畫雷鋒賀卡
1、幼兒園教案
作為一名老師，通常需要准備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我精心整理的幼兒園教案9篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1活動目標
1、通過欣賞、比較光影的相關作品，體驗自然界中的光影現象，感受並發現生活中光影的關系。
2、對剪影藝術和攝影藝術有初步的了解和認識。
3、激發幼兒對科學活動的興趣。
4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
5、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動准備
1、不同形態的動物或人物的剪影。
2、自製幻燈箱一個，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的"小精靈"。
3、自製幻燈片兩張，美術書一本。
4、小橡皮，黑布一塊。
活動過程
導入：老師今天帶來一位新朋友，它的名字叫"小精靈"，我們來認識一下他好嗎？(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點？
一、光影揭秘
1、在"小精靈"的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎？不過裡面還有一個非常可怕的怪物，誰能勇敢的走上來看一看？(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說："我會遵守諾言，不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒觀看)。
2、提問：你看到了什麼動物？你看到了什麼物體？(邊提問邊看)你看到了哪些人物？
3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧秘。
4、出示兒歌
你我的好兄弟有你就有我你來我就來你走我就走
提問：影子的兄弟是誰？(會出現多種答案)我們做完下面的小實驗就可以很容易的找到答案。
二、光影實驗
1、拿一塊小橡皮放在手心裡，然後把所有的光全部遮蓋住，用眼睛看一看你會發現什麼？
2、把橡皮放在桌子上，你會發現桌子上除了小橡皮還多了什麼？
提問：(1)為什麼會出現影子(2)影子的兄弟是誰？
科學家利用光影測量了金字塔的高度，而光影又為我們的射影家和畫家提供了廣闊的創作空間和想像空間。現在我們就來欣賞這些名家作品，看看他們是如何。
三、作品欣賞
打開書本找一幅你最喜歡的作品進行欣賞。
要求：
1、觀察作品的表現手法？
2、作品的特點？
3、有什麼不一樣的感覺。
剪影是剪紙的一種表現形式，是以形態的外輪和黑影揭示形象特徵和表情的？雖然只是一個影子的輪廓，不見五官，知耐卻能夠讓人意發聯想(出示圖片)《影子》
提問：
1、你看到了什麼？
2、你想到了什麼？就讓我們乘坐想像的小船到影子王國中敖游吧!
四、做一做嘗試把上節課收集到的影子用剪或撕的方法進行創作。
撕紙方法：
1、先把輪廓畫好。
2、把大體輪廓撕下來。
3、用指甲卡住把邊圓線細致的撕開。
注意事項：
1、左右手配合
2、剪或撕兩種方法嘗試
完成作品：(出示背景圖)
1、填畫
2、組合。
教學反思
這一課，目標要求搭梁春畫自己的影子，課前，我躊躇滿志地告訴學生：老師要帶領同學們到教室外面作畫！每個孩子都很興奮，也很期盼，我也很期盼。終於，這一天的天氣不錯，陽光很好，適合到室外去畫影子。一年三趕上了好時候，這節課我便帶領學生來到了操場上。應該說，同學們的表現還不錯，在我課前一再的叮囑下，在操場上沒有混亂的局面，可也是問題百出：孩子們散在操場上在陽光下做著各種的動作，觀察著影子的、或者做起了踩影子的游戲，這下可好，就有幾個孩子跑的遠了，影響到正在上著的體育課了，一下子發現：有部分的學生在樓房的陰影里作畫，又擔心孩子們冷，挨著渣春個的告訴孩子：到有陽光的地方去，有個別的孩子跪在地上了，怕他們的膝蓋受不了，也有的孩子作畫時一邊討論著一邊畫著，雖然是討論著作畫的內容，但也會影響到其他的同學等等的問題。活動結束後回到教室里，同學們的情緒仍然很激動，這一課的作業效果也很不錯的。
回到辦公室，我反思著，孩子們在陽光下做影子的游戲，觀察著影子，這些沒有問題，問題出在了組織上，課前，我一再的強調學生要遵守紀律，萬不可出現讓老師扯著嗓子喊的現象，卻沒有對具體的細節做更多的思考。經過總結，後面的三個班要注意：除了繼續強調紀律之外還要做更細致的要求：1、指定好活動的位置和范圍；2、分成活動組，選出組長，由組長具體協助老師管理；3、畫畫時不能夠吵吵；4、畫畫時不可以跪在地上；5、不在陰涼處活動；6、千萬不可影響到正在進行的體育課等。
另外這節課對光線的要求比較高，一般是上午的時間比較好。原本許諾好每個班的孩子都到操場上畫影子的，可是受天氣的影響，另外的三個班到現在還沒能去，孩子們雖然沒有說什麼，但我不能讓學生認為我是一個說話不算數的老師。
幼兒園教案 篇21． 活動目標
（1）喜歡小樂器，嘗試使用樂器表現2/4音樂節奏。
（2）感受樂曲，用不同2/4節奏型表現樂曲、分辯各種樂器的不同音色。
2． 重點與難點
中班上學期的幼兒具有初步的節奏感，因此在感受樂曲的基礎上能用不同2/4節奏型來表現樂曲是重點。這一教材的難點在於讓中班上期的幼兒分辯各種樂器的不同音色以及用樂器來表現2/4節奏。培養幼兒有初步的聽覺辯別力，並挖掘樂器使用方法。
3． 環境創設及材料准備
（1）樂曲《猜小鈴》錄音磁帶。
（2）小樂器：小鈴、鈴鼓、響鼓、響板、沙球等，每種樂器准備若干個。
4． 設計思路
要讓幼兒具有初步的節奏感，用不同2/4節奏型表現樂曲，必須在日常生活中引導幼兒，使他們不斷感受，反復積累。因此在表演角里設置一些小游戲幫助幼兒培養節奏感是至關重要的。
擺弄小樂器一向是幼兒喜愛的活動。然而要掌握使用樂器的正確方法，以及分辯樂器的不同音色，需要有一段時間讓幼兒多接觸、多操作。因此在表演角里讓幼兒學習使用小樂器，和小樂器做朋友能幫助幼兒了解熟悉小樂器，積累感性經驗。
5． 活動流程
（1）表演角里欣賞樂曲、感受樂曲
①在表演角里聽賞歌曲「猜小鈴」。
欣賞旋律，熟悉旋律、感受旋律，引導幼兒在反復聽賞的基礎上根據不同的樂器改編歌詞，如改為「沙球沙球沙沙沙、沙沙沙、沙沙沙沙把歌唱、把歌唱，請你聽來請你想，沙球沙球在何方。」
②在表演角里感受節奏。
可通過幾個人在一起做一些小游戲如「請你照我這樣拍」、「看誰拍得多」來讓幼兒反復感受不同二2/4節奏，並在此基礎上可引導幼兒用不同的2/4節奏來表現樂曲。
③在表演角里「和小樂器做朋友」。
幼兒在角落裡自由探索，老師可以通過不斷講評讓幼兒知道正確使用小樂器的方法，引導幼兒正
幼兒園教案 篇3活動一、誰的聲音 （語言）
活動目標：
1、幼兒通過猜猜聲音的游戲，分辨出生活中常見動物，物體和人的聲音。並說出名稱。
2、感知不同的物體發出的聲音也是不同的。
3、運用已有經驗，嘗試製造各種有趣的聲音。
活動准備：
1、事先准備有動物叫的聲音的磁帶。
2、錄制汽車、鼓 走路、唱歌、說話等聲音。
3、塑料瓶、鐵罐、報紙、筷子、小樂器等若干。
活動過程：
1、 區分動物的叫聲
教師播放有動物叫聲的錄音，引導幼兒猜一猜，是哪些小動物想來和小朋友做游戲。鼓勵孩子聽到動物的叫聲就能說出動物的名稱。並帶領幼兒聽聲音做模仿動作。
提示：什麼小動物來了？能說說他的名稱嗎？
2、區分周圍的聲音
教師播放生活中的聲音，引導孩子根據已有生活經驗分辨出各種不同聲音的特點。
教師提問：
（1）請您聽聽有些什麼聲音？在哪裡聽過？
（2）聽上去感覺是怎樣的？（鼓勵孩子說出自己的感受）
（3）幼兒自由交流講述自己曾經聽到的聲音，
教師梳理： 在我們身邊原來有很多有趣的聲音，這些聲音聽上去的感覺是不一樣的，有的…有的…
3．探索聲音
（1） 教師引導孩子仔細觀察各種材料（塑料瓶、鐵罐等）。
教師提示：誰能讓小瓶、小罐發出有趣的聲音？
（2）教師鼓勵孩子大膽嘗試自由敲打各種小罐，教師把幼兒探索的聲音錄下來。然後，播放給孩子們聽賞。觀察孩子的反應。並啟發孩子模仿不同物體發出的聲音。
教師梳理： 原來不同的東西，可以發出不同的聲音。
4．聽聲音找物
教師提示孩子閉上眼睛，然後敲小罐，讓孩子找出是哪個小罐發出的聲音。游戲可反復進行，教師可根據孩子的實際情況增加難度（聽大小、材質不同的瓶罐的聲音，以鍛煉孩子反應的敏感性）。
5、延伸
教師鼓勵孩子在生活中尋找有趣的聲音。
師：你還聽到過什麼聲音？回家繼續找找。
活動二、小青蛙（歌表演）
活動目標：
1、學慣用活潑歡快的聲音及動作來演唱和表現小青蛙。
2、探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景。
3、積極的投入到活動中，體驗活動的快樂。
活動准備：
小青蛙的胸飾
活動過程：
一、在情景中學唱第一段歌詞創編動作，初步用動作表現歌曲《小青蛙》
1、根據教師的提問，胸飾的暗示創編歌詞。
2、學唱歌曲第一段，創編與歌曲相對應的動作。
3、集體模仿反饋的動作。
4、兩兩結伴坐在池塘邊隨音樂邊唱邊做動作。
二、探索用動作表現小青蛙捉害蟲
1、說出青蛙的本領，並模仿小青蛙捉害蟲。
2、根據老師的體態的暗示，在樂句句末處捉害蟲，並嘗試用語言描述捉害蟲的動作。
3、在池塘里，有節奏的捕捉害蟲，體驗捉蟲帶來的快樂。
三、完整的進行表演
1、在池塘邊和老師的暗示下，聽音樂用歌聲、動作、表情表現小青蛙、仔細聽害蟲的聲音以及捉害蟲的情景。
2、完整的進行結伴歌表演，進一步的體驗與同伴遊戲、勞動的快樂。
幼兒園教案 篇4教具構成： 世界地圖嵌板
教育目的：
1、提高孩子對地球的興趣，了解洲和洋。
2、認識七大洲和四大洋。
活動准備：
1、世界地圖嵌板
2、彩色鉛筆、白色卡紙
3、七大洲、四大洋的標簽
活動過程：
一、走線活動：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進行走線活動。
二、在線上活動：談話---我生活的地球
三、工作內容---畫世界地圖
1、 將世界地圖拼圖端放到孩子面前。
2、介紹工作：畫地圖。
3、藉助地圖嵌板框在白色卡紙上畫兩個圓。
4、從世界地圖里選擇一塊亞洲的生產工藝 圖，將其放在左邊的圓圈裡（亞洲拼圖在圓圈裡位置應與其在地圖里的位置對應），並畫出輪廓。
5、請孩子用同樣的方法畫其他的洲。
6、請孩子在自製的地圖上，貼上對應的標簽。
7、用彩色鉛筆給洲塗顏色，與拼圖上洲的顏色相同。
4、整理教具，放回教具櫃。
四、幼兒自由工作、教師指導。
幼兒園教案 篇5教學目標：
1、嘗試用鼻子判斷不一樣的味道，進一步提高了解能力
2、清楚簡易的保衛鼻子的方式。
教學預備：
1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶里，做成味道瓶。
2、有關保衛鼻子的圖片。
教學過程：
1、啟發孩子清楚"神秘的味道瓶"。
(1)勉勵孩子用自個兒的方法判斷瓶子里的物品老師："今日教師給孩子帶來了四樣好物品，你們猜一猜是啥?(孩子自由表達)"你是怎麼樣明白的?亦能用何樣的方式明白教師給孩子帶來的是啥禮品?
