非禮物劉巍
1、女人過的幸不幸福，是不是結婚前就已經註定了？
01
婚姻就像是一趟急速前行的列車，有些人上車只是為了體驗一下坐車的感覺，沒過多久便吵著嚷著要下車；而有些人雖然是抱著要坐到終點站的心上的車，但卻被途中的風景迷失了心智，提前結束了這段行程。
有些幸福雖然珍貴，但卻簡單；有些幸福雖然簡單，但很珍貴。但這個世上還有那麼一些幸福，明明就是簡單的事情，卻比登天還難。
結婚前，向娟的閨蜜曾勸她不要跟劉巍結婚，說他們結婚後不會幸福，但向娟卻一意孤行。可是直到結婚生子後，她才大失所望，如夢初醒。
向娟與劉巍是在相親的時候認識的，因為長得帥氣，所以向娟一眼就相中了他，雖然不至於一見鍾情，卻十分有好感。
雖然向娟的家庭條件很好，但在聊天的過程中，她依然放低了自己的姿態，就著劉巍的喜好來說一些他感興趣的事情。
劉巍出生農村，家裡條件不好。而且他只有高中學歷，工作也不是很出色。但向娟卻一點都不介意，反而有些心疼他的成長經歷。
02
有些生活，其實根本不必經歷，只要用眼去看，用心去感受，就能夠明白一些淺顯卻意義重大的道理。
在一起之後，向娟經常會送劉巍一些禮物，看到劉巍嘴角的微笑，她就覺得特別幸福。
後來劉巍的父母要裝修新房，向娟更是用自己的錢給他家添置了家用電器。
她覺得，自己遲早是要嫁給他的，給他的父母買，也就相當於給自己的公婆買，如今只是提前孝敬他們而已，她並不吃虧。
可是她為他付出了那麼多，不管是錢財方面的事情，還是生活中對他的照顧，她一直都是不停付出的那一方。
但是劉巍卻連一束花都沒有送過，甚至在她高燒的時候，連送她去醫院他都說沒時間。
有一次，向娟因為要趕一個項目，在公司加班一直加到了半夜。她一個人回家有些害怕，便打電話給劉巍，讓他來接自己下班。
可當她說明自己的意圖的時候，他只說了一句讓她自己打車回家，就啪的一聲就掛掉了電話。
但是即便如此，她還是願意嫁給他。因為她覺得，他只是缺少點責任心，還有些幼稚罷了。
等以後結婚後生了孩子，他就會變得有責任心，並且會慢慢成熟起來。
03
這輩子會不會幸福，其實結婚前就已經知道了。大部分人依舊選擇與那個人步入婚姻，不過是因為不死心罷了。
一個人，他不愛你就是不愛你，根本就不是責任心的問題。結婚後，劉巍更是變本加厲。什麼事情都依賴向娟，但卻不知感恩，只一味索取。
即便後來他們有了孩子，劉巍也還是一如既往地自私自利，他心安理得地向向娟索要錢財與關心，在生活中稍有不滿意的地方，就對向娟破口大罵。
直到如今向娟才想起來閨蜜當初的話，她說：“女人這輩子，過得幸不幸福，其實結婚前就已經註定了。劉巍如此待你，你以後是不會幸福的。”只是那個時候，她一心沉浸在愛情里，聽不進她的忠言逆耳罷了。
04
一輩子是很長的事情，我們都不是預言家，沒有預知未來的能力。但這輩子會不會幸福，如果用心去感受，其實從結婚前就已經知道了。
女人啊，在步入婚姻之前，一定要慎重考慮，選一個真心對自己好的男人。愛情或許可以讓你甜蜜一陣子，卻並不會讓你幸福一輩子。只有真心待你好的男人，才能夠讓你餘生幸福。
2、2022虎年最旺男孩名字劉姓
農歷2022年即將到來，相信不少預產期在這一年的准爸媽們都迫不及待的想要和肚子里的寶寶見面，並且為了迎接新生命的誕生做了很多准備工作，名字是父母送給孩子的第一份禮物，自然精心准備了一番，那麼如何給虎年出生的寶寶取一個最旺的名字呢？以下文章內容是以劉姓男孩為例，介紹了2022虎年最旺男孩名字劉姓，有需要的不妨參考一二！
2022虎年最旺男孩名字劉姓精選
給2022年出生的劉姓男虎寶寶取一個最旺的名字，不是一件容易的事，既要音形義好，還要結合生辰八字、生肖、性別等，整體分數越高，名字才會越旺，以下是2022虎年最旺男孩名字劉姓精選，供各位家長挑選參考。
劉怡
「怡」本義愉快、高興、快樂、和悅的樣子。 用作人名意指安樂、愉快、和悅、溫和之義。寓指心曠神怡、怡然自得、怡情養性。
劉琛
「琛」本義珍寶、寶物，如：琛寶、天琛。用於人名意思是像珍寶一樣貴重，寓意美好、珍貴、樂觀、寬容，一般用這個字取名，是希望孩子未來能夠有美玉一樣美好的品德。
劉巍
「巍」五行屬土，本義是形容山峰高大巍峨,也指人的功高無比。用於人名寓意是健康、強壯、高大、有骨氣、堅定不移、頂天立地、高大俊秀、壯志凌雲、高大帥氣之義。
劉屹浩
「屹」多音字，取名一般讀「yì」，解釋的意思為山勢高聳或高聳的樣子。用於人名中，寓意性格堅定、事業昌盛，是希望能擁有堅毅的性格和成功的事業。「浩」有浩然正氣之義，與「屹」搭配，是父母希望孩子未來成為一個正義、穩重，有陽剛之氣的人。
劉雨潼
「潼」本意是雲起的樣子，用在人名中，寓意繁盛、廣大，表示希望有所成就，擁有一個好的人生。「雨」有恩澤、恩惠的意思，與「潼」搭配，意為祝願孩子的人生美滿幸福。
劉思傑
「思」本義是深想、考慮，由此引申出懷念、悲傷、意念、創作的構想等。用於人名意指思維廣闊、聰明睿智之義。「傑」一般指才能、智慧、品性等方面的出類拔萃的人,與「思」搭配，是希望孩子未來成為一個有思想，懂的思考，並且才華、人品出眾的人。
註：以上名字只是單純的與姓匹配音形義好，並沒有將生辰八字、生肖等考慮在內，各位家長在挑選名字的時候，要結合孩子的生辰八字、生肖等，孩子名字好壞，是否旺、吉利，要看整體性，整體分數越高，名字才會最旺。
2022虎年最旺男孩名字劉姓取名技巧
1、引用生肖宜用字取名。
2022年是60年難得一遇的水虎年，在給孩子取名的時候，可以結合生肖的屬性，每個生肖取名都有宜用字和忌諱用字，在給2022虎年出生的劉姓男孩取名的的時候，選用生肖宜用字，比如瑞，這個字不僅音形義吉利，還與生肖相符，老虎頭上有個王字，又是森林之王，因此用王字旁的字給虎年出生的孩子取名，有利於彰顯他們的身份地位，受人尊敬。
2、結合生辰八字取名。
孩子一定程度上會影響孩子未來的運勢發展，要想孩子未來平安順利，那麼取名的時候一定要結合生辰八字，挑選八字喜樂神字取名，如果你的孩子八字喜樂神是木，那麼就挑選木字旁，或者五行屬木的字無名，這樣取出來的名字會符合孩子的命理要求，對未來的發展有幫扶的作用。
3、挑選寓意好吉利的字取名。
給孩子取名不僅要讀音好聽，朗朗上口，另外名字的寓意也很重要，挑選寓意吉利的字，也有利於孩子未來的發展，寓意吉利的字會引導孩子往好的方向發展，當然前提是要與孩子的生肖、八字、性別等相符，這樣取出來的名字一定是最旺的。
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3、大學生社會實踐指導教師評語怎麼寫？
