課本賀卡

1、英語四年級下冊課本23頁下面的賀卡怎麼做

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2、求代做flash作業，作業內容是按照課本內容製作新年賀卡

把素材打包發上來。

3、大隼和燕子

這個燕子是人，高中坐在我前排的女同學，叫談宇燕，我們都習慣叫她燕子，作為插班生，高三下學期才來我們班。大隼，也是人，我的同桌高雲隼，從高中一年級開始就和我坐在一起。大隼在班上一直很孤獨，經常獨來獨往，但卻是年級學霸，每年都是班上總分前三名，深得不少女同學青睞，讓人嫉妒羨慕。但他從來沒正眼瞧過女同學，很久以後我才知道，因為大隼害羞。

那時，班上同學都喜歡拉幫結派，很多同學尤其喜歡和一個公子哥玩，因為他爸有錢。公子哥也很大方爽快，經常主動承擔班上很多活動經費，動輒請大家吃喝，大隼卻不屑一顧。我每次勸大隼，和公子哥要搞好關系，學習上、生活上互相多關心幫助，大隼總說，「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」，讓我很無語。

每次作文課都是大隼的高光時刻，因為班主任語文老師，會把他寫的作文當範文，逐個班去讀，讀完還輪流粘貼在每個班課室後面黑板報上。全年級六個班都知道我們班有個大隼，而且還是我同桌。大隼雖然經常獨來獨往，我卻是他唯一信任的人，因為，我是他三年的同桌，還是班長。不過這一切，從燕子來之後發生了改變。

燕子，從外省來，老師安排坐在大隼前面，我的左前方。燕子說話的方言和我們不同，我是從那時候知道「地域歧視」四個字。但燕子卻是活潑開朗的性格，雖然班上女生都不喜歡和她聊天，男生時常來點惡作劇捉弄她，燕子總是爽朗一笑，露出兩排潔白的牙齒，和全年級大多抿嘴而笑或捂嘴大笑的女生相比，特別顯得充滿自信和不拘一格。很快，燕子就和班上一些同學打成一片。雖然燕子坐在前面，觸手可及，大隼似乎也當她不存在一般。燕子卻時常轉過身，不恥下問，向大隼請教作業難題，大隼也不好拒絕，卻神色冷峻、簡明扼要說完，就不再理會。

那個年代，人人都喜歡追星、聽歌，大隼也不例外，高興時偶爾聽到他哼兩句「今天我，寒夜裡看雪飄過，懷著冷卻了的心窩漂遠方......」有一次自習課，燕子又轉過身，不過這次不是向大隼請教作業，而是問他喜歡什麼歌。大隼猶豫片刻，說了幾個耳熟能詳的港台樂隊歌手名。燕子滿臉睥睨的神態告訴他，現在全國最火的歌是《丹頂鶴的故事》。大隼頓時驚訝，可能因為他並不知道這些歌，也可能因為他不能忍受燕子的睥睨。終於，這次輪到大隼虛心向燕子求教。自習課上，老師沒來，我就是班上最高行政長官，在我睜一眼閉一眼假裝充耳不聞情況下，燕子和大隼整整聊了一節自習課。從那以後，大隼就變了，變得健談起來。

燕子轉過身的次數減少，大隼用鋼筆帽戳燕子找她聊天的次數增加。在不打擾別人情況下，作為大隼同桌，我能理解這種心情，因為，我也有喜歡聊天的女生。我時常還會假裝看書，卻豎起耳朵聽他們在聊些什麼。每次，大隼都是問些燕子遠在千里之外家鄉的奇聞趣事，還有很多人文話題，燕子都會一一詳細不厭其煩告訴他。聽他們每次聊完，我似乎都能感覺到大隼如痴如醉和充滿光澤的眼神。

一天傍晚放學後，同學們都走完，課室里只剩我和大隼。我忍不住開玩笑問他：你是不是喜歡燕子了？大隼勃然大怒，怎麼可能，她是我朋友！和大隼同桌三年，我覺得我還是比較了解他，因為大隼在班上從來沒有朋友，當他怒喊說出「朋友」一詞時，我很驚訝。一是因為我也才頂多算半個，第二，這傢伙居然因為燕子沖我發火。我當時也冷著臉說，我這是因為關心你學習，還有兩個月就要高考，你的成績卻一直在往下掉，都跌出班上前三名了。大隼似乎怒氣未消，諷刺回了我一句，我有父母管。這以後十多天，我和大隼的關系跌到冰點，但大隼和燕子的聊天卻與日倍增。