(2)教育孩子不可以任意品嘗不認知的食物。要留意食物安全。
2、教孩子聞一聞味道並講出來，明白是鼻子協助我們聞見了種種味道。
請孩子用鼻子聞一聞各個瓶子，講出瓶子里的味道。
師：剛剛有孩子提出來用鼻子聞，下方我們便試試這一個方式可不可以?幼兒教師打開瓶子聞聞，再讓孩子聞聞，讓孩子講出是啥?用相同的方式講出其餘三種液體的名稱。
幼兒教師在聞的過程內演示准確聞味道的方式：打開瓶蓋，用手輕輕煽惑鼓動。
3、協助孩子清楚保衛鼻子的方式。
(1)請孩子融合日常生活經驗說說，例如何保衛鼻子?
老師："今日我們的鼻子協助我們聞見了形形色色的味道，叫我們明白了瓶子里裝的是啥?例如果鼻子不透氣，我們便聞不到味道啦，因此我們要好好保衛鼻子，你明白有何好方法來保衛我們的鼻子嗎?"
(2)圖示圖片，啟發孩子辨別對錯。
說一說圖片上的孩子保衛鼻子的方式對不對?
總結：
我們的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可聞見許多的味道，因此我們要好好保衛自個兒的鼻子。別往鼻子里塞物品;別用手摳鼻子;流鼻涕及時擦;嬉鬧時留意防止碰到鼻子。
教學擴展：
孩子們，叫我們一塊兒到外頭透透氣吧，叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見了啥味道。
幼兒園教案 篇6一、活動目標：
1、學慣用完整的語句連貫地編出合乎情理的故事結尾。（重點）
2、學習有順序地構思情節，訓練思維的條理性。（難點）
二、活動准備：
1、背景圖、四個小動物；（幫助幼兒理解故事內容）
2、小貼貼（激勵幼兒積極表達）
3、奶瓶、吸管、水壺；（聯系自身，為延伸活動我的喝水故事服務。）
三、活動過程：
1、引題，並向幼兒提出要求。（評析：直接切入主題，提出續編的要求）
（1）你口渴的時候會怎麼辦？（喝水）對，今天我們就來講一個《喝水的故事》。
（2）這個故事不是老師一個人講，而要請小朋友和老師一起來編故事，編得好的小朋友還有獎勵。（出示小貼貼）
2、出示圖片，引導幼兒觀察。（評析：理解圖片，萌發幼兒不同喝水的方法。）
（1）這是哪裡，圖上有什麼？（一瓶水）
（2）瓶子是怎麼樣的？
（3）出示白鶴、烏鴉、小羊和小猴（四個小動物口渴了），想喝這只瓶子中的水，你覺得按照它們嘴巴的長短誰能喝到瓶子中的水？
（4）喝不到水的小動物怎麼辦呢？老師先講故事的前面部分，後面部分要請小朋友編下去。
3、幼兒續編故事。（評析：學習連貫清楚的續編故事，產生合理的喝水方法。編故事的方式為幫助幼兒由順序地構思情節，起到突破重難點的作用。）
教師概括編故事的方式：編的故事，讓大家喜歡聽，講清楚發生的事。可以先講是誰想到了一樣什麼東西？是怎樣做的？最後是怎樣喝到水的？給每位續編的小朋友獎勵小貼貼。
4、完整講述喝水的故事。（增強幼兒講述能力，完整故事內容。）
你們認為誰的故事編得最生動，辦法想得最好，我們就把這個故事連起來講一遍。
5、延伸：我的喝水故事。（評析：聯系自身的生活，同時對喝水的故事這個內容進行延伸，形成新的主題內容。）
出示奶瓶、吸管、小茶杯，回想自己從小到大喝水經歷。
幼兒園教案 篇7活動目標：
1、正確感知物體在序列中的位置，並能用第一至第五的序數詞表示物體在序列中的位置。
2、學習按給出的序數詞找到它所表示的相應位置。
3、發展幼兒思維的邏輯判斷能力和動手操作能力。
4、培養幼兒在計算活動中的興趣。
5、發展目測力、判斷力。
活動准備：
森林小區圖、樓房圖、各種小動物教具若干、寫有1—5序數的「鑰匙」一套、幼兒每人一套空白卡片、一支黑色筆、一張照片卡供游戲使用。
活動過程：
一、學慣用第幾座的形式來表示五座房子的.序數。
1、引出課題：告訴小朋友一個好消息！森林裡的小動物們要搬新房子啦！它們還請小朋友們去幫忙分房子呢。看！森林小區有這么多漂亮顏色的新房子，它們都是什麼顏色的呀？
2、別著急，我們從左到右，一座一座的說。（綠的、紅的、藍的、黃的、還有紫色的。）
3、咦，這些小房子怎麼沒有門牌號碼呢？一會兒小動物們來了可別迷了路呀。這樣吧，我們一起動手幫它們做好釘上去，好嗎？
4、先數數一共有幾座房子，看看要做幾塊門牌。（齊數後，交待幼兒操作：數五張空白卡片，在卡片上分別寫1、2、3、4、5的數字。）
5、現在開始釘號碼。告訴我，綠色的房子排在第幾座？（第1座）可以用數字幾表示？（幼兒舉「1」卡，選擇一幼兒的「1」釘在房子上）
6、紫房子排在第幾座？請小朋友們好好數一數。（第5座）可以用數字幾來表示？（舉數卡並釘在房子上）
7、黃房子排在第幾座？（第4座）------
8、紅房子在第幾座？（第2座）------
9、藍房子在第幾座？（第3座）------
二、進一步鞏固序數詞第一至第五。
1、小房子釘上了號碼，小動物們就不會迷路了。我去把它們請來，好嗎？看，誰來了呀？（小鹿、小豬、小熊、小狗、小兔）
2、一共有幾只小動物？（數數：5隻。）五座小房子正好夠住。分房子啦！快排好隊。（出示「鑰匙」）
3、小鹿排在第幾個？（第1個）（我們給它掛上第一座房子的鑰匙「1」）
4、小兔排在第幾個？（第5個）（------「5」）
5、小熊排在第幾個？（第3個）（------「3」）
6、小狗排在第幾個？（第4個）（------「4」）
7、小豬排在第幾個？（第2個）（------「2」）
8、請五位小朋友把它們送到房子前。（釘上）
小結：小鹿、小豬、小熊、小狗、小兔它們都歡歡喜喜地搬進了新家，可
高興了。它們在新房子前的綠草地上唱著歌，跳著舞，還說謝謝小朋友呢！聽：（放一小段音樂，幼兒跟唱）
三、學習根據序數詞找到相應的位置。
1、什麼聲音這么吵呀？（出示小動物園貼圖）是小松鼠、小羊、小猴、還有小烏龜，噢，原來它們來晚了，還沒找到合適的房子呢！我們再幫它們找找還有空房子嗎？
2、（出示樓房圖）草地的後面還有一幢新樓房，看窗戶我們就知道還空著許多房間呢。數一數這是幾層樓的樓房？
3、每層樓都有幾個房間？（集體數）
4、（出示烏龜）學：我不喜歡住在樓上，每天爬上爬下的太累了，我只想住第一層，小朋友，你們能幫我找找嗎？找到了就把我的照片貼在新房的窗戶上吧。
5、（出示松鼠）說：我喜歡住得高高的，我要住第4層的最後一個房間。（找，並貼照片）
6、（出示小羊和小猴）：小羊和小猴是好朋友，它們想住得近一點，有沒有兩個挨在一起的房間？在哪？
7、（找）三樓還有兩個挨在一起的空房間，數一數是第幾個房間？（從左往右數）就請小羊、小猴住這兒吧。（請兩幼兒上前貼上照片）
小結：我們今天幫了那麼多小動物的忙，你們高興嗎？小動物們都搬進了新家，我們也到森林賓館去休息一會兒好嗎？
四、學慣用第幾層第幾間的形式表述物體的位置。
1、出示森林賓館圖：漂亮的森林賓館一共有1、2、3、4、5，五層樓；每層樓有1、2、3、4、5，五個房間
2、教師示範把自己的一張照片卡插在其中一個窗戶里：我已經找到房間了，是第X層第Y間（數），我用照片做了個記號，你們知道我住哪嗎？一會兒別忘了到我房間來玩。
3、小朋友們也把自己的照片拿出來，輕輕地插進一個窗戶里，表示你在這個房間休息。（輔助幼兒完成操作）
4、操作中請幼兒說說自己選的是第幾層第幾間，也可看一看第幾層，第幾間住的是誰？某某住在第幾層，第幾間。
5、放搖籃曲，讓幼兒休息一分鍾。
活動結束：
休息好了，森林賓館的空氣真好。時候不早了，我們該和小動物們說再見了。（再見！）
教學反思：
在活動開始時，為了讓幼兒注意力集中，所以我以走線的游戲，把孩子們帶入了課堂上來，我神秘地說小朋友們小動物蓋新房子啦，非常的漂亮，要帶小朋友們去參觀。這下子孩子們的注意力都被我吸引住了。接著讓幼兒進入一個有趣的故事當中。我以小動物（獅子、小貓、小狗、小雞、小兔）搬新家這個游戲帶動幼兒。
幼兒園教案 篇8活動目標：
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，並運用自己的方式回饋別人對你的愛。
3.初步培養感激之情、感恩之心。
4.體驗與同伴集體過節日的快樂。
5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動重點、難點：
重點：讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。
難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動准備:
1.音樂：感恩的心；多媒體課件。
2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程:
一、引發興趣
1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。
問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它？
③小女孩遇到了什麼困難？
④小螞蟻又是怎麼幫助她的？
2.師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。
二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。
1.說一說自己在家裡、幼兒園里都得到了誰的幫助？
2.教師出示清潔工圖片。
問題：①她們是誰？在干什麼？
②如果沒有她們，我們的城市會變成什麼樣子？
3.出示交通警察圖片。
問題：①他們是誰？在干什麼？
②如果沒有他們，我們的城市又會變成什麼樣子？
4.師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢？
