五水共治禮品

1、宣傳方案

為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼應當如何制定方案呢？下面是我幫大家整理的宣傳方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

宣傳方案 篇1

浙中建材市場攜手商戶把先進的裝修理念「買傢具，送建材」傳輸給金華市區的千家萬戶，通過小區推廣活動宣傳，把「局部翻新」「八大管家成套服務」「零利潤家裝」等家裝服務項目呈現給金華市民。通過小區推廣計劃，可以刺激目標顧客的購買欲，達到增加交易的目的，並且也加強了對浙中建材市場的廣告宣傳。

一小區推廣計劃目的

通過宣傳活動搭建銷售平台，讓市民進一步了解浙中建材市場，從而提升市場的知名度、美譽度和競爭力，為浙中建材市場內部商戶增加成交幾率。

二小區推廣計劃主題及范圍

2.1 主題：打造誠信市場，真誠回報社會

2.2 范圍：以一些新樓盤和剛剛交付的樓盤為主

三 小區推廣計劃前期准備

3.1小區選擇原則

以新小區，中高檔小區為主；以一些新樓盤和剛剛交付的樓盤為主

3.2小區進入方式

以服務、咨詢、展示產品、售後維護的形式進入小區

3.3小區宣傳時間及地點

3.3.1 宣傳時間安排：一個小區基本上以一周為主，根據商戶的要求和小區實際情況，可以安排7—20天的宣傳時間。

3.3.2 宣傳地點選擇：社區廣場或空地、社區主入口附近，要求人流集中，方便行人停留或休息的場所。

3.4前期宣傳物料准備

3.4.1 X展架、KT板：內容主要是產品形象及企業形象 Logo以及促銷活動內容及服務內容等

3.4.2 宣傳資料：牆體海報尺寸60㎝*80㎝，一個小區15—30張等。海報的主體內容為：市場logo，相關品牌產品，促銷活動內容，服務內容等等。

3.4.3 橫幅，5—8條。橫幅內容：「浙中建材市場攜手國內外頂尖建材品牌服務社區活動」。

3.5前期宣傳廣告張貼地點選擇

電梯內，小區人流量集中的宣傳欄等地方

四、小區推廣計劃

4.1活動時間

安排在周六、周日上午9：00—12：00 下午16：00—19：00

4.2進駐方式

以擺攤形式進駐

4.3進駐商戶（廠家）類型選擇

瓷磚與塗料、衛浴與燈飾、小五金與傢具、地板與櫥櫃等等，選擇相關聯的行業或配套行業，不得選擇競爭性的兩個廠家一起搞活動。

4.4進入小區搞活動需要准備的物料

4.4.1 展架：以簡易展架為主，方便運輸與拆卸。

4.4.2 產品：針對小區檔次選擇合適的產品組合。

4.4.3 帳篷、太陽傘：統一印刷企業CI形象，並於小區直銷活動開始前運送至小區活動現場，增加企業和產品知名度，提升品牌形象，營造氣氛。

4.4.4 形象台、桌、椅：攜帶輕便的、標准形象台及桌椅若干。

4.4.5 電視機、電腦、VCD：以聲音吸引人群；電腦現場設計可積極與業主互動。

4.4.6 宣傳資料：大圖冊、榮譽證書、檢測報告、工程案例、銷售記錄等。

4.4.7 小禮品：贈送給業主（如雨傘、礦泉水、手袋、紙巾、氣球等）。

4.4.8 X架、KT板：內容主要是產品形象及企業形象 Logo以及促銷活動內容及服務內容等。

4.4.9 小區單張。由導購員或臨時導購員在小區門口，人流量大的過道交叉路口，主要幹道及小區活動現場向消費者散發大量的宣傳品、DM宣傳單頁，向消費者傳遞信息應直接，完整，因此DM宣傳單頁包括公司簡介及公司理念等，適當印上產品型號、規格、效果圖及簡介。另增加售後服務承諾及售後服務聯系電話，免除消費者後顧之憂。

4.5接待與產品介紹

4.5.1 工作人員必須統一著裝，遵行良好的商務禮儀，使用禮貌用語。

4.5.2 介紹產品要專業，刺激消費者的購買慾望。

4.5.3 避免不愉快的事情發生，不要與消費者爭吵，特別是售後服務方面、導購員應做到交待清楚，不得誤導消費者，心中要緊記「顧客永遠是對的」信念。

4.5.4 向業主贈送雨傘、礦泉水、手袋、紙巾、氣球等小禮品，以博得好感。 4.5.5 推廣人員要主動出擊，向路人散發單張、小禮品，並引導其至展示地

點參觀。

4.5.6 積極介紹針對本小區的促銷活動和團購方案。

4.5.7 送給業主的資料最好用一個紙袋或塑料袋裝起來，顯得很珍貴，業主才不會隨便丟棄。資料一般包括：產品匯總折頁、團購指南、促銷活動單張、接送時間安排表、業務員的名片等。

4.6商戶服務項目及內容

可以直接促成銷售；接待與介紹活動、產品；開展相關產品的售後服務及免費維修服務等等，重要情景相機拍攝記錄在檔。

五、小區推廣計劃組織

5.1 主辦單位：

5.2 協辦單位：市場內商戶

5.3 活動總負責：

5.4 具體執行人：

六、費用預算

物業管理費 元/天（由商戶自己支付，待定）

小禮品費用 具體待定

海報單頁費用 具體待定

其它小區物業管理要求而產生的費用 具體待批

七、小區推廣活動後期維護

重點在電話營銷。很多業主對產品沒有太多的了解，而且從眾心理較強，可利用小區先期購買的客戶作為榜樣，並把所有用過本品牌的用戶實物安裝拍成寫實像片，大力向新客戶宣傳推介（具體由商戶根據實際情況執行）。

宣傳方案 篇2

一、 活動目的

將全民xx網品牌推廣進入哈爾濱市，讓百姓更加了解xx網，通過xx網線上、線下進行兌換或者折現。進而映射到哈爾濱全市，在全市范圍內提高知名度。

二、 活動名稱

全民xx網以及特約商戶的品牌推廣

三、 活動時間

20xx年10月1日-20xx年10月3日(可根據變化而變動，如場地等因素限制)

四、 活動地點

凱德廣場(埃德店)

五、 主辦單位

由xx網哈爾濱運營中心主辦，各商戶協辦。

六、 主要對象

主要針對有xx卡的消費者。

七、 活動形式

在活動現場展示、兌換實體商品，並由公司相關負責人員進行產品的展示以及對xx網功能的解說，現場分發展示冊，前後張貼海報、易拉寶，並做相關意見調查反饋等。

八、 活動分工

活動前：1.市場部約談相關冠名商家。2.活動開始前一周，市場部組織下發傳單，以確保宣傳的時效性。要求有一定的表達，介紹大概的活動時間與內容。分發地點在各個合作商家附近，目的是讓消費者拿到更多的xx卡。3.在各大論壇、貼吧、微信，發表相關的宣傳信息。4.由組織人員聯系會場、會場設備、購買產品、布置會場、准備意見調查反饋表。5.預計好活動中可能出現的問題，做好准備工作和解決方案。

活動中：1.工作人員配合布置會場，包括搭帳篷，桌椅，產品擺放，音響麥克調試，准備展示冊以及相關表格、文件。2.發放展示冊人員應對xx網相關功能詳盡解說，是消費者清楚、了解、認同xx網模式的價值，組織人員維持現場人員秩序，記錄產品兌換的品種、數量，兌換人信息、意見調查反饋、回收等面值xx卡，及時做好剩餘產品盤點。

活動後：1.市場部負責清理現場衛生，回收工作用具。2.統計產品兌換的品種、數量，兌換人信息、意見調查反饋、回收等面值xx卡，盤點剩餘產品。3.整編意見調查反饋，並對意見進行總結、分析、解決。

九、成本核算

場地費用：商場正門門口x米xx元 xx元xx卡置換(實際費用xx元)——本人看到此處不得不驚嘆這位老總的思維，確實高人一等!

