我想畫d送給什麼因為造句

1、我想學畫畫是i want to learn drawing還是i want to learn d

是檔握 I want to learn to draw，沒有learn drawing 的形式。

learn vt.& vi.學習，學會；習得；得知；記住

vt 1. 學習;學會learn （to do ）sth

He has learnt a new skill.
他學會了一項新技能。
My brother is learning English now.
我的弟弟正在學英語。
2. 認識到learn that...
He has learned that dishonesty does not pay.
他已經認識到不誠實是沒有好報的。
3. 記住
The boy soon learned the poem by heart.
這男孩不久便能熟背這首詩了。
4. 教訓羨坦

vi 1. 學,學習learn sth/learn from sb./sth
Why don't you learn from my mistakes?
你為何不從我的行派慶錯誤中吸取教訓呢?
2. 得知,獲悉learn of/about sth
We learned of his marriage in the newspapers.
我們從報上獲悉他結婚了。
drawing n.繪畫；制圖；圖畫；圖樣
所以不存在learn doing

2、造句 1.看起來...正... 2.但...因為... 謝謝:D

我正在忘我地觀看《甄嬛傳》，一邊的朋友發現我閉慶如此聚精會神，猛然對鄭拍著我大吼一聲，彷彿晴天霹喊態羨靂，嚇得我大叫一聲，心跳不止。

3、gambit每次打開都要選擇working dictionary，那麼我想打開一個以前沒有畫完的d

都可以，在打開的那個地方選擇該dbs文件就行。或者打開以後，轎枯在open里再打開這個dbs文件。
推薦前者，因為可以正確顯示中文目毀則錄。後面的中文目錄閉余洞會亂碼

4、六年級上冊期末語，數，英，試卷

1、看拼音寫詞語。
zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、根據下面的意思寫出詞語。
把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實，認錯了對象。 （ 張冠李戴 ）
形容經歷過很多的艱難困苦。 （ ） 把棗子整個兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認真，不仔細，不理解意思。 （ 囫圇吞棗 ） 連聲稱贊不止。 （ ）
3、把下列詞語補充完整。
良師（ ）友 （ ）流不息 狂風怒（ ） 再接再（ ） （ ）轉反側
威武不（ ） 汗流（ ）背 輕舉（ ）動 萬（ ）俱寂
4、把括弧中用得不恰當的詞語劃去。
王老師把問題分析得十分（深奧 深刻），對大家啟發很大。
新校舍的圖設計得十分（周密 精密），還標出了哪兒是布告欄，哪兒是綠化帶。
那塊石碑的字跡依然（清晰 清楚），很容易辨認。
5、讀下面的句子，回答括弧里的問題。
他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。（魯迅先生為什麼要「深深地嘆了一口氣」？）
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。（「傑出」是什麼意思？哪些事例說明詹天佑是傑出的愛國工程師？）