三、示範、講解做賀卡的方法
1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎麼做的
2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不一樣的？
4.幼兒製作賀卡，教師巡視。
5.展示作品，你想送給誰？說一句感恩的話。
四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動。
幼兒園教案 篇9設計意圖：
我發現中班小朋友大多數都是獨生子女，在家很嬌慣所以養成自私、蠻橫的壞習慣，他們不懂得謙讓，不會與同伴分享快樂。今天正好也是三月五日學雷鋒的日子，雷鋒是一個舍己為人的人我要倡導小朋友向雷鋒叔叔學習。所以我設計的本節活動《大樹和小鳥》。
目標：
1、使幼兒懂得與同伴之間應互幫互助，主動去幫助身邊有困難的人。
2、讓幼兒知道三月五日是學雷鋒日，知道雷鋒是個舍己為人的人。
准備：
多媒體課件、小貼花、統計圖表一副、記號筆一隻
過程：
一、出示畫面一（大草地、小花、大樹、一群小鳥）
提問：
1、你們看誰來了？
2、他們在干什麼呢？
3、他們的心情怎樣？
4、他們為什麼這么快樂呢？
5、關於快樂還有哪些好聽的詞語？
二、出示畫面二（一位看上去很憔悴大樹媽媽在流著眼淚）
1、誰來了？
2、他怎麼了？
3、請小朋友猜猜他為什麼會流淚呢？
總結：你們講的都很棒，有的小朋友說他有煩惱，有的小朋友說他生病了，**小朋友你說的很對，大樹媽媽是因為沒有朋友，他才會流淚了。
4、看到大樹媽媽這樣，我們小朋友的心情是怎樣的呢？
5、那我們用什麼辦法讓大樹媽媽高興、快樂起來呢？
三、出示記錄表，教師講述記錄表的使用，並與幼兒共同完成記錄表。
1、個別講述，教師作畫。
2、請所有幼兒把手中的貼花，貼在你認為最好的辦法的表格中。
3、教師與幼兒共同統計，那個辦法小朋友們用得最多。
總結：剛才我們小朋友想了這么多的好方法讓大樹媽媽高興起來，你們真棒！現在我們來一起聽一聽故事裡面的小鳥他是怎樣幫助大樹媽媽的。
四、聽故事、觀看PPT、
總結：故事當中的小鳥做了一件好的事情，幫助大樹媽媽找到了快樂，小鳥說幫助別人是一件快樂的事情，因為讓別人快樂的同時，自己也會快樂的。
五、引出話題，學雷鋒。
1、你們知道今天時什麼日子嗎？
2、你們想不想做好事來幫助別人呢？
總結：那我們還不快去，我們一起去幫助小班的弟弟妹妹吧！
活動評析：
幼兒通過看PPT、聽故事讓他們知道了人與人分享了快樂是一件很快樂的事情。幼兒學會了與同伴之間互相幫助，互謙互讓。同時也讓幼兒了解了雷鋒的事跡，懂得了應向雷鋒叔叔學習。
2、校園好人好事廣播稿
有在學校廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前都會提前准備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，優秀的廣播稿都具備一些什麼特點呢？下面是我精心整理的校園好人好事廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
校園好人好事廣播稿 篇1親愛的老師、同學們：
本期我們來聊聊校園好人好事的話題。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅態帆守著你生活的崗位
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
一個日本企業家這樣感嘆：雷鋒僅20多歲就做了那麼多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界帆脊雹之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：雷鋒精神與上帝共存。
四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。
無論我們從事什麼工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恆的需要。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利於公司，有利於團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
一個公司要發展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業是沒有競爭力的。所有的企業都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內的事情做的最好，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發、盡職盡責的完成任務。通常，企業的領導會給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。
同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不野轎能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴於這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的雷鋒，每一支軍隊都在尋找自己的雷鋒。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
今日的中國是一個大談變化和西方商業精神的時代，從乳酪到致加西亞的信的流行，西方的商業文化對我們經濟的影響似乎已經超過了傳統的儒家文化。在很多人談到一個叫羅文的士兵如何敬業、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費勁心計號召員工努力學習羅文精神的時候，大多數的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣，這是雷鋒的悲哀，更是我們的悲哀。應該來說，雷鋒要比羅文偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應該是一種對世界和他人的愛，為社會服務，實現自己的人生價值。
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受飢餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那麼多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多麼豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
今天的節目就要結束了，感謝您的收聽，再會！
校園好人好事廣播稿 篇2贊裁判
您是運動場上正義的化身，
您是比賽場中公證的使者，
您手中揮動的令旗，
為比賽增添一道亮麗的風景線！
我們為你高歌，
我們為你歡唱，
我們衷心地道一聲：「辛苦了，敬愛的裁判。」
幕後英雄
像一出舞台劇，有主角，配角，也有無名的幕後工作者，我們的運動會也在這樣的配合中進行著，在賽場上展現英姿的是 那些運動員，還有那些為比賽籌措，進行貢獻的工作人員們。還有那些拉拉隊員們。
盡管不是每個人都能參加比賽，獲得冠軍。但是大家都把自己的熱情融入到校運會中了。 深秋的含義擋不住大家的熱情，我們都在為校運會奉獻自己的力量。
我只願——致觀看者
我只願做一片落葉，
去點綴金黃的秋天；
我只願做一顆恆星，
去裝飾耀眼的星河；
我只願做一棵小草，
去充實五彩的世界；
我只願坐在場邊，
同你們分享喜悅。
努力吧，拼搏吧，
無論何時何地，
都會有我在你的身邊。
致場地服務員
小的不能再小的地方，
站著一群沸騰的人；
少的不能再少的獎勵，
只是胸前那一張紙片；
沒有過多的奢望，
獎品，
對他們來說那時縹緲，
只有十分的企盼，
十二分的服務；
這才是場地工作人員的工作——譜寫無私奉獻的贊歌！
瞬間，
當發令槍響起的`那一瞬間；
當鉛球在手中即將擲出的那一瞬間；
當跨桿從你的腿下靜止的那一瞬間；
當沙坑就要等你去征服的那一瞬間；
時間停止，
空氣凝固，
每一個人的嘴裡、心裡，
都在竭力吶喊。 這吶喊，
成為這瞬間，
最激動人心的呼聲，
最振奮人心的感動。
致計時員
按下秒錶，運動員的成敗都掌握在你們的手中。 看著白眼生起，
看著叫踏白線，
專注在每時每刻，
紀錄輝煌瞬間。
喊起來
喊起來
讓我們為健兒們喝彩！
喊起來，
讓我們給運動員們以再拼搏的力量！
喊起來，
讓我們充當你們的atp！
「加油吧！」
「加油吧！」
我們為你吶喊！
鮮花
如果沒有，
風雨的洗禮，
我怎能開得，
這般的嬌艷。
所以
每當我接受了，
一次洗禮，
只有歡笑，
沒有嘆息，
只要我站在賽場上，
就不會把風雨忘記。
沉默
筆尖流露的只是詞句，
即使在華麗，
也無法表達此刻我們的心情。
沉默無言，
沉默是金，
沉默中，
充滿了勝利者的凱歌，
充滿了勝利者的喜悅，
沉默?
你總是，卻總是——致服務員
你總是遞出那一杯杯飽含熱情與動力的甘露， 卻總是忘記自己的嘴唇已爬上了血口。
你總是為運動員拭去那滴滴為榮譽而戰的汗水， 卻總是忘記自己的t恤已被汗水濕透。 你總是跑前跑後為運動員服務，
卻總是忘記吃那治病的葯。
你總是?
卻總是?
