘休，於是在村裡添兵設崗，每一個出村人都要接受檢查，防止他們給陳太平帶吃的東西。

回家後，那位農民在思索帶什麼東西給陳太平吃時，走出門，一腳踩在一叢艾草上，滑了一跤，爬起來時只見手上、膝蓋上都染上了綠瑩瑩的顏色。他頓時計上心頭，連忙采了些艾草回家洗凈煮爛擠汁，揉進糯米粉內，做成一隻只米團子。然後把青溜溜的團子放在青草里，混過村口的哨兵。陳太平吃了青團，覺得又香又糯且不粘牙。天黑後，他繞過清兵哨卡安全返回大本營。後來，李秀成下令太平軍都要學會做青團以御敵自保。吃青團的習俗就此流傳開。

幼兒園中班社會清明節教案 篇5

活動目標

1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。

2、培養幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。

3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

4、讓幼兒知道節日的`時間。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動准備

1、白紙

2、線

3、彩筆

活動過程

1、引導幼兒知道4月4日是什麼節日。

教師介紹：4月4日是我國傳統節日清明節，同時還是我國二十四節氣中的一個節氣，在清明節這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。

2、引導幼兒知道為何人們會在清明節這一天去掃墓。

教師介紹：清明節天氣變暖，大地回春、萬物復甦，在這草長鶯飛的時節里是非常那個適合出門踏青郊遊的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

3、教師組織幼兒集體手工製作清明節花圈。

(1)教師扎一個小型的竹圈，然後寫上輓聯

(2)幼兒用白色的紙做小花，然後將這些白色的花粘貼在老師製作好的竹圈上面，然後再貼上輓聯。

4、教師組織幼兒去掃墓。

(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項

(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重

(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其餘的幼兒排著隊出發。

幼兒園中班社會清明節教案 篇6

教案前言：

清明節又要到了，每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的重大意義，讓孩子們記住清明節的具體時間。

教案目標：

1、讓他們初步理解古詩內容，想像詩中描寫的景象；2、激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。

教案准備：

畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。

教案過程：

（一）、出示圖片，引導觀察，講述。

1、剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什麼事啊？請幼兒討論。

2、現在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什麼呢？（一個小孩，一個老人…）他們在干什麼呢？（在問路，在說話…）天上怎麼了？

（二）、幼兒觀看VCD教材，引起興趣1、教師講解：小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節，你們說清明節人們都要干什麼啊？（幼兒自由回答）2、教師總結：清明節是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好？

3、教師播放VCD，請幼兒觀看。

4、教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。

（三）教師朗誦並幫助幼兒理解1、教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。

2、教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麼？教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。

4、教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。

5、請幼兒再一起朗誦1—2遍。

（四）結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。

教師參考資料：

清明（杜牧）清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

總結：

清明節，我們帶著小百花，在幼兒園老師的帶領下來到革命烈士陵園，悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡，讓我們內心無比感動，我們將眼淚收起，用我們的茁壯成長，造福祖國來紀念這些前輩。

幼兒園中班社會清明節教案 篇7

活動目的

1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動過程：

一、教師講述清明節的由來。

折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。」寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的習俗。在古時，還有一種說法，就是「三月節」。

在古人的觀念里，108是代表完滿、吉祥、久遠、高深的大數，把清明放在冬至後第108天，是有很深的含義。清明的得名，不僅緣於萬物此時的生長清潔明凈，也緣於這一時期的太陽也是清新的太陽，流轉於這一時期天地之間的陽氣，也是清新的陽氣。

二、(1)教師講述：我們今天的幸福生活來之不易，是許多革命先烈用生命換來的

(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

三、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

運動習俗：踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

共育活動：

1、家長和孩子一起背誦古詩《清明》。

2、請家長再為幼兒講述清明節的來歷。

3、家長帶領幼兒踏青，並為去世的親人掃墓。

【相關閱讀】

【清明節十大傳統習俗】

清明節的習俗除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，來鍛煉身體。清明節，民間忌使針，忌洗衣，大部分地區婦女忌行路。傍晚以前，要在大門前灑一條灰線，據說可以阻止鬼魂進宅。因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

傳統習俗一：掃墓祭祖

中國歷，寒食禁火，祭奠先人，清明節掃墓祭祖成了此後持續不斷的風俗傳統。就是到了今天的社會，人們在清明節前後仍有上墳掃墓祭祖的習俗：鏟除雜草，放上供品，於墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡單地獻上一束鮮花，以寄託對先人的懷念。