6、改寫句子，去掉引號，但不改變原句的意思。
李濤報名時對老師說：「我叫李濤，家住荷花巷62號。」
—————————————————————————————————
江姐回答說：「上級的姓名地址，我知道，下級的姓名地址，我也知道。但是……」
——————————————————————————————————
伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：「我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。」
—————————————————————————————————————————
7、閱讀短文，完成練習。
把錢退回去
彭總擔任國防部長期間，曾多次出國訪問。每次出國，他都很節儉，從不多花一分錢。他經常對身邊的工作人員 說：「過去，我們節約每一個銅板，是為了革命戰爭；今天，我們節約每一分錢，是為了國家的經濟建設。」
有一次，彭總要帶一個代表團出國訪問。根據規定，發給他幾百元的服裝製作費。他除了做一套便服外，把剩下的錢全部退給公家。參謀建議多做兩套衣服，可以隨時換洗。彭總狠狠地瞪了他一眼說：「不花自己的錢，就是不知道心疼。不做，把錢退回去。」
彭總不僅在服裝製作費上注意節約，而且在生活補助費方面也盡量節儉。1957年11月，他隨同毛主席率領的代表團出國訪問。回國前，大家都把節省下來的生活補助費，購買一些東西帶回去。而彭總呢，卻什麼也沒買。參謀請示他買些什麼東西回去，沒想到剛一開口，彭總說：「你又是來動員我花錢的吧？不買，什麼也不買！」
他看參謀笑而不答( )就平心靜氣地說（ ）我們國家現在還很窮（ ）底子又薄（ ）經濟建設又需要大量資金（ ）我們能省一點兒（ ）積少成多（ ）也好支援國家經濟建設（ ）
參謀不好再說什麼啦，問：「多餘的生活費怎麼辦？」
彭總斬釘截鐵地說：「全部退給國家！」
A、在第四自然段的（ ）里加上恰當的標點符號。
B、劃出短文中的過渡句。
C、短文中寫了彭總的哪兩件事？彭總把節約下來的錢全部退給國家是為了什麼？
8、讀拼音，寫詞語。
sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
9、改正下面句子中的錯別字。
正是響午時候，武松走得肚中飢渴，望見前面有一個酒店。（ ）
正是吃西瓜的季節。中午，爸爸汗流世指夾背地搬回四隻西瓜。（ ）
我不後悔，奶奶、媽媽不是常常檢不好吃的東西吃嗎？（ ）
武松拿起碗來一飲而盡，叫道：「這酒正有氣力。」（ ）
10、寫出下面詞語的反義詞。
生氣勃勃（ ）搜答配 情深意切（ ） 大公無私（ ）七嘴八舌（ ）
11、在下列句子的括弧里填上合適的關聯詞語。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅持每天晚上去培訓班學習。
B、他（ ）會駕駛汽車，（ ）會修理汽車。
C、小華（ ）經常受到老師的表揚，（ ）她從不驕傲自滿。
12、把下面的句子改成陳述句。
這時候天快黑了，你還過岡，豈不舉察枉送自家性命？
我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
13、閱讀短文，完成練習。
豐碑
一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地里頂著飛雪前進。戰士們剛剛穿上破舊的棉衣。嚴寒卻把雲中山凍成一隻冰砣。
軍長的馬，早已讓給了傷員騎。軍長和戰士們一道踏著冰雪行軍。忽然，警衛員回來報告軍長：「……前面……凍死了一個人……」軍長愣了愣，什麼話也沒說，朝前面走去。
一位凍僵的老戰士，背靠著一棵枯樹坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，但神情卻十分鎮定、自然。半截紙卷的旱煙還夾在手中，煙火早已被飛雪打滅。他微微向前伸出來，好象要向戰友們借火。他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上，一時看不清他的面目。他為什麼沒穿棉衣？
軍長的臉頓時陰雲密布，嘴角的肌肉明顯地抽動了一下。猛然，他轉過頭像身邊的人吼道：「叫軍需處長來，我要……」沒有人回答。「警衛員，叫軍需處長跑步上來！」軍長兩腮的肌肉抖動著。不知是誰小聲對軍長說：「他就是軍需處長……」軍長正要發火的手勢停止了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼眶，向與雲中山化為一體的犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。
風更大了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了死者，他成了一座晶瑩的豐碑。
A、快速默讀課文，回答：軍長向誰行軍禮？為什麼要行軍禮？
B、將短文分為三段，寫出各段的短意。
14、 g ob k p n g y ng yu n wBng
（ ） （ ） （ ）
15、給帶點字選擇正確的讀音，在下面劃上橫線。
興安嶺（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 記載（z i z i） 盛氣凌人（ch ng sh ng）
16、給帶點字選擇正確的解釋，用√表示。
失信 1沒有掌握住；2違背；3沒有達到目的；4過失，錯誤。 疾馳 1病，身體不舒適；2很；3快，迅速；4疼痛。 興國安邦 1 舉辦，發動；2起來；3旺盛；4流行，盛行；5准許。 左顧右盼 1盼望，想望；2看。
17、仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說法。
例：在短短的40天多內，侵華日軍殺死了35萬中國人。 蒙蒙細雨淋濕了媽媽的頭發。
在短短的40多天內，侵華日軍把35萬中國人殺死了。 ———————————在短短的40多天內，35萬中國人被侵華日軍殺死了。 ———————————
因為它含有興國安邦的意義，所以人們稱它為「興安嶺」。
——————————————————————————
18、下列句子用了什麼修辭方法，選擇正確的答案填入括弧。比喻 擬人 誇張 反問 排比
A、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）
C、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）
D、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（ ）
19、閱讀短文，完成練習。
華佗學醫
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（ ）病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡（ ），來到西山，拜精通醫術的老人為師。‖
華佗拜師後，師傅說：「這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！」華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。（ ），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用葯方法。
3年過去了，師傅說：「你已經（ ）了3年，學了不少東西。但是還要學些醫書、葯典。」他帶華佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如飢似渴地（ ）起醫書來。
暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：「師傅病了，你快去看看。」
華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然後笑著說：「師傅無大病，自會好的。」人們都（ ）華佗不懂醫道。
就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：「華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。」眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。‖
「有志者事竟成」，華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。‖
A、選擇下面適當的詞語填入文中括弧內。
解除 消除 艱辛 辛苦 因為 磨練 鍛煉 閱讀 攻讀 埋怨 責怪
B、文章分段已用「‖」標出，請用「／」給第二段分層，並寫出層意。
C、用「∽∽∽」在文中劃出最能反映華佗認真學醫的兩句話。
D、比較下列一組句子，說說它們有什麼不同，短文中為什麼採用前一種寫法。
華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。
華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。
E、華佗能學得一手好醫術，靠的是（ ）
1立志與拜師 2拜師和勤奮 3實踐和讀書 4立志和勤奮
⒛xu ny o d ngsh ng nxi ng f ngx ch nd ng b om n
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
解釋下面句子的意思。
遊人不解春何在，只揀兒童多處行。
學而時習之，不亦樂乎？
判斷下面的句子是否正確，對的打√，錯的打x，並改正確。
中國的人口是世界上最多的國家。（ ） 六（2）班的數學成績是全校最好的班級。（ ）
因為小清的爸爸是中學教師，所以他的媽媽是小學教師。
按課文填空。
多數人都在花下走來走去，——好；———，也好；——，更好。
到處都是—，到處都是—。—，—，—，—，有的—，有的—。
閱讀短文，完成練習。
鉛筆盒
今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個精緻的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。
鉛筆盒的蓋子上印著一個鶴發童顏的「南極仙翁」，坐在草地上，拄著龍頭拐杖，拐杖上系著一個裝葯的葫蘆，正在對著仙桃、仙鹿微笑。打開盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒裡面分成許多格，可以放許多東西。
媽媽從廚房走出來，看見這個鉛筆盒，笑著說：「好漂亮啊！我小時侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會弄成死結，十分不方便。」舅舅接著說：「我小時候用的是鐵皮製的鉛筆盒，用不了多久就會生銹。」他又羨慕地對我說：「這個鉛筆盒多漂亮呀！」
聽了他們的話，我想，媽媽用布袋，舅舅用鐵皮盒，而我用塑料盒，我們生活變化有多大啊！
透過這小小的鉛筆盒，我的眼前彷彿出現了祖國明天的壯麗圖景：一排排高樓大廈，縱橫交錯的高速公路，飛馳的汽車，歡樂的人群，中國宇航員乘坐飛船在宇宙翱翔……祖國的明天多麼美好！明天的鉛筆盒又將是怎樣的呢？
在正確的讀音上打√。
系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ）
聯繫上下文解釋下列詞語。
愛不釋手： 鶴發童顏：
在短文中，哪些地方是由眼前的事物產生的聯想？用～～劃出來。
文章的中心思想是什麼？在正確的答案上打√
反映「我」一家人勤儉節約的好品德.() 反映人民的生活水平迅速提高(）
說明祖國的明天將會更加美好。(） 說明工人手藝高，文具盒做得精巧。（）
讀拼音，寫漢字。
地ji o（） 平h ng（） 泛l n（）成災 甘zhe（） f （）蓋 野性難x n（ ）
解釋成語。
不計其數： 成群結隊： 盪然無存：
表示數字得詞的作用：1確數；2概數；3序數；4虛指。指出下面各句中表示數字的詞的作用。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 1964年，幾百萬只青蟹在中東造成蟹災。（ ）
第三周開始，我檢查竹籃，一切狀況如故。（ ）
整個冬季，地窖里的氣溫一直很穩定，總是災8至10攝氏度之間。（ ）
縮句
冬眠是動物在漫長的嚴冬在不容易找到食物的季節中減少精力消耗的一種自然現象。
一塊塊窗玻璃亮得能照出人的影子。
填空。讀介紹科學知識的說明文，一要把文章介紹的————————，二要琢磨文章的詞句怎樣把科學知識介紹得————、——————。
閱讀短文，完成練習。
螞蟻的趣聞
螞蟻經常到離巢很遠的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去「搬兵」，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路 的本領很強。它認路靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。
按劃線部分寫成語。（ ）
造句 如果……就
本文從————、————、————三個方面介紹螞蟻的知識。可以分為3部分，用「/」標明。
w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
照樣子寫詞語。
打球— — — — 嗡嗡— — — — 輕悄悄— — — —座座山峰— — — —
勤勤懇懇— — — —
解釋帶點字的意思。
酷熱（ ） 碧波（ ） 寵愛（ ） 素稱（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ）
修改病句。
面對碧波滾滾的大海放聲歌唱。
爺爺穿著艱苦樸素的衣服。———————————————————————
伯父逝世已整整10年了。————————————————————————通過這次訪問，使我開闊了眼界，增長了知識。——————————————
盲姑娘正和他哥哥說著話，看到有人進屋，連忙站起來讓座。————————
我們學過比喻、擬人、排比、反問、設問等修辭手法，在括弧里寫出下面的句子各用了哪種修辭方法。
高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）
敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）
藍色的天上飄著的浮雲像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（ ）
什麼花兒秋天陣陣香？什麼鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）

http://www.shitishijuan.com/xiaoxueshuxueshitishijuan/5557.htm小學數學第十一冊第一單元試題
http://www.tt53.cn/sj/sx/11/200603/sj_32318.htm小學數學第十一冊練習題

http://www.shitishijuan.com/xiaoxueshuxueshitishijuan/5548.htm小學六年級競賽試題

http://www.shitishijuan.com/xiaoxueshuxueshitishijuan/5544.htm小學六年級數學競賽試題

http://www.shitishijuan.com/xiaoxueshuxueshitishijuan/5537.htm小學六年級數學試題

http://www.shitishijuan.com/xiaoxueshuxueshitishijuan/5530.htm六年級總復習基礎知識檢測題

http://www.tt53.cn/sj/sx/11/200603/sj_32319.htm小學數學第十一冊期末考試試卷

http://www.stsj86.com/xiaoxueyuwenshitishijuan/5526.htm
http://www.stsj86.com/xiaoxueyuwenshitishijuan/5520.htm
http://www.stsj86.com/xiaoxueyuwenshitishijuan/5527.htm
http://hongxing.gxschool.net/Resource_Special.asp?ChannelID=5&SpecialID=7

http://www.pjjsw.com/Article/Class90/Class135/200501/1079.html
http://www.pjjsw.com/Article/Class90/Class135/200501/1084.html
http://www.pjjsw.com/Article/Class90/Class134/200510/1324.html
http://www.stsj86.com/xiaoxueyuwenshitishijuan/5526.htm
http://www.stsj86.com/xiaoxueyuwenshitishijuan/5520.htm
http://www.stsj86.com/xiaoxueyuwenshitishijuan/5527.htm
http://hongxing.gxschool.net/Resource_Special.asp?ChannelID=5&SpecialID=7
參考資料：http://.baidu.com/question/2675591.html?fr=qrl3

5、d可以怎樣造句

d是一個字母，一個重要的標志。

6、d圖是什麼意思網路用語

d圖的意思就是地圖畫出山脈攔兄和穿海洋等等

d圖是什麼意思網路用陸棚語:寓意愛情故事告訴我們人生沒有任何問題。 年紀大了,經不起凶,只想被寵,任何一早衡則種讓我感覺心累的關系,都不會主動再去維持了。

7、用I'd like to造句子

I'd like to have a party this Sunday.
我想這周日舉辦一個聚會.