致大會服務人員
你輕輕的來，又悄悄的離去，
不帶走一片雲彩。
也許摘金奪銀的夢想與你無緣，
也許你只是扮演了一個小小的角色， 但綠茵場離不開你，
大舞台離不開你，
正因為有了你，
運動員更加堅定的沖向終點。
你撐起一片藍天。
校園好人好事廣播稿 篇3 甲：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！紅領巾校園廣播與您相約快樂時光。
乙：我們把真誠融入電波，把真情化作祝福，紅領巾校園廣播用心打造，共享精彩每分鍾。
甲：各位老師
乙：各位同學
合：大家中午好！
甲：隨著這熟悉的旋律，紅領巾廣播站又和大家見面了，我是主持人XX。 乙：我是主持人XX
甲：今天是本學期紅領巾廣播站開播第一天，我們先來介紹一下廣播站的一些情況吧。
乙：從今天開始，紅領巾廣播站將在每周二、周四13：35—13：50向同學們進行播音，請大家認真收聽。
甲：每周二的廣播內容初定以下三個欄目，一是「新聞袋袋褲」，這個欄目里我們將為大家報道國內外新聞時事，采擷校園新風、為同學們帶來學校里發生的新鮮事、重大事件，解答同學們關心的事情，表彰發生在校園內的好人好事，介紹校級競賽情況等。希望同學們踴躍投稿。
乙：廣播站開設了第二個欄目是「佳作欣賞」 。一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學們的優秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學們嗎？你想讓同學們對你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家！
甲:第三個小欄目我們設置的是「知識百寶箱」：在這里我們將為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。
乙：當然，為了使校園廣播站辦得更好，我們也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。
甲：今天為大家帶來的新聞是《廣州成立少兒環境監測隊 激發孩子環保意識》 據了解，白雲湖是目前廣州最大的人工湖，同時是一項綜合性水利工程，對廣州北部城區氣候調節及環境改善起著重要作用。設在白雲湖內的廣州兒童環境監測站，不僅是一處少兒科普基地，還是一個真正發揮作用的環境監測點。小監測員每周前往該監測站開展氣象、水質監測活動，邀請環境監測、生態學以及生物化學方面的學者、專家擔任指導老師。在專家的指導下，小監測員們將階段性對白雲湖一帶的大氣及水質監測內容、數據進行整理，得出某一段時間白雲湖區域的氣象、水質變化報告，分析成因、提出改善措施後，呈送市政府及相關部門。 10月28日，這支小小環境監測隊在廣州兒童環境監測站的三個監測點進行首次監測活動。雖是初次「上崗」，大多數隊員還是頭一次操作溫濕儀、濁度儀、溶解氧測定儀等專業環境監測設備，但小監測員們很快就能上手。
以風速儀的操作為例，小小的設備如同一台小手機，小監測員只要把風速儀高舉過頭，朝著風按下開關按鈕，設備就能自動分析出風向、風速，並在儀器顯示屏上顯示出具體指標。操作較為復雜的溶解氧測定儀也難不倒小監測員，先取兩次標准溶液供機器矯正，再取水質樣本置於儀器內，最後將含電極的感應器探入樣品中，儀器就能顯示出樣品含氧量的指標。
小監測員們的專業能力超出大家的想像。記者觀察發現，他們懂得，大氣濕度過大，會對人體造成沉悶感，過低則會造成乾燥感；每立方米監測的一氧化碳超過8ppm，則環保指數超標。此外，溶解氧測定儀監測到的數據若是過低，說明水樣品的氧含量偏少，有機污染物多、水質差，不利於魚類存活等。
通過觀察比較、實地檢測、數據分析等形式，進一步培養環保實踐的責任與能力，增強他們從小參與社會公共事務的公民意識。
二、知識百寶箱
乙：知識就是力量，智慧帶來希望。
甲：用心傳遞，側耳傾聽，「知識百寶箱」助你八面玲瓏 。
乙：下面請大家欣賞我們為大家帶來的生活常識。
小學生健康教育知識——不要喝生水
天氣熱的時候，總會看到有的同學在水龍頭前接生水喝，這樣做是很不衛生的。下面就讓我為大家說說這其中的原因吧。
（一）什麼是生水
生水就是沒有經過消毒處理的水，比如河水、雨水、家裡的自來水等。生水裡含有很多的雜質和微生物，如細菌、病毒、寄生蟲卵等有害物質。喝了這些生水，就會對我們的身體造成危害。
（二）喝生水對身體的危害
人喝了生水之後，就會有很多病菌、病毒、寄生蟲卵進入到肚子里。有的人喝了生水沒有馬上生病，可能是病菌的毒力比較弱，人身體內部的抵抗力強的緣故。如果身體虛弱，過分疲勞，得了傷風感冒之類的疾病，身體抵抗力差了，就可能被喝進體內的病菌、病毒侵害身體。
另外，寄生蟲卵也會發育生長，危害我們的身體健康。
（三）養成喝開水的好習慣
少年兒童的抵抗力不是很強，喝了生水之後容易生病，長期飲用生水，對成長不利。我們衡量水是否干凈的標志，就是要看它有沒有經過消毒，將水燒開是水消毒的最常見的辦法之一。實驗證明，當燒開之後，水溫達到100度時，水中含有的大量病菌、病毒、寄生蟲卵全被消滅，從而達到消毒作用。這樣的水喝了之後才是安全無害的。
另外，科學家研究發現，如果多喝25攝氏度至30攝氏度的新鮮白開水，可以預防和治療咽喉炎和上呼吸道粘膜炎。對某些皮膚病也有治療作用，更有利於少年兒童健康成長。
因此，少年兒童要養成喝開水的好習慣。
三、佳作欣賞
甲：一篇美麗的文章，一個動聽的故事，能把我們帶往蔚藍的大海，也有主上我們馳騁遼闊的草原。
乙：佳作欣賞用美文、故事帶給你心靈的共鳴。請您靜靜聆聽。
二十年後回故鄉
時間過得真快啊！轉眼間，二十年就過去了。就像那句格言說的：「時間如流水，一去不復返」。今天我回到了闊別已久的家鄉——連江。
我走進村莊，眼前的景色真是太美了！原先矮小的平房變成了樓群，過去只別墅才有的小花園現在比比皆是。庭院式的花園中廊亭，假山，雕塑。噴泉，門景處處可見，花草相映，綠樹成蔭。小鳥站在樹上唱歌，那歌聲娓娓動聽，人們開著
自己的太陽能賽車在寬闊的柏油路上賓士。我又來到了醫院，首先映入眼簾的是給人們看病的機器人，清理衛生的機器人。它們不在穿著白色的衣服，而會像魔術師那樣變換著顏色。醫院的牆上畫著五彩繽紛的圖案給們一種神清氣爽的感覺。
觀賞了一圈，已是傍晚時分，我走進賓館，看著日落，我真希望我的家鄉會變得更加美麗。
甲：美好的時光總讓人覺得是那麼的短暫，戀戀不舍中，今天的廣播到這里就要和大家說再見了，希望同學們每天都有好心情！讓我們相約下次節目！再見！
校園好人好事廣播稿 篇4男：親愛的同學們
女：親愛的老師們
合：大家早上好
合：紅領巾廣播又和大家見面了
男：我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：畢麗雯，這首歌你聽過沒有？
女：當然，本周四就是一年一度的學雷鋒日
男：那讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧
男：可敬的「傻子」
一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢（存摺上203元）跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，卻捨不得喝一瓶汽水。
女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
男：同學們，讓我們在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐我們心間。
女：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
男：家事國事天下事事事關心
女：接下來請關注校園短波。
男：我想：最近熱門的話題是「捐獻花白鰱，潔凈母親湖」的活動了。蘇城上下都在為這一活動積極行動。
女：我校，在上周的捐款活動中，一共募集到捐款元。可以購買條花白鰱。上周二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆「潔凈母親湖」的真誠之心的一萬多元現金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發大家保護太湖的信心、決心是巨大的！
男：本周一，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的活動，全校1000多名師生，為這些苦於無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。
女：周一是平江區教育文體局頒布減負令後的第一個無作業日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的「三八婦女節」製作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫制了用於課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習製作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅可以減輕同學的負擔，而且能夠鍛煉社會實踐活動的能力。
男：（放學習雷鋒好榜樣）本期的紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽，我們下期再見！再見！
3、以學習雷鋒精神為主題活動方案
為了確保活動有序有力開展，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案具有可操作性和可行性的特點。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是我整理的有關於以學習雷鋒精神為主題活動方案，歡迎大家分享。
以學習雷鋒精神為主題活動方案 篇1一、指導思想
雷鋒是時代的楷模，學習雷鋒精神是學校德育的重要內容，開展學雷鋒活動，對加強小學生的思想道德建設，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡「以德育人」，雷塵答鋒精神就是最重要的組成部分。結合上級的有關精神，整合3月的幾個節日開展活動，制定了我校學雷鋒、獻愛心活動方案。
二、活動目標
1、通過學習宣傳雷鋒精神，開展主題實踐活動，樹立、宣傳典型等方式，引導廣大少年兒童積極參與到學雷鋒活動中。
2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動主題
學雷鋒樹新風
四、活動時間
3月份
五、總體要求
1、統一思想，加強領導。
2、力求班班有活動，人人都參與。
3、持之以恆，注重培養。
以學習雷鋒精神為主題活動方案 篇2雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡「以德育人」，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校「學雷鋒」活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身於學校的文明建設中，少先隊大隊部決定於20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動，特製訂如下方案：
一、指導思想：
在全校進一步弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願精神，引導少先隊員們在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與志願服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神傳遞愛心火炬參與志願服務構建和諧校園