傳統習俗二：盪鞦韆

這是我國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再拴上綵帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

傳統習俗三：蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

傳統習俗四：射柳

射柳是一種練習射箭技巧的游戲。據明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然後將葫蘆高掛於柳樹上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來判定勝負。

傳統習俗五：斗雞

古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開始，斗到夏至為止。我國最早的斗雞記錄，見於《左傳》。到了唐代，斗雞成風，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。

傳統習俗六：蠶花會

「蠶花會」是蠶鄉一種特有的民俗文化，過去清明節期間，梧桐、烏鎮、崇福、洲泉等地都有此項民俗活動。每年蠶花會人山人海，活動頻繁，有迎蠶神、搖快船、鬧台閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項活動。這些活動有的在岸上進行，絕大多數在船上進行，極具水鄉特色。

傳統習俗七：拔河

早期叫「牽鉤」「鉤強」，唐朝始叫「拔河」。它發明於春秋後期，開始盛行於軍中，後來流傳於民間。唐玄宗時曾在清明節舉行大規模的拔河比賽。從那時起，拔河成為清明習俗的一部分。

傳統習俗八：踏青

清明時節，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

傳統習俗九：放風箏

清明放風箏是普遍流行的習俗。在古人那裡，放風箏不但是一種游藝活動，而且是一種巫術行為：他們認為放風箏可以放走自己的穢氣。所以很多人在清明節放風箏時，將自己知道的所有災病都寫在紙鳶上，等風箏放高時，就剪斷風箏線，讓紙鳶隨風飄逝，象徵著自己的疾病、穢氣都讓風箏帶走了。

傳統習俗十：植樹

清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫做「植樹節」。植樹風俗一直流傳至今。

幼兒園中班社會清明節教案 篇8

教學目的：

1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜現在的幸福生活。

課前准備：

課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，

實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程

1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

2、教師講述清明節的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音

(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

運動習俗：

踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：

吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同?用什麼製作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。

10、幼兒與家長共同製作彩蛋(方法形式不限，畫畫、塗色、剪紙粘貼、橡皮泥製作小動物等)。

11、幼兒到台前展示自己的作品，並用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋：請幼兒發揮想像力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

結束部分：

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園中班社會清明節教案 篇9

活動准備 ：各種類型的風箏各一個。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。--風箏）2.教師啟發提問： ①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

2、.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒了解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自製一個風箏。

3、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想像自己製作，畫風箏，畫好後進行展示。

4、游戲"放風箏"，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。

幼兒園中班社會清明節教案 篇10

教案前言 ：清明節的風俗很多，一般的人們會放風箏、插柳等，今天我們要講解的是清明節盪鞦韆，盪鞦韆大家都知道吧？通過本次幼兒園教案讓孩子們學會盪鞦韆，並認識清明節盪鞦韆的意義，讓清明節的意義更深入孩子的內心。

教案目標 ：

1、培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。

2、讓幼兒了解鞦韆的來歷。

教案准備 ：在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的鞦韆，「熊貓盪鞦韆」的掛圖。

教案過程：

1、出示「熊貓盪鞦韆」的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：「小朋友知道今天是什麼節日嗎？」（清明節）

「節日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什麼？」（盪鞦韆）

2、介紹鞦韆的來歷。

讓幼兒知道鞦韆是我們的祖先藉以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。後來演化為鞦韆活動。

3、介紹鞦韆的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒盪鞦韆。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當站著盪時，兩腿並攏，並屈膝前盪；坐著盪時可有人在後邊將鞦韆上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人盪2—3分鍾，盪過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇 敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。

4、命題畫：「小猴盪鞦韆」。

畫出小猴盪鞦韆的各種姿態。

總結：鞦韆，古字兩字均有「革」字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠古時代，人們為了獲得高處的食物，在攀登中創造了盪鞦韆的活動。最早稱之為「千秋」。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創。

2、寶寶巴士奇妙小鎮嘉年華裡面的那個快遞車怎麼拿走

您好，要拿走寶寶巴士奇妙小鎮嘉年華里的快遞車，首先您需要准備一張現金支付的收據，然後您需要到嘉年華的收銀台陵清晌處購買快遞車，收銀台會給您正團一張購買憑證，您需要把憑證拿到快遞車處，快遞車處會給您一個尺鋒鑰匙，您可以用鑰匙打開快遞車，然後您就可以把快遞車拿走了。