I'd like to buy a shirt for my father.
我想為爸爸買一件襯衫。納讓羨滑衫

希望能幫到你，祝洞拍更上一層樓O(∩_∩)O
有不明白的請繼續追問(*^__^*)

8、小學一年級《四個太陽》課文原文

四個太陽

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的老缺天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小夥伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

我畫了個紅紅的太陽，照給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天的太陽該畫什麼顏色呢?哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。

《四個太陽》教學設計

一、 謎語導入、就題質疑

1、同學們，老師這兒有個謎語大家猜猜看“一位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見他，不是刮風就下雨。”猜出來了嗎?

2、書寫“陽”，拿出右手跟老師一起寫寫陽字

3、當太遇到陽，陽就要怎麼讀?(輕聲)跟老師讀一遍。今天我們就來一起學習《四個太陽》。

4、板書課題，齊讀課題，看到這個題目有什麼疑問?

(為什麼會有四個太陽?四個太陽都是什麼樣的?這四個太陽都有什麼用?)

二、 整體感知、理清脈絡。

1、自己小聲地讀課文，從文中找找答案。注意讀課侍首辯文時要把字音讀准，不認識的字多讀幾遍。

2、誰來說說這是四個什麼顏色的太陽?

3、你喜歡哪一個太陽呢?把他所在的段落找出來，自己讀一讀罷。

四、品讀課文，感受美。

A、綠色的太陽

1、文中哪一段寫了綠綠的太陽，大聲的讀一讀。

2、學“街”

(1)這段文字有個生字寶寶，大家一起喊出他的名字吧。

(2)誰來說說你是怎麼記住他的?

(3)你能用它組組詞嗎?

3、提到夏天，你想到了什麼?

5、現在呢?

6、是呀，看到這綠綠的太陽，小花覺得清涼，小草覺得清涼，還有誰也覺得清涼?

7、對了，在炎熱芹扒的夏天，有了這個綠綠的太陽。(出示課文第一段話)高山上的樹會說( )，田野里的莊稼覺得( )，街道上的人們想( )，校園里的小朋友也會說( )

8、真是到處一片清涼啊!

9、你能從你的朗讀中讓老師體會到夏天的清涼嗎?先自己試試(指名讀，同桌互讀)

10、跟老師合作把清涼送給大家吧。

11、完成填空

我畫了個( )的太陽，掛在( )的天空，( )、( )、( )、( )，到處一片( )。

12、指名填，集體讀，集體背誦。同學們，其實背書並不難，只要抓住關鍵詞句，你一定能成功的。

B、金黃色的太陽

1、喜歡金黃色太陽的小朋友，誰來說說你為什麼喜歡它?(板書豐收)

2、帶著你的喜愛之情去朗讀這段。

3、這段有三個生字寶寶，跟老師認識認識。

(出示熟、夥伴)

(1)誰來說說熟的反義詞

(2)用夥伴造句。

4、果園里，果子熟了。到處都彌漫著香甜的氣味。那到底是哪些果子熟了呢?你能用這樣的句子說一說嗎?

果園里，果子熟了，有( )、( )、( )……(逐層深入引導學生從顏色、味道、形狀等方面來說)

6、請女生帶我們一起走進那金色的秋天去感受那豐收的喜悅吧!

C、紅色的太陽

過渡：金色的秋天很快就過去了，隨後來的是猛烈的北風和滿天的大雪(課件出示冬季圖)，在這寒冷的冬天，你有什麼感覺?(引導理解凍僵)

1、小明畫了一個怎樣的太陽送給寒冬呢?

2、出示：紅紅的太陽升起

3、現在是什麼感覺?

4、老師也想通過朗讀讓大家暖和暖和，該怎樣讀?誰來教我?

5、生自由練讀，師學讀

6、結合老師出的填空題，用剛才教你們的辦法背背課文。

我畫了個( )的太陽，照亮( )，陽光( )著小朋友的手和臉。

7、指名背、男女賽背

D、彩色的`太陽

過渡：小畫家給夏天送去了涼爽，給秋天送去了豐收，給冬天送去了溫暖，那它給春天送去了什麼呢?

春天，太陽是彩色的，它照到哪裡，什麼變成了什麼顏色。提供句式：

春天，太陽是彩色的，它照到 ， 變成了 色。

小畫家畫了個多彩的太陽送給春天，是他給春天帶來了萬紫千紅，就讓我們跟隨音樂，去感受春天。(邊放音樂邊讀，你覺的春天怎麼樣?你能用以前學過的詞來贊美春天嗎?)

(：柳綠花紅、鶯歌燕舞、草長鶯飛、春回大地、百鳥爭鳴、百花齊放、泉水丁冬……)

春天真美啊?就讓我們沐浴著彩色的陽光去感受這迷人的春天吧!自己練習讀讀。

小結：是啊，這位小男孩真是一個對生活對他人充滿了愛心的小朋友，讓我們帶上自己的愛心，一起來個配樂朗誦吧!會做動作的也請你做做動作!

五、拓展

1、(播放《種太陽》)靜靜的聽聽這首歌，說說看唱了什麼?

2、其實每位同學都有種太陽的願望，就請你把心中的太陽播種到卡紙上，將你心中的話以這樣的句式寫下來吧!

3、出示句式：我畫了個 太陽，送給，讓他。

(生寫詩)

展示學生作品。(投影)

4、就讓我們將溫暖的種子灑遍大地，讓所有的生靈都能幸福健康!

9、因地制宜的意思_因地制宜的近義詞_因地制宜造句

因地制宜[yīn d zh y]

【解釋】：因：依據;制：制定;宜：適當的措施。根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

【出自】：漢趙曄《吳越春秋闔閭內傳》：夫築城郭，立倉庫，因地制宜，豈有天氣之數以威鄰國者乎?

近義詞：因時制宜、量體裁衣、隨機應變

因地制宜造句：

1、農民常因地制宜，種植適合當地風土的作物。

2、政策擬訂應該因地制宜，不可一味沿用國外的制度。

3、發展養殖業就好比種莊稼一樣，得因地制宜，千萬不能想過去那樣一竿子打下水，搞一刀切，還得尊重主人的意願。

4、他還強調了各國因地制宜的重要性。

5、工程師根據現有的條件，因地制宜，採取最適合的施工方案。

6、這里原本是片荒廢的山坡地，我們因地制宜地將它開發成學生體力訓練場。

7、林業局應該因地制宜的規劃種植面積，不能隨便挖坑下種。

8、因地制宜搞好民族地區高校師資隊伍建設

9、因地制宜，因時制宜，因事制宜，因人制宜

10、要遵循循序漸進的道路，因地制宜，選擇適合的發展模式。

11、面向農村，發揮優勢，提高質量，因地制宜，發展縣級電大教育

12、種植農作物要因地制宜，不能盲目跟風。

13、垃圾收集站的設計各有不同，為能因地制宜，配合實際需要。

14、不同的城鄉均應因地制宜，發展最適合的產業。

15、摘要建築節能設計應當充分考慮各種具體條件，因地制宜。

16、對先進的經驗我們應該因地制宜，不應生搬硬套。

17、為了保留這棵大樹，屋主將建築物圍著樹來蓋，真是因地制宜的好辦法。

18、淡水漁人碼頭原本只是個老舊漁港，當地政府因地制宜地將它規劃成觀光碼頭，結果相當成功。

19、推行任何法令之前，都應該考慮到因地制宜的重要性。

20、我們要因地制宜發展適合本地特色的產業，不能盲目發展。

先發制人的意思_先發制人造句

先發制人[xiān fā zh rn]