三、活動口號：
雷鋒就是你、我、他
四、活動時間：
20xx年3月
五、活動地點：
我校校園內或校外
六、活動內容：
（一）切實做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、「紅領巾」廣播台、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞「學雷鋒」活動，加大宣傳力度，結合《中共中央國務院關於進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
（二）認真開展好學雷鋒的系列活動
1、開展向「雷鋒」學習活動，發揚自強自立精神，弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模範作用這一中心，各班召開一次主題班會，會議內容要有記錄，內容可作班級評比材料。
2、各班出一期以「雷鋒精神，伴我成長」為主題的黑板報。（要求：黑板報由學生自己創辦，輔導員指導。）少先隊將於3月24日組織開展對黑板報評比。
3、3月17日下午在操場舉行「學雷鋒」詩歌朗誦比賽；詩歌朗誦標題3月15日前上報少先隊。
4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
①開展「做文明學生」活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。
②立足學習開展「培敏一幫一」活動，要樹立「敢為人先」的信心，「不甘落後」的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
七、具體要求：
1、高度重視，精派中慧心組織。
全校各班級要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志願活動作為當前班級少隊工作的重中之重抓實、抓好。
2、立足基層，務求實效。
要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
3、加強宣傳，營造氛圍。
要充分藉助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳，在全校強化志願服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。
八、做好學雷鋒的總結表彰：
1、開展好「學雷鋒先進班級」、「學雷鋒標兵」的評選
各班隊要注重及時總結和推薦活動中涌現的先進個人和典型事跡，並及時將學雷鋒活動開展情況上報少先隊。少先隊將認真組織進行「學雷鋒先進班級」和「學雷鋒標兵」的評選，4月中旬公布評選結果並進行表彰。
2、少先隊將利用「紅領巾」廣播台，將各班學雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策後進。
以學習雷鋒精神為主題活動方案 篇3生機盎然的三月，學校內外到處欣欣向榮，各項工作已納入正規，根據上級文件精神和學校20xx年德育計劃，為加強學生思想道德教育和基礎文明養成教育，我們將在這個月里開展「少年微笑，魅力鐵小」系列教育活動，包括「三八」節感恩活動、植樹節環保活動、學雷鋒活動，為保證活動順利實施，特製定該實施方案如下：
一、「三八」節感恩活動
國際三八婦女節即將到來，為充分利用節日培養學生的責任感，使學生學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、體諒長輩的良苦用心，各班級要在三八節期間組織學生搞好慶祝活動，方案如下：
（一）活動時間
3月2日——3月8日
（二）活動內容及過程：
1、組織學生立永課余時間通過上網或看書查找資料，了解世界婦女節的`來歷。
2、各班級利用3月2日班隊會時間圍繞「三八」節感恩活動召開主題班會，對學生進行感恩教育，同時布署本班級的活動。
3、開展「我讓媽媽露笑臉」感恩活動，組織學生根據學校少先大隊下發的「我讓媽媽露笑臉」——慶三八婦女節感恩活動倡議，積極開展感恩活動。
4、開展「一隻千紙鶴一片情，一張賀卡一片愛」活動
號召學生除對自己的媽媽、奶奶、姥姥等進行真情饋報外，還要把我們的關愛灑向社會，自己動手疊制紙鶴、製作賀卡等，並寫上自己的祝福的話，組成小隊或自己走上社區或街道，將紙鶴或賀卡送給周圍的女同志，把我們美好祝願送給她們，把我們的愛心灑向社會。（每個班級至少組織一個假日小隊參與活動，可到少先隊借用隊旗，並留下活動資料）。
5、各年級各班級要根據方案組織實施並創造性的開展活動，並注意對活動進行總結。
二、植樹節環保實踐活
（一）活動時間
3月9日——3月15日
（二）活動過程
1、3月9日各班級圍繞環保教育召開主題班隊會，加強學生的環保教育。（學校綠化帶也有踩踏現象，各班級利用本主題班會教育學生愛護綠化，自己不進入綠化帶，同時提醒、制止、帶動他人也不進入綠化帶，做一個愛綠、護綠的小使者。）
2、政教處下發倡議書，號召全校同學行動起來，充分利用各種條件參加植樹環保活動，為我們生活的環境增添一點綠色。
3、組織「貢獻力量，奉獻綠色，栽種夢想」社區植樹實踐活動。本活動由學校政教處組織部分學生及家長參加集體活動，各班級號召學生有條件的參加植樹活動，沒有條件的可以在家中或在學校里栽種一顆花草美化環境。
4、班級內開展「彎彎腰」活動：校園、教室內不亂扔垃圾，不亂撕字紙，見到垃圾人人主動彎腰撿起；「澆澆水」活動：給學校及家庭周圍的小樹、綠化苗木澆澆水，松鬆土。
三、學雷鋒獻愛心活動
「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」，雷鋒以實際行動，實現著他全心全意為人民服務的人生價值，體現著他特有的人格魅力，1963年3月5日，雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設偉大祖國而辛勤工作。為了進一步引導和激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生社會責任感和使命感，培養學生助人為樂的良好品質，推進我校精神文明建設。學校將開展學雷鋒宣傳教育活動。
（一）活動時間：3月16日——3月27日
（二）總體要求：
全校每個中隊都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，牆壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
以學習雷鋒精神為主題活動方案 篇4為了積極響應團省委、青年志願者協會的號召，加強大學生思想政治教育，促進學校精神文明建設，以實際行動推進「學雷鋒」活動，動員和組織青年學生開展形式多樣，扎實有效的學雷鋒志願服務活動，鍛煉引導青年，為構建和諧社會做貢獻。我院團委將立足我院的實際情況，於本月組織開展「銀行信息進農家，雷鋒精神傳千古」為主題的社會公益活動，讓「雷鋒」活在新世紀的今天，永駐於校園。
一、活動主題
銀行信息進農家，雷鋒精神傳千古
二、活動意義
（一）大學
生運用自身所學的知識通過義教來幫助他人，發揚雷鋒精神，提高大學生的綜合素質；
（二）立足我院的學科特點，為活動對象提供相關專業知識的指導，並展示海大青年學生的精神風貌；
（三）提高農民的認知水平，令農戶對銀行業務更加清晰，也將會大大方便他們以後的生活，讓他們接觸新的時代信息，跟上時代的步伐，為「和諧社會的建設」出一分力。
三、活動單位及對象
組織單位：經濟管理學院團委
參與單位：經濟管理學院志願者、中國銀行
活動對象：湛江市東嶺村、良豐村村民
四、活動內容
1）辨析假幣。
2）信用卡的開通及使用。
3）銀行的基礎業務，如存款、取款等等。
4）基金的開戶，以及市面上基金的類型。
5）手機如何發信息，手機基本操作。
五、活動的時間安排
1、3月12日到東嶺村和良豐村進行考察，並聯系當地的負責人，以獲得此次活動的批准。
聯系本次活動的合辦單位——中國銀行，資訊相關信息。
2、3月14日出有關志願者（110名）的通知。3月15、16日於三飯門口招募志願者。
3、3月19日請中國銀行相關業務人員對志願者進行培訓。
4、3月23日早上8點將組織志願者開動員大會，講講本次活動的注意事項。動員大會完成後，組織志願者到良豐村，後壇村開展活動。
六、活動流程實地考察
已完成這項工作，現在列出考察結果
考察地點：東嶺村
實際戶數：550—620
道具提供：桌椅、廣播
需要人員：55名
考察地點：良豐村
實際戶數：500—600
道具提供：桌椅、廣播
需要人員：55名
已獲得當地負責人的支持，將支持我們此項工作的開展。
招募志願者
1、我們將於3月14日在c3、c9、c11、海韻大院貼大院紅紙通知。
2、我們將於3月15、16日在三飯門口定點招募志願者。
3、我們招募的對象僅限經濟管理學院學生，人數為110人，如果人數超過預算則按照各支部人數的比例進行隨即抽取。
4、我們於3月17日公布選中志願者名單。
培訓工作
我們將於3月19日（星期三）19：30在多媒體室召開培訓課程，課程內容為本次活動傳遞的銀行內容，主講師為中國銀行的專業人員——李偉光先生。
動員大會
我們將於3月23日（星期日）8：15在鍾海樓一間課室舉行動員大會。
內容包括：
1）重溫此次宣傳的內容，再次喚醒志願者的記憶
2）此次活動人員的安排，包括志願者，並派發工作證
4、怎麼用卡紙做雷鋒叔叔的卡片
做雷鋒叔叔卡片的教程：1、准備一張紅色的硬一些的紙片。2、然後找個心形圖案作為模板，如果是個立體模型，可以把心形圖案往紙上使勁壓一壓，壓出心形的痕跡，然後沿著痕跡就能剪出一個心形來了信物困。3、剪出心形圖案後，可以在上面畫上簡螞猛易的圖畫，比如聖誕樹、小熊、小花、星星之類的。4、然後在上面寫上學雷鋒的心願，字體要大一些，這樣比較醒目。
雷鋒賀卡非常好做的,你寫成賀卡的形式專門學生雷鋒的事跡滑念告訴有了雷鋒賀卡就會得到別人的幫助。
建議做的時候紙筆准備好哦
5、名人卡片雷鋒、鄧小平、錢學森、詹天佑、林肯、武松、毛澤東、周恩來是名人都行
