教師節日記失望生氣怎麼寫
1、教師節的周記
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，一周的鏈碰時間，一定有不少感想，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是我為大家整理的教師節的周記，供大家參考借鑒，希棚談談望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的周記1教師節，顧名思義就是老師的節日，提到教師節，便會讓我想起我小學六年級的語文老師——闕老師，一個知識淵博的語文老師。
闕老師——是一個身材魁梧的老師，一頭烏黑發亮的頭發，顯得格外有氣質，濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師，一個身材高大的老師。
闕老師有著獨特的教課風格，有些語文老師的聲音十分小，聽了都會想睡覺，而闕老師有著一個大嗓門，那洪亮的聲音震耳欲聾，時不時還會擺出一些姿勢來體現他現在的心情，這就是我的老師，一個別具一格、知識淵博的老師。
缺老師不僅一表人才，而且還是個籃球高手，以前我們班最有一節課幾乎是去體育鍛煉，而闕老師也會跟我們一起去體育操場上，和我們較量籃球，有時候，他的手感很好，便會三分球一個接一個得下，那命中率真嚇人啊。這就是我的老師，一個文武雙全的老師。
缺老師還有一個優點就是批改作業十分認真，在松濤許多的語文老師批改作業時都只寫一個「閱」字，有的老師連看都不看，而闕老師卻與其他許多老師大大不同，他很認真地評等級，寫評語，有的時候我的造句作業的評語比我寫的句子還多。這就是我的老師，一個盡責盡心的老師。
缺老師也是有許多缺點的，就將他的其中一個吧。闕老師這個人不太愛開玩笑，十分的嚴肅，有時候下課會有同學去找他開玩笑，他便一下子拒絕，嚴肅地叫同學回去。
雖然現在我已從小學生為初中了，但是闕老師還是一樣地關心我的成績，時不時地打電話問我媽我的成績怎麼樣，你說這難道不是位好老師嗎？
教師節的周記2老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與侍乎幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。
教師節的周記3教師節快到了，您是否還記得自己的節日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節快樂！老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：「好好學習；」多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是「恨鐵不成鋼」的關切，諄諄教導是望「生」成龍的願望，我們怎能不懂您呢？
在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：「您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？」霍金說：「不，因為我有一顆感恩的心。」全場轟動。-就像現在我們的新班主任一樣，也許在外人眼裡，她很煩，老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了！夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，送不完對您的敬意！
我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰雲，照進了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在「她」身上失去的信用找回來，完成我們的約定。
在這不尋常的日子裡，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師節的周記4清晨，升國旗(星期一)，升畢，值周班學生作國旗下講話，主題就是教師節，不過這個同學講得沒氣勢，有點失望。
早上第一節課剛開始，就聽到許多班級起立向老師獻歌，如《我愛米蘭》等，還伴著熱烈的掌聲與歡笑聲。當然給老師准備禮物是少不了。 禮物真是品種繁多，不過並不費錢。一大束漂亮的玫瑰居然是他們親手製作;還有帶紐扣的卡片;漂亮的儲蓄罐也可以用手工製作···。我不能不佩服學生的想像力與創造力!他們是多麼的愛老師，不然他們也不會那麼用心去做這么多的禮物。我也收到了許多千紙鶴!還有許多學生用心做的玫瑰與賀卡。他們還為我唱了一首歌，歌名我忘了，其中有一句，「我不能不愛你。」
中午，進食堂吃飯，服務員說今天老師免費，而且還給我們准備了一盤水果。真的很幸福!不過有人說不好吃，我覺得不應該這樣說。因為這是他們的一片真心。我們不可以用冷語對待別人的熱心，這是不道德的。五星級的大飯店都有可能燒出不可口的飯菜，何況一個小食堂，再說眾口難調呀!作為老師的我們真不應該這樣的，他們可是花了一點心思的!
校門口已經掛了橫幅：慶祝第23個教師節。操場上掛了一個橫幅：靜下心來教書，潛下心來育人。
回宿舍的路上，一路收到學生的問候，今年的教師節真的很不錯。
晚上，我的辦公桌上已經放了很多卡片，看著一張張賀卡，我真的很開心。特別是高二(11)班學生的簽名真的讓我很感動。現在他們在不同的班級，居然都在卡片上簽名，而且簽得特認真!
教師節的周記5想過要當教師，上師范大學的時候，我還總是想方設法要擺脫當教師的命運。可是，後來我竟不知不覺地改變了初衷，這種改變是從實習期接觸學生的時候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次，為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。
因為對生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實習老師的那個冬天，我第一次收到了學生給我的生日禮物和祝福，那一刻我竟激動得說不出話來；盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個教師節，我第一次收到了來自學生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永遠。
我要感謝教師節，它是一個讓我收獲自信和幸福的節日。在我的第一個教師節里，除了新學生送的鮮花，我還意外地收到了實習學校學生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著：「雖然我們的相處只有短短兩個月，但我覺得你是一個相當好的老師，你待人溫柔，關心、理解學生，真希望你永遠做我們的老師！」「其實你一點不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你，常和我們寫信聯絡好嗎？」雖然已經離開他們，可是一字一句地讀著那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓勵就像美麗的火花，不停地點燃著我的激情，讓我勇敢而自信地向前走去。
當一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落，當一句句炙熱的話語映入眼簾，我在幸福地思考：該如何回報這種愛？盡管教師這個職業曾經讓我不屑，但是當我真的成為教師，並且在學生的祝福聲中度過一個個教師節的時候，我卻開始埋怨自己為他們付出得太少，開始責備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者，因為他們，我愛上了教師這個神聖的職業。
教師節的周記69月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節日。
啊！9月，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的的禮物！因為園丁培育了花朵！
這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關懷啊！
啊！老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少優秀的教案，您用這藍藍的墨水為我們批改過多少作業！在同學們作業的行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻著對學生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的。您從事教育事業已經30年了，在這幾十年裡，您白天忙著給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由於長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學生真是桃李滿天下，有的上了大學，有的在自己的工作崗位上擔任著重要的工作。您對您的從事教育事業是那樣的熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣的關心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫。當時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學們這份禮物吧！請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學生從心底里深深愛著您！
教師節的周記79月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節日。
啊。9月，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的的禮物。因為園丁培育了花朵。
這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的.無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關懷啊。
啊。老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少優秀的教案，您用這藍藍的墨水為我們批改過多少作業。在同學們作業的字行間，您灑下了多少汗水和心血。您默默地奉獻著對學生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業已經30年了，在這幾十年裡，您白天忙著給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由於長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學生真是桃李滿天下，有的上了大學，有的在自己的工作崗位上擔任著重要的工作。您對您的從事教育事業是那樣的熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣的關心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學們這份禮物吧。請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學生從心底里深深愛著您。
教師節的周記8今年的教師節，我給敬愛的老師送了一份禮物，表達我對老師的感激之情。
上小學以後，我在語文老師的關心和指導下，對學習語文產生了濃厚的興趣。老師把我領進門。我看了很多課外書，懂得了不少知識。我明白了：我們讀的書中的文章都是別人寫的，我讀別人的文章，也要學著寫文章，讓別人讀我的文章。我把這個想法告訴了語文老師。語文老師很高興。他支持我、鼓勵我，並指導我寫作。在語文老師的指導下，我寫了好幾篇讀後感、觀後感，在班級、在學校交流，受到老師、同學的一致好評。在假期里，我經過觀察，又動筆寫了一篇題為《窗外的風景》的文章，送給語文老師看。語文老師覺得寫得不錯，並給我進行了修改加工。語文老師滿意後，幫我發給了《家庭教育報》。過了不久，語文老師告訴我：你的文章發表了。我高興極了。最近，語文老師又通知我：報社給你寄來了稿費。我更是興奮不已：我靠自己的腦力，用筆寫文章掙得了80元錢。
教師節到了，我用稿費買了鮮花和賀卡送給我敬佩的語文老師，以感謝他對我的培育和付出。我深深感謝老師在我幼小的心田裡，播下文學的種子。「插柳之恩，終身難忘」。
今年的教師節，我給老師的禮物是出自我的真情。這中間凝聚了老師的汗水，也是自己努力的收獲。我覺得：這才是「師生情深」。
教師節的周記9值此教師節，心中念念不忘的中學語文老師方銀法又浮現於我的眼前，他那滿頭銀發、四方臉上呈現的慈愛容顏定格在我的腦海里25年揮之不去。
記得讀初中三年級時，盡管我以初二全班第一名的成績被編到了初三年級重點班，但語文卻是我功課中的薄弱項。方銀法老師恰好擔任我們班的語文老師，他的教學使我改變了對語文一直以來的的學習態度和興趣。
那時，同學們戲稱我是語文60分的專業戶，我的語文考試成績總是在60—68分之間徘徊。隨著方老師的到來，我的語文水平逐漸提高。記得全縣作文競賽，方老師要在班上56位同學中挑5名去參賽，當報到我的名字時，全班驚訝，我也以為方老師搞錯了。但方老師不偏不倚地把目光投向了我，微笑著再一次喊我的名字，那一刻，不僅全班同學不理解，我更是對方老師不解。比我水平高的同學多了去，怎麼方老師就偏偏選中我了呢？方老師給了全班同學的答案是，盡管我的語文整體水平不好，但我在寫作上從不作假，不僅文章新意強，語言真誠摯朴，且一氣呵成，值得他信賴。那一次的作文競賽我不負方老師重託，拿了第三名。
有了方老師對我學習上的鼓勵和點撥，我一改平時在語文上的學習態度。記得那時，每次發下來的作業本上都有方老師親筆批寫的紅色鋼筆字，「執著前行，考出高分不是奢望。」「立意新穎，語句清新。」「真誠質朴，不乏幽默。」「你很有創作水平，只是疏於興趣的提升，只要你端正學習語文的態度，中考必得高分，我期待你那一刻……」方老師雋秀剛毅的字跡模糊了我的雙眼，撥動了我內心最柔軟的地方。我在方老師的鼓勵肯定下義無反顧地前行，語文測驗一次比一次攀升，平時懶得背誦和學習的文言文也學得有滋有味，不再是味嚼如臘。
教師節的周記10教師，一個平凡又不平常的稱號。有人把教師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們打開常識的寶庫；有人把教師誇為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出艷麗的異彩；有人把教師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是教師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是教師用汗水澆灌出的果實？
五年多來，教過我的數學教師有四位，這幾位我都很喜愛，但是我最喜愛的是上三年級時教我的韋教師。她中等身段，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。
她已經離開我們兩年了，但她那和藹的臉龐、親熱的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲響不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深入的形象。每逢我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。
記得三年級開學的三節課，由於我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟韋教師頂起嘴來，韋教師沒有批判我很多。下課了，韋教師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批判我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭羞愧地對韋教師抱歉：「對不住，是我不好。」韋教師猶豫了一下，親熱地說道：「這次我不嚴厲批判你，是期望你以後改。」我感到十分驚訝。我點了點頭，我看著韋教師，韋教師看著我，我們都會心地笑了。
韋教師啊韋教師，我喜愛您。您，肩負著公民的期望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘掉您的。
教師節的周記11教師節到了，同學們紛紛給老師獻上祝福，大家的祝福讓老師們樂得像花兒一樣美麗，給老師一個難忘的教師節。
