小学英语升学

1、为什么让孩子从小学英语？只为了提高成绩吗？

1.让孩子早点接受英语教育，不仅能提前接触不同形式的语言教育，还能够引导孩子学会自主阅读，在竞争激烈的升学考试中博得一席之地；2.孩子越小，尤其在2至6岁的时候，语言习得能力最强，基本上可以说是只要孩子乐意。英语学习对他来说不费吹灰之力；3.就未来发展来说，精通英语的人生活道路更广阔；4.未来的孩子很可能随着国企的扩张进驻海外工作，没有英语这道硬本事，很难开挂自己的人生。

不是说有多重要，就像有些企业招聘，看你过四六级没，不是看你水平有多牛逼，而是看你大学在学习没，学习能力怎么样

个人经验，孩子阶段学习能力比较强，记忆力很好。

就像我小时候学的“apple”是苹果的意思，长大后即便是很简短的单词，我也未必能够记住它的意思。

小时候学英语可以提高耐心，还有学习能力。在学校学习，教书育人，学的不仅是知识，还有三观、技能等等。

未来毕业后，靠的是你自学能力。活到老，学到老。

学英语不仅是学知识，还有想坚持的心。

这一点主要是语言学习最好的时期是小学，大一些了学习起来相对困难一些。

举一个常见的例子，中国方言很多，比如有些家长到上海去工作，可能天天接触上海人，也学不会正宗的上海话。但孩子不一样，上一年学，甚至不用一年，满口的上海腔就出来了。

学习语言越早越容易，我读书时是初中开始学习英语的，成绩好的也有，但自己就是学不精，初中高中每天早自习晃着脑袋读背英语，成效还是很差。以个人感受而言，是非常支持从小学开始学习英语的，毕竟只是一门语言，越容易掌握越好。

学好英语不光只是提高成绩，这也算是一门技能吧，有人说是21世纪三大必备技能之一，所以掌握英语对未来对人生肯定是锦上添花的。

从小学英语，更多的是因为大部分研究表明学习语言，年龄越小学得越好。不过我觉得从小学到大的英语，有的人小的时候就学好了，有的人一辈子也没学出师，所以英语学得好不好和年龄还真没太大关系。

但我觉得学英语还是非常有必要的，最起码对于现代大学生来说属于一个必备技能了。

学好了英语你可以出国 旅游 ，去不了欧洲、美国的，去个泰国什么的也不至于一句话也不能交流吧。

至于工作方面有多么重要，等你发现有个交流学习你可以参加，但因为英语不过关去不了，有个工作机会但因为英语你抓不住机会，因为英语你升不了职……这个时候，你就知道英语对你来说重不重要了。

所以，从小学英语已经变成了一种惯性，提高成绩什么的，占一小部分吧。

为什么让孩子从小学习英语，只为了提高成绩吗？

教育学家指出，3-12岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

在一二线城市的鸡娃父母都十分重视孩子的语言启蒙教育，就连我们这个五线城市，都有很多家长，在孩子很小的时候，为孩子报了各种各样的课外班来进行英语启蒙。

究竟该不该让孩子从小接触英语，这个问题应该很多家长都在关注，现在很多孩子都是从几岁就开始学习英语了，而且每个孩子都具有超凡的语言天赋，因此要在好的时间段学习是关键，一旦孩子错过了语言学习的黄金时期，以后再想补上就不可能了。

我在从教的过程中遇到很多父母，在孩子两岁的时候，就报了早教英语班，或是外教班。但也有父母提出疑惑：这么小的孩子，连汉语拼音都还念不准确，如果现在就跟他们在灌输另一个语言体系，会不会分不清呢？

其实，我觉得如今的父母并没有这么功利，一心为了提高孩子学习成绩，而不顾孩子自身的兴趣。

一、英语的学科性质决定了它注重积累。

和语文的学习一样，英语学科也重视字词句的积累。可以看到，凡是阅读量大的孩子，语文和英语的成绩都不算差，这就说明，在平常的阅读过程中积累的很多词汇以及遣词造句的方法，对孩子将来的阅读和写作都有很大影响。

在我教学的过程中遇到过很多，从4、5岁就开始英语启蒙的孩子。他们在上了初中和高中以后的，英语能力也是参差不齐的。这并不能说明，孩子从小学英语就是不好的。从我接触到的孩子来看，他们所掌握的语言知识确实比没有参加过课外班或早教的孩子要多。

