我爱我家我爱我班贺卡
1、我爱我家 或者 我爱我班
家庭矛盾
班级布置之类的
自己想
2、我爱我家 作文 这里的家指班级
在学校里“家”爱也一直围绕着我，有一次我应为忘记劳动了心理面一直都忐忑不安。所以说我第二天早上特别早就去了，没想到的是当我到学校的时候班级是多么的干净，早上老师来了还表扬了我，当时我真是亏不敢当，其实真正该表扬的人不应该是我而是帮我劳动的人，而这个人却一直默默无闻，直到我去问那天最晚走的哪个人，他说他看到小A很晚了还在劳动，我总算知道帮我的人是谁了，于是我迫不及待的想去感谢他，他却对我说：“每个都有困难的时候，我看见就应该去帮助他，再说班级就好比是我们的家，我们应该跟回家爱护我们的家.”听了他的话我感到十分惭愧。
同学之间的关爱是美好的，我们应该珍惜这些爱。爱就是应该互相帮助，爱就是人与人之间最美好的东西，我爱我的“家
我爱我家
我爱我班，因为她给我瞎衫侍带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！
大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！
天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。
我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，塌液大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努磨吵力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班！
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从学校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的小四.一班！
我和同学们都会永远爱她。
3、我爱我主题班会策划书
我爱我主题班会策划书
我爱我主题班会策划书1一、前言：
在大学里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。
二、活动时间：
20xx年5月25日
星期二
三、活动地点：
二教118多媒体课室
四、活动主题：
我爱我
五、活动目的：
1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
六、活动宗旨：
关爱自己，健康成长
七、活动前期准备：
1、讨论活动流程，确定初步的框架；
2、确定各框架的内容，主持人，安排各流程的负责人并分配任务；
3、完成策划书；
4、人员分配：
班长负责申请多媒体课室并协助心理委员开展这次班会；
团支书以班级团支部为单位带领市营2班全体同学积极参加此次班会；
文娱委员负责老师的宣传工作及主持此次班会；
生活委员负责金费开支，买此次班会需要用品；
心理委员负责最后班会总结；
八、班会主要流程：
1、班会由主持人开场，首先由辅导员为我们宣传有关毕业信息及申请免听的信息。
2、由心理委员向同学们介绍一下5.25大学生心理健康日的由来以及介绍大学生心理健康的重要性，学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。
3、（1）小游戏
（数字手心游戏）我们将让每位同学参加到游戏中来，在游戏中吸取心理知识，感受团队合作的精神。并调动同学们的气氛。
（2）小测试！
4、对胜利的团队进行必要的奖励。
5、心理委员对这次班会作总结。
九、活动意义：
通过本让察次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
我爱我主题班会策划书2一、活动主题：
相亲相爱一家人之我爱我班
二、活动背景
新的一年伴随着快乐祥和的氛围快步来到了我们的身边，我们也在这快乐温馨的日子里，不断成长，不断成熟。随着时间的飞逝，我们也在长沙民政职业学院电子系这个大家庭里生活了半年了，这里就像我们的家一样，大家相互关心帮助，彼此相亲相爱。
三、活动目的
通过这次主题班会的开展，激发学生爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
四、活动时间和地点：
时间:二零XX年三月八日下午2点10
地点：电子系教学楼6栋
五、主办单位：学生会、各班级班委会
活动对象：
全体电子系学生
六、活动要求：
各班积极举行这次班会活动，班会负责人必须事先准备好一些关于“相亲相爱一家人之我爱我班”的相关报道或新闻，让每一位同学充分的'体会到一家人之间的相亲相爱。同时每班学生都需要参加，积极发表自己对做到一个班级相亲相爱一家人的看法旦缺，另外要谈论一下我们应该怎样做到想起相爱，以此来推动班会的热潮，讨论完毕后借热潮各班来开展各类与班会主题相关的活动。最后各班不得迟到或早退，遵守班会过程中的纪律，组织部要严格检查，予以登记。
七、活动步骤：
1、13：20召开部门会议，总结上次班会工作及此次班会活动的安排。
2、分组：安排好检查班会的部门成员。
3、检查：在2：10准时开展各项检查并做好相应的记录，直到班坦迟茄会结束。
4、总结：统计各个楼层的记录及各班班会材料，给予相应的班级考核分。
八、活动预期效果：
与其说这是一次班会到不如说这是一次爱的甘露，一次家人的聚会。通过各班对“相亲相爱一家人之我爱我班主题班会”的开展，每班都有人发表自己对该主题的看法，千百条不同的观点却有着同一个起点：那就是我们大家是一个集体，是一家人，我们都应该相互关心，相互帮助，彼此信赖。我深信这一次的班会让我们明白自己的责任，让我们深刻体会到关爱的力量的无限，更让我们深刻体会家的温馨和家人的温暖。并且通过这次主题班会的开展，激发学生爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体！
策划书：电子系团总支学生会
二零XX年XX月XX日
我爱我主题班会策划书3前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
一、设计目的：
1.了解学生家庭，让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2.向家庭成员表达自己的感激之情。3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。4、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、活动准备：
1.通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献；
2.、邀请父母参加班会活动，请部分家长谢谢对孩子的寄语
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
4.录制家庭生活的dv。
5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程 ：
