六一兒童節和同學們是怎麼過的

1、六一兒童節大家是怎麼過的啊？

國際兒童節簡介

國際兒童節（又稱兒童節，International Children's Day），它是保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節日。大多數國家通常定為每年的6月1日。目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批准《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。

國際兒童節由來
兒童是國家的未來的主人翁，因此，如何提供兒童一個良好的家庭、社會或是學習環境，乃是世界各國致力的目標。1925年8月在瑞士日內瓦召開的關於兒童福利的國際會議上，首次提出了「國際兒童節」的概念。
這次大會有54個國家的愛護兒童代表，聚集在瑞士日內瓦舉行「兒童幸福國際大會」，通過《日內瓦保障兒童宣言》。宣言中，對於兒童精神上應有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會的獲得，以及怎樣救養兒童等問題，均有熱烈討論。
自此次大會後，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面也為引起社會重視與愛護，各國政府都先後訂定「兒童節」。
特別是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裡的房舍、建築物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

1951年4月，國際民主婦女聯合會在蘇聯莫斯科開會，決定每年的6月1日為國際兒童節。決議號召保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育的權利。指出：全世界所有民主團體和成年男女要同僱用男女童工現象作斗爭，由國家保護兒童的健康，用削減軍費的辦法滿足兒童所需的經費。

1949年12月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行會議。會上，中國和世界各國勞動婦女代表，揭露了帝國主義和各國反動派迫害兒童的罪行。為了保障全世界各國兒童的生存權、保健權、教育權等基本權利，會議規定了每年的6月1日為國際兒童節。1949年12月23日，中華人民共和國中央人民政府政務院發布通令，規定「六一」國際兒童節為中國兒童的節日。
六一國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而斗爭的日子。1925年，「國際兒童幸福促進會」舉行第一次國際大會，發表了有關兒童福利問題的原則以後，一些國家先後有了兒童節的規定，如美國定為10月31日，英國定為7月1日。
第二次世界大戰結束後，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過著飢寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日為國際兒童節。
我國兒童節，早期為每年的4月4日，是1931年根據中華慈幼協會的建議設立的。新中國成立後，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的「4·4」兒童節，將6月1日作為我國的兒童節。與「六一」國際兒童節統一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。

目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公眾性的慶祝活動。因此往往有人誤解為只有社會主義國家才將6月1日定為兒童節。事實上，近年來，美國的一些組織也開始考慮將兒童節定在6月1日。

2、六一兒童節怎麼過

六一兒童節孩子最希望是跟父母團聚。在這天父母最好能夠陪在孩子身邊。孩子的成長過程中，父母的共同參與很重要。

很多家庭都是父親很少參與孩子的成長，其實這是不對的，父母應該多抽時間陪陪孩子，哪怕時間很少，也要高質量的陪伴。

為了有個儀式感，我們可以給孩子送一份他喜歡的禮物。當然禮物不僅僅就是玩具、衣服、零食。我們可以找點有意義的禮物。

兒童節設立的意義

童年本來就應該是幸福、無憂，國際兒童節的設立是提醒人們對兒童的守護，不僅僅在戰爭中要保護好兒童，不論何種族，哪種宗教信仰和文化，在任何一個時期人們都應該有愛護兒童的意識。

