與上帝互換禮物閱讀文
1、與上帝互換的禮物,馬蒂是怎樣一個孩子
你好，謝謝你的提問。這篇是創作的文章！所以，依據作者對上帝的理解和愛的真義的理解而創作的文章！所以，也可以說是作者對上帝對神的一種榮耀的方式！
因此，作者藉著馬蒂這個孩子的純真心靈，對愛的純潔理解，他對朋友的給予，是多麽的單純，這就象是上帝給予我們的愛一樣，自由的，單向的，純凈的，無條件的，免費的愛！
作者用與上帝交換禮物的比喻，馬蒂最好的朋友，無力交換禮物的朋友，其實是喻指上帝，真正的禮物是愛，而用愛交換的禮物是什麽？ 當然是愛咯！
在現今社會，大多愛情是帶著慾望的愛，要回饋的愛，一定要對方在你身邊，有車有房有時間，不能背叛我，什麽都是我為上的要求，為的是什麼？ 對朋友，對家人，對工作夥伴，也一樣，對待別人的就是依據他們怎麽對我，他害我，我也害他，他比我好，我嫉妒他，一切都是傷害，你付出傷害，回饋的當然是傷害！很多人說，愛情很復雜，其實復雜的是人，愛卻是宇宙中最簡單，最唯一的真相！
馬蒂就是一個心懂得什麽是愛的小孩，用愛去付出和對待身邊的人，他知道，在他身邊的都是上帝，因為他們都是愛和鼓勵，而他們對待你的方式就是對自己的考驗，無論是無力交換禮物的好朋友，還是自己身體的缺陷，一切都是愛，因為生命本身就是上帝給予的愛，給予人去體驗機會的愛！
所以，為什麼說只有小孩和心靈純凈的人，只有愛的人才能進天堂，就是這個原因。
不過，這個是一個引導，引導所以的靈魂都回歸愛，所以，無論現在是無惡不作的人，還是心地善良的人，他們都是上帝的選民，他們都來自愛給予的體驗！
因此，馬蒂是一種引導，是一個範例，是愛的標准。
在此，也希望你回歸愛，宇宙的中心！
2、上帝的禮物 閱讀答案
1、發揮自己的想像，在文中的橫線上填上你認為最好的內容。
只有勇於挖掘自身潛力，自信自強的人，此能找到他。
2、試著聯繫上下文解釋下列詞語。否決：否定 輕而易舉：非常容易的完成某件事
3、地下、海洋深處、雪山極頂 每個人自己身上 成功和快樂 人們永遠也不會想到，自己的成功和快樂，就藏在自己的身上和心裡。
4、5、成功要靠自己，快樂也是自己的一種情緒，一種內心體驗，不要怨天尤人，關鍵是自己，這才是決定因素。
6、對那些驕傲自滿的人或對那些自卑，總是羨慕別人的人，你想說些什麼？
人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西。正確地認識自己，發揚自身的優點，正視自己的長處，珍惜自己為取得成功而付出的努力，快樂地生活。
我剛好給學生們講完這個閱讀題，呵呵呵，給分吧~~~~
3、與上帝互換的禮物閱讀答案
1. 這個樂天頑皮的金發小傢伙有個古怪而有趣的習慣——聽你說話的時候，他總是像小狗似的歪著腦袋仰視著你。」其中破折號的作用是：
（對於小傢伙的習慣的解釋——因為小傢伙的左耳聽覺有障礙。）
2. 「然而，我錯了。」是指（ C ）
因為前文已經提示說：我不明白為什麼一個小男孩在履行感恩節最純潔的使命時，卻發生了這樣殘酷的事。
a：我不該讓孩子給肯尼准備禮物。
b：我不該讓孩子在那樣的天氣里去送禮物。
c：我認為兒子在感恩節送禮物給別人遭電擊是件殘酷的事的這種想法。
他把雙手在擦碗巾上仔細擦乾，從口袋裡掏出一個小盒。」從這句話你能知道什麼？
解析：作者描述的是一個細節，大有以景托情的技巧。從他的小心翼翼中可以窺見的是馬蒂對於肯尼之間友誼的慎重，
請你根據這個故事總結出一句有哲理的話寫在下面。
福兮禍所依，禍兮福所寄。當你飽含著自己的真誠來看待這個世界時，世界對你也是真誠的。
【運用「哲理」的話來詮釋這篇文章其實並不合適，命運中飽含著更多的是偶然因素。作者文章的命題從心理學上看來是一種自我病態的矯情，更多的是一種自我欺騙。每個人都想要上帝恩賜的禮物，卻很少去向上帝贖罪！PS：上帝很忙的！】
4、求《與上帝交換禮物》的賞析
一個8歲的小男孩馬蒂在感恩節（11月最後一個星期四）前夕為他最要好的朋友准備了禮物，但是，他知道朋友無力與他交換禮物，為了不讓他的朋友感到尷尬，他悄悄地將禮物放著朋友的家門口，然後飛快地跑回家，也許是跑得太快，他一頭撞上了電籬。當他的朋友興奮地向他展示從天而降的禮物的時候，奇跡發生了，馬蒂那隻聾了的左耳恢復了聽覺。這也許是電擊造成的，但我更願意相信這是上帝給予善良的馬蒂的感恩節禮物。
當我看到這篇的時候，我被馬蒂的善良所感動，他再次告訴我們：愛是給予，默默地給予。當時，我就強烈地想將這篇文章推薦給你。我相信，愛，能夠創造奇跡。