設備：四角架子，桌椅，xx元 音響等xx元

司儀：xxx元

派單員xx名 活動期間xx元 活動前宣傳工資xx元

海報傳單畫冊xx元

宣傳方案 篇3

「五水共治」指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，是省委省政府順應民心、立足轉型作出的重大戰略決策，是當前和今後一個時期的重要任務。為認真貫徹落實運河街道「五水共治」動員會精神，結合教育局的實施方案和我園實際，特開展運河二幼「五水共治」宣傳教育活動，具體方案如下：

一、指導思想

根據區教育局和運河街道的統一部署，本次活動堅持「宣傳為先、綜合治理」的方針，按照「宣傳為先、重在教育、落實實踐、加強跟進」的思路、精心組織開展「五水共治」行動，積極發動廣大師生、家長爭當治水的宣傳者、實踐者、監督者，積極參與到活動中來，全面推進「治污水」，共建「宜居、宜業、宜學」的美麗運河家園。

二、組織機構

為更好的貫徹運河街道「五水共治」精神，落實「五水共治」工作，成立我園「五水共治」工作領導小組。

1.組建團隊

組長：金麗萍（園長、書記）

具體落實人：楊小芳（副園長）、沈芬（副園長、黨支部宣傳委員）、孟燕群（團支部書記、黨支部組織委員）、孟梅仙（工會主席）

成員：全體教職工、家委會成員

2.具體分工

按照「落實責任、分級負責」的工作要求，組長負總責，全面領導本項工作，楊小芳、沈芬負責實施方案的制定和組織調查工作，孟燕群、孟梅仙負責宣傳教育和各種活動的開展，各班主任、祖輩家長是本園「五水共治」工作的責任人。選派部分教師、幼兒、家長成立「五水共治」監督與後期跟進小組。

三、工作安排

1.宣傳發動、傳播理念

兩個層面的宣傳途徑：

①班級晨間談話、每周的國旗下講話、園宣傳欄、校園網站、校訊通、班級QQ群等平台，加強對全體師生、家長的宣傳教育。

②通過發放倡議書、問卷調查、到戶家訪等形式，教育和動員家長支持治水，宣傳治水，參與治水。

宣傳發動達到的目標：

做到「五水共治」理念與行動覆蓋到一戶家庭、每一名師生，使他們了解「五水共治」的內容和重要意義，全面營造全民動員、全民治水的良好氛圍。

2.豐富活動，重在落實

活動是教育的最好載體，通過活動讓「五水共治」理念深入人心，「五水共治」行動從我做起。

我園將4月定位「五水共治」教育宣傳月，並策劃「十個一」活動。

（1）一次多途徑宣傳：製作「五水共治」專題宣傳欄、掛「五水共治」橫幅，校訊通、幼兒園網站、QQ群宣傳「五水共治」的意義。（4月7日完成）

（2）一次不間斷調查：向家長、教師發放「五水共治」問卷調查，一次在活動前，了解現狀，中期調查，了解活動落實情況，後期跟進調查，了解活動效果。（4月7日————4月29日）

（3）一次多形式倡議：每個家庭發放一封倡議書，小小志願者在教師帶領下去社區、村民發放倡議書。（4月10日完成）

（4）一份莊重的承諾：全園分年齡段與家長簽訂一份「不往河道倒垃圾」的承諾書。（4月11日完成）

（5）一次祖輩「環保課堂」：召開祖輩家長學校，向爺爺奶奶宣傳「五水共治」理念，「五水共治」如何從自身做起。（4月中旬）

(6)一次幼兒主題教育活動：開展為期一周的節約用水保護水資源的系列教育。(4月7—10日)

(7)一次運河河道水源情況資料的收集：組織團員教師開展運河河道情況的資料收集，為教育爺爺奶奶和孩子們提供實證性資料。(4月中旬)

(8)一次「小記者隨訪」：在團員青年教師的帶領下，「小記者」訪問社區村民以及爺爺奶奶對「五水共治」的認識與行動，起到活動後跟進監督作用。（4月20—24日）

(9)一次「我為運河水」的攝影大賽：開展家庭「五水共治」行動攝影大賽，並把照片做成展板全園展示，起到一戶家庭影響另一戶家庭的作用。（4月下旬完成）

(10)一次家長會：邀請積極參與「五水共治」行動的家長介紹自己的做法與想法，並進行簡朴而隆重的表彰。（4月底）

宣傳方案 篇4

10月14日是第**屆「世界標准日」，主題是「****」。為增強全社會的標准化意識，有效貫徹落實《XX區推進標准化工作三年行動計劃(20xx-20xx年)》，服務地方經濟社會發展，我局將於10月8日-21日在全盟范圍內開展「世界標准日」宣傳周活動，並對宣傳活動進行安排部署。

一是舉辦「世界標准日」現場咨詢活動。 10月14日，組織開展「世界標准日」現場咨詢活動，擴大標准化工作的社會影響，增強全社會的標准化意識，突出標准化工作對我盟經濟社會發展的重大意義。

二是積極參加《行動計劃》宣講活動。 組織標准化工作人員積極參加自治區質監局標准化處組織的《XX區推進標准化工作三年行動計劃(20xx-20xx年)》專題解讀活動。

三是積極貫徹落實自治區標准化工作三年行動計劃。 我局結合農牧、科技工作已向盟行署報送了《XX市推進標准化三年行動計劃(20xx-20xx)》，待盟行署以正式文件下發至各旗區及盟行署各委、辦、局後，將結合我盟實際具體操作實施。重點在推動我盟沙產業發展以及科技、農牧等領域做好相關工作。

四是鼓勵中小企業採用國際標准。 結合「標准營造公平競爭環境，標准構建統一市場規則」這一主題，積極向中小企業宣傳「採用國際標准」的作用，增強企業對采標工作的認識，鼓勵企業採用國際標准。

五是積極宣傳標准化示範試點成果。 與標准化示範項目承擔單位聯合組織標准化示範試點成果宣傳活動，通過新聞媒體宣傳、展板展示等形式，對創建標准化示範試點的好的經驗做法進行推廣，充分發揮示範試點成果的輻射帶動作用，擴大標准化覆蓋面。