兒童節也提倡人們更多關注和愛護兒童群體，關注兒童生活，社會要保障兒童的權益。

3、六一兒童節怎樣度過的

今天是「六.一」國際兒童節,我們全世界小朋友共同的節日.早晨,我們穿著節日的盛裝,高高興興地來到學校,剛到校門,我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌,多麼燎亮,多麼雄壯,多麼振奮人心,多麼催人奮進.走進校門,我看見操場上已經坐滿了同學,他們有說有笑,都在議論今天的節目會是怎樣的.有的說一定會很精彩,有的說肯定比去年更好看,也有的說可能今年更有趣、更有意義.
我把自己的凳子搬到操場上,等著慶祝大會的開始,就是在等的一剎那,我忽然想起了那些在南聯盟的小朋友,他們是不是和我們一樣能坐在教室里學習,快樂樂的度過這個「六.一」兒童節呢?當然不能,因為以美國為首的北約對他們的祖國進行了將近兩個月的狂轟亂炸,使得他們地無家可歸,成為了難民,還有無數無辜兒童被炸死炸傷.所以,我希望北約盡快停止對南聯盟的轟炸,還南斯拉夫人民一個安寧,還南斯拉夫少年兒童一個快樂的節日,讓那些在炮火中小朋友,能和我們一樣度過這個美好的時光.世紀需要和平,我們小朋友更需要和平.
想著想著,我又想起了那些邊遠山區和貧困山區的小朋友,因為貧窮,他們連書也不能讀,課也不能上,就不用說什麼幸福生活了.和他們比較,我感到自己非常幸運,非常幸福.我有一個溫暖的家,有一個環境優美的學校,有值得尊敬的老師,有友好相處的同學和鄰居小朋友,我們還有什麼理由不好好學習呢?
看見舞台上高高飄揚的少先隊隊旗,又使我想起了今天的幸福生活是來之不易的,是無數革命先烈用生命和鮮血換來的.所以,我要好好珍惜今天的美好生活,好好學習,掌握更多本領,將來好報效祖國,把祖國建設得更加強盛和美麗.在我的心目中,六一兒童節是最快樂的.一眨眼,一年一度的六一兒童節來了.我們懷著高興的心情接待這個好節日.

4、六一兒童節那天是怎麼過的寫幾句話一年級作文

六一的陽光燦爛無比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是我們孩子們的節日。
今天是星期五，我最期待的一天。一大早，我帶著媽媽為我准備的水果、蔬菜等高高興興來到美麗的校園，我非常激動，今天我可是要大顯身手的。
一到教室，大部份同學已經到了，我們已經分好小組，同學們都各就各位，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
上午，我們來到學校的體育館，今天是六一兒童節合唱比賽，節目真是豐富多彩啊，各班都精心准備了自己的節目，每個節目都很優秀。我們班表演的是《國歌》和《蝸牛與黃鸝鳥》，同學們個個都很賣力，最後我們班得到了第一名。我好開心啊！
下午的慶祝活動更是精彩，精心准備的美食節活動開始了！同學們分工合作，各顯身手。有的在包餃子，有的在做湯圓，有的做水果沙拉，還有的在拌冷盤，我是拌冷盤的，大多都是家長幫忙幫我們搞的，但是我們也幫了不少忙，幫他們洗菜、洗鍋碗等 ,我們一起品嘗我們的勞動成果，然後我們又到操場上做游戲。六一兒童節這一天我過得好開心啊！

5、你六一兒童節是怎麼過的？寫一段話

篇一：《六一真快樂》

在這快樂的六一我們懷著無比興奮心迎接這個美好而又快樂的六一。 一早我5點就起床了，媽媽開始給我做早飯，吃完我並上學去了。我來到學校里第一個就是去我要表演的地方，等了一小時，老師用那像媽媽的手給我們梳頭。我們梳完靜靜的在操場上等著表演，過了一小時該我們表演了，我帶著可愛的微笑、開心開始表演，大家聽著我們這歡樂的曲子，開心的笑了。表演完我取出凳子和水開始看節目，那些節目表演的是十分精彩，4個小時過去了六一慶會結束了，我們帶著自己的小板凳和水回到教室。到了教室老師說了七個字「：祝你們六一兒童節快樂。」我們說謝謝老師。我對老師說祝老師節日快樂，同學們不解地問為什麼這樣說呢？我說：老師疼我們，我們開心老師就開心，所以就是老師的節日，同學們恍然大悟的笑了。我們放學了，開開心心的回家了！

篇二：難忘六一

我已經度過了好幾個的兒童節了，但是唯獨今年的這個六一兒童節讓我最開心，讓我有一段值得回憶的美好記憶。

那是五月的最後一個星期五，我們在學校禮堂舉行了一年一度的六一兒童節慶祝活動。首先是由大隊鋪導員致開幕詞，主持人是五位同學，在「六一」兒童節表演的眾多節目中，最讓我記憶猶新的是我們班的《精舞門》。