金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節里，xx小學的孩子們迎來了最值得感恩的節日——教師節。全班師生共聚一堂，教室里傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學和老師們度過的最後一個教師節了，同學們十分珍惜，並做了充分的准備，綵帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您們辛苦了，謝謝您們！」，孩子們點上蠟燭為老師們獻上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個老師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個水杯，「老師，當你上完課口乾舌燥時，希望這個水杯能帶去一份潤澤。」
孩子們還和老師一起玩起了「擊鼓傳花」的游戲，得到花的同學利用這個機會把平時想說的、或者不敢說的心裡話向老師表達。許多同學都紛紛上台訴說他們對老師的尊重與感激之情。「老師，這五年來由於我的調皮讓您操盡了心，希望您下屆學生中沒有我這樣調皮的學生。」「老師，剛開始我的數學成績不好，您總是利用休息時間給我補課，謝謝您！」「老師，每次在我苦惱時，您總是像媽媽一樣開導我，可有時我還不理解，對不起！」學生們對老師的濃濃尊師情誼，感動了現場所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風兒吹過，也夾帶濃濃甜意。
此時，老師是天下最幸福的人！老師感謝您的教導和幫助，祝您節日快樂！
教師節的周記129月10日，一年一度的教師節又到了，祝全天下的老師節日快樂，桃李滿天下。
今天上午，老師回到教室，許多同學都給老師送上了禮物，有筆筒、卡片、鮮花，琳琅滿目，老師可開心了。可是因為我家拮據沒有錢給老師買禮物，心裏面覺得特別的慚愧。這天下午，我在上體育課的時候，老師的自行車停在學校的車棚里，老師的家因為住得離學校很遠，每天都要踩自行車半個小時才能到學校里，我看見老師的自行車上布滿了泥土和灰塵，一定是老師平時忙著上課和備課，沒時間清潔自行車，我想：老師平時教育我們那麼辛苦，不如就讓我們為她清洗自行車，就算是給老師送上一份特別的禮物吧！於是，我叫來幾位同學，讓他們一起幫忙為老師清洗自行車。我先讓張藝去打來一桶清水，讓她負責幫老師洗凈車輪的泥土，只見她用抹布擦得閃閃發光，可她自己卻滿頭大汗了，接著我又幫老師把車頭，鈴鐺擦乾凈，又給老師的輪胎打脹氣，不一會兒，一輛舊的自行車被我們擦得閃閃發亮，好像新的一樣。我們正准備離開的時候，突然發現老師正在笑眯眯地看著我們，她看見我們那麼賣力地為她擦自行車，高興地說：「這是我今年收到最好的禮物」，我們也笑了。
第二天，我們在班裡受到了老師的表揚，心裡比吃了蜜還要甜呢！
2、教師節的日記
即將要到一天的結尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧穗唯，這也意味著，又要開始寫日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的教師節的日記（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的日記1星期四是教師節，那一天，有好多同學給老師送鮮花。到了學校，當我看見老師笑眯眯的時候，我也很開心，因為老師快樂，我也快樂。緊接著，老師收到了我送給她的花。老師對我說：「你真乖，這束鮮花可真漂亮呀！」我說：「老師，祝您教師節快樂！我希望您永遠都像現在這樣美麗！」老師對我說：「謝謝你。」我趕緊說：「不用謝。」看見老師這樣開心，我感受到了老師內心的快樂。
放學回到家，寫作業的時候，我在想：老師今天可真高興呀！我可真希望能夠天天看見老師像今天這樣開心呀！老師要是能像今天這樣開心，那我也能感受到快樂。過了一會兒，我的作業寫完了，下樓去倒水喝的時候，看見老師來我們家家訪了。老師見了我，誇我是好孩子，說我對老師很關心，因為有了我的祝福她這一天過得非常快樂。
老師准備回家了，我說：「老師再見。」老師說：「再見。」媽媽下班回家，我對媽媽說：「媽媽，老師剛才來我們家，誇我是好孩子呢。」媽媽聽了後，特別高興。
教師節的日記2一年一度的教師節來了，花店裡，禮品店裡，商場里，售貨員、家長、學生忙得不亦樂乎，而商場里居然標出698元的高級化妝品為送給老師的禮物。
據我觀察，家長、學生送禮的心態分為3種。第一種是送小禮物，表達自己對老師的真情實意；第二種則是被逼無奈，看別的孩子都送了，自己不送吧，老師會不會對我的孩子另眼相待呢？算了算了還是送吧；第三種是希望老師對自己的孩子多多關照，便送了十分貴重的物品。
我認為，教師節的禮物該送，但不能送太貴重的物品。因為這樣對老師來說很為難，收吧，又必須禮尚往來，做點兒回敬，不收吧，家長會認為你瞧不起他，壓力很大。並且這樣也會在同學中引起攀比之風，互相攀比誰的禮物更貴重，給經濟實力不太強的同學施加壓力。如果同學們知道某件十分貴重的物品是誰送的，必定會十分鄙視他，認為他有不好的想法，這個送禮的孩子一定非常後悔。
那麼，送什麼好呢？我覺得可以送既有紀念意義，又有創新和心意的自製品，比如一幅自己畫的畫，一張小小的賀卡，一本寫得整整齊齊的作業本，都會讓老師感到既欣慰又快樂。
總而言之，我的觀點是教師節該送禮，可以表達對老師的一份敬意，但不應該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達自己的'心意嘛！胡族困
教師節的日記3今天是教師節。我和同學們商量著去給程老師送花和賀卡。雲老師在第二節課大課間把我叫去辦公室，讓我把學生送給她的鮮花都紮成一束，給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡，並附上祝福語和全班同學的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學生送的鮮花遞過來，也讓扎進去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，說寫在這上面好看，並幫我把一大捆花扎了起來。
我抱著一大捧花，手裡拿著兩束單捧的小一點的花和賀卡回到了班裡。我一進班，全班同學都投來好奇的目光，都問：「給誰的？」我說是給程老師的。這么一說，同學們都說加我一個，把我的也扎進去。並一下子拿出來三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐著往裡塞吧。我收了好多，已經塞不進了，還有人拿，我說：「塞不下了。」他們有些遺憾地走了。第三節課是科學課，上自習，我畫完賀卡後，讓每個人輪流簽了名，一個也不差。
第四節下課，我和幾個班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了。花太多了，我們只好拾起來抱著。到了老師家，一看，哇。還有那麼多同學。這些人在老師小小的家裡顯得頗為擁擠，以至於老師卧室里一撥人出來了，外面一撥人再進去。
此時，我的心情萬分激動，有一種說不出來的滋味。有對老師的留戀，有對老師的感激，也有對老師的不舍。在這個特殊的日子裡，我們用自己的方式來表達對老師的愛。老師，您辛苦了。
教師褲念節的日記4九月，秋風颯颯，碩果累累。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節，在這個季節里我們迎來了第35個教師節。
今天，我們學校舉行了隆重的升國旗儀式。同學們以班級為單位排成縱隊，每人手捧兩束鮮花，老師們站立在各自班級的前面，在音樂聲中，同學們一一把鮮花獻給老師，並深情的對老師說：「老師，節日快樂，您辛苦了！」之後，我們演講的同學在國旗下排成四隊走上演講台，我們懷著激動的心情，滿懷激情的朗誦了一首以《感恩教師節，濃濃師生情》為主題的散文詩，以歌頌我們老師的品格，贊美老師的奉獻，表達我們對老師的敬愛之情。
老師，為了我們的健康成長，您為我們做出了很多，很多。在這個時刻，不禁讓我想起兩年前的一件事：那時的我剛上二年級，一天下課期間，我在操場上磕傷了膝蓋，流了很多的鮮血，當時我都嚇哭了，一位同學去辦公室告訴了老師，班主任老師第一時間趕來，背起我就向醫務室飛奔而去。醫務室的阿姨幫我消毒包紮時，老師一直緊握著我的手，不停的鼓勵我，要堅強，要勇敢，小小男子漢也是流血不流淚的。老師，您多像我的媽媽呀！
老師是園丁，呵護著我們每一棵幼苗的成長；老師是小船，帶領著我們駛向未來的航程；老師像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的心靈；老師像一隻春蠶，吐盡最後一根絲線，嘔心瀝血，無私奉獻。謝謝您！老師！您辛苦了！
教師節的日記5每年的9月10日是教師節。今天就是教師節了，我們幾個同伴想搞一個教師節慶祝日。由於資金有限，我們決定向全班同學發起湊錢。彭雙慶站在教室的講台上說∶「我們決定要給老師一個驚喜，但是，由於資金有限我們決定採取湊錢的方式來買裝扮教室需要的東西，有錢的出錢，沒錢的出力，不管捐多少錢都沒關系」。
經過了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢該分配任務了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買東西，易明和唐俊在大門看老師來了沒。買好了東西，開始裝扮了。吳海萍把拉花一個一個的貼在教室牆上和黑板上還在門上貼上了一個的拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫著8個大字，「祝老師教師節快樂」。
希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時易明和唐俊飛快的跑了過來，說語文老師和數學老師來了。聽到這個消息，同學們迅速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝。彭雙慶。張雪埋伏在座位周圍准備用噴絲桶噴老師。語文老師和數學老師說∶「你們怎麼在著」。張改秀她們迅速跑了出來，用噴絲桶噴老師。
語文老師被噴的像個新娘，數學老師被噴的像一個黑山老妖。語文老師說∶「哇，好好玩，我還沒玩過了呢」。語文老師和數學老師一起說了聲「謝謝」。我們5丙班的笑聲，蓋過了整個學校的讀書聲。今天真高興，因為我們全班同學與老師度過了一個快樂的教師節。
3、教師節日記
即將要到一天的結尾了，一定會有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是我精心整理的教師節日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節日記1隨著開學的到來，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來了;緊張的是：要以什麼來回報老師的恩澤。
我腦子里浮現了語文老師六年級的第一節課：「叮鈴鈴」，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講台：「同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，老師並不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎?」老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數學老師的話：「同學們，大家好!新的一學期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師最大的願望，就是希望你們在學習上取得優越的成績，讓老師知道你們是最棒的!應該不難吧!」然後，又是英語老師的話：「hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們去年的英語成績似乎不是漏洞念那麼理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠纏著你們;成功，並沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什麼是例外?相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝!」
我想，我已知道老師想要的的是什麼了——老師，想要的是我們的成績，我們的心裡話，還有我們的自信。
老師，教師節那天，我會對你們說：「我會完成你們的願望的，老師，祝您教師節快樂!」
教師節日記2「長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……」這首歌道出了我們此時的心聲幾天後是第十七個教師節，我返困們想為老師做些什麼。
帶著對老師的感恩，我們懷著激動的心情精心製作賀卡，我想對老師說：老師，你們就像一個個辛勤的園丁，用知識澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅強的花朵，這些都是你們的功勞。我又想到章顫沖老師，加快速度，在「暢所欲言」這一版塊中寫：「祝願您在以後的日子裡像海綿寶寶一樣開心，像羊羊們一樣可愛，像灰太狼一樣樂觀，像小魔仙一樣充滿活力!」
做完賀卡的我急於把它送給章老師，便與江玉鑫一起去。下樓梯時，我聽到一年級新生在讀：「1+1=2……」我心裡又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任，也不是從一年級起開始帶我們的，但是卻對我們關懷備至，與徐老師一起處理過我們的好多瑣事。這些事，早已超出了一個數學老師的職責范圍。
我走著走著，一抬頭已經來到了她的辦公室。我靦腆地拿出了賀卡，說：「祝章老師節日快樂!」章老師對我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問我最近怎麼樣，令我受寵若驚。
我默默退出辦公室，腦海中依然浮現著章老師喜笑顏開的面容，我會心地笑了……
這個教師節我雖然只送了一張小小的賀卡，但是卻承載著我們對老師的濃濃深情。
教師節日記3孩子是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，他們無私奉獻，培養了一代代花朵，最終我們出人頭地，而他們卻依舊默默無聞，繼續培養著下一代，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是形容老師們的，我們無以為報，除了感恩，感謝他們。
今天是教師節，我們准備給老師們慶祝，感謝他們的教導。早早的我們來到了教室，開始准備，由於今天老師們下午放假，我們只有上午的時間，我們布置好了教室，又讓書法好的同學在黑板上寫上老師謝謝您這幾個大字，然後我們叫班長去請老師們過來，其餘人會到座位上。
老師來了，一推開門，我們便拉響了小禮炮，他們下了一跳，他們環顧教室四周，猜到了我們的意思，個個臉上露出了微笑，我們站起身，齊聲喊道：老師，辛苦了」。他們不住的點頭，似乎被我們感動到了。由於我們是學生，沒有經濟來源，只有零花錢，我們沒人買了一朵花，給各個老師送去，盡管如此，他們也收到了滿滿一束鮮花，我們送上了賀卡，上面滿滿的是我們的祝福和感謝，千言萬語也說不盡我們感激的心情。
最後我們又向老師鞠躬，感謝他們的教導。教師是辛勤的園丁，沒有他們，又怎會有我們的茁壯成長，我們無以為報，就讓我們在教師節那天感謝他們吧。
教師節日記49月10是教師節，我早早就在電腦上給老師發了一條祝福語。
吃好早飯，我來到學校，一進教師大門，就見黑板上工工整整寫著幾個大字：教師節快樂！旁邊還畫著許多漂亮的畫，貼著許多送給老師的賀卡，原來這是大隊長苗馨尹和幾個宣傳委員利用昨天休息時間偷偷畫的，目的是想給老師一個驚喜。
早自修開始了，我們聽見老師的腳步聲由遠而近，當老師一踏進教室的大門，我們便異口同聲地說：「祝老師節日快樂。」楊老師的臉上頓時露出了欣慰的笑容，連聲說：「謝謝，謝謝！」接著，我們跑上講台，把自己早已准備好的小禮物送給老師，我也把一盒巧克力送到老師面前，說：「老師節日快樂！」
上課了，我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對我們說：「謝謝同學們給我一個這么特殊的教師節，其實你們不用送禮物，只要上課認真聽就是給老師的禮物。」我們聽了老師的話都十分慚愧。平時我們都沒體會到老師的辛苦，上課講空話，做小動作，真是不懂事啊！老師每天要給我們這么多人講課、批作業，有時累得生病了還堅持給我們上課，她們太辛苦了！「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」我覺得這真是對老師的寫照啊！
這一天我們都特別認真，個個精神抖擻，老師十分開心，因為我們都懂事了。
教師節日記5今天就是教師節了，送給敬愛的老師什麼禮物呢？我左思右想：什麼禮物最有意義？對啦！賀卡！而且要自己做的賀卡。
我拿來剪刀、雙面膠、綵帶、蠟筆、水彩筆。用什麼做它的底面？我想到了爸爸放襯衫的盒：裡面一層剛好是白的，而且是硬的。於是我拿了出來。
材料准備完畢了，我開始做了。信心十足地把卡紙對折，用鉛筆輕輕畫出輪廓。啊！這正方形不好看。我又畫了好幾個。終於選中了一個看似長方形，又不是長方形的形狀，我把它剪了下來。
