与上帝互换礼物阅读文
1、与上帝互换的礼物,马蒂是怎样一个孩子
你好，谢谢你的提问。这篇是创作的文章！所以，依据作者对上帝的理解和爱的真义的理解而创作的文章！所以，也可以说是作者对上帝对神的一种荣耀的方式！
因此，作者藉著马蒂这个孩子的纯真心灵，对爱的纯洁理解，他对朋友的给予，是多麽的单纯，这就象是上帝给予我们的爱一样，自由的，单向的，纯净的，无条件的，免费的爱！
作者用与上帝交换礼物的比喻，马蒂最好的朋友，无力交换礼物的朋友，其实是喻指上帝，真正的礼物是爱，而用爱交换的礼物是什麽？ 当然是爱咯！
在现今社会，大多爱情是带著欲望的爱，要回馈的爱，一定要对方在你身边，有车有房有时间，不能背叛我，什麽都是我为上的要求，为的是什麼？ 对朋友，对家人，对工作伙伴，也一样，对待别人的就是依据他们怎麽对我，他害我，我也害他，他比我好，我嫉妒他，一切都是伤害，你付出伤害，回馈的当然是伤害！很多人说，爱情很复杂，其实复杂的是人，爱却是宇宙中最简单，最唯一的真相！
马蒂就是一个心懂得什麽是爱的小孩，用爱去付出和对待身边的人，他知道，在他身边的都是上帝，因为他们都是爱和鼓励，而他们对待你的方式就是对自己的考验，无论是无力交换礼物的好朋友，还是自己身体的缺陷，一切都是爱，因为生命本身就是上帝给予的爱，给予人去体验机会的爱！
所以，为什麼说只有小孩和心灵纯净的人，只有爱的人才能进天堂，就是这个原因。
不过，这个是一个引导，引导所以的灵魂都回归爱，所以，无论现在是无恶不作的人，还是心地善良的人，他们都是上帝的选民，他们都来自爱给予的体验！
因此，马蒂是一种引导，是一个范例，是爱的标准。
在此，也希望你回归爱，宇宙的中心！
2、上帝的礼物 阅读答案
1、发挥自己的想象，在文中的横线上填上你认为最好的内容。
只有勇于挖掘自身潜力，自信自强的人，此能找到他。
2、试着联系上下文解释下列词语。否决：否定 轻而易举：非常容易的完成某件事
3、地下、海洋深处、雪山极顶 每个人自己身上 成功和快乐 人们永远也不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。
4、5、成功要靠自己，快乐也是自己的一种情绪，一种内心体验，不要怨天尤人，关键是自己，这才是决定因素。
6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？
人之所以痛苦，在于追求错误的东西。正确地认识自己，发扬自身的优点，正视自己的长处，珍惜自己为取得成功而付出的努力，快乐地生活。
我刚好给学生们讲完这个阅读题，呵呵呵，给分吧~~~~
3、与上帝互换的礼物阅读答案
1. 这个乐天顽皮的金发小家伙有个古怪而有趣的习惯——听你说话的时候，他总是像小狗似的歪着脑袋仰视着你。”其中破折号的作用是：
（对于小家伙的习惯的解释——因为小家伙的左耳听觉有障碍。）
2. “然而，我错了。”是指（ C ）
因为前文已经提示说：我不明白为什么一个小男孩在履行感恩节最纯洁的使命时，却发生了这样残酷的事。
a：我不该让孩子给肯尼准备礼物。
b：我不该让孩子在那样的天气里去送礼物。
c：我认为儿子在感恩节送礼物给别人遭电击是件残酷的事的这种想法。
他把双手在擦碗巾上仔细擦干，从口袋里掏出一个小盒。”从这句话你能知道什么？
解析：作者描述的是一个细节，大有以景托情的技巧。从他的小心翼翼中可以窥见的是马蒂对于肯尼之间友谊的慎重，
请你根据这个故事总结出一句有哲理的话写在下面。
福兮祸所依，祸兮福所寄。当你饱含着自己的真诚来看待这个世界时，世界对你也是真诚的。
【运用“哲理”的话来诠释这篇文章其实并不合适，命运中饱含着更多的是偶然因素。作者文章的命题从心理学上看来是一种自我病态的矫情，更多的是一种自我欺骗。每个人都想要上帝恩赐的礼物，却很少去向上帝赎罪！PS：上帝很忙的！】
4、求《与上帝交换礼物》的赏析
一个8岁的小男孩马蒂在感恩节（11月最后一个星期四）前夕为他最要好的朋友准备了礼物，但是，他知道朋友无力与他交换礼物，为了不让他的朋友感到尴尬，他悄悄地将礼物放着朋友的家门口，然后飞快地跑回家，也许是跑得太快，他一头撞上了电篱。当他的朋友兴奋地向他展示从天而降的礼物的时候，奇迹发生了，马蒂那只聋了的左耳恢复了听觉。这也许是电击造成的，但我更愿意相信这是上帝给予善良的马蒂的感恩节礼物。
当我看到这篇的时候，我被马蒂的善良所感动，他再次告诉我们：爱是给予，默默地给予。当时，我就强烈地想将这篇文章推荐给你。我相信，爱，能够创造奇迹。
