兒童節跳蚤市場海報怎麼畫

1、跳蚤市場作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我收集整理的跳蚤市場作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

跳蚤市場作文1

今天下午，下了一場大雨。我猜想，再這種天氣，會不會取消「跳蚤市場」活動？天公作美，下第一節課後，雨停了。抬頭看天，灰暗變晴朗，瞬間開心，我可以買想要的書了。

下第二節課後，我們邀伴逛「跳蚤市場」。各個年級攤位已經擺好，都舉著醒目的廣告牌。一眼望去，人山人海！大家臉上都笑嘻嘻的，像過大年一樣！吆喝聲，叫賣聲此起彼伏。

「嘿！你要買這個不？看這封面多好看！裡面的故事更好看！」

「看一下吧！」

「哇！這么便宜！才3塊錢！嗯，買！回去你看完，再借我看啊！」

我一開始也隨班上的同學幫著吆喝，後來感覺尷尬就提議放mp3的歌曲，瞬間渲染了全場，這里成了最happy的市場！誰還會記得這是學校呢！同學們放開天性放開自己，彷彿什麼煩惱都沒有了。隨著天色漸晚，攤位前的人陸陸續續走光了，可是我們還是有許多書沒賣出去！我想，要不我們便宜買走吧！可計劃趕不上變化，對面喊著：「過來看一看，瞧一瞧，便宜賣給你們，便宜賣給你們！」然後就是交換，滿載而歸，賣完的臉上燦爛，讓人羨慕嫉妒啊！

活動結束時，我也買到了滿意的書，心裡喜滋滋的。這次活動豐富了同學們的課余時間，開拓了同學們的視野。期待下一屆「跳蚤市場」更加精彩！

跳蚤市場作文2

今天下午我來學校時走得異常快，好像有一個久違的朋友在學校等著我，你知道為什麼嗎？那當然是因為我們下午要舉行跳蚤市場嘍！

一到班級里，我還沒來得及看別人的東西就急急忙忙地跑到自己的攤位上開始布置桌面，好不容易都擺好了，這時我才有時間去看別人的攤子，可這不看不知道，一看嚇一跳，別人的攤子都是玩具車，布偶擺設什麼的應有盡有，而我們的除了布偶就是一支筆，一個積木。和別人相比較，我們的物品數量、種類都比別人少，看來我們這次是必輸無疑了，看著其他人笑得那麼開心，想必是賣的東西很好吧，現在我只能懷著不安的心情開始擺攤了。

老師終於宣布游戲開始了，大家都不約而同地沖出自己的座位，開始搶購自己心愛的物品，教室里霎時變得嘈雜起來，有叫賣聲、有腳步聲、有硬幣敲擊發出「叮叮」的聲音，潘啟正甚至把鍋當鑼來敲吸引顧客……而我不停地穿梭在人群間，時而挑選自己喜歡的物品，時而賣自己組的東西，當自己挑夠了的時候，我回到自己的座位上，卻發現自己組還有幾個東西沒有賣出去，這時別的組都賣的差不多了，而我們卻還有，於是我開始叫賣，「快來買呀！快來買呀！買一送一呀！」有顧客走過來時就問他「你要買嗎？」有了叫賣聲，這些東西就像施了魔法一樣，不一會兒就只剩一個小娃娃和一個跳繩了，小娃娃還好，可是跳繩實在賣不出去，我靈機一動，於是當有人買了小娃娃的時候，就把跳繩當成贈品送給了他，這樣我們就算賣完了，我們趕緊興沖沖地去向老師匯報。結果我們還得了第二名呢！匯報完後我興奮地數了數錢，哇！一共賺了9元錢，看著用自己的勞動換來的錢，我的內心不由得添了一份喜悅。

跳蚤市場作文3

一天上品德課，黃老師突然說：「我剛接到通知。全校下周六下午舉行跳蚤市場，大家請記得帶賣的東西。」大家高興得歡呼起來。

盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。

同學們一大早就來到學校，認真早讀。他們可能是太興奮啦！怕黃老師取消跳蚤市場，才認真的吧。

下課了，同學們把自己帶的東西擺在桌子上，大聲叫賣：「賣東西啦！賣東西啦！買了這一本米小圈還能送一本哦。賣東西啦！賣東西啦！」跳蚤市場還沒開始，同學們就開始賣東西了，教室里熱鬧極了。

到了下午，跳蚤市場正式開始。黃老師把座位擺放好，然後我把袁煒宸的座位和我的座位合體。就這樣，我和袁煒宸一起賣她的東西。我大聲喊：「賣東西啦！賣東西啦！買三送一啦，快來瞧，快來看呀！」在我的叫賣聲中，引來了一些人。「請問，這兩本《百問百答》總共幾元？我想買。」一位顧客說。我見生意來了，立馬回答：「一共十元，一本五元。如果你買了這兩本書，就給你便宜兩塊錢，一本就四元錢。」「好，我買了這兩本《百問百答》。」顧客說完把八元錢遞給了我，我就把八元錢給了袁煒宸。袁煒宸很感激我，遞給我五元。接著，我又賣出去了一些書，我把錢都交給袁煒宸。

最後，我明白了爸爸媽媽做生意很不容易，很辛苦。

跳蚤市場作文4

「大家知道什麼是跳蚤市場嗎？告訴你們吧，跳蚤市場就是把自己閑置的物品拿到市場上拍賣，體驗勞動快樂的生活。」老師抑揚頓措地講解著跳蚤市場的相關規則。

聽了老師對跳蚤市場的講解，我興致勃勃的回家准備所需要拍賣的物品，並拿好墊子、零錢等。小朋友們，讓我帶領你們走進跳蚤市場，感受一下熱鬧的氣氛吧！

全班同學排好整齊的隊伍向操場走去。大家將准備好的毯子鋪在地上，將要賣的東西依次擺放整齊並標上價格，以便同學們選購。活動開始，現場即呈現出一片熱鬧的海洋。

拍賣開始啦！王紫蝶拿著一堆玩具在跳蚤市場內穿梭，並吆喝著售賣，一瞬間，她手裡的物品就銷售空了。眼看我們的銷售物品不多了，我拿著錢直奔其它市場去采購。

哇！大大小小的物品使我眼花繚亂。到底買什麼好呢？我正努力思考的時候，突然看見了立體的大房子，我特別喜歡。同學告訴我這個物品需要3元，我覺得有點貴了，經過砍價，最終以2元獲得立體房子。我立刻奔往自己的攤位，夥伴們用羨慕的眼光看著大房子，我們商量著再次把它售出，最終以3元價格賣了出去。

快樂的時間總是那麼短暫，我們戀戀不舍地回到教室，同學們拿著戰利品，個個都興奮不已。看著自己的收獲，我體會到賺錢是多麼的不容易，同時我也期待下次活動盡快到來。

跳蚤市場作文5

「走過路過千萬不要錯過，快來買呀！」從籃球場里傳來一陣陣吆喝聲，喲，原來是學校在舉行跳蚤市場啊！

剛開始，我以為是我們去買東西，可是老師說我們擺攤位當小小售貨員，一、二年級的小朋友來買，我遺憾地想：不能買，我今天可要失去好多東西呢。

我們來到籃球場，只見門前立著一個五彩繽紛的氣球拱門，它好像在熱烈地歡迎我們呢！我們興高采烈地來到裡面，一個個小攤位映入我的眼睛，有價格實惠的書本，有各種各樣的文具，有令我們垂涎三尺的零食，還有我最喜歡的玩具……，物品真多啊，令我眼花繚亂。我來到我們的零食攤位前，看著那彷彿在向我招手的零食，我偷偷地咽了下口水，雖然很想吃，但是我努力地忍住了。正在這時，我聽見葉譚在演講台上大聲喊著：「我們的口號是？」我們所有人都異口同聲地說：「快樂跳蚤，活力無限，魅力市場，應有盡有。」我們一喊完，跳蚤市場便正式開始了。

不一會兒，一年級的小朋友都來了，瞬間就把籃球場圍得水泄不通，到處都是叫賣聲，吆喝聲，一陣陣歡笑聲從四面八方傳來。我們的攤位前也聚滿了人，我們拿著一包包零食問小朋友：「要這個嗎？」只見他們想也不想就說：「要！」那著急勁好像晚一步就什麼都買不到似的。我們喊著「一手交錢一手交貨」的口號，物品賣得越來越快，錢也收得越來越多，等到三年級的小朋友來時，我們的零食已被一掃而空了，小朋友們手裡拿著錢，也買不到任何東西了。

