怎麼做中國傳統節日的繪本
1、幼兒園元宵節繪本故事教案
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2、中秋節繪本故事內容
格子姐姐推薦丨有關中秋節的8個繪本故事分享
格子醬講繪本
2019年09月13日
睡前小故事 | 從小養成閱讀好習慣。
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「八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。」馬上我們的中秋節就要到了，中秋節除了賞月吃月餅，還有哪些風俗習慣呢，讓我們一起走進神奇的繪本世界來瞧一瞧，看一看……
《十四隻老鼠賞月》
適讀年齡：3-7歲
作者：[日]岩村和朗
譯：彭懿
內容簡介：《14隻老鼠賞月》作者透過自然、細致的畫面，再現出老鼠們的智慧、勇敢、機警、群策群力的、動腦創造的積極人生觀。
推薦理由：書中豐富多彩細膩唯美畫面里隱藏著好多驚奇，好多神思，仔細閱讀才會發現，反復玩味才有驚喜。
《月亮的味道》
適讀年齡：3-6歲
作者：[波蘭] 麥克·格雷涅茨
譯：彭懿，漪然
內容簡介：月亮，是什麼味道呢？真想嘗一小口啊！夜裡，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎麼伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。
推薦理由：這是一本關於玩，也就是游戲的書。除了吃，幼兒醒著的時候，另外一件頭等大事就是玩了，就是游戲了。
《爸爸，我要月亮》
適讀年齡：3-10歲
作者：[美]艾瑞·卡爾
譯：林良
內容簡介：小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜託爸爸把月亮摘下來，於是，爸爸拿了一把好長好長的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下來，爸爸只好等到月亮變成下弦月，才把月亮帶回給小茉莉玩……
推薦理由：這是有關愛與夢想的故事，上下打開的多種折頁變化，讓孩子驚奇感受空間延伸的巧妙創意。孩子從故事情節中，不僅可以了解長短、高矮、大小等概念與形容詞，還能從中觀察到月亮陰晴圓缺的自然現象。
《團團圓圓吃月餅》
適讀年齡：3-7歲
作者：文/鄭春華 圖/於昆
譯：無
內容簡介：此篇故事通過生動的故事介紹*國民間節俗——中秋節，每逢中秋節中國人都要吃月餅，求團團圓圓之意。
推薦理由：在這個日子裡無論是鄉村還是城市的*國人都會全家聚在一起，熱熱鬧鬧地過節，團聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。
《月亮晚上好》
適讀年齡：2-6歲
作者：林明子
譯：小林，小熊
內容簡介：在本書里，林明子用雲朵遮蔽月亮，繼而月亮又重現的場景和寶寶玩起了躲貓貓的游戲
推薦理由：作者用月亮的表情變化和屋檐上的貓的反應來迎合寶寶在這一過程中的情緒體驗，更加吸引寶寶的投入。閱讀本書，能促進寶寶理解物體恆常性的道理，同時促進其情緒的發展。
《伊伊，中秋節快樂！》
適讀年齡：3-8歲
作者：文/丁丁 圖/梁琨
譯：無
內容簡介：中秋節這天晚上，全家吃了團圓飯。晚飯後，伊伊的奶奶講了嫦娥奔月的故事，伊伊興奮地給月亮上的兔子打了個電話，並給兔子講起了自己在中秋節一整天里的經歷。其實兔子不是別人，正是伊伊的爸爸裝扮的。
推薦理由：用一個孩子看中國傳統節日現象的視角為主線，串聯了親子故事、節日民俗、傳統知識、互動游戲等要素，突破了傳統講述節日故事的模式，將中國傳統文化與當代教育理念結合，以融貫東西的思路展現出了建立親子親密關系的方法與要點。