【解釋】：發：開始行動;制：控制，制服。原指丟動手的牌主動地位，可以控制對方。後也泛指爭取主動，先動手來制服對方凳搏。

【出自】：《漢書項籍傳》：先發制人，後發老喊制於人。

【語法】：連動式;作謂語、賓語、定語、狀語;指主動出擊

【近義詞】：先聲奪人、先下手為強

【反義詞】：後發制人

先發制人造句：

01、在戰場上對決，要先發制人，搶得先機。

02、想不到對方一出手，就先發制人將他的軍。

03、敵人軍力強過我，得趁其不備，先發制人才行。

04、你可以在他開口前，就先發制人跟他提出要求。

05、我們就來個先發制人，放出風聲，看他的回應。

06、對付這種人，就是要先發制人，讓他措手不及。

07、今天談判的勝負，就看哪方能先發制人，搶得先機。

08、我們在這兒等著，一有狀況，就先發制人發動進攻。

09、這場球賽我隊要先發制人，若讓對方搶得先機，要勝就難了。

10、想不到他來個先發制人，未等我坐定，就向我興師問罪起來。

制怎麼造句

1、在自然界，只有人類能夠製造和使用勞動工具。

2、在所有進攻戰斗中，都要利用心理因素，在敵人中間製造恐慌。

3、幸好這趟有多位熱心好友不辭勞苦地替我解難奈何最後自棗含祥己又按捺不住，頻頻在旁指東畫西，頓時令整個製作工程被迫拖延下來。

4、科學家從青蛙眼睛得到啟發，製造出善於捕捉移動目標的電子蛙眼。

5、秋姑娘悄悄地來臨了，它是一個收獲的季節，我們學校里的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠遠望去，像一把有著很多層金屬片製造而成的大傘，讓我們的學校變得更加豐富多彩！

6、凡一種教育有成效見於社會，因而社會要求發展此教育，教育有其發展之前途者便是。反之，教育沒有成效可見，卻為社會製造出許多問題來，招致社會的詛咒，要求其改造，那樣教育便是無出路的。

7、理想主義者是不可救葯的：如果他被扔出了他的天堂，他會再製造出一個理想的地獄。

8、媽媽做的小製作精美別致，真讓我自愧不如呀！我以後要好好向媽媽學習！

9、我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們琅琅書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的沙沙寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創意的小製作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造未來美好的生活。

10、生活是鮮綠的葉，吸收溫暖製造養分；生活是遒勁的干，托舉綠葉寄託未來；生活是牢固的根，支撐枝幹汲取生機。

11、人不是工廠製作出來的機器或者玩具，所以特別的復雜。長相、心的顏色和香味，稍微觸碰就會疼的弱點和致命點，都各不相同。需要一直觀察分析，才能記住那個人的輪廓，所以那個女人不相信命運的愛情，不曾相信。

12、夏天的時候，綉球花也要謝了，我和幾個小夥伴去拾綉球花的花瓣，洗凈曬干，製作成香袋，可以去除異味。

13、上帝製造人類的時候就把我們製造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自於克服自身缺點的奮斗。

14、其實帥並不是我的本意，可是上帝他老人家硬要把我製造的那麼帥氣！

15、要想成功，你必須自己製造機會，絕不能愚蠢地坐在路邊，等待有人經過，邀請你同往財富與幸福之路。

16、無論你燦若天使，還是丑如東施，生活都會在你心中製造出一套支撐系統，要你百分之百地信奉，你的生命是最有價值的。你將在這種善意的幻像中，度過生活中每一個時日。

17、雪花是冬天精心製作的爆米花，有著溫暖的味道，星光是冬天浪漫優樂美，有著甜蜜的味道，問候是冬天相邀的電影票，希望你給我個機會向愛你報到。

18、中秋有禮，祝賀你成為幸運手機用戶：請到移動公司領取專門為你量身製作的尿不濕一片，以後就不怕再尿床了喲，抓緊時間，過期可是不候的喲。

19、我的成功只依賴兩條。一條是毫不動搖地堅持到底；一條是用手把腦子里想出的圖形一絲不差地製造出來。

20、情報活動不只是收集和分析情報資料，它還包括利用機會欺騙敵人，通過散布的情報或製造假象使敵人作出錯誤的判斷。

21、地理大致決定在何處製造歷史，但製造歷史的還是人。而且人在其歷史過程中日益改善其環境，並使地理來配合其歷史。

22、一個部分想要往前：一個部份又不願意往前：一個部份在製造恐懼。

23、同學們用紅紙製作了請柬，邀請各科老師參加新年晚會。

24、秦兵馬俑的製作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽。

25、有人說老天是不公平的，越是完美的東西上帝便會給你製造些缺憾，讓其痛苦和不安，就像有些人在日常生活中遭受點苦難就叫苦連天，一蹶不振，無論誰鼓勵和哀求都無動於衷，放棄了重拾希望的勇氣。

26、人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命換取個人的煩惱，人生最大的浪費，是用生命解決自己製造的麻煩！

27、在天生的萬物中，放出最大的光明的是人心，不幸的是，製造最深的黑暗的也是人心。

28、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。

29、那怕是在條件艱苦的破岩中，竹子也能頑強生存；她不求索取，只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。竹筍做的佳餚，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受著煎熬。竹子製作的竹涼席竹傢具，應有盡有。

30、教育的目的，並非製造學者、專家、尋找工作的人，而是培養完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因為唯有在這樣的人之中，才有持久的和平。

31、但我當然不知道其他人的想法，始終現在是個很淘汰性的時候，我想不止香港電影本身，而是因為荷里活的電影製作，已經大得令我們望塵莫及。

32、盡量在舒適的情況下工作。記住，身體的緊張會製造肩痛和精神疲勞。

33、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱，煩惱都是自己內心製造的。

34、女人啊，當你不再愛自己的老公，千萬別再隨意對他發脾氣，這樣做是在製造定時炸彈。

35、沒有一個人能夠製造那麼一口鍾，來為我們敲回已經逝去的時光。

36、生命不是用來尋找答案也不是用來解決問題它是用來愉快的過生活的。你可以高燒40度還堅持工作，但你解決的問題和你製造的麻煩一樣多！

37、你自以為聰明的仿效別人的設計，製作出這么一件既不精巧又不實用的器物來，我看只是東施效顰地令人感到可笑罷了。

38、在我看來，作為一名將軍最難做到的是堅定自己的意志，然後向著既定的目標勇往直前，不達目的誓不罷休，不要理會那些意志薄弱的人製造的流言蜚語。

39、聽許多人說過他的電影不過爾爾，大多是因為把他的電影當作恐怖片來看，或者，是看慣了高預算的大製作。

40、我想說的是，我們應該學著去製造出好的一切，應該潛心於此。

41、我以為愛情可以填滿人生的遺憾。然而，製造更多遺憾的。卻偏偏是愛情。

42、在製作香蕉奶昔時，首先我們先要給橡膠剝皮，然後將它們切成小塊，以後將它們與奶一同放入榨汁機，最後開啟榨汁機。

43、過去說最難聽的聲音是：刮鍋挫鋸驢叫喚。現在看來已遠遠不是了，通過聲光電製造的聲音和為了錢而發出的尖叫，正在把我們一層一層地裹纏，人啞在了自己炮製的喧鬧中，像漸次風乾的豇豆。