一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：我们每个人都有一个家，我们在家中得到幸福和满足，家是我们永远的乐园；可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。无论什么时候，家都是我们一生都难以割舍的地方。重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会现在开始。
二、回顾篇——走进我家
4、选取几个片段，读家长写的文章。
5、播放家庭生活的dv。主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激，记住啦！赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。5.学生活动，交流
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。
我爱我主题班会策划书4活动目的：
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程：
《我爱我班》主题班会现在开始：
1、讨论“什么叫班级？”
2、讨论个人与班级的关系。
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的桃花》）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3．讨论班级的不足之处及其原因。 并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
2）下课有打闹现象。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！
;4、关于我爱我班作文合集5篇
在学校里，每个人都有自己的班级，每个人都很喜欢自己的班级，我也一样，很爱自己的班级。下面给大家分享一些关于我爱我班 作文 ，希望对大家有帮助。
关于我爱我班作文1
师爱无声。师爱，如一泓清泉，在干涸的时候滋润着我，师爱如一盏明灯，在迷茫的时候指引着我，师爱如一轮暖阳，在寒冷的时候温暖着我。
三尺讲台三寸舌，三千桃李三寸笔。十年树木十载风，十万栋梁十载师，老师是那辛勤耕耘的园丁，我们成长的每一个过培槐程，无不沐浴老师的阳光雨露，回忆这短暂的一学期，我们的班主任陈老师，您给了我多少次父般的爱，您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵，却从不图回报陈老师，您可知道我也同样爱着您。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这一句话或许是您工作的写照，白天任凭粉笔浸润着你的身躯，黑夜，一人在埋头批改着，一份又一份的作业，您手上密密麻麻的老茧，就是您工作的日日夜夜的缩影。
还记得上学期时陈老师不慎感冒，声音也沙哑了，但陈老师并没有以生病为借口而松懈，反而更像打了鸡血似的，恨不得将他所有的知识都灌溉给我们，一堂课下来整整40分钟，无一同学不为您点赞，也为您心疼。
陈老师不仅在学习上关心我们，在生活上也总给予我们无私的关怀，在某个早晨，我带着阴郁的心情来到教室，陈老师总会第一时间发现我的反常，耐心的开导着我，让我一点一点走出阴影。
但陈老师总是将自己的不开心，小心翼翼的埋藏，从不希望自己的情绪影响到我们，明明看起来只是一个“大男孩”，大哥哥，却独自背负了太多太多，正是因为有您这样的老师，再不管面对什么，我都不会害怕，因为我知道前方的路有您的鼓励与陪伴。
鲜花感谢阳光，因为阳光给予它温暖，苍蝇感谢翅膀，因为翅膀给予源中亏她天空，我感谢老师，因为老师送给了我通往成功的一叶扁舟，我爱你老师。
关于我爱我班作文2
我有一个大集体，集体里三十多人相聚在一起成了一个大家。我们这个大家有爱笑的、有爱哭的、还有调皮的。
我们班有爱笑的，天天笑嘻嘻的，不知她们家有什么喜事，她要是一天不笑，不知什么人打了她，那个人就是景薇竹，她学习挺好的，就是爱笑。
我们班有爱哭的，她当然不是别人动了她一下，而是为班级哭，因为班主任不在班的时候，她给班级留任务，有的同学没有听她的，这样哭了。大家已经猜出来了吧，她是我们的班长，她叫刘叶，是我们最好的同学。
我们班有调皮鬼，他天天为班级惹事，每一回老师都被他惹得很生气。那个人就是“调皮鬼”孟祥东，在全校出了名。
我们班还有一位爱我们的好老师，她像辛勤的园丁，哺育我们成长。
有一次，一道题难住了我，我怎么想也不会，后来我去问老师，老师认真地给我讲解了那道题，一遍不会，两遍……，直到我弄懂为止。老师的脸上都流出了汗水。老师您真辛苦啊!
我们的班级经过了多少风风雨雨，我爱我的班级，它有很多事都令人难忘，我爱这个大家庭。
关于我爱我班作文3
我爱我的班级，因为我有一个团结友爱的班集体，我有两位辛苦劳动的老师，我还有很多小朋友和我一起玩耍。
我的班主任是王蕊老师，她在我们表现好时很温柔，在我们做错事情时却很严厉。我的数学老师是陈静老师，她每天会给我们发小笑脸，五个笑脸就可以换一个奖状，每次换奖状的时候，我都开心极了。可是最后才发现，得一个小笑脸可真不容易啊!
我有很多好朋友。孙敏轩、薛凯夫、白浩正、周涵彧……很多人都是我的好朋友。
孙敏轩和我从幼儿园小班就是一个班，同学七年整，从幼儿园开始就成为好朋友，我们还创造了全校大作战的游戏，还找了八个秘密通道呢。
薛凯夫、周涵彧和我都是鸣威 足球 队的主力，也是三个队长，我是鸣威U9组的队长，薛凯夫是U9赛前赛队的队长，周涵彧是班队的队长，他们也都是我的好朋友。
关于我爱我班作文4
“爱”是一个多么充满温情的字眼啊!有爸爸妈妈的爱，有社会朋友的爱……我现在生活在一个充满爱的大家庭里，我爱我的505班大家庭。
我的班级里的同学和老师都很热情，互相帮助。记得在四年级的时候，小智同学在踢足球时被球砸伤，导致小腿骨折了，整天只能坐在轮椅上，老师跟同学们说：“以后由我来照顾他。”同学们听了，争先恐后地说：“不行，我来!”“我来!”……老师看我们都很乐意地伸出热情的双手来帮助这位同学，只好决定雹神：小智同学以后由我们每个人轮流着来照顾，我们都不约而同地爽快答应了。
我们所有人都无微不至地照顾着小智同学，扶他去上厕所，带他散步，帮他做内务……一直细心地照顾到他康复为止。
我的班级也特别团结，57个同学团结一致，拧成了一股绳的力量。记得在去年学校组织的年级组 篮球 赛，我们所有人都参加了，赛场上，所有人都全力以赴，热情地挥洒着汗水，不停地找准投篮的机会，不放弃任何一个投篮的机会……最终，在全班同学快乐的欢呼声中，我们取得了胜利，我们团结的力量为班级取得了荣誉，也为老师争光了。
其实，我的大家庭里，最值得一提的是我们可敬可亲的老师们，每天起早贪黑的像自己的妈妈一样无微不至地照顾着我们每一位同学，辛勤地带着我们在知识海洋里遨游……
这就是充满爱的大家庭，大家团结友爱，一起进步，我爱我的大家庭!
关于我爱我班作文5
我爱我班，因为它给我们带来了数不清的美好回忆，我爱我班，是它，陪我学习，伴我成长，我爱我班因为它整洁明亮，它就像一个温暖的家。班级，一个温馨的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。
我们这个大家庭偶尔会发生一些小矛盾，比如，我碰你一下，你不跟我斤斤计较，你踩我一脚，我也像没事一样，我们依然是好朋友。你看见地上有一张废纸，就应当把它拾起来，扔进垃圾桶里。如果这件举手之劳的事都不愿意做的话，那还算的上爱班级吗?
