放鞭炮和看花灯都是春节的什么

1、《北京的春节》的课文中北京的春节有（ ）的习俗。

北京春节的习俗有：

腊月初八：吃腊八粥、泡腊八蒜；

腊月初九至二十二 ：孩子们买杂拌、爆竹、玩意、大人们准备年货；

腊月历旁旅二十三 ：放鞭炮，吃麦芽糖，江米糖；

腊月二十四至腊月二十九：准备年货 做大扫除；

除夕：穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、守岁；

正月初一：男人们到亲戚家、女人们在家接待客人、小孩逛庙会；

正月初六：店铺开张、伙计们轮流逛庙会、天桥、听戏；

元宵： 张灯结彩、放花炮、启锋看花灯、吃元宵。

《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作肢凳者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。

北京的春节-网络

2、舞龙，闹花灯，放鞭炮。是什么节

舞龙，闹花灯，放鞭炮是春节。春节期间的庆祝活动极为丰富多样，有舞狮、飘色、舞龙、游神、庙会、逛花街、赏花灯、游锣鼓、游标旗、烧烟花、祈福、掼春，也有踩高跷、跑旱船、扭秧歌等等。

祭祀神（祖）习俗盛行于南方沿海一带，承袭古时习俗，春节期间多地有举行隆重盛大的报祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活动，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁。

春节期间贴年红、守岁、液尺吃团年饭、拜年等各地皆有之漏扰，但因风土人情的不同，细微处又各有其特色。春节民俗形式多样、内容丰富，是中闹搜高华民族的生活文化精粹的集中展示。

3、我国过年的习俗里，除了放鞭炮外，还有其他的吗？

新婚小友再为去婆家娘家拌嘴，年过的实在寡然无味。现在能替代鞭炮年俗的就是走出家门，驱赶寂寞，有钱的全家游览山川，没钱的逛逛庙会，好在假期不长，打发时光不难。相信老百姓都会执行。毕竟大家对环保已多少知道一些。这要合理燃放，又不失节日气氛，何乐而不为呢！（个人观点）有的人说，鞭炮放少了，过年就没有年味儿了。但是鞭炮放多了，对环境一下子又影响太大，这两者之间到底该怎样权衡呢？把家里锅盆碗桶勺，拿出大敲一通。敲打乐，也可代替烟花爆竹。全家人伴随敲打乐，再围着火盆扭一扭，跳一跳，就更好啦!

龙等民间民俗活动都是新年活动的好项目，这些活动非常受大众欢迎，参与的人特多，不分男女老幼可以自己的爱好参与活动。可以利用过年时间，举办风筝大赛，从而带动一个产业的发展，风筝的竞赛场所可以放在广场、海边、河边等宽阔地带。如舞狮玩龙，采莲船等活动，还有根据各地不同，唱地方戏，都别有一番韵味。正月十五，看花灯，猜灯谜，喜气洋洋，热热闹闹，这都是传统文化。于是，每到这个时候，老百姓都要燃放爆竹，为的是把年吓跑。如今，人们过年燃放鞭炮已不再是驱除鬼怪，而是为了辞旧迎新，增添喜庆气氛。

春节放烟火爆竹，当然是中国人过年习俗，但值着社会文明进步，不一定要放烟花爆竹，因为放烟花爆竹，对安全，对污染都有极大影响，我个人认为春节禁放烟花爆竹是完全正确的。让一家人在其乐融融中度过春节。二、人口较少的家庭可以联络左右邻居，一起办晚会。三、可以一个组或一个村、一个社区组织小、中、大型活动，来丰富广大人民对精神生活的需求。

4、春节,元宵节的习俗,是什么

春节的习俗：扫尘、祭灶神、贴春联、贴年画、除夕守岁、放爆竹、压岁钱、守岁

元宵节的习俗：吃元宵、看花灯、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷

扩展：

一、春节的由来有三种说法：

说法一：

春节源于'年兽'。据传说，古时候有一头叫'年'的怪兽，头长触角，凶猛异常。年兽长期居住于深海，每年只有除夕夜才会爬上岸来，吞食牲畜，伤人性命，因此，村里的人一旦到了除夕夜，几乎全部上山避难，由于山高险峻，年兽上不去高山。

一次，有一位老婆婆因腿脚不方便，没有来得及上山，这时凶猛的年兽来到，张开血口，直扑老婆婆，突然出来一位道士，点燃一串包有红纸的'火药'，直接仍在年兽身上，顿时红火乍现，年兽接触火光后，浑身哆嗦，怪叫一声后逃入海里，再也没了动静。第二天清早（大年初一），人们陆续返回，得知此消息后，从此家家放鞭炮、点红蜡烛，贴对联，年兽自此再也不敢作怪了，初一一大早，还要走亲串友道喜问好。随着年兽一说越传越远，春节成了中国民间最隆重的传统节日。