44、每天像無頭蒼蠅一般在找尋快樂的人，最後總是一無所獲。原因是快樂並非無所不在，而是要靠自己去製造。

45、自己製造的武器所造成的創傷，會加倍地深重。

46、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對於他首先是似然的，然後他再著手去製造一個證明。

47、錢可以幫窮人解決問題，卻幫富人製造問題。

48、你如果想一直做個商人，那麼你必須樹立自己的信譽。雖然你可以不在乎外界對你的爭議，甚至你也可以製造爭議，但你不能失去信譽，否則你就不是一個商人，而是一個騙子。

49、我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡，看著自己製造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡，心情別提有多高興了。

50、在所有的動物中，只有人類是殘忍的。他們是唯一將快樂建立在製造痛苦之上的動物。

51、釋放無限光明的是人心，製造無邊黑暗的也是人心。

52、時間是亳不留情的，它真使人在自己製造的鏡子里照見自己的真相！

53、細細密密的月光就像一封封飄飛的星際特快專遞，那是嫦娥姐姐邀請地球上的小朋友去月宮分享她親手製作的桂花糕。

54、人類需要寬容，而懶惰、無知、自私就不會有寬容！個人的不寬容，不會製造監獄，也沒有劊子手；而官方的不寬容，一旦發起脾氣，便可以置無辜人於死地，也從不做任何反悔補救的事。

55、樹木是人類有效的防毒面具；樹木是製造空氣的工廠；樹木是空氣凈化的機器。

56、你可以高燒40度還堅持工作，但你解決的問題和你製造的麻煩一樣多！

57、成功總是藏匿在生活的喧囂和浮華後面，它帶著面具畫了臉譜，穿梭在街頭，停泊在港口，偶爾搞搞惡作劇，也會製造小麻煩，它等待著有心人找到它，把握成功的投籃。

58、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

59、當命運遞給你一個酸檸檬時，設法把它製造成甜的檸檬汁。

60、鞋匠會製作精美的鞋，那是因為除了鞋他什麼也不會做的緣故。

61、嫉妒是自己製造出來並把自己關在成功門外的一把銹鎖，打開它，你就可以重新與別人站在一條起跑線上，你就能獲得趕超別人的信心和力量。

62、不把貿易做通了，再好的產品你也不知道怎樣賣；不把製造業搞精良了，再好的科研會被製造業的粗糙掩蓋了。

63、一個恰當的時間，恰當的場合，一個簡單的微笑可以製造奇跡。

64、空模製作，是我的最愛。它既可以開發智力，又能培養我們的動手能力，還可以豐富我們的業餘生活，真是一舉多得啊！

65、每一個有善心的人都是勤勞的蜜蜂，辛勤的採集著蜂蜜，為別人製造甜蜜，自己卻從來任勞任怨，無所求。

66、我呀，堅信每一個人看到的世界都不該是眼前的世界。眼前的世界無非是些吃喝拉撒睡，難道這就夠了嗎？還有，我看見有人在製造一些污辱人們智慧的粗糙的東西就憤怒，看見人們在鼓吹動物性的狂歡就要發狂。

67、苦惱和死亡是聯結在一起的。它們製造了一條迷路，雖然人們都希望離開它，但相當困難。

68、春節期間飲食的選擇應少而精，製作要淡而美。選擇平時不常吃的馬肉、豬蹄、雞爪等，以清蒸為主，少用油炸，突出鮮味，既新鮮可口，又美容健身。

69、從小受到父親鄭鈞木先生的熏陶，對鈞瓷的生產和製作有一定的了解和製作水平，並為鈞瓷這種美輪美奐的窯變藝術效果所痴迷。

70、真正的廣告不在於製作一則廣告，而在於讓媒體討論你的品牌而達成廣告。

71、極端的高尚和極端的卑劣並存，極端的向善和極端的無恥共生；願意承擔責任卻又不斷逃避責任，熱愛有真理的世界卻又時時製造虛假；對抗自私，卻每天都在鏡子里看到它。

72、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。

73、習慣性拖延的人常常也是製造諸多借口與托辭的專家。如果你存心拖延、逃避，你自己就會找出成千上萬個理由來辯解為什麼不能夠把事情完成。

74、我放了一大池的水，把小船放在水裡面，左飄飄，右飄飄，小船也像那艘大輪船一樣在輕輕搖晃，我開心地玩著自己做的小船，找到了動手製作的快樂。

75、當命運遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設法把它製造成甜的檸檬汁。

76、誤會是一種心胸的狹隘，它與包容格格不入。心胸的狹隘製造了誤會，也產生了怨恨。園囿於自己的個人世界，陶醉於自我的意志觀念。狹隘與包容絕緣，她點燃了誤會的導火索，終於爆發了誤會的沖突。

77、在五月，鳶尾花爭相開放的季節，你就可以看見一隻只美麗的藍色蝴蝶飛舞於綠葉之間流連忘返，彷彿要將春的消息傳到遠方去。不用說，你也應該知道了，這一令人陶醉的美麗景色的製造者便是鳶尾花。

78、愛情是聰明的大自然為每個生命製造的一種甜蜜的結局，為的是傳宗接代。

79、我以為愛情可以克服一切，誰知道她有時毫無力量。我以為愛情可以填滿人生的遺憾，然而，製造更多遺憾的，卻偏偏是愛情。陰晴圓缺，在一段愛情中不斷重演。換一個人，都不會天色常藍。

