熊叔叔的生日派對視頻

1、幼兒園教案

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2、幼兒園小班繪本《熊叔叔的生日派對》應彩雲公開課教案

應彩雲名師教案

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3、生日教案

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的生日教案6篇，希望能夠幫助到大家。

生日教案 篇1

一、教學目的：

1、通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點和作用。

3、大膽想像一下，你還想造出什麼樣的紙。

二、教學重點：

從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途。

三、教學難點：

理解為什麼紙奶奶感慨地說：「青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。

四、課前准備：

准備課文中介紹的各種紙的實物。

五、教學課時： 1課時

六、教學過程：

（一） 激發興趣，導入正題。

同學們，你們知道「紙」今年有多大年紀了嗎？（舉一張紙）關於「紙」的歷史和現在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用「紙」干什麼？學習了《紙奶奶的生日》一課，我相信大家會有更多的收獲。（板書課題）

讀了課題，同學們想到了什麼？（紙奶奶是誰？紙奶奶有多大？有誰來慶賀？生日熱鬧嗎？）

　 　（二） 初讀課文，完成練習。

出示投影一：

摘錄課文中的詞語：————————————————

出示投影二：

摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。

出示投影三：

課文中講了哪幾種紙？

避水紙 耐熱紙 食用紙 容器紙 防銹紙 速溶紙

　 　（三） 分組學習，合作討論。

1、 以組為單位，用最快的方法完成下列表格。

紙名特點作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙 2、 產品展銷會——每小組任選一種「紙」為參展商品，派一位代表以「推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。

如避水紙：我有一身好本領，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！

3、 想像大比拼——你還能發明什麼紙？小組為單位，進行想像大挑戰。介紹新紙品的特點和作用。

　 　（四） 語感訓練，體會寫法。

1、 這篇課文採用擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動形象地介紹了「紙」的發展，讓我們對不同「紙」的作用、特點有了深刻的了解。作者的文筆很生動，將不同的紙化作一個個可愛的人物，敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場時，作者這樣寫道：避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說------同學們，你們還能從文中找出類似的語句嗎？讀一讀，加以體會。

2、 體會帶點詞的准確用法。

我在開水裡煮三天三夜，身體照樣結結實實。

我在開水裡連續煮三天三夜，身體照樣結結實實。

我能經受1000攝氏度的高溫。

我能經受近1000攝氏度的高溫。

3、 體會重點句子的意思：青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息呀！

（五） 拓展練習：

1、 給造紙廠寫一封信，介紹自己設想中的新產品。

2、 為其中的一種紙寫句廣告詞。

生日教案 篇2

活動內容：

語言故事《百花公主》班次:大一班

活動目標：

1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。

2、繼續培養幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。

3、理解故事內容，記住大體情節，學習詞：助人為樂。

活動准備：

多媒體課件、字卡

活動分析：

這個故事語言淺顯易懂，情節生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上，懂得關心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導法突破重難點，在導入時提出問題：引導幼兒理解在什麼時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發生了一件什麼事？分段欣賞課件並進行提問：金龜子這樣做對不對？為什麼？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎麼做的？他們的心情怎麼樣？進行生活延伸：你想想還有什麼辦法來幫助它？在生活中應該怎樣來幫助有困難的人？

活動過程：

一、導入

提問：小朋友，你們遇到什麼事時，心情會很快樂？

二、展開

1、展示課件，幼兒聽故事

提問：（1）故事的名字是什麼？（出示字卡：百花公主）

（2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）

（3） 發生了一件什麼事情？

2、分段欣賞故事

提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什麼？

（2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主後，心情怎麼樣？為什麼？

（3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助後的心情怎麼樣？

（4）你喜歡故事中的誰？為什麼？（引導幼兒說出詞語：助人為樂）

3、擴散思維

提問：還有什麼辦法可以幫助百花公主？

三、結束：

進行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？

生日教案 篇3

活動准備

漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等

圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）

活動目標

嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。

欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。

運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。

樂意參與表演，大膽學說角色對話。

活動過程

1、猜一猜

分別出示扉頁、第1頁：

猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?

