說到六一兒童節你會想到什麼

1、六一兒童節就要來了，你最期待的是什麼？

對六一兒童節的期待簡單實在，即是過好這一天。

一、美好且快樂的休閑時光。

六一兒童節必定是充滿著鮮花與笑聲的。孩子們可以在舞台上展示可愛的自己，也可以在台下看別的小夥伴在台上的精彩表演。這一天，孩子們終於可以擺脫枯燥的學習生活，能夠擁有一天美好的休閑時光，簡直是太幸福了。

二、一種永葆青春，不想長大的借口。

隨著一代兒童的成長，他們漸漸開始不滿足自己已經不能再過留意兒童節了，他們開始強行抓住孩童時代的尾巴。現在的六一兒童節已經不是小孩子的專屬的節日了，許多青年，中年人也開始將這個節日「據為己有」。

三、在家裡享受親子時光。

因為現在疫情還沒有結束，目前很多電影院都是處於關閉狀態，也沒有辦法進行往年的看電影活動，但是在家裡用大電視機看也不失為一種過節的選擇。而且為了安全著想，還是需要避開人群擁擠的地方。

2、六一兒童節節目後的感想YOUSHENME！！！！！

嘿嘿，我也是哦。不過我做手抄報，老師讓我不用寫作文了！我認為你開頭寫一下什麼：在、、、、的季節里，我們又迎來了、、、，今年我過、、、珍惜、、、
然後找一兩件記憶深刻的，好描寫的節目描寫，開頭寫個其中令我映像最深刻的、、、
比如寫舞蹈：跳藏族舞蹈的女孩兒，個個裝扮的花枝招展，在舞台上，她們頭上的銀飾像閃亮的珍珠，在燈光的照耀下散發著神秘的光澤。上身淡藍的真絲背心綉著簡約的花紋，緊身的的袖筒束住她們靈活的胳膊，連同的，還有她們那雙纖細的手。身下散開的玫紅色的纖絲裙，一擺一擺的，裙底美麗大方的花邊甚是獨特，當這些婀娜多姿的姑娘旋轉起來時，整個裙子就像一個盛開著的牽牛花，當然，這些嬌嫩的花兒帶給人們的不僅是，更有一種沁人心脾的芳香彌漫在身邊、、、、
最後寫個我忘不了啊，難忘啊什麼之類的。
這里還有幾篇範文，你看看那：
上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一隻只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家裡，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
下午，隨著「庄嚴的國旗相伴藍天白雲高高飄揚」的朗讀聲，「心繫祖國 健康成長」主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心裡有多美了。
大會終於進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的准備：有的班級正忙著抓緊排練；有的班級信心十足地准備上場……
終於輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上。「我們是共產主義接班人」，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄託在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉圈；一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。
通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什麼事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不捨地離開了學校，期待著下一個美好的六一。
六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。
那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。
來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室里和一年級的學生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟著另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那裡的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然後搬出七隻椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一隻椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。游戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶著座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一隻座位，有兩個人坐在同一隻座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最後剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己准備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看著他拿到了獎品。