虽然有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班级要团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们班有时候会失利，可最终的胜利仍然属于我们。因为心往一处想，劲往一处使。
每个人都在努力地建设着班集体，白天，我们在教室里进行练习、进行作业，在紧张而快乐的学习环境，我们每个人都能感受到那份和谐的气氛环绕着教室。看我们明亮的教室、看我们的 黑板报 、看我们获得各项比赛的奖状，它代表着我们班的好成绩和集体的荣誉，是一种宝贵的财富。热爱班级首先要认真学习、关心集体、热爱同学，其中最重要的就是热爱老师、关心老师，因为我们的每滴进步都是老师赋予的，在老师的带领下，我们发奋努力，一定能乘风破浪，勇往直前!
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5、我爱我班作文500字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，册芹亮你确定会写吗？下面是我帮大家整理的我爱我班作文500字，欢迎阅读与收藏。
我爱我班作文500字1教我们怎样做人，怎样成为对社会有用的人，怎样成为受人尊重的人。这个人是谁？就是您—我们的班主任孙老师。
您的八字眉下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，经常梳着马尾辫，看上去很年轻，而且口才很好，您给我们上课时，为了让我们听得清楚，总用很大的声音讲课；怕我们注意力不集中，您就不停的讲话，还总是站着讲课。您讲解的《和时间赛跑》那么感人，让我小小的心灵多么震撼，我有点哀伤，但学到更多的是“时间的宝贵”。
您总是对我们笑眯眯的，像我们的朋友。有一次，上课我回答错了问题，您笑着对我说：“没事的，坐下吧，听听别人怎么说的。”我紧张的心情不见了，那道题的答案我至今首孝熟记在心，老师对我们是多么爱护呀！可若我们犯了错误，您会严厉的训斥我们，好可怕呀……那次，刘春江的写字册丢了，他把别人写字册名字改成了自己的，交了上去，您看了一眼说：“这是李欣垚的，不是你的！”并严厉的教训了他，让我们认识到做错事情不可耻，可耻的是撒谎。
您的确太辛苦了，那次您病了，早饭一口也没吃，可是您依然带病给我们上课。您说话有气无力，好像要随时要晕倒，可是您坚持把课讲完。下课了，我抱着作业，来到您的办公室，看到的州宽是两座“高高的小山”，那是我们的家庭作业。此时我的心里酸酸的，我真想对您说：“您回去休息休息吧！”
这就是我们敬爱的班主任：一个深深的爱着她的学生，既温柔、可爱又严格要求我们的良师益友。
我爱我班作文500字2“五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族姐妹是一家……”听了这首歌，大家一定会情不自已的想起“爱我中华”这首歌，是啊，五十六个民族团结一心，相亲相爱，我们五零四班也是这样，下面请听我来介绍：
在我们班里，五十七个人个个都想为我们班争光，要是有什么活动的话，班里的人争先恐后的参加，生怕选不上自己。
就拿这次运动会来说吧，拔河的时候，我们班输了，不仅是拔河的队员们，班里有很多同学都伤心哭了，还有那次我跑400米竞赛的时候只跑了一个第二名，我觉得没达到我的目标——第一名，便在角落里哭了起来，这时有很多同学来安慰我，我顿时觉得很温暖，突然发现友谊第一、比赛第二；突然觉得跑第一第二没有什么关系；突然觉得有朋友陪在我身边就满足了。
走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的四个班长吧，他们处处以身作则，优秀至极……再看看老师们，语文老师慈祥和蔼，数学老师兢兢业业，英语老师尽心尽力……同学们各显身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家
我爱我班，因为这个班给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！我愿意永远生活在这个温暖的大家庭！
我爱我班作文500字3我爱我班，因为我们拥有一位和蔼可亲的班主任，在他的培育下，我们一群毛孩子渐渐懂得什么是真善美。我们还拥有一位博学、美丽的英语老师和一位温文尔雅的数学老师。
我爱我班，因为我班是一个团结友爱的集体。我们36条小鱼就像兄弟姐妹一样，畅游在清澈明净的半亩方塘里。有了快乐，我们共同分享；有了痛苦，我们一起承担。他撞了我一下，说声对不起；我踩了他一脚，他说没关系；笔坏了，有人主动递来一支……
我爱我班，因为我班是一个书香班级。“起跑线”图书角是我们最常去的地方。图文并茂的黑板报是我们认识社会的窗口，也是我们大显身手的舞台。我班的“读书节”主题板报还获得全校一等奖呢！橱窗文化更是丰富，有精美的书签、新颖的手抄报，“诗情画意”栏目中的《虾聚》、《春天》、《骏马》等常常引得不少同学驻足观赏呢！
我爱我班，因为我班的现代化教学条件。崭新的电子白板代替了传统黑板，或绘制图形、或输入文字、或播放视频。电子白板操作方便、直观形象，激发了我们的学习兴趣。
我爱我班，因为它给了我智慧和力量，给了我快乐。
我爱我班作文500字4我们来到了一个崭新的世界，我们曾经素不相识，但命运把我们紧紧相连，我们相聚在这里，彼此渐渐加深理解……
雏鹰展翅，多么鲜明的字眼！这就是我们班，努力拼搏、茁壮成长的.班集体！五十五个孩子，五十五颗积极向上的心；每一位同学，都是我们这个大家庭里不可缺少的一份子。我们在老师的辛勤培育下，将开创属于自己的一片蓝天，做凌空飞翔的雄鹰，飞向美好的明天！
多少荣誉，多少汗水，只有付出才会有进步。那“李四光中队”的奖状，是我们付出多少汗水换来的？一张张荣誉证书，又是同学们付出多少心血赢得的？谁也说不清。评比栏上，那么多亮晶晶的大苹果，都是我们用认真的态度、良好的纪律、辛勤的汗水一个个换来的！
记得四五年级的一次运动会上，我们班没能拿到年级组的第一名。同学们都非常难过，但没有人互相埋怨，但我知道，每个人的心底都凝聚着一种斗志，它激励着我们继续努力、顽强拼搏。果然，在下届的运动会上，我们拿到了大满贯——各项团体比赛第一名及年级组第一名。当得知这个消息时，同学们一起欢呼，脸上都露出了灿烂的笑容，或许，这就是热爱班集体的表现吧！
哭过，笑过，欢呼过；成功过，失败过，一起奋斗过！我们深爱着这个班集体，她带给了我们数不清的美好记忆，她就像一个温馨的家！
我爱我班，因为我是其中的一员，我们将在这里，锻炼出坚硬的翅膀，开创自己的一片天空，梦想，将在这里启航！
我爱我班作文500字5“哇!好漂亮啊!”每个看到我们班级的人都忍不住称赞道。我们的教室又宽敞又明亮，让我更有学习的欲望。
只见一盆盆美丽的植物整齐地摆在桌上，有紫罗兰、绿萝、芦荟等等，让我感到阵阵凉爽和快活。这些植物不仅美化了班级，还让我们的呼吸更加顺畅，真所谓一举两得啊!