大學生社會實踐指導教師評語怎麼寫？ 最佳答案
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
實習單位指導教師評語
該同學在實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向各位老師請教，善於思考，能夠舉一反三。對於電視台節目製作流程和基本操作技巧有一個比較熟練的掌握，且能保質保量的完成每天的實習任務，在整個實習工作中表現突出，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生勤奮努力、自我控制能力強，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定
該同學在實習其間表現出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，並能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。
該同學在本單位實習期間，能夠刻苦鑽研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學方法，並協助指導老師做好班級管理工作，貼近學生，深受學生喜愛。
實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。
學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善於思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
xx同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、裝置管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
xx同志待人誠懇,作風朴實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業後投身祖國建設打下扎實基礎。
XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
XXX同學於2002年9月至2003年7月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，並有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
XXX同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，
XXX同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度並通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今後加強學習盡快成才。
XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今後更加努力成為一個合格的建設人才。
XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。
大學生社會實踐指導教師意見怎麼寫該生在社會實踐中工作認真，勤奮好學，踏實肯干，遇到不懂的地方能夠虛心向有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三，具有較強的溝通能力。
指導教師 指導教師評語怎麼寫 1、生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學裝置，採用多種教學手段促使學生思考。
2、該生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中。
3、該生獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
該同學於某年某月某日在我單位進行寒假實習，實習工作為：簡單介紹一下工作內容。該生在寒假社會實踐實習中，能做到准時上下班，禮貌待人，工作熱情，認真負責，虛心請教。其實習期間能較好地完成其工作任務，主動承擔工作，利用空餘時間幫助單位同事做些力所能及的事情。得到了單位員工和領導的一直好評和褒獎。
如：xx同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、裝置管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。
留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱「社會實踐」，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。
《大學生社會實踐計劃》怎麼寫? 可以參照下面這個範文結合你們自己的實際去修改一下：
暑期社會實踐是當代大學生高揚愛國主義旗幟走進社會，投身改革開放和社會主義現代化建設的第一步；是當代大學生理論與實踐相結合，增長本領、磨煉意志、汲取能量的大熔爐；是當代大學生培養敢於承擔、樂於奉獻優良品德的最好課堂
為響應學校團委的號召，使我們廣大青年學生在全面建設小康社會、有中國特色的社會主義快速發展的大潮中實踐、宣傳並學習愛國主義。提高我們的社會實踐能力，環境學院學生代表組織了本次赴雲南省昆明市以「愛國主義宣傳」為主題的暑期社會實踐活動，具體安排如下：
（一）活動主題
本著「愛國主義宣傳」的主題，以60年國慶為契機，通過我們團隊的社會實踐活動，深入了解60年來來祖國經歷的風風雨雨、取得的輝煌成就。大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚「五四」愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學榮辱觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。
（二）活動目的：