六是強化輿論宣傳，樹立全民標准化意識。 通過局機關網站和主流新聞媒體面向全盟各機關、企事業單位廣泛宣傳本屆標准化日活動主題「標准營造公平競爭環境，標准構建統一市場規則」，在主要街道、公共場所懸掛宣傳標語橫幅、宣傳畫，積極營造人人學標准、講標准、用標準的氛圍。

七是開展標准化專項執法檢查。 以「世界標准日」為契機，就企業質量、安全、環境、服務等標准情況進行檢查，對存在的相關問題進行整治。

盟局要求各旗(區)質監局按照全盟20xx年「世界標准日」宣傳活動要求，結合自身實際制定工作方案，組織好本屆「世界標准日」宣傳周活動，活動結束後及時報送總結，確保工作實效。

宣傳方案 篇5

一、 活動主題:

「環保，從我做起」

二、 活動背景：

生活環境優美、生態環境良好，是一個地方經濟建設的硬體，也是體現當地精神文明建設的價值體現。

眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的'人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然對當今世界顯得彌足珍貴;而那些已經失去的，想要重現已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，必須積極行動起來!今天，義工們盡一份自己的微薄之力，大力宣傳環保的重要性，加強群眾們的環保意識，點燃更多人的激情，保護我們的碧水、藍天、凈土。

三、 活動對象：

在校學生、人民群眾。

四、 活動時間：

8月2日至8月24日

五、 活動地點(初定)：

白石

六、 活動前期准備工作：

1) 確定贊助(請外聯部配合)，定製大量環保袋，請外聯部的同學在活動開始前5天確定好經費。

2) 確定好志願者人數、分好組，聯系相關工作人員，以及確定活動地點。

3) 製作好宣傳畫報和橫幅(請宣傳部配合)，准備好筆。

4) 活動前組織人員到各幼兒園、小學與老師們溝通，收集小朋友們的有關綠色環保的作品(畫、手工作品等)

5) 活動前去收集好已使用過的一次性筷子製作成「樹」，給群眾派發綠絲帶，讓群眾綁在樹上，使「樹」長出綠葉，收集到的一次性筷子要經過嚴格的消毒處理。

6) 盡可能穿戴有統一標識的衣帽。

7) 准備好環保知識題目。

七、 活動形式：

以整治環境衛生、環保宣傳、愛樹等形式。

八、 活動內容：

1) 環保宣傳，通過團委的協調，來確定地點，聯系周邊的商家，問他們借用活動需要的帳篷、桌椅。(宣傳橫幅、掛標志牌、口頭宣傳)。

2) 清理白色污染，在活動當天安排好打掃的街道。(組織人員打掃街道)。

3) 文明勸導。

4) 通過多種方式來贈送環保袋(例如：答題、集名、捐書等等)。

九、 活動流程：

1) 11：3所有志願者到鎮政府門前集中，負責人負責清點人數。

2) 11:3—11:5安排工作，並做簡單的自我介紹。

3) 12:—15:3按小組分工進行活動。(打掃組，宣傳組，禮品組)

4) 15:5—17:清點人數，並收拾好活動現場，拍照留念。

備註：先確定好活動時間，具體時間可做修改。

注意事項：

1) 請參與本次活動的志願者和組織者來回的路上注意人身安全。

2) 請參加本次活動的人員務必准時到達集合地點

3) 請統一服從安排，活動過程中不準嬉戲打鬧，切實維護自願者形象。如果中間有人有事離開請告知本組組長。

4) 活動結束後請大家留下來，配合留影。作為我們以後的宣傳資料。

5) 活動後期要落實宣傳工作。

6) 志願者不得騎機動車到現場。

十、活動經費

大學生聯誼會雲安分會。

宣傳方案 篇6

各縣（市、區）公共機構節能工作領導小組、市本級各公共機構：

為貫徹落實自治區機關事務管理局《關於開展20xx年全區公共機構節能宣傳周活動的通知》精神，提高廣大幹部的資憂患意識和節約意識，提升公共機構能利用效率，深入推進公共機構節能工作。結合我市實際，定於6月11日至17日開展20xx年全市公共機構節能宣傳周活動，現將有關事項通知如下。

一、活動主題及宣傳重點

今年節能宣傳周活動的主題是「節能有我，綠色共享」。低碳日活動主題為「工業低碳發展」。各級公共機構要廣泛傳播節約能資和生態明理念，積極宣傳公共機構在生態明、在美麗xx建設中的重要作用。

二、活動安排

（一）開展節能低碳主題宣傳活動。以建設生態明為主線，凝聚社會各界力量，普及生態明、綠色低碳發展理念和知識，營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的社會風尚，推動形成綠色生產生活方式。要積極組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣、豐富多彩的宣傳活動；充分利用電視、廣播、報紙、網路、微信、微博等媒體，加大宣傳力度，廣泛動員全社會參與節能降碳。加強與網路、通訊、城管等部門的銜接，妥善做好相關宣傳材料的推送、發布及張貼工作。要結合工作實際開展各具特色的節能低碳宣傳活動。

（二）開展低碳日能緊缺體驗活動。6月1日為「全國低碳日」。在此期間，各級公共機構要同步開展能緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗；開展停開空調、控制電梯開啟次數和關閉公共區域照明等體驗活動，要帶頭乘坐公共交通工具、騎自行車或徒步上下班，以綠色低碳的辦公模式和出行方式體驗能緊缺。活動當天，市公共機構節能辦對各縣（市、區）、市本級各公共機構開展活動情況進行抽查。

（三）印發節能宣傳畫。各縣（市、區）公共機構節能管理部門登陸國管局公共機構節能網（xx）下載印發節約能資宣傳畫。市本級各公共機構由市公共機構節能辦按照國管局製作的節能宣傳畫統一印製，向市直各單位發放。各單位要在辦公區、公共場所及幹部職工住宅區張貼宣傳畫，懸掛橫幅、標語2-幅，營造濃厚的節能宣傳周氛圍。

（四）開展節能板報宣傳活動。宣傳周期間，全市各級公共機構舉辦以「節能有我綠色共享」為主題的節能板報活動，要廣泛搜集資料，精心設計，積極參與，宣傳周期間請各單位將板報放置於本單位宣傳區域內，市公共機構節能辦將於6月11日至17日到各單位進行檢查，將檢查結果列入年度績效考評內容並在全市通報。

三、有關要求

（一）各縣（市、區）和市本級各公共機構要高度重視，精心策劃，結合實際情況積極組織召開報告會、開展節能知識競賽、能緊缺體驗、綠色低碳出行、廢舊物品回收、抵制過度包裝等主題宣傳活動，加大節能低碳和應對氣候變化宣傳力度，普及能資節約和資循環利用知識。

