在六一兒童節累可以做些什麼

1、六一兒童節可以舉辦哪些活動？

一、活動項目：
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇後語 14、聯想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 項目規則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能准確、流利、不
停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一
張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎
券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲
獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鍾，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲
獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鍾，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，
挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，
獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一
張。
11、搶說運動項目：主持人准備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鍾內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人准備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做？」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語：主持人要准備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。
14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人准備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要准備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要准備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
19、彈球：主持人准備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵

2、回到童年，過六一兒童節的時候你會做些什麼呢？

回到童年，過六一兒童節的時候，我會讓家人帶我去游樂園開開心心的玩一天，因為六一兒童節特別的熱鬧，好玩，所以趁此機會我去游樂園看小朋友表演節目，也可以增長見識。

3、六一兒童節可以干什麼

六一兒童節可以干什麼呢？下面是一襲清粗些推薦：

1、參加各種有趣的活動：六一兒童節各地都會舉行各種有趣的活動，如打扮遊行、文藝表演、親子活動、體育競技等等，這是讓孩子們度過一個愉快假期的好機會。

2、陪伴孩子玩耍：六一兒童節是孩子們的節日，為了讓孩子們感受到重視和關愛，家長可以抽時間陪孩子們一起玩耍，做一些他們喜歡的事情，建立親子關系。

3、去旅遊：旅遊是讓孩子們開闊視野、增長知識、拍鎮體驗不同文化的好機會，家長可以選擇一些適合兒童旅遊的地方，與孩子們一起出門旅行。

4、看電影：六一兒童節的影院里會上映很多適合兒童觀看的電影，家長可以帶孩子去看電影，為他們創造歡樂的氛圍。

5、親手製作禮物和小手工：家長可以和孩子們一起做一些簡單獨特的小禮物和小手工，幫助他們提高動手能力、創意思維和審美能力，展現出孩子們的自信和個性。

六一兒童節的來源如下：

六一兒童節是全球每年都在6月1日慶祝的節日，是為紀念世界上所有的兒童而設立的。早在1949年12月，世界兒童福利會正穗議議員在蘇黎世提議，規定每年的6月1日為國際兒童節。後來，中國也開始慶祝六一兒童節，並將其作為一個重要的節日之一。

中國的六一兒童節起源於1950年，當時中國兒童福利機構在天津開會，大力倡導保障兒童權益和福利，提倡關注和教育下一代。當時的中國社會正在進行社會主義改革和革命，新的領導層非常重視兒童教育和福利。1950年6月1日，中國政府正式將這個日子定為「六一國際兒童節」。

此後，每年的6月1日，各地兒童福利機構和幼兒園、學校、少年宮等單位都會舉行各種有趣的慶祝活動，如文藝表演、體育比賽、游戲、讀書會等。這些活動不僅豐富了孩子們的課外生活，還提高了他們的文化水平和健康意識。

4、六一兒童節累趴了父母、掏空了腰包，到底六一兒童節怎麼過？

六一兒童節的時候並不一定非得往游樂場或者商場等地方跑，這些地方只是物質上的消費，我們更應該注重孩子精神生活的飽滿。可以帶他去書城逛一逛，在大學校園里溜達溜達，放放風箏，和各位哥哥姐姐們交流一下，讓孩子感受一下這個年紀接觸不到的東西，這也能帶來一種新鮮感。

六一兒童節的時候，大多數父母都會選擇滿足孩子的願望，帶著孩子去游樂園以及商場等諸多地方來回的晃盪，只為了能夠讓孩子體驗假期的快樂。

但是絕大多數父母在滿足孩子的時候，都是一味滿足孩子享受的慾望，對於孩子真正的需求並不能夠滿足。孩子是一個人，他同時有著精神和身體上的欲求。

所以只是通過物質來滿足孩子身體上的欲求，那對於孩子來說非但不會真正的滿足，反而會更加變本加厲。身體是貪得無厭的，在滿足一個層次之後，還會再上一個層次。

所以此時父母對孩子的支出就會越來越多，孩子想玩的也就越來越復雜。他去游樂園玩了各種游戲之後，他覺得這里的游樂園的東西都已經玩的差不多了，於是她就想著跑到其他地方去玩。

另外孩子在六一兒童節玩的時候，往往都帶有一種虛榮心和攀比心，他在班級裡面會和大家交流，在六一兒童節的時候，自己父母會帶自己去哪裡玩，玩一些什麼東西，在事前和事後都會跟大家分享。

此時競爭就出來了，有的孩子他們的父母能帶他出國旅遊，有的孩子卻只能在家呆著。這種對比之下就會讓孩子們感覺到巨大的落差，從而加深親子矛盾，所以我們需要做的應該是告誡孩子不要去攀比。