我們過去是怎麼過兒童節

1、六一兒童節是怎麼過的作文

就寫一下你六一兒童節的時候具體是怎麼過的就行了
今天是六一兒童節，我早早的起來，吃完飯，我穿著母親給我買的新衣服，帶著自己日日夜夜做的娃娃，去學校。
到了老學校，我看見同學們高高興興的拿著自己的禮品，放進自己的桌子上，我又是高興又是難過，高興的是我即將有個新的禮物，難過的是我美麗的娃娃即將和我分開，但還是把她放到我的桌子上面，跑去玩游戲，最後就是排隊抽獎，我閉上眼睛，扣的一聲，我馬上睜開眼睛，我抽的是9號，我趕緊去9號的桌子上一看，竟然是5隻鉛筆，難道我用我珍愛的娃娃換禮物，竟然換來的是5隻鉛筆嗎？！然後，我聽見幾個朋友圍在一起說：「微琪，沒有想到你居然抽到了你的朋友的禮物，小芳的禮物！微琪發現了我，跑過去說：我的禮物是不是有的樸素呀？我以為她是在諷刺我！沒有！我還記得那一天，我和微琪一起放學回家，就在這個時候，一個男孩馬上向我們這里跑過來，他轉到了微琪，微琪又轉到了我，我以為她是故意的，所以那時我說：你是故意的，我不跟你做朋友了！我哭著跑回了家，可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說話，「微琪對不起，那天我誤會了你，對不起！」，「沒有關系，是我應該說對不起的」，我們哈哈大笑。

我們的友情更加的深了。

2、六一兒童節怎麼過？

親子游，在游樂中傳遞親情。帶孩子到野外去，到大自然中去，欣賞自然風光、名勝古跡，可以讓孩子開闊眼界、增長知識、陶冶情操。同時，六一雖說是兒童的節日，但也有不少大人，希望能像孩子一樣，享受這個特別的節日。因為在每個人心裡都埋有一份童真，都期待著還能和兒時一樣，在兒童節里收獲一份驚喜。既然這樣，那就快快為全家安排一次旅行吧，帶上孩子一起來場親子游吧。

植一棵樹，為大自然獻上一份綠色。春末夏初，正是植樹好時節。帶上孩子，到野外去，讓他們親手種下一棵小樹，孩子會在給小樹澆水、施肥的過程中體驗到植樹護綠的意義，逐步樹立環保意識。


讀一本書，點燃孩子求知的火花。善思好學的鍾表匠伊薩克，能培養出偉大的啟蒙思想家、文學家盧梭；自強奮發的居里夫人，能把女兒伊雷娜•居里推向諾貝爾領獎台……在六一兒童節這個特殊的日子裡，不妨帶孩子踏進知識的寶庫，讓孩子讀一本書，一份畫報，一張卡片等，那才是一份最珍貴、最有價值的節日禮物。


到慈善機構捐款，獻一份愛心。在這灑滿快樂、鋪滿鮮花的日子裡，讓孩子明白，在這個社會上，還有很多孩子生活在痛苦之中，作為社會一分子，應該懂得回報社會。伸出自己的雙小手，為生活在困難中的孩子獻一份愛心，通過捐款，讓孩子們明白，涓涓細流可以流淌成浩瀚大海，點滴愛心可以匯聚成愛的洪流，只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。


當然，讓兒童節過得有意義還有很多方式，關鍵是家長要積極開動腦筋，不要盲目跟風，既要讓孩子快樂，又要有益於孩子的身心健康。

3、成年人怎樣過兒童節

」小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一， 二八二五六，二八二五七，二八二九三十一......」

這才是我們的童年，無憂無慮，每天都在開開心心的玩耍，從來沒考慮過未來，也不需要我們去考慮。

現在我們已經長大了，也很多年沒有玩過這種游戲了。既然想要懷念一下青春，那不妨從兒時的游戲開始做起。

玩泥巴就算了，現在也沒有真正的泥巴讓我們玩兒了。約幾個兒時的玩伴，找個空曠的地方，重溫一下兒時的回憶，過一個快樂的六一.