（二）請xx市電視台、xx日報社等新聞媒體做好宣傳和報道工作。

（三）市本級各單位（市行政中心辦公除外）於6月9日下午下班前到市公共機構節能辦（行政中心區12室）領取宣傳畫。

（四）活動結束後，各有關單位要對節能宣傳周活動情況認真總結，於6月22日前將書面總結、宣傳板報電子版、圖片資料（電子版）及時報送市公共機構節能辦。郵箱地址：xx，聯系人：譚xx，聯系電話：xx

xx市公共機構節能工作領導小組辦公室

20xx年6月7日

2、5.4青年節公益活動方案

【 #策劃# 導語】青年節，為展現青年人的活力，大家可以參加一些志願服務，來奉獻自己的一份力量。以下是 考 網整理的5.4青年節公益活動方案，歡迎閱讀！

5.4青年節公益活動方案篇一

為了紀念五四運動9*周年，進一步繼承和弘揚「五四」精神，同時為了更好地向全社會推廣環保理念，營造「五水共治」全民參與的良好氛圍。決定在xx廣場「雷鋒角」開展「志願青春•我參與」暨「五水共治」萬人環保公益活動。詳情如下：

一、活動時間：20xx年4月25日(周六)早上8:30—16:00;

二、活動地點：xx廣場雷鋒角、xx街道敬老院、xx微笑亭、青春服務驛站;

三、主辦單位：xx市共青團

承辦單位：xx市志願者協會、xx街道團工委、xx社區、xx城市廣場、xx滴水公益、xx陽光公益、xx論壇志願聯盟;

協辦單位：雷鋒角志願服務隊、市總工會、市紅會、市禁毒辦、市防艾辦、市獻血辦、市環保局團委、市法院團委、市交投集團團委、xx公益。

四、參加人員：全體市民;

五、活動內容：

(1)青春治水•我先行

活動以環保護照申領為主線，活動開始時給每位參加活動的市民分發一本環保護照。領取護照後市民需要到各治水展棚參加環保知識問答、愛心環保物品購買等活動，並獲取印章，集滿6個以上就能領取活動環保禮品一份。

1、環保游戲活動：需要到環保游戲活動區域，參與環保游戲，如垃圾分類小游戲等，並順利*。

2、環保傳單我來發活動：需要身著環保人偶進行環保宣傳，每人完成15分鍾的人偶著裝宣傳，同時發出15份環保宣傳材料。

3、環保萬人簽名活動：需要到環保萬人簽名展台進行簽名，同時微信、關注「XX環保治水拍客」二維碼。

4、愛心後備箱活動：需要到愛心後備箱活動區域，購買一件及以上的環保物品。愛心後備箱是前期發動的愛心青年將自有的愛心物資放於汽車後備箱內，活動當天進行義賣。

5、環保拼圖活動：在規定的時間內完成把環保拼圖，並說出圖中不文明現象等小游戲，並順利*。

6、「小魚治水」清源潔水行動：通過現場放養活動，培養公眾水資源保護意識，通過各種寓教於樂的方式更好地調動民眾的積極參與「五水共治」活動。

責任部門和聯系人：志願者指導中心、市環保局、城市廣場、滴水公益、學生村官俱樂部xx科職院志願者。

(2)青春熱血•我奉獻

以奉獻青春熱血為主題，聯系市獻血辦將獻血車開到活動現場，同時提前發動全市各鄉鎮(街道)，學校，機關青年活動當天到廣場進行獻血。並且獻血完成後請獻血青年關注「xx青年」微信平台，並發送一張活動圖片和一句話感言，之後將獲得禮品一份，獻血量排名前50位的青年將免費獲得電影票一張。

責任部門和聯系人：志願者指導中心、市獻血辦、各級團組織負責人;

(3)青春騎行•我引領

以參與「五水共治」和開展「敬老愛老」志願服務為主題，以騎行為載體，組成「環保治水拍客」、「青春志願者」等多支騎行隊。

活動當天在廣場舉行簡單啟動儀式，之後騎行隊按照預定路線進行騎行，對沿途的河流、小溪進行拍攝，尋找最美河流，發現污染情況，並及時通過「xx環保治水拍客」公共平台進行上報。

「青年志願者」騎行隊到達終點XX養老院後開展敬老愛老志願服務，展現青年奉獻精神。

責任部門和聯系人：志願者指導中心、市環保局團委、市交投集團團委、xx論壇、陽光公益、騎行隊。

(4)輪上青春•我追逐

以愛心後備箱為活動載體，發動有車、有愛心的青年在活動當天集中開展以義賣為主要方式的志願服務活動。

參加活動的青年將自有的愛心物資放於汽車後備箱內，活動當天進行義賣，所得款項將全部用於幫助困難青年。同時在活動前，要求各級團組織廣泛動員青年參與，積極奉獻愛心。

責任部門和聯系人：志願者指導中心、城市廣場、滴水公益、各級團組織。

(5)志願青春•我行動

以雷鋒角常規志願服務為主體，邀請各局機關單位有意開展志願服務活動的團員青年共同參與，開展志願青春專場活動，同時分發團徽，要求參加志願服務活動的團員佩戴，進一步凸顯「五•四」氛圍，展現「五•四」精神。

責任部門和聯系人：志願者指導中心、機關團工委。

(6)「小魚治水——清源潔水行動」

由城市廣場提供魚苗，大學生村官俱樂部承接活動，在江畔舉行主題為「小魚治水—清源潔水」現場放養活動，培養公眾水資源保護意識，「小魚治水」的活動則希望通過小魚慢慢成長為大魚後發揮其生態凈水的功能，成為現代版的「大魚治水」。

活動本著貼近民眾，通俗易懂且易於參與的理念，通過各種寓教於樂的方式更好地調動民眾的積極參與「五水共治」活動。魚種共三類：鰱魚、鱅魚、黃尾密鯝，均為上年繁育的大規格魚種。

責任部門和聯系人：城市廣場、大學生村官俱樂部。

(7)微笑青春•我綻放

5月4日，在微笑亭，青春服務驛站開展微笑青春志願服務專場，活動規模以精為特色，以突出「五•四」氛圍為重點。提供優秀青年醫生問診、口腔保健、測血糖等大眾較為需求的志願服務。

責任部門：志願者指導中心、街道團工委、衛生局團委、公益

(8)鄉鎮(街道)「流動雷鋒角」志願服務活動

要求各鄉鎮(街道)團組織在「五•四」前後組織專業志願服務隊、團員青年、大學生村官等開展一次「志願青春.我奉獻」為主題的「流動雷鋒角」專場志願服務活動。

責任部門：各鄉鎮(街道)團(工)委

5.4青年節公益活動方案篇二

今年是五四運動xx周年，是中國共青團成立xx周年。五四運動是一場徹底的反帝反封建愛國運動，它孕育了愛國、進步、民主、科學的精神，是我國歷史具有劃時代意義的偉大事件。

以紀念五四運動xx周年為契機，突出青年就業創業、加強基層組織建設和服務青少年成長成才三大主題，廣泛開展一系列各具特色、異彩紛呈的紀念活動，推動我縣團的工作全面活躍，對於繼承和發揚偉大的五四精神，培育團員青年愛國、愛黨、愛團的堅定信念，增強歷史責任感和時代使命感，激勵團員青年激情飛揚、萬眾一心投身於和諧定邊、書香定邊建設具有重要意義。

