過年找什麼借口送東西給老師

1、給老師送禮的時候該怎麼開口好呢。

看那人性格。乾脆的直話直說，但要分清楚老師身邊是同事還是家人。
溫文的就先談天說地，慢慢的表達感激之情。
你拿的東西一定要像樣。
周末去。感激就要發自內心的。

2、誰告訴我，怎麼找借口，送東西給別人？

送東西給別人有很多由頭的呢，比如螞孫過年過節，對方的紀念日等。距離目前最近的節日就是中秋節啦，可以送上節日的祝福並送上自己准備的禮物。當然，送什麼禮物要看你和這個人的關系如差物塵何啦，禮輕人意虛禪重。無論送什麼東西，對方一定都會喜歡的。

3、給老師送禮怎麼說合適？

給老師送禮物的時候可以表達對老師的感謝，感謝老師對孩子的教導與幫助，並且說薄禮還望老師收下，比如感謝老師的辛勤教導，區區薄禮，不成敬意，請笑納。孩子有了很大的進步離不開您的教導，禮輕情意重，禮物可能不是很精緻，希望喜歡。

1、感謝老師的辛勤教導，區區薄禮，不成敬意，請笑納。

2、孩子有了很大的進步離不開您的教導，禮輕情意重，禮物可能不是很精緻，希望喜歡。

3、小小薄禮，謝謝這段時間老師的教育和栽培，還望老師收下。

4、您辛苦了，犬子勞您費心了，有勞老師多多教導。

5、承蒙您的照顧才有今天的孩子的進步，略備薄禮還請笑納。

6、我送的不是禮，是我的感謝之情，沒有您平時對孩子的關照，孩子不能有這么大的進步。

7、這是從老家寄來的特產，寄得太多了，我們也吃不了，就給您帶了一些。

8、這是我們的一點小小心意，請您賞臉收下。

9、這次確實是我冒昧了，但這點心意您無論如何得收下，只此一次，下不為例。

10、這份禮物請收下，平時孩子教育中沒少給您添麻煩，感謝您的教導。

4、送禮給老師,怎麼開口？

一般的客套話就行，比如您辛苦了，犬子勞你費心了，有勞老師多多教導，有什麼做的不對的地方望老師多多教育，謝謝！主要體現出對老師辛苦的感謝以及對他工作的理解和支持就行。

如果你在送對方禮物時，只是單純地像平常一樣說話，既不能表達自己的意願，又不能給人留下深刻的印象。同時，說「客套話」也要把握分寸，切不可過火，以免把「客套話」變成拍馬屁，這樣一來反而會引起對方的反感。