終於有一天，自習課，出事了。那幾個平常喜歡捉弄燕子的男同學，在公子哥慫恿下，居然趁大家不注意，偷偷放一隻剪掉翅膀的蚱蜢在燕子長發上，燕子同桌女生側眼看見，嚇得頓時站起來，指著燕子頭頂，結結巴巴說著。燕子此時可能也發現自己頭頂有東西在爬，拚命用手想把它拍掉，一時花容失色，兩人都在驚叫。那幾個惡作劇男同學和公子哥看得哈哈大笑。大隼猛站起來，一個箭步往前，伸手從燕子頭頂上捉下那隻窮凶極惡的蚱蜢，扔地上一腳踩死。一直愛笑、從不和同學計較的燕子，終於哭了，捂著臉沖出教室。大隼轉過身，抄起自己坐著的木櫈，挺著瘦弱的胸膛，沖公子哥幾人大喊，你們XX的欺人太甚！雖然我眼裡大隼一直像個文人，說話經常之乎者也，但今天看到大隼的沖天一怒，我愣住了，同時愣住的，還有公子哥那幾人。平時在全年級男生中呼風喚雨、口若懸河的公子哥，似乎被大隼的氣勢壓倒，楞在當場，眼帶畏懼，張口結舌，和那幾個惡作劇男生一般，不敢吱聲。大隼雙手舉起木櫈，用盡全力，狠狠砸在地上，那張四條腿木櫈，東倒西歪裂成好幾塊。大隼隨即轉身，也出了教室，去追燕子。後來，不知道他們什麼時候回來的，直到放學，我都沒看見他們倆，我幫大隼和燕子收好他們桌上各自的課本、文具，就先走了。

這以後，大隼和燕子自習課上的聊天反而少了很多。公子哥和那幾名喜歡惡作劇的男生，也變老實了。公子哥還專門找來錘子和釘子，幫大隼釘好他的櫈子，當然，這些大隼並不知道。大隼不知道的，還包括同年級其他班，知道這個事情的女同學，對大隼欣賞的眼神似乎又多了些。而大隼，卻似乎更加孤獨。

離高考還剩一個月時，燕子要回去的消息我是第二天才知道，大隼是第三天，雖然他這兩天一直奇怪前面空空的那張櫈子。那天早上，早讀時間，燕子同桌女同學遞給大隼一封賀卡，大隼一臉驚訝收下，打開。我假裝正襟危坐，眼珠恨不得放在賀卡前，斜著偷瞄兩眼，只能看到「祝你學業進步」幾個字。大隼看完，沒說話，捧著賀卡兩邊的折頁，喃喃自語，「我想送她，我想送送她」。我能看見大隼的眼眶變得濕潤，拚命忍住不讓淚水滴落。大隼合起賀卡，夾在課本中，趴著桌子，好一會才抬起頭。我瞄了一眼，大隼右手枕著頭那隻袖子，濕透了。那天上午的四節課，大隼都是把課本立著，燕子那張賀卡就放在課本中間，我猜大隼是希望燕子能從賀卡里跳出來，露出兩排潔白的牙齒對著我們大笑。大隼知道燕子走的消息後，全班都知道了，那幾天，沒有人敢找大隼說話，那幾個喜歡搞惡作劇的男生和公子哥，難得沉靜了好一段時間，像換了一個人。

大隼變得更加沉默和孤獨，在學校，每天課間休息或空閑時，永遠只戴著他的隨身聽耳機，有次我趁他課間休息上廁所，偷偷翻了一下他聽的磁帶，上面赫然寫著——《丹頂鶴的故事》。

高考終於來了，填報志願時，全班同學幾乎無一例外選擇省內的大學，我悄悄問大隼，大隼卻很神秘，不願告訴我。直到我大學快開學前幾天，我去大隼家送些東西，順便想找他聊會。大隼爸媽告訴我：大隼上星期已經去學校報到入學了，他們一直疑惑不解，大隼為什麼不選擇更近更好的大學，去這么遠的地方。而那座大學，正位於燕子所在家鄉的城市。

我知道，孤獨的大隼，終於還是去找燕子了，尋找他一直心所嚮往、靈魂棲息的地方。

4、自己做一張賀年卡，畫上精美的圖畫，寫上祝福的話，送給你最想送的人。

請你設計一張美麗的賀年片，並寫上祝福的話

5、遼海版初中美術第13課課節日賀卡教案

教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。

建議你根據所講的科目，制定針對性的教案：
如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。

當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。

好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！

以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。