除了植物以外，我最关注的当然是文化墙啦!因为那还有我的一份功劳呢!报名的那两天，我下午都自愿地冒雨来到学校，布置我们班的文化墙。墙上还有许多我的作品呢：一首诗、三张照片、三幅画等等，可把我给乐坏了。文化墙上的“生活德育润泽童年，生态课堂焕发活力”几个字，既简短，又精炼，包含了许多道理，真是“话里有话”。
我们的教室改变了很多，黑板变得可以移动了，教室多了许多可以放东西的柜子，课桌变成了单人的，桌子下面多了一个用来放书包的架子，就连窗户也比原来大了两倍。新教室真好啊!
一家三口是一个小家庭，全班人是一个大家庭。我们全班同学都是孩子，而老师就是我们在学校时的家长，时时刻刻照顾我们，传授给我们更多的知识。同学们之间难免会发生一些小摩擦，但这不会影响同学们的友谊，只会让大家的感情越来越深。
我爱我的学校，我爱我的班级，希望能在这美好的地方变得更有学问。
我爱我班作文500字6“爱”是一个多么充满温情的字眼啊！有爸爸妈妈的爱，有社会朋友的爱……我现在生活在一个充满爱的大家庭里，我爱我的505班大家庭。
我的班级里的同学和老师都很热情，互相帮助。记得在四年级的时候，小智同学在踢足球时被球砸伤，导致小腿骨折了，整天只能坐在轮椅上，老师跟同学们说：“以后由我来照顾他。”同学们听了，争先恐后地说：“不行，我来！”“我来！”……老师看我们都很乐意地伸出热情的双手来帮助这位同学，只好决定：小智同学以后由我们每个人轮流着来照顾，我们都不约而同地爽快答应了。
我们所有人都无微不至地照顾着小智同学，扶他去上厕所，带他散步，帮他做内务……一直细心地照顾到他康复为止。
我的班级也特别团结，57个同学团结一致，拧成了一股绳的力量。记得在去年学校组织的年级组篮球赛，我们所有人都参加了，赛场上，所有人都全力以赴，热情地挥洒着汗水，不停地找准投篮的机会，不放弃任何一个投篮的机会……最终，在全班同学快乐的欢呼声中，我们取得了胜利，我们团结的力量为班级取得了荣誉，也为老师争光了。
其实，我的大家庭里，最值得一提的是我们可敬可亲的老师们，每天起早贪黑的像自己的妈妈一样无微不至地照顾着我们每一位同学，辛勤地带着我们在知识海洋里遨游……
这就是充满爱的大家庭，大家团结友爱，一起进步，我爱我的大家庭！
我爱我班作文500字7我所在的402班，是一个积极向上，一个充满书香氛围的班集体，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——四0二班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。
每当下课时，活泼天真的我们在快乐中放松下心情，做做运动，舒展筋骨，在课间的交流中加进了同学间的友谊。我们都把自己家里的优秀书籍带来学校，相互借阅，从优秀的书刊中如饥似渴地吸取知识，阅读时间，同学们也全神贯注地读书，从不被教室外嘈杂的声音所干扰，通过书籍的交流使我们从一本本中外名著中懂得了许多人生哲理，明白了一些良好品质。还做到了“不动笔墨不读书”，把美妙的好词句划了下来，做好读书笔记。
走进我们班，你会有一股温暖的感觉，这里的每一张面孔是如此亲切。我们一起经历了4年的共同学习，从一个懵懂的幼儿长成了有思想的少年。虽然我们都不是很完美的，但却个个内心善良。就说我们的班长吧，她处处以身作则，优秀至极，看她的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老态度温和，师循循善诱，不急不躁、数学老师方正质朴，耐心尽责，英语老师温柔大方，细心……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——四0二班！
我爱我班，给我留下了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——四0二班！
我爱我班作文500字8某天，前一天的考试成绩公布，好像都考得很烂的说......导致后一节活动课全班集体放声大哭。而我们几个心态好放得开的鹤顶红就负责不停地“抢救”泪腺过于发达的“伤员”，一会儿劝劝这个，一会儿安慰安慰那个，一会儿帮高分的打抱不平，一会儿又帮成绩差的做做心理辅导，那叫一个不亦乐乎，完全忘记自己考得也是同样地烂。“5555......回去会被打的！”“啊呀不要哭了，我这么烂也会被我妈打啊，平衡点吧......（对不起了妈，把您牺牲了，鞠躬！）”“哇！这么低的分我没法做人了！”“你不是明明比我高很多么......行了，下次考好就行，哭不是办法！”......看到没，看到没！我们这样平时连话也说不清的人，这时候口才和那“一枝花”都有一拼！这是爱班的表现！
平时在学校闲着干嘛？聊天呗！聊啥呢？吐糟呗！什么是吐糟？呐！给你个事例：某个学期开学第一天，我们班某个同学新配眼镜一副，拉个人问：“你看我戴个眼镜像谁？”估计他是希望听“周笔畅”、“高宇”一类的字眼，但现实终究是现实，“像......啊！这眼镜和我奶奶的好像！”那个被拉去的同学甲进行了本世纪最经典的吐糟。看看！我们的同学都多有才啊！
今年八月某日，刘翔因伤退赛那天，竟然在四个小时内有两成以上的我们同班同学QQ空间的第一篇日志一律变成同样标题，同样字体，同样背景，同样内容，同样图片，连一个标点一个空格都不多不少的为刘翔愤愤不平文！看到了么？我们班多团结啊！
