辦公室怎麼過兒童節
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2、怎樣過六一兒童節
六一兒童節孩子最希望是跟父母團聚。在這天父母最好能夠陪在孩子身邊。孩子的成長過程中，父母的共同參與很重要。
很多家庭都是父親很少參與孩子的成長，其實這是不對的，父母應該多抽時間陪陪孩子，哪怕時間很少，也要高質量的陪伴。
為了有個儀式感，我們可以給孩子送一份他喜歡的禮物。當然禮物不僅僅就是玩具、衣服、零食。我們可以找點有意義的禮物。
兒童節設立的意義
童年本來就應該是幸福、無憂，國際兒童節的設立是提醒人們對兒童的守護，不僅僅在戰爭中要保護好兒童，不論何種族，哪種宗教信仰和文化，在任何一個時期人們都應該有愛護兒童的意識。
兒童節也提倡人們更多關注和愛護兒童群體，關注兒童生活，社會要保障兒童的權益。
3、六一兒童節該怎麼過
一年一度的六一兒童節又來到我們身邊，在孩子們心裡這是一個快樂的日子，而在商家眼裡這是一個重要的商機，至於父母和親友似乎約定俗成，意味著消費，那麼究竟該怎樣給孩子過六一呢？花多少錢，怎樣花錢，對孩子們有什麼影響呢？來看記者的調查。
對商家來說，兒童節是個賺錢的黃金假日，不管是商場、超市還是零售商鋪，早早地就開始了各種促銷活動，使孩子心動，讓家長行動。
營業員告訴記者，像六一，我們童裝基本上全憑這個，全憑娃娃過節這些，一般都會搞一些活動，像送禮品等。
我市的兒童娛樂場所不算多，平時就有不少遊客，臨近六一，這些地方更是許多小朋友和家長首選的好去處。
家長1說，就是帶他到公園轉轉，帶他吃個肯德基呀什麼的。
家長2說，每個家長都很注重孩子過節日的，非常注重，帶孩子出來玩一玩，公園轉一轉。
兒童節應該怎麼過，一百個人或許會有一百個說法。但記者在調查中發現，隨著人們生活水平的提高，特別是大多數家庭只有一個孩子的今天，在「六一」兒童節給孩子送一份禮物，成了父母們最關心的事情，而服裝、玩具以及帶孩子去游樂園「消費」娛樂項目等則是他們的首選。
家長4說，家長就是盡量支持，如果他們要跳舞，服裝這些盡量買，讓孩子過的開心一點。
小學生告訴記者，准備給我送一套科比的藍球衣，我最喜歡科比了。
有統計數據顯示，中國兒童經濟每年都以超30%的在速度在增長。在兒童消費「高速奔跑」的這種大環境下，記者發現，大多數家長和兒童都存在不同的節日消費誤區。
誤區一：新意少，節日消費趨同的趨勢特別明顯。其中購物、到游樂場所遊玩是家長和孩子們過節的主要方式。但是這種千人一面的消費不利於培養孩子的創造性和獨立思考的能力。
采訪家長，記者：孩子給你提不提要求？提要求，記者：都提什麼要求？買東西呀，有些想要的東西他要買，但不是所有的東西都可以買，只能是表現好了買，記者：別的孩子人家拿什麼他也肯定要？他也要，但是並不是別人有的他必須有。
教師鄭艷對記者說，隨著人們的生活水平越來越高，所以家長盡可能滿足孩子的需求，所以在過六一的時候，家長要麼給孩子買衣服，買好吃的，領孩子逛商場，或者去肯得基這些地方去消費，那麼這些消費就比較盲目一些。
誤區二：沒計劃，只是滿足孩子的需要，大多數家庭只要孩子張口，一般家長都會滿足孩子的要求。
小學生說，我打算吃漢堡包，然後到兒童樂園玩，記者：吃還有玩是吧？嗯。你這個想法給你爸你媽說了沒？沒有。那他們能滿足你的要求嗎？應該可以吧。