跳蚤市場結束了，我們一個個都抱著一袋袋買到的東西，活蹦亂跳地回了家。啊！跳蚤市場好有趣啊！

跳蚤市場作文6

「快來看啊，文具低價出售了！」「走過路過不要錯過了！」這一聲聲的吆喝來自哪裡？沒錯，就出自北門那裡的跳蚤市場。

在周一的升旗儀式上，學生會的同學們就宣布了要舉辦一個跳蚤市場，希望有意願的同學參加。我很開心，因為可以看到同學們賣的千奇百怪的東西了。

周四中午，我下了樓，果不其然的看見了熙熙攘攘的人群。我第一個看到的就是咸昊，他用他那尖細的聲音叫著：「算命了，算命了，5元一次……」我忍不住地笑了，怎麼還有算命的？我有意的擠過去，說：「咸大師，給我算算吧。」他說：「不行，得先給錢。」真是個無良商家呀。我繼續往裡面走著，又看到了潘煒昊，他樂呵呵的跟我炫耀著：「你看，我用10塊錢買來的，又轉手15塊錢賣了出去，我是不是很聰明呀。」我極為認真地搖了搖頭，然後又在他看不見的地方無奈的扶了一下額頭，可真是有經濟頭腦啊！轉著轉著又看到了高中同學的一個攤子，他們竟然在賣吃的！吃的！怪不得有那麼多人都圍著他們，我真的無語了，這真的是跳蚤市場嗎？

到了初一二班的地盤，我看上了一面1塊錢的小鏡子，可惜沒錢呀！我跟他們說：「要不我幫你們賣東西？」他們爽快的答應了。在後來的交易過程中，我很順利的賣出了倆張海報，掙了3塊錢，也如願以償的得到了鏡子。我發現自己還是有經濟頭腦的嘛。

世界真的很大，也真的是無奇不有啊！

跳蚤市場作文7

「清倉大甩賣，買一送一。」「走過路過千萬不要錯過！」哈哈，我們教室正在舉行「跳蚤市場」的活動。

教室里只聽見叫賣聲、討價還價聲、嬉鬧聲……響成一片，此起彼伏，像一首歡快的搖滾樂。同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。我旁邊的攤主大聲吆喝道：「快來呀，快來呀，全場一折。」我也不甘示弱，大喊起來：「看一看，瞧一瞧，全世界最低價。」我的聲音很大，許多同學禁不住誘惑來我的攤前光顧。

小麗走了過來，小麗拿起蝴蝶發卡，左看看，右摸摸，愛不釋手。我看到機會來了，趕緊招攬起生意，笑容滿面地迎上去：「喜歡嗎？我的蝴蝶發卡可是限量品哦！」小麗眨巴著大眼睛，猶豫不決。這時，小美來了，看見了小麗手上拿著的蝴蝶發卡說：「這可是我一直都很想要買的呢！」我機靈地趕緊招呼道：「這是最後一個了，如果你想要我給你便宜些。」此刻，我的耳邊傳來小麗急切的聲音：「我要，我買了。」我第一筆生意的錢就賺到手了，心裡頓時盪漾起一陣甜蜜。我繼續叫賣：「快來呀，快來呀，全場買一送二啦！」大家都被我的三寸不爛之舌說動了，紛紛來買我的東西。我的心裡美滋滋的。最後我賣了十件商品，賺了六十六元，我又花了十六元買了一本書。

通過這次「跳蚤市場」的活動，我才明白了金錢的來之不易，也懂得了賺錢是需要技巧的。

跳蚤市場作文8

周五，我們舉行了「圖書跳蚤市場」活動。

今年，我們決定像高年級哥哥姐姐們一樣，分成四個小組，每個小組一個攤，全程自己制定銷售策略、買賣方式。我們小組的攤名叫「書香門第」。「店長」林依諾非常有生意頭腦，她把我們組員的一些小物件收集起來，分成兩類，對我們說：「我們可以這樣：顧客買10元的書我們送這些東西，買25元及以上的書，還可以抽獎，獎品是這些東西！」我們紛紛稱贊這個主意好！

老師說，我們要分工合作，一批出去買自己中意的書，一批待在攤上賣。於是，我被分到了先去買的那一批。我和許米艻一起逛到了一家攤位前面，那裡的書琳琅滿目，我們都挑花了眼！我先選了一本《妖精的小孩》，急急忙忙付了錢，但我和許米艻都帶了一百元，這家「小店」的零錢都找給我了，輪到許米艻的時候，由於沒有零錢找給他，他就只能忍痛割愛放棄了。

逛完整個操場，我買到了四本心儀的書，回到了我們的小攤前。「張子悠！」林依諾三步並作兩步躥到我面前，「我可以出去挑書了嗎？」她可憐巴巴地望著我。我哭笑不得地推推她：「快去吧！這里交給我！」她立刻抄起她的百元大鈔跑了出去，那速度之快、腳步之輕盈，像只蝴蝶一般！我看了看四周：「三味書屋」的人在發傳單，「落靈屋」的人拿著擴音器大聲吆喝……我靈光一現，也隨手抄起一本繪本高舉過頭頂，吆喝了起來：「走過路過，千萬不可錯過！大減價大減價！買書有贈品、買書能抽獎！」效果立竿見影，每個路過的人都被我吸引了過來！

圖書跳蚤市場活動結束後，我們開始清點賣書的錢了。260元！我們組得了第一名！太棒了！我們一起歡呼著跳躍著，品嘗著自己勞動得來的成果。

跳蚤市場作文9

「跳蚤市場正式開業啦！」「快來啊，走過路過不要錯過，低價好商品啊！」這時我的四周傳來了各個賣家的叫賣聲

聽著這些賣主的聲音，本來我也想喊：「快來買啦！快來買啊」可是這時我的嘴巴竟然不聽使喚，怎麼都不敢像那些賣家那樣喊出那些聲音。

我正在想的時候，旁邊的這位賣主放開了膽子大聲地說：「快來買商品啦，千萬不要錯過啊！」這位賣主在我身旁大聲地介紹自己的商品。他的叫聲把我心中殘留不敢喊的念頭趕走了。這時我就放開了膽子大聲地學著他的樣子介紹自己的商品，我大聲喊道：「走過路過不要錯過，快來買啊」。就在我喊的時候無意中看見一個小弟弟他拿著我的一個機器人這時我看機會來了，立刻對他說：「小弟弟你喜歡這個機器人嗎？只要3元就可以買回去哦。」

就在這時我看見了那個小弟弟極不情願地拿出自己的錢，心中還在猶豫給不給呢！可能他太喜歡這個機器人了，最後還是給了錢拿著機器人開心地去玩了。

我的物品賣得差不多了，還有一些無趣的小玩具的時候感覺這些小玩具賣不出去了，就准備不賣了。可是我一想：「說不定又有人來買了呢！」結果怎麼等都等不到人來買我的`小玩具，就在這時我頭一次感受到了那些賣蔬菜的人的辛苦。就在我想的時候有一個人對我的小玩具感興趣就買了一個，我非常開心。

跳蚤市場結束了同學們開心地數著錢，可是我學會了一件事比數錢更開心的事，那就是耐心，無論做什麼事都要有耐心，不要急著下定事後的結果。

這就是我在跳蚤市場學來的耐心。

跳蚤市場作文10

我們小朋友盼望已久的六一兒童節終於到了，大家高興得蹦呀跳呀！因為六一兒童節的到來也意味著我們學校一年一度的跳蚤市場即將拉開帷幕！

跳蚤市場活動開始了，學校馬上沸騰起來，每個班的孩子都急不可耐地把自己的物品擺放在各自的攤位上。我們班的活動區在林蔭道上擠滿了人，真是人山人海。我和蘇湛欽等6人一組，我們首先把自己製作的招牌放在最顯眼的位置吸引客人，然後把各自帶來的各式各樣的小商品擺好……准備工作完畢，我就出去「考察」市場了。我走在林蔭道上，像走在繁華的大街上：數不勝數的「小老闆」和川流不息的客人，琳琅滿目的商品，種類繁多，五花八門——有故事新穎的課外書，有領先潮流的小玩具，還有讓人垂涎三尺的小吃。最受歡迎的就是小吃了，我們班的譚宇軒同學，帶了可口的涼面，清涼的可樂和雪碧。因為天氣炎熱，價格又很實惠，他的店前格外熱鬧，大家都爭先恐後地去買，不一會兒就賣了個精光。哈，這些「顧客」當中當然也包含了貪吃的我啦！

雖然後來我一直堅守在自己的「陣地」，但是直到活動結束，也只賣出了很少數的商品，讓我感覺到做生意真的不易。常常聽大人們說「生意難做」，這回我可是真實地當了一回「老闆」，老老實實地體驗了一把。總結活動時，我覺得要把生意做好首先要了解顧客的需求，還要放低價格吸引顧客上門，以最好的態度和顧客交流，才能在競爭中取勝！