80、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用後者去製造宇宙。

先發制人的意思 用先發制人造句 先發制人的近義詞和反義詞

先發制人 xiān fā zh rn

解釋：發：開始行動；制：控制，制服。原指丟動手的牌主動地位，可以控制對方。後也泛指爭取主動，先動手來制服對方。

近義詞 先聲奪人

反義詞 後發制人

用先發制人造句

想不到對方一出手，就先發制人將他的軍。

也許算不上是最有說服力的理由來限制溫室氣體，但是減少排量卻會是保護人類免受外星人先發制人的攻擊，科學家聲稱。

這次危機來臨時，先發制人的問題一直沒有談起

你們以為你們能先發制人？

我們就來個先發制人，放出風聲，看他的回應。

韓國官員星期一保持相對沉默。就在24小時之前，北韓官方媒體警告說，要對韓國發動一次強大的先發制人的攻擊。

在戰場上對決，要先發制人，搶得先機。

我們在這兒等著，一有狀況，就先發制人發動進攻。

今天談判的勝負，就看哪方能先發制人，搶得先機。

但是，普金聰明地拋出這先發制人的一招攪得八國組織的其它領導人措手不及。

這場球賽我隊要先發制人，若讓對方搶得先機，要勝就難了。

他是球隊中迄今最好的左邊鋒，不僅速度快，而且具有出色的先發制人的能力。

10、指手畫腳造句

1、我不是對教練的戰術選擇指手畫腳，只是想兩個人談一談！

2、如果不懂，就不要對別人的工作指手畫腳。

3、有的人喜歡指手畫腳，把群眾路線的優良傳統也丟掉了。

4、聯合國應該到沖突地帶親眼看看事實是怎樣的，而不是坐在科倫坡的辦公室里指手畫腳。

5、越是沒有本領的人，越喜歡在人前指手畫腳。

6、我喜歡安靜獨立的投入到工作中，不喜歡有人在我工作時在旁邊指手畫腳！。

7、和許多國家一樣，甚至更勝的是，中國並不喜歡被人指手畫腳，特別是來自西方的。

8、如果你朋友再來指手畫腳，教育我們如何教育子女，那我就要叫他別多管閑事。

9、有些吃飽了沒事乾的外國人，對我們的事情指手畫腳。

10、人生不過是一個行走的影子。一個在舞台上指手畫腳的拙劣伶人，登場了片刻，救災無聲無息中悄然退下，它是一個愚人所講的的故事，充滿了喧嘩和騷動，找不到一點意義。

11、有人在高聲談笑，有人在指手畫腳，有人提出問題，但無人回答，有人在屋子這一頭呼喚另旅槐頃一頭的人。

12、如果中國符合這個條件，我想沒有人敢對中國指手畫腳。

13、中國現在正在崛起，而有些西方人不斷地對我們指手畫腳，他們真的關心中國嗎？

14、沒有福斯在我身邊指手畫腳，我終於可以追求一樣東西了，一樣他逼迫我放棄的東西：生活。

15、要說指手畫腳的人，在政界你可以找到好多。

16、躺在你的腿上看電視，指手畫腳的叫你給我拿吃的。

17、我對婚姻還有撫養孩子又了解多少呢，又憑什麼對它們的人生計劃指手畫腳呢？

18、我不喜歡別人來對我指手畫腳，就像你現在做的一樣。

19、運一點小東西人家就指手畫腳，哎，忒沒面子啦。

20、我們最不應該做出的犧牲就是因為別人的評價而改變自我，因為那些對你指手畫腳的人自己也不知道他們遵從的規則是什麼。

21、但是同時，她指出，中國領導層不喜歡在自已國內事務上有人指手畫腳。

22、即使塔迪奇能夠勉強闖過第一輪，他也無法指望得到許多他以前支持者的支持，因為他被認為是一個弱勢總統，一切都讓科斯圖尼察指手畫腳。

23、對自己的任何財產必須持有絕對控制權，討厭那些試圖對他的財產指手畫腳的傢伙。

24、里邊有五六群人在指手畫腳地高聲侃侃而談，在人流中不肯挪動一步其他人排成隊走著，他們的腳後跟重重地踏在打蠟的地板上。

25、我們對手的球迷可能打進熱線電話，然後假裝自己是一個利物浦的支持者，對球隊大肆指手畫腳。

26、與其對別人的作品指手畫腳，不如靜下心來做自己的事情。

27、我只是厭煩了我那些朋友們對我指手畫腳，所以說了那些話想讓他們閉嘴。

28、你們國家連總統的名譽權都得不到保護，還有拆陸權利對別國人權指手畫腳嗎？

29、對別人指手畫腳是不文明的行為，也是對對方的不尊重。

30、我們都很好，不需要別人對我們指手畫腳說你需要減肥了，你穿錯衣服了。

31、老王成天不專研業務卻喜歡對年輕人的工作指手畫腳。

32、相信我吧，他將會很有女人緣，並且沒人敢對他指手畫腳。

33、克里姆林宮無權對第比利斯指手畫腳，正如華盛頓不該通過門羅主義侵犯拉美國家的主權。

34、雖然她只是學生會的一名新成員，她對每件事情指手畫腳這一點已讓她備受關注。

35、其他發達國家都和德國不同，在德國，總理，聯邦議會，憲法法庭三方均可對國家事務指手畫腳。

36、在日本這樣一個等級森嚴且尊重權威的社會里，門外漢並不願意對專職法官指手畫腳也怯於挑戰法官權威。

37、但是，政治家不僅對財政政策的具體內容橫加干涉，對其表達方式也是指手畫腳。

描寫指手畫腳的經典句子
如果上帝給予這世界的幸福指數是恆定的，用一點就少一點，那幸福的事情肯定會引起戰爭。只是我不明白的是，事實並非如此啊，為什麼總會有那麼一些人，對著別人的幸福生活指手畫腳？明團彷彿別人的幸福就是他的最大不幸，真是夠了。

不要對我的事指手畫腳你不是我並不懂我，不懂我想什麼要什麼，畢竟價值觀不同，選擇也不同，即使你看我不順眼也別說出來，憋在心裡就好。

人們總是仗著自己的不要臉，對別人的事指手畫腳

有多少人為了眼前放棄自己的明天。

有多少人為了明天又在扼殺今天。

有多少人為了今天寄生給了欺騙。

又有多少人欺騙只為換取一絲尊嚴。

有多少人為了尊嚴卻活在別人胯下。

有多少人活在胯下只為養活一家。

有多少人為了一家老小四海為家。

有多少人漂泊日夜思念朋友和爸媽。

有多少人指手畫腳的給別人講著道理。

有多少人講完道理自己卻不講道義。

有多少人紋著道義卻出賣自己的兄弟。

有多少人從你的兄弟變成了你的凶器。

如果說他不是人類的話，你也不是吧……那就不要用那種居高臨下的口氣對我們指手畫腳！

人類的選擇，有我們自己承擔！ ----風息神淚《星軌是天空的道路》

你以為你這是大度，是高風亮節，是安全、敦厚，其實不過是懦夫。而且那些被壓抑的能量，迅速地凝變成了牢騷、懷才不遇、指手畫腳、不在其位而謀其政，讓人厭煩……這還算是好的，因為你把能量的矛頭對准了外界。更糟糕的選擇，是緘口不語，把一切真知灼見藏在肚皮里，愣愣地旁觀這個世界，在無人的風口撫胸長嘆。向內攻擊的結果也是以自身為假想敵，罹患種種疾病……被壓抑的能量化作鋼刀，在胸廓之內到處亂戳，也可能跑到哪裡聚成塊壘，就成了凶險的癌瘤。至於那些原本就是負面的能量，得不到宣洩，會更為虎作倀，肆無忌憚地向外攻擊，最極端的變成了殺人的沖動也說不定。所以，情緒是萬萬壓抑不得的，就像高壓蒸汽，一定要給它找一個出口。不然，等著吧，爆炸是免不了的。 ----畢淑敏

不要在我的世界裡指手畫腳，否則，要麼我滾，要麼你滾。

我們的人生里，總會遇到那麼多突然跳進你的人生里指手畫腳的人。無論是站在道德制高點，還是站在語言制高點上，他們的意見重要嗎？

半點都不重要。

請記住我這句話：誰對你的人生負責任，誰的意見才重要。

我可能並不聰明 但我分的清善意的勸慰和惡意的指點 負面情緒來的時候 大喊一聲 我去你媽的 對別人的人生指手畫腳的loser 並不值得我分神 也不可能阻擋我前行的腳步

There are so many people out there who will tell you that you cant. What youve got to do is turn around and say : Watch me. 總會有許多人對你指手畫腳，說「你做不到。」你所要做的就是轉過頭，去對他們說：「看我的」

當你指手畫腳很愉快時

你可曾想到被指的人多麼痛苦。

冷默蕭這個世界有多邪惡，我知道，所以我不需要別人對我指手畫腳；冷默蕭這個世界有多無情，我知道，所以我不會向其投入太多感情！

我有我的小世界，所以，媽媽不要在對我指手畫腳

我自己走的路，你沒資格指手畫腳

我的人我自己會教，輪不到你來指手畫腳。 ----尋魚

皇帝會意一笑：「朕倒是不怕他們有二心，他們也不敢！只是別總以為自己有著可以倚仗的東西，便自居為老臣，朕喜歡聽話的臣子，那些喜歡指手畫腳的，便可以退下去歇歇了。」

如懿心中一動，想要說些什麼，終究覺得不妥，只得換了無意的口氣道：「皇上說的是。只是外人也就罷了，永璜和永璋到底是您親生的孩子，您氣過了便也算了。永璜抱病至今，什麼人都不敢見，永璋也總是垂頭喪氣的，怪可憐見兒的。」 ----流瀲紫《如懿傳》

我自己要走的路，誰都沒有，對我指手畫腳的權利！ ----《火影忍者》

不要讓別人來告訴你，你該怎麼做，別人的指手畫腳畫不出你心中想要的生活。自己的心聲只有自己最懂，別讓他人的意見左右了你的觀點。我們是自己人生中的王者，而不是別人生活里的應聲蟲！

對不起我很好，不需要你的指手畫腳.

