小羊生日蛋糕

1、小羊肖恩生日蛋糕的做法步骤图，怎么做好吃

用料来
六寸戚风胚 一个自
奶油 350g
德芙黑巧克力 一袋
德芙白巧克力 一块
糖（奶油里） 35g
小羊肖恩蛋糕的做法
准备一张纸，画上羊头和小脚丫。
取一张烘培油纸覆盖在画上面。
黑巧克力融化，按照画的图填满，尽量均匀，不能太薄，不然脱模时容易折断。白巧克力融化填奶嘴部分。
黑巧克力填上一只脚丫后移动油纸，空白处在画一只脚丫
筷子沾巧克力点在油纸上，留着做眼睛。将油纸平铺放进冰箱冷冻室。
蛋糕夹奶油和喜欢的水果，抹面后，用六齿小号裱花嘴挤羊毛。
取出成形的羊头和脚丫，脱模。平整面朝上。挤两小坨奶油在头上，放上眼睛和小脚丫。完成。
最后放上小寿星的照片。
小贴士
非常简单的小蛋糕，无特别技巧，用心就好。

2、易烊千玺小羊蛋糕照片什么时候拍的

2022年11月28号又是让大家集体围观易烊千玺的一天，因为这一天是他的22岁生日！

易烊千玺今年22岁的生日多多少少有点与往常不同，因为经历了前段时间考编问题引发的热议，今年易烊千玺的个人社交平台庆生数据也创下了近3年以来的新低！

聚焦易烊千玺的22岁生日——和前2年相比，庆生信息转发量下降
2020年11月28号是易烊千玺的20岁生日，根据相关数据显示，这一条生日微博信息转发量为100万+，留言栏为47余万，点赞量为350余万；2021年11月28号是易烊千玺的21岁生日，当年的微博生日一栏中转发量为100万+，留言栏为32余万，点赞量为136余万。2022年11月28号是易烊千玺的22岁生日，截止发稿时为止，易烊千玺的22岁生日微博中转发量为31余万，可以说单从生日信息转发量来看，今年易烊千玺的关注度确实下降不少。

聚焦易烊千玺的22岁生日——两位好兄弟第一时间送祝福
虽然易烊千玺22岁的生日微博转发量比前两年下降不少，但是作为好兄弟、好伙伴、好战友，王俊凯和王源每一年都对第一时间给易烊千玺留言庆生送祝福。

TFBOYS-王俊凯 11月28号凌晨00:00 发文称：

祝兄弟@TFBOYS-易烊千玺 22岁生日快乐，新的一岁天天开心，愿望都实现！

TFBOYS-王源 11月28号凌晨00:00发文称：

千玺@TFBOYS-易烊千玺 生日快乐 祝你22岁收获更多勇气和温柔🎂

TFBOYS组合 也于11月28号凌晨以组合的名义给易烊千玺送上了祝福：

#易烊千玺1128生日快乐# 祝千玺@TFBOYS-易烊千玺 二十二岁生日快乐！二十一岁的时光里，你于影像幕布中挥洒炽烈热爱，拨动音符旋律传递向上能量，勇迎风浪，毅然向未来前行。