跳皮筋兒也好，丟沙包也好，砸四角也好，彈玻璃球也好，不管哪一項，互相之間都定個彩頭，誰輸了誰晚上請客。

白天用孩子的方式過有意義，晚上用成年人的方式放鬆一下自己。你們找個空曠點的地方去玩，我想沒有人會說你們閑話。

很可能在你們玩的時候，有不少同齡人圍觀，有不少小孩子參與進去，有不少中老年人覺得很有趣。可是都不要在意，他們都是出於善意，沒有人會打擾你們懷念青春。

我覺得這是一種比較不錯的方式，意見我是提了，用不用在你。今年六一已經沒有機會了，明年的六一你可以嘗試一下。

只要心不老，人就永遠都不會老。用孩子的眼光和心態來看待問題，世界都會變得簡單許多。可是我們總懷念青春，卻很少去這樣做。

懷念小時候媽媽包的水餃，現在吃到嘴裡已經沒有那種味道；懷念小時候過年的壓歲錢，現在已經到了給別人發壓歲錢的年紀。

成年人的兒童節，想怎麼過就怎麼過。只要你不怕孩子向老師打報告，說有老阿姨搶我們節目，隨你怎麼玩兒，你高興就好。

4、「六一兒童節是怎麼過的」寫幾句話

舉行文藝匯演活動慶祝

這個基本上是學校裡面慶祝兒童節的方式，就是組織小學生在這一天表演文藝節目，唱歌、跳舞、相聲、小品等節目表演，與兒童同樂。

帶兒童出去郊遊慶祝

在六一兒童節這天放假， 是以年級為單位，以學校為單位的話孩子太多，安全方面不太好控制，帶孩子去附近的風景點公園等地方郊遊慶祝，帶兒童玩樂。

給兒童發放禮物慶祝

事先採購好各種各樣的禮物，在六一兒童節這天給兒童發放禮物慶祝，孩子們都是比較愛玩的， 是買玩具之類的禮物。

做游戲慶祝

在兒童節這天，准備各種各樣的游戲陪孩子玩，因為愛玩是孩子的天性。而且玩游戲可以在室內舉行，安全性方面比較高。

帶孩子去動物園看動物慶祝

孩子的世界是充滿好奇的，而且基本上小朋友都是喜歡動物的。因此，可以在兒童節這天帶孩子去動物園觀看動物慶祝兒童節。

帶孩子去游樂場玩慶祝

可以直接在兒童節這天承包一個游樂場，帶孩子們去游樂場玩，建議帶去的小孩子至少是讀五年級以上的，因為太小的小孩子對於一個危險性認知是比較低的。讀五年級以上的小孩安全意識還是比較高的。

5、六一兒童節怎麼過

六一兒童節孩子最希望是跟父母團聚。在這天父母最好能夠陪在孩子身邊。孩子的成長過程中，父母的共同參與很重要。

很多家庭都是父親很少參與孩子的成長，其實這是不對的，父母應該多抽時間陪陪孩子，哪怕時間很少，也要高質量的陪伴。

為了有個儀式感，我們可以給孩子送一份他喜歡的禮物。當然禮物不僅僅就是玩具、衣服、零食。我們可以找點有意義的禮物。

兒童節設立的意義

童年本來就應該是幸福、無憂，國際兒童節的設立是提醒人們對兒童的守護，不僅僅在戰爭中要保護好兒童，不論何種族，哪種宗教信仰和文化，在任何一個時期人們都應該有愛護兒童的意識。