為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，將自己學習的書本知識與實際相結合，參與到社會主義下的愛國主義宣傳教育中，真正做到愛國用行動來詮釋，更好的完善自我，為以後社會工作經歷打下良好的基礎，特開展此次赴雲南省昆明市以「愛國主義宣傳」為主題的暑期社會實踐活動。
（三）活動流程：
1、時間：從2006年7月12日至2006年7月15日
2、地點：雲南省昆明市市 ***
3、實踐內容：
一.詢問並了解在60年國慶來臨之際，昆明市 *** 作為雲南省省會將會舉辦什麼活動來作為獻給祖國60大慶的禮物。
二.參與他們的某幾項活動。
三.以溝通或談話的形式來了解老黨員們對60年間祖國的成就的評價、感想。以及對未來祖國的發展的展望及建議。
4、工作時間：
7月12日至7月14日，
每天上午：7：00-11：00 下午: 3：00-6：30
（四）、活動實施步驟
1. 准備階段：7月12日
我們寫好了詳細的計劃書，並做好我們的隊旗，准備相機及其他必需物品。
2．聯絡階段：7月13日
對實踐活動進行詳細計劃後，由團隊整體到昆明市 *** 交涉，請求給予我們舉行此活動。
3．活動階段：7月14日
參與並且聽取 *** 相關會議、向老黨員了解他們對60年間祖國的成就的評價、感想。以及對未來祖國的發展的展望及建議。
5總結階段：7月15日
對我們的活動進行得失分析，找到存在的問題與不足，並討論改進措施，為以後的活動做准備。寫好總結。
經過4天的踐我們一定收獲不少，對在這次活動中的優秀 個人進行表揚，對這次活動中的不足進行檢討，為以後的類似活動樹立好的榜樣。
通過「愛國主義宣傳」的社會實踐，我們會與祖國共奮進，與時代同發展，堅持受教育，長才幹，作貢獻的原則，不斷的完善自己，把我們的愛國熱情和成材發展的強烈願望轉化為為建設雲南，服務家鄉的實際行動來回報祖國。
相信我們一定會做的最好！
社會實踐報告的寫作規范
社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用於社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養我們的科學精神，保證社會實踐報告的質量，避免與社會實踐總結混淆，特為廣大同胞撰寫社會實踐報告提供tips如下，僅供參考：
一.實踐報告撰寫的內容與要求
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2．學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在後）
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)「摘要」字樣；
b)摘要正文；
c)關鍵詞；
d)中圖分類號。
4．正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯絡實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字數一般控制在5000字以內。
5．結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。
6．謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7．參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的准備與主要步驟
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查詢。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要准備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到「綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序」。
4.修改、定稿
報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改後，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則
1.書寫
實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機列印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、列印一律用A4列印紙。版式要求如下：標題（「小二」「華文中宋」或「黑體」「加粗」居中），學院及作者名稱（「四號」「仿宋體」居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（「二號」「黑體」居中）內容（「小四號」「宋體」），摘要（「四號」「黑體」「加粗」）：內容（「四號」「仿宋」），關鍵詞（「四號」「黑體」「加粗」），正文內容（「四號」「宋體」）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規範字。
2．標點符號
實踐報告中的標點符號應准確使用。
3.名詞、名稱
科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標准、部標准中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括弧內註明全稱。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標准譯法寫譯名。
4.量和單位
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標准GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。
5.數字
實踐報告中的測量、統計資料一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。
章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為「1」、「2」、「3」等，第二級為「2.1」、「2.2」、「2.3」等，第三級為「2.2.1」、「2.2.2」、「2.2.3」等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。