新的一岁，愿你继续清醒自在，进而有为，锤炼坚韧自我，铺展无垠前程，以奋发之姿点亮理想光亮，抒写人生新篇章！

从发文的IP地址显示，虽然王俊凯身在北京，王源身在海南，但是在这特别的一天，他们都不会缺席好兄弟的生日祝福。

虽然易烊千玺未就自己的22岁生日发声，但是易烊千玺工作室发布了此次易烊千玺的生日趴照片，其中一张易烊千玺和小羊羊造型的蛋糕的合影很可爱。

在此我们也祝福易烊千玺在今后的工作中再创辉煌。

看到易烊千玺迎来了自己的22岁生日，广大粉丝也是第一时间留言给易烊千玺送祝福：

小烊生日

3、最近的一次生气是为了什么？

我跟白羊男认识两个月之后恋爱了，能和喜欢的人在一起我觉得特别幸福。之前我只在大学谈过一次恋爱，后来被劈腿分手后单身了两年，期间相亲5、6回吧，都没有遇到有感觉的。直到两个月前在一次饭局上看到小羊，不能说是一见钟情吧，但是第一眼看到他我对他就是有好感的，喜欢。
确认关系是小羊主动的，所以他一直问我，你是什么时候喜欢我的。我都没有回答，因为我从一开始就喜欢他哈，这是秘密。轮到我问他，他就会说，他忘记了。小羊的记性真的很不好，他常说白羊就是记性差啊，除了他自己的生日，别人的他都记不住。不过之前我生日的时候，他就特意在手机上设置了提醒，标注“魔鬼的生日”，在零点第一个祝我生日快乐，第二天还给我买了生日蛋糕，那时候虽然还没恋爱，但是觉得满满的都是幸福。
小羊现在以为我是生日过后喜欢他的，嘻嘻。
确认恋爱是12月1日晚上，我们一起看了电影，之后他就一直不让我回家，其实之前出来玩，他也会一直说时间好短噢，不希望我回去。不过那天晚上他可能忍不住了吧，我们抱抱，亲亲了，虽然没有表白什么的，但是两个人心里都明白是互相喜欢的，那种感觉很温馨，我和小羊没有谁去刻意的追谁，自然而然就在一起了。
那天他执意淋着雨送我回家，能多待一会儿都是好的。

4、小猪拿着蛋糕去给小羊过生日路上遇到狐狸。后面怎么写？

后面可以续写小猪和狐狸一起去给小羊过剩过生日但路上经过层层险阻最后终于给小羊过了一个难忘而美好的生日。

5、会唱歌的生日蛋糕童话故事

小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么?他决定做一些好吃的小蛋糕给外婆送去。小狗、小羊、小猪听了也都赶来帮忙。小熊边和面边唱起了歌：“祝你生日快乐……”不一会儿，烤箱里飘出一阵阵诱人的香味。“蛋糕真香啊！”小狗说着，打开烤箱拿出蛋糕。小熊走过来问：“不知甜不甜?”说着就咬了一口尝尝。吃着吃着，忽然，小熊的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿：“祝你生日快乐……”

小熊给小狗一块，给小羊一块，给小猪一块；大家高兴地吃起蛋糕。顿时，三个小伙伴的.肚脐眼里都飞出了歌声：“祝你生日决乐……”“妙极了!”小熊说，“我们来做一个大蛋糕，里面可以装许多许多歌呢。”大家和了一个大面团，对着面团，他们齐声歌唱“祝你生日快乐……”大蛋糕终于做好了，他们把它送往外婆家。

外婆很开心地收下了生日蛋糕，外婆吃着美味的蛋糕，还听到了动人的《祝你生日快乐》的歌声。

6、生日教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的生日教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生日教案 篇1

活动目标：

1、学唱歌曲，并模仿小动物的叫声。

2、体验同伴间的友爱之情。

3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰；录音磁带一盒。

活动过程：

一、 激趣引题

今天小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢？我们一起来听歌曲《小羊过生日》。

二、 学唱歌曲

1、 听音乐开着小气车来到小羊家。

2、 祝贺小羊生日快乐，为小羊唱生日歌。

3、 小羊还邀请了很多小动物。教师边演示教具，边演唱，引出歌曲内容。

提问：小羊还邀请了谁参加生日晚会？

它们分别怎样祝贺小羊的，请你学一学。

三、表演歌曲

请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，边唱边围坐向小羊问好。

四、改编歌词

活动反思：

在活动的一开始，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣，幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，许多幼儿能改编歌词进行演唱。这时，我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”，孩子们都很惊喜。于是，我就说：“刚才小动物们给小羊庆祝生日，现在我们也给闻韬庆祝生日好吗？那怎么庆祝呢？”孩子们纷纷开始尝试改编歌词，有的孩子非常兴奋，在改编动物叫声部分怪叫，这恰恰是改编的难点，现场的气氛很乱。如何化解这一难点，这时，我就问闻韬是否喜欢这样的祝福，他摇摇头，孩子们随即安静了下来。于是，我适时地引导他们进行改编，有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”，整个活动轻松、自然、愉快，尤其是闻韬笑得合不拢嘴了，开心的不得了。