為隆重紀念五四運動xx周年和建團xx周年，團縣委決定在20xx年五四前後開展「激情五月·青春飛揚」紀念五四運動xx周年暨建團xx周年系列活動。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，深入貫徹落實縣十x屆四次全委會議精神，圍繞縣委、縣政府中心任務，以推進團的凝聚力、號召力、服務力建設為載體，以改革的精神、開放的格局、求真務實的作風有步驟、有層次、有重點、有針對性的推動各項工作，真正做到展形象、擴影響、提地位。

二、活動主題

激情五月·青春飛揚

三、活動目標

1、以舉辦系列活動為主線，進一步深化團員青年愛國主義教育和革命傳統教育，倡導青少年把愛國主義與社會主義有機結合起來，把民族精神與時代使命有機結合起來，把個人成長與社會責任有機結合起來。

2、以舉辦系列活動為契機，進一步加強團的基層組織建設，提升團組織在新時代青少年中的影響力和凝聚力，充分發揮團組織在豐富和活躍青少年文化生活中重要作用。

3、以舉辦系列活動為載體，進一步豐富團的活動內容和形式，適應當代青少年多元文化需求和社會發展多元化的趨勢，在活動中充分展示當代青少年的青春風采。

四、活動安排

（一）青年紀念

1、「我的共青歲月」新老團幹部座談會。

邀請歷任團縣委書記、副書記和有共青團工作經歷的縣級領導召開座談會，暢談團的歷史，重溫五四精神，激發全縣團幹部和團員青年的工作熱情，為實現定邊經濟社會科學發展、跨越發展貢獻智慧和力量。

2、中小學生主題故事大賽。

通過此項活動教育廣大中小學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，激發全縣青少年的愛國熱情。

3、「感恩教育」系列徵文活動，通過此項活動激發青少年兒童熱愛黨、熱愛祖國的熱情，弘揚中華民族的傳統美德，用一顆感恩的心回報社會，以實際行動迎接建國xx周年。

（二）青春力量

1、「熊寧行動·扮靚定邊」我為創衛做貢獻。

組織動員全縣青少年開展志願服務活動，為創建省級衛生縣城做貢獻。提高青少年的環保意識和節約意識。

2、「激情五月·體驗自然」，家庭植樹造林活動。

組織100名左右家庭開展「保護母親河，營造家庭林」活動。讓青少年在植樹造林、保護環境的同時、感受自然風光。

3、青年創業就業扶持計劃。

選擇若干戶返鄉農民工和大學生開展創業就業扶持活動，幫助他們轉變創業就業觀念，拓寬創業就業門路。

（三）青春風采

1、「滑動的青春」xx縣第xx屆青少年輪滑比賽。

通過此項活動，動員青少年積極參與陽光體育運動，在全縣形成較為濃厚的運動氛圍。

2、「書香定邊·青年當先」青少年書畫展。

3、「科學發展觀在我身邊」演講比賽。

通過演講比賽使科學發展觀進一步深入人心，動員全縣各條戰線的團員青年用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

4、第xx屆十大傑出青年表彰活動。

（四）青春溫暖

1、「新希望·新未來」捐書活動，組織向看守所開展捐書活動，在看守所建立新希望書屋。

2、「莘莘學子情·愛心光明行」向中小學生免費配送眼鏡活動。使全縣所有眼睛近視的貧困學生有一副質量可靠，度數合適的眼鏡。

3、「激情五月·靚麗青春」關愛女孩演講比賽。展示女青年在定邊經濟社會發展中的突出貢獻，宣傳現行計劃生育政策，倡導婚育新風，動員全社會關注幫助女孩健康成長。

3、四年級活動作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是我幫大家整理的四年級活動作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級活動作文 篇1

水是生命之源，孕育生命，讓生命生生不息，是最珍貴的資源。但是由於我們對水的忽視和不合理使用，水污染越來越嚴重。回想起我20xx年入住丁橋，門口河面漂浮著各種生活垃圾、塑料垃圾……一陣風吹過，散發出陣陣惡臭，令人望而卻步。

為了碧水藍天，我們自行組建了夢想小隊，第一次開展了「小手拉大手，五水共治，我們在行動」的活動。這次暑期實踐，讓我更加懂得水的重要，我自己對保護水資源也達到了新的高度。以前總覺得是政府，大人的事，與我還相去甚遠，但現在「五水共治」的意義我有了更深的體會了。五水共治不僅僅是口號，它需要我們每個人落實到實處，為人類擁有「淡水藍色星球」而努力。在此呼籲大家：垃圾不往河裡扔；衣物不到河邊洗；污水不往河中排；家禽不在水中養；違章不在河邊搭；水龍頭不再掉眼淚。水文化的價值在於我們懂得親水、愛水、保水的好習慣，就一定能掀起一股節水新風和正氣。

這次活動在暴曬和暴走模式中進行，我們疲憊不堪，但沒有人叫苦叫累，但面臨很多治水問題，我們束手無策。這時我才意識到我的知識那麼有限，今後我要更加更加努力學習，實現我的科學家夢。為社會、為人民奉獻出更大的力量。

四年級活動作文 篇2

「哈哈哈！轟轟轟！啊！啊！啊！」一連串聲音從我們班內傳來，博餅活動終於開始了！「叮叮咚咚」的清脆骰子聲，悠揚的回盪在我們的身邊。

這是一個快樂的下午，博餅活動在同學們的歡呼聲中照常舉行，同學們個個摩拳擦掌，一副「我就是狀元」的表情，有些人撫摸自己的手，有些人暗暗祈禱，有些人竟乾脆摸起來語文書，各種准備方式，我都快笑趴下了。

博餅正式開始，第一個男同學拿著骰子正准備開博，只見他手裡像拿著個熱番薯似的，將骰子裝在手裡顛來倒去，而且嘴上還不時念叨：「蒼天、大地，天神爺、土地公，保佑我呀！」話音剛落，聽見「叮叮咚咚」幾聲，骰子落碗了，只見六個骰子好像是六個淘氣的小娃娃一樣，在碗里旋轉、徘徊，再旋轉、再徘徊，骰子的點數不斷地發生著變化，大概是因為這位同學手勁太大了吧，骰子在碗里足足旋轉了6、7秒鍾才停了下來，「噗哈哈哈！」緊接著就是一陣爆笑聲直沖耳膜，同學們的各路嘰喳也即刻開始上演，有的同學在嘲諷道：哎呦！骰子動靜之大，但結果是殘忍滴，那就是——啥也沒有！啊哈哈哈，啊哈哈哈！」

終於輪到我了，我拿起骰子，大手一揮，一個「秀才」就這么誕生了，我見了不甘心，到了後面幾輪，我居然博了六個都是「秀才」，我也真是神了，同學們還給我取了個外號叫「七連絕世之我瘋起來我自己都殺」唉，手氣真爛啊！