7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加註說明，注釋可用頁末注（將注文放在加註頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限於寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括弧括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字型用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，並在右上方寫「續表××」。
10.插圖
文中的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，並著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻 [Page]
參考文獻一律放在文後，參考文獻的書寫格式要按國家標准GB7714-87規定。參考文獻按文中引用的先後，從小到大排序，一般序碼宜用方括弧括起，不用圓括弧括起，且在文中引用處用右上角標註明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，後面加「等」字或「etal」.中國人和外國人名一律採用姓名前後著錄法。外國人的名字部分用縮寫，並省略「.」。
4、春晚2022央視公布節目單
1.開場《歡樂吉祥年》
演員：陶玉玲、張藝謀、葛優、張國立、徐帆、鄧超、劉濤、薩日娜、賈乃亮、張若昀、宋祖兒、毛曉彤、陳偉霆（中國香港）、王寶強、田雨、高曉攀、尤憲超、陳永勝、謝娜、吳磊、孫濤、惠英紅（中國香港）、陳妍希（中國台灣）、樊雨潔、金遙源（美國籍）。
現場嘉賓：李雪健、陳寶國、楊利偉、張虹等。
領舞：劉天一、趙家熠、王倩、孟子鑒、羅麗詩。
舞蹈：中南民族大學音樂舞蹈學院、重慶市歌舞團、中國電信武漢藝術團、中國郵政藝術團、山東藝術學院、吉林市歌舞團、河南塔溝武術學校、空軍藍天幼兒藝術團。
2.歌曲《時代感》
演唱：鄧超、李宇春、易烊千璽。
領舞：張引。
舞蹈：中國郵政藝術團、中南民族大學音樂舞蹈學院、山東藝術學院。
3.小品《父與子》
表演：孫濤、王雷、穎兒、方向、王弋萱。
4.音樂短劇《萬象回春》
演唱：沙寶亮、王莉、劉迦。
領舞：袁志平、程佩瑩、趙家熠。
表演：中國木偶藝術劇院、廣東省木偶藝術劇院、北京現代音樂研修學院等。
5.歌曲《春風十萬里》
演唱：殷秀梅、閻維文。
舞蹈：吉林市歌舞團、中國郵政藝術團。
6.小品《還不還》
表演：沈騰、馬麗、常遠、艾倫、王成思、許文赫。
7.舞蹈詩劇《只此青綠》（選段）。
領舞：孟慶暘。
表演：中國東方演藝集團。
8.景觀太極《行雲流水》
表演：楊順洪、梁壁熒、楊德戰。
9.小品《喜上加喜》
表演：賈玲、張小斐、許君聰、泰維、劉宏祿。
10.歌曲《這世界那麼多人》
演唱：韓紅。
舞蹈：河南塔溝武術學校、吉林市歌舞團。
11.戲曲《生生不息梨園情》
京劇武戲:楊少春、魏學雷、於泳、李根、宋保端。
京劇：翟墨、郭瑤瑤、李佳。
豫劇：李樹建。
越劇：茅威濤、章益清。
黃梅戲：韓再芬。
京劇：陳少雲、楊赤、王位禕、郭小雷、侯天碩、王禹滕、高子天、路明、冒劉鋮。
參演單位：浙江婺劇藝術研究院、保定藝術學校、北京市海淀區中關村第一小學、吉林市歌舞團。
12.小品《發紅包》
表演：賈冰、沙溢、包貝爾、任梓慧、余欽南、閆強。
13.音樂脫口秀《快樂氣氛組》
表演：大張偉、王勉。
14.魔術《迎春納福》
表演：鄧男子。
15.武術短劇《乳虎嘯春》
表演：周格特力加。
河南塔溝武術學校。
16.相聲《歡樂方言》
表演：姜昆、戴志誠。
17.少兒舞蹈《星星夢》
朗誦：趙芸熙。
舞蹈：空軍藍天幼兒藝術團、河南塔溝武術學校。
18.舞蹈《擺出一個春天》
表演：雲南省普洱市瀾滄縣文化館、雲南省普洱市瀾滄縣民族文化工作隊等。
19.小品《休息區的故事》
表演：郭冬臨、邵峰、韓雲雲、黃楊、姜力琳、張大寶。
20.《三星堆文物現場發布儀式》
講述人：張國立。
冉宏林（四川省文物考古研究院三星堆考古研究所所長）。
文物單位：四川省文物考古研究院、四川廣漢三星堆博物館
21.創意舞蹈《金面》
表演：朱鳳偉、王西。
22.歌曲串燒:《朋友》《ShaLaLaLa（莎啦啦啦）》
演唱：譚詠麟（中國香港）、鍾鎮濤（中國香港）、彭健新（中國香港）、陳友（中國香港）、曹榮臻（中國香港）。
23.歌曲《真愛起舞》
演唱：任嘉倫、王源、宋茜、吉克雋逸。
表演：中國雜技團。
24.相聲《像不像》
表演：盧鑫、玉浩。
25.歌曲《你是我生命中的禮物》
演唱：劉歡。
鋼琴伴奏：烏拉多恩。
26.歌曲《我們的時代》
演唱：張也、呂繼宏。
【特別設計環節】「七一勛章」獲得者、「時代楷模」「最美人物」、第八屆全國道德模範代表拜年。
27.歌曲《愛在一起》
演唱：李榮浩、張韶涵（中國台灣）。
舞蹈：重慶市歌舞團。
28.歌曲《黃河長江》
演唱：陳坤、蕭敬騰（中國台灣）、王嘉爾（中國香港）、彭永琛（中國澳門）。
29.歌曲《春天的鍾聲》
演唱：孫楠、譚維維。
舞蹈：吉林市歌舞團、中國電信武漢藝術團、中國郵政藝術團、重慶市歌舞團、山東藝術學院、中南民族大學音樂舞蹈學院。
【零點鍾聲】嘉賓：翟志剛、王亞平、葉光富。
30.冬奧特別設計《冰雪閃亮中國年》
指揮：陳燮陽（中國香港）。
表演：杜沛達、曾韻、龔啟明、河北交響樂團、河北工業大學、河北工程大學、華北電力大學（保定）、張家口職業技術學院。
31.國際奧委會主席巴赫祝福
32.冬奧主題歌曲《點亮夢》
演唱：廖昌永、李玟（中國香港）。
合唱：CGTN外籍主持人19位。
領舞：張引、王倩、趙家熠、劉天一、程佩瑩、劉巍、黃美樂、張焜淇、孟子鑒、袁志平。
舞蹈：中國殘疾人藝術團、中國電信武漢藝術團、吉林市歌舞團。
33.原生態情景表演《土地的歌》
表演：譚學聰、譚飛、牟翼、舒毅、楊珏、何靜、蔣磊、杜正強、丁文軍、雷美鳳、雷清梅、張銀耀、鞏中輝、李美娜、鄂溫克旗小鹿藝術團等。
34.舞蹈《火鍋奏鳴曲》
表演：重慶市歌舞團、北京亞舞工作室等。
35.創意音舞詩畫《憶江南》
表演：濮存昕、馮遠征、李立群（中國台灣）、丁志誠、阿雲嘎、楊宗緯（中國台灣）、鄭棋元、蔡程昱。
領舞：王倩。