接著，我開始打扮起封面來。首先我從蠟光紙中挑出火柴盒大小差不多的彩色小紙片。用剪刀稍微剪小了點，用空心字在紙片上，再把它那貼倒福似的貼在賀卡的左下角。
我靈機一動，在右下角剪了個圓圈，又在對進去賀卡內畫上了一個老師模樣的人。這樣，便應到外面來了。
中間畫點什麼呢？我又陷入了沉思環顧四周，只見桌上放了兩張也像卡紙一樣硬的紙，上面有三個愛心的圖案，這不正表示了師生之間那濃濃的愛么？我把愛心剪了下來，再用海綿似的東西固定住。
然後，又在左上角貼了一個用綵帶做成的花。
最後我塗上粉紅色。在裡面寫了一些祝福語。
一張賀卡完成了，我端詳著看了看，滿意地點了點頭。可是總覺得還差什麼呢？哦，對了，花！我要摘幾朵自己種的花。我來到後院，來到自己的花園，精心挑了幾朵：有海棠花、喇叭花等等。
看著賀卡和小花，我開心地笑了。
教師節日記6今天，是一個特殊的節日——9月10日教師節。或許，你們在這個節日里，送給老師許多東西。我們班的同學，有的送賀卡，有的送鮮花，有的送小掛飾……琳琅滿目，令我眼花繚亂。
我什麼也沒有送，就送給老師一份最特別的禮物：讓自己上課認真聽講，作業按時完成！這可讓老師興高采烈，我也露出了那甜美的微笑。
今天老師在表揚我的同事，也表揚了林楠。因為她的摘抄書寫工整，而且摘錄了3頁滿。我也是替她的這種勤奮學習的精神而高興！
雖然只是一個教師節，但陳書記的國旗下講話深深地打動了我，讓我知道了如何感恩教過我們的每一位老師。就像洪老師，她讓我知道了努力學習是為了什麼；就像倪老師，他讓我知道了學習是多麼有趣；就像曾老師，他讓我知道了堅持就是勝利；就像黃老師，她讓我知道了寫日記是多麼開心的事情；就像蔣老師，她讓我知道了數學其實是一把通往數學世界的金鑰匙……你看，老師教會了我們這么多，我們不能不感謝老師的諄諄教導！
老師，是一本書，教我們各式各樣的知識；老師，您是一位辛勤的園丁，每天都為了我們而浪費了您寶貴的時間；老師，您是我們的肩膀，在我們受傷的時候，就來安慰我們……老師，謝謝您！
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！
教師節日記720xx年 X月X日 天晴
一晃又到周末了，這周我們度過了第29個教師，因為學校倡議所有的同學不要花錢買鮮花，避免浪費，所以今年的節日沒有鮮花和買的賀卡，只有同學自己親手製作的賀卡和手工作品，今年的教師節是一個平靜、但有意義的節日。
早上，各年級紛紛派出一位同學展示了自己的作品，每個同學的創意都不同，各種各樣的作品令我眼花繚亂，最令我難忘的二（四）的千紙鶴，他一共折了51隻，50隻小的代表了全班50個同學，一隻代表了老師，紙鶴是愛的象徵，五顏六色的紙鶴代表了同學們對老師濃濃的愛。我也做了一張賀卡，裡面有兩顆立體愛心，一顆大心，一顆小心，大心代表老師的心，老師的愛讓我茁壯成長，小心代表我的心，感謝老師教我知識，老師愛我，我愛老師，這是我寫的小詩，題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡單，但是卻是我對老師的一片心意。
我的理想就是當一名光榮的老師，20年後，我也想過一個教師節，也不用送禮物，希望那時的教師節，老師不用上班，同學也不用上課，休息就是給老師最好的禮物。未來的張老師，就是我，會教會孩子們學習的方法，不會只送「魚」給他們吃，「授人以魚，不如授人以漁」。在課堂，我是嚴肅的老師，在課間，我也是一名同學，會和大家一起做游戲。希望我的夢想成真！
最後，祝全體老師節日快樂，也祝未來的張老師節日快樂！
教師節日記89月10日 星期六 晴
一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想著：今天是教師節呀！
我應該送一些什麼樣的禮物給我們敬愛的老師呢？小紅想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。
小紅來到了辦公室，咦，老師的窗戶還開著呢！啊，這真是天上給一個很好的機會哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮艷而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的.事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學後來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改著作業。小紅看著，看著，流下了感謝的淚。
小紅心裡想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育著祖國的接班人。小紅看了看，便向著教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。
教師節日記9今天是一年一度的教師節有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨遊。
每當放學後，老師並沒有多長時間能夠很好地休息，還要辛苦地給我們批改作業。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什麼？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，燃燒了自己，照亮了別人。他們無私地奉獻與社會，為國家培養出一批批的棟梁之材。
老師是無私的，他們應該受到一切贊美。
教師節日記10每年的9月10日為教師節，教師節就是為了提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。韓愈的《師說》中：「師者，所以傳道授業解惑也。」在中國幾千年的燦爛歷史中，「師」，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。
教師們每天都要批作業、備課，還要給同學們上課，幾乎連休息的時間都沒有。為了讓我們更好的聽課，聽懂老師所講的課文，如我們的科學程老師她總是讓我們在笑聲中掌握科學知識；如我們的語文張老師為我們一遍一遍批改著作業，直到我們做對了為止；如我們的數學應老師在我學習有了退步的時候及時的提醒我，讓我很快的調整好自己，在這次的期末考試中取得了比較理想的成績。
現在我們語文周老師，為了讓我們更好的完成作業，讓我們在她准備的A、B、C三檔作業量中選擇自己比較合適的作業量，耐心細心教導我們知識，更加為了鍛煉我個人的能力讓我為班裡做些力所能及的事。還有的數學袁老師、英語孫老師、音樂王老師、體育周老師等等，正是我們有了這些好老師，才讓我能夠在學習和生活中更好的取到了進步。
一年一度的教師節又到了，讓我們在這一年一度的教師節到來之際，說一聲老師，您們辛苦了！謝謝您！我們會在新的學期中更加努力學習，在生活和學習上取得更大的進步。
4、老師生氣日記
一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是我為大家收集的老師生氣日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師生氣日記1今天上午，第三節是語文匯報課，有很多老師來我們班聽課。申老師講課的時候，馬晨浩和沈尚奇在課堂上打架，被申老師看見了。等下課的時候，申老師批評了他們兩個。
而且下午老師給我們講故事，只講了一篇。我們1.3班今後要好好學習，上課保持安靜，認真聽講，當一年級最好的一個班。不惹老師們生氣，只讓老師們開心。
老師生氣日記2今天下午，教室里非常亂。紀律班長都管不住，大家沒有人理他。
不一會兒，老師回來了，大家裝著一本正經的在看書。老師左腳剛出去，同學們又開始說話了。
一會兒，老師又來教室了，看見兩個同學在說話，讓他們出去了。後來，不知對他們說了些什麼，讓他們進來了。
我覺得老師今天非常生氣。
老師生氣日記3下午上乎滾課前，我們班亂哄哄一片：有的大聲喧嘩，有的在追跑打鬧，連班長張宇軒也在瘋玩。就在這時，老師從外面進來了，看到這種場景，臉上立刻陰雲密布，非常生氣。
「張宇軒，你是不是不想當班長了？」老師厲聲訓道。此刻班裡十分安靜，同學們個個都低著頭，誰也不敢說話。老師還讓鬧得最凶的劉志剛、王昱浩站到了講台上。只聽老師說：「我今天非常生氣，一進校門就知道你們在玩……」
我心想：老師，您別生氣了，我們一定改正！
老師生氣日記4中午的時候，教室里亂糟糟的，紀律班長大聲喊了一聲，可是卻沒人搭理他。
一會老師來了，同學們趕緊裝著一本經的樣子，看書的看書，寫字的寫字，這時老師露出了滿意的笑容就又走了，老師剛走到門前，大家就又開始說話了，老師聽見的說話聲反而比剛才的聲音還大，老師就氣沖沖地往教室走，走到教室里，老師左手叉腰，右手指著班裡兩個同學說「出去」，這時教室里十分安靜，同學們都被嚇得誰也不敢說一句話。
老師生氣日記5因為馬上就要到教師節和中秋節了，老師讓我們做手工作為生日禮物。
下午的時候，我看到張子月把兩個月餅放在老師的桌子上。我這才想起來，我沒有做手工！我慌慌張張地寫了幾句祝福的話送給老師，也放在了講台上。
我非常期待老師的到來，看到老師的笑臉。可是，老師來了，卻把我們批評了一頓。
因為，有很多人不聽話，做了讓老師生氣的事兒。
原來，老師只想讓我們成績好，其它的老師都不要。
老師生氣日記6今天下午，我們班裡亂糟糟的，連我們班的班長張宇軒也在玩耍，老師一到學校里就看到班裡很亂，老師來到教室里就嚷了班長一頓，這時教室里也靜悄悄的，我么也不敢抬頭看老師。
老師很生氣，我想對老師說對不起，我知道我錯了，請老師能原諒我們，我們要好好學習，天天向上，長大要報答老師。
老師生氣日記7上一個星期三，劉老師生氣了日記！但我們不是道為什麼，有一個同學就說：可能是因為：我們教室太臟了才說不上語文走的吧。然後，大家一聽就開始大掃除了我們有的拖地，有的掃地，有的擺桌子，有的'撿廢紙，還有的擦黑板可熱鬧啦！
這節課我們把教室打掃得很乾凈！一下課我和袁子玉一起告訴劉老師說：你一走我們就開始大掃除了。劉老師一聽很驚訝！然後她問我們想不想上語文課，我們敗咐說：想。劉老師就不再生氣了。
老師生氣日記8今天上午我們沒寫好作文，老師生氣了日記，老師生氣就像兇猛的獅子一樣。
老師生氣是因為我們沒按照要求去寫作文，所以老師生氣了日記。先開始老師讓王偉龍那一組讀自己的作文，說完老師有一種很生氣的神態看著我們。老師又讓王文楷大聲讀他的文章，老師不氣了，因為王文楷寫的文章很好，所以老是平靜了下來。
老師您以後請不要再生氣了，生氣會使您變老，我們不想讓您變老，我們以歲枯余後會聽話的。
老師生氣日記9今天，賀老師生氣了。可賀老師為什麼生氣呢？這就得怪我們了，我們不但上課沒有認真聽講，而且還大聲吵鬧，所以讓賀老師生氣了。
老師站在講台上，眉毛擰成了八字。老師拿起黑板擦在了桌子上「啪」的一聲，，頓時教室里濺起了白色的沙塵暴，這沙塵暴可不一般，來勢兇猛，太可怕了，嚇得我們目瞪口呆，立刻坐的像一尊尊雕像一樣。教室里鴉雀無聲的。一會兒，老師終於開口了，說：「同學們，你們以後要上課認真聽講。」「行」，同學們異口同聲的說。賀老師緊鎖得眉頭終於慢慢舒展開了。
看！這就是我那嚴厲而又美麗的賀老師。
老師生氣日記10「叮叮叮」上課鈴響了，同學們爭先恐後地來到教室里等著老師來上課。
嚴老師笑眯眯的走進教室里，上課的時候王明不聽話，老師怒沖沖地說：「王明別說話了。」王明看見老師沒看他，他又開始嬉皮笑臉地說話，老師火冒三丈地說：「王明站後面去。」王明低頭站後面去了，下課了，老師問：「站的美嗎？」王明說：「不美。」老師語重心長地說：「知錯就改就是好孩子，下次不要說話了！」王明臉紅通通的低下了頭。
王明以後再也不說話了，一次不一次學習好。
5、教師節四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我整理的教師節四年級作文，希望對大家有所幫助。
教師節四年級作文1我們已經上了五年的小學，其中，老師的陪伴是必不可少的。
老師，那因為講課而嗓子疼的人，那因為要批改作業而沒有閑暇時間休息的人，那因為同學們的過失而急得焦頭爛額的人，不都是您嗎？您因為我們高興，因為我們欣慰，因為我們傷心，因為我們著急，因為我們生氣……您為彎圓態了我們忙碌，因為我們生病，因為我們露出笑臉……您就是我們的家人！
老師，我們愛您！
「誰言寸草心，報得三春暉」我們只是一片小草，又怎麼能報答您如此多的付出呢？我們能做的，只能是順從一些，讓老師晚些長出白發而已。
老師為什麼是家人呢？因為他不僅僅只關注我們的某一個地方，像是語文，數學，他還會關注我們的身體狀況和其它方面的狀況，就像我們的爸爸媽媽一樣。
老師，我想對你說：「我愛您，我會更加努力地學習和加高我這只水桶的其它木板的高度，我不會讓您失望的！老師，謝謝您！」
教師節四年級作文2感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜！
開學了，我回到為了我的學校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回盪在我的耳邊忽然我的腦海里閃出一個意念教師節快到了呀！我就趁著放假的時間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會很快樂，但是不是那樣的我送完禮物後就上課了剛上課老師就說「：剛剛同學們送給我的禮物是很讓我很感動，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個好的成績就是給老實的最大驚喜了！」聽完後我很有感觸於是我發誓要好好學習不會再讓老師失望了！
老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無限的知識。在這里我真誠的說一句，「老師您辛苦了」！
教師節四年級作文3今天是九月十日，我們迎來了第**個教師節。全體師生在操場上，慶祝第**個教師節的到來，表達了我們對老師的敬愛。
今天的會場上五彩的旗幟迎風飄揚，像一雙雙小手呼喊著：「同學們，快來慶祝老師的節日吧。」有鑼鼓，鑼鼓陣陣響起，大會開始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。
同學們在舞台上唱歌、跳舞、朗誦詩歌，為每一位老師獻花。節目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩歌，聲音甜美，表情豐富，內容精彩極了！看著台上的表演，心裡不由得浮想聯翩：王老師每天早早來到學校，為我們批改作業，帶領我們早自習；課堂上，繪聲繪色的內容，讓我們學到了許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀！我們唯一能回報老師的是，聽老師的話，考出好成績。
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時慶祝活動圓滿結束了，千言萬語也表達不了我現在的心情，我只想對老師大聲地說：「老師，我愛您！」
教師節四年級作文4今天是9月10日教師節。
一大早，等老師剛一進教室，我們就一蜂窩的涌了過去，送花的送花，給賀卡的給賀卡，我們的東西送完後，都快把講台堆滿了。過了一會兒，快要打飯了，我們的數學老師進來了，我們還是一蜂窩的湧上去，給王老師送花呀，賀卡呀，等她准備把東西抱回辦公室的時候，那些東西都快把王老師的眼睛都擋住了，不得不叫了一個幫手幫她抱過去。第四節英語課，我們英語老師一進來，我就把我製作的賀卡送給了他，然後陸續有人送給他東西，看來同學們都很熱情，都知道要感恩老師。老師們也挺高興的，因為我們都有一顆感恩的心。
其實，我最想對老師們說的是：老師，腔爛您辛苦了，祝您教師節快樂！謝謝您給我們的愛，我們永遠愛您老師！
教師節四年級作文5明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今埋源天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個里邊是個正方形，上面貼著一張卡紙。上面寫著祝福語，是粉紅色和紅色，黃色。為什麼選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。
我給閆老師和張老師各做了一個。張老師是淡綠色和藍色，意味著大海藍天，閆老師是藍色和綠色的，代表小草上的冰霜。
我為什麼要給任老師送賀卡，因為有一件事情說明。
那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任老師叫走了；原來是讓我重新寫前一天的作文，到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎麼寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。
從這件事種，我覺得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。
最後，祝老師節日快樂。
教師節四年級作文69月10日,一個神聖的節日—教師節.這讓我不禁想起了那和藹可親的啟蒙老師—黃老師.