詹天佑(1861年4月26日 –1919年4月24日）號眷誠，字達朝，漢族，廣東南海人，原籍安徽婺源（今屬江西婺源）。英文名：Jeme Tien Yow。他是中國首位鐵路工程師，負責修建了「京張鐵路」等工程，有「中國鐵路之父」、「中國近代工程之父」之稱。 少年時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子一起，用泥土仿做各種機器模型。有時，他還偷偷地把家裡的自鳴鍾拆開，擺弄和捉摸裡面的構件，提出一些連大人也無法解答的問題，村裡人都很佩服這個孩子。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的「幼童出洋預習班」。考取後，父親在一張寫明「倘有疾病生死，各安天命」的出洋證明書上畫了押。從此，他辭別父母，懷著學習西方「技藝」的理想，來到美國就讀。 在美國，出洋預習班的同學們，親眼目睹北美西歐科學技術的巨大成就，對機器、火車、輪船及電訊製造業的迅速發展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途而產生悲觀情緒，但詹天佑卻懷著堅定的信念說：「今後，中國也要有火車、輪船。」他帶著為祖國富強而發奮學習的信念，刻苦學習，於1877年以優異的成績畢業於紐海文中學業。同年五月考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。在大學的四年中，詹天佑刻苦學習，以突出成績在畢業考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學生中，獲得學位的只有兩人，詹天佑便是其中的一個。 回國後，詹天佑懷著滿腔的熱忱，准備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。但是，清政府洋務派官員卻過分迷信外國，在修築鐵路時一味依靠洋人，竟不顧詹天佑的專業特長，把他差遣到福建水師學堂學駕駛海船。1882年11月又被派往旗艦「揚武」號擔任駕駛官，指揮操練。1883年，中法戰爭爆發，第二年，討伐中國計劃蓄謀已久的法國艦隊陸續進入閩江，蠢蠢欲動。可是主管福建水師的投降派船政大臣何如璋卻不聞不問，甚至下令：「不準先行開炮，違者雖勝亦斬！」這時，詹天佑便私下對「揚武」號管帶（艦長）張成說：「法國兵船來了很多，居心叵測。雖然我們接到命令，不準先行開炮，但我們決不能不預先防備。」由於詹天佑的告誡，「揚武」號十分警惕，作好了戰斗准備。當法國艦隊發起突然襲擊時，詹天佑冒著猛烈的炮火，沉著機智地指揮「揚武」號左來右往；避開敵方炮火，抓住戰機用尾炮擊中法國指揮艦「伏爾他」號，使法國海軍遠征司令「孤拔」險爛殲些喪命。對這場海戰，上海英商創辦的《字林西報》在報道中也不得不驚異地贊嘆：「西方人士料不到中國人會這樣勇敢力戰。『揚武』號兵艦上的五個學生，以詹天佑的表現最為勇敢。他臨大敵而毫無懼色，並且在生死存亡的緊要關頭還能鎮定如常，鼓足勇氣，在水中救起多人……」 從戰後到1888年，幾經周折，終於轉入了中國鐵路公司，擔任工程師，這正是他獻身中國鐵路事業的開始。 詹天佑剛上任不久，就遇到了一次考驗。當時從天津到山海關的津榆鐵路修到灤河，要造一座橫跨灤河的鐵路橋。灤河河床賀歷攔泥沙很深，又遇到水漲急流。鐵橋開始由號稱世界第一流的英國工程師擔任設計，但失敗了；後來請日本工程師衽實行包工，也不頂用，最後讓德國工程師出馬，不久也敗下陣來。詹天佑要求由中國人自己來搞，負責工程的英國人在走投無路的情況下，只得同意詹天佑來試試。
詹天佑是中國首位鐵路工程師，負責修建了京張鐵路等工程，有「中國鐵路之父」、「中國近代工程之父」之稱。詹天佑祖籍安徽省婺源縣(現屬江西)，生於廣州，逝世後，葬於北京。1982年由中華人民共和國鐵道部舉行隆重儀式，移葬於居庸關下青龍橋車站附近。1987年，附近再建成詹天佑紀念館。 1871年，清政府實施容閎創議的「幼童赴美留學計劃」。1872年，詹天佑到香港報考被錄取，作為中國第一批官辦留美學生留學美國。1867年以優異的成績中學畢業，並考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。 詹天佑到福建水師學堂學駕駛海船。1882年11月又被派往旗艦「揚武」號擔任駕駛官。1883年，參加中法戰爭。戰後，幾經周折，才轉入中國鐵路公司，擔任工程師。剛上任不久，詹天佑就遇到了一次考驗。當時從天津到山海關的津榆鐵路修到灤河，要造一座橫跨灤河的鐵路橋。灤河河禪胡床泥沙很深，又遇到水漲急流。鐵橋先後由英國、日本和德國工程師負責設計，但均告失敗。詹天佑要求由自己來搞，並解決了三個外國工程師無法完成的大難題，成功建成了灤河大橋。 1905年，清政府決定興建我國第一條鐵路京張鐵路（北京至張家口）。詹天佑擔任總辦兼總工程師，全權負責京張鐵路的修築。詹天佑頂著壓力，堅持不任用一個外國工程師，對全線工程提出了「花錢少，質量好，完工快」三項要求。京張鐵路經過工人們幾年奮斗，終於在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。 京張鐵路建成後，詹天佑獲宣統賜工科進士，任留學生主試官等職。1910年，任廣東商辦粵漢鐵路總公司總理兼工程師，1912年兼任漢粵川鐵路會辦，負責興建粵漢及川漢鐵路。同年成立「中華工程師學會」，並被推舉為首任會長。民國成立後，於1913年獲政府委任為交通部技監，1914年獲頒授二等寶光嘉禾章。1916年，獲香港大學頒授榮譽法學博士學位。1919年初，受命往海參崴和哈爾濱任協約國監督遠東鐵路會議中國代表。詹天佑修建京張鐵路其間，釐定了各種鐵路工程標准，並上書政府要求全國採用。中國現在仍然使用的4尺8寸半標准軌、珍氏自動掛鉤(Janney Coupler，亦稱姜坭車鉤、鄭氏車鉤，美國人 Eli Janney 所創)等等都是出自詹天佑的提議。 2005年10月12日，紀念京張鐵路開工100年時，在張家口南站「中國鐵路之父」詹天佑的銅像揭幕。詹天佑銅像由中央美術學院設計雕塑，高2.8米，重1噸。
6、雷鋒紀念日的畫怎麼畫
雷鋒紀念日的畫畫法如下：
1、首先在賀卡的左上角畫一朵向日葵，接著在中間畫出雷鋒的畫像，最後在下面寫出標題「雷鋒紀念日手」這幾個字，最後用五角星把他們框起來。這一步是在雹舉胡賀卡的邊緣畫上一圈花紋線圈，接著在向日葵的旁邊畫一些葉子就可以了。
2、接下來在雷鋒的右邊畫一個曲線圓圈，再圓圈外面加上一個圈，接著在上面畫一些小花跟小星星就完成了。大家繼續在賀卡的左側畫一個矩形框，然後在矩形框的邊緣畫上源攔格子，接著在賀卡的下面畫一些小花跟小草。
3、下面是將雷鋒的衣服塗成綠色，然後將五角星的內部填充成黃色，接著把向日葵塗成黃色，最後將賀卡的邊緣塗成粉色。最後是將矩形框的邊緣塗成藍色，然後把標題全部塗成紅色，接著將小草塗成綠色，最後在矩形框內畫一些線條格子就完成了。
雷鋒同志因公犧牲後，他的日記與事跡陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜志社給毛主席寫信希望他能為雷鋒題詞，毛主席看信後為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了"向雷鋒同志學習"這一著名題詞。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席的"向雷鋒同志學習"的題詞。後來，中央決定，把3月5日定為學習雷鋒紀念答迅日。
7、2022年學雷鋒月主題教育活動方案(精選5篇)
每年3月15日都是雷鋒日,掀起了學雷鋒、做雷鋒的高潮。雷鋒助人為樂、無私奉獻的精神深刻地影響著我們每一代人,是我們學習的好榜樣。下面是我為大家整理的關於2022年學雷鋒月主題 教育 活動方案，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022年學雷鋒月主題教育活動方案1
一、指導思想
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。根據學校德育 工作計劃 和工作重點，結合上級銀雀的有關要求，我校決定在三月份組織開展「學習雷鋒服務月」主題教育活動，現制定活動方案如下：
二、活動主題：學雷鋒精神，做文明學生;承優良傳統，獻一份愛心。
三、活動時間：2022年3月
四、活動內容：
(一)、營造學雷鋒氛圍
1、周一利用 國旗下講話 的形式號召同學們向雷鋒同志學習;
2、利用課間音樂播放學雷鋒歌曲;
3、品讀雷鋒 故事 、摘抄雷鋒 日記 。
4、紅領巾廣播站播放雷鋒故事。
(二)、學雷鋒見行動
1、一二年級主題：《將愛心獻給媽媽》
以「 三八婦女節 」為教育契機，為媽媽寫一封信，做一張 賀卡 ，干一件力所能及的事。
新聞上傳時間：3月9日
2、三四年級主題：《將愛心獻給地球》
以「 植樹節 」為教育契機，結合學校綜合實踐活動，綠化校園。
新聞上傳時間：3月14日
3、五六年級主題：《將愛心獻給他人》
開展多種形式的助人、互助活動：把一些可以再回收利用的廢品收集起來，賣給廢品收購站，所得錢款捐助殘疾 兒童 ;為班級圖書角捐獻圖書;幫助小同學打掃衛生等等。
新聞上傳時間：3月18日
4、各年級推薦：《我身邊的小雷鋒》
各年級各班級小結本月活動情況，推薦《我身邊的小雷鋒》，三月底學校將對各班學雷鋒情況進行綜合評比表彰。讓「雷鋒」永遠活在我們的心中，讓雷鋒精神永駐校園。
五、活動要求：
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與年級、班級自主組織開展相結合，將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與 社會實踐 活動相結合。及時上傳新聞、注意意保存資料和建立檔案。
2022年學雷鋒月主題教育活動方案2
一、活動主題
做雷鋒式的好少年
二、活動范圍
全校少先隊員
三、活動時間
3月1日——3月31日
四、活動安排
(一)開展「做雷鋒式的好少年」系列主題活動(中隊輔導員負責)
各中隊輔導員利用班會課開展主題活動。可以通過訪談活動了顫纖解廣東50年學雷鋒的歷史、學習宣傳雷鋒精神、開展主題實踐活動等方式，引導廣大少先隊員普遍參與學雷鋒活動。廣泛開展以「知雷鋒學成長」「懂雷鋒定目標」「做雷鋒見行動」為主要內容的少先隊「做雷鋒式的好少年」實踐體驗活動。具體內容包括：
1、「知雷鋒學成長」。開展「爺爺奶奶和雷鋒」「爸爸媽媽和雷鋒」紅領巾訪談學習活動。組織少先隊員與爺爺奶奶、爸爸媽媽等開展面對面訪談活動，了解他們當年學雷鋒活動內容，做法，組織少先隊員通過閱讀，上網查找相關資料，紅領巾廣播，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，讓少先隊員了解雷鋒 事跡 和學雷鋒活動的歷史。
2、「懂雷鋒定目標」。開展「雷鋒精神在閃光」紅領巾交流分享活動。組織少先隊員交流訪談學習成果，引導少先隊員對照自己的行為、學習習慣確定具體行動目標。
3、「做雷鋒見行動」。開展「續寫雷鋒日記」紅領巾實踐體驗活動。組織少先隊員根據自定目標，開展個性化的實踐體驗活動和志願服務活動，並用日記的形式記錄行動過程和體會。志願服務活動重點動員少先隊員通過鋒洞早「手拉手」結對，幫助農民工子女小夥伴、農村留守兒童小夥伴和身邊需要幫助的小夥伴。倡導少先隊員通過捐贈「愛心壓歲錢」，組建「學雷鋒小隊」、「紅領巾學雷鋒小社團」，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恆。
(二)集中開展 學雷鋒紀念日 主題隊日活動。
在3月5日「學雷鋒紀念日」當日，少先隊大隊部組織開展學雷鋒主題，集中開展一次主題隊日活動。主要內容包括：
1、在升國旗儀式上開展「三個一」的主題隊日活動。
(1)聽一席話：大隊輔導員介紹雷鋒事跡。(負責人，大隊輔導員：溫小玲)
(2)學唱一首歌：學唱一首《我們要做雷鋒式的好少年》、《學習雷鋒好榜樣》等學習雷鋒的歌曲;(負責人：劉燕)
(3)授一面旗：向學校中隊授創建「雷鋒中隊」旗。(負責人：溫小玲)
2、廣泛開展「六個一」的學雷鋒實踐活動。
(1)讀一本有關雷鋒的書：通過開展《雷鋒日記》、《新雷鋒故事》、《與愛同行》等書籍的閱讀活動，使中小學生進一步了解雷鋒生平事跡，感受雷鋒精神。(語文科組負責)
(2)訪一名長輩了解他們學雷鋒的故事：與爺爺奶奶、爸爸媽媽等開展面對面訪談活動，了解他們當年學雷鋒活動內容，做法。
(3)開一次主題班(隊)會：通過主題班(隊)會，讓隊員們分享體會，確定具體行動目標。
(4)寫一本日記：引導隊員們將學雷鋒活動的感想與體會用日記的形式記錄下來，形成 心得體會 ，更貼切的感受雷鋒精神。
(5)做一件好事：三月份要求少先隊員在校園里、放學回家後在周圍社區、鄰里之間等，向雷鋒學習，做一件好事，或者問候和幫助一次「手拉手」小夥伴中小學輔導。
(6)養成一個好習慣：學習雷鋒的「釘子精神」「勤儉樸素」「心中有他人」的作風，改正自己的一個學習或行為習慣。
五、具體活動時間
1、3月5日早上8：00，在升國旗儀式上開展「三個一」的主題隊日活動。(大隊活動)
2、3月8日上午8：30，開展送溫暖活動
(到兆龍社區慰問23位老奶奶，大隊活動)
3、3月12日，安排1—3年級的學生到圖書室讀一本有關雷鋒的書，做好 讀書筆記 。(語文科組負責)