當我翻開你的周記本，你向我們展示了另一種奇跡，人類用智慧和毅力創造的奇跡。在你的周記中，我再次領略了你的用心，你將前些天閱讀的《科學探險》中的知識運用到了文章中，向我們介紹了圓周率和候風地動儀，我覺得這樣很好，閱讀就是一個將書本上的知識轉化為自己的東西的過程，閱讀，更是為了運用，為了思考。在你的周記中，你還提到了你將背誦圓周率，而且目前你已經背到了小數點後的45位。每每看到你自豪的神情，我在心裡對你說，好樣的，小傢伙。我覺得，背誦圓周率也不失為一種鍛煉記憶力、考驗人毅力的方法，只要你認為快樂，媽媽和我一定會支持你的 。
奇跡不是隨隨便便就會誕生的，它需要智慧、毅力、勇氣、努力和愛，當一個人瀕臨絕境時，他更要樂觀地希望奇跡的出現。
5、《與上帝互換的禮物》閱讀答案。
1
6、上帝的禮物閱讀答案
有一個古老的傳說。很久以前，上帝為每個人都准備了一份禮物，那就是「成功和快樂」。但上帝又不願意讓人們輕而易舉得到這份禮物，因為他擔心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。於是上帝把天使們找來，商量如何把這份禮物藏到一個很難找的地方，讓人類必須通過自己的努力才能獲取成功和快樂。
一個天使說
我們可以把禮物深埋在地下
上帝回答說
不
不能這么做
因為人們只要掘地3尺
就可以找到它們
另一個天使建議
我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處
上帝還是不滿意
不
那兒也不行
人類已經學會潛入深海的本領
不用費力就能找到它們
這時，又一個天使說：「我們可以把禮物藏在雪山極頂。」上帝再一次否決了這個建議：「不行，因為人們最終會攀上最高的峰頂，然後再把禮物帶到山下。」
天使們毫無辦法。這時上帝開口了，他說：「我想起一個地方，可以埋藏成功和快樂，這就是人類自己。我要把這份禮物深藏在每個人自己身上，因為他們永遠都不會想到，自己的成功和快樂，就藏在自己的身上和心裡。只有__________________________，才能找到它。」
天使們一致叫好，然後按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個人身上。1、發揮自己的想像,在文中的橫線上填上你認為最好的內容！2、試著聯繫上下文解釋下列詞語。
否決：_________
輕而易舉：__________________________
3、天使們要把禮物藏在__________、____________、________________。而上帝卻不滿意，
最後上帝決定把禮物藏在_____________。這份禮物是_______________。你認為上帝的辦法妙在_______________________________。
4、「……，悄悄地把禮物藏在了（每個人身上）。」反復地讀這句話，特別注意帶括弧的字，你從中體會到了什麼？5、概括短文的主要內容。（不能超過4句話）
1.只有_用心尋找的人_，才能找到它。」天使們一致叫好，然後按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個人身上。
2.否決：____成功_____
輕而易舉：________得到禮物__________________
3.把禮物藏在地下，海洋深處，雪山極頂。。而上帝卻不滿意，最後上帝決定把禮物藏在___每個人自己身上_。這份禮物是______成功和快樂_________。你認為上帝的辦法妙在______藏在每個人身上。
4,。成功與快樂自己尋找唄
7、與上帝互換禮物的閱讀答案
一個8歲的小男孩馬蒂在感恩節（11月最後一個星期四）前夕為他最要好的朋友准備了禮物，但是，他知道朋友無力與他交換禮物，為了不讓他的朋友感到尷尬，他悄悄地將禮物放著朋友的家門口，然後飛快地跑回家，也許是跑得太快，他一頭撞上了電籬。當他的朋友興奮地向他展示從天而降的禮物的時候，奇跡發生了，馬蒂那隻聾了的左耳恢復了聽覺。這也許是電擊造成的，但我更願意相信這是上帝給予善良的馬蒂的感恩節禮物。
當我看到這篇的時候，我被馬蒂的善良所感動，他再次告訴我們：愛是給予，默默地給予。當時，我就強烈地想將這篇文章推薦給你。我相信，愛，能夠創造奇跡。
當我翻開你的周記本，你向我們展示了另一種奇跡，人類用智慧和毅力創造的奇跡。在你的周記中，我再次領略了你的用心，你將前些天閱讀的《科學探險》中的知識運用到了文章中，向我們介紹了圓周率和候風地動儀，我覺得這樣很好，閱讀就是一個將書本上的知識轉化為自己的東西的過程，閱讀，更是為了運用，為了思考。在你的周記中，你還提到了你將背誦圓周率，而且目前你已經背到了小數點後的45位。每每看到你自豪的神情，我在心裡對你說，好樣的，小傢伙。我覺得，背誦圓周率也不失為一種鍛煉記憶力、考驗人毅力的方法，只要你認為快樂，媽媽和我一定會支持你的 。
奇跡不是隨隨便便就會誕生的，它需要智慧、毅力、勇氣、努力和愛，當一個人瀕臨絕境時，他更要樂觀地希望奇跡的出現。
只有這些