生日教案 篇2

　 　活动准备：

1、多媒体课件一套、实物投影仪

2、环境：创设生日Party情景,并配有相应的规律记录卡

3、材料:彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料

活动目标：

1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达

2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案

3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力

活动过程:

(一)、初步感知、发现规律

播放课件,引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律

(二)、寻找规律,学习记录

1、幼儿观察、比较环境中的排列规律

2、学习记录所发现的规律

3、相互交流

(三)、应用规律,设计创作

1、 幼儿分组进行创作

① 花环组:按规律接着排

② 项链组:看标志用彩色回形针制作

③ 服装组:找规律按意愿设计花边,并记录

2、 幼儿相互欣赏、交流作品

(四)、游戏“表演秀”

让幼儿表演有规律的动作或声音

生日教案 篇3

【教材分析】

《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。

【学生分析】

班内的大多数学生活泼、可爱、爱说爱笑，在家里是听话的好孩子，同时又都上过学前班，受到良好的学校教育，对父母充满着依赖和感激。经过将近一个学期的培养和训练，他们已掌握了一些识字方法，绝大多数的学生识字速度快，又喜欢朗读，特别是分角色朗读更受他们的欢迎。但他们有意注意的时间还比较短，好动、好玩。

【设计理念】

1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极性的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探索的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要一年级小学生达到这个理想目标还有一定困难，因此，教师的有效引导显得更为重要。

2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生主动关心身边亲人的思想感情。

3、使朗读成为学生学习和探索的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习；自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，从中了解母女间的情感。

【教学目标】

1、认识12个生字，能读准字音，认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。

【教学过程】

一、激情导入

同学们，你们喜欢过生日吗？在过生日的时候，你们最希望的是什么？

学生各抒己见，预测学生心理，最希望能得到生日礼物。

平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人听说过借生日吗？今天我们要学习的就是关于《借生日》的`故事。（板书课题）学了之后，你们就会明白，为什么要借生日。（齐读课题《借生日》）

兴趣是最好的教师。所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。学生爱过生日，而借生日学生没有听说过，这就引导学生的兴趣，激发他们的未知欲。

二、阅读、识字、探究、感悟

1、提出自读要求：

读准字音，读通句子，标出自然段。

（学生根据要求独立读课本。）

明确读的要求，对一年级的学生来说十分必要，这样可以提高读书的效率，有利于养成良好的阅读习惯。

2、认读带有拼音的字：

布、放、快、怎、礼、今、熊、饭、物、正、拿。

反馈时，学生会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读3遍。

鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。创设宽松、和谐、民主的学习氛围，努力使学生获得成就感。

3、交流识字方法：

（同桌互相交流一下识字方法，然后指名说一说自己想说的字，并组词。）

同桌交流，能够培养学生的合作意识扩大信息源。

4、教师指导，强化识字：

（教师指导认识偏旁“饣、牜”并重点指导认记“饭、物”，小组“开火车”认读生字，读得全对的小组能得到5颗星。）

饣、牜两个偏旁，是新学的，教师应发挥主导作用，指导学生重点来记。比赛是学生特别喜欢的方式，而小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。