四年級活動作文 篇3

我們天天在學漢字、用漢字，可從來不知道漢字的意義，漢字的知識，對漢字也沒有深刻的理解。自從我們學習了「遨遊漢字王國」後，才深深地知道了：漢字可以用來編寫對聯、寫句子、組成語……

行書流暢，楷書端莊，草書狂草奔放，鳳舞龍翔，對聯形式，漢字獨創。漢字還是世界上獨一無二的。不過，最令我記憶深刻的是我們班的「綜合性學習」演講活動。

肖老師根據全班興趣、個人的愛好，和這次學習活動的知識，分成了六個小組：有趣的字謎小組、妙用諧音小組、書法藝術欣賞組……我們被分在書法藝術欣賞組，承擔書法藝術的研究和講解。

隨後我們小組進行了分工。把分配、製作等任務交給了陳耕、李雲，當然，還希望他們能夠起到組長的作用 ，可以讓我們在大家面前露一手。李雲也給我一個較好的任務——當一次小組的主持人。我聽到這個消息，既高興又擔心。因為，主持人的工作是：製作自己的主持詞，再將它講述出來。光製作主持詞就把我難住了，不過轉念一想，可以在大家面前大顯身手，是個好機會。

我上網查閱了，令我大吃一驚的是，一個「龍」字竟然有12鍾寫法，有行書、楷書、草書……這許多的寫法，將我迷住了。我第一次覺得，自己的知識是多麼的貧乏。

馬上就要開始活動了，我們組一直專心致志的准備著，每個人都聚精會神。

終於開始了。首先出場的就是我們小組。我有禮貌的說了一聲「大家好」，然後說：「現在由我們小組向大家介紹書法藝術。首先有請李雲。」

李雲開始滔滔不絕的介紹起「龍」字來，介紹了「龍」字的幾種寫法，而且每種寫法都搭配了照片，連指帶講，真是生動極了。我們的每位小組成員都分別做了介紹。

接下來，是錯別字調查研究小組，小組長是裴藝。裴藝還是非常負責任的，她專門製作了幻燈片。

孫睿哲最有意思，他走上前說：「有一篇作文是寫語文老師的，在介紹老師外貌時，應該是「老師有一張瓜子臉」，結果有同學寫成了「老師有一張爪子臉」。全班學生哈哈大笑，語文老師差點沒瘋掉，我也不禁笑起來。

最讓人吃驚的是王霜了。王霜平時很靦腆，不言不語，不愛表現。平常也沒見她畫過什麼畫，做過什麼小製作。可這次，王霜展示了她用靈巧的雙手畫出的一幅幅美麗巧妙的圖畫。動作謎，字謎……

許多好玩可愛的謎語，被她畫得栩栩如生。而且講解時落落大方，一點也不害羞。還有更驚喜的，誰猜對了謎語，還送一份精美的小禮品——藝術書簽呢！

通過這次活動，我還學習了許多以前不知道的東西，象漢字的獨特應用等，我要繼續學習，增長更多的知識，開闊更大的視野。

四年級活動作文 篇4

課間十分鍾是多姿多彩的，每當第一節課下課的鈴聲響起來，我們班的同學出去玩耍。

老師說一聲「下課」的命令，大多數同學便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數「好學生」留在教室里，或是當個書獃子，埋頭寫作業，或是和同學聊聊天。 教室外往往是熱鬧非凡，像是大街上的人水泄不通，一樣但是他們都只遵守一個原則——我的地盤我做主，各玩各的不理任何人。

先說說孫建的瘋狂。他們抓緊課外時間，和薛俞宸，一起追逐到鬧。他們都是玩一些槍戰。但有一部分人是「小笨蛋」，每當這時候，他們會像熱鍋 上的螞蟻———團團轉，忘記老師的話，像是把老師的話當成耳邊風。忘記還有一大堆的作業要做……玩夠了，瘋夠了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉都紅得想猴 屁股了，又該被老師狠狠的罵一頓了。

好同學都是在課間時候把作業寫好，寫完就去看書、寫字，好像黏在了椅子上，一下都離不開！

我們的課間活動真是多姿多彩，我喜歡這個大課間活動，讓我們都有休息的一時間，這就是我們的大課間活動！

四年級活動作文 篇5

就在今天，我們期盼已久的義賣活動正式開始了。而在李老師的帶領下，我們順順利利的度過了這么一個開心又快樂的義賣義買活動。

為了這次活動，我們班的許多同學都准備得非常充分，有的捐了很多的東西，有的帶了非常多的錢，也有的帶了裝飾品，把我們班的櫃檯布置得漂漂亮亮的。正當我去看了我們班的櫃台時，突然「叮鈴鈴」的上課鈴響了，我急忙跑回教室，跟著路隊走到了大操場。

看到操場上的這些景象，我心裡越想越興奮：「終於要舉行，我們期盼已久的義賣活動了。」但也不止我這樣興奮，有的同學，甚至高興得，叫了起來，跳了起來。操場上熱熱鬧鬧的一片。我們的路隊，先是走到了我們班的櫃台旁，然後隨著台上同學的宣布下，我們開始了義賣活動。

「快點，快點。」我叫著我的幾個同學，一起去買東西。「嘿，快過來，我看到了一樣非常棒的東西。」「什麼呀？」我問道。「哇，原來是一個全鐵的槍，看起來真霸道，不過就是太貴了點，要七塊錢呢。」「沒事貴就貴點吧。」和我說話的正是桂兆龍，我又接著說：「那你就買吧。」桂兆龍買後，看起來有點高興的`樣子。但到後來，我跑到了低年級的攤位，也看到了一把是全鐵的槍，雖然樣式沒桂兆龍的那把槍好看，但這把槍只要兩元錢，本來也有人看到了這把槍，也想要，但我還是比其他的人快，最先把那把槍搶到了。

後來，我們又去了我們班的攤位，因為我們班的很多同學都捐了一些毛絨玩具，所以我就想去買一個毛絨玩具，特別是肖俞的捐的那個植物大戰僵屍的毛絨玩具。但我到了我們班的櫃台以後，我才發現我們已經來晚了一步：我們班櫃台上的東西全都被洗劫一空了，包括書本之類的東西，連一根毛都沒剩。

最後，我們班以304元的好成績，得到了全年級的第二名，而我們班的同學的臉上，也都充滿了笑容。

四年級活動作文 篇6

今天，我們濱江小學開展了「愛心義賣活動」，我們四年級的攤位被安排在學校的後操場。

下一點，老師領著我們來到後操場。一到後操場，只見人山人海，人流如潮，每個攤位前都擠得水泄不通，討價還價聲此起彼伏，真是熱鬧非凡。

我們也很快在指定地點擺上了琳琅滿目的商品，其中以玩具最多。

由於以前做買賣都離不開老師的指導，而這次完全由我們學生自主操辦，經驗的不足，考慮的不周，給我們惹來了尷尬，那酸溜溜的味兒，至今還在我的舌尖縈繞。

看，來了一位小姑娘！她好像看中了一袋紅繩：「大姐姐，這袋紅繩多少錢？」我說：「1角。」於是，她便遞過1元，我犯愁了，因為我們沒有準備零錢，沒辦法找零，翻遍了所有的口袋也抓不出9角錢。怎麼辦呢？去別的班兌換吧，不可能，因為這里人手緊缺走不開，又一時找不到替換的同學，再說，哪個攤位會有多餘的零錢呢！還是丹丹聰明，她靈機一動，便微微笑著說：「小姑娘，你看！我們新開張沒有零錢找你，你再買一件別的東西吧！那隻白色的海星多漂亮呀！你買下吧，把它掛在床頭很好的！只要9角錢，1角加9角正好1元，怎麼樣啊？」 小姑娘滿意地拿走了海星。噓！總算解圍了。