说法二：

春节源于'虞舜'。在公元前2174年，上虞上浦境内有个镜山的地方，名叫姚丘，这里住着夫妻俩人。男主人因为眼疾被人称为瞽叟，妻子名叫握登，一天晚上，握登梦见自己身上被彩虹萦绕，醒后找到当地算命先生，算了一卦，先生告诉握登，此乃大吉之照，握登被说的心里乐开了花，此时的握登已有五个月的身孕，待到孩子出生时，夫妻两发现这个孩子竟然是双瞳，故取名重华。

而虞舜出生的日子正好是除夕夜，小名则赐予除夕。随着虞舜长大，本身的才华与能力表现的格外出众，于是尧禅让帝位于虞舜，舜便将自己出生的那天定为'年'，第二天定为新的一年，从此被后人所沿袭至今。

说法三：来源于腊祭、源于巫术仪式说、源于鬼节。这个传说还不如年兽的可信度大，应该是属于当时的迷信传说，随后被后人更正。最被普遍接受的是由上述说法二中的虞舜说法。

二、元宵节的由来

农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝（前179—前157年）为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。司马迁创建《太初历》，将元宵节列为重大节日。隋、唐、宋以来，更是盛极一时。

《隋书·音乐志》日：“每当正月，万国来朝，留至十五日于端门外建国门内，绵亘八里，列戏为戏场”，参加歌舞者足达数万，从昏达旦，至晦而罢。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。

5、过年有什么习俗？

过年是中蔽派国最重要的传统节日之一，也是一个家庭团聚和享受美食、传统文化的时刻。以下是一些中国过年的常见习俗：
1. 春联：在大门上贴对联，通常是对仗工整、寓意吉祥的短句，象征着新年的美好祝愿。
2.贴窗花、剪纸等：这些是一些用红纸或其他彩色纸制作的装饰品，用于点缀家中或窗户，寓意着幸福、吉祥。
3. 年夜饭：除夕晚上，家庭成员会聚在一起，享用丰盛的年夜饭，通常是以鱼、肉、蔬菜等食材为主，象征着团圆和富足。
4. 守岁：除夕晚上，很多人会待到深夜，和家人一起守岁，听年乐、看春晚等，迎接新年的宏轮贺到来。
5. 发红包：在春节期间，长辈会给未成年的晚辈发红包，通常是一些装有现金的红色信封，寓意着祝福和好运。
6. 拜年：在春节期间，人们会拜访亲朋好友，送上祝福，称为"拜年"，也是表达感恩和关爱的方式之一。
7. 放烟火：在一些地区，人们会在新年期间放烟火，以驱除瘟疫和邪气，同时也增添桐罩了新年的气氛。
这些习俗在不同地区和家庭有所差别，但它们都反映了中国人对于团圆、幸福和祝福的向往。

6、一年传统节日的习俗？

一年的传统节档游厅日及习俗:第一个节日:春节，行隐吃饺子，拜年，放鞭炮。第二个节日正月十五元宵节:看花灯，送灯，放烟花。这个磨明节日各地方的过法不一样。第三个节日:清明节:扫墓第四个节日端五节:吃粽子。第五八月十五团圆节:吃月饼，赏月还有九九重阳节，这个节日不普遍还有腊八吃腊八粥。最后过除夕夜

7、舞龙,闹花灯,放鞭炮是什么节日

是元宵节。

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称"夜"为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃汤圆赏月，后来节日名称演化为“元宵节”。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮，成为世代相沿的习俗。元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。

唐初受了道教的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝，就另称灯节。在国外，元宵也以The Lantern Festival而为人所知。

8、过年都有哪些统习俗？

传统的老北京习俗有：喝腊八粥、贴春联、放鞭炮、包饺子、给压岁钱、守岁、吃元宵、看花灯，但各地传统习俗册谈略肆姿察有不同，南方大多不包饺子裂茄，而是吃年糕。

9、部编版小学语文二年级下册识字二《传统节日》第一课时知识汇总

4.9识字二《传统节日》第一课时知识清单：

一、认识传统节日

1、看美食，猜节日。 

元宵——元宵节、

粽子——端午节、

月饼——中秋节。

2、什么是传统节日？ 

    在中华民族的土地上延续了几千年，已经成为了中华民族的象征，是我们中国特有的节日，也是我国悠久历史文化的一个重要组成部分，这样的节日叫做中国传统节日。

3、齐读课题，注意翘舌音“传”和后鼻音“统”要读准确。

二、初读韵文，识记字词

1、读课后13个二类生字，注意读准三拼音节“贴”、翘舌音“舟”以后鼻音“郎”。

2、分类识字，集中认读。

（1）熟字加偏旁得方法记住“贴、宵、饼”

（2）减一减的方法记住“祭、乞”