熊叔叔在干嗎?

小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。

2、看一看

(門鈴聲)什麼聲音?

熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?

(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?

熊叔叔又怎麼啦?

聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?

接著呢?

熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?

(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)

從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?

小結：原來這些動作都是相反的。

這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?

你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)

3、玩一玩

到底是怎麼回事?

大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。

小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?

熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?

朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?

這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!

(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)

4、活動延伸

我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)

教學反思：

活動結束後，帶給我的問題很多，活動中太強調反義詞的提升，而忽略了對孩子完整講述的引導。活動中問題的追問，對孩子的回應等，都值得我深刻反思。通過今天的活動給我感觸最深的就是教師在活動之前要將繪本畫面反復觀察、分析透徹，這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

生日教案 篇4

活動目標

知識目標：幼兒手口一致點數4以內的數，按數取物。

情感目標：培養幼兒對數學學習的興趣，樂於參加數學活動。

能力目標：提高幼兒的思維能力及觀察力。

重點難點

重點：幼兒手口一致點數4以內的數，能說出總數。

難點：可以按數取物。

活動准備

PPT課件、大樹爺爺圖片、4種小動物圖片（1、2、3、4個）、數字1—4的卡片、

糖果若干。禮物圖片、幼兒的已有經驗。

活動過程

一、大樹爺爺過生日（點數並說出總數）

（出示PPT）好大一個蛋糕，你們猜猜是誰過生日！

原來森林裡大樹爺爺今天過生日，小動物們早早准備好了生日禮物紛紛前來祝賀？小朋友閉上眼睛猜一猜第一個來的是誰？（出示圖片小鳥）這是誰啊？

來了幾只小鳥？伸出小手和我一起數，一隻小鳥。

（出示小羊）誰來了啊？有幾只小羊？伸出小手和我一起數。兩只小羊。

小朋友猜一猜還有誰會來？（出示小兔子）這是？來了幾只小兔子？

我們用右手的食指從左往右數一數，數完說出總數。三隻小兔子

最後來的會是誰呢？小朋友想不想知道啊？（出示長頸鹿）

這是誰啊？小朋友認識它嗎？來了幾只長頸鹿啊？伸出右手的食指從左往右數一數，數完說出總數。四隻長頸鹿。

二、小動物送禮物（點數說出總數的同時讓幼兒知道物與數的對應）

來了這么多小動物，這些小動物還給大樹爺爺送了禮物的，小鳥送的什麼呢？

（出示小蟲）帶領幼兒數一數。一條蟲子我們可以用數字「」表示。

小羊會送什麼呢？對。小草。我們一起數一數有幾顆小草？兩顆小草我們可以用數字「」表示。

小兔子會帶什麼來？：胡蘿卜，我們一起用右手的食指數一數有幾個胡蘿卜。三個胡蘿卜我們可以用數字「」表示。

長頸鹿著急了，它也想拿出自己的禮物？（出示樹葉）帶領幼兒一起數一數。也可以請小朋友來數一數。四片樹葉我們可以用數字「」表示。

三、回饋禮物（按數取物）

小動物的禮物送完了，大樹爺爺很高興，它也有禮物要送給小動物。（出示糖果）大樹爺爺說每隻小動物可以得到一顆糖果，一隻小鳥可以得到幾顆糖？請一位小朋友上來送禮物，另一位小朋友上來驗證。兩只小羊可以得到幾顆糖？三隻小兔子可以得到幾顆糖？四隻長頸鹿呢？請小朋友上來回饋禮物，並另請小朋友驗證。

拿到了大樹爺爺的糖果小動物們高興極了，現在小動物們想請我們小朋友和它們一起為大樹爺爺唱一首生日快樂歌，祝大樹爺爺生日快樂。

活動反思

整個活動流程我運用情境貫穿，調動幼兒積極性。為了讓幼兒更好地掌握，在活動中我准備了豐富的活動材料，引導幼兒運用多種感官感知4以內的數量，並且通過大樹爺爺回饋禮物的游戲，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動中去。活動中，我力求成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，形成合作式的師幼互動。