这更体现了孩子从小学习英语，只要他能将老师要求的一切内容掌握到位，确实比启蒙晚的孩子学得扎实。至于那些启蒙早，却没能达到理想效果的孩子，就如同一个班级里几十个学生，同一个老师教也有最高分和最低分差，不能单从老师的方面找原因，还要从孩子以及家长的引导作用方面来思考。

二、学习语言的有利条件

幼小的孩子都喜欢重复，爱模仿。这对于语言学习，尤其是口语，是一个极其有利的条件。

任何语言的学习，都需要不断地听，说，读。在这个过程中大量积累可理解性输入，积累到一定程度后进行模仿，输出。刚开始可能是含含糊糊的自言自语，逐渐的可以进行有效的对话。

如同我们教小孩子学童谣诗歌一样，他并不一定了解这句话是什么意思？但是可能这首童谣或者首诗歌却是他成长以后记得最牢的。我们也都有这方面的经验：儿时的那些无意识的鹦鹉学舌的童谣记得最清晰。

幼儿时期的孩子，从观看动画片开始模仿里面的角色，也会模仿他们的语气，低调，哪怕错了也不觉得丢面子。大一点的孩子，就会害羞，就错失了很多开口的机会。

说了这么多，只要是小时候给孩子报了早教班或者是英语会话班，就一定能够达到家长想要的那种效果吗？当然不是了，这就是我刚才提到的，为什么同样是参加了早教班，到了上学阶段也会出现成绩参差不齐的现象呢？

在回答这个问题之前我先问你一个问题，为什么大家都是中国人？写作、阅读方面，还存在着一定的差距，有的学生，高考语文能够达到130分，而有的学生只能达到六七十分呢？

这中间除了有自身接受能力的差别外，还存在孩子对老师的要求有没有做到位、家长在早期陪伴的时候，有没有做到高质量的陪伴以及引导。再有的因素就是个人自律等非智力因素。

当然我并不否认现在的父母那么重视孩子的语言教育，肯定有一部分是出于对孩子将来职业选择和职业上升做准备的。现在的父母只要是金钱上允许，都会不遗余力地为孩子的教育作出相关的投资。

有效投资的效果如何？要看孩子的接受能力，学习能力，能否坚持等等智力和非智力因素的双向作用。

我的建议英语应是选修课，汉语都学不好，要花哪么多精力去学习英语，得不丧失，尽管我是英语老师。

（1）获取更好的教育资源

成绩在中国很重要，英语成绩的突出无疑是可以帮助到孩子获取更好的教育资源。好的教育资源给到孩子除了视野上的拓展，还有人脉关系的搭建，跟优秀的人们一起学习，只会让孩子更加优秀。

（2）掌握一种思维方式，提升解决问题的能力

不同的语言有不同的思维方式，学习英语，可以提升成绩以外，还能获取一种新的思维方式，增强孩子解决问题的能力，同时提高抗挫的能力。

（3）学习英语是掌握一项闯世界的生存技能

英语是最早的世界通用语言，精通英语，无疑是给孩子培养了一项肆意闯世界的技能，他可以不用因为语言问题，止步对世界的 探索 。

（4）给未来生活提供无限可能

学习英文对于孩子来说，是一项长期的投资，它可以给到孩子更多的选择，无论是工作上还是生活上，孩子的选择不会受到语言的阻碍，可以挑战更多的职业，获取更多的薪资，拥有更好的生活。

这就是我们一直提倡让孩子学习英语的原因，不仅仅是为了当下，更多的是为了孩子的未来考虑 。

至今凡是对英语存在一定偏见的爸爸妈妈，都是小的时候受到英语学习的苦。过去我们接触英语是在初中，或者高中， 缺失先天性语言学习优势 ，所以学习起语言来非常的痛苦， 以至于我们潜意识认为孩子小的时候学习英语也是跟我们一样痛苦，所以我们很反对孩子从小学习英语 。