單位：浙江歌舞劇院、浙江音樂學院舞蹈學院、杭州歌劇舞劇院。
36.歌曲《歡樂時光》
演唱：朱一龍、趙麗穎、王俊凱、郁可唯。
舞蹈：吉林市歌舞團、中國郵政藝術團、山東藝術學院、中南民族大學音樂舞蹈學院、北京現代音樂研修學院。
37.歌曲《難忘今宵》
演唱：李谷一、楊洪基、霍勇、伊麗媛。
表演：全體演員。
以上內容參考鳳凰網-2022年央視春晚節目單公布
5、幼兒園園長工作心得
幼兒園園長工作心得體會【1】在「重溫童年美好，再品職業幸福」的兒童節主題郊遊活動後，我們帶著快樂的心情開始了六月份的工作。
六月的工作正如六月的天氣，大多舒適、平和。偶有的激情似火、忙忙碌碌又讓每一個人都感受艱辛，亦收獲喜悅。
全國第二個學前教育宣傳月的宣傳任務，園長從局裡接過。三期電視專題節目《學習篇》、《習慣篇》、《健康篇》的設計、組織到人員落實、場景展現都一股腦的落到了我們的身上。劉園長撰稿布景，園長、老師、孩子、家長，幼兒園的每一個人都做到了全程參與，全員出鏡。雖有節目准備和組織過程的辛勤與汗水，但活動後，我們收獲了教師與孩子們一同成長的經驗和記者對我們的至高評價。6月4日，6月13日兩天的全天節目錄制，宣傳的是學前教育的先進理念，惠及的是千家萬戶的孩子，而展示的是我們幼兒園人的最美形象。
6月22日，在進修校組織召開的「防止和糾正幼兒園小學化經驗交流會」上，教師們放棄周六上午休息日，全心全意的組織孩子們的半日活動。區域活動展示、陳征老師策劃主持的教師經驗分享、園長的經驗介紹，從理念到行為都做到有觀點，有層次，有高度，又一次為全縣幼兒教育領導和同行送去了一份學期教育的美味大餐。所有的同行用心品著、細心感受著也由衷的敬佩著。
6月19日，我園承接了職教學校幼師班的18名學生來園實習工作任務。辦園條件艱苦，環境緊張是現實困境。但對事業執著的我們面對外界的需求時總是表現出一種氣度和擔當。設計承接工作方案、組織召開承接實習生見面會；落實十天實習日里每一天的幫帶活動；撰寫實習鑒定；籌備實習匯報會；為實習生每人贈送實習筆記和發放小禮物；裝檔案；採集學生們實習過程中的一個又一個精彩瞬間、組織開展專題講座、園本教研、抓緊孩子離園後的時間在園排練……十天時間，每一天，每一刻，我們都緊鑼密鼓的為學生們做著許多許多。也許她們有感受有收獲，也許她們此時還不能深刻理解，但我們卻在兌現著我們的諾言「認真做好每一天，小事全當大事做。」承接實習生工作過程中也彰顯著我們的敬業精神和做事品格。
盡管對外的工作始終令我們忙碌奔波，但我們也不耽誤園內計劃中的工作。6月6日，賈平組織召開「法制教育活動創建工作會議」；6月28日，園長帶黨員同志走進建新社區幫扶貧困戶，為特困家庭送上扶貧資金三千元；6月24日，劉巍為實習生講座《帶著精神和夢想走進幼兒教育》；6月25日，竇志娟為實習生講座《一日活動中的有效指導》；6月28日，陳征為全園教師和實習生講座《教師如何走進幼兒心裡》；幼兒園的班級網站觀摩評比、禮儀文明班級評比都按計劃不折不扣的進行。尤其是班級網站的觀摩評比，
6月18日，教育局組織全縣幼兒園園長進行了案例分析比賽。從竇志娟老師的參賽和三位園領導做評委的經歷，引發我們的更高的目標和更深刻思考——我們必須繼續提升，要用教育家的視角和高度來要求自己、開展研究。我們要學習，要真正的如專家那樣，有高度，有見解，有水準。思想觀念和行動上都要與眾不同，展現我們團隊的專業。「一直被模仿從未被超越」不是我們永遠的目標，我們的目標應該是「始終在引領，永遠都獨到。」
本屬於7月份工作內容的大班離園活動，我們提早計劃，提前進行。拍畢業照、訂紀念冊、設計准備離園會上的各項活動，組織幼兒有計劃地排練、，收集精緻作業作品，填寫離園紀念冊。令我們為自己喝彩的是，這次，我們又創造了屬於幼兒園自己的'特色——幼兒離園證的精製作。巧妙構思、電腦製作。正反兩面近三百餘張的照片紙艱難的從非專用列印機中扭捏地走過。疲憊的不只是機器，還有始終在旁執著堅守的鐵竹老師。辦公室里，音樂科教師研究著離園會的主持和節目特色；美術科老師探討著孩子們的作業作品怎樣更有特色；屋裡屋外區域活動、集體教育活動、戶外游戲活動有序進行；樹蔭下，院落里，操場上總能看到剛剛離開班級又開始離園節目排練的
六月，園長個人也一如既往的努力在做。6月4日、6月6日兩次去新樓工地查看，與開發方洽談走廊開窗確保明亮一事；督促胡澤加大監工力度；
六月，我的文《那天，我們孩子樣的過節》、《開拍了》、《老公的紅T恤》、《我和孩子的故事五》分別發表在網易博客和幼兒園網站的園長博客；全縣園長案例分析比賽中做專家點評，全縣「防止和糾正小學化經驗交流會」上做題為《堅持正確的辦園理念讓教育適宜幼兒讓家長適應教育》的專題經驗介紹；制定實習生工作方案，撰寫見面會和匯報會上的講話，每一天，都在忙碌中不斷超越和提升。先後被推薦省學前教育講師團成員；被推薦為市中級職稱評委和省高級職稱評委。
6月，我園教師陳征、邱明英雙雙當選市級骨幹教師；竇志娟、胡鐵竹和陳征被教育局報送為遠程教育參培學員；劉巍被報推為2013國培骨幹教師參培學員。
6月，我們出色完成了計劃中的工作，也超越著完成了計劃外的工作。收獲了成功亦期盼著7月半月後的圓滿收口。
全省幼兒園半日活動比賽，大班離園會，學期總結，教職工考核，評優評模……期待做完這些，我們即將開始的假日生活。
幼兒園園長工作心得體會【2】即將搬到新園區，雖然條件好了，面對新的環境及外界的壓力，我還是迷茫、困惑、猶豫，但有一點我深知，幼兒園要生存，要發展，教師是關鍵，作為園長的我，應該怎麼辦?我確定了我的工作責任是：以人為本，創造一個尊重、合作、創新、發展的工作環境，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創造性工作帶來的喜悅，增強教師的責任感和使命感。我將努力做好以下工作，請大家予以支持與指正、監督
一、以人為本，培養全體教職員工的民主意識。
1、樹立正確的民主管理意識。
首先，幼兒園里的每一個人都應有強烈的歸屬感、責任感和榮譽感，如果幼兒園不存在了，那還有什麼管理可言。其次，每個人都有被關愛、被認可、求發展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識。每個人都要學會賞識同事、賞識領導、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進的動力。第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受。正確的批評應該是在肯定成績的基礎上、與人為善的態度、就事論事提出的。第五，要有管理適應性意識。