原因说完，够了吧？不怀疑了吧？最后到家里的阳台上（顺便浇过的花为证），大喊一声：“六（3）班！我爱你啊！”
我爱我班作文500字9人生因为有了学校而精彩；学校因为有了班级而温馨，班级因为有了师生而充满欢笑。我们来自五湖四海，我们曾素不相识。因为相同的梦想，我们来到了时代中学，又因为缘分，我们聚集在了七（2）班。
在七（2）班，我们共同度过了一年三个月零八天。在这里我们一起哭，一起笑，一起接受知识的洗礼，一起提高品德品质，我们一起被赞扬，一起被批评。回顾以前，发现时光飞逝，也许我们已经长大成熟了，但也许我们还如从前那般幼稚与可爱。
记得今年的运动会，运动员们努力拼搏的身影还是历历在目。看台上，同学们扯着嗓子给自己班的运动员欢呼呐喊。这一声声“加油”，简单却饱含深情，给运动员们带来了无限的动力。这就是我班，充满了浓浓的爱。
记得去年评比温馨教室时同学们十分积极，有财出财，有力出力，都希望让我们的“家”更加的舒适整洁。检查员来时，大家都争着想介绍我们班的风采。这就是我班，充满了团结的力量。今年也更是是如此。
每次考试前，大家都会自动找好“小老师”，互帮互助，互相比拼，共同进步。我们都希望能为班级争光，我们有强烈的集体荣誉感。这就是我班，拥有一颗追求上进和完美的心。
我爱我班，因为这儿是我的第二个家，我爱我家，所以我爱我班。
我爱我班作文500字10我的童年是五彩缤纷的，像海边美丽可爱的贝壳；童年是无忧无虑的，像天边纯洁无瑕的白云；童年是纯真甜美的，就像山溪中清澈凉爽的泉水。我的小学生涯即将结束，这五年里，我和同学们一起玩耍嬉戏；一起学习；一起认真听老师讲课……我爱我们班里的一切。
我爱班里的每一位同学。有同学们遇到困难时，大家都会伸出援手去帮助他们；有同学伤心时，大家会去安慰他；有同学忘带笔、书时，我们主动拿出来借给他；在班里有高兴快乐的事时，我们一起高声地笑……班里的同学互相互爱，一起谈论，一起玩耍，一起学习……
我爱班里的每一位老师。当老师累得时候，我们会为老师捶捶背，说说笑，倒杯水；当老师生气时，我们会尽力表现得更好，直到老师满意；当老师红笔芯没水儿时，我们会争着抢着给老师送红笔，老师高兴得合不拢嘴！当老师疲惫时，我们会拿下老师手中的笔，和老师聊聊天，说说话……老师辛苦背课、讲知识，我们要以优异的成绩汇报老师，让老师觉得自己的努力没白费。
我们爱班里的任何一样东西，当花草儿快枯时，我们会适当的给他们浇水，让花草儿重现生机；当地板脏了，储柜上有灰了，我们会拿起拖把，拿起抹布把它们拖干净，擦整洁；当图书角的书乱了，我们会把它摆放整齐……
我爱班里的每一位同学，每一位老师，每一张桌椅，他们给我的童年记忆里增添了无穷的乐趣，让我更加的珍惜这短短几个月时间，珍惜和大家每一天的交往与快乐。
回想过去的一点一滴，我的心里总是暖暖的，甜甜的，有一种说不出的感觉。
我爱我班作文500字11光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个小学生到了一个初中生，当我跨进实验中学时，我明白着意味着我将告别童年，步入青少年阶段，此时，然而我也步入了初一（二）班。
我语文老师姓郑，数学老师姓王，英语老师也姓王。就应为这样，我班人总说“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不一样的老师教学方法也不一样，首先介绍郑老师吧！郑老师上课很深动，只要就是问题郑老师一个也不会放过，而且每一个问题都分析的那么透彻，上课时，然而总就是微笑应对大家，而且作业布制的也少，大家都很喜欢郑老师，因此，上郑老师的课，我虽然不明白全班人在干什么，但就是我能够保证我这一块的人决决对对的认真人听讲。
说完郑老师，就说数学老师，王老师上主动权与郑老师上课就是截然不一样的，王老师上课就是皱眉的，上课讲的十分详细，最重要的就是非功过王老师的眼睛有很敏锐，只要有一丁点儿的小动作都不得会被老师看见，所以我们上他的课也其本不说话。但就是郑老师和王老师有一个最大的相同中断过程，就就是作业少，还有上课上的很生动。
刚刚来到初一（2）班时，老师给我们说过一句这样的话，我至今记忆犹新——“这天，我为进初一（2）班而骄傲，明天，初一（2）班为我而骄傲。”然而就是的，我的的确确为过初一（2）班而骄傲，为有二位这新的好老师而骄傲，而在不久的将来，我必须会让初一（2）班的荣誉榜上添加一笔！
我爱我班！
我爱我班作文500字12高二初始，孙文胜老师接任我们班的班主任。她真可谓是一个严师。在她眼中，总有很多的不顺眼，而这些都是我们的坏毛病。看到这些不顺眼的事情，她总爱象个母亲似的唠叨几句。这样，我们的坏毛病真的改掉了不少。她常说：“你们每个人的脑门上、后脑勺上都印着一个245班。当你犯了错误后，人们首先想到的是你的班级，尔后才问你的名字。一个人犯错误，不单单是个人问题，也是在给班级抹黑。”于是，我们在犯了错误之后，总会有一种负罪感。正因为这样，同学们都会努力去遵守纪律，都希望看到班级量化中有一个好的排名。在全体师生的共同努力下，我们班的量化节节攀升，得第二名已经是常事，并且常常有人会遗憾地说：“为什么不是第一呢？”孙老师在量化上的要求是“去两位数，保9望4争1”。量化体现的是学生做“人”的指标，学习成绩是学生做“学问”的指标，这二者是相互递进的，我们班正体现了这一规律。随着我们班量化水平的好转，任课老师们也都反映245班的整体状态非常好，平时的作业、练习、小测结果也都呈现出良好的发展态势。