5、这篇课文共有多少个自然段。（让学生用手势表示。）

6、你喜欢读哪个自然段就给大家读哪个自然段。

（先自由练习读，然后指名自由选自然段读。）

打破传统的“串讲”形式，以学生的自主阅读为主，学生自己能读懂的教师就不再去讲，充分让学生自读自悟，让学生学会主动学习。

7、感悟妈妈和小云说的话：妈妈笑着说：“我忘了”。妈妈真的忘了吗？小云把生日借给妈妈前，心理会想些什么。

（先以学习小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论和交流的结果。）

8、读了课文，你们觉得小云是个怎样的孩子？

（学生各抒己见，从中知道小云在妈妈的影响下，懂得关心妈妈了，使学生受到感染。）

9、小结：

我们的妈妈是世界上最伟大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己，所以我们也应该向小云一样，来关心自己的妈妈。

10、练习分角色读课文：

以3人小组的形式练习，还可播放乐曲，活跃气氛。如开始放《天下的妈妈都是一样的》，课文读完后放歌曲《生日歌》。

三、拓展与巩固

1、你们能说出妈妈是怎样关心你的吗？

（学生根据自己的亲身感受，各抒己见，师生共同评议。）

2、总结谈话：

我们的妈妈爱我们并且关心我们，那么，我们也应该像妈妈一样云爱身边的人，云关心他们。

3、作业设计：

⑴ 亲手做一份小礼物：

（一幅画、一件纸工等，送给父亲或母亲，并说一句祝福的话。）

⑵ 想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。

生日教案 篇4

活动目标：

1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。

2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。

活动准备：

生日快乐音乐、绘本课件、

活动过程：

一、用生日快乐音乐引出故事

1、"今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？"（播放音乐，幼儿欣赏）

2、提问：刚才我们听到的是什么歌曲？（《生日快乐歌》）你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。

二、完整播放课件第一遍提问：故事里谁过生日了呀？（请幼儿回答，引出故事的名称）

三、播放课件到第十二张

1、师：这次我们看故事书的时候要更仔细一点，看完以后想一想，哪些小动物悄悄地来了？你是从哪里看出来的？

（多请几位幼儿回答）

2、小结：刚才小朋友们都说了很多小动物，你们看得很仔细，有长尾巴的，很多刺的、尖耳朵的，长脖子的，现在让我们来看看有哪些小动物？

四、按小动物先后出场顺序，逐幅欣赏

1、播放课件到出现小猴。

谁来了？它的尾巴是怎样的？

2、播放课件到出现小刺猬。问：这次谁来了？它的背上都是什么？

3、播放课件到出现小猫，问：又是谁来了？它是什么样子的？

4、播放课件到长颈鹿等，问：这次来了几个小动物？它们长什么样子？

5、提问：小动物们都来做什么？

6、教师小结：真的来了这么多小动物，他们都来给小猫过生日。有长尾巴猴子、小刺猬、小猫、长颈鹿、小鹿和胖乎乎的小熊猫，他们多么开心啊！

五、你们看完了故事，觉得故事里的小猫开心吗？为什么？

1、请幼儿回答。

2、小结：快乐的事情要大家一起分享。

延伸活动：

游戏：手影猜猜猜

教学反思：

（一）语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整性。

（二）在突出重点上，我太急于达成预想的目标，如：停电时，让孩子们给小猫想想办法，当孩子们都说点蜡烛时，我只说：“这个办法很好，那还有没有更好的办法呢？”我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒，而在这个环节总纠缠下去，在看到小朋友的答案都一致时，我应该说：“小朋友真聪明，想到了这么好的办法，不知道小猫是不是和大家想的一样，还是会想出别的更好的办法呢？”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的。

（三）在请幼儿表演的时候，我应事先交待清楚规则，如：如果你们家来了客人，你会怎么说？还会怎么做？应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。