4、3月18日，安排4—6年級的學生到圖書室讀一本有關雷鋒的書，做好讀書筆記。(語文科組負責)
5、3月22日第六節課，各中隊開展中隊活動。(中隊輔導員負責)
6。3月29日第六節課，開展大掃除活動。(大隊部負責)
六、宣傳報道：
通訊員：梁偉堅負責整個活動月的拍攝、通訊報道。
2022年學雷鋒月主題教育活動方案3
各團總支：
為進一步傳承雷鋒精神，發揚船釘精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，發揚團員青年志願服務精神，號召廣大學生以實際行動表達對新時代雷鋒精神的詮釋，將培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合。現面向全校團員青年深入開展2018年學雷鋒系列活動。現將有關事宜安排如下：
一、活動主題
弘揚雷鋒精神，引領青年風尚
二、活動要求
以「學習雷鋒紀念日」為契機，以「弘揚雷鋒精神，引領青年風尚」為主題，在三月份廣泛開展學雷鋒實踐活動。面向校內，積極開展雷鋒精神學習踐行活動;面向校外，以大學生志願服務和社會公益活動為主，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先鋒模範的生動局面。
三、活動安排
1、開展校內學雷鋒志願服務月活動
組織各類、各級志願服務團隊開展校園各類志願服務，為建設文明美麗校園做貢獻。
2、開展「尋訪身邊的青年雷鋒」活動
廣泛挖掘、選樹我校涌現出的學雷鋒先進集體和個人。特別是深入學習我校涌現的各類見義勇為、助人為樂事跡，通過多種 渠道 大力宣傳先進事跡，在全校范圍內形成良好的學習氛圍。
3、開展「踐行雷鋒精神，引領青年風尚」主題教育活動
在團員青年中，特別是在一年級學生中廣泛開展圍繞如何在新時期大力弘揚雷鋒精神的學習和討論，將培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合，通過舉辦主題演講、 報告 座談、讀書徵文、 辯論 賽等多種形式，增強學習、踐行雷鋒精神和社會主義核心價值觀的自覺性。
4、廣泛開展校外志願服務活動
依託郭明義愛心團隊沈陽工學院分隊及各學院小隊，帶領團員青年走進社區、街道、社會單位，圍繞「關愛空巢老人、幫孤助殘、愛心支教、環境保護」等主題，深入開展接地氣的校外學雷鋒活動，全力推動學雷鋒志願服務活動的常態化發展。
5、繼續開展青年網路文明志願服務活動
繼續深入開展青年網路文明志願行動。在互聯網上弘揚正能量，倡導青年自覺抵制負能量、自覺增強隊伍的網路文明素養。以爭做網路文明代言人為切入點，積極運用微信、微博等新媒體平台，發動全校師生通過新媒體平台，積極參與話題討論，努力營造清朗、和諧的網路輿論環境。
四、活動要求
1、加強領導、精心組織。各學院要充分認識開展學雷鋒活動的重要意義，把它作為推動社會主義核心價值體系建設的重要內容，統一領導、分工負責，確保學雷鋒活動有力有效開展。力爭把三月份打造成為「學雷鋒志願服務月」、「社會主義核心價值觀主題宣傳月」。
2、結合實際，注重特色。各團總支要結合實際情況，組織開展形式多樣，富有特色的活動。活動的開展要著眼於滿足同學和服務對象的便利性、安全性、健康性等需求，有針對性地服務。
3、 總結 經驗 ，及時宣傳。請各團總支開展活動後，及時做好在各自學院網站及其他新媒體上的宣傳報道，並將學院開展活動的宣傳材料報送至團委。
2022年學雷鋒月主題教育活動方案4
一、活動思想
為大力弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務精神，在校園中形成「人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒」的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成。我校號召全體少先隊員們要像偉大的共產主義戰士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的生活習慣，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，使自己成為有 文化 知識的人，成為勇於創新，體魄健康的人。
二、活動目的
1、以學雷鋒紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效的活動。
2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動主題
學習雷鋒奉獻愛心
四、活動 口號
讓綠色明亮我們的眼睛，讓關愛溫馨我們的心靈
五、活動內容
活動一：營造學雷鋒氛圍
1、利用國旗下講話進行學雷鋒動員，發出倡議。
2、以本主題為內容製作一期紅領巾廣播和紅領巾電視節目，午間播放雷鋒歌曲。
3、收集雷鋒故事和身邊的好人好事，張貼學雷鋒 標語 。
4、各班利用班隊課開展「向雷鋒學什麼」「什麼是做好事」等有意義的討論活動。
5、班級建立好人好事記載本。
活動二：講雷鋒、唱雷鋒
1、各班利用班隊會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的 名言 、讀一讀雷鋒的日記，學唱一首關於雷鋒的贊歌。
2、圍繞學雷鋒主題出好一期板報。
3、學唱一首雷鋒歌曲。由學校音樂老師負責自己的授課班級、利用音樂課時間教唱一首雷鋒歌曲。曲目建議：《學習雷鋒好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》《接過雷鋒的槍》等。
活動三：學雷鋒、做雷鋒
1、立足自身學雷鋒
(1)開展以「節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米」為主題的「四個一」教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
(2)像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約。
2、立足校園學雷鋒。
(1)開展「弘揚雷鋒精神做一個有道德的人」主題教育活動，通過主題班會、徵文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
(2)班內開展「一幫一」活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動，使同學們共同進步。
3、立足社會學雷鋒
(1)全校進行一次徹底的衛生大掃除。(3月4日)
(2)爭當校園環保小衛士。(各班利用班隊、品社、活動課在校園中進行環保活動，並上傳活動新聞)
(3)組織志願者到校園周邊進行環保活動。
(4)開展「道德超市」募捐活動。
(4)組織一年級到濱河公園開展學雷鋒志願者活動，增強環保意識，培養熱愛家鄉的感情。
4、愛心獻給家人，評選好家長
結合「三八」婦女節，開展踐行雷鋒精神，服務家人活動。
(1)開展說一句暖心的話、送一份暖心的禮(親手製作一張賀卡、做一朵小花等)、做一件暖心的事(為媽媽梳頭、倒茶、洗衣服、洗腳)活動。通過活動引導學生學會感恩，爭做一名懂得感恩的好少年。
(2)「寫」好家長活動。《誇誇我的--》、《 說說 我的--》(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，可任選其一或自由組合)或寫寫《我們家的故事》為主題的作業(作業要求見附件5)，可用文字( 作文 或 童謠 )、圖畫、照片或圖文結合的形式。
(3)舉行三年級成童禮活動。(3月底)
(4)出好一期感恩主題板報。
(5)開展「好家長」評選活動。凡具有良好的 家庭教育 能力、和睦的家庭關系、優良的家風、樂觀的心態、健康的生活面貌、良好的家校溝通水平、和諧的社交關系，以及熱心社會公益、遵守社會道德規范的家長均可報名參加，符合任何一項條件均可。
5、愛心獻給地球
結合植樹節，開展踐行雷鋒精神，環保志願者行動。
(1)圍繞植樹節，開展愛綠護綠活動，倡導用實際行動保護學校，愛護學校環境。
(2)開展環保志願者活動，提倡百米步行進校園，提倡低碳環保。
(3)學習雷鋒叔叔勤儉節約的精神，做到隨時關燈、關水，不亂扯紙張，不亂丟筆，不亂放文具，不浪費物品等，節約能源，爭當「節能小雷鋒」。
(三)成果匯報
1、認真記載好人好事記載本，3月下旬各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動自我總結，舉行「學雷鋒見行動」主題隊會，塑造身邊的學習典型，每個班級評出5名「學雷鋒陽光少年」。
2、板報和小報
一、二年級：學習雷鋒好榜樣;三、四年級：學會感恩服務他人;五、六年級：弘揚長征精神做一個有道德的人(三——六年級各班在月底前還要上交兩份相應主題的小報)
3、「寫」好家長活動
一、二年級：《誇誇我的--》;三、四年級《說說我的--》;五、六年級：寫《我們家的故事》為主題的作業(作業要求見附件5)，可用文字(作文或童謠)、圖畫、照片或圖文結合的形式。(每班至少上交兩份作品)
4、好家長評選活動
每班至少推薦1位好家長，被推薦家長填寫《「蘇州好家長」評選申報表》(附件2)
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰，評選並表彰一批「學雷鋒」先進個人、先進班級。
六、活動要求
各班要認真總結本次教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
2022年學雷鋒月主題教育活動方案5
一、主題名稱：我愛我家
二、主題選擇緣由：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。「家」對每個孩子來說都是那麼的溫暖，那麼的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對自己無限的愛。進行這一主題是想讓我們的孩子通過多種方式去收集來自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。
三、主題目標：
1、嘗試採用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。
四、主題網路圖：
五、教育活動方案：
(一)
活動名稱：我有一個家
活動目標：
1、知道每個人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業等。
2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。
3、感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。
活動准備：幼兒用書、全家福的照片。
活動過程：
1、「講講我的家」，知道每個人都有自己的家。
引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園，家裡都有誰等。
幼兒拿出「全家福」照片，互相介紹自己的家人。
2、談話「我有一個幸福的家」，感受家庭的溫暖，激發愛父母、愛家的情感。
引導幼兒講述爸爸在家干什麼?媽媽在家干什麼?自己在家干什麼?說說爸爸媽媽是怎樣關愛自己的，引導幼兒講出爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。
老師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每
天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，我們應該怎樣關愛爸爸媽媽，想想自己應該為家人做些什麼?