2、營造和諧的民主管理氛圍。
首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領導與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我。第三，要有一個發展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學習、不斷發展。要允許每一個人冒尖、允許失敗、允許表現、鼓勵學習。
3.建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機構及機構的會議制度。如：教職工大會、家長委員會、園委會;要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行;要有公示制度，幼兒園的計劃、總結、財務、各類政策要及時向大家公布，讓教師們做到心中有數，幼兒園的工作就能做到有條不紊;還要有領導評價與員工自我評價相結合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
二、公平、公正，為教師的差異和差異尋找空間
每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標，獲得有差異的發展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長於別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信;我在某方面短於別人，是群體發展的障礙，要時刻保持清醒。園長應尊重不同差異的教師，要善於尋找教師身上的閃光點，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發揚，並在發揚中自然抑制某些弱點。當教師自己的長處能被別人看到，並受到尊重和愛護時，又極有利於增強自信心。有了自尊、自愛、自重，在此基礎上才會煥發出自強不息，發奮向上的精神。因此，園長要營造一種和睦、寬松的工作環境，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態下投入工作。這樣其主體性的發揮，便有了一個良好的人文基礎。
三、激發教工學習力，創建學習型團隊
1、打破局限思考。大部分教師學習力不強的主要原因，是教師囿於自己工作或職責范圍之內，認為只要勤勤懇懇地把自己應該做的做好了，就是合格的組織一員了，所以對學習缺乏動力。作為領導要營造氣氛，創造條件，要求每個教職工不僅要盡職盡責，更要鼓勵大家成為發動機;不僅要獨善其身，更要引導大家著眼於未來，使大家從未來的發展、幼兒園的發展以及自己的發展中看到學習的重要性，使學習成為每個人的自覺行為。
2、推動自我超越。自我超越是個人成長的學習修煉。作為領導，要讓每個成員認識到底什麼對我們最重要。這里的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值，即明確幼兒園的發展目標，並使之了解具體的內涵和意義，然後盡可能融合這兩種價值。同時，要讓每個人隨時了解目前的真實情況，即了解已經取得的成果和距離，了解在實現目標的過程中，知道自己身在何處。在目標與現實的差距中，讓大家看到危機、挑戰、自己的無知與不足，也讓大家體驗到只要努力希望一定能實現，於是永不停止學習就成為每個人的自覺行為。
四、採取扎實措施，努力提高教學水平和能力。
①抓機遇，樹典型，激發教師實踐自身價值的自信心，增強積極向上，勇於競爭的意識。素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼兒園發展的需要，也是自身發展的需要，教師應該清醒地認識到這一點。②走出去，請進來，增強教師投身教學工作的自覺性。採取多種手段，幫助他們得到提高：一是請進來。請墨子巷幼兒園教師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題、提建議。請教育專家來園做講座，幫助教師進一步轉變觀念，獲取新的教育信息。二是走出去。讓老師外出學習、聽課，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。三是搭檯子。為教師創造機會，積極爭取區內教學研究活動在我園開展，為教師參與研究活動提供條件。四是重科研。通過課題研究活動，帶領教師搞科研，提高科研的意識和水平。
總之，教育理念與管理理念是相通的，作為教師要以幼兒發展為本，創設寬松、和諧的教育環境，使孩子得到充分的發展;作為管理者，要以教師發展為本，創設有利於教師發展的、寬松、和諧的空間，讓教師們也得到充分的發展。
幼兒園園長工作心得體會【3】幼兒園的一切管理，說到底是人的管理，教職工的管理，尤其是對教師的管理。教師是主力軍，提高保教質量要靠她們全身心地投入。因此我們管理的重點是教師。農村鄉鎮中心幼兒園一般是孩子多教師少，老師的任務非常繁重，責任非常巨大。怎樣才能用有限的老師來管理好這些孩子並能完成保教任務呢?在這里談談管理工作中體會最深的幾點：
一.為教師創設良好的工作環境。
首先是為教師營造和諧向上的良好精神環境。作為我們幼兒園來說，一向是教師少，工作量繁重，只有讓教師們達到最佳的組織狀態和精神狀態，才能發揮出每一個人的潛在能力。為此，園長首先要擺正自己的位置，那就是我們不是家長，不能高高在上。園里的事不能一個人說了算。大事要和老師們商量，小事要讓老師們知道，使每個老師都有主人翁意識，把我們的幼兒園當作是一個和諧的大家庭，將大家比小家，互相之間要以誠相待。園長還要把老師們視為自己的姐妹。平時要和老師們多交流，對老師們在工作上或者生活中遇到的困難要及時關心和解決。工作上要有原則，誰有錯就批評，誰有成績就表揚鼓勵。做到公平公正。只有這樣讓老師們和園長沒有距離感，讓老師們心情愉快，她們才能全力以赴地投入到工作中去，他們不用擔心領導怎麼看待我，老師們怎麼想我。雖然工作一天來體力上不輕松，但是教師們普遍感到心理輕松愉悅。
其次是創造良好的物質條件。俗話說青石板上難創高產。光想讓老師們出成績，而不去為她們准備必要的保教設施也不行。譬如我們要使課件進課堂，就要有電腦、屏幕，就要去培訓教師;老師們排出節目來，我們就得提供服裝、道具;有培訓班，就得組織和鼓勵教師去參加，學校提供經費;老師們每出去學習一次，收獲都很大，都認為閉門造車只能如同蝸牛，永遠進步不了，永遠落後於時代。