黃老師有一頭烏黑亮麗的長頭發,齊齊的流海下,一雙明亮有神的大眼睛,微微上楊的嘴角總是掛著甜美的笑容.
記得有一次,在一節語文課上,黃老師叫組長發批改後的試卷.我看了看我的分數:88分,我心裡想:考得這么差,黃老師肯定不再喜歡了.我不由得暗暗哭泣.黃老師一雙慧眼好像能洞察出世間的一切似的.,她輕輕來到我身邊,語重心長的說:「惠婷,你這次語文考得不好沒關系,有句名言不是說『勝不驕,敗不餒』嘛,你只要繼續努力,老師照樣喜歡你」.黃老師的鼓勵,讓我恢復了信心.果然,在下一次的測試,我考到了96.5分,這還得多虧了黃老師的鼓勵.我真誠的感激黃老師,你對我的關心和幫助,讓我覺得快樂和舒心.
在此,我祝所有的老師教師節快樂!你們辛苦了.
教師節四年級作文7這一周是教師節，學校里專門為老師舉行了一個師生運動會。
運動會在周一下午進行。下了第一節課後，我們集體到操場上觀看運動會。運動會開始了，首先進行了一局有老師和學生組成的十分精彩的籃球賽，老師們投籃的命中率較高，而同學們動作比較快，打的不相上下，最後，同學們敗下陣來。
周三早晨，到學校後我們紛紛把自己的禮物送給老師，老師們都很高興。這是我在小學里看著老師們過的最後一次教師節，我送給了龐老師一個十字綉，希望老師永遠都像這一天一樣開心！
教師節四年級作文8教師節來了，我們的老師要快樂一下了。我們要在那一天好好表現，其實每天都要好好表現，只是在那一天要比以前好多了就行了。老師，這個詞誰的心中都有對這個感到溫暖的時候。老師真的累了，我們還要老師照顧嗎？或許讓老師好好休息一下是個好辦法。或許我們在前一天好好預習一下，就是對老師的愛，或許我們上課的時候不要在那麼孩子氣，認真聽講也是對老師的愛。只要是對老師愛，就沒有什麼遺憾。老師寧願讓自己睡不著覺，也不會讓學生們學習不到東西。可謂是付出了血的代價，一個個老師救學生的場面。一幕又一幕的展示在我們的面前，我十分痛心，難道老師的愛還沒有打動著學生的心裡嗎？還是讓老師那麼的操心，我們報答老師的時刻到了！讓我們感謝老師！感謝老師對我們的愛！
教師節四年級作文9今天是教師節，是所有老師共同的節日。我為您們高興，同時心裡有許多話想對您們說：
每天早上，當我們匆匆地來到教室，就看見老師您早早地坐在講台上，拿著紅筆為我們批改著昨天的作業。
當上課鈴聲響起的時候，您在講台上給我們講課，您講得繪聲繪色，我們都聽得入了迷，像小雞啄米似地點頭，您把我們帶進了知識的海洋，讓我們又增添了許多有用的知識。
中午午飯的時候，您又站在講台上，先給我們盛飯菜，然後挨個挨個地問，生怕哪個沒吃飽，問完以後，才開始自己吃。
放學的時候，您總是目送我們離開，然後就開始修改我們的作業，經常要很晚才回家。
老師，我想對您們說：「您們幸苦了，祝您們節日快樂!」
教師節四年級作文10九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的 老師送賀卡、鮮花。
我現在很希望是 老師教我們， 老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很後悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給 老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什麼要送給 老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了 老師。 老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發。 老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲「哎」，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。
以前 老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊里說她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
教師節四年級作文11今天是第三十個教師節，也是一個屬於老師自己的節日。學校舉行了慶祝教師節，愛在深秋主題活動。
操場上五星紅旗迎風飄揚，四周掛滿了彩旗和氣球；鼓樂隊的同學們演奏著優美的樂曲，引來了一群白鴿在校園的上空自由地飛來飛去。
活動開始了，同學們表演了豐富多彩的節目，有的唱歌、有的跳舞、還有各式各樣的樂器表演。最吸引人的是老師的表演——詩朗誦。她們的諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航者。使她們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
一陣熱烈的掌聲過後，教師節慶祝活動圓滿結束。老師是我們成長的路人，教導我們如何做人、做事；老師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。老師，謝謝您！祝您教師節快樂！
教師節四年級作文12教師節一大早，我和同學們高高興興地來到學校，盼望著老師能早一點進教室，為什麼呢？因為今天老師過節啊！我們既興奮又緊張，都盼望著用自己的方式祝福親愛的老師。
終於，走廊上響起了我們熟悉的腳步聲。老師與平常一樣，表情嚴肅地走進了教室。她剛一進門，大家就圍了上去，像變魔術似的變出了五顏六色的花，爭先恐後地舉在她面前，異口同聲地說：「老師，節日快樂！」
老師一怔，然後激動地說：「謝謝！謝謝同學們！」她把鮮花一一放在了桌子上，說：「同學們，謝謝你們！我會把這些鮮花插在花瓶里，這花瓶就像我們的班級，你們都是班級中的一員，你們可以想像，自己就是花瓶中的一枝花，要努力汲取營養，茁壯成長。」
聽了這番意味深長的話，我在心裡暗暗給自己鼓勁：我一定要好好學習，做花瓶里最鮮艷的那朵花。
教師節，老師在屬於她的節日里給我們上了生動的一課。
6、老師生氣的日記
很快一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我收集整理的老師生氣的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師生氣的日記5篇1叮鈴鈴，上課鈴響了10多遍，可是教室里還是鬧哄哄的。瞧！有的同學在扔紙飛機，有的還在看漫畫呢！
忽然，我們聽到老師的腳在踢門，整幢教學樓搖晃了起來。「砰」門被踢開了，門在瑟瑟發抖。老師怒氣沖天地走進來，把手中的教科書甩到桌子上，「啪」老師把教鞭重重地打到桌子上。教室——一下子變得鴉雀無聲，連針掉地上都能聽見。
同學們里，翁子晗立刻把漫畫塞進書包里，坐得端端正正，臉通紅。金聖傑被嚇得目瞪口呆，額頭上立刻冒出汗來。膽小鬼被嚇得臉色變白了，嘴唇瑟瑟發抖著。
老師生氣了。瞧她的頭發爆炸了，頭上冒著三味真火，都快燒到天花板上了。她的眉毛比利箭還尖，都快穿過我們的心臟了。她的眼睛就像手電筒，裡面有兩團正在燃燒的火焰。她的鼻子噴出氣，像一頭憤怒的公牛。她的嘴巴一張一合，口水像子彈，像雨點，像流星般的射過來。老師的話像洪水般涌過來，教室里頓時變成了汪洋大海。她的臉被我們氣得就像辣椒那麼紅，頭上還閃著幾片烏雲。
老師生氣了真可怕，就像一隻母老虎，以後我們要盡量不要惹老師生氣。
老師生氣的日記5篇2今天，一向都很溫柔的英語老師竟然生氣了，生氣的原因就是因為我們班的紀律很不好。
上課鈴響了，班上還是亂哄哄的，有的在寫其他作業，有的在說話，有的還在吃東西……英語老師打開課件，喊了一聲：「安靜！」雖然有些同學們坐好了，但是還是有許多同學不自量力，還在說話。開始講課了，講到一半，英語老師忽然停了下來，前亮過了一會兒，有些在說話和吃東西的同學感到了氣氛有一些不對勁，就坐好了。
老師有點出來了幾位不遵守紀律的同學，才開始講課，可沒過多久，班裡面又像一窩蜂一樣，有的同學還得寸進尺了呢，說話的同學就乾脆跑到另一位同學旁邊說小話，還一邊笑呢，吃東西的同學呀乾脆就拿出零食袋大大方方的倒進嘴裡。辛虧還有幾個認真聽講的，比如說我了、古欣宇。王悅……老師終於忍無可忍了，說：「真是太不像話了，你們真是目中無人。接下來我們不講課了，就重點看紀律。」後來辦理安靜得很，就連一根針掉下來就能聽見，可是，我們班的張燚豪卻在玩玩具，隨後老師就給了她的家長打電話了。英語老師又對同學們講了一道理就走了。
所以，我想告訴同學慧液寬，上課要認真聽講，不要再不聽老師的話了。
老師生氣的日記5篇3老師很關心我們，她一心想為我們打好底色，可是我們犯了錯誤老師就會生氣，生氣起來可怕及了。
俗話說的好「不已規矩，不成方圓。」，一開學，老師就立下了許埋慎多規矩，其中有一個規矩是鈴聲響了，就必須回到座位上讀古詩。今天不知道怎麼的，同學們都吃錯葯了，上課鈴響很久了，同學們都不讀古詩，不讀古詩就算了，還在教室里吵吵鬧鬧，有的人離開座位，跑到喜歡的人的位置上講話，有的人和同桌玩波波氣，有的人在教室了追追趕趕的，教室里傳來一陣吵鬧聲。
老師輕輕地推開門，悄悄地走進教室，看了一下同學們，突然眉頭緊皺，臉拉的長長的，眼睛瞪的大大的，好像要把我們吃掉似的，身子顫抖，好像一顆炸彈馬上要爆炸似的。同學們看見老師來了，跑到自己的座位，坐的好好的，老師走上講台，眼裡含著憤怒，嘴巴都氣歪了，張友勤見老師走上，才轉過身認真坐好，只有膽大包天的謝勇強還轉過身跟別人講話，王天劍拍了拍他的手，用眼睛暗示他，謝勇強不知道他在幹嘛，說：「拍什麼拍，老師又沒來。」老師氣得火冒三丈，走到謝勇強面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那聲音晴天霹靂，驚天動地，謝勇強嚇得臉色蒼白，離開閉上嘴巴，回到座位上，認真坐好。老師嚴肅地說：「老師上課遲了一點，你們就像菜市場一樣，怎麼回事，你們都長大了，該做什麼都不知道？」同學們又認真聽課了，老師又笑了起來。
老師生氣真可怕，以後再也不能讓老師生氣了。
老師生氣的日記5篇4語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲並不優美，它像一把利劍深深地刺進了我們的心中。
鈴聲剛停，華老師便懷著沉重的心情走進了教室，明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書，臉色極其嚴肅地對我們說：「我都快氣死了……一個星期天只要抄幾個詞語和一首古詩……卻有十多個同學古詩沒抄……老師多麼希望你們能認真地對待學習啊……」說著說著，老師的眼眶紅紅的.，哽咽了，話說不下去了。頓時，教室里頓時鴉雀無聲，空氣彷彿凝固了。
望著華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠了。華老師是一個既溫柔又負責的老師。她為了我們的'學習操碎了心，教了我們近三年，頭上長出了不知多少白發。有時生病了，華老師堅持給我們上完課再去醫院；有時嗓子啞了，華老師堅持用低低的聲音來上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒有請過一天假。每天六點多，她就到學校了，准備為我們上課，她上的課是多麼精彩，我們全班同學都沉醉其中；每天五點多才離開學校，拖著疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應該啊！
華老師，我們希望以自己最好的成績換來你最燦爛的笑容！
老師生氣的日記5篇5這天，風和日麗，陽光明媚！我們卻在這站著，什麼也沒做。我們臉上的表情，也是一個比一個怪異！
事情追溯到二十分鍾前，「你們干什麼吃的。都說了周三要帶跳繩，帶跳繩！你們是耳聾了還是聽不懂人話？……」劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩呼啦……罵到最後，老師丟下一句：「你們愛幹啥幹啥！」便轉身了。
我們處於一臉懵的狀況，誰也不敢說話，誰也不敢動。
今天不是周四嗎？老師似乎發現自己搞錯了。但也沒說話，就站在那看手機。等了一會兒，劉智豪作身敢死隊隊長，不管三七二十一，拿起籃球就往籃球場走。老師瞪了他一眼，什麼也沒說。而他呢？被瞪了一眼後，嚇得屁滾尿流，連滾帶爬跑了回來！
又過了一會兒，老師似乎打算找台階下了，索性走遠一點。劉智豪見了，便又召集了幾個小朋友，慢慢地走向籃球，慢慢地拿起籃球，一步百回頭的看老師。老師沒有反應，他們便一溜煙地跑了。
我們見沒有事，就都放心了。畢竟膽子小，沒有四處散開，而是站在原地聊起天來。又過了一會兒，可能是看到我們沒有散開，以劉智豪為首的敢死隊覺得有點詭異，又一梭子彈般的射了回來……
快下課了，老師淡淡說了句：「下課！」，然後就走了。
下課後，全班就炸鍋了，今天星期四，沒說要跳繩啊！也許是老師太累自己記岔了，我們要多多關心一下老師，為老師緩解一下壓力才是。
7、教師節四年級日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，想必是時候寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我精心整理的教師節四年級日記範文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節四年級日記1教師節，看似平凡的3個字，可仔細想想，裡面飽含了多大意義。而我想在這特殊的日子裡對老師說聲謝謝。
誰的微笑燦若春花？誰的安慰暖如春陽？誰的關心細似春雨？您一生都這樣站著。您的前面是講桌，後面是黑板。也許現在您已經累了，畢竟我們坐著比您站著要好受得多。