難忘的跳蚤市場讓我學到了很多的知識，期待下一次的活動，我一定好好准備，打一個勝仗！

跳蚤市場作文11

我既激動又緊張，因為跳蚤市場要開始啦！一來到現場，現場已經張燈結綵了，半空中掛著一個個小燈籠，像一位位穿著五彩蓬蓬裙的仙女，在空中翩翩起舞。跳蚤市場分玩具店、零食店、書店和文具店，商品琳琅滿目、數不勝數，讓人眼花繚亂。

我當上了導購員，我又自豪又高興，可後來就要發瘋了。因為我帶領六位小朋友去購物，沒走幾步兩位小朋友就跑沒影兒了。要不是有位家長在旁邊幫我，我相信六個孩子早就只剩下一個了。我帶領四個小朋友來到了玩具店，讓他們選玩具，他們給我錢，我把錢交給售貨阿姨，還叫阿姨把卡打勾。這件事並不累，可苦惱接踵而至，一個孩子的卡丟了，大家又轉過身，找遍了天涯海角，甚至不放過一條桌子腿，終於找到了卡，原來在桌子底下。真是「遠在天邊，近在眼前啊！」走過那麼多店，孩子們買到了那麼多東西，其中又發生了許多小插曲，孩子們的卡終於集滿了。我送他們去了抽獎區，我情不自禁地感嘆道：「終於解放了！」

我雙腿軟得像毛毛蟲，拖著疲憊的身體走向玩具店，心裡想：就四個小朋友，還是二年級的學生，就要管得那麼辛苦。可是王老師，把我們班四十三個學生從一年級帶到三年級，那要多辛苦啊！我真想對王老師說：「老師，您辛苦了！」這就是我從跳蚤市場中獲得的感想。

跳蚤市場作文12

在多姿多彩的童年時代，有許多記憶的貝殼，等著我們將它們拾起。這些貝殼都是獨一無二的，它們都有著特別的故事：和大家一起賞花觀景，追訪名勝古跡，探求知識天地……最令我難忘的還是上一次的跳蚤市場活動……

一次課堂上，幾位同學突發奇想道：「老師，要不我們來一次跳蚤市場活動吧！那該多好玩呀！」沒想到老師聽後爽快地答應了我們的請求。教室里立刻熱鬧起來：有的同學議論紛紛，討論著這次活動的准備；有的高聲歡呼，感謝老師的「大恩大德」；有的呵呵直笑，早已經陷入對未來的美好想像中去了……我也興奮不已，和同桌嘰嘰喳喳地討論著下次想帶的物品。

盼星星，盼月亮，盼過了周末，終於盼到了跳蚤市場的日子。我匆匆地背上書包，提上早就准備好的零食，便上路了。到達學校，我跳下車，馬不停蹄地奔向教室。風兒在我耳邊嬉戲，我的心情像這風兒一樣格外歡暢。我跑進教室，立刻被一派熱鬧的情景所包圍——同學們早就把課桌擺向兩邊，在課桌上擺好商品，普通的課桌立刻變成了展示台。

同學們分成了六組，進行了大比拼。大家有的畫起了廣告牌，為了吸引更多的同學來購買商品；有的當起宣傳員，提著一些零食四處走動、宣傳；還有的絞盡腦汁，為了使自己的店鋪更紅火、更熱鬧，甚至把老師也拉過來，給自己店裡捧捧場……大家積極努力的樣子，使得「鬧市」里又增添了幾分歡笑。

熱鬧的市場接近了尾聲，同學們還意猶未盡，嘰嘰喳喳地興奮地討論著。我也依然沉迷在熱鬧的場面中無法自拔，同時也期待著：下一次又會有什麼有趣的活動呢？

跳蚤市場作文13

9月28日下午，天灰濛蒙的下著小雨，好像沒有停的意思，但大家一點不受天氣影響，跳蚤市場如期舉行。你買我賣，熱鬧非凡。

跳蚤市場分兩個，一個是中學部的，在教學樓的「天井」，一個在讀書亭，那是小學部的地盤。中學部的跳蚤市場又劃分三塊，七年級在「辦公室」前，八年級在「實驗室」前，九年級在大屏幕下，三個攤位形成「三足鼎立」！各個年級的攤位「老闆」為了吸引顧客，真是大顯神通。

我們大聲吆喝吸引顧客，音響一放，眾人也尋聲而來。可憐的九年級「失寵」了——攤位冷清。為了「復寵」，我們決定去「敵方軍營」明察暗訪，發現問題出在：自家的書賣貴了，於是降價，但是效果不明顯。再後來，使出「絕招」——唱歌。然而音樂響起，彼此尷尬的笑了。客人只是好奇的瞄一下就走開了。身為其中一員我也很無奈啊！怎麼辦？最後想出一個辦法，——主動出擊推銷。但成功賣出的不到10本。「復寵」的火苗幾乎熄滅！我揪出一個路過的學弟：「為什麼不買我們的書？」學弟很嫌棄的說：「你們的書太無聊了！都是一些《作文》《全解》《讀者》。」我仔細一想也是，但轉念一想：「我們的書對學習有幫助啊！你看看！」七年級的學弟學妹，他們這年紀喜歡看漫畫的多一些！「哼！不買我們的書，你們會後悔的！」

跳蚤市場作文14

我來到學校，操場上人山人海，真像一個大市場啊!忽然，在人群中我看到了一個熟悉的身影——我的同學焦伯森。我叫住了他，和他一起往裡面走。我們先來到第一個攤位，那裡賣的全是書，我們看了一會兒繼續往裡面走。前面有一個賣小熊貓玩偶的，我和焦伯森急忙地跑了過去，只見上面寫著：原價19元，現價15元，我們都很喜歡小熊貓，就開始和小老闆討價還價，最後憑借我們的三寸不爛之舌把價錢砍到了12元，我們一人買了一隻。接著我們繼續往前走，突然，我看到了前方小攤上擺著一個在打籃球的人形木偶，我一下子被它吸引，但眼尖的我發現只有一個，說時遲那時快趁焦伯森一不留神我跑了過去，上面寫著：原價8元現價5元，我又開始發揮我的特長，最後我把價錢砍到了2元，拿著我喜歡的人形木偶我高興極了。

這時媽媽走了過來，看過我手裡的東西說：「你知道你買的東西比原價便宜了多少錢嗎?」我脫口而出說：「13元。」媽媽又說：「你怎麼算的呀?」我說：「19+8=27(元)、12+2=14(元)、27-14=13(元)。」媽媽拍拍我的小腦袋瓜說：「真聰明。」然後媽媽說：「這次省下的13元錢你准備干什麼啊?」我想了一下，跑向了旁邊的捐款箱，把這13元全部放了進去，我想為山區的小朋友盡一份力!我回到媽媽的身邊，媽媽向我豎起了大拇指!

中午媽媽帶我去吃了一頓豐盛的午餐，媽媽說這是對我的獎勵。吃完飯回到家我美美地睡了一覺，夢里全是山區小朋友收到我們的捐款後開心的笑臉!

跳蚤市場作文15

跳蚤市場是我連夢里都想嘗試一番的大作。這個機會終於在今年的六一兒童節來臨了——我們學校四年級組織了跳蚤市場。聽到這個消息，我興奮了好幾天，在夢里都笑醒了。

六一節那天，我帶了很多玩具、飾品、文具……一早來到學校，急切盼望著活動開始。老師終於來到教室，給了我們祝賀，之後講了些什麼我都沒有聽進去。只是聽見了老師最後說：「大家可以去小操場大顯身手了!」我就帶著物品狂奔下樓。還遭老師一眼批評的目光呢!不過這一點也沒有減少我的好心情。

我先找了一個大家必經的路口作為攤位點，放好報紙，擺放好物件。看看邊上的同學，真是什麼東西都有：文具、玩具、還有讓人叫絕的是有仙草、雪碧等飲料。他們的生意還是最火爆的呢!由於天氣炎熱，他們的雪碧5角錢一小杯，1元錢一大杯，生意是絡繹不絕。

我迅速地把攤位移到飲料邊上，重新擺放了我的物品。文具整齊的排列，飾品擺成心字形，其他物品也各有形狀，吸引顧客的眼球。然後我也到飲料區買了一小杯雪碧，和那些和飲料的人一起交談，把會題引導到我的攤位上。

果然，很多人都到我的攤位溜達看貨了。不一會我的物品就賣得差不多了。

這個六一節真是令人難忘，更讓我明白了：要想做好一件事情，不但要去嘗試，更需要用心。

2、幼兒跳蚤市場活動方案_幼兒園跳蚤市場義賣活動方案

很多幼兒園為了培養 兒童 的愛心以及各種生活體驗，會舉行一些親子的跳蚤市場義賣活動，這就少不了要准備一份幼兒園跳蚤市場義賣活動方案。下面是我為你整理的幼兒跳蚤市場活動方案，希望對你有用!