生日教案 篇5

活动目标：

1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重难点：

活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。

活动准备：

1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

活动过程：

一、引起兴趣：

1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）

3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

4.怎么去呢？买些什么礼物呢？

5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

6.出发——小熊家到了。（敲门进入）

二、送礼物：

1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

2.按小动物分组把礼物送给小熊。

3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

三、小熊请客人吃饼干：

1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

3.小白请大家动脑筋：

（1）请小鸭吃红的三角形饼干；

（2）请小兔吃黄的圆形饼干；

（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：

1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

活动反思：

活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验活动的快乐。

生日教案 篇6

活动目标：

1、在游戏情境中，学习手口一致点数9并不漏数。

2、在活动过程中，能够积极参与点数活动。

3、初步培养观察、比较和反应能力。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

活动准备：

课件、小鱼教具，串项链工具。

活动过程：

一、播放生日歌引起幼儿兴趣，感知数字9。

今天小蜗牛要过生日，他要过几岁生日呢？我们一起来看看蛋糕上有几根蜡烛吧！

3、感知5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。

二、引出小蜗牛，初步点数1—5

1、师：小朋友们，今天有一个神秘的小客人来咱们班做客了，你们猜一猜是谁呢？（幼儿无限的想象）是哪只小动物来做客？看课件，并提出讨论问题：小蜗牛来做什么呢？

2、展示课件画面，露出生日蛋糕，幼儿发现生日蛋糕，教师提出讨论问题：小蜗牛来过生日，谁知道它几岁了呢？（和他幼儿一起数，小蜗牛过9岁生日）

三、朋友们来庆祝生日，巩固边点边数。

师：小朋友们，你们过生日请不请好朋友啊？今天小蜗牛的好朋友也来了呢，我们一起看看都是谁？

1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加，一边点一边数并说出总数9。

2、点数好朋友送来的礼物数量。并简单的记录师：这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢，我们来看看都有什么？

教师操作磁力教具，引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。

例：小狐狸送了一个，请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。

小乌龟送了两个，请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面，依次到5，在数的过程中，提醒幼儿点一个数一个，引导幼儿按照点子的数目匹配等量的物体四、集体游戏：制作礼物——项链师：你们想参加生日庆祝会吗？我们先给小蜗牛准备生日礼物吧！制作项链，每条项链上穿9个珠子。请听课的老师检验。

教学反思

此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”，此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容，课堂气氛非常活跃，不仅锻炼幼儿的口语表达，又为接下活动做了很好的铺垫。

但对一些能力较弱的孩子，也把问题凸显出来了，层次性不明显，这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。

生日教案 篇7

活动目标：

1、 学习用适当的方式让他人知道自己高兴的事。

2、 在分享快乐的同时，了解同伴对自己的态度，从而更好地与他人相处。

活动准备：

1、 每周有一定的时间。

2、

幼儿知道高兴的事包括哪些。了解幼儿有哪些高兴的事和成功的经验。

活动过程：

1、 出示生日庆祝会的照片，引起回忆，导入活动。小朋友想一想，那天你的心情如何？为什么？

一份高兴与别人分享，就会使 别人高兴，可以变成许多快乐。你有高兴的事也可以让别人知道。

2、 幼儿自己找朋友说 。

高兴的事可以说给朋友听，还可以用什么方式让朋友知道？

3、 在以后的活动时间，让幼儿表现自己学到的或一起庆贺认为值得高兴的事。

4、 让幼儿知道高兴的事不仅可以和同伴分享，还可以与家人分享。

7、14岁男孩的生日蛋糕走红网络，只因为……

如果你的孩子过14岁生日，你会送给他什么造型的生日蛋糕呢？相信多数家长会选择充满童趣的造型，而一位警察爸爸却不按套路出牌，他给儿子的生日蛋糕上写着几个大字———十四岁要负刑事责任了！

（）

孩子的妈妈说，两口子都是警察，经常会利用一些机会对孩子进行普法教育、增强孩子的责任感！然而，在我们身边，不少家长的做法与此不同，认为孩子与“责任”二字不沾边，不管犯了什么错，一句“他还是个孩子”似乎就能开脱。