事实上， 孩子在0-6岁是最佳语言学习时期 ，不管是什么语言，英语或者日语，对于这个阶段的孩子来说， 有正确的学习，足够的练习，都能够把这些语言，变成自己的第二母语语言， 简单的说就是把这些外语用的跟中文一样溜。他们有先天的语言学习优势，所以当下的语言培训机构才会一直鼓吹父母给孩子报名语言学习班，因为这个阶段孩子学习快，产出也快，且受益终生。

虽然英语对于孩子来说很重要， 但是父母在给孩子选择英语学习机构的时候一定要格外注意，不要因为焦虑掉进商家设的圈套里， 这样就容易给孩子造成英语学习压力，以及厌恶英语学习。在选择英语培训机构时，选择课程设置系统的，以及师资团队完善的机构会好点，另外对于发音的问题，多让孩子听原声英文歌曲或者看原生动画即可。在孩子小的时候学英语，不是要孩子背多少单词或者语法，只需要培养他们学习的兴趣，保持学习热情即可。

以上是我的答案，希望能够帮助到您。

我最始让孩子接触英语是在幼儿园小班，当时没有想太多，因为幼儿园开设有趣味英语，学费也不高，想让她受到熏陶，为日后学英语打下基础。还有个原因是我外娚女成绩一直很优秀，从小学到高中读的都是当地最好的学校，她都是凭自己能力考进去的，但在高考时因英语没考好仅仅读了个二本，经外娚女分析，她们班英语好的都是从小就开始学英语，而外娚女却是在初中才开始学。

我家小美妞现在10岁，上四年级，学英语已有6年了，平时学校英语对她来说非常简单，基本上每次都是满分。去年去日本游玩，朋友将房卡落在房间了开不了门。日本的星级宾馆前台工作人员基本上都会日语和英语。我朋友一个成年人跟前台又是语音又是用手势比划，前台工作人员硬是没明白是怎么回事。我家小美妞独自一人去前台用英文交流，很快对方就明白是怎么回事了。

英语平时不用不知道，等用了才知道学跟没学还是有很大差距的。

现在课外班的英语一般都是超前教育，比如我家小美妞现在学的相当于初中二年级的英语。等她小学毕业了估计相当于高一的水平了吧。

我是这样想的，趁现在小学知识少，压为小好好学下英语，等上初高中后把精力集中投放到其他薄弱学科上，应该可以减少不少压力吧！

我儿子三岁多的时候给他报了一个线下外教课的班，不为别的，只为让他跟着国外的老师，在活泼轻松的氛围中性格开朗一些；

个人觉得，孩子从小学习英语或者任何一门语言，成绩是次要的，重要的是让孩子接触和了解不同的文化底蕴、开阔眼界，从这个角度来看，也可以算是一种文化的熏陶。

另外，从小学习，孩子适应快、接受能力其实更强，对他以后英语课程的学习有很大帮助。

2、孩子从小学英语有必要吗？

孩子从小学英语，有必要吗？

有必要，而且我认为很有必要。

我是笑狼生，两个孩子的父亲，下面我想说一下我的看法，供各位参考。

一，幼儿园到小学一二年级时，是学习语言的最佳时期。

1，理论上来说，在这个时期，孩子学习任何语言都是可以的，孩子都是以很快学会的；

2，实操中来说，如果给孩子配置好相对应的语境，那么孩子在学习外语时会更加的快速和流畅；

3，从现实来说，英语是世界上流行通用的语言之一，也是小学中学直到大学的主要学习科目之一，工作中也用的到。

因此，非常有必要从小就学起英语，而且考虑到孩子发育的特点，我建议应当从至少从小学一年级开始学起。

二，孩子学习的能力，会远远超过家长的预期值。

很多家长可能会担心，孩子从小学习英语是否能够学会的问题。

其实，我们大人也可以回想一下，往往是在我们小时候，记忆力远远胜于现在，而且，越低年龄时的记忆力越好。

三，从小学英语应当注意方法。

1，以简单和易上口，作为初始学习英语的两个小原则；

2，用不断重复的方式，引导孩子来熟练应用；

3，家长也尽量创造合适的语境，来帮助孩子学习。

上述的这三点，更多是为了培养孩子对英语的学习兴趣。

有了学习兴趣，并且也有了学习的自信心，孩子之后就会轻松很多，家长可以在课堂之外选择合适的进阶课程，根据孩子的自身情况来进行针对性的学习。

很高兴回答这个问题，希望我的回答能够有些帮助。

欢迎各位批评指正，多交流，谢谢！

孩子从小学英语 很有必要 ，但是也一定要注意好方式，要以兴趣和引导为主。

3-6岁是孩子语言习得的一个黄金时期，这个时期家长就可以开始启发孩子来进明悔毁行外语语言的学习了。 同时学习多门语言对于孩子而言其实不会很难，只要注意好方法即可。