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幼兒跳蚤市場活動方案篇1

「小鬼當家——我的玩具我做主」

大多數家長都有相同的苦惱：孩子玩過的玩具、圖書一大堆，孩子沒興趣再玩，可丟掉又太可惜。怎麼辦?快來加入小太陽雙語幼兒園跳蚤市場，將自己的玩具、圖書與他人進行換購，或許你會收獲意想不到的驚喜哦!

本次活動的意義在於培養孩子們的理財能力、溝通交往能力及市場交換和物質交換意識，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

一、活動時間：

二、活動地點：幼兒園操場

三、活動過程：

(一)小班組幼兒玩具、圖書交換活動流程

1.前期准備(5：10 — 5：20)：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內擺好攤。

2.互動小游戲(5: 20—5: 30)：幼兒一起朗讀分享兒歌，玩幾個互動小游戲。

3.禮物交換、分享(5: 30—6: 00)：每個家庭一個固定攤位，在禮物交換過程中，鼓勵幼兒大膽走出去主動與他人溝通交換禮物。(每個攤位必須有人看管，大人、小孩不限)

(二)中大班組幼兒跳蚤市場流程

1.前期准備(5：10 — 5：20)：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內擺好攤，放好商品和價簽，布置海報等。

2.開業典禮(5: 20——5:40) ：為幼兒頒發營業許可證

3.跳蚤市場營業(5：40 — 6:10)：幼兒按照要求進行玩具、圖書的換購

4.結束：

A、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物後如想離開就可離場。

B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什麼東西，支出多少做個簡單統計，次日帶到幼兒園做個小結。

四、請您配合

1.請家長和孩子利用休息期間一起將家裡囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛生;請讓孩子一起幹活，學會整理自己的東西。

2.和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽;家長要徵求孩子的意見噢!中班幼兒玩具、圖書價格在1——5元，大班幼兒玩具、圖書價格在1——10元

3. 家長協助孩子練習推銷的 口號 或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品，可自備小喇叭。

4.讓幼兒認識10元以內的錢幣，中班幼兒知道5以內的錢幣換算，大班幼兒知道10以內的錢幣換算。

5.在培養孩子理財能力的同時也使他們明白一個道理「財富是要靠勞動來創造的」。

6.向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式。

7. 提前准備好零錢，部分幼兒需在家長指導下進行交易。

8. 本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。

9. 活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

幼兒跳蚤市場活動方案篇2

一、活動設計意圖：

通過讓幼兒參與跳蚤市場的買賣活動，將不用的圖書、學慣用品、小製作等拿到跳蚤市場進行展示、交流，對舊物品進行再利用， 變廢為寶 ，體現節約的意識。進一步提高幼兒的語言表達能力，引導幼兒關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力，培養幼兒市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。

同時設奉獻一份愛心捐贈活動，將孩子們的善款捐贈給我市特教中心孩子們，表達我們的一份心意，培養幼兒從小關愛他人，豐富幼兒的多彩生活。

二、活動口號

節約資源舊物循環奉獻愛心快樂體驗

三、活動時間

4月27日下午3:00—5:00

四、活動地點

淄博市青少年宮金喬幼兒園操場

五、活動對象 幼兒園全體幼兒及家長

六、活動 物品類 別

圖書、學慣用品、學習資料、玩具、手工製作品等

七、活動交易形式 出售、交換等

八、活動前期籌備

1、制定活動方案和起草致家長的通知徵求園領導意見

2、對現場進行規劃

3、出售人員的分組

4、活動宣傳，製作橫幅(橫幅內容：金喬社區青少年宮第八屆跳蚤市場)、海報、噴繪;通過微信、娃娃發放致家長的通知

九、活動具體形式

1、由大班教師提前跟幼兒和家長做好宣傳工作(附1)，准備活動物品。全園發放致家長的通知。

2、班內教師對幼兒進行愛心 教育 ，培養幼兒對於特殊兒童的了解和認識。

3、27日下午1點教師到操場對自己班裡的場地進行整理和規劃。下午2:50大班家長進班接孩子，跟老師到制定位置擺放材料(附表2)。3:00開始。不參與的幼兒2點前由家長接走。

4、3:00由畢淑珍主持，宣布跳蚤市場開業。

5、現場由維持秩序老師維持好活動秩序，並引導幼兒進行交易。大班每2個家庭一組，小組內自行相互商定誰去逛誰留下，輪流去其他攤位體驗買東西交換的樂趣。每次輪換的時間為20分鍾，3：40全部回到原位。

6、3:40小班、中班發卡放學，家長帶領孩子自由參與。4：20停止交易，進行捐款環節。各班整隊，按順序捐款，大一大二到國旗東側捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到國旗西側捐款箱，班主任組織幼兒和家長，各班家委會家長監督捐款，陪伴教師提前打好名單進行捐款登記，邵林麗和鄭春霞拍照，楊潔攝像。

7、5:00活動結束，捐款箱負責人與家委清點費用的家長一起將捐款箱放置到財務室，開箱整理捐款。所有老師整理好衛生後方可離開。(如果還有消費者，時間可延後)

十、活動須知

1、提前進行幼兒和家長的工作，讓全園家長了解參與 方法 和捐款事宜。

2、凡參加活動的大班幼兒需自帶家中閑置物品(數量不限，七八成新的玩具、文具、貼畫、書籍、光碟、自己栽種的小花卉、個人創作的作品等均可)。中班和小班可以直接用錢購買，不參與交換環節。

3、每位幼兒需有一位家長陪同，交易過程中請照看好您的孩子;

3、需自備小凳子、水壺、零錢包等有關物品;

4、活動採用現金交易，請備好零錢，並教幼兒會使用現金。

5、讓孩子們發揮自己的才能，家長可以協助孩子根據需要設立 標語 、攤位名、製作站立 廣告 牌等把自己的攤位布置的與眾不同。

6、在家中與孩子先行嘗試如何買賣。

7、請提前標識好商品價格。

十一、活動規則

1、本次活動交易物品為私人的二手物品或全新商品。

2、嚴禁詆毀其他人的同類產品。

3、在交易過程中，賣買雙方要保護好自己的財物，如有損失自行承擔。

4、買賣雙方的物品價格由物品本人自己估計，物品買賣價格由雙方協商自願購買。

5、跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠信、自願的原則進行交易，嚴禁不正當的競爭。交易中買賣雙方對物品價格、質量如存在異議，應協商解決，切不可發生爭執甚至打鬥。

6、買賣方在收取現金時，要自行確認其貨幣的真偽。

7、進行交易期間，工作人員要維持好現場秩序。

十二、活動分工及安排

幼兒跳蚤市場活動方案篇3

一、活動目標

(一)了解舉辦跳蚤市場的意義，願意將自己的閑置物品與同伴分享、交換，懂得珍惜資源，愛惜物品，樹立變廢為寶的意識。

(二)體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

(三)通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，並能通過計算，正確計算付款數量，從而培養語言表達力、社交能力和計算能力。

(四)學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

二、活動時間

2021年 5 月 29日下午 15:30-16:50。

三、活動地點

幼兒園各活動場地。

四、宣傳方式

通過班級、QQ 群、 邀請函 、拉橫幅等方式邀請家長和孩子們積極參與。

五、參加人員

中、大班組幼兒及家長參與擺賣，小班組幼兒及家長觀摩

六、活動攤位布置

(一)商品品種：玩具、圖書、卡通音像、學慣用品等。

(二)商品買賣價格：0.5 元——10 元。

七、快樂跳蚤市場守則

(一)貨物自行定價，可實物交換，也可購買。

(二)交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與。

(三)互相尊重，不得強買強賣,童叟無欺。

(四) 購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

八、活動准備

(一)提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家裡舊玩具等整理出來並消毒好。

(二)請家長朋友和孩子製作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

(三)活動當天擺好需要的桌椅，准備垃圾袋與大塊布(備用) 。

(四)每個幼兒可帶多樣物品進行買賣(玩具或圖書均可)。提醒幼兒帶好零錢(10元以內，，如1元、5元和硬幣)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

(五)事先對班級幼兒進行 安全教育 。

九、活動流程

(一)15:20 家長帶上買賣物品簽到後到班級接孩子。

(二)15:30 全體幼兒與家長在操場指定區域集合，主持人進行市場開業講話、講解市場規則和買賣要求，保持市場整潔有序。

(三)班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣。

(四)16:50 活動後清理現場衛生，家長和幼兒離開。

幼兒跳蚤市場活動方案篇4

一、活動目的:

1、本著"你的多餘，我的需要"理念，通過舊物循環利用，以物換物和以錢或獎卡換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閑置的 文化 用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或獎卡或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂",結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