您也許想坐下，但是您卻沒有這樣做，因為您最清楚，一旦您坐下，世界就會少很多站起來的人。有人說您已經找到了自己的位置。其實，這么大的一個教室里整整齊齊地排列的卻是學生的座位，您的位置只在我們的心裡。站得久了，腰酸、背痛、四肢麻木，頭暈目眩，您仍然不坐下。滿頭的青絲變成了一頭蒼老的白發；飽滿紅潤的臉上，也增加了幾道深深的皺紋，但是您還是這樣站著。
在我們坐著的時候，您也虛含許還是站著。只有您——老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心中，站成一座永不風化的豐碑。敬愛的老師，冬去春來。夏至秋又還。月復一月，年復一年，您為我們流上了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿師生深情的動人畫面……我依戀春暖花開的春日，但更依戀老師那勝似春日的溫情；我依戀歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的工作熱情；我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機，更依戀老師對學生的滿腔熱忱……
老師，您辛苦了，教師節快樂！
教師節四年級日記2教師節每年都有，我們從小就明白，這是為我們孜孜不倦，默默奉獻的老師而創立的，小時候，我們只是送朵談掘花躲著小禮物罷了，可現在我們長大了，懂事了，我們要為這些辛勤的園丁們過上一個幸福、快樂而又隆重的教師節。為了能讓老師們覺得倍感驚喜，有幾個班幹部組織同學籌錢買蛋糕。
教師節的那天上午，我們全班都心急火燎的等待著蛋糕送來，功夫不負有心人，在第三節下課時蛋糕送來了。我們把桌子並起來，把蛋糕放在中間，恰好上課鈴響了，我們就讓幾個同學去請老師班裡來。我們端端正正的坐在椅子上，像一群官兵等待檢閱似的。當老師邁進門口時，63個同學都齊刷刷地站了起來，異口同聲地喊出「教師節快樂」，她們再看黑板上寫著「老師你辛苦了」的字時不禁大吃一驚。我們讓阮老師切蛋糕，她小心翼翼地把蛋糕分成了若干份，又把它先分給同學們，我們把最多的三份給了老師們，要她們先吃，我們才吃。她們捧著蛋糕美滋滋地吃了起來，我們也吃得津津有味。
這個教師節是我從小到大為老師過得最隆重，最驚喜的一次，這是因為我們長大了，懂事了，會報答老師了，其實，最好的禮物就是我們好好學習，用最優異的成績報答老師對我們的辛勤教導。
教師節四年差侍笑級日記3今天，是一個特別的日子————我們班在校的最後一個教師節。所以中午一開校門，我們幾個班幹部連作業都沒顧得上寫，就馬上裝飾起教室來。
上課鈴響了，鍾老師剛跨進教室門，幾位女同學，就把花瓣撒向了鍾老師的頭上身上，我們簇擁著鍾老師讓她坐下。四位班幹部吟誦起贊美老師的詩，他們琅琅的聲音彷彿讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂聲的想起，舞蹈表演開始了！金喆鑫在教室中間跳起舞來！她那優美的舞姿讓我們深深的陶醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動，她以後一定會是一位優秀的舞者！隨著舞蹈表演的結束，更加精彩的魔術表演開始了，向俊宇同學，獨自走上講台，手裡拿了一副撲克，他想做什麼？我們都在期待著，只見他在不停地洗牌，然後隨便抽出一張牌，給鍾老師和我們看，當然他自己不知道這是什麼牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當我們看到那張牌時異口同聲的叫起來，太棒了！他居然抽到了剛剛那張牌！精彩的魔術表演結束後我們開始玩游戲......到節目的尾聲，我們唱了一首歌獻給鍾老師《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我......
老師，您是雨，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩！
老師，在屬於您的節日里，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂！
教師節四年級日記4黎明的曙光揭去了夜幕的輕紗，吐出了燦爛的朝霞，美好的一天又拉開了帷幕。這一切都是那麼的美好，這是特殊的一天！由於教師節在星期六，9月9日這天，同學們歡聚一堂，一起為老師慶祝這美好的時光。
數學老師來了，帶著一臉的笑容，同學們紛紛把禮物送給了老師，有茶杯、筆記本、賀卡等，禮品一件件包裝得精緻，老師欣慰極了，臉上的笑容更加燦爛。第二節課，語文老師來了，我們也一樣送上禮物。在這節課里，老師沒有上語文，與我們一起共度教師節。老師給我們講了很多有關人生哲理，再次帶我們進入了知識的海洋，我們都聽得入神了！教室里不時傳出掌聲和笑聲。我們心靈得到一次洗禮，懂得了很多很多，似乎長大了許多許多。
如果說，我們是花朵，那老師就是精心培育我們的園丁；如果說，我們是遠航的船隻，那老師就是揚起船隻的風帆。老師如太陽，照亮我們的心靈；老師如清泉，沖洗我們心中的痛與苦；老師如白雲，趕走我們心中的陰霾。老師的愛比天還高，比海還深！「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這不就是老師們無私奉獻、默默耕耘的生動寫照嗎？老師，您沒有簇擁的鮮花，沒有華麗的舞台，三尺講台就是您揮灑人生的天地。你教會我們用激情點燃生命的火花，教會了我們用靈魂與世界共舞，這個世界因為有了愛而一切變得更美好。
在教師節到來之際，我們真心地道一聲：「老師，您辛苦了！謝謝您！」
教師節四年級日記5「耶——」在獲得跳繩比賽一等獎的歡呼聲中有無數滴老師艱辛的汗水。事情是這樣的：學校將舉行冬季跳繩比賽大家都在快馬加鞭地忙著不亦樂乎。我們班也不例外每次都練得滿頭大汗希望跳繩比賽那天能滿載而歸。每節體育課都要練跳繩大家心滿意足。跳繩要求很嚴格同學們腿發軟老師鼻尖冒汗。每次任務都那麼艱巨老師也格外疲勞。同學們抱怨連天老師卻一聲不吭。每次都好像要放棄我們卻在心裡拚命地給我們加油。下午就要比賽了。中午班主任陳老師一本正經地說：「中午刻苦點下午好好表現。」「咚咚咚……」二百行嗎？「不行」！「咚咚咚咚咚咚……」二百行嗎？「不行！必須得達到二百五十」。「啊——？」同學們一片驚呼。「別大驚小怪給我跳！」毒辣的太陽烤焦了我們的心而老師還在目不轉睛地盯著跳繩。天啊要跳到什麼時候啊？同學、老師行嗎？終於過了二百五十個同學們像爛泥似的軟下來老師吃力地拖著疲憊的身子一步一歪地走過來嘶啞地喊道：「排隊！」下午來了！「一、二、三……二百五、二百五十一……三百！」大家一起激動地喊起來。「三百一、三百二、三百三、三百四——停！」「耶——我們是全年級第一！」老師的臉上也露出了燦爛的笑容。「軍功章」里有我們的一半更有您的一半。記得有一次排練沒排好您不厭其煩地糾正；記得有一次為了我們您把嗓子喊啞了；還記得有一次您鼓勵我戰勝病魔；還記得有一次你累得趴在桌子上了。我看您太累了幫您捶背您緩緩地轉過頭來看著我欣慰地笑了稱我為「小錘子」。我看到您笑了也跟著笑了。都說女兒是媽媽的貼心小棉襖。雖然我轉到麓山去了但我永遠是您的貼心「小錘子」。陳老師聽說您去接一年級的新生班了您又有得累了千萬注意身體哦！
教師節四年級日記6今天是一年一度的教師節，我決定要鮮花給我的老師，數學老師和語文老師。
今天早上我早早的來到學校，但是我到教室一看，呀！都已經來這么多人啦，我走到自己的位子上，見別人都帶一朵花，我一拍腦子叫：「呀！忘帶錢買花了。」我又想：算了吧，今天早上沒買，那下午買好了！下課後，我看見別人都去給老師送花，我雖然沒帶錢，但我還是想去，但這種想法很快被我阻止了。
終於中午熬完了，下午到了家我就迫不及待的買了兩朵花送給老師，現在那兩枝花已被我送出一朵，我送花是心中怦怦直跳，像揣著一隻小兔子似的。我懷著感恩的心情送完了花，但我還是高興不起來，因為還有一枝花在我手裡，我要把它送給我敬愛的語文老師——李老師，只不過現在語文老師被李彬老師叫走了，所以暫時無法送。
我現在非常感謝您們老師，是您把我從一個不懂事的小學生教成六年級的大學生，是您把知識傳授給我，在最後的一年中，我一定會好好學習。在初中里，我也會時常想來起您，想起您對我的教導。我會永遠永遠記住您對我們的愛，也會時常想起您在我日記本上一個個修改的符號，和一個個那優良的標記。
我深深地鞠了一躬，感謝教師給我的。教育。
教師節四年級日記7還差一周半就是教師節了，我打算送給韓教師一個小禮物來報答教師這幾年對我的精心培育。可是這時，我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題：我送什麼好呢？我左思右想，突然，我靈機一動。我想：教師天天都期盼教室里有更多的花草樹木，於是我打算給教師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來一顆蒜苗。然後，我又找來一個又小又美麗的盒子來做水培的場所。
之後的幾天里，我回家後乾的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節時，小蒜苗只長了7厘米，急得我團團轉。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候，我的頭頂上冒出一個小燈泡。我飛快地跑進了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗如同雨後的春筍長啊長，長啊長，幾天之後便長到了16厘米，這讓我欣喜若狂。
最後，我又把一張寫著「祝您教師節快樂」的紙條悄悄地放進了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。
當教師接到禮物時，她樂開了花，我又告訴教師「花中有蜜」。教師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛。看著她笑的樣子我的心裡像吃了蜜一樣甜。
教師節四年級日記8一年當中有很多節日，比如元宵節、兒童節、中秋節、端午節。但是讓我記憶猶新的是教師節。
記得有一次，早上一到教室，組長就來找我討論「教師節」的慶祝活動。經過大家的討論，我們一致認為為我們敬愛的`老師應該奉獻一場童話劇。
有的同學當公主，有的同學當王子，有的同學當巫師，還有個同學當智慧師。
下午兩點，我們的演出快開始了，同學們穿的衣服非常漂亮，有的穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，還有的穿便衣。五顏六色，美麗極了。我穿著粉色的公主裙，戴上鑲有許多珍珠的帽子。
我一上台，全班傳來熱烈的掌聲，因為我演的是美麗的王後，邁著輕盈的步伐走上台，王子愛上了公主，但王後卻不準他們戀愛，而且可惡的巫師一直陷害他們，公主和王子就去找智慧師評理，智慧師把這一切告訴了王後，公主和王子的真情感動了王後，最後，同意他們在一起了。
我們演的栩栩如生，不時傳來同學們熱烈的掌聲，老師也被感動了，直誇我們表演的很好，說這是她收到過最好的禮物。就這樣，在一片歡聲笑語中我們慶祝教師節的活動結束了。
這次教師節，我過得很開心，因為我得到了從來沒有得到過的快樂，我愛這個難忘教師節。
教師節四年級日記9今天是教師節，我和幾個同學買好東西後，約定在學校操場集合。那天晚上天色不大好，可同學也來了，實在很難得。
我們到了老師家門口，把一個小惡作劇也帶來了，我們敲了敲老師的門，把一個禮物盒放在門口，然後躲到門後面。老師開門了，她把禮物盒打開時，裡面噴出了很多彩條。我們高興的對老師說：節日快樂！老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭先恐後的搶起來，我拿了一塊巧克粒以外就什麼也沒拿了。吃玩東西後，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看我們在家裡沒什麼好玩的，所以問班長想去哪兒玩，燭光亭班長高興的說。到了燭光亭，有的在點蠟燭，有的在許願，有的在喝茶，有的在綉花等等，燭光亭是個很浪漫的地方，它就在我家旁。可以對著蠟燭許願。也可以把你的朋友`家人等的名字綉在花里，祝他們平平安安，萬事如意，這不，我就綉了一個給老師嗎。一會兒後，老師又帶我們去了開樂地，那也是個不錯的地方，我們可以在那裡盡情的玩，還可以一邊玩一邊學呢！時間過得真快啊！一轉眼就到11點了，我們依依不捨的和老師說了聲再見，就走了。
這一天是我最開心的一天！
教師節四年級日記10在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送什麼禮物。
同學們細讀黑板上的字「老師您辛苦了！」這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說「老師您辛苦了」是沒用的，只有用自己的行動來表示。
這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心裡默數：「3......2......1......」這時我們全班起立，齊聲說：「老師您辛苦了！」這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：「你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！」
等老師說完後，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講台上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......
