你的儿童节准备怎么写

1、二年级作文打算怎样过六一儿童节

盼星星,盼月亮,终于盼到了“六一”国际儿童节,这天也是全世界的儿童的节日.
有两个活动.一.5月31日上午的活动.二.6月1日下午的活动.
5月31日,我一进学校,就发现和往常不同,水泥地上贴满了许多的大脚印,上面写着一些字,仔细一看,哦,是我们学校的小学生一日行为规范上的所有内容.还有,瓷砖地上建了一个大舞台,舞台上画了几只老鹰在展翅飞翔.舞台前,还搭了好多帐篷,给我们坐在下面.不知不觉,老运猜师把我们带下楼旁改型去看表演.表演开始了,首先是五（2）班的同学打鼓,接着是余校长致“六一”贺词,然后是颁发校三好生和校优秀少先队员的奖状,开始表演了：有二年级同学带来的《小燕子》,三四年级的同学带来的武术表演,健美操,唱歌,音乐,明月.可有意思了!最后,我们参加了《龙的传人》的带动唱,终于完了.我们依依不舍地离开了操场,回到了教室.
6月1日那天下午,我背着装满了零食的书包向学校走去.今天要班级里搞活动,每人要准备一个节目或是和同学一起表演歼埋一个节目.我和呙舜禹一起表演,她给大家猜脑经急转弯,我给大家猜侦探游戏,答对的人有奖（给一个书签）,我们先看了别人准备的节目：有相声、故事.我们给大家猜的东西大家都猜出来了,看来以后要弄一点难的给大家做啊!
多么难忘的六一儿童节!真希望天天都是六一儿童节呀!

2、小学的第一个儿童节你准备怎样过

1、制作手工礼物：会制作一些小礼物送给同塌穗闹学和老师，例如手工卡片、小纪念品等，以表达祝福和感谢。
2、参加班级活动：会和同学一起参加族态班级活动，比如合团罩唱、舞蹈、游戏等，以增进友谊和感情。
3、看演出节目：会和家人一起看演出节目，例如儿童剧、魔术表演等，以增加亲密度和欢乐感。
4、去公园游玩：会和爸爸妈妈一起去公园游玩，享受户外的自然风光和空气，以放松身心，感受生活的美好。

3、六一儿童节准备作文

我很喜欢六一儿童节，这是我们自己的节日。每年学校在儿童节当天都会举行一些游戏活动。
在2011年儿童节的时候，我玩得很高兴。那天我一大早就赶到学含搜态校，一走进校门，就看见楼道被五颜六色的彩灯装饰得很耀眼。到了教室一看，教室里张灯结彩，挂着五花八门的装饰：有红的窗花，有绿的谈源拉花，还有粉的彩球。同学们都兴高采烈地玩着游戏，老师们则帮助准备游戏。我仔细地看了一下每一个教室，发现每个教室的活动都不一样：有套圈区、抢椅子区、漏乱沙包区、贴鼻子区、夹弹球区……
我赶快跑到我最喜欢的沙包区。扔沙包的规则是：每人三个沙包，拿沙包往筐里扔，只要扔进一个，其他的沙包就不用再扔了，只要扔进一个就有奖。排了一会儿队轮到我了。我赶紧拿起一个沙包，把它举到耳边，瞄准前面的筐，使劲一扔。啪，沙包打中了筐的外侧，筐倒了。同学们都议论纷纷，为我惋惜，我也觉得很可惜。这时我想：“这一次实在是太轻敌了，第二次我可要认真点儿。要是再仍不中，得奖品可就难了。”我又拿起一个沙包，想到：“刚才我之所以不行，是因为我是横着扔的。这次我应该把沙包抛到筐里，这样才能进！”我盯住筐，用左手指着筐，仔细瞄准，使劲一扔，沙包在空中划了一道优美的抛物线，不偏不倚地落在了筐里。这一扔获得了满堂喝彩：“好，厉害！”“好球！真棒！”……我为此得到了一个彩布小兔，高兴极了！

4、英语作文，描述一下你的儿童节计划,不得五句话

写作思路：可以写自己希望六一去海南玩，在沙滩上捡美丽的贝壳等等，中心要明确，语言要通顺。

正文：

I want to go to Hainan with my best friend to pick up shells and beautiful shells on the beach. We ran to catch up with the distant waves. We were very happy. We picked up the bucket and put the little fish we were holding into the bucket. They were happy to swim in the bucket.

