怎麼看待節日送禮
一些家長給老師送禮有很多不同的目的，教師節家長給老師送禮一來是為了感謝老師對自己孩子的照顧，另一方面就是希望以後老師可以多多關注自己的孩子。有的人就是單純的想要感謝一下老師，而有的人是想要藉此討好一下老師。每個人的目的不一樣，他送的禮物也就不一樣。
我覺得教師節的時候給老師送禮最好是送一些比較有意義的禮物，看得出來你是為了這份禮物花了心思就可以了。送點的小禮物給老師，老師也不會心裡有負擔，也會覺得你比較會辦事兒。其實大部分的人給老師送禮確實是很感謝老師這些年來或這么長時間以來對自己家孩子的照顧。自己家的孩子在學校里肯定多多少少都會淘氣一點，或者是有需要老師幫助的時候。然後正好可以借這個教師節表達了感謝。謝謝他這么長時間以來對自己家孩子的照顧。很多的家長在平時的時候都沒有這個機會，所以都趕著在教師節的時候，這么為老師們而設定的節日通過各種各樣的禮物來表達他們對老師的感恩。
還有一部分的家長就是想要借機討好一下老師。他們送的禮物，一看就和別的人不太一樣。因為他們就是想讓讓老師記住他們，有些人會送一些比較貴重的鏈或者是飾品，有人直接送紅包，或者是有的人送包，各種各樣的禮物花樣百出。就是為了想要讓讓老師能夠站在自己這一邊，老師能夠多幫一些忙。自己家的孩子讓老師偏袒他，有的時候記得孩子學習不好，老師給他輔導。如果老師收了家長的禮物，那意思就是說以後如果這些家長有什麼要求的話，那老師就很不好拒絕。這種禮物真的是看著非常心動，但是真的是不敢收。
其實送給老師最好的禮物，恰恰是孩子努力學習，取得的好成績，這才是老師期待收到的珍貴禮物
2、中秋節親朋好友之間互相送禮的習俗有意義嗎？你怎麼看這習俗？
我們都知道中秋節的時候有一種習俗是親朋好友之間互相賀禮。那麼。你覺得這個習俗有意義嗎？
好像從小時候有記憶開始就知道，在過中秋節的時候，應該要給親朋好友送中秋賀禮。盡管當時不知道是為什麼，但是還是很開心能夠給別人送東西。因為這是一種很奇妙的感覺，就是雖然你們沒有在一個家裡面生活，但是你們之間還是有某種聯系，這種感覺就很微妙。
而到現在我覺得中秋節能夠互贈合理這件事情是非常有必要而且有意義的。因為在現代社會的發展中，很多人都在忙於自己的工作和生活，很難和身邊的其他人保持聯系。就算是在親密的人也有可能只是有普通的問候，或者是逢年過節的時候才能回家一趟，陪在他們身邊。
那如果中秋節給他們互送賀禮的話，就會很自然而然的拉近了彼此之間的心靈距離。就會覺得盡管我們很長時間沒有見面了，但是我們依然認識彼此，知道我們之間是有聯系的。
而且中秋節的含義本來就是團團圓圓，和和美美的。中秋節作為我國傳統的法定節日，它帶給我們的不僅僅是一段歷史的載體，更是一種情感的寄託。這種感情有別於親情，但又勝似親情。盡管我們相隔萬里，也無法割捨我們之間的這種感覺。
總的來說，我認為中秋節向親朋好友互贈賀禮，祝賀中秋是一件非常有意義的事情。因為我們可以和他們一直保持聯絡，然後也會知道在生活中除了我們自己的家人以外，還有很多親戚朋友也在關心著我們。
而且，我們也能夠給很多人帶來歡樂。為什麼會覺得中秋節和親朋好友之間互送合理沒有意義呢？
3、為何過節總是要送禮？
我們中國是禮儀之邦，從古至今就有「禮尚往來」的風俗，但是隨著社會與經濟的發展，人們對於送禮有了更多的含義，同時也成為了部分人謀求利益的一種有利的手段。那為什麼那麼多人在逢年過節的時候要去送禮呢？
首先在逢年過節是風俗習慣人情往來的時間點，這時候人們送，給長輩，給上司，給各種樣送禮都有名正言順的理由，反正是過節，送禮是沒事的。小孩的班主任教55個人一個班，平常非常地辛苦，常常半夜了還在QQ群跟家長點評小孩的作業，指導家長如何教育好小孩子，不僅是孩子的老師成成了家長的老師，但是老師平常不收禮物，在過節的時候去拜訪她，她送上節日的食品，這樣老師才接收，也表達了我們的謝意
再次在競爭激烈的今天，很多人為了各種原因想方設法向領導表示，別人都去了送禮了，難道人不去送禮不就顯得很特別了嗎？會不會心裡有想法認為領導以後會區別對待，懷著這樣的一種懷心理，也往往很容易扎堆過節送禮。