看完小學部的「童心飛揚」六一比賽，自己心裡總是微微一顫。尤其是六年級二班的『心願』，真的讓我感動、感傷。六一，我們已經遠遠離去了，再也不可能復回了。想起往年過六一的情景，一種說不出的傷感頓時湧上心頭。開始，她們說這是最後一個六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無憂，最絢爛的節日，它帶給了我無限的快樂。鮮艷的紅領巾，引起了我無限的思緒……還記得六一兒童節那天，我們在班裡上課，只聽見四樓禮堂里傳來清脆快活的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當時內心是多麼渴求看一眼六一的節日，但是現在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個殘酷的事實：我已經過完生命里的六一兒童節了!
一年前，我們參加了第一屆「童心飛揚·快樂童年」的六一兒童節，那也是我的最後一個六一。只記得那天，我們6.3組排了扇子舞，隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞台，展示了一場美輪美奐的表演。真的好開心!盡管彼此氣喘吁吁。事後，我們得了一等獎!內心又是那麼幸福充實!還發了一個小鬧鍾，我現在仍保留著。想起了，好像又沉浸在自己的心裡。那天洗漱後，美美地睡了覺，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過六一兒童節了，老是要寫作文，可是到下次來的時候，去年發的誓早就不記得了，依然天天盼望著它的到來，依然玩得像個瘋子，依然討厭寫作文，依然發誓明年再不去了……終於在某一年，我真的沒有去，因為我進入了初中，而初中是不過六一兒童節的，也就是從初中的第一個六一兒童節起，我深刻地體會到了什麼叫做「懷念」。
是的，到現在，我還是深深地懷念我的六一兒童節。
湖水是你的眼神
夢想滿天星辰
心情是一個傳說
亘古不變地等候
成長是一扇樹葉的門
童年有一群親愛的人
春天是一段路程
滄海桑田的擁有
那些我愛的人
那些離逝的風
那些永遠的誓言一遍一遍
那些愛我的人
那些沉澱的淚
那些永遠的誓言一遍一遍
我們都曾有過一張天真而憂傷的臉
手握陽光我們望著遙遠
輕輕的一天天一年又一年
長大間我們是否還會再唱起心願
長大間我們是否還會再唱起心願
謝謝，希望你能寫出好作文，注意細節描寫。

3、你想過六一的理由是什麼？

六一兒童節似乎已經成為全民節日。很多成年人都在這一天「過節」，人們在這一天互相祝福兒童節快樂，似乎也成了一種時尚。
成年人過兒童節，深層心理當然是希望變成兒童。為什麼不想做大人，想做兒童呢？
1.做大人太累，做兒童無憂無慮的比較開心；
2.做大人無趣，做兒童可以賣萌耍嫩惹人疼愛；
3.做大人壓力大，什麼事情都要自己扛，付出比收獲多。做兒童比較輕松，彷彿周圍的人都有義務照顧自己，收獲比付出多。
人類天性是喜歡兒童的，因為兒童外形可愛、好看，代表了生命初始的希望和完美；兒童天真爛漫，代表了人們嚮往的純真自然；兒童「無知無畏」，代表了人們希望得到的輕松愉快的狀態……大家都喜歡孩子，誰又不希望成為孩子呢？
然而人總要長大，一些屬於兒童的便利和優惠總要讓渡出來。好在人生是公平的，人在長大的過程中，失去孩童的特權時，會相應得到屬於成人的特權，比如獨立自主決定人生的權力、掌握更多人生資源的權力，存在感、力量感和成就感的獲得，會使人們滿足和自豪，從而心甘情願放棄孩童的特權。畢竟，成為人生贏家的誘惑，比成為孩子王的誘惑大多了。有能力照顧人的成就感，比不用辛苦付出、一直有人照顧的感覺高端多了。
所以，正常情況下，人們長大後不再過兒童節，不會覺得有什麼遺憾，因為失去一個兒童節，卻換來更多成人世界的精彩，一般人都樂意的。這就是為什麼以前人們總希望長大，不希望老是當一個「小屁孩」的緣故。
那為什麼現在反而成年人爭相去過兒童節，被稱為小孩，不但不像以前那樣覺得被輕視，反而會覺得開心呢？我覺得不可否認的事實是，因為現在的社會對成年人太不友善了。成年之後，各種負擔和壓力接踵而來，而上文說到的那些成年人的特權，對自己人生的掌控，成就感、力量感等等，卻遲遲未至。童年的快樂一去不返，成年的快樂卻沒有如約而至，人們怎麼能不失望？大環境下，又沒有別的辦法，只好在有機會的時候，迴避一下這種人生壓力，宣洩一下失望的情緒。
找一個由頭完成這種迴避和宣洩，就顯得很重要。大家都有這種需要，「成人兒童節」就心照不宣地成為了這個理直氣壯的由頭。
所以，成年人過兒童節，時尚的背後，掩藏的是人生艱難、生活成本太高的社會現實。快樂過節的背後，何嘗不是心底的無奈和嘆息？