但是在實際操作的過程中，讓我感到遺憾的是雖然我製作了PPT，但是沒有將PPT很好的貫穿於整個活動，沒有突出它的效果。今後，在環節的設計過程中，我會

生日教案 篇5

活動目標

1.感知常見蔬菜的外形特徵，並知道他們的名稱。

2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。

3.在給「青菜奶奶」過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

5.激發幼兒對科學活動的興趣。

活動重難點

1.活動重點：幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。

2.活動難點：能正確的說出蔬菜的外形特徵。

活動准備

1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5隻，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3隻，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋裡;相應的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個青菜老人。

3.一個生日蛋糕。

活動過程

(一)、青菜奶奶的客人

1.青菜奶奶要過生日。

教師：(出示紙質青菜)這是什麼?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪裡看出來的?

小結：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裡，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

教師：把你布袋裡的小客人請出來，看看它是什麼樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)小結：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的.是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的……

2.「小客人」來排隊。

教師：孩子們，我們把「小客人」放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結：我們來數一數，有幾只番茄寶寶，誰會數?誰知道「4」是什麼樣子的?

(二)、去青菜奶奶家。

教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家……門關著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?

青菜奶奶耳朵不好，怎麼辦?(我們說的響一點)好，我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)

(三)、和青菜奶奶過生日。

1.為青菜奶奶唱生日歌。

教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)

2.分生日蛋糕。

教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數數，夠了嗎?

3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

生日教案 篇6

一、教學目標

1、知識目標：

1）學會用「復制」「粘貼」選擇使用圖片素材，豐富構圖。

2）會調整圖片的高度和寬度。

3）用「畫圖」的各種工具裝飾圖片。

2、能力培養

1）培養學生探究性學習的能力和資源共享意識。

2）提高學生的審美情趣。

3、情感態度和價值觀、激發學生關愛他人，分享幸福的人文情懷。

二、教學重難點

1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。

2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。

三、教學准備

《生日快樂歌》、專題站。

四、教學時間

一課時

五、教學過程

1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。

師：同學們，在學習新的內容以前，老師先告訴大家一個好消息：再過幾天，就是咱們班XXX同學的生日了，家想用什麼方式祝賀他？（學生回答：送禮物等等）。

每當別人過生日的時候，我們都會唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂歌），大家會唱這首歌么？那好，我們一起隨著音樂把這首歌送給XXX同學，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，並播放音樂。）

老師也想送給他生日祝福，那我怎麼祝福她呢？老師給他製作了一個生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那麼你想不想也做一個呢？

師：我們今天就和老師用電腦製作一個生日賀卡，好不好？（板書：製作生日賀卡）

2、搜集圖片：

師：老師給大家准備了一個專題網站，大家找到並打開，裡面有很多精美的圖片。

3、編輯圖片：

師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進行編輯來製作生日賀卡呢？

方法一：教師演示：右擊網頁上的圖片，選擇快捷菜單中的「復制」，然後選擇畫圖工具中「編輯——粘貼」。可以直接把網上的圖片粘貼到畫布上。

方法二：這里教師引導學生完成通過畫圖工具菜單欄上的「文件——打開」，找到要打開的文件之後，單擊「打開」。提醒學生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的圖片，這時可以將「文件類型」設為「所有文件」即可。

學生練習操作：學生靈活運用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。

4、插入文字

師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的「A」工具試一試。

學生嘗試書寫祝福語。

教師巡視，指導學生書寫祝福語情況。

巡視中，針對學生輸入文字單一的情況提個醒：對於文字樣式的調整可以通過「查看」菜單選擇「文字工具欄」來設置文字的樣式。

教師還可以適當提示：有時根據需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學生可根據自己喜好去選擇。

5、交流欣賞：

欣賞一下同學的作品吧！

1）教師廣播展示學生賀卡，請同學們欣賞。

2）針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學生自己提出改進意見。

6、學生繼續完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導。

六、小結

今天這節課我們製作了一張生日賀卡。老師希望同學們課後把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然後送給自己的親人和朋友。