幼儿园针对春节有哪些教育意义

1、让孩子了解春节的意义

1、让孩子了解春节的习俗
春节，是中国人一年中最盛大的传统节日。大多数孩子只知道过年大家在一起很高兴，很有意思，并不知道春节的来历和习俗。所以家长应该让孩子从小就了解我们自己的传统节日，比如说：为什么要进行年终大扫除；春节的来历；为什么过年要放鞭炮；守岁是什么意思；什么是本命年等等。
2.让孩子一起参与贴春联、年画
春联是从两千多年前战国时期的“桃符”演变而来的。朱元璋曾下旨：“公卿士庶之家，须写春联一副，以缀新年”。父母可带着孩子去选购春联、年画。同时让孩子一起参与到贴春联中去。让孩子将福字贴到门上，告诉孩子春节贴春联、“福”字，是寄托了人们对幸福生活的向往，民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”、“福气已到”。让孩子在感受春节气息的同时又了解语言的妙用。

3.燃放爆竹：（很多地区禁止燃放）
春节燃放爆竹之俗始于汉代。古时放爆竹，是用竹子放进火内燃烧，由于竹内空气受热膨胀，便发出“噼噼啪啪”的响声，以此避邪驱鬼，企盼来年吉祥幸福。到了唐宋以后，则有了用火药制成的鞭炮。

父母可以事先买好安全性高的爆竹，除夕夜带着孩子到空旷的地方玩，也可以让孩子燃放安全的小烟花，在五光十色中一起感受春节的乐趣，当然也可以教孩子烟火产生的原理以及安全用火的常识。
4.除夕守岁
古时候守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧”，有珍爱光阴的意思;年轻人则是为延长父母寿命。允许孩子在除夕夜晚一点睡觉，让他和家人一起守岁，让孩子从心里领悟“辞旧迎新”的概念，懂得新的一年来了，应该振奋精神、健康快乐地成长。

5.压岁钱：让孩子从小树立正确的理财观和金钱观
春节期间，长辈们会给孩子一些压岁钱。家长可以利用这个时机教孩子学习理财，让孩子树立理财的观念，体验理财投资的乐趣。比如，可以将压岁钱攒起来作为下学期的学费，剩余的部分则可以作为日常零用钱；也可以把压岁钱存入银行；还可以订购报刊、购买文具等；让孩子从小树立正确的理财观和金钱观。

6.通过电话，给远方的亲人送去问候
春节问候，除了能聚在一起的亲戚朋友之外，还会有在外地的、远方的亲人。对于外地的亲人，我们通常会采取电话问候的方式。此时，让孩子参与其中，一方面可以让孩子感受亲情，另一方面也让孩子表达自己对亲人的祝愿。

7.给孩子拍一些照片
春节期节，给孩子拍一些照片，记录下“这一岁”的真实样貌，若干年后，许多张“这一岁”珍存在一起，就是见证孩子成长的纪念册。

8.旅游开阔眼界
寒假期间，孩子们可以让身心完全放松，去一些想去的地方。家长可以利用寒假带孩子外出旅游，开阔眼界，增长见识。旅游目的地可以征求孩子的意见，去他喜欢的地方。途中让孩子拍一些照片，每到一处便随时记录旅行感受，这样在旅行结束后，让孩子将全部的行程图文并茂的整理成文章。这样在不知不觉中就可以培养孩子搜集资料、写作和组织的能力，孩子也会因为发表了一篇成功的文章而充满成就感。

2、幼儿园开展节日活动的意义

幼儿园开展节日活动的意义:
一、幼儿园传统节日活动促进幼儿健康情感的发展
情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。尤其情感对孩子智慧的发展、德性的养成，以及整个人的成长，是阳光，是雨露。如果没有情感就没有完美的童心。但是，儿童的情感生活并不完全是自发的。我们应当重视对幼儿的情感教育。人的根本改造应当从儿童的感情教育，美的教育入手。而中国的传统节日都有相应的礼节、礼仪，这些礼节、礼仪体现着道德精神。中国传统节日源远流长、博大精深，节日习俗更是丰富多样、各放异彩。从古至今，传统节日的纪念、庆祝方式随时代的更替在不断地变化，但总有一些植根在深处的东西时代绵延至今生生不息，那就是民族的精神和情感。在我们深刻地理解传统节日文化中附着的教育意义之后，我们抓住节日的核心意义，把握要点进行价值遴选找准和突出节日文化中的精华，然后设计活动，使幼儿在传统节日活动中健康情感得到发展。如：在清明节、端午节、中秋节、重阳，以及春节的不同节日活动中使幼儿感受到家庭和睦，尊老敬祖的精神，从而产生愉悦、舒服的情感体验。
二、幼儿园传统节日活动发展幼儿动手操作能力
在开展幼儿园传统节日活动中，凡是孩子能做的事都让孩子做。如：端午节，教师介绍"端午节"的由来与传说及端午节的习俗。使幼儿知道端午节是我国人民一个十分盛行的隆重节日。然后，示范、讲解包粽子的方法，再提供材料让幼儿动手参与包粽子，最后让孩子品尝粽子。通过一系列的活动，"端午节"使之成为孩子内心热爱和期盼的节日，幼儿主动积极性得到发挥，动手操作能力也得到发展。

