小學生日記格式怎麼寫
1、小學生的日記如何規范格式
小學日記的基本格式從小學三年級開始,就會學習寫日記。把自己在一天中的所見、所聞、所做、所感有選擇地記錄下來就是日記。據很多研究與探討證明,日記是提高寫作能力的一種有效方法。當然,長期堅持記日記,是對自己的毅力的考驗,形成習慣,自然就能遷移轉化為能力,寫作水平也就會有所提升!
勤於記日記,哪怕是一句話、半行字,也是自己的思考所得,也是在寫文章。只要不斷地去寫作,就一定能從生活中尋找到素材。而我們的生活大多是在日常中反反復復,貌似沒有很多可寫的地方,可是只要用心去觀察,就一定能從平凡的生活中提取到可用的素材。長此以往地堅持,也能養成良好的觀察生活的習慣。
能夠堅持每天寫日記當然最好,可是如果每天都寫日記也會有難度,因此也可以把「日記」改成寫「周記」,這樣,難度就要小很多。
日記的一般格式:
在寫日記時,第一行要寫清年月日,星期幾,天氣情況,同時要注意空格。如果是寫在同一個日記本上,可以在第一篇寫上年月日之後,後面的就可只寫月份和日期。
第二行可以寫標題,也可以寫正文。在自己的日記本中,一般可以不寫標題。而在一些比較正式的日記,或者考試類的日記寫作中,都要求將標題寫出來。標題可以對所寫內容做一個清晰的概括。
在日記正文的寫作中,每個自然段都要首行縮進兩格,段落分隔要清晰自然。
寫日記中需要注意的事項:
一、注意格式。
日記第一行要寫清楚年月日,還要寫上星期幾和天氣情況,如:晴、雨、陰、雪、風等。從第二行開始,可以是正文也可以是標題。如果是寫正文需要段首空兩格,如果是寫標題則需要寫在該行的正中位置。
二、寫作內容。
內容可以豐富多彩,也可以兼容並包。選材也十分自由,想寫什麼就寫什麼,感觸深則可以寫長,無話可說就可以寫得短點。形式長短不論,議論、抒情、記事、寫人均可。
三、寫作要求。
每天都會發生很多有趣的事,但是不必事事都寫入日記之中,那樣就容易變成「流水賬」式的記錄。因此,需要有所選擇地記錄,把那些最為重要、最值得記的事寫進日記中就可以了。而且事情必須真實,是自己親身經歷的,感想也必須寫出真情實感,對事情不能隨意誇大或縮小,要實事求是。日記最好是記當天發生的事,不需要補記。
四、寫作方法。
1、仔細觀察。
寫自己身邊的人和所發生的事,這樣寫作起來比較容易入手,但是要真的把日記寫好,還需要多花時間去觀察和思考。善於乾擦,勤於思考,才能將日記寫得完美。例如,寫一件自己喜歡的玩具,可以從這幾個方面著筆:①玩具是怎麼來的?②它外表是什麼樣子?③有哪些特別好玩的地方?④平時喜愛和誰一起玩玩?⑤你喜不喜歡它,為什麼?這樣就可以把這件玩具寫得生動、具體,讓人很容易明白。這里只是舉例說明可以如何去做,其實生活中的寫作素材非常豐富,只要平時留心觀察,就能發現很多與眾不同的事。
2、從生活中尋找素材。
生活總是平平淡淡,驚天動地的事情很少,大多都是一些雞毛蒜皮的小事情。對學生來說,每天要做的事情,無外乎就是上課、寫作業、課間娛樂等等。可是,當你學到了新知識,答對了一道題,獲得同學的認可、老師的表揚,以及學會了一種新的游戲……你一定會很激動、很興奮,在腦海里也一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來,就是一篇好日記。
自己看到的、聽到的、想到的,以及自己取得了怎樣的進步等,都可以是寫作的素材。我們再來看下面的一個片段:
今天,我去買烤紅薯。只見賣烤紅薯的大爺低下頭,小心地夾起了一個熟透的大紅薯,彷彿生怕夾壞似的。我抬著頭看著他,瘦瘦的臉上爬滿了一道道深深的皺紋,彷彿記錄了它這些年走過的無數風雨和辛酸歷程。只見他熟練地從車把上撕下一個小塑料袋,用長滿老繭的手輕輕地一搓,打開袋子迅速將紅薯裝進去,然後輕輕地捧給我。捧著這只烤紅薯,我像捧著父親博大的愛心,使我品嘗到這只烤紅薯的甘甜,心底湧起陣陣暖流。
小作者通過自己的觀察,將一個買烤紅薯的場景寫得非常生動,彷彿身臨其境一般。而這樣的「小事」每天都會發生很多,也需要我們有一雙善於發現的眼睛。
3、其他寫作素材。
①剪貼。將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在自己的日記本上,在旁邊寫上說明或感想,這種做法有助於提高寫日記的興趣。
②寫興趣和愛好。每個人都有自己的興趣和愛好,有的喜歡唱歌、跳舞,有的喜歡游泳、打球,還有的喜歡看書、飼養小動物……寫喜歡的物和喜歡做的事就不怕找不到寫的內容了。
③摘錄。如果確實找不到什麼可寫的,也可以把學習中的名人名言、成語故事、好句好段等摘錄下來,以備今後作文可用。
④寫心得。把自己對事物的看法、對生活的思考,以及在學習、生活中的優缺點等等記錄下來。或者,在讀書之後寫寫讀書心得也是可以的。
總之,要想寫好日記,就要做生活中的有心人,要善觀擦、勤思考、多動筆,更要持之以恆。這樣,不斷積累,就能量變引起質變,最後寫作水平會有較大的提高。「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」快快拿起你們的生花妙筆吧!