如今的245班，给人最大的感触是班级凝聚力大大加强了，同学之间很团结，像一个真正的大家庭。每天都有很多同学在电脑前看班长查每天的量化结果，每个人心里想的只要不是第一就不行，这样，我们的量化成绩总是排在前几名，这是多么令人兴奋、令人自豪的事呀！成绩的取得使同学们的干劲更大，无论做什么事情都充满了信心与激情，都会努力把事情做到最好。245班成了一个令人刮目相看的优秀班级。
坚信245是一个最好最棒的班级，是一个无与伦比的班级，是一个必将走向辉煌与胜利的班级！
我爱我班作文500字13班级，是学海中劈波斩浪的浆；班级是生活中互相扶持的拐杖。——题记
小学生活即将过去，但是我舍不得抚育了六年了我的母校，更舍不得生活了六年的班级，提起我班的一件件往事至今还历历在目。
我们这个班是个十分团结的大家庭。记得三年级的一次大扫除，我们班要清除操场上的杂草。各组都分配了任务，我们这组一会儿就拔完了，于是，我们去帮助别人。后来我发现了张彪和黄晓在拔那些又粗又大的杂草，可他们用尽了九牛二虎之力，那些杂草仍是纹丝不动，好像向他们。这时，我们这组的大力士——王立山走过来说：“来，让我们一起组织一个“互助组”去帮助别人。”于是王立山就邀请我们一起去拔那些杂草，“一，二，三，”拔出来了。拔完后我们气喘吁吁地坐在地上，大家都笑了。就这样这些傲气的杂草都被“互助组”的人连根拔完了。拔草时，虽然老师先分了组，但是干起来，却不分你我，干得特别快乐。
我们班是一个很有爱心的大家庭，无论是哪一个同学遇到困难，我们都会向他伸出援助之手。哪个同学下雨天没带扇，那肯定会有同学会满腔热情地送他回家，哪个同学没有笔，马上就会有同学把自己的笔给他。王飞每天都会迟到，后来班长得知他离学校太远了，而且买不起单车。同学们知道后就开展一个捐钱行动，大家都把自己的零花钱捐来，黄古把自己的单车也送给他，并说：“你以后每天骑它来学校就不会再迟到了。”“那你呢？”王飞说。“我没关系，家离学校那么近，加快点速度就行了！”黄古说。
这样的班级我怎么会不喜欢呢？我爱我班。
我爱我班作文500字14光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个小学生到了一个初中生，当我跨进实验中学时，我知道着意味着我将告别童年，步入青少年阶段，此时，我也步入了初一（二）班。
我语文老师姓郑，数学老师姓王，英语老师也姓王。就应为这样，我班人总说“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不同的老师教学方法也不同，首先介绍郑老师吧！郑老师上课很深动，只要是问题郑老师一个也不会放过，而且每一个问题都分析的那么透彻，上课时，总是微笑面对大家，而且作业布制的也少，大家都很喜欢郑老师，因此，上郑老师的课，我虽然不知道全班人在干什么，不过我可以保证我这一块的人决决对对的认真人听讲。
说完郑老师，就说数学老师，王老师上主动权与郑老师上课是截然不同的，王老师上课是皱眉的，上课讲的非常详细，最重要的是非功过王老师的眼睛有很敏锐，只要有一丁点儿的小动作都不得会被老师看见，所以我们上他的课也其本不说话。不过郑老师和王老师有一个最大的相同中断过程 ，就是作业少，还有上课上的很生动。
刚刚来到初一（2）班时，老师给我们说过一句这样的话，我至今记忆犹新——“今天，我为进初一（2）班而骄傲，明天，初一（2）班为我而骄傲。”是的，我的的确确为过初一（2）班而骄傲，为有二位这新的好老师而骄傲，而在不久的将来，我一定会让初一（2）班的荣誉榜上添加一笔！
我爱我班！
我爱我班作文500字15我们的小小议事庭是对一些同学的行为有争议而展开的班级大辩论。辩论什么呢?当然是关于事情的对与错，错在哪里啦!
辩论开始后，同学们可以自由地提问，针对事情向有关的同学发表自己的看法。由当事人给予解答。
这样，可以让行为有偏差的同学知道自己的错误。也可以让同学们减少犯错误的次数，知道做人的道理!
还有我们班的值周班长竞选，那更是精彩无比呀!我可以告诉你，如果你能当上一个星期的值周班长，那是十分不容易的。虽然只当一个星期，但却让你感到无比的自豪。
每个星期一的下午第一节课，是同学们盼望的时刻。因为在这个时候，同学们可以自由发挥自己的口才，通过上台演讲，来争取这个星期的值周班长。这一刻，同学们纷纷举手发言，课室里响起了激动又感人的话语。同学们都上来发言，组成了一股争选的热情。谁都不想落后。
这样不但可以锻炼自己的胆量，也可以锻炼自己的口才。值周班长的竞选让我们每个人都拥有做班长的机会。
还有，我们班拥有自己的刊物—小太阳报。
为什么叫“小太阳报”呢?因为。我们每个同学都像刚出来的小太阳一样。充满朝气!所以我们给自己的报刊叫“小太阳报”。我们以小组为单位，大家讨论版面设计。
通过办报可以锻炼我们的绘画、写作。也可以锻炼我们团结的精神，从而增大友谊!