再其次，在嚴格的規章制度下，要老師們人盡其才，各盡所能。我園的教師，除了完成保教任務，還都兼部分園務分工任務，同時還有許多臨時性的工作要做。幼兒園盡管為她們創設了一定的外部條件-----寬松和諧的人際關系，展示才華的均等機會，但是這畢竟是外部條件，是外因，外因要通過內因起作用。我們引導大家把握機會，嚴格要求自己，給自己定下高標准。我常常用機會只垂青於那些有準備的人來鼓勵老師們。不可否認，一個人的能力有大小，但是只要你合理利用，就能發揮她們的最大潛能。譬如我們園有一位有25年教齡的老民辦幼兒教師，她和年輕教師比，顯然在專業上的能力要差。彈琴、跳舞、唱歌都比不上年輕的，她有自卑的情緒。但是我們知道她有一套豐富的管理班級的經驗，且考慮事情細致周到。我們就讓她給年輕教師及全鎮的教師作專題經驗介紹，並承擔全園的安全工作的有關任務，她平時也願意和老師們交流，她有了一種實現自我價值的滿足感和被重視感，從而在工作上事事為老師們做榜樣。她所教的班，年年是紅旗班級衛生免檢班安全先進班。年輕教師們也按照自己的意願和特長，承擔不同的任務，如舞蹈隊、繪畫興趣小組、體育小組、手工小組、英語小組等。園里每學期都提供一次讓她們展示成績的機會，讓每個人都有價值體現感。以此來激勵她們更有信心地主動地去干好自己的工作。
二.要重視情感溝通，勞逸結合。
這是以人本的管理關鍵。在幼兒園方方面面的管理工作中除了常規的管理，我認為情感的投入必不可少，從某一方面來說，它也是生產力。試想：教師們如果在情感上排斥你，你說你的，我做我的，工作效率會是怎樣呢?相反，老師們都願意跟著你工作，都願意和你交流，你怎麼說他們怎麼應，這樣的工作效率又會是怎樣呢?顯然後者的工作效率遠遠大於前者。這其中的秘訣就是領導要善於和老師們進行情感的溝通，情感的交流，情感的投入。我們既然樹立了以教師為中心的管理思想，就要相信教師，依靠教師。依靠教師就是在保教工作中依靠她們，有了困難依靠她們，有了成績表揚她們鼓勵她們。
相信教師，就是信奉疑人不用，用人不疑的原則。英國石化公司總經理約翰.布勞菲說過不需要做每一件事，90%你要做的事別人會比你做得更好。我的理解是，作為我們園長，不要事無巨細，要放手讓你的教職工去做，既然是根據所長分配給她們任務，就要相信她們一定能做好，當然少不了我們的指導和調控，更少不了情感的及時交流。及時的溝通能夠及時地發現老師們在工作中的困難和情緒，能夠了解到老師們的進展情況，能夠了解老師們的工作熱情和慾望。比如我們在實驗迪士尼英語教學過程中，通過和負責搞實驗的教師的隨時交流和溝通，感覺到她這段時間來對搞實驗課好像信心不大，因為我們是農村幼兒園，家長的文化素質比較低，對英語實驗有熱情，但是在家園溝通上有困難，並且剛剛開始，自己的教育活動老覺著心裡沒數，孩子接受起來慢，並且透露出想參加一個英語培訓班的想法。當時我們沒有表態，只是鼓勵她最近的工作是有成績的，不要急於求成，慢慢來，適應了就好了。過後，我們分析了具體情況，核實了她所說的英語培訓班的權威性，本著取眾家之長和開闊眼界的學習思想，決定讓她去參加培訓學習。當這一決定告訴這位教師以後，她顯得異常高興，沒想到領導這么快就讓她去學習。事實證明，她學習回來後，搞英語實驗的信心倍增，全園教師也都認真看了她帶回來的錄像，都說，我們可以將不同版本的英語及它們的教法學法，相互柔和，取長補短。
同時，我們還利用不同的節假日組織豐富的活動，以達到和教師們情感溝通的目的。譬如，利用三.八婦女節，我們把年輕教師的家長或家屬請到幼兒園里召開座談會，匯報教師們在幼兒園的工作成績，家長們也提出了寶貴的意見和建議。這一天，尤其是年輕教師在等待家長來園的時候，她們都顯得非常激動，都說此時的心情和上學時盼著父母參加家長會一樣。在這個活動中，教師們受到了自我教育，都認識到，只有好好工作，出成績，才不至於在家長或家屬參加這樣的座談會時很尷尬。教師們的工作積極性無形中就提高了。再譬如，我們利用國慶節，組織教師去參觀紀念碑，去登山遊玩;利用五四青年節舉行演講比賽或評選好媳婦比賽，提高教師們的道德素質。系列活動的開展過程中，教師們暢所欲言，交流思想，交流生活。她們既感受到集體的溫暖，自然而然增進了相互之間的感情，又增強了幼兒園的凝聚力。
三.人人要有敬業、奉獻和合作精神。
談起這點，我深有感觸。我園大部分是民辦幼兒教師，她們工資待遇低，有的拖家帶口，家裡有責任田，然而為了不耽誤上班，她們寧願在周六周日或者僱人做農活，也不請假1小時。要知道請一個人干農活一天的工錢是20元，頂上她們上班的2~3天的工資啊。常掛在老師們嘴邊的一句話就是我不在1小時，老師們的工作量就多1個小時，就累1個小時，責任就大1個小時，我在家也擔心1個小時，因為我園的孩子太多了，誰也無法預料不出現什麼問題。因此，即使給老年人做生日，也利用中午放學時間(因為我園教師的家都在附近)。可以說，在過去的一年裡，除了特殊情況，我們園的教職工沒有請假的習慣。如果沒有敬業精神一般人是做不到的。還有興趣小組的活動。一般是在下午孩子離園前10分鍾結束輔導。她們沒有一點額外報酬，憑的就是一顆熱心，一種責任，一種奉獻。在節假日和雙休日(其實我們只休息一天半，周六上午是教研日)，她們時常是自願地精心輔導孩子。有付出就有收獲，她們的興趣小組都取得了不同的成績，分別獲得了不同級別的獎勵和表彰。為了美化活動室內外，白天沒時間，老師們只能利用晚上。老師們將搜集來的廢舊物品，剪剪貼貼畫畫塗塗粘粘，時不時有的教師還說個笑話，每天晚上忙到不早，老師們不但不覺得累，反而覺得有趣。可以說我園的成績取得，沒有這些老師們的奉獻精神和敬業精神，是很難取得的。成績的取得不是靠某一個人，而靠的是全體教職工的無私奉獻和進取，靠的是凝聚力，靠的是合作精神。
四.園長本身要以身作則，要敢於承擔責任。
當九年園長來，我覺得作為一個園長，是一家之主，是教師們的主心骨。全體教職工都看著你，要求教師們做到的你做不到不行，那樣你就會失去說服力，就會出現政令不通。當教師們出現工作失誤或者問題後，作為園長首先要冷靜地一分為二分析處理，同時也要敢於承擔責任。幼兒園里無論出現什麼問題，園長是第一責任人，都要承擔相應的責任，不能看到教師們出了失誤或者問題，園長把責任都推給教師，生怕自己承擔責任。那樣的話，你就會很快失去威信，你的管理工作就可想而知了。
6、春晚節目單公布2022央視有哪些?