最後，我們全班站起來，說：「老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家裡受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦啊！最後我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！」這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。
教師節，我和同學們一起為老師唱了首歌——《感恩的心》，老師留下了欣慰的淚水！
教師節四年級日記11老師，是勤勞的園丁，精心地培養者我們這些祖國的花朵。老師，是一架飛機，帶著我們在知識的天空里翱遊。這一次教師節，就讓我們回報老師對我們的愛吧！
早在昨天，我們就想好了慶祝教師節，但那時我還不知道即將發生什麼事情，但看看有些同學神神秘秘的樣子，我就知道一定不是小事。
今天早晨，當我跨進五（5）班的一瞬間，就呆若木雞了：教室的窗花上掛著同學們自己做的綵帶，綵帶上還有花，黑板上寫著六個醒目的大字：「老師，您辛苦了！」，旁邊貼著一些裝飾品。再看看同學們，早已亂成一團：「哎，貼高點！」「快點把雙面膠拿一下！」「這樣不好看，重新來！」教室里像孫悟空大鬧天宮一樣，亂成一鍋粥。我哪還能猶豫，急忙放下書包，一起幹了起來，把教室的地板拖得乾乾凈凈，好讓葉老師來的時候留下更美好的印象。
終於打扮好了，有幾位同學爭先恐後地去當小哨兵，為大夥放哨。「葉老師來了！」一個響亮的聲音響起，我探出頭一看，葉老師正邁著步子向我們走來呢！「大家快做好准備，葉老師馬上就來了！」
話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及驚嘆，就被我們全體同學的聲音蓋住了：「老師，您辛苦了！」老師愣了一下，剛想開口，幾位同學已經送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤了，此時，我心裡是多麼自豪，我也為班級出了一份力。還沒等我想完，同學們的演出又開始了，葉老師越來越感動，我們也越來越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺是言語所不能描述的。
這一天，就因為這小小的教師節慶祝會，成為我永遠難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧！
8、教師節作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我為大家整理的教師節作文，歡迎大家分享。
教師節作文1為了體驗老師上課的辛苦，這個教師節，我們班決定和老師一起過個特別有意義的節日。那就是挑選一些同學當老師，自己教一天的課程。
真是太興奮了，數學課是由我跟尹一，還有蔡爍和周穎一起上。我們課前准備好了課件。第二節就是數學課，只有一個下課十分鍾的准備時間了，我緊張地想著。就在這時，上課鈴響了，我邁著忐忑的腳步走上了講台。尹一打開了課件，我開始了漫長的四十分鍾的講課。當課講到一半的時侯，下面的紀律亂起來了。我拚命地喊著「安靜，安靜！」。可我越喊，下面越亂。我心裡生氣極了，使出了全身的力氣，把桌子一拍。下面的同學們頓時安靜了下來，大家似乎害怕了我的厲害。我心裡好像放下了一塊大石頭，繼續開始了上課。
下課鈴聲終於響了，我感覺這四十分鍾就象一天的時間那麼長。今天真是興奮，我體驗到了老師上課的辛苦。我這個數學課代表以後要多關心老師，多協助老師管理班級秩序。老師上課很不容易，既要上課，又要管紀律，有的時侯備課還要到深夜呢！課後，有同學問我上課累不累，我連連點頭說：「太累了！身上的肌肉都綳緊了呢！」
我以後上課更要認真了，要專心聽老師講課。因為我知道老師准備一堂課是很辛苦的。我以後上課也不會再開小差，讓老師放心，讓老師集中精力講授知識。
我敬佩老師，因為她用那麼多的心血來教誨我們。老師像園丁，把我們這些小苗苗教得越來越聰明，讓我們將來能有足夠的知識建設祖國。我珍惜老師的這一份辛勞，這一份愛！
教師節作文2今日，是一年一度的教師節，我慎簡和朋友們一大早就到院校去布局課室。
許多人都做好工作後，就趕快到禮堂去結合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。
因為我想送禮給較多的老師，因此 走起路來非常不容易。總算抵達了教師辦公室，我已累到上氣寬謹褲不接下氣了。將禮品贈給這些老師們後，我也和小夥伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會兒，總算來到進課室享受茶點的情況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。
嘩！好香啊！才到課室大門口，大家就嗅到了食物的香氣。咯，咯，咯是老師的腳步聲！我和同學們趕快返回坐位上。老師一進門處，大家全班就齊喊：老師！教師節快樂！講完，大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氛圍感柒來到，跟隨大家哈哈大笑。
1，2，3大夥兒開動！老師大喊。開動咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大夥兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不斷。
呼！好飽哇！來來來，大家來做減肥運動~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場笑個不斷。之後，便是派發零食的情況下了。然後，大家每個人到禮堂去拿一瓶飲品。之後，大家就剛開始整理分別的物品。下午一點鍾時，大家便放學後回家。20xx年的教師節，就是我最開心的一天。
教師節作文3就要離開我的母校了，楊老師——您的形象一下子高大起來，我不知如何是好，那些太多太多的感動，我永遠難忘。
初見您時，您是那麼平凡，輕輕和我打聲招呼後，便離開了，我只是微笑。
漸漸的，我發現，您對每一個學生都那麼好，您總是耐心地笑著解釋學生的疑問，我感到您是一位好老師，我慶幸。
漸漸的，我發現，您對我也很重視，每次數學考試後，您都拉著我去分析試卷，雖然我嘴上大喊倒霉，心裡卻樂翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見過您如此銳利的目光，一剎那，我感覺，在您心目中，我變得那麼污濁。我淚如泉涌，我後悔了，我惹您生氣了，可您晌鉛依舊關心我，比以前更多。
小升初前夕，我給您打了個電話，向您請教，您為我悉心解答後，安慰我：「休息，休息吧，明天認真考試，別太緊張。」心，不僅僅是感動，還有一份強大的力量，我流著淚笑。
您給我的總是如星星般的細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十三歲的天空。
從您的身上，我看到了一朵簡朴的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學生的青春。
六月，梔子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來……
也許這篇文章，楊老師您不會看到，但您的人格魅力讓我永遠難忘。
教師節作文4孩子們，我有一個謎語要你們猜。他不是演員，但他吸引了我們飢渴的目光。他不是歌手，但讓知識的春天叮當作響，唱迷人的歌。他不是雕塑家，但他正在塑造許多年輕人的靈魂！相信將軍能猜到！他是一位偉大而普通的老師。
有一首古老的詩說得好，"春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干"。這是對獻身於死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎？
有一次，我看到老師生病了，還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中，仍然有很多時候老師會默默地付出。是老師讓我找到了自己的價值，是老師讓我找到了自己的專長，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼，是老師說服我徹底理解事物...
我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣，並且平等待人。老師上課的時候，他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學生都高舉雙手。後來，這有點困難。所有的學生都站起來努力思考，並且能夠做到。雖然劉老師的課進行得很順利，但他花了很多時間在家。老師不得不熬夜准備課件。為了讓學生更感興趣，老師也想了很多方法。最後一節課只有40分鍾，但它耗費了老師無數的精力。老師也將為我們補課。
看，老師是多麼偉大，他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師！
教師節作文5今天是9月10日，是教師節，小芳一大早就向學校走去了。
在去學校的路上，一直在想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？突然她眼睛一亮，田野邊的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一個個昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒竟相綻放。她們的品質多麼像我們的老師啊？對！就把菊花送給王老師！於是，小芳小心翼翼地摘了起來，一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。四十朵，四十份心意啊！王老師一定會喜出望外的。
小芳興高采烈地來到學校，書包都沒來得及放下就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗子開著，裡面沒有人，窗子下面就是王老師的辦公桌。「給王老師一個驚喜，這不比當面送上更有意義嗎?這真是天賜良機啊!」小芳想著，心裡美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰。
她捧出手裡的野菊花，紛紛插入了筆筒。老師的辦公桌上擺放著簡單的文具，一個不大不小的地球儀，一本台歷上面清楚地寫著九月十日中國教師節。一本語文書上面放著一副眼鏡，筆筒里放著一把尺子、一隻鋼筆……晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩剔透，它散發著淡淡的'清香，在辦公室的窗外輕輕地飄盪。
小芳望著野菊花，想著王老師來到辦公室後看見野菊花的情景，小芳甜甜地笑了，她心裡默念著：「野菊花啊野菊花，你一定要為我獻上我對老師最真誠的愛！」
教師節作文6今天是9月10日教師節。我起了個大早，帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進校門，一派生機勃勃的景象便展現在我的眼前。同學們各個滿臉笑容，捧著鮮花和賀卡，邁著輕快的步子教學樓走去。操場上回盪著歡樂的歌聲。
我也不甘落後，手拿最美麗的賀卡向二年級辦公室奔去。李老師是我二年級時的班主任。她盡職盡責，每當她繪聲繪色地講課時，她那泉水般的聲音「叮咚、叮咚」流入我的心田，融入我的腦海。行走在走廊里的同學們喜氣洋洋，像過節似的。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙，笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當我把賀卡送給她時，她撫摸著我的頭，輕輕地說：「你可真是個好孩子！」還有許多張代表我情意的賀卡飛進了別的老師的手中，飛進了她們的心裡。這是多麼令人嚮往的師生情啊！中午，許多已經畢業的大哥哥、大姐姐回母校來看望他們的老師。他們在各個樓層之間穿梭著。終於，找到了他們日夜思念的恩師。他們歡笑著、擁抱著，激動的眼淚滾滾而下。
我被眼前的景象感動了。是啊，老師為了讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長、少走彎路，花費了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國的棟梁之才，甚至青出於藍而勝於藍。我們一定要用自己的實際行動來回報老師們，以後像大哥哥、大姐姐們一樣，回母校來看望自己的恩師。
教師節作文7對於我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨遊在知識的海洋里。
每當想起老師，彷彿有一股春風從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學們都伏在課桌上睡覺，突然外面颳起狂風，下起暴雨，陣陣涼風吹進了教室，吹亂了您的頭發，也吹亂了同學們的衣裳。您正想起身做點什麼，突然又好像想起了什麼，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：「老師好」！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領：「熱不熱？」突然，你發現我脖子上的那些紅腫小泡，便關切地問；「呀！怎麼回事，蚊子咬的嗎？」我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我帶來了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學們羨慕的眼光，我的心底彷彿掠過一縷春風，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風吹過，我似乎又看到了您的身影。
教師節作文8在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送什麼禮物。
同學們細讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學寫的。老師從一年級培養到我們五年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說老師您辛苦了是沒用的，只有用自己的行動來表示。
這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心裡默數：3、2、1這時我們全班起立，齊聲說：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份的教師節禮物！
等老師說完後，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講台上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱
最後，我們全班站起來，說：老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家裡受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦啊！最後我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。
教師節作文9教師節！一個神聖的節目！我和幾個同學相約去看陳老師，帶上一件神秘的禮物！
一個陽光明媚的中午，我懷著期待的心情去看老師！當然，我對我的同學也是十分期待。經過一番精心准備，我出發了！不一會兒，我就到了，我看見了幾張熟悉的面孔——我的小學同學。呵呵！好久不見，剛見面，我還有點興奮!