“六一”快要到了，到“六一”我想这样过，我想和我最好的朋友去海南玩，坐着飞机到海南捡贝壳，去捡沙滩上美丽的贝壳，我们俩飞跑着追赶远去的浪花，我们高兴极了，拿起小桶把我们抓着的小鱼儿放进桶里，它们在桶里游来游去可高兴啦。

We saw people swimming in the water, as free as fish, and we couldn't help putting on our clothes and going swimming. As I swam, I felt that the water was beginning to go deep. I was scared. Fortunately, my friends pulled me up.

我们看见人们在水里游泳，像鱼儿一样自由自在，我们也忍不住换上衣服下去游泳了。我游着游着感到水已经开始深了，我一下子被吓倒了，幸亏朋友们把我拉了上来。

Several small partners happily played a water battle, and then together to the beach to pick up shells. Time flies. It's getting dark. We bought a few strings of roasted swordfish together. They are delicious, soft and fragrant. The children have a very good time.

几个小伙伴开心地打起了水仗，然后又一起到沙滩上捡贝壳。时间过得真快，天快黑了，我们一起买了几串烤好的小箭鱼，可好吃了，软软的、香喷喷的，小朋友们过得非常愉快。

If only "61" had been like this“ "June 1" is only one day, this day I was so happy, happy. This day will make me linger. If "61" children's Day is what I imagined, that would be great!

“六一”如果这样过那该多好呀！“六一”仅仅才一天，这一天我过得是那么高兴、快乐。这一天会让我流连忘返。如果“六一”儿童节是我想象中那样，那该多好呀！

5、六一儿童节活动策划怎么写

写作思路：在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“xxx小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间：

6月1日（具体时间另行通知）。

二、活动地点：

中心校。

三、活动主题：

展示风采，超越梦想。

四、活动组织：

总策划：xxx

副总策划：xx

执行策划：xx

项目负责：xx

xx：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等；

xx：奖品的准备、颁发等。

xx：摄像、录像。

xx：音响、节目背景音乐播放。

xx：校园安全、学生安全。

五、活动内容：

以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。

A、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类：诗朗诵、三句半等。

④器乐类：独奏、合奏等。

注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。

B、节目安排：

本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。

民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。

C、节目评奖：

由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

6、六一儿童节快要到了，小学的第一个六一儿童节你准备怎样过，请说一说，写下来？

1.玩游戏

打篮球、踢足球、玩滑轮等体育运动；猜谜语、围棋、数独等益智游戏；萝卜蹲、吹球进洞、毛毛虫竞赛等团建活动

2.表演

唱歌、跳舞、演奏小提琴等才艺表演

3.周游

写日记（以儿童节这一天为时间线），画画（画身边的人和景物，同时可以画出所遇见到的一些感兴趣的事情），拍视频小能手（记录这一天的奇奇妙妙，可以结合作画的画）

个人观点，仅供参考，提供几个儿童节项目，我觉得儿童节是为了让小朋友能够过一个放松、欢乐的节日，在能够得到锻炼的过程中得到收获，这可能是节日的意义所在吧！

7、六一儿童节活动策划怎么写

可以叫同学们自发的排练节目，或者准备几个小礼物，然后在上面写上寄语（不要写自己的名字），然后放在箱子里面，由大家来抽！``````其实有的时候玩蠢数击鼓传花只类的游戏也挺好的（前提是班级纪律好，像我那个乱班就别想了呃）``````
你细心观察一下吧！可以找一大帮朋友和同学，到草坪之类的场地玩一下小时候玩的游戏，比如丢手绢之类的．听起来很幼稚，但很有意思．并且会成为成人之后的美好回忆
一、活动项目：
1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球
二、 项目规则
1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不
停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一
张。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距带闹首离内打中目标者，获奖
券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获
奖券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获
奖券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，
挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，
获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一
张。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的弯旦即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。
17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖
18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
三只小猪 自己动手画Q宠
小和尚游戏屋打地鼠
小和尚游戏屋拼图游戏
米老鼠和唐老鸭填色
寒筝拍照啦 寒筝穿新衣
寒筝找数字 魔力猫打地鼠
汤姆猫的自动捕鼠器
决斗!天龙对天马
妞妞跳大绳 抓动物
小猴跳墩 四季拼图
仙女下凡卡通版 卡通填色DIY
匹诺曹木偶剧场
游园啊
1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球
二、 项目规则
1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不
停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一
张。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖
券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获
奖券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获
奖券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，
挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，
获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一
张。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。