送老師禮物的禁忌：

1、 送禮時一定要記住將物品的吊牌、價錢拆除，不管禮品是否貴重，都不應讓受禮人看到，這樣一個細微的小動作更能讓受禮人感受到送禮人的心意。

2、禮物的價格不是重點，重點要是這份禮物是你自己動手製作的，相信老師收到會跟感動。

3、避免送太昂貴的禮物，免得閑得功利心太重，這樣反而會讓人拒絕，對自己也是個負擔。

4、有的人乾脆直接去問老師喜歡什麼東西，其實這樣是非常不明智的選擇，後面都會遭到拒絕，因此誠意也會被懷疑。

5、過年給老師送紅包有什麼技巧嗎？

給老師送紅包技巧：

1、直接給老師手機充值，擾御充值完成後給對方去個簡訊！

2、讓孩子自己做賀卡，讓孩子遞交給老師！

3、送一些常規的禮物，牛奶，酒，煙、茶葉，演出票。

(5)過年找什麼借口送東西給老師擴展資料：

送老師禮物注意的地方有：

1、不要送太貴重的禮物，會衡答顯得太為功利，多半會被老師拒絕，而且對自己也是個負擔。禮物的價格並不是主要的決定因素，有些自己製作的禮物，才特別令老師感動。

2、謹記除去價錢牌及商店的袋裝，無論禮物本身是如何不名貴，最好用包裝紙包裝，有時細微的地方更能顯出送禮人的心意。

3、不要去打聽其它爸爸媽媽送什麼禮物，更不要攀比，禮物只是代表一些心意緩攔岩，並不代表接受禮物的老師一定會特別照顧你的寶寶。

4、不要送一些不切實際的禮物給老師，如禮服或者高檔的首飾等，要考慮老師在日常生活中能否應用你送的禮物。

6、如何巧妙的給老師送禮

教師節要到了，我的同事說又開始犯愁了。愁什麼？愁的是不知道該准備什麼禮物，原來他又要送東西給他孩子的老師了。他說很無奈，不送不行，別人都送，你如果不送的話，老師會冷落你的孩子的。 去年確實發生了這樣的事情——教師節我同事忘了送東西給老師，後來孩子回到家悶悶不樂，追問後他才說，老師不怎麼理他了，上課都不提問他，舉手提問題老師都裝作看不見，還經常對他大呼小叫的，他不知道自己哪裡做錯了，是不是別人的爸爸媽媽都送禮物了，我們沒送的原因。後來我的同事就到金鷹買了一條三百多的絲巾送給了那個老師，從那以後孩子又恢復了往日的笑容。 我想，這類情況恐怕不少當家長的都會遇到過。這就引出一個話題——該不該給老師送禮？ 我覺得，該不該給老師送禮是個問題，也是個看似簡單，實則說不清道不明的復雜問題。也就是說，這是個沒有標准答案的難以強求劃一的問題。 送禮，原本是一種情感表達。在親朋好友之間，禮物就像一個盛裝情感的器皿，表達的是一種親情和友情。如果沒有這個容器，這情感就無法傳遞、感受和保存。正是由於禮物的這種表意功能，它成為社會生活中不可或缺之物。重要的不是容器本身，而是容器中的內容。因此，人們常說：「千里送鵝毛，禮輕情意重」。 我認為，這種情感表達，也適用於師生之間。教師節到了，學生要表達對老師的情感，這是很自然的事情，給老師送上一張精美的賀卡、一朵鮮艷的小花、一句感恩知心的話，「禮」雖輕但情意重。可現在，原本師生間的這種情感表達，卻變成了家長與老師之間。當然，正如請醫生看病不送點紅包不塌實一樣，一些家長給老師送禮，也是為了藉此機會與老師溝通，了解孩子在學校的表現，同時也拜託老師多加管教。從這個角度看也不為過。問題是，現在給老師送禮進入了怪圈。 據報道，今年的教師節給老師「送禮」之風有愈演愈烈之勢。網上「晾曬」的禮品花樣百出，許多家長大方地「晾曬」自己准備送出的禮品清單：麵包券、超市卡、交通卡、美容卡、購物卡應有盡有，有的家長還准備直接用信封裝現金送禮。在上海市個別學校，在送給老師的禮品清單中竟然出現「日本游」，不能不讓人瞠目結舌。 不可否認，送禮在情感表達上，如果過份地外在化、物質化了，情感的性質和程度也會從禮物的貴重程度、稀有程度等方面表達出來。但，過分強調禮物的貴重，甚至用市場價值心態去衡量，那麼，就不大會以心來體會禮物的情感價值，還有可能忽略或錯解情感，把送禮看成是「有求於人」的情外之物。據了解，一些學生家長動輒給老師送價值幾百元甚至上千元的禮物，或請老師吃飯，或資助老師旅遊，在這種情況下，老師難免會對相關的學生多些「關照」。事實上，這樣的「關照」成了老師對家長和學生送禮的一種「回報」。這種送禮的味道就變了。從這個角度看，我們關注的不是給不給老師送禮，而是為什麼送？為什麼送禮成風且越來越瘋狂？ 有人認為，送禮和受禮是雙方的事情，家長和老師有一方堅決不送或有一方堅決拒收，庸俗之風就不可能泛濫起來。這話沒錯。可放到現實生活中，能辦到嗎？筆者絕不是沒有覺悟，也不是認可不良風氣蔓延，而是想說，給老師送禮之風，不是孤立存在的，其中有著很深的社會大環境影響的原因。不把這個問題放在社會大環境中來討論，是難以找到答案的。如果社會不良風氣得不到遏制，想讓家長不送禮教師不收禮恐怕也很難。說句實在話，老師也不是聖人。在這種社會環境下，吃個飯，收點小禮，似乎很平常。也給清貧的教師職業一點心理平衡。 當然，老師收禮在一定程度上也助長了家長送禮之風。這也是一些家長為「該不該給老師送禮」犯難的原因之一。現在有些老師，你送禮給他，他很開心，如果只探討如何教育孩子，他就會不耐煩，和老師溝通時，老師就把孩子的不是數落一頓，讓家長感覺抬不起頭，就像自己犯了錯誤似的。要我說，教師也像任何一種職業一樣存在著敗類，這不是普遍現象。 尊師應該重情不重禮，要做到這一點，需要廣大教師加強自律。對於送禮的學生和沒有送禮的學生，老師在日後的教學活動中都要一視同仁。只有這樣，才能贏得學生和家長的尊重。