小學生告訴記者，要是我考試考得好，我爸就主動給我買，如果我考的不好，我就向我爸要，記者：提的要求基本能滿足，還是滿足不了？滿足的多，不滿足的少。
誤區三：有一部分家長對孩子的培養是高消費，不利於孩子的健康成長，反而容易培養互相攀升的心態。
教育界人士認為，兒童節，為人父母者無不希望給自己的孩子送上一份禮物，這也是人之常情。但作為家長應該意識到，禮物不完全等同於禮品，不一定非得要貼上價格標簽，更不是價格越高的禮物就越好。究竟什麼樣的禮物，或者選擇怎樣的方式過六一節對孩子更合適且更有意義，在這個問題上雖然沒有一定之規，但至少應該要有一個基本的前提，那就是既能讓孩子滿意，又要有利於孩子的身心健康。
4、如何過一個有意義的六一兒童節？
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5、怎樣過六一兒童節
過六一兒童節的描寫如下：
範文一：
今天是我盼望已久的六一兒童節，我校要舉行盛大的慶祝活動。我們隨著歡樂的音樂，來到操場上集合。在庄嚴的國歌伴奏下，我們進行了升旗儀式，接著，學校領導為我們宣讀了致辭，還舉行了可喜可賀的頒獎儀式。然後，我們就要欣賞小演員們為我們帶來的精彩的表演了。
他們有的唱歌，有的跳舞，有的演奏器樂，有的演小品小演員們出色的表演贏得了我們熱烈的掌聲與歡聲笑語。轉眼間就到了下午，我們要進行義賣活動了。等到我來到了操場上，操場上已經人山人海了。義賣的商品可真多呀，有吃的，有玩的，還有很多各種各樣的書籍，看得我都眼花繚亂，不知道買什麼好。
終於，我在一個攤位里看見了一本我喜歡的書，我迫不及待地擠了進去。一看，價格也不貴。於是，我滿心歡喜地和攤主經過一番討價還價之後，以便宜的價格成交了。接著，我又買了幾本書和幾個小玩具，就開開心心地回到了教室里。
範文二：
今天是六一兒童節，我早早地起了床，興高采烈地來到學校，校園內已經煥然一新，剛搭建好的舞台上掛滿了五顏六色的氣球，漂亮極了，今天的活動豐富多彩，有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。下午，學校舉行了義賣活動。可以挑選自己喜歡的東西買，即買到了自己喜歡的東西，又為有需要幫助的人盡了一份小小的心意。
當老師說義賣開始時，我們就像是草原上飛奔的馬兒一樣沖向操場。這時的大操場，人山人海的，熱鬧極了。我來到一家店鋪前，這里有各種書籍、玩具、生活用品等，我東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，都不知道該挑什麼了。後來我終於選中了二本喜歡的書，一本是關於各類汽車的介紹，另一本是皮皮魯轉，買到了自己喜歡的東西我好開心。
範文三：
六一兒童節到了，我和我的同學們都好開心，今年六一兒童節我們學校開大食會，我們都好高興的交換食物和禮物回到家裡，媽媽給我看了一篇報道。就在六一兒童節這天，貴州省興義市洛陽鄉秧木小學的學生們只希望每天中午能吃上一頓飽飯，下午不用餓著肚子上學，有的學生只能喝點水可要撐到下午放學，原因當然就是一個字窮。
想我現在樣樣都好，但那些孩子吃都吃不飽，更不要說其它了，我六一買玩具就用了18元。如果捐給一個貧困的小學生，可以供他吃上六天的午飯。那裡有一半的學生不能保證一天吃上三頓飽飯，在一個月內，有三分之一的孩子吃不到肉，三分之二的孩子吃不到雞蛋。