3、春节教育对孩子的意义

1、延续历史。中华文化是世界上四大古文化当中唯一没有中断的文化。但是必须认识到，中国的历史尤其是传统文明，其实在一定程度上已经断裂了。

2、增加民族凝聚力。中国人要有自己的语言和节日，而这一切都是文化。中国的传统文化，是维护民族国家统一的坚实的基础。如果李白成了外国诗人、杜甫成了外国诗人、《红楼梦》成了外国小说，中国人会怎样！

3、增强我们国家的软实力，通过弘扬传统文化来增强在世界上的竞争能力。光靠GDP，无法保证民族是一个先进的民族。美国今天之所以在世界上一超独霸，不仅靠巨大的经济力量和军事力量，更靠它的软实力，包括好莱坞电影，NBA篮球赛，流行音乐，以及众多的影星、球星、歌星等等。好莱坞大片通过美国的故事和人物传达出美国的价值体系、生活方式和道德标准、审美标准，影响波及全球。在意识形态的斗争结束之后，不同文明间的冲突，将成为这个世界上不同民族、不同势力斗争的主要原因。一个民族对世界影响力的大小，是和这个民族文化力的强弱成正比的。

4、中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日以情为纽带显示了团结的力量。它展示了浓浓的乡情、亲情或爱情。如清明节祭拜祖先，缅怀先烈，也是某些少数民族的恋爱节；端午节是已婚女儿回娘家，已订婚小伙子去岳母家拜节；中秋则是团圆节，人间月半天上月圆，希望家家都能团圆。

(3)幼儿园针对春节有哪些教育意义扩展资料：

节气为节日的产生提供了前提条件，大部分节日在先秦时期，就已初露端倪， 但是其中风俗内容的丰富与流行，还需要有一个漫长的发展过程。

最早的风俗活动是和原始崇拜、生活禁忌有关；神话传奇故事为节日平添了几分浪漫色彩；还有宗教对节日的冲击与影响；一些对历史人物永恒的纪念渗入节日，所有这些，都融合凝聚节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。

值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。

中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。

4、幼儿春节安全教育内容

1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。
2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。
准备：
电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。
过程：
1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
4、注意通行安全。
(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
(2)认识一些简单的交通安全标志。

5、如何借助春节，对孩子进行一次有关传统文化节日的成长教育？

我是一名基础教育工作者，出于我的职业和职责，我会以“春色满园话春节”为主题，在寒假即将开始时，为孩子设计一次主题班会，或中队活动，让孩子们了解春节，感知春节，学会从真正意义上过一个有意义的春节。

很多传统节日已被人们逐渐淡忘冷落，但唯有农历正月初一的春节是一个化不开的情结。春节，又叫阴历年，俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日，它是一种民俗文化，是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。随着时间的推移，随着人们思想观念的转变，春节日益被简化、改造。那些敬天祭神的迷信内容已逐渐被淘汰，而那些富有生活情趣的内容，像贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、包饺子、做年糕、燃爆竹、守夜、拜年等习俗至今仍很盛行。

设计《春色满园话春节》这个活动方案，皆在让孩子们亲身感受春节这一传统节日所蕴含的丰富的文化底蕴。引导孩子们通过对春节文化的探寻进行一次综合性学习，让他们在活动中传承民族文化，从而提高他们的人文素养。这次的活动借助于孩子们对春节的向往和对过节的兴趣，引导他们学会观察和分析，初步培养孩子们探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时巩固他们对与春节相关资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。

【活动目的】

1．让孩子们通过对春节的由来和习俗等方面的研究性学习，加深对春节这一传统节日的认识和了解。

2．在实践中养成善于观察，敢于探究的良好行为习惯，并从中学会调查、参观访问、查找资料、运用网格资源等学习方法。

3．通过孩子们对春节习俗的分析、研究，培养他们善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践，自觉主动学习的能力。

4．体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

5．在春节活动中能与父母一起发现春节活动的新鲜事，有趣事，表现出探究的意识。

如果活动开展成功，他们定会过一个有意义、有收获的春节。因为，开展一次有意义的活动，其效果远胜于单纯、苍白的说教。