3、寶寶巴士切水果游戲壯壯和奇奇比賽不是看的是玩兒了

是的
游戲介紹
《巴士寶寶切水果》是一款趣味的休閑減壓手游，游戲畫風簡約清新，游戲擁有多樣色彩的背景，玩家可以根據自己的心情隨意變更，淡藍色寧靜，橘紅色舒適、翠綠色舒適。

游戲特色
1、有驚喜有挑戰，難度逐步升級，挑戰你的極限;

2、玩法簡單易上手，輕松滑動手指即可操作;

3、是您平常休閑娛樂、打發時間的最佳選擇;

4、絕對讓您愛不釋手!

新版亮點
1.3D的模型製作十分真實的描繪了各種水果和道具的樣子，畫風真實而且刻畫的十分細致;

2.豐富多彩的各種道具等著你的收集和解鎖，不同的道具擁有不同的切換體驗，讓人耳目一新;

3.靈活的運用這些道具，可以將水果切割的更快更好，積分模式讓你不斷挑戰獲得更多樂趣;

4.簡單的故事劇情不斷解鎖海量的關卡，關卡裡面各種水果可以任意的切割，動畫效果看起來就十分減枯簡壓;

5.是時候展現你真正的實力了，用最快的手速切割水果，完基敗蠢成更好的搏陪積分兌換，贏得比賽獲得獎品;

6.盡可能快的切割水果不要有遺漏，但是千萬別切到炸彈，炸彈能扣除積分，得分不易且行且珍惜。

玩家玩法
1、非常獨特的游戲畫風和背景設計，玩家可以根據自己的喜歡自由選擇。

2、水果和蔬菜的混合挑戰難度是很大的，建議新手小夥伴先從其中的一種開始。

3、關卡中的物品種類越多，相對來說難度就會越大，眼明手快才能獲得更高的分數。

4、2022.5.30親子閱讀與繪本賞析《如果我有一隻恐龍》

推薦理由

英國凱特格林納威大獎提名作者聯袂創作，2018年度英國Made For Mums學前圖書候選名單，奧斯卡「小雀斑」埃迪·雷德梅恩為孩子們朗讀的聖誕故事，小恐龍迷們不可或缺的一本繪本

故事簡介

一個小女孩想養一個與眾不同的寵物，既不是狗和貓笑巧，也不是金魚和倉鼠，這個寵物又高又壯，身體很寬很寬，尾巴很長很長，它就是大恐龍！

小女孩夢想著，如果她有一隻恐龍，她就會和恐龍一起上課，和恐龍一起散步，給恐龍挖大水池，喂恐龍吃很多好吃的食物，和恐龍一起玩耍......班芹升帆里的同學都會羨慕地說「你的寵物好酷！」

恐龍還會和爸爸媽媽一起坐在沙發上休息，一起睡覺......這個夢想能實現嗎？看看故事就知道答案了

美育欣賞

畫風可愛萌趣，情節幽默風趣，這里的人物形象非常好玩——又高又壯的恐龍，又瘦又矮的小女孩，即使我們平時認為高大的樹木和房子在恐龍面前也是「小巫見大巫」，根本就無法較量，通過比例的大小、視覺上的直觀感受讓讀者一次又一次被這個酷酷的寵物所吸引，忍不住也想擁有這樣一隻恐龍寵物

恐龍當做寵物，本身就很稀奇，為了說明恐龍的高大威猛，作者運用多個鏡頭角度來展現，有仰視、有平視；還有多個拼接式的畫面連在一起才能體現出它的體型龐大

文字力量

故事語言簡潔，充滿童趣，以第一人稱的角度來描述，更有帶入感，對於正在讀故事的恐龍迷孩子們來說，似乎小主人公的想法也是他們此刻的想法，所以會產生強烈的共鳴

每個孩子都有一個養寵物的想法，但是養恐龍做寵物，大概只有孩子們才能想到吧，而故事中小女孩想像出來的種種畫面又合情合理，毫無違和感，充滿了樂趣

觀察細節

封面封底同時展開是一幅完整的圖畫，偌大的恐龍和小小的孩子形成強烈的對比；小女孩家裡有很多恐龍玩具，她床上的恐龍玩偶正是後續恐龍寵物的原型

前後環襯是滿屏的恐龍，有霸王龍、翼龍、三角龍等等，與故事最後小女孩卧室的壁紙遙相呼應，由此可見她真得是非常喜歡恐龍

小女孩特別會照顧恐龍，當她拿著小鐵鍬給恐龍挖水池時，僅僅挖了一個小水坑的功夫，恐龍已經把整個游泳池的水喝光了，讓人忍不住哈哈大笑；她還特意為恐龍製作了「恐龍專用活動門」