百分之八十的孩子喝不到牛奶看了這些，我再望望手中沒用的玩具車，真是慚愧，我想我以後再做浪費的事情時，我一定會想想你們的。
6、怎樣過六一兒童節更有意義
六一兒童節」是孩子們最期待的一個節日。快樂、放鬆、有意義是「六一兒童節」的目的。
1、去公園玩。動物園、游樂園是首選。在逛動物園時，要給孩子辨認各種動物的名稱、產地、習性等，讓孩子在玩的同時獲得有用的知識；在游樂園玩時要給孩子講解每一種游樂項目的名稱、玩法，啟發孩子的思維和創造力。
2、城裡的孩子就去鄉下玩。最好到有山有水有各種花草的地方，讓孩子自由呼吸、自由娛樂、奔跑。感受人與自然的融合。
3、山裡的孩子就去海邊玩。到海邊看海，聽海水，看潮起潮落。並且去海洋公園，看海豚表演，看千奇百怪的海洋性魚類、蝦類、貝類...感受海洋文化的魅力和自然美景。
4、去風景名勝玩。全國的風景名勝數不勝數，可就近帶孩子去領略祖國的大好河山，讓孩子增長見識，開闊視野。
5、去革命根據地、名人出生地考察旅遊。參觀當地的歷史博物館。了解先輩們的英雄事跡，了解當地的人文、物產，激發孩子的愛國熱情。
6、去跟別的學校交流互動。作為老師，可以帶小朋友到有關系的學校去交流互動。交流互動項目有文藝匯演、體育比賽、讀書比賽、演講比賽、書法比賽、游園活動等等，讓小朋友在娛樂活動中結識小朋友，同時培養小朋友大膽表達表現的能力。
7、怎麼過個愉快的兒童節
1、孩子最希望的是跟父母團聚。在這天父母最好能夠陪在孩子身邊。孩子的成長過程中，父母的共同參與很重要。很多家庭都是父親很少參與孩子的成長，其實這是不對的，父母應該多抽時間陪陪孩子，哪怕時間很少，也要高質量的陪伴。兒童節這天，父母可以多點時間陪陪孩子，全家一起做頓豐盛的晚餐。
2、兒童節是個國際性的節日。為了有個儀式感，我們可以給孩子送一份他喜歡的禮物。當然禮物不僅僅就是玩具、衣服、零食。我們可以找點有意義的禮物。比如一起製作手工、小飾品，比如送給孩子一本適合的書，培養孩子的興趣愛好，都是可以的。
3、如果六一兒童節這天天氣晴朗、微風徐徐，我們可以在上午或者傍晚比較天氣比較涼爽的時候去公園放風箏。讓孩子自己體驗一下放風箏的感覺，自己拿著線看著風箏越飛越高，但是卻始終掌握在自己的手裡。順便可以跟孩子講講人生大道理。
4、如果家長也有時間的話，可以在這一天陪孩子去動物園走走。因為平時很少出去玩，沒有機會跟大自然有什麼接觸。可以利用這個機會認識一下動物園里的動物，增長孩子的見識。
5、可以和孩子共同完成一項任務。比如和孩子一起拼一個復雜一點的拼圖模型，享受孩子動腦思考的過程，也可以跟孩子一起做一個手工，一起完成的快樂是非常美好的。家長的參與也讓孩子能夠遠離電子產品，勤動手多動腦。
6、我建議的還是陪孩子去圖書館轉轉，可以自己選一本上書，然後讓孩子也選一本自己感興趣的書，然後兩個人並排坐在一起，各自看著各自的書。在圖書館這個非常安靜的環境下，孩子也能感受到書籍的魅力，看到這么多琳琅滿目的書，才知道自己知識的淺薄。
7、講故事是很多家長都會做的事。給孩子講個睡前故事，孩子就會乖乖的自己睡覺了。其實我們還可以換個方式。來場頭腦風暴，比如我們可以一起去編故事，由我講一個開頭，然後孩子通過自己的思考來接下去講，然後我在接過來，這樣一個曲折的故事就產生了。