6、我爱我班演讲稿
我爱我班演讲稿 （一）
敬爱的老戚中师，亲爱的同学们：
大家好！
我爱我班，就像我爱我家；我爱我班，就像鱼儿爱大海；我爱我班，就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现，手牵着手，永不分离。
在这种境界，我们班的同学爱班级的表现几乎多的是。看！我们班的张欣、李天乐、刘洋、乔承前等。都是爱班级的人；看！我们班各种各样的奖状，这不都是我们班全部同学努力的结果吗？
像我们班的班长张欣，她呢？总是在我们困难的时候帮助一把，他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天，我们班的锁丢了，他并没有匆匆忙忙的只管高桐山自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊！如果不是张欣的这个动劲，那么我们班的学习用品什么的，都会"神不知鬼不没"的丢失。()这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。
乔承前，我们原来五（4）班的的厕所委员，难道他不怕脏、累、苦吗？他在每天打扫厕所时，都会认认真真的给他扫得干干净净，让厕所笑了起来。在这种境界里，乔承前并没有在老师面前说这句话，我不想干厕所委员了。这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。
李天乐，他做为一名学习委员，每天下课都拿着厚厚的课外书在看着书，他放在在书的梦中，什么都听不见，只看见了书上那痕痕的黑体字。他这样做其实是想让他的成绩为最佳，为班级出一点力。让我们班的总体成绩上去，排我们六年级全集第一。其实，李天乐这种表现是在带动我们全班人学习呢这难道不是一种爱班级的表现吗 ?是的。
就在这三件事中，我觉得我们班的'同学很了不起。其实，我们的班级就像我们的家庭，需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的六（4）班，珍惜这最后一年的时间，行动起来。加油！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我爱我班演讲稿 （二）
20**年9月2日，七十八班由我们这样来自四面八方的学生组成。爱，决定了七十八班是一个能变为精灵的集体。
我爱我们这个班集体，但爱不能表现在语言上，我希望我能做到自己的期望。
一努力学习，实现理想，为班级争得荣誉。
对于每个中学生来说，最实际的理想应该是迈入大学的神圣殿堂，但理想并非现实，该如何实现呢？我想，我可以告诉各位一个我刚想到的故事。衡山上有一处有名的遗迹，叫"磨镜台",诸位或许有兴趣听听这古迹的故事。
两千年前，古址近旁有一座古老的佛寺。一名年轻的和尚来此修行，他整天盘腿坐蝉，双手合一，口中喃喃念着"阿弥陀佛！阿弥陀佛！"他唱念佛经，日复一日，因为他希望成佛。
于是住持也跟着拿一块砖去磨一块石头，一分又一分地磨，一天又一天地磨，一周又一周地磨。小和尚抬眼瞧，老和尚在做什么。住持只一个劲儿拿砖磨石。终轮禅于有一天，小和尚对住持说："大师，您每天拿这块砖磨石头，到底为什么呢？"住持笑道："我要用这块砖做镜子。"小和尚说："可砖块是做不成镜子的呀！""没错",住持说，"就像你成天老念阿弥陀佛，是成不了佛的".
因此，朋友们，我觉得，我们不但必须有理想，还必须以行动来落实理想。实现理想过程中的快乐只有自己能体会，希望诸位紧记"磨镜台"的教训，以快乐对待生活，以行动实现理想。
二处理好人际关系。古代亚圣孟子在谈到人际关系的时候就说过这样的话："爱而不敬，兽畜之也".意思是说畜养禽兽，可以爱而不可以敬。由此，我要善待他人，促使同学关系融洽，使七十八班成为一个和谐大家庭。我怀疑希特乐建立党卫军，冲锋队之初，就是从犬性得到启发。纳粹党成功地用犬性替换了人性，这就是从犬性得启发的纳粹党成为毫无廉耻的杀人工具原因所在吧！中华民族的五千年传统美德告诉我们以"和"为贵，"和"才是世界文明的精髓，我们要为构建和谐社会出力。
三搞好卫生。七十八班是我们共同的家，搞好卫生，保持清洁，给别人留下一个好的印象。在这方面，我和大家的见解一致，不必多言。
好了，我的演讲结束，言词冗长，话语累赘，谢谢大家。
7、有关我爱我班的手抄报 我爱我家手抄报
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我是四年二班的李春燕乱培这是 以《我爱我家》为题目的手抄报
初一3班手抄报展我爱我班
8、“我爱我班”主题班会设计
下面是整理的“我爱我班”主题班会设计，欢迎参考。
“我爱我班”主题班会方案设计(一)
主题班会目的：
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而滑前奋斗的热情。
学生简介：
初二年(4)班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：
1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
2、一些大察同学组织活动自律性较差的问题。
3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会重点：
1、领会集体的力量
2、明确个人与集体的关系
3、讨论初二(4)班的优缺点
主题班会安排：
一、活动：诺亚方舟
1、同学主动组成两个小队，每队8个人：
2、道具：2 张纸(代替方舟)
活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。
3、由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二、感性理解家的概念：
星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年(4)班是谁的家。由此，引出本次班会主题---------我爱我家
展示班级风采(过去取得的成绩)
班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧!
三、《我爱我家》主题计论：
共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
1、计论个人与班级的关系。
小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
2、 计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用?
学生讨论总结班级不足之处主要有三点：(提示)
(1)、有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
(2)、下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
(3)、有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。
主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。
3、 回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。
主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。国庆马上就要来临了，过了 国庆我们迎接的头一件大事就是什么?众人回答：(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后，主持人小结：语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)
主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)
学生：(集体朗读)
初二(4)班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。
主持信仿清人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。
请教师点评。
“我爱我班”主题班会方案设计(二)
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
一、朗诵《我爱我班》
(周)我们来自四面八方
(包)我们有着不同的个性
(周)我们是应着一种缘分走到了一起
(包)组成了一个团结友爱的大家庭
(周)请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
(包)年少的我们，渴盼长大
(周)但总是掩饰不了一些幼稚
(包)我们热情似火
(周)但有时也会迷失方向
(包)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、班徽设计比赛
(包)“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言
(周)“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一(2)发扬”是我们的口号
(包)挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
(包)初中三年，我们将携手走过
(周)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
(包)我们是兄弟姐妹
(周)我们是亲密伙伴
(包)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;
(周)若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
六、发言：同学之间应如何交往
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往?
(过程略)
(包)马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
(周)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
(包)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解
(周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
(周)世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
(包)用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
(周)下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
(包)男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委
(过程略)
(包)请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
(周)人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
(包)有时它会让我们感到不可思议
(周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗?
(包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听?