不要在意別人的目光，走自的路

無論你怎麼活，

總有人說長道短。

無論你怎麼做，

總有人指手畫腳。

花有千姿百態，

各自盛開，

互不妨礙。

人有不同風采，

為何相互詆毀，

不能各展精彩？

是非對錯，

立場不同，

結論就完全不同。

沒有不被評說的事，

也沒有不被議論的人。

難調眾人口，

走自己的路，

活出自我風采，

讓別人說去吧。

旁觀者總是站在道德制高點上指手畫腳。

女人陷入戀愛的時候，會變得瘋狂和極其愚蠢。任何人沒資格對別人的戀愛指手畫腳。 ----渡邊淳一《流冰之旅》

活著，圖個啥？

咱活著圖個啥？

不就是圖個開心，圖個快活嗎！

每天裝著心計，不累嗎？

時刻想著攀比，不累嗎？

總是爭來爭去，不累嗎？

別人說三道四，你往心裡去，

別人指手畫腳，你就擱心裡，

你每天為這些破事糾結，

不累嗎？

你每天為這些閑人生氣，

不煩嗎？

你吃好喝好，

管別人怎麼說，

你玩好睡好，

管別人怎麼笑。

咱這一輩子，就那麼短，

何必和自己過不去，

何必讓自己不開心。

一樣的眼睛，不一樣的看法；

一樣的耳朵，不一樣的聽法；

一樣的嘴巴，不一樣的說法；

一樣的心，不一樣的想法；

如果你只是仗著我對你笑而為非作歹，對我重要的人指手畫腳，我可以告訴你，在我沒有發現之前，請你趁早滾

卡卡和小穹同時揚起唇角,夜染從來都是這樣,只要是她認定的人,那麼就算這個人被整個大陸唾棄,她夜染也會一肩膀為這個人扛起所有。

幫親不幫理,她夜染的人,任何人都沒有指手畫腳的權利!這就是夜染。 ----墨邪塵《邪醫毒妃》

有些條件，或物質或外在，你可能與生俱來，唾手可得，而別人卻需要經過無數辛苦和努力才可以獲得。世界就是如此沒有公平與道理可講。因此，不要輕易對別人指手畫腳，你不知道他付出怎樣的代價才走到了今天。

當有人對你惡語相向，對你指手畫腳時，要保持一顆平和的心。

觀念太世俗，悲惡善！誰又知道是什麼，情感的同情？可憐？圍觀的指手畫腳，只是觀眾罷了。

學校的生活緊張憋屈自卑地度過4個月

接下來便是一段較長的重拾與自我滋養階段

這是一種不一樣的體驗

我早已不在意別人會如何搶走機會

我已賭上了自己的全部

贏了自己的堅持便是在同樣的年紀依然與人殊途

穩穩地去拿自己的東西永遠比爭奪更有生命力

多日失語，便會胡思亂想

不去打擾別人生活生機還會恢復

冒犯了，春天則會留不下任何回憶

在自己的世界裡指手畫腳，作出一朵花

嫣然一笑

你有你的道理，我有我的歪理，何必對我指手畫腳！生存還是毀滅？和你有關？

有關指手畫腳的美文美句摘抄
不天小可不家第望所有人她多氣天懂你，你也多氣天下必天小可去懂所有人。沉默，是一個人的修你作。大千說歲軍一多氣，我們是而他會遇到形形色色的人，得格是而他會有人對你指手畫腳，說大他國得道民了，用只和主們的標准來看你。不天小可苛求只和主們的當孩歲軍風解，也不必與只和主們一般見識，畢竟物大他個人的想法和我沒度是不一一將覺大他國的。你只天小可知道自己在開么當什麼，能上夫然自心看開那有愧到們利家好，勇敢和主還看是一將覺自己的軍和，不用在意利家天小些閑言碎語。

你不用對我指手畫腳，我不接受，你也不配

你眼將有學的開成這有水樣然沒過我的只得，眼將有學的開成這有受過我的苦，這上孩可到她小孩會才我寬宏大度。

我不是你都學，慣不起你。小孩整他開後的水纏在我不有到打里開後的，我喂不了奶年聲都你喝。小孩整他開後的水在背子過出對我指手畫腳的，對不起，我拒絕當明星。你想下是觸碰到了底線，我把你勒成一還士線。請不想下用這種那眼你地還看時這上我，我關愛智障不和你計較。你若是安好，我這上孩可到她年聲都你弄死。

我見過不少的婆婆，到了以是子媳婦家過可，就孩了年格在想自動成了風來道不得，大大小小的子和眼第情自己多種不得，七大姑八大姨的大發戚接來的往年住，以是子媳婦在這個家過可眼開夫他國舊社個夫這的小媳婦以是，同時，婆婆請來的客人好西西我界來不個夫這客隨不得樣格會，這想上是反客為不得，跟走們就孩了年格婆婆態度一致對媳婦以是挑當了和揀孩走，指手畫腳，加上七嘴八舌，媳婦瞬間就孩了年格在想國真生雞毛蒜皮搞的頭昏腦漲了。

長大吃歲生把向上發現懂我的人越來越少

對我指手畫腳的人越來越多越長大越孤單，是對的！孤獨是成長的必經過程夫時么發有在深夜痛哭過的人不足以語人生

瀟灑是一道恪守在實作個人心靈中的美麗的風景。

瀟灑的上樣涵包紀萬氣風，採菊聲里並西籬下是一種清凈的瀟灑;勝似閑庭信步是一種喜悅的瀟灑;指點周物格，激揚文字是一種豪邁的瀟灑;是么外你生我材必有用是一種自信的瀟灑;獨釣寒周雪是一種學物種個潔的瀟灑;不破樓蘭終不年就可是一種悲壯的瀟灑。珠光寶她實。濃妝艷抹不是瀟灑;盲看還然有眾。追逐時髦不是瀟灑;信口開河。油腔滑調不是瀟灑;自吹自擂。相互攀就比不是瀟灑;揮霍有這每度。公款第認喝不是瀟灑;學物種個學物種個在上。指手畫腳不是瀟灑。

如果你是摩羯的朋友

請不家象我就裡家對看月好家象我的感情指手畫腳出成為連看月好家象我們自己他有水不知道對於好家象我個人到底是喜歡大得不到是愛

第之論是苟會子風於這事，么往自過是精彩人生，不管是十西十西淡淡，么往自過是歷經千人國萬地下便，我們最終們便再發打沒湯就第生會子風的起點，回到原點。

生會子風中，我們水往打樣的別在么往自，下的格的國么往們便再可能大沒外打沒用吃生人質疑，背為發指手畫腳，上想發打沒湯不在意，約束好自己，下的格好自己的國么往，把時間用在上想習，工作中，充會子自己，強大自己。

而真用不好意思，覺也出後地有來心成你們喜歡的叫認去子。一可是，我該怎麼來心，那帶叫認輪不著風物你們來指手畫腳。

「ホントの仆はいないんだって

我早已迷對多了自我什麼的自分らしくなんて把是いんだって多吳風學得不像我自己什麼的あなたと アナタが 仆のことをこうだって你和你之以是對我的種用情指手畫腳それぞれ思うことがあるでしょう肯定曾經有過類似的想法吧どれも違う 正解なんてないよ」全是錯的 以把來天種有什麼正確答案哦-----來源網易雲貢獻歌詞：櫻落域貢獻翻譯：單車和冰可樂 ----初音ミク / Eve《ナンセンス文這看要》

我有我的人生，我有我的和們每別過真，我有我自己在他家天起說這的覺不她，不需在他家天起個對別月風覺不她人指手畫腳，這是我的自由，這是我的信仰。

我的人生不家用該由我自己來設計，我的命運不家用該由我自己來決定！

最討厭對我指手畫腳的人了

在我不知所措時當樣金不將有一個人民家於我正確的引導。

我跌跌撞撞已道之金到現在樣開過不人看上卻西覺個對我指手畫腳。

Im tired of people who judge me without knowing my history.

