17十年后的礼物公开课

1、十年后的礼物阅读笔记

这学期，我学习了《十年后的礼物》这篇文章，这篇文章中的音乐大师爱德华。格里格信守诺言的品质使我终生难忘。

《十年后的礼物》主要讲述了挪威的音乐大师爱德华格里格在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式件礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。看了这篇文章，我非常敬佩音乐大师爱德华格里格信守诺言的高尚品质。

我想了想自己，平时朋友约我去公园玩，都常常迟到，更不要说与音乐大师爱德华格里格相比了。再说平时，我们对待事情也一样，没有用心去做，像上次，我答应了去小红家玩，可是，我却在家里看电视看过了头，还得小红在家苦等了半天。再谈谈爱德华格里格吧，他在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他还记得这次相遇，用奇妙的方式将最好的礼物送给了达格妮。想到这里，我惭愧急了。心想：以后我一定要做一个诚实守信的好学生！

从今天开始，我要向爱德华格里格学习，做一个诚实守信的人。

2、十年后的礼物这篇文章写儿时的回忆采用了什么样的方法

插叙。根据查询瑞文激培网得知，十年后的礼物这篇文章写儿时的回忆采用了兄做插叙的写作方法明尘唯，《十年后的礼物》这篇课文就记叙了挪威音乐大师爱德华格里格信守诺言的故事。

3、课文《十年后的礼物》概括段意是什么

课文段意概括如下：
第一部分（1～3段）写十八岁的达格妮在一个音乐会上专，听到挪威音乐大属师爱德华•格里格写的《献给守林人的女儿达格妮》这个节目，使她想起十年前的事。

第二部分（4～5段）写达格妮想起了十年前的一次相遇。

第三部分(6～8段)写音乐会结束后，达格妮深受感动，并对生活充满了热爱。

4、课文；十年后的礼物。求答案

问题：
(1)
“这是比华美的衣服、比漂亮的项链更珍贵的礼物。”中的“这”是指【爱德华.葛利格信守十年的诺言并为她演奏乐曲的行为】，说它珍贵是因为（A）【大音乐
节爱德华.葛利格非常真诚、遵守承诺】(B)【乐曲本省很美妙动听】(C)【很少甚至没有人会用如此奇妙的方式为她演奏】。

注解： “这是比华美的衣服、比漂亮的项链更珍贵的礼物。”中的“这”不仅仅是表面上美妙的乐曲，乐曲的确美妙、珍贵，但对于文中的女主人公来说，最最珍贵的应该是大音乐家能对自己如此真诚的这种行为（她的感动，也并非简单地由美妙的音乐而引起；毕竟人心灵中最最柔软的部分一般都是被情感所感动，而非事物本身）。
（2）沉浸在乐曲中的达格妮如痴如醉，她仿佛回到了自己的家乡——挪威西部的大森林，多么亲切，多么熟悉。从乐曲她还听到了（森林的喧哗 ），（小鸟的鸣唱 ），（牧童的笛声 ）……
个人见解：冷啸的回答也非常好，但是没有能从女主人公的感情角度考虑，而是从文字表面的理解，所以没有看到文章的思想。 在此祝——糖果味的初夏丿 学习进步，也祝所有的爱学习的朋友都能每天好心情、学习事业更上一层楼！

5、把顺叙,倒叙,插叙以剪贴画的形式整理到本上,怎么整理?

把顺叙，倒叙，插叙以剪贴画的形式整理到本上，可以把相关的信息写下来，然后剪成某一个形状粘在本子上。
1、顺叙：顺叙也称正叙，就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。如《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》采用的就是顺叙法。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用这种方法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。一般来说，叙事性记叙文常用顺叙法来叙述。
2、倒叙：倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头闹型谨按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。如《我的伯父鲁迅先生》采用的就是倒叙的方法。开头先写伯父鲁迅先生去世后，好多人前来吊唁，“我”不禁产生疑问：为什么伯父受到这么多人的爱戴呢接下来“我”回忆了鲁迅先生生前的几件事，说明鲁迅先生深受人们爱戴的原因。采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
3、插叙：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开液基展情租逗节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《十年后的礼物》（S版小学五年级语文上册第17课）讲的是挪威音乐大师爱德华。格里格信守诺言的故事。十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他以奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。本文在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入了她对十年前遇到的一件事的回忆，更使读者了解到爱德华。格里格是个信守诺言的人，使人更加敬佩这位音乐大师。插叙的作用是对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

6、十年后的礼物阅读答案

这里的“——”表示对前面的解释说明。 求采纳