兒童節也提倡人們更多關注和愛護兒童群體，關注兒童生活，社會要保障兒童的權益。

6、兒童節該怎麼過

一年一度的六一兒童節又來到我們身邊，在孩子們心裡這是一個快樂的日子，而在商家眼裡這是一個重要的商機，至於父母和親友似乎約定俗成，意味著消費，那麼究竟該怎樣給孩子過六一呢？花多少錢，怎樣花錢，對孩子們有什麼影響呢？來看記者的調查。
對商家來說，兒童節是個賺錢的黃金假日，不管是商場、超市還是零售商鋪，早早地就開始了各種促銷活動，使孩子心動，讓家長行動。
營業員告訴記者，像六一，我們童裝基本上全憑這個，全憑娃娃過節這些，一般都會搞一些活動，像送禮品等。
我市的兒童娛樂場所不算多，平時就有不少遊客，臨近六一，這些地方更是許多小朋友和家長首選的好去處。
家長1說，就是帶他到公園轉轉，帶他吃個肯德基呀什麼的。
家長2說，每個家長都很注重孩子過節日的，非常注重，帶孩子出來玩一玩，公園轉一轉。
兒童節應該怎麼過，一百個人或許會有一百個說法。但記者在調查中發現，隨著人們生活水平的提高，特別是大多數家庭只有一個孩子的今天，在「六一」兒童節給孩子送一份禮物，成了父母們最關心的事情，而服裝、玩具以及帶孩子去游樂園「消費」娛樂項目等則是他們的首選。
家長4說，家長就是盡量支持，如果他們要跳舞，服裝這些盡量買，讓孩子過的開心一點。
小學生告訴記者，准備給我送一套科比的藍球衣，我最喜歡科比了。
有統計數據顯示，中國兒童經濟每年都以超30%的在速度在增長。在兒童消費「高速奔跑」的這種大環境下，記者發現，大多數家長和兒童都存在不同的節日消費誤區。
誤區一：新意少，節日消費趨同的趨勢特別明顯。其中購物、到游樂場所遊玩是家長和孩子們過節的主要方式。但是這種千人一面的消費不利於培養孩子的創造性和獨立思考的能力。
采訪家長，記者：孩子給你提不提要求？提要求，記者：都提什麼要求？買東西呀，有些想要的東西他要買，但不是所有的東西都可以買，只能是表現好了買，記者：別的孩子人家拿什麼他也肯定要？他也要，但是並不是別人有的他必須有。
教師鄭艷對記者說，隨著人們的生活水平越來越高，所以家長盡可能滿足孩子的需求，所以在過六一的時候，家長要麼給孩子買衣服，買好吃的，領孩子逛商場，或者去肯得基這些地方去消費，那麼這些消費就比較盲目一些。
誤區二：沒計劃，只是滿足孩子的需要，大多數家庭只要孩子張口，一般家長都會滿足孩子的要求。
小學生說，我打算吃漢堡包，然後到兒童樂園玩，記者：吃還有玩是吧？嗯。你這個想法給你爸你媽說了沒？沒有。那他們能滿足你的要求嗎？應該可以吧。
小學生告訴記者，要是我考試考得好，我爸就主動給我買，如果我考的不好，我就向我爸要，記者：提的要求基本能滿足，還是滿足不了？滿足的多，不滿足的少。
誤區三：有一部分家長對孩子的培養是高消費，不利於孩子的健康成長，反而容易培養互相攀升的心態。
教育界人士認為，兒童節，為人父母者無不希望給自己的孩子送上一份禮物，這也是人之常情。但作為家長應該意識到，禮物不完全等同於禮品，不一定非得要貼上價格標簽，更不是價格越高的禮物就越好。究竟什麼樣的禮物，或者選擇怎樣的方式過六一節對孩子更合適且更有意義，在這個問題上雖然沒有一定之規，但至少應該要有一個基本的前提，那就是既能讓孩子滿意，又要有利於孩子的身心健康。

7、你六一兒童節是怎麼過的？寫一段話

篇一：《六一真快樂》

在這快樂的六一我們懷著無比興奮心迎接這個美好而又快樂的六一。 一早我5點就起床了，媽媽開始給我做早飯，吃完我並上學去了。我來到學校里第一個就是去我要表演的地方，等了一小時，老師用那像媽媽的手給我們梳頭。我們梳完靜靜的在操場上等著表演，過了一小時該我們表演了，我帶著可愛的微笑、開心開始表演，大家聽著我們這歡樂的曲子，開心的笑了。表演完我取出凳子和水開始看節目，那些節目表演的是十分精彩，4個小時過去了六一慶會結束了，我們帶著自己的小板凳和水回到教室。到了教室老師說了七個字「：祝你們六一兒童節快樂。」我們說謝謝老師。我對老師說祝老師節日快樂，同學們不解地問為什麼這樣說呢？我說：老師疼我們，我們開心老師就開心，所以就是老師的節日，同學們恍然大悟的笑了。我們放學了，開開心心的回家了！