（3）换一换的方法记住“堂、赏”

（4）联系生活实际的方法(一盒巧克力饼干）记住“巧、饼”

（5）图文识字茄薯含的方法记住“巷”带入词语“大街小巷”认读注意：乞和巧单独读时都是第三声，当它们组成词语时“乞”读第二声。（6）形声字识字法记住“宵、饼”（形旁表义，声旁表音）

3、读词语“鞭炮、赏菊、牛郎、织女”

4、再读韵文，注意全文押“ao”韵，在文中圈画韵脚（每一句的最后一个字）

三、再读韵文，深入了解。

1、读一读并找一找韵文中介绍了哪些传统节日，用笔圈画出来。

  春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节2、读韵文前二句，在文中找一找“春节和元宵节”的节日习俗。  （1）春节的习俗——贴窗花、放鞭炮

①介绍汉族过春节放鞭炮的习俗由来，这个习俗已有二千多年的历史，春节放鞭炮寄托了汉族劳动人民祈福、避灾、驱邪的美好愿望。

②诵读王安石的《元日》感受春节的习俗。         

  元日

北宋  王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

③春节：每年的农历正月初一，春节是一年的开始。

④春节时，除了“贴窗花、放鞭炮”我们还会做什么？   

贴窗帘、包饺子、收红包、看春晚、吃团圆饭。

（2）元宵节的习俗——看花灯

①走马灯  灯内虫产生的热流令轮轴动。灯转动时武将骑的图像看起来好像几人你追我赶一样，故走马灯。

②兔子灯  中国传统工艺品，象征着吉祥好运。

③平安灯  象征着平平安安。

④看花灯游图片说感受。 

大街小巷的人又多又挤，像潮水一样。

3、总结：春节和元宵节是我国的传统节日，贴窗花、放鞭炮、看花灯由祖祖辈辈流传的习俗是传统习俗。

4、课文填空

  春节到，人欢笑，

  ——，——。

  元宵节，看手橘花灯，          ——————。

四、学写生字

1、学写“街、敬，转、贴”，注意写字三要素（一看结构、二看占格、三看关键笔画。）

2、书写“街”和“转”时注意横变提。

3、仔细观察“敬、转、贴”这三个左右结构的字，有什么发现？  “敬”左宽右窄，“转”左窄右宽，“贴”左右等宽

4、根据视频书空“街、贴、转”

5、学生书写生字并自评，注意正确的写字姿势。

4.9识字二《传统节日》第一课时课后作业。

1.在注音本上将今天学习的四个生字“街、敬，转、贴”，每个写一行并组词。

2.抄写韵文前二句一遍，并默写背诵下来。

3.将课文由感情的读给大人听。

4.运用多种方式（自己查询书籍报纸资料、上网搜索、咨询家人朋友等等）搜集你最喜欢的传统节日相关资料，留待和同学们一起分享。

4.10识字二《传统节日》第一课时在线答疑： 

一、认识传统节日

1、看美食，猜节日。

2、什么是传统节日？

3、齐读课题，颤笑注意翘舌音“传”和后鼻音“统”要读准确。

二、初读韵文，识记字词

1、读课后13个二类生字，注意读准三拼音节“贴”、翘舌音“舟”以后鼻音“郎”。

2、分类识字，集中认读。

（1）熟字加偏旁得方法记住？（2）减一减的方法记住？

（3）换一换的方法记住？

（4）联系生活实际的方法(一盒巧克力饼干）记住？

（5）图文识字的方法记住？注意：乞和巧单独读时都是第三声，当它们组成词语时“乞”读第二声。

（6）形声字识字法记住？

3、读词语“鞭炮、赏菊、牛郎、织女”

4、再读韵文，注意全文押“ao”韵，在文中圈画韵脚（每一句的最后一个字）

三、再读韵文，深入了解。

1、读一读并找一找韵文中介绍了哪些传统节日，用笔圈画出来。

2、读韵文前二句，在文中找一找“春节和元宵节”的节日习俗。  （1）春节的习俗？

①介绍汉族过春节放鞭炮的习俗由来，这个习俗已有二千多年的历史，春节放鞭炮寄托了汉族劳动人民祈福、避灾、驱邪的美好愿望。

②诵读王安石的《元日》感受春节的习俗。         

  元日

北宋  王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

③每年的几月初几是春节？

④春节时，除了“贴窗花、放鞭炮”我们还会做什么？

（2）元宵节的习俗——看花灯，你还知道哪些花灯？

3、总结：春节和元宵节是我国的传统节日，贴窗花、放鞭炮、看花灯由祖祖辈辈流传的习俗是传统习俗。

4、课文填空

  春节到，人欢笑，

——，——。

元宵节，看花灯，    ——————。

四、学写生字

1、学写“街、敬，转、贴”，注意写字三要素（一看结构、二看占格、三看关键笔画。）

2、书写“街”和“转”时注意横变提。

3、仔细观察“敬、转、贴”这三个左右结构的字，有什么发现？  “敬”左宽右窄，“转”左窄右宽，“贴”左右等宽

4、根据视频书空“街、贴、转”