節目內容是一位警官在閱兵時所發生的事，她們舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時又似歡樂的鼓點在跳動，讓人眼花繚亂，這時我聽到旁邊一位老師說：「你看，她們的舞跳得多棒，雄偉而有氣勢，歡樂而又輕盈。」這時我的心裡正洋洋自得，開心得不得了，我又看了其他班級的表演，同學們在音樂聲中翩翩起舞，有的如蜻蜓落在渮尖上，悠然自得，有的像仙女撒花，雲來霧去。

今年的「六·一」兒童節，我非常開心，我不僅看到了許多優美的舞蹈，而且讓我心裡放鬆了，沒有讀書時的緊張氣氛，只有那些與老師的開心歡笑。

篇三：難忘六一

早晨，我們懷著喜悅的心情高高興興地來到學校。校園里喜氣洋洋，到處飄揚著五彩繽紛的彩旗，教學大樓的上面高高地掛著「慶祝六一國際兒童節」的標語。同學們快樂地聚集在一起，非常熱鬧，到處是一片歡樂的節日氣氛。

來到教室，只見老師早就忙著給同學們化妝了，大家嘰嘰喳喳的，非常興奮，相互交流著化裝後的美麗。

過了一會兒，老師帶著同學們去體藝館參加六一慶祝活動。我們班表演的是集體舞《找朋友》，我和其他幾個同學隨著音樂拍打節奏，我們把手都拍紅了，還一個勁兒地拍打著，耳邊不時傳來熱烈的掌聲。

下午，我們還參加了趣味活動比賽，我們班得到了許多獎狀。老師還告訴我們：我們班獲得了「良好班集體稱號」。同學們高興得跳了起來。今年的「六一」兒童節，真是令人難忘!

篇四：難忘六一

今天是我們兒童的節日，校園里到處都是一片喜氣洋洋的氣氛。我們學校也特別為我們舉行了慶祝「六一」的活動。

上午八點整，慶祝活動正式開始了，首先是分發禮物。「六一」的禮物可真多呀，有筆記本、美樂多、薯片等。我們個個的臉上都洋溢著幸福的微笑。

接著是大家最喜歡的游園活動。游園活動的項目豐富多彩，而且非常有趣。有吹蠟燭、夾豆子、水中吹球、搶板凳等。

在活動中，令我捧腹大笑的是「搶板凳」的 項目。瞧，圓圈中擺著4張凳子，在輕快的樂曲聲中，6名同學邁著輕盈的步伐圍著凳子轉。突然，樂曲停了，這幾個同學爭先恐後地坐向凳子。他們你爭我搶，竟硬生生把兩個同學擠到坐在地板上，觀眾們都笑得前俯後仰。其它的活動也非常精彩，同學們玩得都樂開了懷。

時間過得可真快，轉眼間，我校慶祝「六一」的活動在同學的歡聲笑語中結束了。同學們都依依不捨地離開了校園。

篇五：難忘六一兒童節

今天，同學們到校格外早，因為今天是一個特殊的日子——六一兒童節。同時也是我校的第九屆校園藝術節。大家都在議論今天會欣賞到哪些精彩的節目，當然，我也有和大家一樣的心聲。不管啦，還是去看看吧，於是我也隨著同學們搬著凳子在老師的催促下走向操場。校園里的樹上布滿了五顏六色的旗子和各種各樣的小掛飾，真漂亮!

「六一」兒童節慶祝活動開始了。首先是我們敬愛的翟校長上台講話，接著是開場舞「萬紫千紅」，舞蹈演員們伴隨著美妙的音樂翩翩起舞，引發了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。

我最喜歡的節目是喜羊羊與灰太狼舞蹈劇，看到狼與小羊們之間精彩而又曲折的斗爭，觀眾們時而緊張，時而大笑，無不深陷其中。

慶祝活動結束後，同學們戀戀不舍地離開操場，我的腦海中還不時浮現出舞台上那些精彩的畫面。

哦!難忘的六一兒童節!