其实，孩子虽小，也要学着承担责任了。上周末的语音讨论，我就和大家聊了这个话题，用户踊跃留言。今天您就和我一起看一下，大家对这件事都有啥观点？对于一个未成年的孩子来说，应该学着承担哪些责任呢？

父母是警察，儿子生日蛋糕上写的是……

14岁男孩的生日蛋糕走红网络，只因为……

近日，马鞍山市公安局官方微博“@马鞍山公安在线”发布了一条“一个警察子女的十四岁生日”的微博，博文还配有一款特别定制的生日蛋糕的图片。这条微博一经发出，网友纷纷点赞。

照片的拍摄者是安徽省马鞍山市一位女民警严警官，她说孩子平时就喜欢看一些法律类的书籍，以前她在参加公安执法资格考试时，儿子会陪她一起看书，有时候甚至比自己看得还要认真。严警官说，由于两口子都是警察，所以平时在法治教育方面，她对儿子的交流可能会看重一些，经常进行相关普法教育。

据了解，严警官的儿子是一名初三学生，在过14岁生日之前，父母就跟他有过一次交流，告诉他14岁具备一定的辨认和控制能力，按照相关法律规定，就要负一定的刑事责任了。

“网红”蛋糕勾起网友相似回忆

这款“网红”蛋糕引发了

部分网友的共同回忆，

原来，

警察的普法宣传都是从自家孩子做起的！

《刑法》什么的，

就是儿童读物……

其实除了法律责任外，孩子还需要承担其他责任，而现实生活中不少大人看到孩子犯错了往往会说“他还是个孩子”，用一句话为孩子犯下的错误开脱。如果长此以往，孩子责任感缺失，后果可是很严重的呢！

没有责任感的孩子，会长成啥样？

如果一个孩子从小被溺爱，缺乏责任感的培养，会长成啥样呢？据媒体报道，22岁的哈尔滨男孩晨宇（化名），18岁时出国留学2年败光200万元却连预科都没毕业；回国后到大专院校求学，不到  两个月就弃学回家；与游戏为伴，仅剩的交流就是向家人要钱。

据报道，因为父母离异，晨宇从小和奶奶一起生活，一直处在被溺爱的环境中。留学回到家后也只会窝在房间玩电脑游戏。到现在22岁还要奶奶给喂饭，几乎失去了生活能力。当然，这则新闻报道的是一个极端案例，但是如果孩子从小就没人教他负责任，长期处在极度宽松、溺爱的环境中，极有可能长成所谓的“巨婴”。没有责任感的孩子，会长成啥样呢？

以自我为中心

波波是个活泼聪明，反应灵敏的孩子。可有些时候控制不住自己的行为：玩积木的时候要挑选自己喜欢的，站队的时候自己要当第一，游戏时要别人听他的指挥，要不他就在别人游戏时横冲直撞去捣乱，经常有小朋友来告他的状。

像波波这样的小孩子，就是比较缺乏责任感的孩子。缺乏责任感往往会使得孩子变得自私贪婪，以自我为中心的孩子不会想“应该”、“不应该”，他只会想我要怎样，就一定要怎样，不愿考虑别人的感受。

推卸逃避责任

这一类的孩子在学校表现会比较突出，例如老师布置的任务没能完成便将责任推卸给别人。比如，老师让带一件东西来学校，结果忘了带的孩子问其原因便说：“爸爸没给我准备，妈妈忘了给我拿”，而不会想到是自己的责任。

久而久之，长大后也是顺理成章地把过错推给别人，不能认清和承认自己的问题。

缺乏自理能力

孩子不会主动收拾自己的物品，玩具、学习用品随处乱放，找不到时便大喊大叫，甚至哭闹，吃剩的食物残渣不肯自己收拾干净等等。

当孩子渐渐长大，父母不在身边的时候，往往会遇事无法自己处理，工作、生活一团糟。

这些责任，一定要早点教给孩子承担

很多家长都喜欢说一句话，“不管多大，始终都是孩子”。正是这样的心态，培养出了不少“熊孩子”，他们四处破坏，衣来伸手饭来张口。为了让孩子能够主动承担，日后成为家庭和社会的梁柱，以下这6个责任一定要教会他！