二、活動時間:__年_月_日

三、活動地點:思奇教育二樓大廳

四、活動對象:學生，家長。

五、活動准備:

1、發動宣傳，各班級根據活動內容和形式安排好經理、售貨員、推銷員、環保員、管理人員等，並進行適當的技術培訓。

2、准備銷售物品時，要先整理自己的商品，可以分年級的形式來經營商鋪。為銷售作好前期准備。

3、要先給自己的展位(小商店)選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。(自行安排)

4、每位隊員要准備好一定數目的零用錢或獎卡(帶零錢，需家長同意)積極參加本次活動。

義賣物品

要求:

1、可以是自己多餘的學慣用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等，以自己多餘的物品為佳，可以自己動手准備健康食品。

2、義賣物品要求健康、衛生、安全，老師對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

3、所有物品要求質量較好，必須保持五成新。(老師把好質量關)

4、每位學生准備的物品須經家長同意。

5、每件物品都先貼上標價(標簽也可向老師領取)，每件物品價格10元之內(個別商品除外)，家長或老師把好出售價格關。

六、活動過程:

1、5月31日14:30開始布置展位。由前台負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對年級的商鋪進行布置。

2、義賣開始時間:15點。各年級進行義賣活動，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

3、配老師協助管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

4、16:30活動結束。打掃衛生，評選"經營者".

七、注意事項:

1、歡迎家長們一起參加此活動。

2、義賣活動要注意不局限年級。活動中要求所有的"銷售人員"要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展台進行點名批評或終止交易。

4、選出管理人員在義賣過程中維護好秩序。

5、老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

6、學生買賣物品時，注意錢或獎卡要妥善保管，以免丟失。

幼兒跳蚤市場活動方案篇5

一、活動思想

--良性循環、勤儉節約、物盡其用、低碳環保。

每個家庭里都會有大量閑置的玩具，圖書，隨著孩子們的長大這些玩具也成了"廢品".秉承物盡其用，良性循環的理念，跳蚤市場應運而生。更是響應環保節能的低碳生活方式，好處多多!

二、活動目標:

1、通過跳蚤市場活動推廣勤儉節約、低碳環保的思想。讓幼兒把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到跳蚤市場進行錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好勞動習慣，讓幼兒體驗"勞動快樂""公平買賣"、"資源共享".

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給幼兒創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強幼兒的合作、動手、交流創造等能力。

三、活動時間:

四、參與對象:

全園幼兒、家長與老師

五、活動准備:

1、活動前，請每位小朋友從家裡帶5件商品，投放到跳蚤市場。注意:物品需要九成新，清洗、消毒後再拿到幼兒園。

A、書籍書刊(各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等)

B、文具用品(繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，是全新閑置)

C、兒童玩具(汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具)

D、兒童用具(學步車、扭扭車、兒童車等各種成長階段用具)

E、自製作品(兒童自製玩具、繪畫作品、小手工等)

2、協助幼兒設計、製作好跳蚤市場海報。

3、給商品貼好價格標簽，每件商品不能超過30元。

4、擺攤用小桌子、小凳子或桌布等能放置商品的展台。

5、要求每人帶10元以上人民幣，用來購買自己喜歡的物品。

6、每個班級設立一個商店，將幼兒帶來的物品明碼標價，合理分類擺放，做好廣告牌，設好店名，選好售貨員。

六、活動流程:

1、家長入場，老師向家長及幼兒介紹活動事由。

2、布置攤位，幼兒商量如何布置攤位，如:按價格分類擺放，按物品類別分類擺放等，把自己的攤位布置的與眾不同。

3、促銷員可以喊自己商品的促銷口號，向他人推銷自己的商品。

4、家長帶幼兒到各班商店自由選購物品，購買過程中可以適當討價還價，雙方達成一致意見並完成交易。

5、嚴格遵守，雙方自願、公平買賣、自由交易的原則，一經出售的物品不得反悔。

七、領取"六一" 兒童節 禮物:

家長帶領幼兒有秩序地到指定的禮品領取處領取禮物。

八、注意事項

1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，自己決定。

2、用於銷售的物品定價在1-30元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，並製作價格標簽。

3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品，盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出後不易後悔的物品。

4、教育孩子認識人民幣，簡單的數學計算。

5、活動過程中維護場地秩序和場地衛生。

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3、跳蚤市場海報支架怎麼做

1、首先首先取出需要安裝的跳蚤市場海報。
2、然後把支架底座固定化，另外兩根桿子插入四角的孔里。
3、最後之後從上到下，海報4角依序固定在支架每腳的小鉤上，根據需求調整到合適位置，最後再擺正即可。

4、跳蚤小市場媽媽對兒子的評價200字

為慶祝六一兒童節，一恆學校舉辦了跳蚤市場活動。在此之前，我從未給他講過相關的知識，他對此，一無所知。
接他放學時，他問我：「媽媽，什麼是跳蚤市場？」以前我從報紙、網路看過相關知識，我憑記憶給他講解：「跳蚤市場是歐美等國家對舊貨市場的稱呼，由一個個小攤位組成，出售的地舊貨，比如傢具、服裝、家電等，價錢非常便宜。」
「那太好了，我想買一把手 槍。」他說。「但你們學校的活動規則是，所有商品只換不購，你回家可以選幾件你不玩的玩具，或你不看的書，去學校的跳蚤市場擺攤，換幾件你喜歡的東西。」
這是一恆上小學後學校舉辦的第一次跳蚤市場活動，對一恆是個鍛煉的好機會，活動開始前，我協助一恆做了如下准備——
一、知識准備
知識准備即跳蚤市場的起源、概念等，接一恆放學的路上我給他講的那些即是。考慮到孩子之間換購易反悔，我告訴他舊貨市場的交易規則，所有舊物出售或交換後不能退換。
二、經驗准備
為了使他更詳細地了解買、賣的過程，周末我們帶他去逛商場並給他布置如下任務：
1、觀察每個專櫃貨物的擺放及廣告語、招牌的設計。
2、學習貨比三家，從價錢、功能、外觀等方面進行選擇，盡量選性價比最高的商品。
3、根據自己的需要選購一件商品，體會售貨員推銷商品的過程。
逛商場回來後，他自己在紙上畫了好多東西，有玩具、文具、衣服，並標上價格，要求我和愛人選並付錢（錢是紙質的玩具錢）給他，我和愛人挑選「商品」的過程中還和他討厭還價，目的就是為了讓他學會砍價。雖然，現在的商場、超市都是明碼標價，已不能砍價，但他以後一定避免不了在攤鋪買東西，學學砍價還是很有必要的。
三、物質准備
物質准備包含兩項內容：商品准備和廣告宣傳。
1、商品准備
准備商品時我只是簡單告訴他，可以准備玩具、繪本、文具等，由他自己挑選。他把挑選好的東西裝在一個袋子里拿給我看，裡面有幾本書、一個小熊公仔、一架相機、還有我的一件首飾。
其中小熊公仔已經破得不成樣子了，我告訴他：「雖然是舊貨市場，但一定要確保商品的完整性，不能缺胳膊少腿，也不能太舊，最起碼要五成新以上，這也是對別人的一種尊重。你要拿你用不到但對別人還有用的東西去換購，而不是拿你本來要當垃圾扔掉的東西。」我說完後，他拿出小熊公仔，放入一輛他不玩的遙控汽車。
我又拿出相機和首飾對他說：「這些也不合適，相機是爸爸的，首飾是我的，屬於我和爸爸的東西，你如果喜歡，可以借用，但你沒有權利支配它們。如果你實在有別的用處，也要和我們商量，徵得我們的同意後才行。「他聽後表示理解，又拿出相機和首飾換了一盒爆丸小子，一套植物大戰僵屍的卡片。
2、廣告宣傳
廣告宣傳也是很重要的一部分，包括店名及店頭製作、設計廣告語、海報，及制定促銷計劃。
整個過程，我只是提醒、引導、協助他，具體工作由他自己做。
2.1、設計店名、店頭、廣告語，制定促銷手段
我採取誘導式提問的方式問他：「我帶你出去逛商場時，你有沒有發現，商場每一家專櫃前都有自己的店名、廣告語，你是不是也要為你的攤位準備點什麼？」
他說：「我畫幅畫當廣告吧。」說完，他拿出畫紙和丙烯顏料開始畫。一小時後，他拿著畫好的畫讓我看，上面是一條路，路中間有幾個小人，路兩旁是方格小店，店裡有簡單的貨架，隱約可見貨架上有東西，整體構圖非常和諧。我肯定了他的創意，但還是指出不足：「這幅畫更適合給整個跳蚤市場做廣告，你做海報的目的是給你的攤位做廣告，要突出你攤位的特色。」
我本以為他會嫌麻煩，不願意再重新畫一張。出乎我的意料，他立刻拿出一張畫紙說：「這還不簡單，我再畫一張不就得了。」這一次，他只畫了一張小店，店裡有一輛小汽車和植物大戰僵屍的場景。畫完我問他：「你准備給你的店起個什麼名字呢？」
「就叫『一恆的雜貨鋪』吧，媽媽，你幫我寫上這幾個字，好嗎？」他說。我拿出簽字筆幫他寫上。
我提示他應該為自己的店鋪想一條廣告語，他接著擼起袖子吆喝：「走過、路過，不要錯過，大家來看一看，瞧一瞧，有沒有你喜歡的？」那架勢和語氣，儼然一副小商販，一下子就把我逗笑了。
「這個可以等擺攤那天時作為一種有聲宣傳，廣告語不用太多，一句話幾個字就可以。」這個對他來說可能有點難度，於是我寫了幾條簡單的，讓他選了一條，他從中選了「總有一件是你需要的。」然後鄭重地把這句話寫在了他畫的海報上。
2.2商討促銷手段
促銷手段是為了吸引人的注意力和人氣，我提示他想想商場過年過節是怎麼做促銷的。想了一會兒後他告訴我：「凡是在我攤位駐足觀看的人，均可免費領取一塊棒棒糖或一隻氣球。到時候我會拿個小喇叭，現場吆喝吸引他們過來。」
他能想出「贈送禮品」和「現場吆喝」的促銷方式，還要得益於他平日的觀察和積累，說明他在逛超市時的確認真觀察並學以致用了。
學校舉辦跳蚤市場那天，我因為工作關系沒能去現場看，但晚上，我看到了一恆換回來的兩把玩具手 槍、兩本故事書、三張奧特曼的卡片。我還沒來得及問他什麼，他情緒非常低落地說：「媽媽，我真傻，我本來換了人家一把長劍，人家給了我三張卡片，我就同意給人家換了。那是一把木頭劍，很長很長。」他邊說邊伸出胳膊給我比劃那把劍的長度。
「寶貝，這和傻沒有關系，你僅僅是對商品的價值不太清楚，下次你會記住的，不是嗎？。」我安慰他。
「可是，就像人家只拿一塊錢就買了我價值100塊的東西一樣，怎麼是不傻呢？」他還是難以釋懷。
我給他講了富蘭克林的《哨子》，並告訴他：「每個人在年少無知的時候，都會對自己喜歡的東西做出錯誤的估價，並為此付出代價，但這就是成長。」聽了我的話，他終於不再糾結這事。
我認為，學校舉辦這樣的活動還是非常有意義的。如果有的學校並未舉辦過這樣的活動，家長也可以在家裡以游戲的方式和孩子一起舉辦跳蚤市場，孩子掌握了其中的規則後，可以去學校影響其他的同學，自發組織大家搞這樣的活動。這么做有以下好處——
1、拓寬了孩子的知識面，讓孩子感受粗淺的推銷知識，從設計海報、廣告語到大聲吆喝推銷自己的商品，這就是推銷的雛形。
2、孩子要組織語言介紹自己的商品，並盡力說服別人置換，這既鍛煉了孩子的語言表達能力，又鍛煉了他與人交往的能力。
3、如果孩子自發組織其他同學在班裡自行搞此活動，還可以鍛煉孩子的組織能力，無形中提高了個人影響力。
4、能為閑置的物品找到新的主人，使其再次發揮出它應有的功能。