当我翻开你的周记本，你向我们展示了另一种奇迹，人类用智慧和毅力创造的奇迹。在你的周记中，我再次领略了你的用心，你将前些天阅读的《科学探险》中的知识运用到了文章中，向我们介绍了圆周率和候风地动仪，我觉得这样很好，阅读就是一个将书本上的知识转化为自己的东西的过程，阅读，更是为了运用，为了思考。在你的周记中，你还提到了你将背诵圆周率，而且目前你已经背到了小数点后的45位。每每看到你自豪的神情，我在心里对你说，好样的，小家伙。我觉得，背诵圆周率也不失为一种锻炼记忆力、考验人毅力的方法，只要你认为快乐，妈妈和我一定会支持你的 。
奇迹不是随随便便就会诞生的，它需要智慧、毅力、勇气、努力和爱，当一个人濒临绝境时，他更要乐观地希望奇迹的出现。
5、《与上帝互换的礼物》阅读答案。
1
6、上帝的礼物阅读答案
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说
我们可以把礼物深埋在地下
上帝回答说
不
不能这么做
因为人们只要掘地3尺
就可以找到它们
另一个天使建议
我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处
上帝还是不满意
不
那儿也不行
人类已经学会潜入深海的本领
不用费力就能找到它们
这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有__________________________，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！2、试着联系上下文解释下列词语。
否决：_________
轻而易举：__________________________
3、天使们要把礼物藏在__________、____________、________________。而上帝却不满意，
最后上帝决定把礼物藏在_____________。这份礼物是_______________。你认为上帝的办法妙在_______________________________。
4、“……，悄悄地把礼物藏在了（每个人身上）。”反复地读这句话，特别注意带括号的字，你从中体会到了什么？5、概括短文的主要内容。（不能超过4句话）
1.只有_用心寻找的人_，才能找到它。”天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
2.否决：____成功_____
轻而易举：________得到礼物__________________
3.把礼物藏在地下，海洋深处，雪山极顶。。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在___每个人自己身上_。这份礼物是______成功和快乐_________。你认为上帝的办法妙在______藏在每个人身上。
4,。成功与快乐自己寻找呗
7、与上帝互换礼物的阅读答案
一个8岁的小男孩马蒂在感恩节（11月最后一个星期四）前夕为他最要好的朋友准备了礼物，但是，他知道朋友无力与他交换礼物，为了不让他的朋友感到尴尬，他悄悄地将礼物放着朋友的家门口，然后飞快地跑回家，也许是跑得太快，他一头撞上了电篱。当他的朋友兴奋地向他展示从天而降的礼物的时候，奇迹发生了，马蒂那只聋了的左耳恢复了听觉。这也许是电击造成的，但我更愿意相信这是上帝给予善良的马蒂的感恩节礼物。
当我看到这篇的时候，我被马蒂的善良所感动，他再次告诉我们：爱是给予，默默地给予。当时，我就强烈地想将这篇文章推荐给你。我相信，爱，能够创造奇迹。
当我翻开你的周记本，你向我们展示了另一种奇迹，人类用智慧和毅力创造的奇迹。在你的周记中，我再次领略了你的用心，你将前些天阅读的《科学探险》中的知识运用到了文章中，向我们介绍了圆周率和候风地动仪，我觉得这样很好，阅读就是一个将书本上的知识转化为自己的东西的过程，阅读，更是为了运用，为了思考。在你的周记中，你还提到了你将背诵圆周率，而且目前你已经背到了小数点后的45位。每每看到你自豪的神情，我在心里对你说，好样的，小家伙。我觉得，背诵圆周率也不失为一种锻炼记忆力、考验人毅力的方法，只要你认为快乐，妈妈和我一定会支持你的 。
奇迹不是随随便便就会诞生的，它需要智慧、毅力、勇气、努力和爱，当一个人濒临绝境时，他更要乐观地希望奇迹的出现。
只有这些