6、六一兒童節該怎麼過

一年一度的六一兒童節又來到我們身邊，在孩子們心裡這是一個快樂的日子，而在商家眼裡這是一個重要的商機，至於父母和親友似乎約定俗成，意味著消費，那麼究竟該怎樣給孩子過六一呢？花多少錢，怎樣花錢，對孩子們有什麼影響呢？來看記者的調查。
對商家來說，兒童節是個賺錢的黃金假日，不管是商場、超市還是零售商鋪，早早地就開始了各種促銷活動，使孩子心動，讓家長行動。
營業員告訴記者，像六一，我們童裝基本上全憑這個，全憑娃娃過節這些，一般都會搞一些活動，像送禮品等。
我市的兒童娛樂場所不算多，平時就有不少遊客，臨近六一，這些地方更是許多小朋友和家長首選的好去處。
家長1說，就是帶他到公園轉轉，帶他吃個肯德基呀什麼的。
家長2說，每個家長都很注重孩子過節日的，非常注重，帶孩子出來玩一玩，公園轉一轉。
兒童節應該怎麼過，一百個人或許會有一百個說法。但記者在調查中發現，隨著人們生活水平的提高，特別是大多數家庭只有一個孩子的今天，在「六一」兒童節給孩子送一份禮物，成了父母們最關心的事情，而服裝、玩具以及帶孩子去游樂園「消費」娛樂項目等則是他們的首選。
家長4說，家長就是盡量支持，如果他們要跳舞，服裝這些盡量買，讓孩子過的開心一點。
小學生告訴記者，准備給我送一套科比的藍球衣，我最喜歡科比了。
有統計數據顯示，中國兒童經濟每年都以超30%的在速度在增長。在兒童消費「高速奔跑」的這種大環境下，記者發現，大多數家長和兒童都存在不同的節日消費誤區。
誤區一：新意少，節日消費趨同的趨勢特別明顯。其中購物、到游樂場所遊玩是家長和孩子們過節的主要方式。但是這種千人一面的消費不利於培養孩子的創造性和獨立思考的能力。
采訪家長，記者：孩子給你提不提要求？提要求，記者：都提什麼要求？買東西呀，有些想要的東西他要買，但不是所有的東西都可以買，只能是表現好了買，記者：別的孩子人家拿什麼他也肯定要？他也要，但是並不是別人有的他必須有。
教師鄭艷對記者說，隨著人們的生活水平越來越高，所以家長盡可能滿足孩子的需求，所以在過六一的時候，家長要麼給孩子買衣服，買好吃的，領孩子逛商場，或者去肯得基這些地方去消費，那麼這些消費就比較盲目一些。
誤區二：沒計劃，只是滿足孩子的需要，大多數家庭只要孩子張口，一般家長都會滿足孩子的要求。
小學生說，我打算吃漢堡包，然後到兒童樂園玩，記者：吃還有玩是吧？嗯。你這個想法給你爸你媽說了沒？沒有。那他們能滿足你的要求嗎？應該可以吧。
小學生告訴記者，要是我考試考得好，我爸就主動給我買，如果我考的不好，我就向我爸要，記者：提的要求基本能滿足，還是滿足不了？滿足的多，不滿足的少。
誤區三：有一部分家長對孩子的培養是高消費，不利於孩子的健康成長，反而容易培養互相攀升的心態。
教育界人士認為，兒童節，為人父母者無不希望給自己的孩子送上一份禮物，這也是人之常情。但作為家長應該意識到，禮物不完全等同於禮品，不一定非得要貼上價格標簽，更不是價格越高的禮物就越好。究竟什麼樣的禮物，或者選擇怎樣的方式過六一節對孩子更合適且更有意義，在這個問題上雖然沒有一定之規，但至少應該要有一個基本的前提，那就是既能讓孩子滿意，又要有利於孩子的身心健康。