5、跳蚤市場的海報怎麼做

ai軟體操作：製作2.5d市場縮影，網上很多案例，搜2.5D就出來了，加上文字排版後效果很好

6、跳蚤市場方案

為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前准備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是我為大家整理的跳蚤市場方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

跳蚤市場方案 篇1

一、活動目的及意義

1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平台。方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經驗，以便他們更好地理解「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的道理。

二、活動地點： 小學教室門前的走廊

三、活動時間： 20xx.5.22下午（周四）下午第7、8節課

四、活動日程：

第一階段（前期准備）

活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內容以及意義，並製作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。

活動准備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閱讀過的書籍、干凈的舊衣服或使用過的學慣用品和玩具等，但必須徵得家長的同意。

第二階段：

1、請班主任在活動前跟學生宣傳「跳蚤市場」活動的目的並告知相關的要求。

2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衛生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收後才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

第三階段（活動當天）：

1、布置場地、標好攤位，並負責現場簽到。

2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衛生保持。若有班級違反「市場規定」，則給予一定的罰款。

五、活動過程：

1、第6節下課後，以班級為單位設置攤位，做好售貨准備。

2、第7、8節為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導學生進行買賣。

六、注意事項（學生）：

1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。

2、攤主必須保持所在攤位的衛生清潔，做到不亂扔、亂畫。

3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現不文明字元。

4、要求學生帶適當的零花錢，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。

5、活動過程中需要保持整個「市場」的衛生。

6、如遇突發事件如攤主之間發生爭執，應立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關注和及時處理好交易過程中出現的意外問題。

七、宣傳報道

x老師負責相關照片的拍攝、收集，於活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內網。

跳蚤市場方案 篇2

為迎接第63個「六一」兒童節的到來，讓小朋友們做一件有意義的事情來度過這個節日；學校倡導通過奉獻愛心，與冊亨縣實驗小學的貧困孩子共享歡樂童年這種方式，讓小朋友們體會到幫助他人的快樂。

一、活動目的

1、通過活動，進一步深化體驗教育的思想，讓隊員在體驗角色的同時，學會交流、合作、幫助夥伴；培養他們的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高隊員參與社會實踐活動能力。同時在校園內掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍。

2、通過活動，推廣「低碳生活，循環利用」的思想。培養隊員自覺養成節約資源、愛護環境、資源共享的意識和良好的行為習慣。

3、通過活動，從小培養孩子的愛心、公德意識和社會責任感等。

4、籌集學校「愛心基金」，幫助那些需要更多愛來溫暖和關懷、鼓舞和激勵人。

二、活動內容

1、圖書交易。將自己願意出售的各類圖書或自製的各種書籍小作品，標上意向價，並以中隊為單位擺攤公開銷售。

2、舊貨交易。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學慣用品類、生活用品類等拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止食品類商品交易）。

3、自製品交易。倡導自己動手製作手工藝品或利用廢品製作小物品、書畫作品，如：十字綉、已經裱好的書畫作品等。

二、活動時間

20xx年6月1日上午8：20－10：00，如遇雨天則另換時間。

三、活動地點

學校操場

四、活動對象

全校師生。其中1-6年段負責攤位營業，學生和教師都以「顧客」身份參加到這個活動中來。

五、活動過程及注意事項

1、宣傳發動：中隊輔導員在本中隊做好本次活動的宣傳工作，鼓勵隊員積極參與活動。讓隊員將本次活動的目的、形式、商品的范圍以及要讓孩子准備的大致錢數轉告家長，得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、商品登記造冊：隊員整理自己的商品，進行登記、記錄，分類標價（其中圖書類單獨登記），單件商品價格以1-10元人民幣為宜。（不建議學生將貴重物品拿來進行活動）

3、銷售角色分工：中隊自行決定參與銷售人數，並任命好經理、收銀員、推銷員等，掛上身份標識，由中隊輔導員進行適當的技術培訓。其餘人員參與購買其它中隊的物品。建議安排兩批學生換班。

4、布置銷售專區：各中隊在布置好本班的銷售區，自起一個「商場名稱」，將其張貼在本中隊的攤位上（每個攤位有兩張桌子、兩把椅子）。

5、適當製作廣告標語、促銷海報等，培養學生的營銷策劃能力。

6、衛生保潔工作：活動始終要注意保持本班銷售專區的衛生保潔工作，學校大隊部將進行專項打分。

7、交易收入處理：所有交易收入在活動結束後統一交給財務處方波老師，由方老師點齊後存入學校愛心基金賬戶內。

8、總結評比表彰：活動結束後，學校將根據活動情況評比出若干個「銷售冠軍」、「最佳創意獎」和「衛生模範中隊」等獎項。

六、工作人員安排。

各獎項評委：XXXXXX。

七、其他注意事項

1、跳蚤市場活動時由班主任老師帶隊在操場進行跳蚤市場活動，副班主任老師在教室管理沒在操場參加活動的學生。

2、跳蚤市場活動結束後由副班主任老師在教室組織學生觀看動畫片，動畫片內容自定，請提早做好下載。

跳蚤市場方案 篇3

一、 活動總體目標

通過開展「金筆跳蚤市場」活動，培養小朋友的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行

為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好少年。

二、 活動目標詳細闡述

A、在活動中，培養學員良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，培養文明禮貌的行為；

B、在買賣過程中，培養學員誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；

C、在與人打交道的過程中，培養學員遇挫不怠的良好心理素質；

D、了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法（等價交換原則等）；E、培養學員與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的技巧；F、培養學員的語言表達能力；