《月亮晚上做什麼》
適讀年齡：0-5歲
作者：[法]安·艾伯
譯：謝蓓
內容簡介：白天的時候，月亮在睡覺，到了晚上，她在做什麼呢？一起床，她忙著畫出成千上萬顆星星，匯成亮閃閃的銀河。接著，她要跨過田野，越過森林，把籠在上面的薄霧輕輕掀起，她飛過城市和村莊，她播下美夢的種子，把噩夢關進壁櫥，她灑下露珠，裝點清晨的美麗……等忙完了這一切，月亮又去哪兒了？
推薦理由：文字簡潔，富有詩意，即便是最年幼的讀者也很容易理解。故事很短，但引人入勝，再加上讓人心動、妙趣橫生的插圖，帶來一種神秘，又輕松歡快、讓人安心的氣氛。
《小莉的中秋節》
適讀年齡：3-6歲
作者：李億培
譯：孫淇
內容簡介：中秋節快要到了，住在城市裡的小莉一家人，要回到鄉下奶奶家過節。但馬路上到處都塞滿了車，一家人費了千辛萬苦終於到了奶奶家，和所有的親戚們共度一個溫馨的、獨特的傳統韓國中秋節。
推薦理由：一本溫馨的圖畫書，文字不多，卻用細致的圖畫，表現了一幅幅美好的民俗生活景象，散發出濃郁的韓國民族特有的節日香氣。
（文章來源於網路，最終版權歸原創者所有）
3、設計傳統節日繪本的意圖怎麼寫
設計傳統節日繪本的意圖如實寫。根據查詢相關資料得知，設計傳統節日繪本的意圖如實寫，可以寫出為什麼要設計傳統節日繪本，設計的風格有哪些，會出幾版稿，每版稿要傳遞的中心思想是什麼。
4、中國傳統節日故事繪本七夕節圖片解說
中國一直流傳牛郎織女的故事。牛郎織女天隔一方，只有七夕，喜鵲搭橋相會才能全家團員，
5、孩子都需要了解的中國傳統節日文化，你是怎麼做的？
我是讓孩子從書中了解傳統節日文化和直接感受傳統節日風俗。
不知道是因為我們長大了還是因為年味越來越淡了，越來越感受不到小時候過春節的那種快樂。
記得小時候過年家家戶戶都非常的忙碌，最期待的就是媽媽帶我們去采購年貨，整條街都熱鬧非凡紅紅火火，非常的喜慶。
過春節還有非常多的風俗習慣，我覺得這就是一種儀式感，從儀式感中感受到幸福和快樂。 
一、先給孩子講述傳統節日的由來
中國有四大傳統節日，春節，清明節，端午節，中秋節。
以春節舉例子，可以告訴孩子春節的美好意義、習俗、由來。春節是四大傳統節日之首，是這些節日中的老大，春節已經經歷了4000多年。
這些知識可能家長說的不是很清楚，現在有很多傳統節日的書，裡面的內容可以非常清楚直觀的告訴孩子。這些書有些以繪本的形式呈現，有一些以立體書呈現，孩子都非常的喜歡。
每個節日即將到來的時候就可以拿出來和孩子一起看。
二、和孩子列張傳統節日風俗流程表，讓孩子一起參與其中
最重要的我覺得應該讓孩子參與其中。比如說春節的時候，應該采辦年貨，在采辦年貨我們應該要購買對聯，鞭炮，窗花，糖果，衣服，還有各種食物等等。
讓孩子一起除舊迎新，和家長一起貼春聯，貼窗花，在貼春聯的時候再和孩子講一講，有關於春聯寓意。
和孩子一起守歲，看春節聯歡晚會，到了12點的時候一起放鞭炮，嚇走年獸。在孩子睡著之後放一個紅包在孩子的枕頭下面壓歲。
記得小的時候還有舞龍燈，踩高蹺，可是現在看不到了。如果有這種活動，不要嫌麻煩，可以帶孩子。
我覺得給孩子說100遍傳統節日文化，還不如帶孩子親自體會一遍。
孩子體會完之後就會有各種各樣的問題，家長應該和孩子一起去探索這些問題的答案。
三、傳統節日文化知識的延伸
孩子如果比較大，可以和孩子一起在古詩詞中尋找相關的傳統節日古詩詞。比如春節《京都元夕》，二月二龍抬頭《二月二》等。這也可以拓展孩子的知識面，順便記一些相關的知識。
特別是在城市裡，傳統節日的氛圍更淡，家長更要人孩子一起參與其中，一起感受傳統節日帶來的樂趣。