在孩子比较小的时候，早教或者幼儿园时期，对孩子的英语兴趣进行 启蒙 即可。通过有趣的儿歌或者 游戏 ，帮助孩子进行简单的英语语言认知。

在小学阶段，孩子的学习具有直观性的特征。 这一阶段的学习可以包括音标（可在学完拼音后学习）和一些语法概念的引入，但是主要的学习部分还要要通过直观的情景让孩子进行学习。例如，可以通过角色扮演的方式练习英语对话，直观的教具如蔬菜水果等图片，以及有趣的视频来对进行英语教育。 营造身临其境的感觉，可以帮助孩子更好的掌握和运用所学的英语。

孩子从小培养了良好的语感，对于后期初中、高中甚至出国语言标化考试的英语学习都奠定了良好的基础。 孩子的口语优势会尤为明显。在工作场合使用外语的时候，一口流利地道的发音会使人倍受青睐。

个人观点：针对没有英语语境的家庭（不是以英语作为日常交流的部分）

1、太低年级学没必要，这里太低年级指二年级及以下。因为这个年龄段还没有熟练意识到什么是句什么是段，语文也不过才开始盲打莽撞地学句子和写话，你指望能理解英语句子？只能零散记些简单的单词，没什么太大用处。身边很多朋友孩子幼儿园就开始学英语，然而，压根没啥卵用。。。稍微一中断就废，而且学习进度慢，花费大。。

2、三四年级开始，有必要开始学习英语，主要以大量听说阅读和记单词为主，这个时候是学习最快的阶段。一说就懂，一记就会背很常见。五六年级学校也开始讲语法，慢慢结合，效果就会很好。。。

血泪史：别等到七年级再开始头疼英语这事。。。一是时间紧迫没时间，二是语言是漫长的事，中学阶段容不得你慢慢提升打磨。。

我觉得很有必要。如果把英语当作读书，孩子的学习会很累，学英语变成一种负担。让孩子越小接触英语，英语会成为孩子的语言之一，孩子与英语有感情，学习与使用英语很自然，不会累。

学习英语从小培养孩子的语感，从听说开始，慢慢让孩子讲英语。让孩子看英文版动画片，提升孩子的听力。

培养孩子英语最前亮好家里有英语环境，语言用环境来培育特别快。

最后，应该让孩子像阅读中文一样激备阅读英语绘本。有空还可以写写，孩子的英语就会快乐接收！

个人觉得，应试教育下，我觉得，要么早，要么晚，小学时期学英语不是很好。

早的话，在孩子早教期，也就是语言敏感期，不需要在意英语的写法，而只是侧重发音和口语，学起来相对容易很多。也能记忆深刻。不容易忘，和母语一样，成为生活中的一部分。

晚的话，最好错过小学期。因为小学时期，学习语文，无论是拼音还是识字，在这个时期，汉语占有主要地位。这个时候学习英语，拼音还没记熟，又来了英语，而且两者之间，在书写上区别也不大，太容易记混了。如果又是英语零基础的，同时学习这两门语言，绝对很吃力。

倒不如，过完小学期，有了一定的汉语基础，有了一定的领悟力，理解力以后，到了初中，再学习英语，无论写法还是语法，口语，听力，都会比较容易接受……

个人建议，仅供参考。

中国的小孩竞争压力太大了！从小就有一条紧箍咒: 不能输在起跑线上。只要升学考试有英语这一门，再加上小孩子本身就有语言学习的天赋，肯定是越早学越好。我们可以从以下几个方面来说明。

第一，英语学习是当下一门重要的学习任务，必须得把它学好，越早学好，才能有更多的时间去学习数学和其它科目。英语学习主要还是靠记忆，靠嘴巴练习。英语学习的内容就那些，学一点就会少一点，越学越少，越来越轻松。