小女孩說他們一家四口坐在沙發上休息，但是從畫面上只能看到爸爸媽媽和她，那第四個人是誰呢？仔細觀察會發現，牆壁上掛著的照片里，媽媽的肚子已經鼓起來了，難道肚子里的寶寶是第四個人？

睡覺時她躺在恐龍身上，地上散落著恐龍玩具和恐龍書籍；下一頁中，原本在地上的恐龍玩具全部變成了真的嫌雹，它們在室外活動，其中一隻恐龍的頭伸進窗戶里，恰好與上一頁連在一起；這既是現實與夢境的分界線，也是下一個新故事的開頭，小女孩夢醒後，又會發生哪些事情呢？可以和孩子一起聊一聊

驚喜彩蛋

2014年考古學家在阿根廷挖掘出一具巨大的恐龍化石，這種新發現的泰坦巨龍是迄今為止人類所知體型最大的恐龍，它的身長超過四輛倫敦雙層巴士，體重超過十隻非洲象，這個故事的靈感，正是來自這頭巨龍

育兒啟示

如何培養孩子的想像力？在游戲中、在真實的生活中培養，利用孩子最感興趣的事物，比如寵物，讓孩子明白即使短時間內無法成為現實，但是依然不影響我們的想像力，在豐富的想像中能極大地拓展孩子的思路和能力；

另外通過情景模擬的方式也能讓孩子發展豐富的想像力，藉助表演等形式，讓孩子了解到精彩的生活，盡情發揮，享受想像的美好

5、適合2歲多寶寶觀看的動畫有什麼推薦？

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6、寶寶巴士教寶寶如何認識形狀顏色大小游戲

一般我們主要是分三個步驟：
1就是通過各種感覺感知形狀特徵，
2通過分類加深對形狀概念的理解
3在身邊的物品中找到相同的形狀，應用形狀的概念。 下面選用形狀積木（各種不同形狀的積木）做教具，作具體說明： 首先：通過各種感覺感知形狀的特徵。家長拿出一個圓形的積木告訴寶寶說：「這是圓形的 。
」 一邊口中說兒歌：「圓形積木圓溜溜，滾來滾去真好玩。」一邊拿著圓形積木滾來滾去，接著把圓形的積木給寶寶玩一會，讓寶寶通過視覺、聽覺、觸覺來認識圓形。橋扒顫再讓寶寶選出其他圓形的積木，寶寶如果能順利地把圓形積木選出來，要鼓勵寶寶，並給予寶寶及時的反饋，加強記憶印象；也有可能寶寶會拿錯，這個時候我們只要告訴寶寶這個不是圓形的，不用告訴這是三角形或正方形的，以此來加強寶寶對圓形的認識。
然後：通過分類加深對圓形概念的理解。讓寶寶在很多的積木中找出圓形的積木，將積木分為圓形和不是圓形的兩類，並將圓形的積木搭高或者將圓形的積木進行組合拼成一幅畫，這樣還可以訓練寶寶的手眼協調能力、觀察能力和創造能力。
另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感抵觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，通過玩的方式讓他喜歡上學習。搜索貓（什麼）學，漢。字，答案是小帥，帥有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有游戲鞏固。
最後：找找我們生活中的圓形。讓寶寶通過觀察以及平時的生活積累，說說我們身邊有哪些物品是圓形的，如：球、算盤珠敏敗、鍾等等，幫助寶寶將圓形與周圍的事物聯系起來，將圓形的抽象概念具體化。 總之，這種學習方法對寶寶認識顏色和形狀都很好，但是我們不要急於求此友成，要允許寶寶用2-3個月來慢慢學習。當寶寶已經完全認識了一種形狀後，再認識下一個形狀，方法同上。