瞧，又有一個小男孩過來了。他在攤位旁轉了幾圈，經過慎重考慮決定買下一輛游戲機。他拿起游戲機一邊端詳一邊說：「這只游戲機我買下了，多少錢？」我說：「8元！」他說：「哇，太貴了吧？5元才差不多。」我說：「不行！要7元，你看這貨，有八成新呢！7元，最低價了！」那個小男孩說：「不買了！」我說：「沒關系，這么好的東西，還怕沒人買，你過了這個村，就沒有那個店了！」小男孩聽了，想了想說：「哎，我還是買了吧！」說完，他便遞給我兩張5元，找了錢便走了。

時間過得飛快。轉眼間我們攤位上的東西都賣完了，活動也漸漸進入了尾聲。我們興高采烈地回到教室，同學們個個議論紛紛，余興未了。我由衷地感謝學校舉辦這樣的活動，讓我嘗到了當售貨員的滋味。

四年級活動作文 篇7

今天早晨8-9點，是我們假日小分隊到紅山動物園地鐵站進行地鐵文明宣傳活動的日子。

早上7點半，我和媽媽來到了紅山動物園地鐵站，發現很多孩子和家長已經到了。這時候坐地鐵的人不是很多，還不到上班高峰。於是，家長們趕緊抓緊時間安排我們的活動。由於我們小分隊的人比較多，站在一個入口處會影響別人進站，大人們就把我們分成了三組，站在了不同的地方。我們站好了後，就開始統一發帽子和宣傳口號。一切安排妥當後，活動就提前開始了。這時候，還不到8點鍾。我們嘴裡大聲念著文明出行口號，因為李笑瑛帶了話筒，所以由李笑瑛來領讀。 文明出行，先下後上；文明乘車，安全你我。。。。。。我們一遍遍大聲地跟著念出了口號。很快，到了上班高峰，進站的人越來越多了，他們看見了我們，都露出了笑容，有的還誇我們真可愛。我想，他們看到我們這么熱烈的宣傳，一定會受到影響，自覺地遵守紀律，文明乘車的。

到了8點半，活動順利結束了，雖然又熱又渴，可是我們很開心，因為我們做了一件有意義的事情。為了表示對這次活動的紀念，我們還到站後門口拍了幾張集體照。照片上的我們一個個都很神氣。真希望下次活動也能辦得像今天一樣順利！

四年級活動作文 篇8

近日，我們學校大隊部開展了一次有意義的活動——去氣象局參觀。學校要求我們所有學生都來當小小氣象員，去了解真正氣象員的工作。

我們走在路上都特別放鬆，大家一起唱起了國歌：「起來不願做奴隸的人們……」，還唱了別的許多歡樂的歌兒，不一會兒就到了目的地。

來到了曲江區的大門口，我和校長握了握手，我感謝這次活動，能和校長握手是多麼榮幸的一件事啊！我站在大門口往上望，看到了一個物體，好像是巨人踢的足球。那是一個雷達，它可以連接外太空的氣象衛星。我們還來到了一片土地上，上面有許多儀器，比如風向標、百葉箱等。

將室外參觀完後，我又來到了室內，那是個拍電視天氣預報的地方，那裡的壁紙都是藍色的。可電視里不是還有草坪嗎？這使我疑惑不解，後來老師告訴我們，如果身上穿藍色的衣服的話，就會看不到身體，這樣一來就可以讓一切簡單一點。到了寫筆記的時候了，可只有一個人抄了，那就是我班的班長。所以人都把他的本子搶來搶去，他也沒有為這件事生氣他是我的好朋友，所以讓我先把他的作業照成照片。

這次參觀活動讓我們學到了很多天文知識，也認識到了真正氣象員忘我工作的精神。

四年級活動作文 篇9

前幾天，我們班舉行了一次有趣的活動課。

上課鈴打響了，我們個個都坐好，等待著老師的到來。

老師進來了，走上講台，微笑著說：「同學們，讓我們來玩一個游戲。」「太棒了！」我小聲嘀咕。老師又說：「我們玩的是『手撐桌子』的游戲。」接著就給我們講了游戲規則。

快開始游戲了，我們全體女生都側著身子，雙手撐著自己和後面人的桌子，准備得第一名，為自己組加十分。

「開始！」老師一聲令下，女生們都把腳抬了起來，身體的重量都聚在了兩個膀子上。過了一會兒，我不行了，兩個膀子輕輕發抖，咬緊牙關。「不行了！不行了！」我在心底的小人替我叫道。最後，我的手一軟，掉了下來。

只見我前面的朱泳璇還在堅持著。「朱，你太厲害了！一高一低的桌子還比我堅持的時間長！」我驚嘆道。她只乾笑了一下，似乎很痛苦。一會兒，她滿臉通紅，手不停地發抖，雙眼緊閉，汗水從額頭上順流而下，流到臉蛋上，再到下巴上，最後滴到地面上。到了後來，她看見全班人都下去了，就把腿搖了搖，掉了下來。「哦耶！我們組贏了！」我暗自歡喜。老師朝朱泳璇點了點頭，用粉筆寫了一個「加十分」。我心裡特高興，又很慚愧。心想，當初我要是再堅持會，說不定也可以加更多分呢！我終於知道什麼叫「成功，總會是給堅持到最後的人」了。

一輪又一輪，我們組的積分也越來越高。最後，下課鈴響了，我們組的成績第一，我很開心。在這快樂中，我結束了這節有趣的課。

4、紀念世界環境日主題班會教案

紀念世界環境日主題班會教案（通用5篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是我為大家收集的紀念世界環境日主題班會教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

紀念世界環境日主題班會教案1

一、活動宗旨

通過「六五」世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心海洋環境和身邊環境，關注地球生態，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中，提高海洋環境保護意識，營造學校、家庭、社區聯動的環保自律氛圍和生態文明建設、生態海洋建設的氛圍。

二、活動主題

綠色航運，你行動了嗎?