最後，送禮在人情往來方面也體現出一個人的態度。有的時候不是你送禮是否是輕的，還是重的，關鍵在於你有沒有送禮的動作。送什麼不重要，人心都是肉長的，如果你誠心去送禮，不管人家喜歡不歡喜，但是卻能表明了你的一個態度，別人會對你另眼看待，至於送禮的大學品還有待我們大家去深入了解。
4、在公司中，一般過節都會有禮品，你如何看待這件事？
在公司中，一般過節都會有禮品，你如何看待這件事？1.我們說的節日福利主要包括春節、中秋節、端午節、兒童節、婦女節、聖誕節、元旦。無論是國企、外企還是私企，對以上三大節日都比較重視，比如春節、中秋節、端午節。他們認為在這些傳統節日里給員工發節日禮物，可以有效地向員工傳達企業的關懷。企業贈送節日禮物的常見方式有哪些？下面請看觀點為您的詳細介紹。
2.目前企業發放實物禮品的節日主要集中在三個傳統節日(春節、中秋節、端午節)，發放的實物禮品主要有中秋月餅、端午湯圓、新年禮包，以及這些具有節日特色的商品。企業、員工、社會僅僅因為覺得自己老土就拋棄我們優秀的文化傳統是不明智的。如果需求是「與時俱進」，企業還可以為員工提供定製的節日套餐，順便標上自己的logo。在弘揚中國傳統文化的同時，還可以幫助推廣自己的企業文化，一舉兩得。
3.當然，除了這些季節性禮品，企業發放的實物禮品還會觸及：食品堅果及零食、家紡、新鮮水果、廚具、蛋糕、甜品及鮮花、家用電器、干貨糧油、臘肉、箱包皮具、運動保健、美容及個人護理等。范圍涵蓋了生活的方方面面，禮物也很漂亮。通過人力資源管理系統的制度安排，從員工招聘、選拔、培訓與發展、績效考核、薪酬管理、組織設計等方面，使員工在崗位上努力工作，能力和崗位得到提升。
4.而不能適應公司發展需要的要調整甚至淘汰，實現個人和企業的快速發展。這樣才能調動員工的積極性，增強公司的凝聚力，提高員工對公司的忠誠度。人力資源管理是一個思想體系；公司政策、原則和制度；嚴密的組織管理體系和方法操作體系。禮品作為對員工的一種激勵方式，應該納入人力資源管理的范疇來規劃和實施。雖然這樣會使實施變得更加困難和復雜，但是如果沒有認真有效的培訓和持續改進，就很難取得明顯的效果。
5、如何辯證地看待「送禮」這一行為
現在說到送禮,很多人會有種不好的反應,「送禮」一詞應該辯證地看待,不能一概而論。中國人向來重「禮」,古人雲,倉稟實而知禮節,禮尚往來不僅是社交的基本規則,也是被人稱頌的文化傳統。但是,如果「禮物」僅僅注重於「物」,那麼,禮尚往來也就變了味道。
「中央剛出台禁令時是靠強制制約,現在節儉過節、理性消費正在慢慢回歸,漸漸成為一種習慣。」郭順敏說,很多人在中秋節送禮方面存在一種物質消費觀,現在則開始呈現出一種精神價值觀。「少了公款消費,社會風氣得到凈化,也讓很多人從中解放了出來。」郭順敏認為,「禁令」之下很多人不用再為送禮收禮而頭疼,尤其政府人士及商人,少了這份顧慮,可以和家人團圓過節,讓節日禮品回歸情誼的本位。
國家出台一些文件和要求,嚴剎送禮之風,其實不是說不能送禮,而是說不能公款送禮、不能借著節日做一些違背法律規定、道德范圍的送禮行為,這些行為不是送禮,而是行賄,送禮只是表達心意,而不是有所圖。
因此,禮應該區分看待,逢年過節,大家帶上禮品走親訪友或者走訪客戶,這都是正常的,但是如果將禮背上太多目的,那就變味了。
6、如何對待教師節送禮的問題？
理解，但是我不提倡這種做法！
一、首先我能夠理解家長的做法。
盡管各級教育部門和學校一直在倡導過文明、純潔的教師節，但每到臨近教師節，還是會有不少家長糾結「該不該送禮」。不送顯得對老師不重視，送又會被說成是阿諛奉承，由家委會「代辦」，既表達了心意又省去了尷尬，這也是很多家長選擇隨大流的原因。其實，看似兩全其美的舉動，是將焦慮轉嫁給了老師：不收，辜負了家長的一片心意；收了，就屬於違紀。