2022央視春晚聯歡晚會節目單有：
總導演，劉真，副總導演，趙大治、於蕾、宋飛、田梅、鄒為。
主持人，任魯豫、撒貝南、尼格買提、李思思、馬凡舒。
1、開場《歡樂吉祥年》
演員，陶玉玲、張藝謀、葛優、張國立、徐帆、鄧超、劉濤、薩日娜、賈乃亮、張若昀、宋祖兒、毛曉彤、陳偉霆（中國香港）、王寶強、田雨、高曉攀、尤憲超、陳永勝、謝娜、吳磊、孫濤、惠英紅（中國香港）、陳妍希（中國台灣）、樊雨潔、金遙源（美國籍）。
現場嘉賓，李雪健、陳寶國、楊利偉、張虹等，領舞，劉天一、趙家熠、王倩、孟子鑒、羅麗詩，舞蹈，中南民族大學音樂舞蹈學院、重慶市歌舞團、中國電信武漢藝術團、中國郵政藝術團、山東藝術學院、吉林市歌舞團、河南塔溝武術學校、空軍藍天幼兒藝術團。
2、歌曲《時代感》演唱，鄧超、李宇春、易烊千璽領舞，張引，舞蹈，中國郵政藝術團、中南民族大學音樂舞蹈學院、山東藝術學院。
3、小品《父與子》，表演，孫濤、王雷、穎兒、方向、王弋萱。
4、音樂短劇《萬象回春》演唱，沙寶亮、王莉、劉迦領舞，袁志平、程佩瑩、趙家熠，表演，中國木偶藝術劇院、廣東省木偶藝術劇院、北京現代音樂研修學院等。
5、歌曲《春風十萬里》，演唱，殷秀梅、閻維文舞蹈，吉林市歌舞團、中國郵政藝術團。
6、小品《還不還》表演，沈騰、馬麗、常遠、艾倫、王成思、許文赫。
7、舞蹈詩劇《只此青綠》（選段）領舞，孟慶暘表演，中國東方演藝集團。
8、景觀太極《行雲流水》表演，楊順洪、梁壁熒、楊德戰
9、小品《喜上加喜》表演，賈玲、張小斐、許君聰、泰維、劉宏祿。
10、歌曲《這世界那麼多人》演唱，韓紅舞蹈，河南塔溝武術學校、吉林市歌舞團。
11、戲曲《生生不息梨園情》京劇武戲，楊少春、魏學雷、於泳、李根、宋保端，京劇，翟墨、郭瑤瑤、李佳，豫劇，李樹建，越劇，茅威濤、章益清，黃梅戲，韓再芬。
京劇，陳少雲、楊赤、王位禕、郭小雷、侯天碩、王禹滕、高子天、路明、冒劉鋮，參演單位，浙江婺劇藝術研究院、保定藝術學校、北京市海淀區中關村第一小學、吉林市歌舞團。
12、小品《發紅包》表演，賈冰、沙溢、包貝爾、任梓慧、余欽南、閆強。
13、音樂脫口秀《快樂氣氛組》表演，大張偉、王勉。
14、魔術《迎春納福》表演，鄧男子。
15、武術短劇《乳虎嘯春》表演，周格特力加，河南塔溝武術學校。
16、相聲《歡樂方言》表演，姜昆、戴志誠。
17、少兒舞蹈《星星夢》朗誦，趙芸熙，舞蹈，空軍藍天幼兒藝術團、河南塔溝武術學校。
18、舞蹈《擺出一個春天》表演，雲南省普洱市瀾滄縣文化館、雲南省普洱市瀾滄縣民族文化工作隊等。
19、小品《休息區的故事》表演，郭冬臨、邵峰、韓雲雲、黃楊、姜力琳、張大寶。
20、三星堆文物現場發布儀式講述人，張國立，冉宏林（四川省文物考古研究院三星堆考古研究所所長）文物單位，四川省文物考古研究院、四川廣漢三星堆博物館。
21、創意舞蹈《金面》表演，朱鳳偉、王西。
22、歌曲串燒《朋友》《ShaLaLaLa（莎啦啦啦）》演唱，譚詠麟（中國香港）、鍾鎮濤（中國香港）、彭健新（中國香港）、陳友（中國香港）、曹榮臻（中國香港）。
23、歌曲《真愛起舞》演唱，任嘉倫、王源、宋茜、吉克雋逸，表演，中國雜技團。
24、相聲《像不像》表演，盧鑫、玉浩。
25、歌曲《你是我生命中的禮物》演唱劉歡，鋼琴伴奏，烏拉多恩。
26、歌曲《我們的時代》演唱張也、呂繼宏。
【特別設計環節】「七一勛章」獲得者、「時代楷模」「最美人物」、第八屆全國道德模範代表拜年。
27、歌曲《愛在一起》演唱李榮浩、張韶涵（中國台灣），舞蹈重慶市歌舞團。
28、歌曲《黃河長江》演唱陳坤、蕭敬騰（中國台灣）、王嘉爾（中國香港）、彭永琛（中國澳門）。
29、歌曲《春天的鍾聲》演唱孫楠、譚維維，舞蹈吉林市歌舞團、中國電信武漢藝術團、中國郵政藝術團、重慶市歌舞團、山東藝術學院、中南民族大學音樂舞蹈學院。
【零點鍾聲】嘉賓翟志剛、王亞平、葉光富。
30、冬奧特別設計《冰雪閃亮中國年》指揮陳燮陽（中國香港），表演杜沛達、曾韻、龔啟明、河北交響樂團、河北工業大學、河北工程大學、華北電力大學（保定）、張家口職業技術學院。
31、國際奧委會主席巴赫祝福。
32、冬奧主題歌曲《點亮夢》演唱廖昌永、李玟（中國香港）合唱CGTN外籍主持人19位，領舞張引、王倩、趙家熠、劉天一、程佩瑩、劉巍、黃美樂、張焜淇、孟子鑒、袁志平，舞蹈中國殘疾人藝術團、中國電信武漢藝術團、吉林市歌舞團。
33、原生態情景表演《土地的歌》表演譚學聰、譚飛、牟翼、舒毅、楊珏、何靜、蔣磊、杜正強、丁文軍、雷美鳳、雷清梅、張銀耀、鞏中輝、李美娜、鄂溫克旗小鹿藝術團等。
34、舞蹈《火鍋奏鳴曲》表演重慶市歌舞團、北京亞舞工作室等。
35、創意音舞詩畫《憶江南》表演濮存昕、馮遠征、李立群（中國台灣）、丁志誠、阿雲嘎、楊宗緯（中國台灣）、鄭棋元、蔡程昱，領舞王倩，單位浙江歌舞劇院、浙江音樂學院舞蹈學院、杭州歌劇舞劇院。
36、歌曲《歡樂時光》演唱朱一龍、趙麗穎、王俊凱、郁可唯，舞蹈吉林市歌舞團、中國郵政藝術團、山東藝術學院、中南民族大學音樂舞蹈學院、北京現代音樂研修學院。
37、歌曲《難忘今宵》演唱李谷一、楊洪基、霍勇、伊麗媛、表演全體演員。
春晚節目單的特點
春晚節目單是央視在春晚正式開始前公布的表演節目單，中央廣播電視總台春節聯歡晚會，簡稱央視春晚或春晚，是中央廣播電視總台為慶祝農歷新年而於每年農歷除夕晚間舉辦的電視綜合晚會，央視春晚自1983年起開始舉辦。