三、活動時間

xx

四、活動內容

活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境保護宣傳教育。

活動二：在校園內(外)懸掛、張貼環保宣傳橫幅、標語等，宣傳環保理念，倡導綠色消費。

活動三：組織各系、處室、班級開展以「綠色航運，你行動了嗎?」為內容的主題班會。

活動四：開展「關燈一小時」、「綠色校園行」、「環保衛士、綠色使者「主題徵文比賽等環保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結合自身實際，做好宣傳教育工作，提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內容、照片、文字材料及有關數據進行統計、歸檔，並將活動信息及時報至學校辦公室。

3、各部門做好本次主題活動感想總結工作。

紀念世界環境日主題班會教案2

一、活動目標：

地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標准，然而日趨嚴重的生態危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鍾， 同時，為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，並以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以「6.5」世界環境日為契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

二、活動主題：

「共建清潔美麗世界」

三、活動形式：

觀看課件、主題教學等。

四、活動內容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環境狀況，知道保護環境的重要性，哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關，產生環保意識，知道每個人都有責任保護環境和公共設施，養成良好的環保行為。

1.一日活動，滲透環保教育。

在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育，並開展適合幼兒特點的教育專題活動，如：開展科學活動《地球的「生日」》

2.加強宣傳，增強環保意識。

向家長發放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環保意識。

3.心靈手巧，進行變廢為寶。

★製作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

★家長和孩子在家用廢舊材料製作環保小製作帶到班級展示。

4.積極行動，爭當環保小衛士 。

★進行集體活動《認識環保標志》，了解並認識幾種常見的環保標志，幼兒有創意地設計環保標記。

★懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理，帶領幼兒撿拾落葉。

★評選「環保小衛士」。

紀念世界環境日主題班會教案3

一、指導思想

圍繞「向污染宣戰」這一主題，以黨的十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以生態文明建設為主線，緊緊圍繞區兩會提出的環保目標，深化大行動，搶抓大機遇，堅持「環境問題就是民生問題」戰略，以世界環境日和「浙江生態日」為載體，以創建國家環保模範城市、創建省級生態區、五水共治為重點，送環保知識進機關、進企業、進學校、進農村，通過開展形式多樣、內涵豐富的宣傳活動，動員全社會力量參與、支持環境保護，努力構建全區「大環保」格局，不斷改善全區環境質量，為建設生態文明和探索環保新道路營造強大宣傳聲勢和良好輿論氛圍，為打造「生態路橋，美麗路橋」作出新貢獻。

二、活動安排

1、廣場系列活動

6月5日上午，在路橋富士路華聯超市廣場舉辦紀念「6.5」世界環境日活動。活動內容：環保宣傳咨詢、橫幅簽名活動，接受群眾投訴，展示環保宣傳展板，現場開展環保知識搶答等活動。分發各種印有環保宣傳標語的小禮品，如車載垃圾箱、環保袋等。

2、環保送戲下鄉

6月份，我局組織古街社區文藝社編制有關環保節目下鄉演出。

3、環保圖片巡檢

在區政府大廳、辦證中心、各鎮街道、各學校開展環保圖片巡展。

4、報紙專版宣傳

「6.5」期間，在台州日報、今日路橋圍繞「6.5世界環境日」主題及今年的兩個創建內容進行專版宣傳。

5、校園系列活動

聯合教育局在全區各校開展各種形式的宣傳活動，通過宣傳圖片展板在全區進行巡展;開展以「助力五水共治，共建美麗家園的」主題的'手抄報、主題班會、社會調查報告等評比活動。

6、巾幗環保活動

會同婦聯圍繞「拒絕污染巾幗共建潔美家園」主題開展各項活動。

7、城區窗口宣傳

6.5期間,聯系同創辦，藉助城區的LED滾動播放環保「綠色」標語，並播放環保法律、法規。

8、綠色騎游活動

6月5日上午百名環保志願者開展「百人共繞城，低碳伴我行」繞城騎游宣傳活動。

9、印發宣傳資料

印製了創建宣傳資料以及環保小手冊等宣傳資料，做到宣傳進企業、進社區、進學校。

10、環保專家講座

邀請環保專家深入企業、學校宣傳創模、五水共治、環保生活常識、環保法律法規等知識，倡導綠色生活方式。

三、活動要求

(一)高度重視，周密部署。各科室隊要提高思想認識，以紀念「6·5」世界環境日為契機，結合當前我區環境形勢和人民群眾關注的環境問題，進一步推動公眾參與，迅速掀起活動的熱潮。

(二)加強聯動，開拓創新。主動與婦聯、教育、社區村居、環保志願者聯系，開闊思路，創新形式，使環境日的宣傳工作邁上新台階。

紀念世界環境日主題班會教案4

一、活動目的

以科學發展觀為指導，以「六五」世界環境日活動為契機，加大對節能減排、生態創建、環境執法等重點工作的宣傳力度，增強師生環保意識，養成良好環保行為，推進「雙創一鞏固」工作。

二、活動主題

20xx年「六五」世界環境日我國主題：「踐行綠色生活」

三、活動時間

6月3日—6月7日

四、活動對象

全體師生

五、活動內容

圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，扎實有效地開展「六五」系列活動。

1、開展一次國旗下講話。(6月3日周一)

要圍繞今年環境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心，參與環保事業。

2、出一期環保宣傳校報。

以綠色消費、綠色購物，創建綠色校園，開展節能減排，倡導低碳生活，為內容出一期環保宣傳校報。

3、召開一次環保主題班會。

以「創建環保綠色學校，共享綠色健康生活」為內容，召開一次環保主題班會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙??

4、開展一次環保徵文活動。

以「保護環境人人有責」為話題，開展一次環保徵文活動。

5、開展一次以「同呼吸共奮斗」為主題的環保教育手抄報比賽活動。以今年世界環境日主題為內容，旨在倡導學生保護環境，保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環保意識。

六、活動要求

各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造「環境保護，人人有責」的濃厚氛圍;充分利用本校環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。

紀念世界環境日主題班會教案5

一、指導思想：

為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，並以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，進一步提升師幼的環境法治觀念，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，在「六五」世界環境日到來之際，特製定本活動方案。

二、目標：

1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動，用行動表達對地球媽媽的.關愛。

三、內容和形式：

1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環境日2.看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅遊污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，製作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

活動一1.6月5日「世界環境日」的來歷。

(1)教師：「我們周圍的環境怎麼樣呢?」可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

(2)提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的「聯合國人類環境會議」，會上提出了「只有一個地球」的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為「世界環境日」。「世界環境日」主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2.「世界環境日」的主題。

(1)教師：「每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系。」

(2)教師講解今年世界環境日的主題。

3.教師提問、幼兒討論。

(1)教師：「在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?」幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

(3)教師：「小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?」「怎樣使大家都行動起來保護環境呢?」幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

(4)教師：「有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。」鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

4.討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可列印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7.講評活動。

延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡，可在節假日請家長帶孩子外出時分發。

在活動室牆面上，每個孩子名字後面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。

活動二活動要求：

尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設計、製作各種動物。

在收集材料的過程中，知道6月5日是「世界環境日」，從小培養幼兒的環保意識。

活動准備：

塑料袋，一次性紙杯、紙盤，活動過程：

1.收集生活中的一些可再利用的材料，並和幼兒共同做好清潔工作。

2.以「動物大世界」為主題，設計、製作各種動物小製作。

3.根據大班幼兒的年齡特點，設計製作「動物」。

收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。

活動三開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。

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