後來，我們開始協商送給老師什麼禮物好呢？我們事先沒有告訴老師，想給她個驚喜！我們一致決定送點盆栽給老師，感謝她這個辛勤的園丁，照顧著我們，茁壯成長。我們還買了張賀卡送給老師，上面寫滿了祝福語，這是我們對老師真誠的感謝。
我們一切准備就緒後，就前往老師家……在路上，我們有說有笑，有說不完的話，每個人臉上都洋溢著桃花般的笑容。這一刻，我覺得好開心，從沒有過這種感覺。
老師家到了。我們還在猶豫要不要進去呢！我們走進了老師家，以前在這里和同學一起補課的情景浮現在我腦海，這真是一段美好的回憶啊！
我們在老師家玩了起來，耐心的等待老師回來。等了很久，我們給老師打了一個電話，很遺憾，老師有事很晚才能回家。我們幾個人在此分別，雖然我們嘴上都不說想見面，可心裡卻……
這次雖然沒有見到老師，可我相信我們能來拜訪老師，就是對老師最好的禮物，這也是一份最神秘的禮物。
教師節作文10「玲玲，選好白菜了嗎？」媽媽問我。
「媽媽，沒有！」玲玲高聲回答。
看著媽媽有點兒生氣了，我連忙拿聽起兩盒月牙元祖巧克力，匆匆忙忙地跑出超市。「呀！忘付錢了！」我一看手中的巧克力，呀！過期了！
「玲玲！弄好沒？快點！」媽媽更生氣了。我急忙跑回超市乙區域，看了又看保質期，精挑了兩盒花朵元祖巧克力，又買了兩份漂亮的賀卡，付了20元整，高高興興地跑向超市出口。
到了後，媽媽問我：「玲玲，叫你去買點兒白菜，你去幹嘛了？」我馬上把巧克力和賀卡藏到身後，結結巴巴地說：「我……我找錯……錯出口了。」「再說你找錯出口了？那你身後放著什麼？」我只好如實地告訴媽媽，「明天是教師節。」「你後面藏著什麼？」媽媽平靜了下來。「賀卡和兩盒花朵元祖巧克力。」我沒有那麼害怕了。
「玲玲，明天，是教師節，去給你們的伊老師和嚴老師買點巧克力吧。」爸爸走過來說。
「玲玲是個好孩子，她買了兩盒花朵元祖巧克力和兩張賀卡，她知道明天是教師節，多乖呀！」媽媽高興地說道。
「這是我應該做的。」玲玲也不由自主地咧開了嘴，笑了。
第二天，玲玲跑到教室，把巧克力和賀卡獻給了伊老師和嚴老師，班上同學貪吃的楊楊看到了，張大了嘴，真想吃玲玲手上的花朵元祖巧克力！
看到這一幕啊，全班響起了熱烈的掌聲，玲玲敬了一個隊禮，表達她對老師的愛。
這天，玲玲過得很開心。
教師節作文11今天，又迎來了一年一度的教師節，今年，這個教師節對我來說非常的特殊，為什麼說特殊呢？因為這個教師節是我在六年級時段的 第一個教師節，這「 第一個教師節」對我來說意義非常的重大。
所以在這個教師節里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢？有些同學認為送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會很快樂，也有一些同學認為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯了，老師們最喜歡的「禮物」就是同學們能考上一個重點初中，理想的大學，有一個好出路，將來有出息建設祖國，報答社會，這才是每個老師最希望的。
只要我們每個同學都非常的聽話，認真完成作業，不打鬧，不大聲喧嘩的小學生，老師就會很高興，甚至會引以為榮，如果我們天天這樣做，堅持下去，老師就會過一個非常開心的教師節。
每個老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，老師像是我們的母親一樣，撫育著我們，教會我們做人的道理，修養，道德，讓我們展翅飛翔；小學老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設祖國，建設社會，讓我們飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每個老師都有高度的素質，品質，修養。所以，藉此這個機會，我要對所有教育著我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節日快樂！！
教師節作文12每逢教師節，同學們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。
教師節前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學每人帶一張照片。我腦瓜子一轉，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學畢業了，以後很難再見到她了。我挑選了一張照片，並在後面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。
第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：「你帶錢了嗎？」「哎呀，又想讓我請客，那是不可能的！」我插著腰，大聲吼道。「不是的，我們要湊錢給唐老師買件『驚喜』！」原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋裡抽出1元錢，故做悲傷：「永別了1元錢！」
下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。
當今年教師節來到時，一些同學送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內心中，最好的作業，最好的表現才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因為浪費了資源。
「尊教重養」，我們要尊重老師。以後，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。
教師節作文13哈哈，又迎來了教師節，你們猜猜，在這個教師節里，我們的腦袋瓜子里又在琢磨什麼鬼點子了呢？
瞧，我又在和龔俊傑商量今年怎樣給周老師一個驚喜呢！
周四放學回到家，我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙，再連夜分剪成48個正方形，我周五上學時帶到學校里，悄悄分發給幾位手巧的同學，一起把正方形剪成愛心狀，快來猜猜我們為什麼要剪愛心？
哎，你看見了嗎？我正在把紅愛心發給全班同學，呀，隔壁班的老師來了，我趕緊坐回到座位上。「快寫祝老師節日快樂！」
寫到這里，就該由我為大家解開心中的疑團了，。。我和同學想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛心卡，然後讓每位同學在愛心卡上寫上送給老師的節日祝福，然後我們……一會兒再來告訴你！
48顆愛心，48個祝福，表達了我們506全班同學對周老師的敬愛。
周一正是9月10日，那48顆愛心連接起來的大愛心貼在黑板上，在李娛和陸嘉瑩柔美的歌聲中，我和阮聿迅滿懷深情地朗誦了由李娛寫、她媽媽修改的詩《粉筆贊》。
「我真沒想到你們這次會用愛心拼成大愛心來表達你們的祝福，我還以為你們還會像去年那樣簽了滿黑板的名字，今天又讓我感動了！謝謝同學們！」
周老師，您是我們的好老師，您教給我們知識，也教給我們怎樣做人，為了我們的成長，您付出了心血，在這第xx個教師節到來的時候，我們只想以此表達我們的感恩之心，說一聲老師您辛苦了！祝老師節日快樂！
教師節作文14你們送給老師的最獨特的教師節禮物是什麼?下面我跟大家分享一下我的教師節禮物吧!
這份禮物的創意其實來的很偶然。周末，琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：「我教你們折千紙鶴吧!」折了約有六十隻時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節的時候，我們送一百隻千紙鶴給羅老師，送一百隻千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜!有了這個主意，我們各自在家分別准備折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在小佳的家裡聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風鈴形。看著三人合作完成的作品，我們會心地笑了。
教師節這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，准備給老師和同學一個意外。早自修的時候，同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了，我們三人才閃亮登場。我們走上講台，把用千紙鶴製作的風玲送給羅老師，齊聲祝福：「祝羅老師節日快樂!」羅老師笑得合不攏嘴：「真漂亮!謝謝!」。第一節課是數學課。林老師來了，我們三劍客又一次閃亮登場，把用千紙鶴製作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：「祝林老師節日快樂!」。林老師也笑了。整節課，林老師都是笑眯眯的。要知道，以前林老師可是很嚴肅的，從沒笑著上一節課!看見了老師們那幸福的笑容，我們心裡喜滋滋的。
這是我覺得最獨特的教師節禮物，因為每一隻千紙鶴都充滿了我們對老師的愛和感激，我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個愉快的教師節。
教師節作文15今天早上，一來到學校，就看見好幾盆鮮花擺放在課桌上。不用想也知道，這一定是送給老師的。我仔細觀察了一下，發現送花的都是好學生。這下，我郁悶了，報紙上都說，一般都是壞學生才送花討好老師的啊，好學生送什麼花呀？？？莫非……
果然不出我所料，上課的時候，老師表揚了那幾位送花的同學，還讓我們學習他們。學習什麼？學習他們送花討好老師嗎？還是學習他們為了滿足虛榮心而做的事呢？我看到送花的同學一個個臉上露出得意的神情。那表情似乎是在說：「哼，羨慕吧？誰叫你們沒送禮物呢！這這是送了禮物的結果啊。哈哈哈哈……」看到他們那笑容，我就覺得惡心。難道不送禮物，老師就不會表揚我們嗎？我們用成績得來的表揚，比你們送禮得來的表揚要好的多！鬼才會羨慕你們呢！
看到這里，你們一定會說，難道他們送禮的同學不會純屬是一片好意，想要感激老師嗎？可能還有人會說，我很邪惡吧？把同學的好意想成是要得到那份虛榮。但是，你們大錯特錯了。你們是沒看到他們當時的表情啊，一個個得意洋洋，露出超級惡心的笑容。不僅如此，下課了，他們還大肆宣揚，巴不得全世界的人都知道，因為他們送禮，而老師表揚了他們。
教師節就一定要送禮嗎？難道就不能用自己的成績來回報老師嗎？難道就不能以其他方式來表達對老師的感激之情嗎？我痛恨這種風俗。本來送禮是件好事，為什麼會演變成這樣？是我們自己的原因，還是其他的呢？我們應該要好好反思。
9、她生氣了寫作文500字
1. 他生氣了作文500字童年，是美好回憶的初始，童年，是幸福時光的趣事。我的童年，充滿了幸福和嚴厲。
「叮叮叮」「當當當」！呀！放學了，我們一起擁出了教室，我當然不會忘記上課時李端婷給我傳的小紙條，上面寫著，「落日的余暉灑在地面上時，我們在體育場見。」回到家，我吃了一口飯，就匆忙跑到了體育場，因為我給她回了一句：「放心吧！我不會失約的。」至於老師留的作業並仔我已經丟的一干二凈了。
到了體育場，啊！這人好多呀。原來這里正在舉行足球比賽呀？票很便宜，才十元，看完了比賽，就七點多了。
回到家，爸爸正坐在沙發上……
「作業寫完了嗎？老師說今天的作業要嚴察。」爸爸笑著說。「完了，完了，」我只好編一個理由，「作業我已經給老師看了，老師還說我寫的好呢！」「是嗎？」「對呀」！爸爸開心地說「那我今天獎勵你看電視！」噢耶，我朝爸爸調皮地做了一個鬼臉。
第二天，老師真的要嚴察作業。老師向我走了過來，一臉嚴肅地問我：「王孟依，作業寫完了嗎？」我心裡像有一群螞蟻，只好糊亂地說了一句：「寫完了，爸爸還說我寫的好呢！」我故做驕傲的說，那我給你爸爸打一個電話，問問他……啊？唉！我的世界末日就要到了。
回到家，就是……幾聲慘叫了。
2. 他生氣了的作文500字題目：他生氣了
「你到底是怎麼搞的？幫大人做一點事情都不肯？」聽到這個聲音，我就知道，爸爸又在發火了。爸爸的脾氣是非常暴躁的，在家裡，我們每個人都很懼怕他。
有一次，爸爸坐在沙發上面看報紙，我在一旁看書。爸爸突然說：「菲菲啊，你去小賣部去幫我買一包煙回來。」我正看到精彩的地方，被他這么一攪和，把我從書中拉扯出來，於是我極不情願的說：「爸爸，還是你自己去買吧，我要看書。」
爸爸顯然吃了一驚，在家裡還是第一次有人拒絕為他服務。於是，他見硬招不好使，便來版討好我：「乖啊，幫爸爸去買煙啊，我給你一百元，買煙剩下的錢就歸你了，這么好賺，你就幫幫忙吧！」這個老爸，居然想用金錢來賄賂我？沒門！「爸爸，少吸煙可以減少疾病，我是不會幫你的。」我依然不動搖。
這下子，爸爸可是真的發火了。沖我說道：「你這孩子怎麼這么倔強？大人家做一點事情都不肯？」爸爸頭發都豎起來來了，臉變得通紅，架勢，彷彿要把我吃進肚子裡面似的。「我……我這不是為你著想嗎？」我有一些害怕，支支吾吾地說。「真是的。」爸爸見權我理虧，更是得理不讓人，氣勢洶洶地對我說：「趕快去買。」沒有辦法，我只好忍氣吞聲地去買。
爸爸發火真是可怕啊！
3. 作文《她生氣了》450字她生氣了。
她一人坐在陽台上，什麼話也不說，我叫了她一聲，她也不理我。我猜想，她應該是生氣了。
我把書包放進書房，爸爸湊過來問我怎麼哄人，我心想：她果然真生氣了。我問清了她生氣的原因，聳了聳肩，給了老爸一個愛莫能助的絕消汪眼神。
畢竟，他兩之間吵架，總不能我夾在中間做傳話筒，或者讓我當炮灰。我進書房寫作業，隱約能聽見廚房丁玲咣當的響聲，打開門看了一眼，她的氣似乎比我剛回來時更大了。
只見她揮起菜刀，「碰」的一聲，菜板上的骨頭就變成了兩半。我去勸了一句，吃了個憋，就乖乖回房了。
晚飯點，看著老爸吃著她特地加了料的菜，一個勁地誇好吃，我試了下，簡直又咸又辣。媽媽看著我的表情，終於忍不住笑了一下。
我想，雖然我不願意做炮灰，但是做個開心果也不錯。
4. 他生氣了作文不少於五百字老師生氣了
其實，這個他指得就是我，為什麼我讓老師生氣了呢？事情就發生在這個星期一的課上。
一為學生坐在位置上慌忙的寫著作業.時間慢慢的流失。。突然，一陣音樂在教室里響起___上課了.學生一下子放下了手中的筆，臉上一片芒然，但是，他仍不"放棄"，繼續提筆寫起來.可是，一切都晚了，老師走進教室："沒寫完作業的站起來！"聽到此話，學生緩緩的站起來，心想：這下完了.這個學生就是我.果然，老師開始進行"批評教育"。。過了幾分鍾，老師批評完了，吩咐到："放學寫完了再回家！"
哎___，真是倒霉呀！放學後，大家都走了，就只留下橋頌我一個人.有的同學還笑道："老趙，祝你在晚上班12點前寫完！""對，明天才寫完更好，這樣你就可以少回一次家了，哈哈哈。。"，我十分憤怒，但不知說什麼好，只能把憤怒壓進心裡，繼續埋頭苦寫，唉___
第二天的語文課上，我和同學寫作業時，老師悄悄走上來，關心的問我："這兩天怎麼老忘了寫作業？"。。我也不知道該怎樣回答，只是一個勁的點頭或搖頭.