第二，英语是一门语言学科，我们得按照语言的学习规律来操作。从易到难，从简单到复杂。从小就开始学英语，就有足够多的时间来慢慢成长而不是揠苗助长。从小就开始学英语，就不会干着急，要循序渐进的学。

第三，语言学习的天赋是有时间的。年龄越大，学起来困难就越大。

第四，找对老师成就美好未来。

其实现在的很多家长都是经历过英语的学习的，也感受过学习英语的痛苦和参加工作后英语的荒废无用。我们这一代学习英语除了专业的那极少数人外，大部分是没有机会去使用英语的，所以英语无用论也是在我们周围蔓延。

单纯的从功利的角度而言，学习英语确实付出与收获不成正比，在我们这个年纪，基本上是初中三年，高中三年，大学四年，差不多学了将近十年，到最后却连一句话都说不出来，这真的是一种失败和可悲。

但回过头来讲，我们学习英语真的就是为了学习英语吗，其实对于孩子而言，学习英语并不是单纯为了学习英语，为了将来从事英语工作，或者是出国什么的，其实学习英语，更多的是对孩子的一种锻炼。

孩子学习母语，其实有些天生的优势，因为他们就是处于这样的语言环境之中，所以学起来会相对的轻松很多。

而学习英语则不然，没有能够发挥的语言环境，周围没有可以开口的对象，靠着课堂上的四十分钟，要把英语学好，确实对孩子来说是一种考验。

学习英语，其实是对孩子语言学习的一种补充，虽然语种不同，但很多学习的方式方法，很多的原理都是相通的，通过学习，可以充分开发孩子的语言能力。

任何一种语言的学习，都是需要投入大量的时间和精力的，学习英语也是如此。你必须付出很大的努力用于记忆那些课文单词，去研究和揣摩语法，且在不懂的情况下仍然坚持，这绝对是对于孩子毅力的一种巨大考验。

我们都经历过英语的学习，要想学好英语，单词量确实是关键，而要积累单词，没有其他好的办法，唯有靠死记硬背，在不断的积累中才能把自己的英语能力得到提升。

中国的发展是大家有目共睹的，未来必将会成为世界的中心，因此，英语或许在以后会成为我们对外交流的重要方式和手段。

所以，要求孩子现在学好英语，其实是对未来的投入，同时机会也是给有准备的人的，将来一旦有这么一个需要英语能力的机会，学习过英语和没学过的在本质上就有了区别。

作为家长还是要给孩子创造好的英语学习环境，且给孩子灌输积极的学习思想，杜绝出现让孩子觉得学习英语无用的情况出现。英语目前在中国仍然是必修课，所以越早给孩子接触英语，就越有利于他们日后的发展。

少儿英语学习过程中，小朋友都跟着教学过程，培训老师的节奏进行。每节课都要弄懂，因为教学体系是连贯的，环环相扣，有哪个环节没弄懂，就会在这个地方埋下了绊脚石。学习懂不懂，到位不到位，通过课后复习可以检验出来，也就是查漏补缺，加强记忆印象的过程；每次有不懂的要解决解决，孩子发现不了，家长要细心观察；老师也要及时的纠正和强化训练。家长参与的复习过程，不需要高端的教学道具和英语情景，从生活中点滴的小事情就可以对话交流；有简单到复杂，有易到难，让孩子开动脑子思考的，记忆会更深刻，因为这是从孩子脑子中经过提炼汇总而产生的，比重复模仿更有效果。跟着老师重复模仿，不要死搬硬套，离开了老师和教学环境就不会了，那还是没真正学到，重复多了，加强了印象，进入脑海了一定要学会思考，如何思考呢？比如单词，读了脑海中就只显出对应的物体，情景；而面对情景能够直接用词汇串联起来，举一反三。