法律责任——法律是不可触碰的底线

从2017年秋季新学期开始，我国在小学和初中分别编写了法治教育专册教材，内容以宪法教育为核心，系统强化法治教育。教材将宪法的规定与生活中常见的社会事务结合起来，从学生的经验出发，引导学生对宪法地位和宪法精神的理解和认同，从而真正从内心认同法治，树立法治信仰。

孩子除了在学校接受法治教育，回到家里，家长也可以带着孩子通过一些电视剧、法律节目给他们增长法律知识。法律是我们一切行为的基本准则，告诉孩子什么年纪该负什么样的法律责任，让他们对自己的行为有一个基本的认知，懂法才能遵守法律。

家庭责任——做家务必不可少

很多小学已经将家务劳动课作为必修课程，鼓励孩子帮助家长多做家务。同时也会组织大家对学校进行定时清扫，培养大家热爱劳动的意识。

用户@Cathy就留言说：“共建一个温馨的家是每个家庭成员的责任，孩子也不能排除在外，责任感的培养不能因年龄而忽视。”生活自理能力是培养孩子学会承担责任的重要内容。简单的家务已不是困难的事了，让孩子吃饭后将自己的碗筷清洗干净，周末把自己的房间打扫一下，平时帮父母做些简单的家务，让孩子养成良好的服务意识与劳动观念，不仅使他们在日后的生活中离开父母也可以生活，更能培养他们的耐心和做事认真的态度。

学习责任——自主学习才是王道

最近“陪娃写作业”成了大家热议的话题，陪娃写作业经常是孩子作业没写好，家长被气得够呛。父母长期的陪伴学习看似是对孩子负责任的表现，但是这样陪伴出来的孩子往往缺乏自主思考的能力，容易形成一种依赖的习惯。

此外，有父母在旁边监督和陪伴的学习也会让孩子感觉学习不是自己的事情，是给父母学的。在学习上，越早学会独立自主孩子越早受益，所以父母要学会放手，让孩子对自己的学习有一个目标和计划，更有利于他的成长。

生活责任——自己的事学会自己做

用户@张芪苓和@褪色的记忆认为：“应该让孩子做力所能及的事，六岁左右的孩子，就应该要自己穿衣服、刷牙，做完作业学着把学习用品收好。”孩子总有离开父母的一天，总要学会自己长大。告诉孩子，自己的事情自己做，自己学会收拾自己的书包，自己学会扎头发等等。随着年龄的增大，孩子自己能做的事情就要教给他自己做。

自护的责任——懂得如何保护自己

孩子进入幼儿园、小学这样的“小社会”必然要学着与其他人相处，当孩子被其他人欺负的时候，一定要先问清事情的来龙去脉，公正、客观地帮助孩子分析，并且告诉孩子如果再遇到类似情况该怎样自我保护。

要告诉他不欺负人，尤其是不能够欺负比自己弱的人，如果别人欺负你，你就要保护自己，不要受到伤害。这里不是教育孩子打回去，而是希望孩子变得更加沉着，要有勇气去处理。

担当的责任——为自己的行为承担后果

自己犯的错误要自己承担，比如踢足球把邻居家的玻璃打碎了，这时候父母不要及时出面为孩子挡事，让孩子认识到自己的错误，主动向邻居承认错误，认真听取邻居的教导，这样下次他就会注意了，类似的问题就不会轻易发生了。

用户@人保小羊就建议：“孩子弄坏了别人的东西，应该由他自己道歉。赔不起由父母赔，不过要孩子写欠条，通过帮助父母做些额外的家务来还钱。”这样的做法更利于培养孩子的担当和责任心，自己犯的错误要自己解决，而不是一味地依赖家长。