篇二：難忘六一

我已經度過了好幾個的兒童節了，但是唯獨今年的這個六一兒童節讓我最開心，讓我有一段值得回憶的美好記憶。

那是五月的最後一個星期五，我們在學校禮堂舉行了一年一度的六一兒童節慶祝活動。首先是由大隊鋪導員致開幕詞，主持人是五位同學，在「六一」兒童節表演的眾多節目中，最讓我記憶猶新的是我們班的《精舞門》。

節目內容是一位警官在閱兵時所發生的事，她們舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時又似歡樂的鼓點在跳動，讓人眼花繚亂，這時我聽到旁邊一位老師說：「你看，她們的舞跳得多棒，雄偉而有氣勢，歡樂而又輕盈。」這時我的心裡正洋洋自得，開心得不得了，我又看了其他班級的表演，同學們在音樂聲中翩翩起舞，有的如蜻蜓落在渮尖上，悠然自得，有的像仙女撒花，雲來霧去。

今年的「六·一」兒童節，我非常開心，我不僅看到了許多優美的舞蹈，而且讓我心裡放鬆了，沒有讀書時的緊張氣氛，只有那些與老師的開心歡笑。

篇三：難忘六一

早晨，我們懷著喜悅的心情高高興興地來到學校。校園里喜氣洋洋，到處飄揚著五彩繽紛的彩旗，教學大樓的上面高高地掛著「慶祝六一國際兒童節」的標語。同學們快樂地聚集在一起，非常熱鬧，到處是一片歡樂的節日氣氛。

來到教室，只見老師早就忙著給同學們化妝了，大家嘰嘰喳喳的，非常興奮，相互交流著化裝後的美麗。

過了一會兒，老師帶著同學們去體藝館參加六一慶祝活動。我們班表演的是集體舞《找朋友》，我和其他幾個同學隨著音樂拍打節奏，我們把手都拍紅了，還一個勁兒地拍打著，耳邊不時傳來熱烈的掌聲。

下午，我們還參加了趣味活動比賽，我們班得到了許多獎狀。老師還告訴我們：我們班獲得了「良好班集體稱號」。同學們高興得跳了起來。今年的「六一」兒童節，真是令人難忘!

篇四：難忘六一

今天是我們兒童的節日，校園里到處都是一片喜氣洋洋的氣氛。我們學校也特別為我們舉行了慶祝「六一」的活動。

上午八點整，慶祝活動正式開始了，首先是分發禮物。「六一」的禮物可真多呀，有筆記本、美樂多、薯片等。我們個個的臉上都洋溢著幸福的微笑。

接著是大家最喜歡的游園活動。游園活動的項目豐富多彩，而且非常有趣。有吹蠟燭、夾豆子、水中吹球、搶板凳等。

在活動中，令我捧腹大笑的是「搶板凳」的 項目。瞧，圓圈中擺著4張凳子，在輕快的樂曲聲中，6名同學邁著輕盈的步伐圍著凳子轉。突然，樂曲停了，這幾個同學爭先恐後地坐向凳子。他們你爭我搶，竟硬生生把兩個同學擠到坐在地板上，觀眾們都笑得前俯後仰。其它的活動也非常精彩，同學們玩得都樂開了懷。

時間過得可真快，轉眼間，我校慶祝「六一」的活動在同學的歡聲笑語中結束了。同學們都依依不捨地離開了校園。

篇五：難忘六一兒童節

今天，同學們到校格外早，因為今天是一個特殊的日子——六一兒童節。同時也是我校的第九屆校園藝術節。大家都在議論今天會欣賞到哪些精彩的節目，當然，我也有和大家一樣的心聲。不管啦，還是去看看吧，於是我也隨著同學們搬著凳子在老師的催促下走向操場。校園里的樹上布滿了五顏六色的旗子和各種各樣的小掛飾，真漂亮!

「六一」兒童節慶祝活動開始了。首先是我們敬愛的翟校長上台講話，接著是開場舞「萬紫千紅」，舞蹈演員們伴隨著美妙的音樂翩翩起舞，引發了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。

我最喜歡的節目是喜羊羊與灰太狼舞蹈劇，看到狼與小羊們之間精彩而又曲折的斗爭，觀眾們時而緊張，時而大笑，無不深陷其中。

慶祝活動結束後，同學們戀戀不舍地離開操場，我的腦海中還不時浮現出舞台上那些精彩的畫面。

哦!難忘的六一兒童節!