九、优秀学生介绍学习方法
(周)看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
(包)它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
(周)从小努力学习，长大报效祖国
(包)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
(周)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
(周)语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜
十、舞蹈
(包)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
(周)用我们的热血谱写无悔的青春
(包)青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
(周)经历着青春的人们是幸福的
(包)我们应该庆幸，因为我们正值青春
(周) 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
(周)我们用舞姿诠释我们的青春
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩?
(包)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
(周)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程(略)
(包)活跃是我班的特点，也是我班的长处
(周)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
(包)快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
(周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度
(包)“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
(周)全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
(包)下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
(周)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
(包)为了共同的愿望，我们聚合在一起。
(周)四十一双眼睛，默默地求索，
(包)四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
(周)真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
(包)激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里
(周、包)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。
“我爱我班”主题班会方案设计(三)
一、朗诵《我爱我班》
(杨)我们来自四面八方
(田)我们有着不同的个性
(杨)我们是应着一种缘分走到了一起
(田)组成了一个团结友爱的大家庭
(杨)请听诗朗诵《我爱我班》
二、诗朗诵《我爱我班》
(田)年少的我们，渴盼长大
(杨)但总是掩饰不了一些幼稚
(田)我们热情似火
(杨)但有时也会迷失方向
(田)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为做出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、男女生对唱《 同桌的你 》
(田)小学六年，我们将携手走过
(杨)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
(田)我们是兄弟姐妹
(杨)我们是亲密伙伴
(田)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;
(杨)若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
六、发言：同学之间应如何交往
(杨)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(田)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(杨)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往? (过程略)
(田)马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
(杨)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
(田)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解
(杨)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
(田)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
八、背诵诗歌
(杨)人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
(田)有时它会让我们感到不可思议
(杨)接下来我们来听 同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗?
(长征)
九、优秀学生介绍学习方法
(杨)看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
(田)它展现了我们当代小学生的风采，展现了我们的智慧
(杨)从小努力学习，长大报效祖国
(田)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
(杨)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还要经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
(田)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
语文： 数学： 英语：
十、 拉丁舞
(田)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
(杨)用我们的热血谱写无悔的青春
(田)青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
(杨)经历着青春的人们是幸福的
(田)我们应该庆幸，因为我们正值青春
(杨) 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
(杨)我们用舞姿诠释我们的青春
(田)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
(杨)请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩?
(田)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
(杨)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程(略)
(田)活跃是我班的特点，也是我班的长处
(杨)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
(田)快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
(杨)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度
(田)“同船共渡，八百年修行”，相聚是缘分。
(杨)全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
(田)下面我们请班主任查老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
(杨)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
(田)为了共同的愿望，我们聚合在一起。
(杨)六十一双渴求的眼睛，默默地求索，探究着一个真理------勤奋。
(田)六十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
(杨)勤奋学习，真诚待人。我们徜徉在知识的海洋中，
(田)激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里
(杨、田)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。
“我爱我班”主题班会方案设计(四)
一、活动目的：
1、通过本次主题班会，进一步规范学生的行为，使学生树立班荣我荣，班衰我耻团结一心的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
2、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
二、活动准备 ：猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸
三、活动过程：
(一)配乐诗朗诵《共同的梦想》
(1、2) 我们曾经多么向往
美丽的校园，静静的课堂
写满我们成长的泪水与欢笑
(3、4) 四(2)班像个静静的港湾
停泊着我们的梦想
我们，相聚在这里
经历风雨的洗礼
(1、2) 四(2)班
新的世界 新的希望
我们手挽着手
去荣获一面面流动红旗
那么光亮，那么耀眼
(3、4) 其实，还有许多同学
日夜不停地努力
为班级作着贡献
(齐读) 啊，我们的四(2)班
一天天在进步
一天天变得优秀
(三人) 四(2)班
就好比一株常青藤
(齐读) 在同学和老师的培育下茁壮成长
越来越美丽，越来越妖娆
设计目的：让学生明确目标，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。
(二)1、听故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈 妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈 妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、学生思考问题：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?
3、答案：：“把它放进大海中去。”
设计目的：引出著名的“木桶理论”。
(三)、著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.
设计目的，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(2)而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?
(3)互动游戏：猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点，猜出其姓名)
设计目的：让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。
(四)自我检测：我为四(2)班做了什么?
(1)认真做好值日工作，无论是教师还是包干区。
A.能 B.有时 C.不能
(2)最后走会关门、窗。
A.会 B.有时 C.不会
(3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。
A.会 B.有时 C.不会
(4)升旗迟到讲话，上课铃响后讲话。
A.没有 B.有过 C.经常
(5)主持早读，带队，做好操。
A.是的 B.很少 C.没有
(6)积极配合班干部的工作，做好本职工作。
A.没有 B.偶尔 C.经常
(7)为班活动付出实际行动，如出黑板报等。
A.会 B.有时 C.不会
(8)提教学和班集体的意见。
A.会 B.有时 C.不会
(9)上课认真听讲，不讲话，不做小动作。
A.能 B.有时 C.不能
(10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。
A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30-24 分：你是关心班集体，并在细节中维护班级荣誉，为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人!
分数为22-16分：一般情况下，你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，对班级贡献较少，是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分：许多情况下，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务，甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的，要经常勉励自己，改正自己的缺点，多为班集体做贡献。
设计目的：自己给自己作评价，认识个人在班集体中的地位及作用，并努力使他们朝着理想的方向发展。
(五)班主任的评价——优点
同学们相处的很融洽开心;
班干部、课代表、组长都很认真负责;
大部分同学能团结合作，会乐于助人;
没有或极少自私自利的现象;
男、女生参加体育活动积极性较高。
缺点：
1、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学;
2、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心;
3、自习时间纪律不够好;
4、同班同学有时不会互相帮助，太小心眼; 做卫生不够自觉;
5、有部分男生下课打闹，女生语言不文明;
6、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论
(六)游戏：诺亚方舟
1、游戏规则：每一张报纸都是舟，每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽，全部组员各自最先站到报纸上就获胜。
2、获胜小组发表感想
设计目的：让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。
班主任总结：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
爱同学， 我不是一个人
爱老师， 不是孤身奋战
爱团结， 我和你一样
爱努力， 代表班集体
也爱为班级 是四(2)班
做出贡献 的一员
“我爱我班”主题班会到此结束!谢谢大家!