少儿英语，坚持正确的学习方法，复习方法，巩固记忆计划，切实有效的听说读写能力训练方法。刚开始启蒙兴趣，可以让孩子在英语环境中 探索 ，摸索；语法，词汇，句型，对话，拼读，拼写，阅读，听力，虽然是分项练习，但是使用和实际使用过程中都是综合起来的；英语和汉语一样，需要日积月累才有大的长进，就像大海一样，让海平面上升需要足够的量河水汇入；因为学习语言，说深就很深，深不见底；及早的准备，对孩子后面的英语学科有一定的帮助和辅助作用，至少不会再阅读短文和听写的时候，先翻译成汉语，再想好怎么拼凑，才了解其中的含义。少儿英语学习一套教材就要稳定下来，不能东学一点，西学一点，不稳定不行；初期学习贵在精，不要追求多，如果多的话，天天在家背单词都可以，精就是要把语言的听说读写学透，因为没有止境，所以不必去追求圆满。每天匆匆忙忙的去学英语，要有收获，进步，总结出来不足的地方也是进步。不能一直徘徊在简单基础的英语训练中，也不能进度太快，孩子跟不上；每次学过之后一定要消化和复习，并定期的回顾之前学过的内容；连贯而不丢失。

不骄不馁。让孩子保持乐观积极的心态，不沉溺也不厌恶。积极地和孩子沟通交流。重视家长的言传身教，重视家长在孩子面前的一言一行。当少儿英语学习过程中存在困难，矛盾，交流障碍，厌烦，排斥情绪，一定要认真的去对待，及时的排解引导，恢复自信心和兴趣；说起来容易，做起来难；需要在生活中发好家长和老师的智慧，重视了孩子的学习过程，不忘初心，方得始终。

我觉得是有必要，但是不能太过于着急，随其自然是比较好的，刚开始的学习不能一下子就用成绩来断定！怎么说呢，语言就是一门工具学科，在小学有了一定的基础之后，就可以涉足一些关于英语的书籍以及电影，这样可以丰富孩子的生活，偶尔觉得无聊的话，还有可以换一种语言进行学习！这就是大概的，下面我就说说。

怎么说呢，学习英语是一个过程，而且倍速hi一下子就能成功的，所以说如果可以的话，早一点接触也不是一件坏事，但绝对是不可以过于着急的！

1、学习英语丰富生活

怎么说呢，学习英语就让他们有了一个打开世界另外一扇门的工具，能够更好地了解到世界上其他国家的发展情况，托扩自己的知识面，丰富自己的生活！

2、学习英语提高能力

学习语言也是需要能力的，同时，学习语言也能够提升我们的能力，对于我们进行其他学科的学习是非常有帮助的！

3、能够更好交流

怎么说呢，一种语言可能用着用着就比较乏味，偶尔可以换一种语言也是不错的，同时呢，学习了英语我们就可以和不同国家的人进行简单的交流，但是在中国这种环境下，基本上算是不太可能！

1、学习英语是可以带来很多好处的

这些好处，都大多放在了原因方面，就没什么别的好说的了，总之就是多一种语言可能给你不一样的人生，不一样的生活！而且学习能力之前是相互补充的，多学号一种语言可能对于以后的学习会很有帮助！

2、不利影响

这个不利影响主要是因为家长太过于着急，对于一些孩子由于部分原因学习成绩差，就使劲要求学生做这做那，是非常不可取得，也是非常不合理的，毕竟学习绝对是一个过程，我觉得就是如果说是当时没有学好，可能给更多的时间，更多的耐心就会好很多，在我们的世界上，也不是每个人都是高手，也不是每个人刚开始就能把素哟有学科学好！世界上也不是每个人有成就的人天生就这也好那也好！

1、多以兴趣带动孩子

兴趣是最好的老师，很多学习都是要靠兴趣进行下去的，如果是没有兴趣的帮助，可能就不容易学习好，可能也会感到厌烦，很麻烦，学习动力很难持久下去！

2、多给耐心

怎么说呢，学习一定是一个过程，肯定要耐心进行下去，多给点时间，说不定就可以很好进行下去，将来可以获得好成绩！

建议从幼儿园时期开始学习英语。因为英语不但作为中高考的主要科目，也是孩子在以后工作中的必须要掌握的一项能力，所以学好英语是很必要的。

英语作为一种语言，是一个需要孩子能够说出来，用出来的技能，这就需要孩子要有长期的积累，而幼儿时期是孩子语言学习的黄金期，所以家长一定要抓住这个孩子时期，尽早的培养孩子对英语的学习兴趣。

那么我们应该让孩子怎么学呢？语言环境最重要，如果是在英语的环境中孩子会无师自通，不需要刻意的教。而我们大部分家庭是没有这种环境的。那就需要去选择培训机构去学习，建议去试听让孩子自己选择愿意跟随学习的老师。