我感受到老師平常的批評是為提醒我們別再犯錯，並沒惡意.我可再也不想讓老師生氣了.
5. 那天,我生氣了作文怎麼寫500字那天，我真的生氣了下午放學回家，我正准備做作業，可是怎麼也找不到筆，鋼筆哪兒去了呢？我心急如焚。
我走到廚房問媽媽：「媽媽，看見我的筆了嗎？」
「沒有啊！」媽媽若無其事地回答。我想：怎麼會沒有呢？我走到書包前又翻了一遍，還是沒有找到，我只好到媽媽那兒向她要錢買鋼筆。
「媽媽，給我兩元錢買支筆吧！」我懇求媽媽。
「好吧。」媽媽說著便給了我兩元錢。嘿！媽媽真好啊！
我連忙來到附近小米阿姨的店，買了支筆，急忙跑回家去做作業。到了家裡，我打開書包開始做作業，尋思著：誰會拿我的鋼筆呢？可以跟我借，為什麼不說一聲？我越想越生氣。做完作業，該去吃飯了。想到筆沒了，我吃飯都沒胃口，胡亂地扒了幾口，離開了。
第二天一大早，我吃完早飯就去上學了。剛來到學校，我就問同桌：「你有沒有拿我的筆呀？」
「誰拿你的筆啦？」同桌理直氣壯地說。
「你真的沒有拿？」我對他的回答頗有些懷疑。
「我真的沒拿，天地良心。」他依然那樣。
也許他真的沒拿吧！可能因為我太生氣了，所以才會這樣的。可事實並非如此，我打開他的文具盒才發現，原來我的筆就在他那兒。真是「知人知面不知心」哪！沒想到他拿了我的筆，竟然不跟我說一聲，拿了我的筆就算了，可他還狡辯沒拿，太可惡了。真讓我火冒三丈，氣得渾身直發抖，好長時間沒搭理他。
那天，我真的生氣了！
6. 寫一篇我很憤怒的作文或者是她很憤怒的作文,不需要寫事情,不能怒氣 怒目 激怒 大怒 怒號 怒吼 怒色 怒火 怒斥 怒罵 怒視 義憤 怒容 動怒 火氣 生氣 氣惱 惱火 憤慨憤恨 憤懣 惱怒 懷恨 遺恨 怨恨 痛恨 憎恨 憤激憤然 憤怒 發怒 怒瞪火目 怒瞪虎目 滿臉怒色 一臉怒色 一臉怒容 滿臉通紅滿臉濺朱滿面怒容 面有慍色勃然變色 憤然作色怫然作色臉色發青 面青眼藍 虎視怒顏 面帶怒容 雙眉怒豎 劍眉怒豎 直眉瞪眼 橫眉豎眼 萬目睚眥 發指眥裂 戟指怒目 大眼圓瞪 青筋凸起 滿頭冒火 五官冒火 滿心冒火 十分惱火 雙眼噴焰 滿腔怒焰 鼻孔生煙 口角生煙 七孔生煙 七竅生煙 爐里添炭 火攻頭皮 氣撞頂梁 三屍暴跳 眼裡出火 無比憤怒 異常惱怒 萬分惱怒 有點慍怒十分惱怒 渾身冒火 兩眼冒火 兩眼噴火 雙目噴火 目噴烈火 鼻孔怒張 鼻翼怒張鋼牙緊咬 切齒腐心 臉如豬肝 火氣十足 火氣很大 火氣沖天 火冒三尺 火冒三丈 心頭起火 心中上火 火上加油 *** 辣地 火星亂冒 心頭火起 頓時火起 無名火起 生氣動火 盛怒之下 大為惱火 逐漸息怒 轉悲為怒 怒容滿面 怒容可掬 怒形於色 怒發直立 怒發倒立 怒發上沖 怒發沖冠 憤怒至極憤恨不平憤懣不平憤世嫉俗憤世嫉邪 悲憤填膺 義憤填膺 憤憤不平 羞怒交加 羞怒難忍 眾怒難犯 天怒人怨 人神共憤 令人發指惱怒萬分 疾言怒色 天怒民怨 神人共憤 一旦之憤 一朝之憤 萬分憤慨 怨憤之情 激起義憤 引起憂憤 眼看激眼 激憤滿腔 余怒未消 余怒未息 鼻里冒煙 七竅生火 五腑冒煙 怒眉倒豎 怒目橫眉 怒目圓睜 怒目橫視 怒日相對 怒目而視 怒目迸火 怒目戟指 怒目切齒 怒目咬牙 大肆咆哮 咆哮如雷 大發雷霆 急怒叫跳 跺腳賭氣 瘋狂如狗 使酒罵座 大怒如狂 憤懣填胸 憤不欲生憤懣難平憤怒已極 氣恨滿胸 氣炸肝肺 氣得發狂 氣得暴叫 氣炸了肺 氣得跺腳 氣得跳腳 氣沖霄漢 氣沖鬥牛 氣滿胸膛 氣惱難言 氣勢洶洶 氣逾霄漢氣憤至極氣憤異常 氣憤萬分 氣憤難忍 氣憤不已 十分氣憤 氣憤不平 氣沖沖的 氣呼呼的 氣鼓鼓的 氣嘟嘟的 氣嚷嚷地氣憤憤地氣洶洶地 氣狠狠地 氣撲撲地 氣哼哼地 氣昂昂地 氣剛剛的 氣咻咻地又氣又急 又氣又惱含火帶氣 故作生氣 令人生氣 愛生閑氣 捧胸生氣 常生悶氣 常發脾氣 十分氣惱 心頭氣惱肺炸肝燒 渾身發抖 暴跳如雷 一蹦老高 拍案而起 憤然而起 拂袖而去 悻悻而去 怒火滿腔 怒火填胸 怒火燒胸 怒火沖胸 怒火胸燒 怒火攻心 怒火豎起 怒火漸升 怒火上升 怒火復燃 怒火燃燒 怒火中燒怒火熊熊 怒火正旺怒火猛升 怒火頓起 怒火難捺怒火噴吐 怒火三丈 怒火千丈 怒火萬丈 怒不可遏 怒不可忍 怒不能忍 怒沖沖地 滿腔怒氣 滿面怒氣 滿臉怒氣 惱羞成怒 老羞成怒 勃然大怒 滿腔怒火滿胸怒火 一腔怒火 滿眼怒火 眼射怒火 怒氣滿腮怒氣填胸怒氣塞胸 怒氣滿胸 怒氣難忍 怒氣逼人怒氣翻滾 怒氣升騰 怒氣直起 怒氣沖沖 怒氣沖天怒氣沖霄 怒氣勃發 怒氣爆發 怒氣難消 怒氣不息 滿氣胸膛怒從心起 怒濤高濺 立刻大怒 登時大怒 赫然而怒 雷霆之怒 憤然作怒 油然生怒 人怨天怒 桃腮憤怒 面帶慍怒 滿心憤怒 眼裡閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得格格作響，好似一頭被激怒的獅子。
他氣得滿臉通紅，鼻翼張得大大的直吸氣，額角上冒出 豆大的汗珠，一條深深的皺紋從緊咬著的嘴唇向突出的下巴伸 展過去。 她的兩眼變暗了…… 憤怒的火焰在人們的心中燃燒。
他怒睜著眼，額角上青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一脹。 他氣得張口結舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來口 像燃燒著的二F柴堆上澆上一桶油，我只覺得心火燒到了 腦頂。
他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。 當時，我的腦袋「嗡"的一聲，憤怒的火在胸中燃燒，我恨不得端起沖鋒槍…… 他的臉色立刻變得白慘慘的，憤恨的光芒從他的眼睛裡噴射出來。
聽了她倆這一唱『和，我氣得像個憋足了氣的皮球，差點沒炸裂了肚子。 好像全身都燃燒著猛火，每根毛發上閃著火星，他把雙拳捏得格格作響。
他被罵得臉色由紅變黃，氣得渾身直打戰，頂到嗓子眼的火兒，跟著躥上腦瓜門。 這句話一下扎在他的肺管子上了，他不由得怒火中燒，臉蛋子立刻罩上了一層陰雲。
我強忍著壓住心中的怒火…… 她板著臉孔一聲不吭，核桃紋皺得又深又密，臉不是臉，鼻子不是鼻子的。 我心中的怒氣沖天，護士阿姨，你這是怎麼了？你看，這孩子很危險啊！ 他悲憤填胸，無可奈何地瞅著滑膩膩的樓梯，望著破玻璃窗上頭隨風飄盪的蜘蛛網。
劣酒、假葯、坑人、騙人、害人，這人世間怎麼了？我氣得說不出話來，氣得頭頂冒煙。 她眼裡迸射出仇恨的火花。
刻骨銘心的仇恨像火花般噴發。 仇恨如同潮水在胸中洶湧起伏。
這仇恨像刀刻的一樣記在我的心裡。 強烈的復仇慾望，滲透到他每滴血和每個細胞里。
這兩天，她已不再哭了，仇恨的烈火已經把她的淚水燒幹了。 怒火在他胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
我非找他算賬不可，怨恨在胸中滋生著，氣恨難忍了。 真是個狼心狗肺的傢伙，我對她的怨恨越來越強烈，我發誓：至少恨她一個月。
誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。 他氣得牙齒咬得咯咯響。
他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛裡迸出火般凌厲的目光。 老爺爺。
7. 一篇寫老師生氣了的日記 在線等老師生氣了
今天，上課時，老師抱著一撂日記本一臉嚴肅地走進教室，表情中流露出逼人的憤怒，同學們都一臉茫然地看著老師那陰雲密布的面孔。我和同桌交換了一下眼神，雖然什麼話都沒有說，但我們心裡清楚，一定是我們又有什麼地方惹老師生氣了，讓老師「龍顏大怒」。
空氣似乎凝固了，時間也好象定格了，沉默了半天，老師的口中終於擠出了幾個字：「這節課我們先來公布一下作業的情況。」我終於知道了老師生氣的原因——同學們的作業完成情況很不理想。第一就是我們的日記了。班裡的同學門的日記完成得情況不等，那些勤奮的同學們都完成了五篇，聽話的同學們完成了四篇，而其他同學寫了三篇、兩篇、一篇不等，甚至還有人根本沒有寫。同學們的作業質量也不盡人意，老師要求我們寫幾篇勞動系列的日記，有些同學沒有認真對待，內容敘述不具體，不真實。當然，也有不少同學寫得不錯，認真按要求完成了日記作業。其實我認為完成的質量才是最重要的，王禹皓同學雖然只寫了一篇，但內容具體，同樣贏得了老師的誇獎。我覺得作業不是拿來應付老師的，而是讓我們用心完成的。作業是鞏固課堂知識的一種重要方法。對我們的課堂知識掌握有很大的幫助。特別是日記、作文等作業，更是提高我們寫作水平和語言表達能力的重要途徑！
請同學們今後一定要認真完成作業喲，這樣才能更好的掌握知識，成長自己！
老師生氣了
「老師生氣了！」聽到這句話，小鳥停下了歌唱；樹伯伯瞪大了眼睛，平時和藹的老師怎麼會生這么大的氣呢？事情是這樣的：
今天是周一，開學了，之前由於高中考試，我們一共休息了四天半。在這期間，語文作業有每天寫一篇日記這一項，而這次老師生氣也是因為這些日記。
在班會課上，老師宣布了日記的情況。雖然大部分同學寫得很認真，但是也有不認真的。在這些不認真的同學中，有的是寫的篇數不夠，有的字數不夠，甚至有一兩個人都沒寫日記，還有沒帶日記的……老師就是因為這些生氣的。
我從這些作業情況看出了同學們對待作業的態度不認真，做事也不用心，這也是老師生氣的原因。
我認為我們同學應嚴格要求自己，做事一定要用心，讓自己養成良好的學習習慣。老師，請您相信，我們一定會努力做到更好。
8. 那次我真的生氣了作文500字星期天，是劉濤哥哥的奶奶滿80歲。我的爸爸和劉濤的爸爸原來是同班同學。爸爸說，劉昌仁的老媽滿壽，我們應該去一去。爸爸就打電話給李勇叔叔和張健康伯伯，叫他們去池村吃酒。李勇叔叔把豐田車開到我家門口。他按了兩聲喇叭，我聽見了，就和爸爸走下樓，坐豐田車去池村吃酒了。
我看見在田裡挖紅薯的老百姓很多。
我們到了池村，我去吃飯。飯後，我叫爸爸拿五元錢給我買東西，他把五元錢給了我，我心裡高興極了。不一會兒，我買了兩元錢的東西，還剩三元錢。我買的是火炮，我忙忙地跑去叫爸爸拿打火機給我點火炮。我來到爸爸面前，笑眯眯地說：「爸爸，請把打火機給我一下。」他說：「不行。」