G、發展學員獨立解決問題的能力，培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力；

H、建立初步的經濟價值觀。

三、活動方案

時間：6月9日上午8點半開始（原周六上午上課的學員都調整至周六晚5:40—7:30，實在調不開則插班調課）

地點：少兒圖書館門前空曠處

參與對象：金筆作文內部學員（任何人都可以到這里來玩，來買東西） 提前做好海報宣傳張貼，並通知學員提前准備物品，廣泛散發消息，邀請小朋友來買東西。

具體流程：

1. 活動之前，老師對本班學員進行分組，260人，分成26組，每組一個攤位，賣方至少選定10件商品（或換或賣，但至少保持一件商品是用於出售而不是交換）、擺攤用的大桌布或者塑料布一張、小凳子1張、自製廣告語、並製作價格標簽等自用物品。

2. 自備零錢。

3. 老師提前布置好場地，安排好攤位，按照入場順序報攤位。八點半開始入場，由家長帶領孩子鋪排攤位，擺放商品和價簽。

4. 9點正式開始交易。

5. 學員要想方法推銷自己的產品，盡力將自己的產品賣出去，如果看中別人的產品也可以拿自己的產品與之交換或購買。

6. 提前招募家長參與，每組一位家長協助管理紀律和安全問題。另招募5位家長攝影5名家長協助管理紀律。

7. 每組1人吆喝，2人收錢找錢，其餘人可以到別的攤位逛逛，可以互相臨時協調，但是要保證攤位有起碼3人。

8. 安排一個零食攤位和早飯攤位。學生自己進貨，所有物品自己准備。

9. 為了安全，不讓孩子到處亂跑，發生老師控制不住現象，攤位的外圍必

須拉上三角旗，並兩邊留有缺口。有家長在缺口處提示孩子不要亂走動。

四、 交易物品

A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閑置）

C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

D、生活擺設（小飾品、小掛件等）

E、自製作品（兒童自製玩具、繪畫作品、小手工等）

F、食品類

五、注意事項

1、即日起向家長介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，可換可賣，自己決定。

2、用於銷售的物品定價在1-10元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，並製作價格標簽。

3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品；盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出後不易後悔的物品。物品選中後，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。

4、教育孩子認識人民幣，簡單的`數學計算。

六、獎項設置

1、最熱情銷售員獎

七、工作人員

老師必須到場維持本班記錄

八、報名辦法

發通知，填好回執單，提前2周確定大概有多少個小朋友參加，好規劃場地。

跳蚤市場方案 篇4

活動形式：

親子 「跳蚤市場」

活動目標：

1、增進親子之間的情感交流，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣，感受六一的快樂。

2、促進家園合作，認可並主動配合教室工作。

3、促進幼兒社會性發展，能主動主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確使用禮貌用語。

4、初步了解買賣與交換過程中的規則與方法，有成本認識，能計算自己的盈利收入，主動推銷物品。

活動組織人員：

大班年級組全體老師

活動准備：

1、家庭准備：

（1）父母可與孩子批發一定數量的小商品，記錄進貨價，並確定賣出價。也可以是家中的舊商品（孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好）。

（2）自創特色攤位（包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等）。

（3）飲用水、紙巾。

2、幼兒園准備：

活動過程：

1、如往常一樣，幼兒7：40入園吃早餐，父母8：20到教室接孩子並一同前往「愛晚亭」。

2、父母、幼兒根據教室場地劃分入場，並在本班劃分范圍內自由選擇買賣場地。

3、9：00主持人進行開場白並介紹活動規則及注意事項，宣布活動開始。

4、進行六一親子活動「跳蚤市場」：教室老師及時了解各家庭銷售情況，並關注教室幼兒表現，適當介入，及時評價鼓勵孩子。

5、11：00活動結束，共同收拾場地返回。

安全預案：

（1）孩子平時較少集體外出，對園外的事物好奇，會很興奮。

（2）父母、孩子的穿著。

（3）山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。

（4）場地的選擇。

（5）父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。

應對措施：

（1）活動前組織一次外出活動安全的教育活動。並提醒幼兒要聽從指揮，及時提醒幼兒要遵守注意事項，增強自我保護認識。

（2）提前交代父母為了安全要注意穿著，盡量是以休閑、運動的為主。

（3）提醒父母、孩子不私自走動，並且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由父母負責。

（4）場地要大小合適、無安全隱患，並且教師要事先檢查好。

（5）活動前通知父母到位，對於特殊情況派一名老師看管。

親子「小鋪」跳蚤市場活動 方案

活動目的：

1， 在孩子選購商品時，要嘗試著怎麼討價還價，初步感知貨幣交易，物物交換，這一過程不僅可以鍛煉孩子們溝通與表達的能力，而且在一定程度上滿足了孩子的心理需求。

2， 同爸爸媽媽一起交流、分工、照顧自己的「小鋪」，既增強了孩子的合作以及競爭認識，同時也加強了親子之間的情感交流，真正達到了「親子」互動。

3， 物品的交換有助於開發孩子的思維空間，可以通過這個平台達到變「廢」為「寶」的目的，進一步提倡「低碳生活」。

4， 與此同時，也讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。

活動時間：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00

活動准備：咨詢手冊，宣傳片，音響，計算機，u盤，登記表，大白紙若干，卡紙，雙面膠，彩筆，10元假幣，氣球，宣傳頁，小黑板，話筒，小蜜蜂，相機，桌子

活動流程：

8：00所有老師到達幼兒園

8：00——8：30做活動前的准備，檢查准備是否齊全，並且串聯整個活動流程。

串聯活動流程：

活動准備檢查：

8：30播放背景音樂，幼兒園宣傳片，渲染現場氣氛。迎接父母。

播放音樂，照相負責：黃玉秋。迎接父母登記：張文珍，郗洪傑

安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，馬曉近，吳曉東，劉坤

（請父母簡單對幼兒進行錢幣的認識和等量代換等知識。觀看宣傳片參觀幼兒園）

9：30活動正式開始

主持人：蔡雪，朱慧

主持人宣布活動開始，各個家庭抽號碼，分配小鋪位置。講述游戲規則及父母注意事項。

知識競答階段

9：30——10：00 裝修季

布置自己的小鋪，，製作自己的招牌。

規則：每個小鋪都有一百元的創業基金，店主可以利用這一百元錢去市場部購買物品對小鋪進行「裝修」，每個小鋪都有半個小時的時間進行裝修，半個小時候進行開業典禮。

9：30宣傳季：

每個小鋪都有一分鍾的時間介紹自己的小鋪，宣傳自己的商品。（根據活動的參加人數制定）

9：40營業開始

主持人宣布跳蚤市場正式開業。（開業黑板過場）黑板過場：柳丹

9：40——10：30

營業進行中

照相：黃玉秋

烘托現場氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤

幼兒園攤位負責：吳曉東，馬曉近

背景音樂：劉坤

10：30結業：

主持人宣布，跳蚤市場到此結束要關門了。

10：30——11：00請小鋪店主清點自己的貨物，准備關門，集體合影留念，請參加本次跳蚤市場的小店主，留下創業手印圖，領取創業小店主勛章。

組織父母：蔡雪，朱慧，劉坤

照相：黃玉秋

手印圖：柳丹 吳曉東 馬曉近

發放勛章及製作：張文珍 郗洪傑

宣傳：（周四周五活動之前發放宣傳單，邀請）郗洪傑，朱慧，張文珍，柳丹，馬曉近。主要負責：郗洪傑，選擇地點宣傳。

代金券製作：郗洪傑

音樂負責：劉坤

後期視頻製作：黃玉秋

迎接濟南的幼兒：蔡雪

如濟南大巴，九點之前到達，邀請其參加活動（博苑師生小鋪）。

跳蚤市場方案 篇5

跳蚤市場活動的開展其旨在於幫助在校學生特別手裡沒有固定收入的學生處理一些於己無用而又丟之可惜的用品。在這一過程中在校大學生不僅能節省開支，獲其所需，而且大大的提高了資源的利用率，真正做到將物品的實際價值最大化。

作為典型的財經類院校，我校學生通過這一活動不僅為自己和他人創造了價值，更能通過這樣一系列活動將所學知識運用於實際，從而進行更好地管理、溝通，實現雙贏。

與此同時，跳蚤市場作為校園文化活動，對於充分發揚學生的自主創業創新精神，構建和諧的校園文化，起了極大的推進作用。通過這個公平、公正、透明的平台，學生們不僅培養了自己勤儉節約的美德，更加踐行了創業創新的精神，獲得了寶貴的人生經歷。