3、小学英语毕业升学模拟试卷答案

一、语音
（1）在下列各组单词中，选择一个含有所给音标读音的词填在括号里。 ( ) 1.[k] A.city B.carry C.pencil D.cinema
( ) 2.[e] A.seat B.great C.bread D.meat ( ) 3.[a:] A.plate B.change C.many D.dance ( ) 4.[u:] A.touch B.round C.through D.grow ( ) 5.[iz] A.leaves B.lives C.knives D.pages
（2）以下对话由三个句子组成，指出这三个句子应该用什么语调，选出一个正确答案 填在括号里。
6.--Is your school far from here? --No,it isn't. --Where is it?
A.升调，降调，降调 B.升调，降调，升调 C.降调，降调，升调 ( )
7.--How long did you watch TV last evening? --For about two hours.
--Do you often watch TV in the evening?
A.升调，降调，升调 B.降调，降调，升调 C.升调，降调，降调 ( )
8. Li Gang is looking for his dictionary. A. 寻找 B. 照顾 C. 看见 ( )
9. Tom,please go to Mr Green's office at once. A. 从前 B. 立刻 C. 一次 ( ) 二、单词释义
（1）将下列单词的正确解释选出，并将它前面的字母编号填在括号里。 10. lunch
A.not difficult B.the second meal of the day C.man,woman or child D.ask somebody to come ( ) 11. choose
A.not difficult B.pick out one thing from several things C.man,woman or child D.ask somebody to come ( ) 12. among
A.not difficult B.the second meal of the day
C.the sixth month of the year D.in the middle of ( ) 13. send for
A.in the middle of A.man,woman or child C.ask somebody to come D.not difficult ( ) 14. person
A.pick out one thing from several things B.man,woman or child C.ask somebody to come D.not difficult ( )
（2）选出与句子的加点部分意思相同或相近的词或词组，把它前面的编号填在括号里。 15. The boy @.@is able to@.@ draw a good horse in five minutes. A.may B.can C.is going to D.must ( ) 16. I want @.@a bit@.@ more milk, not tea. A.much B.many C.a little D.a lot of ( ) 17. It @.@started raining@.@ this morning. A.stopped raining B.didn't rain C.began to rain D.kept raining ( )
18. Meimei @.@was in@.@ a red dress yesterday. A.bought B.wore C.put D.got ( )
19. Four horses can @.@draw@.@ the car. A.pull B.drive C.drop D.start ( ) 三、选择填空
在A、B、C三个答案中，选出一个正确答案，把它前面的编号填在括号里。 （1）根据所给的情景，选择合适的答案。 20. John 问你:What's the date today?你答: ______. A.It's Monday B.It's June 1 C.It's Children's Day ( )
21.一位外国人在大街上看地图，你想去帮助他，你该说: ______? A.What can I do for you B.Where are you going C.What shall I do ( )
22.你在书店指着一本字典向售货员问价格，你该说： ______. A.Is it cheap B.How many money is it C.How much is it ( )
23. 你的朋友要外出买东西，他对你说：Would you like to go with me?你乐意去， 就说： ______.
A.Yes,I'd love to B.I want to go very much
C.Yes, I like ( )
24. 一位外国朋友想借你的钢笔用一下，他对你说：May I use your pen?你乐意借给他， 就说： ______.
A.Yes,here you are B.That's all right C.It doesn't matter ( ) （2）选择正确答案
25.Mr Smith was ______ soldier in the Second World War. A.a B.an C.the ( )
26. ______ any apple trees there? A.Is there B.Are there C.There will be ( )
27. Australia is one of the most beautiful ______ in the world. A.country B.countrys C.countries ( ) 28.Spring comes ______winter. A.before B.from C.after ( )
29.Could you tell me ______ bike this is ? A.which B.whose C.who's ( )
30.They ______ the lost child for some hours in the street. A.looked up B.looked for C.looked at ( ) 31.Nobody can go into the station ______ a ticket. A.with B.without C.except ( )
32.Do you know which is ______ river in the world? A.the long B.the longer C.the longest ( ) 33.The ______ letter in the word “cinema” is “i”. A.first B.second C.fourth ( )
34. Can you tell me why ______ yesterday?
A.he didn't come B.did he not come C.didn't he come ( ) 35. Look,the baby ______! A.smile B.smiled C.is smiling ( )
36. Everyone tried to work out the problem, but ______ of them could do it. A.none B.neither C.each ( ) m.niuyingyu.cn
37. Do you want to stay at home ______ go shopping with us? A.and B.or C.but ( )
38. Neither he nor I ______ going swimming. A.is B.am C.are ( )
39. Can you ______ English?