8、小班音乐教案《小羊过生日》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的小班音乐教案《小羊过生日》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班音乐教案《小羊过生日》1

活动目标：

1、学唱歌曲，并模仿小动物的叫声。

2、体验同伴间的友爱之情。

3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。

活动准备：

小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰若干；音乐磁带。

活动过程：

一、激趣引题。

教师出示小羊头饰，今天小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢？我们一起来听歌曲《小羊过生日》。

二、范唱歌曲。

1、教师边出示小猫、小鸡、小鸭、青蛙的头饰，边演唱歌曲。

2、提问：小羊请来了谁参加生日晚会？帮助幼儿理解歌曲内容。小猫、小鸡、小鸭、青蛙是怎么祝贺小羊的，请你学一学。

3、教师再次完整演唱歌曲。

三、学唱歌曲。

请幼儿学唱歌曲数遍，熟悉歌曲。

四、音乐游戏。

教师：那我们也给小羊过生日吧。请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，开着小汽车来到小羊家（教师带领幼儿开着小汽车绕一圈，到小羊家。由一名幼儿扮演小羊坐在屋里，桌上放着玩具蛋糕，等待动物小朋友们到来）教师带领幼儿一起唱第一段歌曲。唱到最后一句，扮演小猫的幼儿叫“喵喵喵，喵喵喵，小羊哥哥好！”屋里扮演小羊的幼儿说：“请进、请进！”小猫进屋，坐下。（歌曲前奏起）幼儿表演唱第二段歌曲，变换角色，游戏继续进行。扮演小鸡的幼儿叫“叽叽叽，叽叽叽，小羊哥哥好！”屋里扮演小羊的幼儿说：“请进、请进！”小鸡进屋，坐下。接下来幼儿演唱第三段、第四段歌曲，变换角色，游戏继续进行。歌曲结束，小羊请大家吃蛋糕，小动物们吃好蛋糕，游戏结束。

活动反思：

在活动的一开始，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣，幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，许多幼儿都能做出对应动物的动作和模仿动物的叫声。在做游戏环节，孩子们兴趣很大，但是现场的气氛有点乱。我应该把小羊的家安排在娃娃家，这样可以让游戏场地更加大一点，娃娃家的布置更象家一点。整个活动孩子们都是很开心，乐于参与游戏，特别是戴上动物头饰，都是开心地不得了。

小班音乐教案《小羊过生日》2

活动目标：

1、学唱歌曲，并模仿小动物的叫声。

2、体验同伴间的友爱之情。

3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰；录音磁带一盒。

活动过程：

一、 激趣引题

今天小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢？我们一起来听歌曲《小羊过生日》。

二、 学唱歌曲

1、 听音乐开着小气车来到小羊家。

2、 祝贺小羊生日快乐，为小羊唱生日歌。

3、 小羊还邀请了很多小动物。教师边演示教具，边演唱，引出歌曲内容。

提问：小羊还邀请了谁参加生日晚会？

它们分别怎样祝贺小羊的'，请你学一学。

三、表演歌曲

请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，边唱边围坐向小羊问好。

四、改编歌词

活动反思：

在活动的一开始，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣，幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，许多幼儿能改编歌词进行演唱。这时，我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”，孩子们都很惊喜。于是，我就说：“刚才小动物们给小羊庆祝生日，现在我们也给闻韬庆祝生日好吗？那怎么庆祝呢？”孩子们纷纷开始尝试改编歌词，有的孩子非常兴奋，在改编动物叫声部分怪叫，这恰恰是改编的难点，现场的气氛很乱。如何化解这一难点，这时，我就问闻韬是否喜欢这样的祝福，他摇摇头，孩子们随即安静了下来。于是，我适时地引导他们进行改编，有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”，整个活动轻松、自然、愉快，尤其是闻韬笑得合不拢嘴了，开心的不得了。

小网络：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。