特別的，伴隨著整個學習雷鋒精神的基調，跳蚤市場將肩負著傳遞愛心、傳遞真情的重任。我們將在此次活動的愛心義賣區中獲得的全部利潤以及同學們的愛心捐助，悉數列入愛心基金項目，並在社會需要時及時捐出，為社會貢獻自己的一份力量，將經財院系的愛心的種子播撒到社會的每個角落。

二、活動目的及意義

1.為廣大學生減輕負擔，讓其以最合適的價錢買到最適用的商品，提高資源的利用率，將商品的價值最大化。

2.增加了學生之間的交流，為他們提供了一個鍛煉能力的平台，並且在實踐中豐富了學生的課餘生活。

3培養了學生勤儉節約的美德，營造了和諧的校園文化。

4.激發公益意識，發揚互助精神，形成慈善氛圍，營造商院大愛為基的獨特校園氛圍。

跳蚤市場作為學生會的一項惠生利生的活動，它的舉辦能進一步提升經財學生會在學生中的形象，能更好地貫徹學生會的宗旨，為學生服務。隨著規模的不斷擴大，它更能成為一種對外項目，在校中展開，進行跨學校的交流，形成一個良性循環。

四、活動對象：商學院全體同學

五、活動主辦和承辦

主辦：經濟與財務管理學院

承辦：共青團雲南師范大學商學院經濟與財務管理學院總支部委員會 雲南師范大學商學院經濟與財務管理學院學生委員會

雲南師范大學商學院經濟與財務管理學院學生會生活部

協辦：雲南師范大學商學院經濟與財務管理學院學生會外聯部，學習部，組織部，宣傳部，文體部

六、活動時間：

收集物品時間：20xx年11月3號 -20xx年11月7號

活動開展時間：20xx年11月10日 -20xx年11月13號

七、活動地點：曉東食堂門口 和弘毅樓和一食堂那片大空地

八、活動內容

活動概述：

跳蚤市場將面向全校學生徵集二手代售物品，其中包括學習資料、服裝飾品、體育用品、電子產品、生活娛樂用品等等。商品的售賣則分為賣家自賣、學生會成員代賣、和愛心義賣三種形式。整個活動均由經財學院學生會生活部承辦。我們將統一的對物品和買賣方進行管理，並具體負責整個活動的運行。同時，也邀請學生會其他部門在活動期間進行協助。

九、具體活動流程

一、前期准備（20xx年10月25日-20xx年11月4日）

1、活動組織

（1）活動策劃、協調（總負責人：趙波幃、姚瑤、郝海蓉）

本次活動由我院學生會主席團負責總策劃與協調，並根據學院對活動的要求，召集院學生會幹部以及我院20xx,13，14級各班班干開會協調，以期解決：活動具體流程的確定、活動宣傳方案實施、人員分工、意外情況及解決方案等如下問題。

為解決上述問題，預計在本環節中將會召開三次會議：

a、籌備會（預期時間：20xx年10月31號）

籌備會由學生會主席團按照分管團學工作老師的指導和建議，進行本次活動總流程、各個部門分工和各個部門人員分配的討論和安排。

負責人：分管院團學工作教師

參會人員：學生會主席團

b、學生會幹部會議（預期時間：20xx年11月3號）

學生會幹部會議為具體明確各個部門的分工，並對活動流程與人員安排進行落實，各部門內做好部門內人員分工工作。詳細部門分工和人員安排詳見附錄。

負責人：學生會主席團

參會人員：學生會全體成員

c、工作人員代表會議（預期時間：20xx年11月4號）

1.班級代表會議內容主要為各班上交申請攤位人員的報名表以及明確活動的要求，由學生會生活部主持召開。

2.明確所有工作人員的工作內容和工作要求，強調工作中的細節問題 負責部門：學生會生活部和組織部

跳蚤市場方案 篇6

一、活動目的：

1、通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環利用、懂得珍惜自己的物品，從而養成節約資源、保護環境的習慣。

2、通過活動，給學生搭建理財的平台，創設理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學習合理推銷商品、購買商品，通過小組合作合作、時間，培養孩子們合作精神。

二、活動時間：

20xx年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活動取消，在家小休）

三、活動地點：

體育西路小學校園操場（1-2年級在籃球場，3-6年級在足球場跑道）

四、活動准備：

1、每班5個攤位。各班學生自由組合，成5個小組，共同設計攤位掛牌（必須掛牌營業）、促銷口號、標語、價格牌、廣告、海報等。每個攤位必須有一張攤位布，用於擺放商品（參考尺寸：寬1米、長1.5米）。每個攤位選出「店主」一名。

2、 准備交易的商品。自己不需要的文具類、玩具類、書籍類、手工類、小飾物類等物品。舊物請擦洗干凈，以便交易順利。

3、可請家長、班主任老師對商品買賣進行基本的技術培訓，指導定價，做到心中有數。

五、活動細則：

1、各攤位在指定位置鋪好攤位布，擺放好商品、價格牌、促銷牌、攤位掛牌等。

2、每個小組分成兩批，一批留下守攤，一批前往其他攤位交易，換班買賣。

3、歡迎家長、老師以顧客的身份參與此次交易會。（鼓勵1、2年級學生攜家長參與此次活動）

4、擺攤時要有良好的文明習慣。攤位要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好。（班主任負責本班學生的安全、衛生、文明等教育，少先隊大隊委負責督促落實，最後評選出文明小商家、文明小分隊）

預祝同學們都能在此次活動中收獲多多，我們的節日，我們作主！

7、怎麼做跳蚤市場海報4K大小

42cm乘57cm。
海報製作的話尺寸一般是42cm乘57cm。
可以使用制圖軟體或者電腦的圖畫應用。跳蚤市場的海報，主要是體現出主題，讓別人知道你這是二手物品售賣的活動。然後要注意的是，寫上時間地點主辦方等等信息。畫面要鮮艷足夠吸引人，寫字的宣傳標題要大，可以寫出主賣產品和促銷價格。

8、長呀長2022-05-01

小喜幼兒園要組織跳蚤市場，請小朋友們帶來圖書，由老師發給大家代幣，然後自由買賣。需要家長配合的，是和孩子一起准備一份宣傳海報。

收到老師在班級群里的通知，小喜和我都好一陣兒開心——幼兒園的游藝活動，歷來是最受孩子歡喜熱愛的——孩子的歡樂，自然也是我的歡樂！公司里忙碌了兩天，周二晚上回家，賀喜奶奶提醒我別忘了幫孩子做「海報」——周三就要帶到幼兒園去。我趕緊和小喜挑了要去售賣交換的書籍，一個點子在腦袋裡同時滋生：做個立體海報吧，一定會吸引更多的「消費者」來到小喜的書攤前......剛好小喜選擇的書籍是《長呀長——樹木的生長》科普繪本，那我們就做個大樹模樣的海報吧！

我腦子里迅速搜索可供使用的材料素材，一段給賀賀包書皮時留下的紙筒、賀賀做演算用過的草綠色演算紙、走廊門後有顆枯萎的茶花樹，干樹枝還在......膠帶、剪刀、熱熔膠......小喜開始畫樹葉，我來修剪枯樹枝。爸爸看到我們娘倆忙碌，主動請纓：「我來幫你們解決大樹底座吧。」順手遞給我一把手電筒鑽，「這個用來在紙筒上鑽孔，很方便。」哥哥不聲不響，拿起剪刀，按照小喜畫出的樹葉形狀幫我們剪起硬紙殼來，這個可以方便固定大樹柔軟的樹葉！

全家人各有分工、分頭行動，工具、畫筆、紙屑、樹枝分散一地，忙碌的製作現場，穿插著小喜赤著腳丫忙前跑後、看來瞧去，小嘴嘰嘰喳喳說東道西，好一派溫馨和諧，美美的幸福感包圍著我們每一個人，油然而生、如沐春風。

翌日一早，小喜拿著圖書和舉全家之力完成的立體海報，高高興興地去幼兒園了！跳蚤市場活動順利開展，小喜的海報得到老師和小朋友們的歡迎和好評，小姑娘樂得合不攏嘴，「媽媽，老師給我發了9顆小星星呢！」捧著小喜笑靨如花的臉蛋兒，我甜甜的親了一下。我想，若干年後，甚至今後在孩子成長的任何時候，如果願意回想，此情此景都會讓她溫暖幸福吧。

長呀長，親愛的寶貝，願你健康、快樂地長大，願你總被關愛呵護，溫暖、幸福。

9、跳蚤市場的字怎麼列印出來的

1、首先打開淘寶。
2、然後在上方搜素欄中輸入跳蚤市場海報彩印電子模板。
3、最後點擊搜索購買模板，找到復印機列印即可。