5、学生书写生字并自评，注意正确的写字姿势。

4.10识字二《传统节日》第一课时在线答疑汇总：

一、认识传统节日

1、看美食，猜节日。 

元宵——元宵节、粽子——端午节、月饼——中秋节。

2、什么是传统节日？ 

在中华民族的土地上延续了几千年，已经成为了中华民族的象征，是我们中国特有的节日，也是我国悠久历史文化的一个重要组成部分，这样的节日叫做中国传统节日。

3、齐读课题，注意翘舌音“传”和后鼻音“统”要读准确。

二、初读韵文，识记字词

1、读课后13个二类生字，注意读准三拼音节“贴”、翘舌音“舟”以后鼻音“郎”。

2、分类识字，集中认读。

（1）熟字加偏旁得方法记住“贴、宵、饼”

（2）减一减的方法记住“祭、乞”

（3）换一换的方法记住“堂、赏”

（4）联系生活实际的方法(一盒巧克力饼干）记住“巧、饼”

（5）图文识字的方法记住“巷”带入词语“大街小巷”认读注意：乞和巧单独读时都是第三声，当它们组成词语时“乞”读第二声。（6）形声字识字法记住“宵、饼”（形旁表义，声旁表音）

3、读词语“鞭炮、赏菊、牛郎、织女”

4、再读韵文，注意全文押“ao”韵，在文中圈画韵脚（每一句的最后一个字）

三、再读韵文，深入了解。

1、读一读并找一找韵文中介绍了哪些传统节日，用笔圈画出来。

  春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节2、读韵文前二句，在文中找一找“春节和元宵节”的节日习俗。  （1）春节的习俗——贴窗花、放鞭炮

①介绍汉族过春节放鞭炮的习俗由来，这个习俗已有二千多年的历史，春节放鞭炮寄托了汉族劳动人民祈福、避灾、驱邪的美好愿望。

②诵读王安石的《元日》感受春节的习俗。           

元日 

  北宋  王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

③春节：每年的农历正月初一，春节是一年的开始。

④春节时，除了“贴窗花、放鞭炮”我们还会做什么？ 

  贴窗帘、包饺子、收红包、看春晚、吃团圆饭。

（2）元宵节的习俗——看花灯

①走马灯  灯内虫产生的热流令轮轴动。灯转动时武将骑的图像看起来好像几人你追我赶一样，故走马灯。

②兔子灯  中国传统工艺品，象征着吉祥好运。

③平安灯  象征着平平安安。

④看花灯游图片说感受。

  大街小巷的人又多又挤，像潮水一样

3、总结：春节和元宵节是我国的传统节日，贴窗花、放鞭炮、看花灯由祖祖辈辈流传的习俗是传统习俗。

4、课文填空 

春节到，人欢笑，

——，——。

元宵节，看花灯，    ——————。

四、学写生字

1、学写“街、敬，转、贴”，注意写字三要素（一看结构、二看占格、三看关键笔画。）

2、书写“街”和“转”时注意横变提。

3、仔细观察“敬、转、贴”这三个左右结构的字，有什么发现？  “敬”左宽右窄，“转”左窄右宽，“贴”左右等宽

4、根据视频书空“街、贴、转”

5、学生书写生字并自评，注意正确的写字姿势。

10、北京的春节按时间顺序介绍了哪些活动 用表列出来

1、腊八：

熬腊八粥、泡腊八蒜、上年槐旁举货。

2、腊月十九：

买杂拌儿、做新鞋新衣。

3、腊月二十三日：

过小年、祭灶王。

4、除夕：

家家赶做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、祭祖。

5、元旦：

放鞭炮、拜年。

6、初五六：

逛庙会、赛轿车赛马。

7、初六：

店铺开张、逛庙、逛天桥、听戏。

8、元宵：

看花灯、猜灯谜。

(10)放鞭炮和看花灯都是春节的什么扩展资料

作品特色：

此文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过，如，“必须大扫除一次”“铺户多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，令读者印象深刻。

首先从腊八写到除夕，介绍年前繁忙热闹的景象，重点铅碧是腊八、过小年和除夕。文章一开头主要介绍腊八，写得详尽细致，有声有色。如腊启唯八粥里放了些什么原料，腊八蒜的颜色和味道。接着，写年前的北京，街市的变化。“

街上加多了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等”，“在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来”。过小年是一个记叙重点。“二十三日过小年，差不多就是过新年的‘彩排’”。一个生动的比喻，把人们对小年的重视描绘得活灵活现。