4、请问各位小学升学考试，也就是小升初考试，要考英语吗？

小升初考试大部分学校要考英语的，因为英语成绩，也是衡量一个学生综合素质的标准。

5、请问各位小学升学考试，也就是小升初考试，要考英语吗？

不考英语。

小升初考试大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查纤神游主要是数学和语文两个科目，一般来说每科平均考试时间为60分钟。

题目来源是所在中学初二上学期或初一下学期的期末考试题；重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生。

小升初考试是由各个学校半公开组毁销织的选拔性考试。因此它具有不稳定性和多样性。针对这样的特性，小升初不仅是考试，更应注重知识的实用性。

我国小升初现状：

按照中国的义务教育政策、《义务教育法》以及其他相关法律法规的规定，小学生升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中学校依然举办小升初的升学选拔性考试。

由于优质校招生数量有限，所以每年五六月份都会出现大量的小学生报考少量重点中学的现象，这种现象一定程度上使得“就近入学”难以实现。

现在主流“小升初”制度使小学六年级生的压力减少。大部分学生按照所在学区进入指定的公办初中。然而，这种制度强行的割裂了家长和学生对优质的教育资源的追求。某种程度上来说，制造了新的教育不公平。

6、小学英语六年级如何学才能顺利度过小升初？

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7、小学英语成绩会计入升学分吗？

一定会的，让孩子在小学学英语就打好基础，初中就会很轻松。

8、我想知道小学英语的升学考试是考什么样的内容

我觉得培养语感狠重要。多读读。不要死记单词，要根据音标。（有的读音可以根据中文的拼音记忆哎。--|）

9、我的孩子现在初一了，之前在小学英语就不好，现在该如何提高？

如果孩子小学英语没有学好，上初一完全来得及，因为在学校里，小学学的英语知笑衫识非常简单，而且并没有系统化学习，但是初中阶段很重要，现在就一定要打好基础，系统学习。可以从以下几个方面来提高：

第一，认认真真学好国际音标和一些发音拼读规则，主要作用就是帮助孩子提高英语单词拼写能力，学习音标和自然拼读不要怕麻烦和枯燥，因为只有这样做才能彻底解决孩子单词不败升如会写的老察启大难问题。

第二，必须重视英语词汇的深入学习和拓展。一定要让孩子早早知道，初中英语词汇学习和小学英语学习标准完全不同。在小学阶段，学习一个英语单词，只需要掌握这个单词的发音，拼写和最多两个含义即可；而在初中阶段，要想完全掌握一个单词，必须要从六个维度去学习。

这六个维度就是单词词性、单词含义、固定搭配、近义词辨析、单词发音和拼写。学习一个新单词，首先要看这个单词有几个词性，每个词性常见的含义都有哪些，初中阶段英语单词至少需要记住四、五个含义；接着看这个单词有没有常见的固定搭配，有的话一定要引起重视。

然后看看这个单词有没有常见的近义词，如果有的话，还要搞清楚它们的用法区别，最后才是记忆单词的发音和拼写。

第三，必须要重视语法学习。在小学阶段，英语学习并不是很重视语法的学习，只是零零散散的学习一些小的语法知识点和一些简单结构的基本句型。但在初中阶段，这样学习英语语法完全不够用了，必须要从头全面系统的学习，否则英语就会越学越糊涂。学习语法时，先要从词法学起，然后才是句法，循序渐进，记住英语语法的学习重在理解，不能像词汇学习那样死记硬背。

总之，我相信只要孩子从上述三个方面认真学习，英语成绩一定能大幅提高的。

10、小学升学考试要考英语？

六年级毕业时有一个毕业考试
按照以前来说小升初考试有要考英语的
不过小升初考试一般是由初中学校自己安排的
有的只考听力，有的考几个选择题，题量不会太多，但是随着初中学校的档次不同，考题的难度也随之变化。