尊師重教是中華民族的傳統美德，理應得到弘揚，家長想向老師表達謝意也是人之常情。但尊師重教不應庸俗於物質表達，應該發自內心出於真心，配合好學校老師工作，履行好家庭教育職責，共同承擔好教育責任，就是送給老師最好的禮物。
二、但我們也應該看到，家委會主導的送禮「鬧劇」，正是家長們「教師節焦慮」的集中體現。
大多數家長送禮的初衷是好的，是為了感謝老師對孩子的付出，也希望自己的孩子能夠得到老師的更多關心和幫助。但反過來想一下，同時面對這么孩子老師不可能面面俱到，為了公平也不能特別去關照哪個孩子。教師節存在的意義，是讓老師這份職業值得尊重，是讓學生懂得感恩，做到尊師重道！作為學生在學校用優異的成績回報老師那就是最好的禮物！作為老師在看到自己的辛苦付出後孩子們學有所成。勝過任何物質報酬。
三、可以送鮮花綠植和賀卡！
賀卡祝福語1、教師節到了，我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的簡訊祝福里送你，願你快樂，生活無憂。2、您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量；您給了我們一面行為的鏡，讓我們處處有學習榜樣；您給了我們一盞學習的燈，讓我們不會迷失了方向。教師節，將最真摯的祝福送上，願您節日快樂，永遠安康！3、尊敬的老師你們好，感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導，感謝你們辛勤的勞動！在這教師節來臨之際，讓我真真切切的說一句：老師，您辛苦了！老師，教師節快樂！
當然，在教師節來臨之際送一些發自內心的小禮物也不是不可取。比如一束自己製作的花或者是自己畫的畫，也可以培養孩子感恩的心。
7、你怎麼看待過年期間包紅包和送禮的行為？
每逢過年過節中國人就喜歡送禮和包紅包，我個人的觀點是，這不是鋪張浪費，這是中國人的傳統。一般情況下，只要不是為了撐面子、抬場面的，其實就是表達了送禮的人對收禮的人的美好祝願，利用這個時間和親人們多走動走動，維系和親人之間的感情，過年走親訪友能夠加深親情。
團圓的喜慶很多就在於在大多數人會發紅包和收紅包，在接受禮物跟贈與禮物之間，我們可以知道別人對自己的心意。古語雲：來而不往非禮也，有禮走遍天下。中國有著悠久的送禮文化，過年過節送禮還有包紅包，寄生在送禮這個文化母體上的商品，我們稱之為「禮品」，這是在表示我們心意的時候。
過年過節送禮禮品承載了人們深深淺淺的文化表達和情感寓意。禮品是一種無聲的宣言，宣示著你們之間關系是怎麼樣的，也是傳達自己心意的時候。對我而言，不能說是鋪張浪費，這是蘊含這美好祝願的載體。
過年過節雖然免不了有很多人的確是在顯示自己的財力而造成鋪張浪費，但是這個情況也不是普遍的，如果說一刀切，就有點片面了。中國民族的傳統能夠流傳至今，肯定有自己的理由。送禮的主要目的是為了給人帶來歡樂。送禮不應該成為負擔，過年過節的送禮是在喜慶的節日給人們一個好的意頭，古代的時候，過年過節包紅包是為了給孩子「壓歲」，所以也叫做壓歲錢，是大人們或者是發紅包的人給孩子的美好祝願，過年發紅包的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年裡健康吉利。不過，禮物就像一面鏡子，可以反映送禮的人對收禮的人的關系。
8、教師節送禮這一現象，你怎麼看？
我認為這是一個很好的現象。教師節送禮，是對教師的尊重。我們應當向教師學習，學習他們的敬業精神。教師節送教師禮，這是對教師的肯定。我們應該鼓勵學生，學習他們的這種精神，並且將其發揚光大。教師節送禮，是一種很好的現象。我們應該鼓勵教師，學生也應該學習老師的這種敬業精神。教師節，我們應該向教師送禮，這也是對教師的一種肯定。這種現象，我覺得很好，這樣可以讓老師更加的有責任感。教師節送禮這一現象，我覺得是很好的。我認為這是一個很好的現象。我們應當向教師學習，學習他們的敬業精神。教師節送禮，這是對教師的肯定。我們應該鼓勵學生，學習他們的這種精神，並且將其發揚光大。教師節送禮。