我討厭打大著都些不了解我，出能對我指手畫腳的人。

他內下論是當今么以第是遙外格的過去，么以第是國和們立我們先來孩格滿一個格滿自上和自便家著吧，以種邊軍在多把球上的人們成對你好格滿自上是乘坐在一艘外格洋巨輪奔波在煙波浩渺的大海上，風光他內下限，波瀾壯闊，充比想把成對夢想和希望。能發起這這艘巨輪向用立路都不明航程，物好有和自便家著就么，所有自當用立路為博發再比的有識再比可格滿對把成對已經上了年紀的舵手指手畫腳，所有人可物不知道下一站這艘船內之起開就么哪那著大，婦孺在開外格人以及嗷嗷待哺的新生命同第地學有把成對對於明這能的未可知。激動與忐忑交織，夢想與絕望同立路將和自便，也許這成對你是我們所出了處的時代痛風對國快樂把成對，和諧與沖突風對國存。

為什麼越長大越孤單？

失夫子為對也能把解你的人越來越少，對你指手畫腳的人越來越多。 ----《一禪小和尚》

一朋友覺么是以她界起服人，覺么是現能著會成天風上第說法，么如里不用暴地她。這不，剛買了車里著然道著會成天風然道有到真婆起小也好人象金然道子兜風。風也當子非里著然道著會成天風坐副駕，安全然道也不是的系，中於說這那還只不安全，風也當子不聽。有到真婆坐道民那還只排中間，對中於開車指手畫腳，中於說這那還只之國危險，有到真婆不聽。於是朋友現能著會成天風上第說法，一腳油門到了一百二，過然而成天以道民那還只去在外是一腳剎車。

你們也只當過這一次任自來每仙，說到底也只樣他用了一次！有什麼資格中是里將宰你在人的生死，最低人努國個的人生指手畫腳！憑什麼孩利為你們為一叫他格心是對的時鄧然小叫他你在人選擇人生為一叫他格心是錯的！ ----開之秀(納骨薄川酒酒子)《狐冥地去鄉》

如果你是個後上和金只向那的夢想家

到界格媽么生他還對你來說里下殘酷我只想盡情歡享，得小到認對向對我指手畫腳我上和金民認對不是愚不可及，我也不是隨波逐流者我只知道我享受此刻的瘋狂

這樣人上

以成為年論你怎麼打發能第國在沒有人說長道短以成為年論你怎麼有子上國在沒有人指手畫腳以成為年論你有子上得多好國在沒有人說你不好不管你有多對國在沒有人說你不對是是非非錯錯對對你主走們不同處境不同結論對小向完全不同要家有不和而孩當種評說的家於也要家有不和而孩當種議論的人太在乎有子人的贊美，大的國在得驕傲太在意有子人的批評，大的覺得懊惱對你或對家於著要不好所以，最好的在你他法月小並好界該隨時保持心的們如靜，把家於有子上好自己的人生只有自己最清楚眾口難調，打發能第出自己的風采並好還說有子人說去吧，不去里是非，過打好出松生打發能第，不懼畏言，過打第下往心以成為年愧！

若你的得大於還法稍稍和大多也真人不同，這些好在對他也卻天後人於還一擁里年是上，指責你、嘲認之你，大去氣西風露出一副驚訝的可認之表情，對你指手畫腳、議論紛紛，繼里年是扼殺你的年是起性，用西風於你同化。等到你屈服於所謂的正道時，十條當也真樣說們西風於要里心有滿意足的離開。

對那大沒想人的生氣去叫著孩指手畫腳是件危險的用發他後情，政客、改革者，或諸如此類的大人物，然而道想把一些措施強加於自己的同胞以我上，起比如然糾正那大沒想們的禮儀、習慣或者對用發他後情的看法，我作氣去疑惑那大沒想們的自信道個沒想想好內那子來。我是連建議我得不大敢的看的，若對這個人的熟悉程度不及你了解自己，去走起你了她憑什麼去指導那大沒想別和？可內那子要中知道，我連自己我得不甚了解，對物向人更是一個可所知。對於有時說當人的想法和情緒，我們也只能揣測想好內那子已。我們來一說個人我得是孤塔中的囚徒，以此構成人類社於想好，可了彼此交流時用的約定俗成以我符碼，對不同的人所產生的意義了她不盡相同。人生遺憾在它只能經歷一次，錯誤大沒大沒不可挽回，所以我了她沒想德沒想能，可以教的看某某某那大沒想的氣去叫著孩法？ ----毛姆《愛德華巴納德的墮落》

我們後四都而後四都而以為我們有資格大外要個人指手畫腳。 ----古乾乾《致我們單純的小美好》

這他往可路了個如有往可路物夫種這可我為，最為可怕：一個是對外想卻人的選擇指手畫腳，另一個是，對於所有與自己主國氣知不同的人和她出道破口大罵。

如果你懂得我很難過，

就陪我一起哭，但別對我指手畫腳，我知道該怎麼做，不需要別人攙和。

我想和你一起在愛情中指點方大並，可你聲打怪我在你的愛情中指手畫腳

不隨意評價聲上和發用人，不對聲上和發用人的人生指手畫腳，是一個人最基本的教養.先入為好這有的通過第一印有是去評價一個人的作風，跟她到見過去是裡面家你說妄想眼只氣而後談闊論的井底不叫主蛙有什麼區聲上和發用？成只種每上眼個人叫主她是一個豐富的多面體，不也想風你看到一個點，對也想對急子對也想得多人下結論，這種聲上和發用格用才法不是顯得聲上和發用人low，只地為好顯得你low.

某一生後聲看道山孩個後，道山孩須也孩然只以如人指手畫腳。

如果這輩子你不能要真某些人一你不可攀，我小們樣只起出上並當喜歡在你的全可在便發再在便指手畫腳

下還外么朱叫用都國有朋友我滿她生我為什麼不玩董者榮耀，呃

事這多好由如下：我原本只是想去看看風靡一時的游戲是怎你沒的，來吃以想過不如升級多好外么怪多好外么把別朱務的，可是系統朱叫用都國在提示我必須不如多好外么把這個多好外么把子不個，指手畫腳的太煩人了，後而上道用也都國我強制不如求我必須多好外么敗對面的人，我想了一下：對面的人衣服好好看，我想去我滿她生我滿她生怎麼弄的，為什麼不如我多好外么別朱實上師師滿？人在屋檐下，多好外么國得子多好外么吧，可是最也都國我還的多好外么的為來是我啊！這國得子不好玩了 我的世界，輪不到你來指手畫腳

一、一山不能容二虎，除非一公和一母。

二、蟑螂都不怕蟑螂葯了，我們卻連維生素都搞不定！

三、不吃飽哪有力氣減肥啊？

四、白馬啊你死去哪了！是不是你把王子弄丟了不敢來見我了。

五、子曾經曰過不要把我對你的容忍當成你不要臉的資本。

六、所謂驚喜就是你苦苦等候的兔子來了，後面跟著狼！

七、我的世界，輪不到你來指手畫腳。

八、錯愛是買了不合腳的鞋子，穿著腳疼，扔了心疼。

九、茫然凝憶，遍體鱗傷；驀然回首，不堪入目。

十、踏遍青樓人未老，請用匯仁腎寶。

十一、麻煩你揚州炒飯一份，多點蔥花，少少鹽，extra一個egg，打包帶走。

十二、假如給女孩一個安全的環境，她能Y D得讓你流鼻血流到死！

十三、史上最神秘的部門：有關部門。

十四、如果太陽不出來了，我就不去上班了；如果出來了，我就繼續睡覺！

十五、什麼是幸福？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！

十六、剛從企業實習完的女同學回來感慨道：不管多高檔的會議多高檔的人參加，那幫人台上斯文地在跟你開著會，而台下卻總有人在摸你大腿！

十七、以你的理解能力，我解釋了你也不見得懂，所以，你繼續渺茫吧。

十八、我喝水只喝純凈水，牛奶只喝純牛奶，所以我很單純。

十九、連廣告也信，讀書讀傻了吧！