幫點點送花傘教案

1、中班教案雨中送傘

　活動設計背景
這是一個主題活動，有趣的傘，有了前期對傘的認識，以及美術活動的興趣激發，孩子對傘越來越感興趣。結合中班孩子的生活經驗，設計這個活動，讓孩子學習如何撐傘、收傘，與生活緊密結合。從而完成中班孩子一些簡單的自我服務。
活動目標
1. 嘗試操作開傘、收傘、學習正確使用傘的方法。
2. 通過正確使用傘，了解自我保護的重要性。
教學重點、難點
1.幼兒操作折疊傘，特別是收的時候的要領。
活動准備
傘若干（自動傘 折疊傘） 掛圖
活動過程
一、開始環節
情景引入，天氣變化下雨啦，小朋友被雨淋濕了。
二、基本環節
1.介紹傘的作用
2.介紹如何開傘
3.介紹如何收傘
4.小朋友自己操作
5.游戲，我給小朋友送雨傘。
三、結束環節
總結、評價
四、延伸環節
在表演區投放油紙傘，幼兒園在表演過程中練習開關傘。
游戲活動送傘
教學反思
1. 在請小朋友帶傘的時候，應該再強調要求，有些家長帶的成人傘，太大了，孩子力量不夠，有的打不開。屬於准備上的一個欠缺。
2. 游戲有些單調，孩子興趣不是很濃厚。

2、《傘》 教案

課題 ：《傘》

趙小紅

一、教學目標

1、 激發學生的想像力，訓練學生的形象思維能力。

2、 了解傘的結構，學習設計新穎獨特的傘。

3、 培養熱愛生活的情感，提高審美創造能力。

二、教學重點與難點

1、 重點是培養學生想像創造力，學習設計傘。

2、 難點是構思巧妙，獨特。

三、教學准備

錄音機、磁帶、傘的實物、學生作品

四、教學過程

（一）、聽音樂律動，導入新課。

師：同學們，今天天氣多好啊，看外面的楓葉紅了，聽小鳥兒在歌唱，（播放鳥叫聲）我們一起去郊遊好不好？

（播放《郊遊》歌）大家一邊唱、一邊跳。師：哇，多美的大自然啊！

音樂陡轉，出現風雨聲

師：風來了，雨來了，怎麼辦呢，快想辦法！生做各種動作。

（音樂停）師：郊遊中，突然下雨了，你們是怎樣做的？生交流：用衣服遮頭、躲山洞……

引出；要是有頂傘那該多好啊！

揭示課題——《傘》

（二）、學習新課

1、 聽錄音故事，了解傘的來歷

師：同學們，大家想知道傘是怎樣發明的嗎？我們一起聽個故事。（播放錄音故事《傘的由來》）

師：聽了故事，大家知道傘是哪個國家發明的。生答：中國

師：作為中國人，大家為自己的祖先驕傲嗎？生：驕傲

師：從故事中，我們還知道傘是怎樣演變過來的，誰來說？生：荷葉——小亭——可收可放的傘（教師簡單演示）

2、 討論傘的結構

師：傘有哪幾部分組成？生：骨架、傘面（板書）

3、 引導回憶各種傘

師：大家都見過哪些樣子的傘？生：八角傘、花傘、動物傘……

4、 展示實物，激發興趣

師：老師收集了幾頂漂亮的傘，想看看嗎？展示：花傘、熊貓傘、彩條傘、工藝傘

5、 展開想像、交流設想

師：好看嗎？喜歡嗎？這些都是工人叔叔阿姨設計出來的，大家想不想自己來設計？生：想

師：說說你想設計怎樣的傘，看誰的想法與眾不同？生交流：青蛙傘、彩雲傘、風景傘、多功能傘、防紫外線傘……

6、作畫指導

師：你准備怎樣畫出心中的傘？生：先畫外形，再裝飾各種圖案，然後塗上漂亮的顏色。

7、 欣賞優秀作品、啟發思路

展示他班作品。師：都用哪些形式表現？生：畫畫、彩紙剪貼

師：放學了，如果有位同學沒帶傘，你會怎樣？生：合撐傘，送他回家。（展示合撐雨傘的畫）大家還可以象這位同學一樣，在設計傘的基礎上畫畫傘下的友誼。

（三）、布置作業

選擇自己喜歡的形式表現傘，看誰設計出最美最獨特的傘。

（四）、學生作業

師巡迴輔導。（播放《小傘花》音樂）

（五）、小結展評

學生上台自己介紹設計的傘，其他同學評分。

師：同學們，今天這節課大家都設計出了一頂自己喜歡的傘，老師還知道我們同學都有一顆善良的心，關心同學，幫助同學。下面我們一起唱首表達友誼的歌《小傘花》，幾位學生上台撐著傘表演，教師和其他同學一起唱一起跳。結束。

3、小班故事《送小傘》教案

【活動目標】
1、能認出自己的小傘，並簡單描述自己的傘的顏色、特徵，能用一句連貫的話「我喜歡我的傘，它是什麼色的」描述。
2、認識不同的傘，比如遮陽傘，沙灘傘等等，知道傘有不同的用途。
3、通過對傘的進一步體會，能提高對生活的經驗，熱愛生活。
【活動准備】
1、請家長准備孩子們各自的小傘。
2、PPT。各種傘的圖片。
【活動過程】
1、教師拿出事先准備的傘，擺放在桌子上，並且說「哇，小朋友們，這幾天下了好大的雨，你們是拿什麼來躲雨啊？」引出話題，然後請小朋友上前認領自己的小傘。
2、等小朋友們認領自己的小傘後，教師先進行示範「這是我的傘，我喜歡我的傘，它是藍色的，它上面有小花。」然後讓小朋友一個一個描述盡量根據自己的句式描述自己的傘。
3、教師打開PPT，讓小朋友看不同的傘，並請孩子分組討論這些不同的傘的用途。
4、然後教師請小組代表上台展示自己組喜歡（jy135幼兒教育 www.jy135.com）的傘，並且請孩子說出理由，還可進一步提問孩子他們喜歡的這種傘可以用到什麼用途上，比如「小朋友們喜歡哪種傘呢？為什麼呢？」孩子們就可回答「太陽傘，因為可以在上學的時候遮太陽」引導孩子將生活經驗聯系起來。
5、ppt展示完畢，教師拿出自己的傘，告訴孩子們傘的結構，並且告訴孩子們傘端的尖銳，使用時要小心，不要對著人打開等注意事項，提高孩子的保護意識。