3、游戲「抽照片、猜名字」，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。
幼兒將「全家福」照片放在一個盒子里。
老師或幼兒先後抽出照片，請其他幼兒仔細觀察，猜猜照片上是哪位
小朋友的家人。
請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。
4、欣賞 散文 詩《家是什麼》，感受家的溫暖。
聯系生活體驗，請幼兒說說家是什麼。
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8、學校學雷鋒活動實施方案
為了確保活動有效開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是我幫大家整理的學校學雷鋒活動實施方案（通用5篇），歡迎大家分享。
學校學雷鋒活動實施方案1為大力弘揚雷鋒精神，普及志願服務理念，推動學雷鋒活動深入持續開展，切實營造「學習雷鋒、奉獻他人、提升自己」的濃厚氛圍，結合我院工作實際，現制定如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十八大精神，以社會主義核心價值體系為根本，圍繞推進文明河南建設這一中心任務，將雷鋒精神納入精神文明建設過程，努力實現學雷鋒志願服務活動的時代化和常態化，繼承和發揚雷鋒精神，努力提高全院幹警的文明執法意識，確保我院各項工作的順利開展。
二、活動主題
傳承雷鋒精神隱激 增輝文明洛陽
三、活動要求
「學雷鋒」活動要立足本職，立足科室,使學雷鋒深入到每個幹警，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流於形式。
四、活動時間
20xx年全年，其中3月為集中活動月
五、組織領導
組 長：全二民 院黨組成員 政治處主任
副組長：李 瑛 人事科科長
田 煒 宣傳科科長
成 員： 張新治 崔瑞珠 周 靜 董國強
六、活動內容
(一)大力弘揚核心價值觀。按照黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真學習宣傳中央頒布的《社會主義核心價值觀》，抓好學習教育和主題實踐，加強對雷鋒精神的認知認同，使學雷鋒活動常態化、持久化。
(二)推進志願服務活動。要把開展社會志願服務作為學雷鋒活動常態化的重要抓手，切實發揮學雷鋒志願服務隊的示範作用，積極引導全院幹警積極參與社會志願服務活動，自覺履行公民義務和社會責任，促進形成「人人為我、我為人人」的良好社會風尚。
(三)發揮先進典型作用。要把學雷鋒與創先爭優以及省級文明單位創建活動有機結合，樹立學雷鋒典型，大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模範人物，積極培養學雷鋒、志願服務活動中涌現的先進典型，用身邊的人和事感召激勵廣大幹警。
七、工作要求
(一)加強組織領導。各科室要充分認識深入開展學雷鋒活動的現實意義，抓緊抓實抓出成效。要緊密結合自身工作實際，對深入開展學雷鋒活動進行認真准備、周密安排、精心部塵攜和署，迅速掀起學雷鋒活動的高潮。
(二)注重工作實效。堅持求真務實、真抓實干，嚴防走過場、搞形式主義。要結合實際、發揮優勢、突出重點、強化特色，以群眾喜聞樂見的方式，搭建便於參與的平台，開辟樂於接受的渠道，調動全體幹部職工參與學雷鋒活動的積極性、主動性，增強工作的針對性、實效性。
(三)營造良好氛圍。要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現出來的雷鋒式模範人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用板報、公告欄、電子屏和創建簡報等宣傳陣地報道，努力在我院營造踐行雷鋒精神、爭當先進模範的良好氛圍。
學校學雷鋒活動實施方案2一、活動目的。
大力弘揚雷鋒助人為樂、關心集體的為人民服務精神；學習雷鋒刻苦學習、扎實工作的釘子精神。讓學生在學雷鋒活動中學會幫助他人，關愛他人，培養友情，體驗幫助他人的快樂，培養學生助人為派盯樂的品德，以提高青少年學生思想品德素質為目標，進一步深化學雷鋒活動主題，拓展和豐富學雷鋒活動的形式，全面推進學校德育工作。
二、活動主題。
弘揚雷鋒精神，促進和諧發展。
三、活動內容及安排：
（一）學習雷鋒精神。
1、講雷鋒的故事；
2、背雷鋒的名言；
3、讀雷鋒的日記；
4、講身邊「雷鋒」的故事。
（二）宣傳雷鋒精神。
1、舉行一次以學雷鋒為主題的國旗下講話；
2、辦一期學雷鋒專題牆報、黑板報；
3、學唱一首雷鋒之歌；
4、開展一次主題班隊會。
（三）實踐雷鋒精神。
1、開展一次「弘揚雷鋒精神，促進和諧發展」學雷鋒社會實踐活動。抓住3月5日學雷鋒紀念日，少先隊大隊組織志願者在校內外開展各項服務等活動，以倡導時代風尚，推動學雷鋒活動的深入開展。
2、結合「312」植樹節，開展一次「給家園的愛」護綠活動。3月12日前後開展保護母親河和愛綠、護綠行動，主要內容為：
（1）愛護環境衛生，不亂拋垃圾。
（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
（3）節約資源，不隨便浪費水、電。
（4）積極參加各項有意義的綠化、環保活動。
3、以「三八」婦女節為契機，開展真情回饋、溫情行動。如：給遠在他鄉的媽媽寫一封信或打個電話，為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳等。
4、開展「一幫一」助學活動，用先進帶後進，互幫互學，共同進步。
四、活動要求。
1、加強領導，精心組織。制定具體活動方案，明確活動主題、內容、要求，確保活動有序開展。
2、注重實效，抓好拓展。學校要突出重點，凸顯特色，抓住有利的教育契機，認真總結，表揚活動中有突出表現的集體、個人，推動活動深入發展。
3、強化宣傳，認真總結。各班及時將活動資料上交到政教處，3月底學校將評選出「學雷鋒小標兵」進行表彰。
學校學雷鋒活動實施方案3三月，我們總會想起一個名字--雷鋒。雷鋒精神是永恆的，一代又一代的人自覺地以雷鋒為榜樣，實踐著雷鋒精神，從而使得雷鋒精神在新的時代散發出更加迷人的風采。
為了弘揚雷鋒精神，進一步深化學生在心中中的雷鋒精神，學校組織開展了一系列學雷鋒活動。活動內容十分豐富，現將活動方案及總結如下：
一、廣泛宣傳
1、利用每周國旗下的講話和課間操時間，圍繞「學習雷鋒好榜樣」 的主題，為同學們講述了雷鋒感人故事;並由德育處宣布三月學雷鋒活動計劃，同時在3月8日，號召全體學生寫一封感恩家書，並為自己的母親送上祝福。
2、專設「雷鋒事跡」宣傳廣播站，每日為學生介紹雷鋒事跡，並播放有關雷鋒的歌曲，讓學生切切實實感受到雷鋒精神的可貴;同時鼓勵學生積極投稿，宣傳本班的「小雷鋒」和其助人為樂的好人好事，號召同學們以他們為榜樣，從小事做起，爭做「小雷鋒」。
二、積極實施
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校組織少先隊開展義務勞動，進行了清潔廠區、清掃樓道等一系列活動，幫助小區居民清理衛生死角，把小區裝扮一新。讓雷鋒高尚的理想與情操在學生助人為樂的勤勞汗水中發揚光大，永駐心間。
2、開展尋找身邊需要幫助的困難老人結對幫扶活動，每學期期中期末評比兩次「愛心小天使」。在學生心靈里從小播種尊老愛幼的種子。
3、各班級圍繞雷鋒精神，開展「五一」結合學雷鋒活動。每班辦一期雷鋒事跡專題黑板報，開一節學雷鋒主題班會，上一節走進雷鋒知識課，學唱一支有關雷鋒的歌曲，幫助學生多方面了解雷鋒，並評選一名班級「小雷鋒」，由班級推薦到學校做為校園「禮儀之星」。
4、全校展開尋找活雷鋒活動。鼓勵學生之間相互幫助，你幫我撿起落下的垃圾，我幫你整理書桌，並把自己發現的同學雷鋒事跡，寫成廣播稿，利用校園廣播進行表揚宣傳。
三、認真總結
1、學校對各班的學雷鋒活動開展情況進行了檢查，評比學雷鋒黑板報，查看學雷鋒班會記錄，推選班級小雷鋒。4月初，我校專門組織校園星級學生和小雷鋒門進行了野外春遊踏青活動，對他們表示獎勵。
2、學校廣播站對各班學雷鋒稿件情況進行了匯總評比，比好人比好事，比比哪個班稿件多，並把最後的評比結果納入到班級量化管理中。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。
雷鋒精神是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的得失。希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長?
學校學雷鋒活動實施方案4指導思想：
在全社會進一步弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願精神，引導廣大少先隊員在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動廣大社會公眾積極參與志願服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高，為構建「和諧社會，和諧校園」發揮積極作用。
活動主題：
弘揚雷鋒精神傳遞愛心火炬
活動口號：
雷鋒就是你、我、他
活動時間：
3月
活動地點：
我校校園內或校外各公益場所
活動內容：
一、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、「校園之聲」廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞「學雷鋒」活動，加大宣傳力度，結合《中共中央國務院關於進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》和「感動中國」人物事跡介紹，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的.偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
二、認真開展好學雷鋒的系列活動
1、開展向「感動中國十大人物」學習活動，發揚自強自立精神，弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模範作用這一中心，各班班主任主持召開一次主題班會，會議內容要有記錄，材料於3月16日前上交學校少先隊部。
2、各班出一期以「弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬」為主題的黑板報。學校將於3月10日組織開展對黑板報檢查，檢查結果加入第三周校園文明督導評比。
3、各年段、各班級要成立「學雷鋒行動小組」，各年段、各班級要在廣泛發動的基礎上，切實行動起來，不斷壯大青年志願者服務隊伍，規范服務形式，長期持續有效地開展學雷鋒活動，影響和輻射整個社會。
4、制定各支部學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄（照片），活動後有總結，並在3月末將活動計劃和總結上交少先隊部。
5、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
①、開展「做文明學生」活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。
②、立足學習開展「一幫一」活動，要樹立「敢為人先」的信心，「不甘落後」的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
③、繼續深入開展愛心助學活動。各年段、各班級要組織好本年段教師、本班同學積極參與愛心助學活動，為我校的貧困學生捐獻「一日工資、一日零用錢」，為公益事業貢獻自己的一份力量，將山區人那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今後的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇於前行。
④、開展「為社會獻愛心」活動：同學們可以到五保戶家，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心；可以到社會公益場所開展「清除牛皮癬」，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
⑤、實施「六個一」工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
學校學雷鋒活動實施方案5一、營造學雷鋒氛圍
1.周一（3月7日）班主任例會進行「學雷鋒，見行動」系列
活動部署。（李江濤）
2.課間音樂播放學雷鋒歌曲；（向華）
3.書寫學雷鋒標語。（班主任）
二、了解雷鋒
1.學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》；（李玉霞、班主任）
2.讀雷鋒故事；（班主任、家長）
3.各班走廊牆面設置「學雷鋒，見行動」板塊，張貼班級活動開展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標語，名言等。（班主任）
三、學雷鋒，見行動
1.將愛心獻給媽媽。（班會教育）
以「
三八」婦女節為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事；
2.將愛心獻給社會，全校師生為社會服務；（班會教育）
3.將愛心獻給地球；（班主任）
畫一幅以「植樹節」為主題的兒童畫作品。
4.將愛心獻給他人；（李江濤、班主任）
開展「愛心連接你、我、他——紅領巾義賣」活動。3月上旬和中旬為准備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。4月2日下午（星期六），組織部分學生及家長將義賣所得款項及物品送達貧困學生家中。
5.將愛心獻給自己。（班會教育）
（1）像雷鋒一樣珍惜時間；
（2）像雷鋒一樣勤奮學習；
（3）像雷鋒一樣勤儉節約。
四、活動表彰
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，根據階段檢查情況，三月底學校對各班進行
綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。